为了我们共同的目标——家长会心得

第一篇：为了我们共同的目标——家长会心得

为了我们共同的目标

——家长会心得体会

2013年11月15日晚上，我参加了示范小学一（5）班的家长会。本次家长会的主题是“为了我们共同的目标”—沟通、理解、合作。家长会分为六个仪程，一是期中考试情况，二是班级情况介绍，三是学习情况介绍，四是培养孩子良好的学习习惯，五是几点说明，六是几点建议。

本次家长会，我受益匪浅。给我印象最深是班级情况介绍，仅仅两个月，李老师就了解了49个孩子的优缺点及进步。优点是孩子们懂事了，对学习有兴趣了，孩子们爱老师，爱班级，会听讲了，还有竞争意识了等。缺点是纪律上还会讲小话，做作业时粗心大意，卫生习惯还未养成等。李老师列出了每个孩子的优点，会专心听讲的孩子，爱积极发言的孩子，能遵守纪律的孩子，爱动脑筋的孩子，写字最认真的孩子，尽职尽责的小班委，自理能力强的孩子，这不仅表扬了孩子的优点，同时也让我明白了自己孩子的不足，给我教育孩子指明了方向。

家长会的一个重点是培养孩子良好的学习习惯，李老师首先分析了孩子的不良的学习习惯。例如：

1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；

2、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。

3、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；

4、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；

5、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。针对这些不良习惯，李老师提出了如何培养孩子的学习习惯，一是专心致志，二是独立思考，三是认真细致，四是按时完成作业，五是养成读书看报的习惯，六是学会倾听的习惯。听了李老师的介绍，我深感习惯养成的重要，不仅是学习习惯，还有生活习惯、卫生习惯等等，这些习惯直接影响了孩子的养成教育，只有让孩子从小把每种好的习惯都养成，才能达到培养孩子的最终目标。

另外，李老师还介绍了期中考试情况分析及安全上的几点说明，还提出了几点对家长的建议。

最后李老师用一句话结束了本次家长会：每天问自己：我对孩子负责了吗？这句话时刻警醒着我，我是一名家长，担负着培养孩子成人的重任，要承担起教育孩子的责任。从今往后，要多关注孩子，多关心孩子，不仅从孩子生活需要出发，更要从孩子心理需要出发，了解他们的心灵，成为孩子的朋友。

通过本次家长会，我深感老师的伟大与无私，同时也为能遇到李老师这样负责、平易近人、爱岗敬业、爱生如子的好老师而庆幸。我想对李老师、对全体老师说：你们辛苦了，谢谢你们！最后我深深感谢学校和老师们，让我有一次学习和思考的机会，今后我将尽力配合老师们的工作，与老师多沟通，从我做起，把我的孩子培养成对社会有用的人。

第二篇：“为了我们共同的目标”家长会发言稿

为了我们共同的目标——沟通、理解、合作

家长会议程：、本学期学生学习的基本情况。

2、安全教育。

3、家庭教育。

5、对家长的几点希望与要求。

一、班级近况简介

开学两周以来，整体看来，从刚开学的记忆力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，能积极动脑，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真多了，大部分学生都能按时完成作业。

二、安全教育

在学校里，我们每天都会提醒学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，请家长能做到天天提醒，时时督促，因为我相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。

三、家庭教育

1、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，家庭环境的好坏，直接影响孩子是否能健康成长，好并不是指富裕的家庭环境，而是家风好。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。

下次再这样的话……

你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。

你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。嗯、嗯。

下次你就给我滚。你写得太差了！

家长们的几点参考：

1.激发孩子的识字兴趣，有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任也是家长的责任，平时随时随地都可以让孩子学习生字，如上街看路牌，认商品标签等等。

2、在家长的陪同下一起背书，多看些名著，有必要的要适当背诵，多收集一些好的句子，词语，这样对看图写话，写日记有好处。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。

4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！

向家长提出要求：

1、每天写一句话，读好一段话，提高孩子的语感。

2、让孩子独立完成作业，完成后作好签字工作，希望签字真正能落到实处。

3、做好每天语文、数学学科的复习和预习工作。

4、加强与老师的联系。

结束语：

多一份责任，少一份放任；

多一份鼓励，少一份训斥；

多一份关心，少一份随意；

多一份理解，少一份责备；

多一份赏识，少一份放弃。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

第三篇：为了我们共同的愿望(家长会材料)

