“成人之美”婚介机构温馨调查

第一篇：“成人之美”婚介机构温馨调查

“成人之美”婚介机构温馨调查

姓名：（选择性填写）年龄：

性别：男（）女（）婚姻状况：已婚（）未婚（）离异或丧偶（）

结婚是人生大事，婚庆机构已不再是剩男剩女去的地方，“成人之美”属于大家爱情的发源地，不再为工作繁忙没时间恋爱发愁，不再为身边没有喜欢的人焦虑，美丽的她，年轻的她，成熟的他，成功的他，都在这里，等·····

婚姻是一很个性化很私秘很严肃的事情，为了德阳及德阳周边人们的幸福，感谢您认真的配合做此调查！如果您已结婚或在恋爱中，你和他/她是通过什么方式认识的？(选答）

朋友介绍（）网络聊天（）偶然相遇（）婚介机构()

1.如有有优良的资源，您愿意接受有偿的婚介（交友）服务吗？

愿意（）不愿意（）

2.您不愿意的原因是什么？

觉得很老土，只有找不到对象的才去婚介机构。（）

有亲戚朋友介绍了，没有必要参加。（）

是要收费的，更情愿使用免费的网络交友。（）

自己很想参加，但是怕周围的同事朋友笑话。（）

其他：

3.您愿意以什么形式来选择他（她）呢？

递交资料，红娘根据您择偶标准选择另一伴，然后一对一的进行沟通交流。（）

递交资料后，自己在异姓花名册里选择心仪对象，然后沟通交流。（）

参加“成人之美”机构举行的活动，在活动现场留意自己心仪的另一伴。（）

通过“成人之美”机构不定期举行的单位与单位之间的联谊活动找到自己心仪的另一伴。（）

4.您愿意为有偿的婚介（交友）服务提供支付多少服务费每季度。

10-50元（）50-100元（）100-200元（）200-500元()

5.您觉得婚介中心最重要的是：

诚信（）优良的资源（）热忱的服务（）定期组织丰富的会员活动（）

6.您对“成人之美”婚介机构有什么好的想法和建议呢？

第二篇：婚介乱象调查

婚介乱象调查

时下，许多单身男女会选择婚介机构来寻找另一半。记者暗访发现，有些婚恋机构对征婚者身份核查不严，有些则高价收取会员费，却不按承诺提供相应服务，还存在会员个人信息核查出现缺失等问题。由此造成当事人被骗感情、被骗钱财的案例不在少数。这些乱象，在目前的婚介市场屡见不鲜。对此，律师表示，婚恋网站需要更详细的法律规定给予约束，婚恋网站自身也应该切实提升信息核查等保障能力。同时，警方提醒，对婚介机构介绍的对象，建立信任不应太草率，要格外小心对方提出的经济要求，当心上当受骗。

实体婚介机构，没有身份证也能先注册

记者通过深入了解，发现如今的实体婚介机构，大多“蜗居”在高层写字楼甚至居民楼内。2017年年初，记者来到北京世纪佳缘西直门门店，进门后，一位自称顾问的中年女子接待了记者。

在详细询问了记者的年龄、职业、工资、房车、婚恋史及择偶目标后，中年女子要求记者填写个人信息。当记者质疑为何只问“贵姓”，却不核实身份，如此草率能否保证信息真实性时，这位自称顾问的中年女子称，“我们后期肯定要做身份核查。但是你既然来了，肯定是以找到有缘人为主，我们相信你的诚意。核查的事情，我们可以在注册确定合作之后再进行。”

看?者还有疑虑，该顾问又安慰道，“我先把一些优质资源给你看看，如果你觉得有看上眼的再进行合作。至于身份证什么的，可以以后再给我们带来。”很快，这名顾问给记者看了不少男士的资料。

“你可以开一个一万多元的套餐，我们都确保一对一配对的，而且还会根据你的要求推荐具体的人。”顾问称，在她手中成功配对的人有几十对，肯定能给我找到合适的男友。记者以价格偏高为借口准备离开，该名顾问马上称“还有便宜的”，并许诺可以通过优惠活动价格再便宜几千元。记者借口没带钱包得以离开。

缴纳高额会员费，定制服务不“合身”

说起婚介，今年31岁的市民李女士气就不打一处来。“交费之前跟你说她多么专业，介绍成多少对，手里有多少优质客户。谁知道，交完钱就换了个人，售后服务一概不管。随便找几个人来和我见面，个人条件和我所要求的完全不符。”李女士说，今年春节前，她在某婚介机构办理了6888元的VIP服务。本想能够通过婚介找到如意郎君，却没想到找了一肚子气。

李女士告诉记者，本来她只是希望注册免费会员，但在咨询的时候，一名自称“顾问”的女子向她推销办理高级会员。在对方的游说下，她就花钱办理了高级会员。“当时可能被忽悠懵了，就觉得那位顾问很专业，还给我看了会员大数据，很多人条件都不错，我就交了钱。”李女士说，交完钱后那位顾问再三向她承诺，一定会“层层筛选、多方讨论，确定是高度匹配后再安排双方见面”。

没多久，那位顾问便通知李女士与某男士见面。但在见面之前，李女士没有得到男方的任何资料。“红娘对男方的情况是一问三不知，完全不像她说的事先经过详细了解，只是一味要求我去见面。”李女士称，无奈之下，她只能到现场去见面。谁知道，一看连外形都跟她的要求不匹配。

本以为这次是个“意外”的李女士，满怀期待地等待下一次见面安排。谁知道，第二次来见面的男士更是让他失望。“我明确要求为未婚男子，但是来相亲的人却是离异男士。更可笑的是，本来是相亲，此人居然还想把我发展成客户，让我去购买他们公司的产品”。李女士随后立即要求退款，但是婚介却以“已经安排见面，是你自己不满意，后续还有5次见面机会”为由拒绝了她的要求。李女士将此事发至微博，但是很快接到了婚介的“连环电话”，要求她删除微博才能退款。无奈下，她删除了微博，但婚介还是没有退款。