为了我们共同的愿望

——致家长的一封信

尊敬的各位家长：

你们好！

弹指一挥间，学期过半，期中考试业已结束。值此家长会召开之际，右玉一中校长携全体教职员工向关注教育、关心学校、关爱孩子的广大家长致以崇高的敬意和诚挚的问候。同时，我校也借此机会向家长们介绍一下学校的基本情况，让家长对学校有更充分、更深入的了解，也希望能够获得家长更多的理解和支持。

一、办学优质化

我们始终牢记“办人民满意学校”的庄严承诺，弘扬右玉精神，秉持“为学生成长服务，为家长希望服务，为社会发展服务”的办学理念，坚持以人为本，以德立校，教研兴校，质量强校的办学方针。从2007年至今，经过四年的努力，我校在师资力量、硬件设施、教学质量等各方面都取得了有目共睹的成绩。刚柔并济的管理、爱岗敬业的教风、勤勉上进的学风正在逐步形成，学校也走上了良性发展的道路。

二、硬件现代化

从2007年至今，我校的硬件设施建设年年有大动作。投资800万元兴建了六层女生公寓楼，投资了200万元兴建了二层多功能餐厅，投资100万元装备了26个多媒体教室，投资20万元改造了三个学生实验室，另外还装备了一个教师电子备课室，一个学生微机室，给所有教师办公室都配备了电脑。这些硬件设施的完善，为我校进行现代化教学及管理提供了有力的保障。

三、师资专业化

从2007年至今，我校共招聘教师56名，其中研究生12人，返聘名优教师3人.另外，学校还花大力气进行教师培训，四年来我校用于教师培训的经费高达200万元，聘请全国各地专家来校传经授宝达260余人次;外出求学的足迹遍及太谷、新绛、昔阳、泽州、南京、山东等地。这些培训更新了教师理念，提升了教师专业素质。“问题解决模式”课堂教学改革就是这些培训成果的集中体现。

四、管理精细化

从2007年至今，我校不断完善各项管理制度。针对教师的有《师德十不准》《坐班制》《签到制》《请销假制》《教师教学常规管理条例》《结构工资制》《优质优酬制》《每周半天教研制》，针对校领导的有《值班制》《巡楼制》《推门听课制》，针对班主任的有《跟班制》《六出勤制》，针对学生的有《学生日常行为规范》《校内十准十不准》《宿舍管理制度》《违纪积分制》《各班班级管理条例》。这些制度的出台，为我校的管理提供了依据。使我们的管理逐步走向正规化、法制化、精细化。

五、课堂高效化

“问题解决模式”教学改革从2010年试行至今，已经走过了近两个年头。从最初的照搬照抄到现在的自我创新，我校的课堂教学改革完成了从传统模式到现代化、科学化、高效化的跨越，受到了省教育厅张卓玉厅长的高度赞扬和省内同行的肯定。新模式下，学生的学习兴趣浓了，积极性高了，自主学习的能力强了。这对提高学生的综合素养有了不可估量的作用，对学生的终生学习也有极重要的意义。同时这种自学模式也是顺应国内外改革的形势的，共它学校如：北大附中、衡水二中、太谷二中，还有怀仁的许多学校都在推行，所以敬请家长放心，我们的教改一定会不断迈上新台阶，一中的学生也一定会受益。

六、高考成绩稳步提升

2007年高考我校文理达线1人，艺体类达线38人；2008年文理达线15人，艺体类达线48人；2009年文理达线17人，艺体类达线54人；2010年文理达线28人，艺体类达线44人；2011年文理达线33人，艺体类达线28人，共中范杰、刘华峰分别以609、605的高分刷新了我县十年来高考记录。这些成绩的取得都与我校的管理、培训、课改是分不开的。

七、给家长的几点建议

1、对孩子进行理想教育和慎重交友教育。

2、让孩子远离文化垃圾，禁止孩子到网吧、KTV、洗浴中心等场所。

3、在家里对孩子进行保持“学生本色”教育，尽量不要给孩子佩带手机，买名牌服装。

4、家长在孩子面前要自律，要以身作则。给孩子创造一个积极向上、和谐轻松的家庭环境。

5、能经常与孩子沟通和交流，构建“学习型”家庭。孩子良好行为习惯的养成必须从点滴做起。

6、希望家长能熟悉学校的管理制度并能配合学校的管理。

7、我们希望各位家长能够经常与教师沟通，增进了解。

尊敬的家长，培养孩子成为有知识、有道德、有素养、有能力的英才，是我们共同的愿望。我们相信，只有家校合力，就一定能让孩子健康成长和全面发展。

最后恳请家长留下宝贵建议并恭祝各位家长身体健康，阖家幸福，万事如意。

此致

敬礼

右玉一中

二○一一年十一月十五日

第四篇：家长会发言稿：“为了我们共同的心愿”

家长们好！我要向所有准时到会的家长表示感谢。中国开会有个特点，说9点半，九点半才开。希望以后我们开家长会都能准时，我知道我们的家长在来的路上有许多困难，但对准时来的家长要表示敬意！”

我上课有个习惯，任何人的电话一律置之不理，现在由我开始，把手机关掉或调整到振动状态，班长大人，由你来帮我保管手机。

往往有这样的家长，第一天领着孩子入学，便对老师说：“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错误要打要骂随意，我决不袒护！”家长说这话时，脸上的表情绝对是真诚的。还有的家长，常常到学校向老师告孩子的状，“控诉”孩子在家里的种种“罪行”，末了往往说一句：“您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！”

每当我遇到这样的家长时，我会为自己能被他们真诚信任而感动，但同时也会感到不安：如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”，我的教育能够成功吗？我毫不怀疑这些家长对我对学校教育的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是——同样作为教育者的家长的失职。

是的，家长也是教育者！

每一届新生入学，在第一次家长会上，我都会对家长们说：“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致——那就是你的孩子每次召开家长会，我总要朗读杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。”

我认为：对于学生来讲，他的真正成材，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一分别是其家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。父母是孩子的第一任老师——从某种意义上说，也是伴随终生的老师。因此家长、我、我亲爱的徒弟三者要共同担负起孩子你自己的教育大计。

读书的目的是什么？我很佩服百家讲堂易中天说：读大学，是为了自己在大学里建立一种人格霸气。初中教育也有同样的目的：就是为孩子建立起一种人格霸气打下一种坚实的基础。塑造学生的灵魂应摆在第一位。

所以，接手这个班级时，我心里想，如果这个集体里30多个孩子一直由我带着，到了初三时，我要把他们教育成什么样子。可以说从那时起我心里就有一个梦想：三年以后我教出来的学生应该是诚实可信的，有责任心的，积极进取，有拼搏精神和竞争意识的人。只要他是一个人格健全、诚信、负责任、有进取心的人，即使他的学习不怎么好，我觉得到了社会上，他也能工作生活，能够发挥能力创造价值。所以，我带班，一定让思想教育开路，学习成绩放首位。

这样的一个基本的教育思想确立后，三年的时间分阶段分步骤实现我的教育梦想。一年级的目标重点是习惯、自信心、理想、健康；二年级的目标重点是诚实与责任心的养成；三年级的目标重点是拼搏精神和竞争意识的培养。

为了实现我的教育目标，现向家长们回报我带班到现在为止，做了些什么？

开学的第一节课，我便对学生进行“人”字含义的教育，古人造字为什么要把人字造成一撇一纳，按象形造字法人应写成一竖才对，造字时，就考虑到人由优点和缺点构成，人的一撇长些，代表人的优点，一捺短些，代表人的缺点、短处。一撇是向上的，象征人的优点多，就会走上坡路，一捺是向下的，代表缺点、短处让人走下坡路，一撇比一捺长，表示优点要比缺点多，那才叫人。如果缺点比优点多了，那就不是人字了，成了另一个字“入”如什么？我为她诠释为缺点比优点多，日积月累，不思悔改的话就入监狱。通过此教育，让学生们认识到自己要好好写好“人”字，让自己优点更多，缺点想方设法改掉。

我送给学生们的第一句名言是：只要努力，一切皆有可能。这句话，也是我们的班级精神。这句话，不管是对同学们的学习，还是对他们的表现，都有积极的作用。事实证明，这句话引领这着许多同学克服掉了自身缺点，学习上取得了一定的进步。如班级中艾立、陈心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良习惯，逐渐走向完美。如在前两天，周定秋做了手术，并患重感冒，理应休养的，却在去医院打完针输完液后，脑袋昏沉沉的还执意坚持到班级听课，陈心患了重感冒，也带病坚持听课、作业。陈龙，肺炎严重，却上午在教室听课，下午抽时间去医院输液，之后又回到学校。这样坚持了一周。他们的精神真是难能可贵，感动着我们整个7.2班。