从事婚介工作已经8年的常女士告诉记者，从顾客进入婚介开始，其实就已经被婚介的工作人员“评分”。“如果来征婚的人条件很好，算得上是优质资源，顾问会主动推荐顾客办理免费会员，将他们当作是‘资料库’，不定时地安排去和不同的人相亲。这样的相亲机会，大部分是在帮着婚介‘壮门面’，成功的机会很小。相反，如果是条件比较差的客人，婚介基本上都会抬高价格，然后通过免费会员来给配对”。

常女士称，正规婚介机构是有很大成本的，如果价格过低，肯定存在隐性消费的情况。“一家正规机构从证件检查、合同签订、收费标准、发票开具等方面都是有要求的，这样一定程度上保证了会员质量。如果是那种‘三不管’的婚介，肯定也无法保证客户的质量。”她称，很多婚介会用低价格来吸引客人，但是后期服务跟不上。“相亲市场，大家一般都是普通人，如果碰到条件太优秀的，背后一般都有问题。因为条件优异的人身边向来不缺追求者，这是很简单的道理”。

婚恋交友APP，虚假信息也可注册

记者在采访中发现，目前网络相亲的核查力度更是令人担忧。

记者随机从网上下载了4款婚恋交友软件。其中3款只需随意填写“性别、出生日期、地区、婚姻情况、身高、学历、月薪”等信息，即可快速完成注册。虽然网站也会提示“进一步完善信息获得更多展示机会”，但会员只需花60元，便可获得一个月的无限次交流机会。

在另外一个婚恋交友APP中，软件只需验证手机号码即可完成注册。相比之下，另外一个审查较严的婚介APP，要求注册人手持身份证正面进行拍照，并上传身份证的完整照片。但是记者用手遮挡住身份证的个人信息，并只露出半张脸进行上传注册。随后，在网上使用虚假性别、动漫头像以及虚假昵称完善资料。大概一分钟后，APP就显示记者已经注册成功。

在软件上，不到10分钟，便有9名征婚女子通过软件和记者搭讪。记者发现，这些女子的个人信息也并未通过实名制认证。其中一人使用的头像，是韩国某女明星的个人写真。还有人填写的年龄是15岁，个人资料中显示“希望半年内领证”。而这些人的手机号、微信号等具体信息，只要花钱注册VIP 会员就可以查看。

记者在采访中发现，在一些婚介交友网站上，隐藏着一些网络色情信息。在婚恋交友APP上，一些个人信息中写着“私聊”等信息。也有女子通过聊天，对记者进行暗示“你喜欢大胆主动的女人吗”，“我的身材很好，你想看看吗”。其中一名女子还赤裸裸地说，“我很主动，可以约”。

这些有色情暗示类的话语，在聊天中屡屡出现。此外，还有人要求记者添加微信或者QQ转移“阵地”聊天，并发送给记者一些衣着暴露的照片。记者添加一名女子的微信，发现在其朋友圈中尽是“成人用品用法示意图”。与此同时，她将记者的婚恋APP好友删除，记者无从查找。很快，她通过微信向记者兜售色情小视频，并称可以提供色情一对一“听指挥游戏”。

市民王女士，曾在一个征婚网站上，被一名自称来自香港的男子，以“网上交友”方式骗走14万元。

王女士说，一个网名叫“等待爱的到来”的香港男士，通过征婚网站不断给她留言，王女士当时出于礼貌开始与他交谈。经过数日的网上交流，王女士逐渐对这位香港男子产生了好感。王女士说，他自称的真实姓名叫唐志文，是香港公民，从事六合彩、赛马工作。网上交往的时候，他发送过来大量的“私人照片”。照片上的这个男子长相英俊、温文尔雅。没过多久，王女士就提出要见面的要求。

此后，这名男子满口答应，并表达了同样急于见面的心情。但是没过多久，他就只是给李女士打电话，甜言蜜语之余，只字不提见面的事。“那段日子我整天神魂颠倒，丝毫没有注意到这个香港男士的异常反应”。在拒绝了王女士第三次要求见面后，这位叫唐志文的人突然向她透露了一个赚钱的信息。“他就突然说，六合彩公司有一个特码奖，它是内部的，只有20个名额，利润能达到1比45。假如申请人投资一万元，扣掉公司的提成，那么申请人就可以拿到36万元。”王女士称当时认为唐某真心实意地为她好，于是就给唐某汇款14万元。

没过多久，一个自称香港赛马会总公司香港六合彩公司投注部的高级经理，给王女士打来电话，告诉她之前投的六合彩特码中了200多万元人民币。但是要领取这笔奖金，还要缴纳5%的公证金，需要再交11万元。王女士突然间感觉有些不安，向周边的朋友咨询后，觉得可能上当了。而此刻骗子催款的电话却是一个接一个。

王女士随后报警。很快，警方将犯罪嫌疑人郑某、林某和另两名犯罪嫌疑人抓获。4名犯罪嫌疑人，对利用网络交友实施诈骗的事实供认不讳。这个长期活动在福建漳州、以网络交友为名实施诈骗的犯罪团伙，被警方一举捣毁。

通过婚介寻找另一半要有防范意识，婚介机构应加强实名制核查

民警通过案例分析总结出一些特点，男女在交往中要特别注意。民警表示，在婚介诈骗案件中，女性受害人多是有过感情受挫经历的中年女子，具有一定的经济基础；对于男性受害人，女性犯罪嫌疑人则多以漂亮容貌为掩护，借索要保证金、诚意金或彩礼进行诈骗。民警称，要避免上当受骗，最根本的是要提高防范意识，如果通过一段时间的网上聊天或煲电话粥就建立起绝对的信任，势必太过草率。最重要的是，在交往期间若对方提出经济要求，要格外小心留意，不要轻易汇款。在未充分了解对方的情况下，切勿与对方发生任何借贷关系。

警方表示，根据《互联网信息服务管理办法》规定，互联网服务提供者不得散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的内容。若有发生，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由公安机关、国家安全机关依照相关法律、行政法规的规定予以处罚；对经营性互联网信息服务提供者，由发证机关责令停业整顿直至吊销经营许可证，通知企业登记机关；对非经营性互联网信息服务提供者，由备案机关责令暂时关闭网站直至关闭网站。市民一旦发现婚介机构或者网站出现违法情况，应该及时举报。