为了实现我一年级的培养目标，我班级的文化建设也围绕习惯和自信心进行，我们可以举目四望，每幅标语的底色为什么要以梅花为底色，那是蕴涵：“梅花香自苦寒来”之意，学习要取得成功，进步，也要付出应有的辛劳。标语中的一幅，“人最怕丢什么？……”是我寄予孩子们莫大的期望。让孩子认识到自信心的重要。

为让这个目标走进每位学生的心，我们班级除了有班级精神外，还有班级口号：“努力学习，成就梦想，我相信，我能行”这个口号，要求学生在上课时向老师问好前呼喊，呼喊也有要求，要全心全意，发自肺腑，说到做到，以提醒每位同学认真听每一节课，要有自己的理想，并努力为之奋斗，要相信自己，能学好。

国家有国歌，学校有校歌，我们班级也有班歌，班歌的确定也要为我的教育思想服务。我们班级的班歌是《真心英雄》，熟悉这首歌歌词的就知道，这也不最好的诠释了我一年级的培养目标：习惯、自信心、理想的培养目标吗？班歌每日必唱，我对唱歌也有要求，不是唱了就了事，唱歌要全体起立：眼睛盯着黑板的中缝，把黑板当成电视，把歌曲内容在黑板上再现出来，如唱：在我心中，曾经有一个梦。自己的梦想内容要在黑板上显现。

为达到健康这个目的，凡是我带的学生，我一定要为学生的未来发展着想。所以，每天早晨，我坚持亲自带领学生跑步锻炼身体，这成了英才学校早晨的一道亮丽的风景。我知道，在座的各位家长，不可能让学生初中读了就不让孩子读书，孩子还要读高中，大学。我们也知道，高中学习的紧张层度，不说也知，如果没有不为学生的长远利益作想，我不带学生跑步还省事。高中学习，如果没有好的身体素质，肯定是受不住压的，两天就压出问题。这不但提高了学生的身体素质，还锻炼了学生的意志力。开始，学生跑两圈都有一部分学生叫苦，现在７、８圈跑下来都没有一个学生叫苦。为学生的未来发展，为高中学习学习着想，所以我的语文教学，也为学生以后学习着想。因此，每年高考过后，我一定要去看高考试题，分析试题的命题特点，以便我的初中教学为高中服务。

为培养学生的自觉习惯，及时了解学生的听课状况，我坚持每节课到走道上巡视１－３次，还制了表格交给学习委员，让授课教师对当节课的纪律进行评价，评价分好中差三等，并与早晨的跑步挂钩，评为中要多跑一圈，差多跑２圈。单天，全都评为好，跑步少跑一圈。这极大的培养了学生自觉听课的习惯，实践证明，效果非常好，同学们听课比以前认真得多。

通过多种教育，许多学生也养成自觉学习的习惯，如昨天早晨，我刚吃过早餐，就直奔教室，看看教室里的情况，就已经有一半的同学进入教室端坐着自觉认真学习了，他们是：李杨、张杰、陈有志、任星、周易、邹章坤、杨浪、杨翰文、王一成、王豪、胡夏豪等同学。我被他们自觉的学习习惯感动着。

对孩子进行了恋爱观教育。初中学生，似懂非懂，在自己心里有一些朦胧的想法，这很正常，但我要求我的学生绝不能越雷池一步。根据多年的教育经验，学生只要有这方面的行动，成绩再好，也绝对会被拖垮。在这方面，我已经单独与所有的女同学谈了话。女同学很明事理，到现在为止，暂没发现有同学涉足。现当着家长的面，我再把我的观点和要求再重复一遍。说之前，我得申明，我把班级的３４个孩子都当作自己的孩子，我还开玩笑给孩子们说过：如果叫我爸爸认为吃亏，那就叫我妈妈。若我下面的话如果你觉得是骂你们，我自己的孩子也是个女，那我不是在骂自己吗？我给女同学这样要求：“女同学现在绝不能谈恋爱，理由是，女同学有不能谈恋爱的优势和劣势。优势，男女比例严重失调，男多女少，女的根本不用愁找不到好对象，现在去谈对象，影响自己的形象，影响自己的学业，影响自己的人生。男生，现在你可能认为她帅，满意。但以后看得起不，还是个未知数。优势让我们女同学不能谈恋爱。劣势是什么？劣势是我们女性没有真才实学的话，在家庭中将很被动，如果男人有钱，现在可能你还算长得受看，不影响市容市貌，要你。但女性总有人老珠黄的一天，那一天看不惯，不要你，可能会一脚踢之，另寻新欢。如果我们女同学有本事，有才华，那才能主动。大学毕业，好男人任我们挑选。这一步没走好，终身后悔。所以劣势也让我们女同学现在不能谈恋爱。现在的应做的事就是认真学习，练就真本事。男同学，也绝不能在初中阶段谈恋爱。为什么？是男人，就要承担起挣钱养家糊口的责任。现在你有没有挣钱养活一家人的能耐，以前我就遇到一个男生要谈恋爱，我让他回家挣钱养活另一个人，如果你一个人不能一天挣100块钱，就不要回学校。挣钱要采取正当手段，不能偷，不能抢。学生回去一周，来到学校，我问她：“你能一天挣100块呀”“老师，我要好好读书，我没能耐找钱。”。从此，这个学生全心全意的钻研书本现已经考上了大学。所以，男生，你要想以后能撑起一家，现在的就只有认认真真读书。我怎么怪的，都找到了师娘，你们这么帅，家庭条件这么好，XX年以后还愁找不到女朋友吗？所以，现在的任务就是努力学习，考虑以后靠什么本事在社会中立足。

同时，教育学生学会驾驶自己的大脑汽车，我说：同学们的大脑就像一辆汽车，这汽车的驾驶员就是每位同学自己，能不能很好的驾驶，关键在于同学自己。有的同学脑子聪明，思维敏捷，邻居、家长都夸她聪明，但一考试，就在倒数之列，为什么，脑子聪明，成绩不好，原来是她驾驶大脑汽车的能力低，她的头脑像奔驰牌汽车，性能好，但由一个不会开的人去驾驶，照样开下沟、追尾、翻车，开不出多远就出事。有的人，看起来不太聪明，反应不够敏捷，但考试总在前10强，就像一辆老式吉普，但由一个驾驶技术极高的司机开，同样能用3、4个小时从纳溪上高速开到成都。每个同学都要努力提高驾驶技术驾驶好自己的大脑汽车。

同时，为了实现我的教育思想，我还做了以下工作：

1、由竞选产生确定班委、其余学生承包相应的工作，以减轻班委的工作强度，锻炼学生的管理能力。

2、要求学生每日反省，具体内容在前面黑板旁边。

3、进行了心眼有多大的教育。

4、尊人者，人尊之的教育

5、享受学习的教育，享受严格的教育。

6、教育孩子为自己为家族争光。在座的给位家长都在自己的领域做出了辉煌的成就，我们的孩子应在此基础上发扬广大，而不是让我们的孩子挥霍家产的。我给孩子讲：现在的孩子多为独生子女，独生子女如果没教育好，不争气，那是毁了整个家族。所以，我们每个学生，要好好做人，认真学习，为自己争光，为父母争光，为家族争光。

7、进行了文明教育，这点特别是针对一些男生说脏话，而且是下流话。这点我非常惊讶，也非常不舒服。我就想不通，看上去那么纯真的男生，怎么能够说出这样肮脏的语言！而且旁边还有女同学坐着！难道这些同学没有羞耻心吗？我们一些男同学在两种情况下，往往会脱口而出地说脏话，一种是在极度兴奋或高兴的时候，一种是在极度愤怒的时候，而说的脏话往往都是把别人母亲挂在嘴上！我就不懂了，你高兴或气愤，关别人母亲什么事？”