北京康普律师事务所主任律师吴立宏表示，市民在通过婚介寻找另一半的时候，应该首先注意保护自己的个人信息。他称，在进行登记前，要注意核查婚介机构的《工商营业执照》，线上平台则是核查其电信管理机构颁发的《互联网信息服务增值电信业务经营许可证》。这?幼觯?才能保证在有资质的婚介进行相亲寻友。

吴立宏称，用户应该加强自身危机意识和防范意识，从而保护自己的信息及人身财产安全。他称，当前利用婚恋网站实施的违法犯罪行为，大多是诈骗、色情类违法活动。用户在网站中应持严肃、审慎的原则与其他用户交流，不要在起初便将自己的财产等诸多情况告知对方，发现有诈骗、色情等可疑用户，应立即停止联系并向网站、政府执法部门举报。

吴立宏表示，根据《互联网用户账号名称管理规定》第七条规定，互联网信息服务使用者以虚假信息骗取账号名称注册，或其账号头像、简介等注册信息存在违法和不良信息的，互联网信息服务提供者应当采取通知限期改正、暂停使用、注销登记等措施。这一规定的出台，标志着我国互联网全面实名制建设的正式开始。

国家网信办虽然在“婚恋网站严重违规失信”专项整治工作中，要求婚恋网站必须实行用户真实身份信息注册，但关键问题是，婚恋网站并未与公安系统资料库联网，不具备甄别会员身份信息真实性的权力。所谓的实名制认证，也只是单纯基于身份证信息的认证。但身份证本身也可能不是真实的，这样反而会使网友形成认识误区，以为只要是实名认证就能确保信息全方位真实，结果放松了警惕。

对此，婚恋网站应与用户签订协议，约定用户应使用本人真实姓名进行注册，以及对用户信息和隐私的保护等必要条款。并在法律允许和条件具备的范围内，尽量对用户的注册信息进行审核，发现使用虚假信息的应不予注册。事后发现利用虚假信息注册的，应立即注销其登记，并及时在网站内发布公告，提醒广大用户注意。未尽到合理审查义务，致使其他用户受到损失的，婚恋网站应承担相应的法律责任。

客观地讲，记者在婚介市场看到的乱象并非“触目惊心”，而是太多的急功近利、敷衍了事、欲速不达与“不走心”。在北京这个第三产业已占地区生产总值贡献率九成的城市，婚介服务的成熟度、贴心度与10年前相比，变化的似乎只有形式。

婚介网站或者线下平台，是否能为单身男女做出更多呢？答案是肯定的。更审慎与效率的身份审核制度，更严格的举报和黑名单制度，会极大削减职业骗子的生存土壤，更重要的是剔除那些只想“约炮”的感情骗子，让交友与恋爱更加纯粹。

可这恰恰也是最难的，婚介市场貌似庞大，实则一直缺乏足够的商业基础与价值观支撑。记者注意到，在一些互联网巨头公司，“价值观考核”占比颇大，如果能有一些婚恋平台也引入这种机制，不是单纯以拉来多少“钻石客户”考核，而是注意考核“婚恋顾问”对牵线一桩幸福姻缘的投入度和职业精神，或许这个城市会对职业红娘们赋予更多的尊敬。

需要审慎的，当然不止是婚介，还有所有的参与者。爱情很难指望“高效”，婚姻不是划定几个指标后按图索骥就好，不要带着焦虑与速成的心态去寻找另一半，更不要随便去“垃圾堆”翻找爱情，那里不光有渣男和废品，还可能有危险品。

第三篇：艺术机构调查问卷

关于“策展人”调查问卷——艺术机构调查

您好！我是中央美术学院艺术管理系的本科生，因毕业论文需要，针对“策展人”在中国的发展现状做一份调查问卷，本人保证此问卷仅限于本人毕业论文使用，不会有任何商业或者其他目的。希望您能支持，谢谢合作！

您所在的艺术机构您的职务

一、您是怎样定义“策展人”这个概念的？

二、您又是怎样理解“独立策展人”这个概念的？

三、您认为“独立策展人”应该具备有哪些特质？（可多选）

A、不依附于任何机构。

B、可以在某一机构挂职。

C、有着深厚的美术史和艺术修养。

D、只要有策展经验即可

E、有着自己独立的艺术修养和艺术思考。

F、独立策划过展览，并且产生过一定的影响。

G、可以是批评家、美术史家、艺术家本人。

四、你们机构通常多久换一次展览？

A、一周B、半个月C、一个月D、两个月

五、所办的展览通常有谁来策划？

A、画廊老板B、艺术总监C、艺术家本人D、策展人

六、您认为中国现在有没有真正的“独立策展人”？

A、有B、无

七、写出你心目当中的中国最优秀的“策展人”。（人数不限）

八、您认为中国当今艺术机构（主要指画廊）的策展状况是怎样的？

E、半年 E、其他

第四篇：温岭学前教育机构调查

台州温岭市学前教育调查

学本070207950203陈淑娴

得益于经济的繁荣，学前教育方兴未艾。在以民营经济著称的温岭，其学前教育更是热闹非凡。而仔细考量温岭的学前教育，我觉得教育还只是停留表面没有进一步得向深处——教育的本质挖掘。

目前，在温岭比较正规的学前教育机构有幼儿园、托儿所、早教机构等等。我在这里选取三种不同的学前教育机构来比较分析。

首先，我选取的是一所公办幼儿园——温岭市机关幼儿园。

该幼儿园以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨，以“创建质量效益型名园”为办园目标，一直以来，始终坚持“科教兴园”的原则，先后承担或参与了部、省、地、市级多项课题研究，造就了一支充满爱心、乐于合作和创造的高素质、研究型师资队伍，教师论文、案例在市级及以上获奖或发表百余篇，师幼在各级各类比赛中均名列前茅。