8、低调做人，踏实学习的教育。我曾给学生讲了这个真实的故事：泸县学生黄元与xx的儿读了四年书不知同学是主席的儿，xx的儿与黄元是上下铺，xx儿老实、一心埋头读书，黄元也爱读书。他们志同道合，感情深厚。要毕业时，xx的儿问：“愿留北京不？”黄元答：“当然哦。”xx儿说：“让我爸打听一下嘛！”隔了几天，xx的儿告诉黄元说：“得行了，毕业了，你到我家耍一趟吧”黄元到胡家，看到xx，悄悄的告诉xx儿子：“你老汉长得好像xx哦！”这可见，我们为人的儿子做人是多么的低调，而只知道努力学习，这对我们每位应该有所启迪。我们的李校长上个月去北京考察，让他带去中央机关的人的孩子读书的学校参观，看到的情景是这些中央机关的孩子，只知道读书，考好学校，从不攀比，为父母争光的意识特强。我们国家机关领导de

现在，我公布我们前天的一个评比结果。前几天我们搞了一个全班之最的评选，这次评选全班之最没有设名额，污辱性的不选，批评的不选，搞笑的不选。昨天统计出了结果，但我一直没有在班上公布结果，我对同学们说等今天家长会上再公布。下面开始读结果”只公布每一项的前5强：

学习习惯最好最自觉：杨新意、邹章坤、杨翰文、冯意、刘韵、任星

心眼最大：陈龙、艾立、刘韵、冯意、于旭零、王一成、胡如杰

最不爱疯打：刘韵、李杨、冯意、左金路、杨翰文、冯中杰、陈龙

对老师同学最有礼貌：冯意、邹章坤、杨翰文、杨新意、刘韵

发言最积极：于旭零、王一成、任星、杨翰文、杨新意、最能按实完成作业：邹章坤、杨翰文、杨新意、王一成、于旭零

寝室最守纪：陈龙、周易、邹章坤、王豪、刘韵、最乐于助人：邹章坤、于旭零、杨翰文、最能与同学和谐相处：艾立、陈龙、丁响伍、胡如杰、杨翰文、于徐零、行为表现进步最大：陈星、杨韩文、艾立、王一成、李其峰

下面给家长交流几点建议。

我给家长和学生的建议很简单：

１、家长要爱孩子，但不能溺爱。“生活上要爱，做人和学业上要严”有两句话是样说的：“溺爱越多，孝道越少。”“抱大的孩子长不大，长大的孩子创天下”。一些孩子不良习惯的形成或坏脾气的形成跟家长的长期溺爱息息相关。所以，我要提醒每位学生，家长对你们的做人和学习上的严格要求，是对你们最大的爱。同时，我也要真诚的告诉每位徒弟：你们有出息，是对父母最大的孝道。

２、家长要和孩子交朋友！多和孩子聊天，和孩子一起讨论，多和孩子一起玩儿！自然而然地走进孩子的心灵。要善于倾听，不要一味指责。对孩子的要求要向孩子讲明为什么要怎么做。学生要理解家长的辛苦，和做法，同时，一定要按家长的要求去做，因为家长她不可能害你们。当然，我也对同学们说，你们回家应该主动多和爸爸妈妈聊天。家长应该平等和孩子对话，包括你们有什么苦恼也可以给孩子说说。有一首歌唱道，‘工作的烦恼给爸爸说说’，其实，工作的烦恼也可以给孩子说说。我就常常给女儿谈我工作中的事。”

3、少数学习目的明确的孩子进行适当的吃苦教育。有句话叫“富门寒教”，也是这个道理。有的孩子认为，父母就应该给孩子享受一切，但我的观点是：父母向我们的孩子提供比较好的生活条件，这说明他们爱你，但孩子要懂得感恩家长。有个别孩子在家只知道向父母伸手要钱。而不去想想父母挣钱的辛苦。我在教育自己的孩子时就遇到同样的问题。在我孩子6、7岁时，整天扭着我要钱吃零食，有时叫人心烦，怎么办，直接说理，孩子小还不一定听得懂。那时，我家里正在装修，请人运砖。办法有了。我随即把孩子叫道身边说：“你不是要用钱吗？这样，运砖，1角钱1块砖到4楼。”听说可以找钱，孩子欣然答应，一次背一块，半天背了30块。我说话算数，按实接了帐。给了3块钱。孩子拿了钱，不去用，我纳闷，又把孩子叫道身边，说：“你有钱了，办老爸一次招待行不？”没想到孩子答：“不干”“为什么？”“我腰都背疼了才得3块钱。”“你找3块钱都这么辛苦，老爸找钱不辛苦啊！”从那以后，孩子不再扭着大人要钱。所以，有时，进行适当的吃苦教育有时比说理更能让孩子明理。

4、注意关注初中阶段的学生可能有的两方面的变化，一方面是成绩的变化。学生从小学到初中，科目一下由2科变成7科不适应，不注意，可能优异的成绩会一落千丈，掉下来。到初二时，加上物理、化学，又有可能发生一次转变。但只要大家努力，肯付出，成绩属于每一个学生。疯狂英语的创始人李杨曾说过：天才是怎样产生的，天才就是重复次数最多的人。菲尔普斯15年只有5天没游泳，刘翔每天做的事就是吃饱就跑，泸州的体操冠军邹凯去年只有春节给自己放了一天假。同学们，只要我们专心致志的做学业，你也就是学习的天才。进步也就属于你。第二方面的变化是心里的变化。同学们似乎觉得自己长大了，有了自己的主张了，不再哪么听家长的话，也就是所谓的进入了叛逆期。但我要告诉大家：父母给了你生命，把你养育这么大，给你吃，给你穿，供你读书，相反，你给过家长什么呢？我们有什么理由不听家长的话呢？况且，前面说了，父母的一切要求是不可能害大家。所以，听从家长的话，是我们每个同学的责任。

5、给学生的目标要合理。目标过高，高不可及，失去动力。目标过低，触手可及，失去意义。目标的确定一定要合理。没有目标和家长很少过问学生的成绩，不自觉的学生可能也就无所谓了。所以，家长要随时关心学生的成绩和表现。有一定的压力获激励，才能成为学习的动力。我自己的孩子转到这里，第一次考试英语考70多分，我了解原因是孩子不去记单词，导致成绩差，我给她的要求和激励办法是：如果3科平均上了90，就给你5元零花钱。每科上90，奖励10元零花钱。第二次英语考80多分，加上另两科平均上了90，第三次英语能上90了，看来，对孩子的激励不妨学学企业的一些激励机制，对孩子的学业是有利的。家长可能每月都拿了一定的零花钱给孩子，为何不能让它与学习与表现挂钩呢？欢迎家长随时电话问询学生的成绩。

6、监督学生认真完成家庭作业。学生在学校的学习安排都是安排很紧凑的，学校的作业，老师监督。但如果家庭作业没完成，到学校就很难挤出时间做。自然就容易拖帐。而作业拖帐的基本是家庭作业作业没完成的，因此麻烦家长务必监督孩子完成家庭作业。

第五篇：“两会,我们共同关注”社会实践心得

“两会，我们共同关注”社会实践心得体会

一、学会摆正心态，勇于尝试

当社会实践的课题确立的那一刻，自己开始意识到“两会”课题的社会实践开展起来的难度性会很大。然而，最终团队被批准为重点团队时，我想着，既然批准重点团队，那么我们的可行性分析一定是合格的，当前的关键就是具体执行力的问题了。

在活动开展之前，我们进行了充分的准备，团队成员共同搜集了大量的“两会”资料，并制定了较为细致的社会实践策划书，在活动策划过程中，经过讨论分析，我提出了设计一份包括团队基本情况介绍、全国及地方“两会”简介、国家“十一五”成就回顾及“十二五”规划目标、主线和任务简介的宣传资料的建议，将活动从单一的调查方向扩展到政策宣讲方向。因为，当课题确立时，连我们自己很多有关“两会”的知识都很欠缺，在活动中一定会受到很多人的不解。因此，在提前预知到此种情形时，就提前准备一份简单的介绍，最终这种方式也取得了较好的效果，节省了我们的时间，同时也提高了我们活动开展的影响力及减少了被访者的拒绝率。从这个小环节中，我体会到，做事情不能总是想象着困难有多大，而是摆正心态，想办法让困难减小，这就要求我们要勇于尝试。同时，在向群众分发调查问卷的过程中，同样需要我们摆正心态。在实践过程中，我们开始发问卷，遭遇很多人的拒绝，同时在休闲场所，很多