幼儿园倡导“师幼互动、特色兴园”的办学理念，着力于游戏化、生活化、个性化、艺术化的多元环境的创设，深入开展艺术综合教育和区域活动等园本课程研究，使师幼在积极的互动中，情感得到熏陶，个性得到发展，能力得到提高，赢得了专家、同行的热情赞扬和充分肯定，社会美誉度和家长信任度越来越高。

在幼儿园课程内容、游戏活动方面，充分渗透了蒙台梭利的教育观。幼儿园尝试进行蒙台梭利教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力。现在我们就来了解一下。

●在园教师情况分析：每班实行两教一保的方式，老师接受了为期一年的蒙台梭利的培训。虽然对蒙氏方面的理论有了一定的了解，经过培训也粗浅地掌握了一些蒙氏的课程，还是需要边探索边积累。

●工作重点

A、努力探究蒙氏教学，使蒙氏教学正常、有序地开展。

B、在开展蒙台梭利教学法的同时，能积极探究蒙氏与传统教学有机结合的教学模式，使传

统教学能正常化的开展。

C、详细、认真地作好资料的积累、收集工作，为成果的推广作好准备。

D、全面、细致地作好家长工作，提高家长对蒙氏的认识及赞同感。

●领域目标

A、日常生活练习

日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立

生活的基础，并籍此培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。

B、感官教育

蒙氏的感官教育其直接目的是培养幼儿感官的精确敏锐，间接目的则是培养幼儿对事物的观察、比较、判断的习性和能力。

C、数学教育

蒙氏数学教育集感官教育中养成观察、分析的能力以及专心和秩序的习性后，在利用数

学教具及序列、配对、分类等教育方法来让孩子获得数和量的概念，再进入四则运算中，培养幼儿的逻辑思维。

D、语言教育

掌握幼儿敏感期，给予充分的听说读写的刺激，从而让幼儿获得书写、阅读和良好的语

言表达能力。

●教育观融入教具

幼儿园在教具也有很强教育观融入其中。对于“教具”一词，正确的名称我们应该叫它“工

作材料”。它的主要作用是供给幼儿作成长“工作”时所用的“材料”，是兼具增进智力和改善

性格的目的，而不愿世人称之为“教具”。然而这个名称的由来已久，我们为了方便沟通，也

不像老师手中的那根教棒，不是辅助老师教课的物品（“辅助老师授课”就成了以大人为中

心），它是让孩子在其中“自我教育”、“自我启发”的媒介物，而非玩具。

教具的特点：

1、不选用五彩杂陈的色泽，以朴实、干净的色调为主。因为它具有教育意义，所以通常用

单色调，突显真正的教育目标，也是具孤立的特性。例如：粉红塔的十块木头全部都是粉红

色。

2、由于教具的最重要目标，是为了符合儿童的内在需要，所以在大小、尺寸上，以儿童的能力为设计重点。如：粉红塔最大的一块，孩子也可以搬得动。

3、每项教具都有能够吸引小孩子的因素，例如粉红塔的重量、颜色；或舀豆子时，豆子沙

沙的声音。

4、教具的设计，以供给一个人操作为主要考虑目标。

5、每项教具的单独和联合使用，都有其步骤和顺序才能完成。而且不管在设计上或者在使

用方法上，都是由简单到复杂，其主要目的是培养孩子了解步骤、重视秩序，并间接的培养

其“内在纪律”。

6、每样教具都具有直接与间接的教育目的。

7、在设计上，具有控制错误的特性，可以使小朋友自行发现错误，而能自己改正。既有助

于孩子自己了解问题、解决问题。亦能培养“知过能改”或独立、负责的品德，并有助于创造

性思考和打开智慧窍门等多种作用。

8、由步骤、秩序中培养孩子的逻辑习性和推理能力。

其次，我们再来看一所私立幼儿园——长天双语艺术幼儿园。

这是所刚刚兴办的民办幼儿园，在办学理念和硬件设施上都有很好的条件，也有自己的特色。

在办学方面有以下几个细节体现 ：

1、生存教育元素：园内建设两个游泳池馆，四季恒温供热训练。

2、生命教育元素：园内开辟四亩动植物园地，每生有三平方养殖实验田，了解生物生长规

律、生命成长艰辛。

3、天文教育元素：园内设天文台、科技馆，“地球上多个看星星的人，人类就多了一份进步”。

4、社会教育元素：开辟24个区角，380米社会教育长廊，如小卖部、小机场、小政府、小

淘吧、小书吧等进行知识拓展。

5、双语教育元素：“语言是思维的外壳”，创设语言环境和游戏氛围激发主动学习的兴趣，借助一系列教育活动提高语言动力，配备优秀的双语教学队伍，有专兼

职的双语教师和孩子喜爱的外籍教师。

从上可以看出

最后，是一个私立早教机构——赢在起点早教中心。

赢在起点提供0—12岁早教•少儿教育一站式服务的大型早教机构。我们建立了完善的早教

课程体系，旗下针对0～3岁孩子的Baby Star（星宝贝）系列，3～6岁孩子的Baby MBA（宝

贝MBA）系列，6～12岁孩子的Super Study（超级学习）系列和奇智堂少儿英语，都在不

同分龄领域取得领先，全能性和连续性使效果倍增。

赢在起点早教中心的评测系统与国家教育部“科学教育”课题组联网，根据孩子在不同时间掌握的内容，制定个性化的教学方案来提升孩子的学习能力。

赢在起点与教育部“科学教育”课题组和华东师范大学紧密合作，将世界领先的幼儿教育课程与中国宝宝的特点相结合，为中国宝宝度身定制最适合的教材体系，强大的多媒体教学研发队伍不断将最新的课程以生动、形象的形式展现给宝宝。

赢在起点早教中心针对不同月龄孩子的成长特征，有针对性地进行课程分级授课。

0-3岁BABY STAR系列课程

“Baby Star系列”的快乐互动课程依据美国哈佛大学多元智能早教理论，为星宝贝们创设了Multimedia Lecture System多元智能学习生态环境，全面激发宝贝的八大潜能：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认知智能、自然观察智能。