人不愿意配合去完成，因为他们对此不了解并且不感兴趣。在屡屡遇到此种情形时，我们并没有因此而丧气，而是想到了直接走访居民住户，在住户的走访过程中，我们的接受度开始提高，并且很多居民愿意听取我们的讲解，支持我位的实践活动，并向我们提到他们遇到的切身利益问题，有关于子女教育、住房，还有养老保险、医保等急需政府关注并解决的问题。从前往市政府到各个社区的居委会，再到每一个住户家中，这一系列环节中，始终需要不断的尝试，我尝试着改变沟通方式，注重沟通技巧，尝试着新的思路，新方法，尝试着如何让居民更多的关注我们的讲解，尝试着如何听取群众工作生活中所面临的切身实际问题。只有不断的尝试，才能有新的改变，而如果选择放弃，就始终不会有新的机会。因此，社会实践过程中，我学会了摆正心态去面对问题，并勇于尝试，试着去寻找新机会，解决面临的问题。

二、善于换位思考，对方才会更理解

在十堰市城区及郧县城关镇的实践过程中，我们总会遇到一些群众提出“填这个问卷有什么好处呀”，“我要了解这个有什么作用呢”等这样的问题。起初，觉得对这些提问有些让你难以理解，其实，自己在慢慢的实践过程中就会理解，这些被访者没有义务来填我们的问卷，完全是他们自己的意愿，同时，他们也没有必要听我们去给他讲这些知识，这些都是他们的选择自由。然而，我们要取得实践的目的，取得调查成果，就需要从他们的角度来思考，以他们的处境来考虑这些问题。不能简单的就想着，尽快让他们来配合完成问卷调查或听讲解，这样的想法是能很快的完成实践任务，却会受到很多人的拒绝。

因此，在让他们完成问卷之前，应该通过简单的沟通了解他们对“两会”的认知程度，再有针对性的向其讲解相关知识，在这个初步沟通后，再让他们来填制问卷，这样的话，就比直接拦着对方来完成问卷更能让对方接受。同时，在沟通中，要学会按照对方的思考角度来思考问题，这样才能取得较好的沟通效果，对方也更能理解，并配合完成。在走访居民住户时，就需要先讲明具体情况，当对方有个初步了解好，再让其配合完成调查。同时，在这个过程中，通过简单的采访，了解他们工作生活中的现实问题，在充分听取他们的情况时，向其讲解“两会”所要解决的问题，增强他们对政策的支持度，并将他们的切身问题及时收集起来，真正清楚群众中迫切希望政府要解决的问题。在这个环节中，只有换位思考，才能得到他们的支持及认可，并通过自身的讲解，让他们更多的了解“两会”制度，增强他们参与“两会”的意识。

三、体会到社会实践的重要性

社会实践让我得以更多的了解社会，增强自己的社会责任感和使命感。在学校的小环境中，我们体会不到社会的复杂程度，以为多读一些书，多听一些讲座，多关注一些新闻就能够了解。然而当自己迈出去做社会实践时，才发现，社会实践为我们的学习打开了另一个窗口，很多问题并不像在学校里想象的那么简单。

很多东西是书本所不能展现出来的，只有自己亲身的去体会，才能有深刻的体会。在学校的很多学习，我们只是被动的听取，听取别人经历过后的讲解，然而那些只能在短时间内对自己有一定影响，而自己亲自去实践过后，自己就会主动的去思考，这些经历才会给自己内心更多的触动，这样的主动学习、主动思考所带来的收获才是最为重要的。

在课堂中学习的知识是间接的、系统的理论知识，这些知识中有很多不能直接的运用于现实生活，而需要我们考虑诸多因素和实际情况，运用多方面的知识去思考、解决问题。我们接触“两会”也是在高中时代，但只知道其中的一些理论罢了，却不知道具体的细节问题，需要解决的问题是什么。当自己亲自上网去搜集相关资料时，自己对这一块有了深入的了解，并且在社会实践过程中，从群众的反馈中我们得以知道他们迫切希望的切身利益问题，开始深入的理解“两会”制度的重要性。社会实践让自己将学习到的东西与实际现实进行对照、比较，可以对这些表象的问题有较理性的认识，从而增强了自身认识问题、解决实际问题的能力。

从总体来看，在社会实践过程中，我们分工协作，相互理解，相互支持，克服了实践过程中遇到的各种问题，增强了自身的综合能力的同时，也体会到自身知识的欠缺和所存在的不足之处。实践活动中，我们收获了知识、获得了锻炼、同时这样的社会实践活动也将成为大学里美好的回忆。