“Baby Star系列”为宝贝们准备了快乐的育乐活动。在精心布置的育乐教室里，通过美妙的Music开场，这样既能平复宝宝的情绪又能集中注意力，然后老师将引导宝宝和家长一起来做好玩、益智的Play&Learn游戏。动静交替的互动游戏有助于启发宝宝基本的视、听、触觉等感观能力，提高宝宝专注度、启发想象力，激发潜能。当然，对于稍大的宝宝，还有社交游戏和认知游戏，有效促进宝宝基础智能的发展，有利于宝宝获得最基本的生活经验，养成良好的行为习惯和健康的心智。

在课程结尾，老师还会和您交流宝宝的情况，帮助宝宝更好更快的成长。通过一堂Baby Star课程您将提高科学育儿的方法与经验，成就明星宝贝。

0-3岁BABY PLAY系列课程

“Baby Play系列”抓住0-3岁宝宝动作思维发展的关键期，通过对宝宝感知和动作的系统训练，开发宝宝的音乐智力，增强宝宝对音乐的热情。在培育宝宝德智体技能的同时，塑造宝宝活泼开朗的性格。

“Baby Play系列”涵盖了Basics Movement（基本体能与动作发展）、Music（音乐与律动）、Music/音乐与律动、Creativity（创造性发展）、OralEnglish（英语口语）四大基础训练课程。“Baby Play系列”通过歌曲、舞蹈、运动游戏和乐器开展幼儿的声律启蒙，开发宝宝的音乐智力，增强宝宝对音乐的热情。培养欢乐宝宝。

老师的授课由欢迎活动开始，随后为欢迎歌、自我介绍、热身活动、英语儿歌、基本体能动作等等系统训练。最后，我们的老师会在欢快的游戏中结束整堂“Baby Play系列”课程，让宝贝们在听、看、玩的过程中，得到感知、动作、思维的全面发展。

3-6岁 BABY MBA系列课程

“Baby MBA系列”引入全球知名MBA商学院的“讲授和激发”互动游戏教学，将21世纪精英需要具备的六大能力：360°全球化视野/本土适应力，创新思维，独立思考，沟通与团队，多种语言，领导能力，融入国际顶尖Multimedia Lecture System，以孩子为中心的教学模式让孩子发现学习的乐趣。教师既是导师又是伙伴，最大程度激发孩子的精英潜能，取得最佳的学习效果。

在动静交替的游戏中，开发幼儿最基本的视、听、动、说、读的综合能力，直接提升孩子的注意力、记忆力、创造力、语言表达和逻辑思维能力等，培养良好的学习习惯、方法，全面提升幼儿的学习能力和智力水平，为进入小学学习做好铺垫。

神奇益智教具培养幼儿的感官认知、空间方位、数概念的认知，发展他们的专注力、协

调力及动手能力，强效培养幼儿的逻辑思维能力，使他们形成有序的学习习惯、生活习惯和解决问题的能力。

多媒体整合的课程体系，运用观察、思考、表达等语言学习的方法，让孩子通过有趣的看看、讲讲、找找、说说、数数、想想的教学游戏，有效地发展他们的词汇量，语句的规范等，课程中结合舞台表演、情景剧等模式，有效培养孩子的自信心与人际交往能力，让聪明的宝宝勇于show出自我。

6-9岁 SUPER STUDY系列课程

“Super Study系列”基于前沿脑科学理论，针对中国教育环境，加强孩子对于本土成长环境的适应力。通过权威测评系统，对每个孩子进行学习能力与感觉统合测评，找出其学习过程中的优势和弱项，为每个孩子制定一套个性化教学方案，培养良好学习习惯和方法，提高注意力、强化自控能力，提升学习效率，增强记忆力效果显著，帮助孩子学会如何学习，主动快乐学习，提高成绩和自信心。

“Super Study系列”通过趣味游戏来展开课程，孩子们一下子就被吸引了。多媒体教学，权威专业的教材，帮助孩子提高感知新事物的能力和反应速度，为今后综合能力的发展打下良好的开端。眼、耳、手、口、心的“五到学习法”直接培养孩子协调能力，打开听广度，提高视动速度；观察能力和阅读理解力全面提升。科学系统的训练方案，让孩子们学习又省力，考试不费力，成绩又突出。

课程中的练习部分以及最后的回顾部分也是整堂课程的关键。练习可以让老师观察孩子们在学习过程中的不足以进行下一步的针对性培训。回顾与巩固是加深孩子们课堂学习的关键，以便提高孩子的在校学习知识的能力。

第五篇：早教培训机构调查

为了不让小孩子输在起跑线上，小孩子没出生，母亲就开始胎教；小孩子才会说话，父母就让他学外语。上幼儿园后，小孩学的东西就更多了：舞蹈、书法、打球、外语、认字、算术„„小孩子上小学后，除了学校正常的学习外，还要参加各种各样的校外培训班。家长们恨不得小孩子在一夜之间学贯中西。

教育低龄化之风很盛，是否与小孩子的身心成长相适应？记者就此进行了调查。

一多半小孩上兴趣班

6月22日，记者对兰溪市滨江小学一至三年级5个班学生进行课外学习的调查，调查发现过半数的学生曾参加或正在参加兴趣班或特长班，学习内容以舞蹈、绘画、钢琴、写作、英语、围棋等为主。

该校刘美新校长告诉记者，通常，学生家庭条件越好，参加兴趣班、特长班的比例越高。他们学区的学生不少是城中村的村民。如果是名校，这个比例会更高。

市区的可乐妈说，她的孩子今年才两岁。她告诉记者，她孩子16个月起就进入市区某早教机构接受教育，后来因为费用问题，转入某幼儿园早教班(亲子班)，一直到现在。她的亲友和同事，大多数把小孩送到早教机构去接受培训。据她所知，早教班孩子的家长学历普遍较高，有些比较有钱。

市区王女士说，某邻居的小孩与她儿子同岁。这个邻居不仅为小孩报了幼儿园的画画、算术、英语等兴趣班，而且到青少年宫去报了好几个班，害得小孩一年到头忙得团团转，怪可怜的。

兴趣班里兴趣知多少

所谓兴趣班原本是小孩有兴趣而参加，但现在的家长不顾小孩是否有兴趣，甚至不顾孩子的抵制，强行让孩子参加兴趣班。特长班也一样，本来，发现小孩在某些方面有些特长，家长因势利导，进行培养，但现在有些家长不顾孩子的个体情况，仅凭自己的喜好，就给孩子报特长班。这样的兴趣班和特长班难免成为小孩子的沉重负担，学习效果显然是不会好的。

兰溪市滨江小学被调查的学生，对自己所参加兴趣班评价好的占60%，评价不好的占30%，评价一般的占10%。表示喜欢兴趣班的占70%，不喜欢的占20%，其他的占10%。这意味着，有百分之二三十的孩子没有从兴趣班中获得乐趣。

市区王女士大学毕业后在某事业单位工作。自生下孩子后，如何培养好下一代的问题一直萦绕在她的心头。这些年，她一有机会就向人请教教育孩子的经验。

她告诉记者，她身边一些人热衷于把孩子送到各种培训班，目的是为了到时候孩子可以考证、考级。她觉得，为了考级、考证而去参加培训根本没必要。她儿子今年4岁，除了参加幼儿园的正常活动外，很少参加兴趣班或特长班。

她说，小区里玩轮滑的小孩很多，小孩也喜欢，刚好小区内有人在教轮滑，她就让孩子跟这个人学轮滑。后来，儿子对画画产生了兴趣，于是去报了个学画画的班。两个班加起来一个学期学费1000元钱(两个班都是每周一节课)。很多朋友都把小孩送到早教机构去，但她没有这么做。她觉得，时下的早教市场鱼龙混杂，有些早教机构很不规范，经常误导家长，对早教效果夸大其辞，学费也很贵。

刘美新告诉记者，那些健身、艺术类的兴趣班、特长班还好，英语、写作、奥数等文化类兴趣班、特长班还是不参加为好。某校一个小学生很小就参加珠心算训练，曾获得不少奖项。可升入小学后，这个学生算术课成绩并不好，甚至连中等水平都达不到。原因是，珠心算属于一种程式化的计算，而且题目往往是特定的，不是所有题目都适合珠心算的。小学阶段的加减乘除要求用笔算，而且题目是任意的，没规律可循，由于特点不一样，这名珠心算很优异的“神童”，在用笔做普通的加减乘除题目时反而不如普通的学生。低龄教育向幼儿延伸

市区江南一家早教机构金华中心的负责人告诉记者，早教机构与幼儿园有本质区别。比方说，3岁前的小孩主要接受自我认知和社会认知的训练。孩子3岁以后，主要是进行音乐表现、创意思维、逻辑智能等训练。

他自我介绍说，他是市区人，原先在上海工作，后来到韩国留学，回国后仍到上海工作。去年有了孩子后，他就把孩子放到上海一家早教机构，于是进一步增加了对早教的认识和喜爱。后来，他干脆回金华开了一家早教连锁店。

早教机构老师都是些什么样的人？

他说，早教机构的老师不是普通的老师所能胜任的，也不同于一般的幼儿园老师。他这里招收的老师必须是师范类的，上岗前要送到上海总部培训一个月，之后每隔一段时间再回上海总部进行进阶培训。

他说，目前市场上的早教没有统一的教材和教学计划，各家早教机构有不同的培训计划。以他这家机构为例，教学计划和课程都是委托专家团队研究开发的。早教不教加减乘除等学科类知识，只是对小孩的心理发展和智力成长提供帮助，并培养其集体意识。早教没有严格的纪律，是自由的活动。

而幼儿园的教学目标之一，是让孩子进入小学后能适应严格的纪律。整个过程都属于集体活动。

不低的教育成本

与兴趣班、特长班一个学期(一般每周一节课)数百元的收费不同，早教班都按小时收费，每小时数十元至上百元不等。

可乐妈说，她的孩子原先在市区某知名早教机构接受教育，虽然感觉不错，但收费太高了———每小时100元，后来还是转到幼儿园办的早教班，每小时收费50元，效果也差不到哪里去。现在，她每周去该早教班3次(每次一个课时)。

一家早教机构的负责人告诉记者，市区各家早教机构收费标准相差很大，低的每小时数十元，高的要上百元，有的甚至要一百六七十元。

除了早教外，其他的培训收费也不低。

市区张先生说，他的孩子喜欢打乒乓球，在朋友的提醒下，不久前，他把孩子送到市区某乒乓球俱乐部练乒乓球，收费标准是每小时50元。如果每天练1小时，一个月需要1500元。这对于工薪族的他来说，负担不能说不重。

他说，教练的收费标准是根据学生的水平来定的，水平越高，收费也越高。他儿子属于很低级的水平，收费标准还是低的，以后水平提高了，收费标准将会提高。

兰溪的冯先生告诉记者，他女儿从小学国际象棋，目前已是国家二级运动员。他把女儿送到北京去学习，收费标准是每小时200元，这是优惠价，而且是几年前的标准，现在的收费标准应该更高了。

他说，花在女儿学棋上的钱少说也有10多万元。据了解，社会上钢琴、书画等其他类别的培训收费也大致如此。教育低龄化的目的论

学生并不怎么喜欢进各种培训班，为什么大多数家长千方百计让孩子参加课外培训班呢？“孩子成长不能输在起跑线上”这句话，可说是教育低龄化的目的论。

“不少人还是受功利驱使，希望通过考级、考证，中考和高考时可以获得特招或加分的机会。”刘美新说，一旦渗入功利，小孩子就很难从兴趣班或特长班中获得乐趣。

市区宾虹小学老师任倩分析道，如今不少家长过于重视成绩和知识，而忽视对孩子习惯的培养，这表现在对兴趣班、特长班的选择上，喜欢让孩子参加思维、写作、英语等文化课，而不愿选择航模、泥塑或艺术类的课。这些家长觉得，花钱学航模不值得。如果学奥数，哪怕孩子最后考了20分，家长还是感到欣慰，并很乐于跟别人说：“我家孩子在学奥数。”暑假期间去各个培训机构看看，参加文化辅导的人肯定比学技能类的多。

一些小学高年级段学生的家长希望孩子尽早学习学科知识，与初高中阶段课业过重以及家长的错误认识不无关系。曾有家长跟她说，在小学阶段先把英语学好，进入初中后就可以腾出时间学习其他科目。也有家长认为，小学里多学点语数英，到初中会省力些。在初中里多学习一点，到高中时会省力一点。

在这种思想指导下，小孩子的学习压力不断下移———幼儿园学习小学的内容，上小学后学初中的内容„„

不过，据她观察，凡是参加过早教或者各种艺术类培训班的孩子，以及从比较好的幼儿园出来的孩子，多元智能开发会好一些，动手能力、思维广度、语言表达、音乐节奏、运动协调等明显较优。

刘美新根据对本校学生的调查，发现参加过艺术、健身类训练的学生优势明显。首先，在学校各种活动中更自信、更能充分表现自己的特长；其次，在一定程度上也锻炼了学生的意志，表现在学习上比别人更细心和耐心；再次，学舞蹈的女孩比其他学生更有气质，站姿清新脱俗。

对于各种培训班办得越来越火的情况，刘美新分析说，因为现在不少都是独生子女，一些家长对孩子的期望值过高，拔苗助长，唯恐自己的孩子输在人生的起跑线上，于是不惜以牺牲孩子的快乐为代价，逼迫孩子过早地学这学那。

目前的幼儿园鱼龙混杂，一部分幼儿园过于注重商业利益，今天开这个班，明天设那个班，追求一些让家长看得见，摸得着的东西，如写字、算术等可以让家长直观感觉到的指标，以迎合家长心理，将早期幼儿教育等同于早期智力开发，等同于提前进入读、写、算等技能培养和学生知识传授。

担心“被搞死在起跑线上”

5月31日晚，浙江大学党委副书记、教育部“长江学者”、特聘教授郑强做客华中农大狮子山讲坛。有人问他对当今孩子教育“低龄化趋势”有何看法，郑强答道：“我痛心呀！中国的孩子不是输在起跑线上，而是被搞死在起跑线上！”

为什么中国人拿不到诺贝尔奖，而中国的孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩？郑强身后大屏幕上打出“强哥语录”：这是因为小的时候没有玩、不允许玩、被别人玩。让小孩子做大人的题，没有时间玩，这不仅过早地透支了他们的潜力，也限制了他们本该活跃的思维。

郑强称，孩子的成长不是30米、300米赛跑，而是万米赛跑。当代家长教育孩子太注重3000米以前的赛跑了，没有人真正关心学生的“出厂质量”。在浙江大学的开学典礼上，平均每个学生有3.3名家长“护送”；而在毕业典礼上，到场的家长不足500人。

刘美新也认为，小孩子过早地学习学科知识，副作用很大。首先，容易降低幼儿的学习兴趣，造成被动学习。由于不少内容幼儿园已经学过，进入小学后学生的学习兴趣下降，上课注意力不集中，造成行为习惯差，进入三四年级时，成绩会跟不上。其次，剥夺孩子的童真童趣，游戏玩耍的权利，扼杀幼儿的天性，不利于孩子健康发展。再次，失去了幼儿早期教育的宝贵时机。幼儿时期注重学科类知识的学习，难免忽视其他方面的教育。

他强调，小孩子不仅不能输在人生的起跑线上，更不要输在人生的终点线上。低龄化教育怎么教？

低龄化教育应该怎么教？浙师大杭州幼儿师范学院学前教育系主任、教授朱宗顺博士说，早教一般指3岁以前婴幼儿的教育。这一年龄段的孩子何时开始接受教育为好，这要看如何理解“教”字。

朱教授告诉记者，0～6岁的学龄前儿童，尤其是0～3岁的婴幼儿，身心处于初步发展阶段。学龄前儿童的教育必须坚持保育和教育相结合的原则，处于早教阶段的婴幼儿更应如此。早教应该以保育为主，关注孩子身体的健康发展。这时的孩子处于身体发育的关键时期，早教首先要做好保育工作，考虑孩子的营养保健、安全卫生等需要，同时辅以适宜的运动锻炼。那些把早教当成提早识字、计算，提早开展艺术技能训练，提早学习外语等等做法，是一种错误的早教观念。有人把早教宣传为提早学习各种知识和技能，往往是为了追求商业利益。这种所谓的“早教”，也许会让孩子在极小的时候学会某种技能，但牺牲的是孩子童年的快乐和人格的健全。

他介绍说，孩子的早期教育主要依靠父母在自然状态中进行，而非简单地用送孩子到某个早教机构接受单一的训练来代替。早教应该为孩子提供身边自然和社会经验的机会，不以单纯的知识和技能训练为目的。婴幼儿的学习方式就是游戏，学习结果就是获得各种事物尤其是身边事物的经验，养成积极探究的兴趣，获得初步的探究能力。这种教育并不神秘，可以存在于家长带孩子到草地、公园等地方游戏、散步时进行，也可以在家长带孩子掏蚂蚁窝、拨弄石子、掏挖沙土时进行。这些看似老土的活动，孩子却能从中获得自然的体验、亲情的依恋、探究的兴趣、童年的乐趣。这种教育不贵也不难，需要的是父母的耐心和对婴幼儿及其教育的正确认识。

任倩告诉记者，她非常支持早教，但早教并不是狭义地到某个机构或学校去学习，而是需要靠父母和孩子共同完成的亲子认知世界的活动，她极不赞成孩子过早学习写字、英语等文化知识。而且，社会上兴趣班师资参差不齐，所教的英语、拼音等发音不准，小孩进入小学后很难纠正。

她说，她曾带小孩参加过市区某知名早教机构的课，虽然老师上得很生动，环境也不错，可是她觉得语言(英语)开发太早。学英语要有一个浸入式的氛围，每周只学1小时，肯定没效果。家长可以在生活中进行早教。比如妈妈在烧苋菜的时候，可以让孩子观察一下苋菜是红色的，汤也变成红色了。这就是科学意识的粗浅渗透。如果有时间，多带着孩子去接触大自然。新加坡有个教育专家说了，孩子的眼睛是摄像机。其实，这就是早教。

浙师大心理学系副教授曹晓华等研究者发表的最新研究成果表明，很多人认为孩子认字要趁早，甚至恨不得在孩子咿呀学语时便开始看图识字。但其实，6岁左右是儿童识字的关键时期，儿童大脑里的汉字识别机制到7岁才初步成熟，因此教孩子识字未必越早越好

早教培训机构品牌信誉度

一、品牌占有率：基础好口碑好经营久优势明显

消费者信赖的早教机构基本上是基础好，经营久，口碑一直较好的品牌，比后进入市场、基础相对薄弱的机构占优势。排在前面的有东方爱婴（30.4%）、金宝贝（16.1%）、红黄蓝（13.9%）和金色摇篮（9.5%）。

附图：信赖早教机构

交叉分析显示，在孩子年龄差异方面，随着孩子年龄的增长，信赖东方爱婴、红黄蓝、金色摇篮的比例在上升。

在家庭收入差异方面，差异较为明显，数据显示，随着家庭月收入的提高，信赖金宝贝的比例在显著提升品牌的比例明显提高，而信赖金色摇篮的比例有下降趋势。金宝贝是全球连锁品牌，理念先进，但收费较高，容易得到较高收入群体的青睐。

在城市差异方面，结果显示，不同规模的城市各有自己的信赖对象。一线城市信赖红黄蓝的比例较突出，省会级城市信赖东方爱婴和金宝贝的比例较突出，而中小城市及城镇信赖金色摇篮在比例相对突出。

附图：信赖早教机构孩子年龄差异

附图：信赖早教机构品牌家庭收入差异

附图：信赖早教机构城市规模差异

在早教机构的信赖方面，课程设置好，玩具场地设施好比较重要。调查结果显示，对于前两者的信赖的比例分别为四成半。其次是师资力量、环境卫生好，分别有三成多的群体比例这样认为。

附图：信赖早教机构信赖方面

二、培训机构信誉度：良好的阶梯分布格局

相比早教，培训市场相当火爆。对于培训市场的品牌信誉度情况，调查结果显示，消费者信赖的培训机构形成了良好的阶梯分布格局分布。剑桥、新东方少儿英语处于相对领先，所占比例分别为23.4%、17.2%，比其他机构稍有一定的优势。

排名第三到十位依次是清华少儿英语(8.5%)、新概念英语(7.4%)、李阳疯狂英语(6.6%)、英孚教育(6.4%)、小新星(5.4%)、环球雅思(4.0%)、盖伦(3.7%)、瑞恩少儿英语(2.7%)。

附图：信赖培训机构

交叉分析显示，在孩子年龄差异方面，随着孩子年龄的增长，对培训机构的信赖比例普遍提高，体现较为明显的信赖新东方少儿英语、清华少儿英语、阶梯等。

在家庭收入差异方面，差异较为明显，数据显示，随着家庭月收入的提高，信赖新东方、英孚等机构信赖比例明显提高，而信赖清华少儿英语、小新星的比例明显下降。

在城市差异方面，结果显示，一线城市信赖英孚、华尔街的比例比就突出，省会级城市信赖新东方少儿英语的比例较突出，二中小城市和城镇信赖清华少儿英语、小新星的比例较为突出。

附图：信赖培训机构孩子年龄差异

附图：信赖培训机构家庭收入差异

附图：信赖培训机构城市规模差异

在培训的信赖方面，课程设置好、师资力量强是关键信赖点。调查结果显示，消费者信赖品牌，缘于这两项的比例分别在四成以上。除此之外，场地设施、环境卫生好、价格合理也起到一定的作用。

附图：信赖培训机构信赖方面

行业发展潜力巨大

自改革开放以来，随着我国经济的长足发展和生活水平的大幅提高，早期教育在中国越来越受到家庭的重视。中国目前0-6岁婴幼儿约有1亿；每年新出生人口达1600万。庞大的人口基数、稳定的新生人口，是婴幼儿教育市场坚实的客户基础。我国城市家庭对婴幼儿教育十分重视，家长们把孩子的教育投资列在首位。统计部门的数据显示，到2009年底，我国城镇人口达6.22亿，平均每年增加0.9个百分点。以我国目前城镇人口占总人口46.6%来估算，大约生活在城镇的0-6岁儿童为4660万左右。以每个城镇儿童每年在早期教育上的投入为1000元计算，我国的儿童早期教育市场总体规模约为466亿元。

家长的重视和育儿观念的更新，以及庞大的人口使早教市场正在成为教育产业中最具潜力和广阔前景的天地。

市场空间广阔

自上世纪90年代末以来，随着城市生活水平的不断提高，在北京、上海、深圳等巨型发达城市，经过十多年的发展，婴幼儿早期教育已经成为教育领域的热点。同时，生活在大中型城市的年轻父母也已经逐步认可了这一理念，并依据自己的育儿理念、价值观念和经济收入等因素来选择适合自己的早期教育机构。婴幼儿早期教育市场呈现高速发展的态势，早期教育机构的数量也急剧增加，与此同时，权威领先的早教机构，成熟完善的课程体系成为了中国家长挑选早教机构的首要因素。

目前，在长三角、珠三角等经济发达、消费力较强的区域，早期教育行业的发展数量和质量都远远不能满足日益增长的市场需求。

在东北地区、西北地区以及西南地区，早期教育市场还有待进一步的完善服务并急需领先、专业的课程体系。

选择加盟早教机构的标准

尽管中国早教市场目前处于高速发展阶段，但是发展时间短，同美国早教行业40年左右的发展史相比，中国的早教行业仍处于刚刚起步的阶段；众多的早教机构如雨后春笋般地涌现出来，但品牌混杂、服务品质低下、管理手段落后的现象成为行业发展的瓶颈，也与客户的需求有着较大的差距。专业化、国际化的大型连锁品牌拥有完善的课程体系、科学的管理体系、高素质的员工、以及先进的信息技术支持，在快速发展、竞争逐步白热化的婴幼儿早期教育市场，必将成为最终的佼佼者。