德有恒爱无痕－幼师先进材料

第一篇：德有恒爱无痕－幼师先进材料

们常说：教师是太阳底下最崇高、最神圣的职业。教师的生命，因耕耘而芬芳；因开拓而闪光；因奉献而充实。1987年，陈X老师从江苏省新苏师范学校毕业以后，带着对教育事业的美好憧憬和热爱，她踏上了幼教这片清新的芳草地。二十多年来，她始终以一种坚定的信念，执着的精神，对工作投入了满腔热情，对孩子倾注了满怀爱心，不断激励自己立足平凡岗位，精心

耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学技艺，努力实现一个教师教书育人，为人师表的职责。

有一种爱叫责任

在这个世界上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱。爱能消除悲伤的瓦砾，爱能推倒绝望的断壁，爱能点燃希望的明灯。爱是教育的根本，爱是教育的核心。在陈老师心中永远装载着沉甸甸的爱，有对事业的挚爱，对孩子的珍爱，对家长的友爱，对同事的关爱。这些爱，汇聚而成的是她对教育的那份责任。“让幼儿园成为孩子成长的乐园，让老师成为孩子最好的朋友”是她工作的目标。每一天,她都在用“心”工作，细心地呵护、专心地教学、耐心地讲解、精心地准备、全心地投入……她把爱献给每一个孩子，她用心关注每一个细节。无论干净漂亮的、丑陋肮脏的、乖巧善良的、调皮好动的孩子，她都从心底里爱着他们。她把爱心渗透到每个孩子身心健康、人格发展的各个方面，注重孩子的潜质、差异及整体性，更关注那些能力、体质较差的孩子，总是以积极的态度去发现、去赏识、去引导，让每个孩子的能力得以提升，习惯得以养成，个性得以张扬。班里有一位圆圆小朋友，语言表达能力较差，说话口齿不清，表述困难。大家都无法理解她所说的话，小朋友偷偷笑话她、甚至欺负她，陈老师看在眼里疼在心里，在对孩子们进行爱的教育的同时，她更花了很多的时间去关爱和帮助圆圆，一字一字教她发音，一句一句帮她练习，创设机会让她参加班级里的表演活动，时刻关注她的点滴变化，及时肯定她的点滴进步，提高她在小伙伴心目中的地位。一年后圆圆小朋友已能清楚完整地表达自己的想法了，参加“故事大王比赛”还获得了奖项。当家长带着礼物向她表示感谢时，她婉言谢绝了，真诚地说了一句：“这些都是我应该做的，因为教育好每个孩子是老师的责任。”她用爱赢得了孩子的喜爱、家长的赞誉、同事的认可，她用爱诠释了一名教师高度的工作责任感。

有一种爱叫追求

做一名德艺双馨的教师是她的追求，让每个孩子健康快乐成长是她的追求，让每个生命织就美好梦想是她的追求。她深信，一个有追求的人才会对事业充满热情，对生活充满向往，对工作充满干劲。一个有追求的人才会不断发展自我，完善自我，创新自我。因此自参加工作以来，陈老师勇于探索，不断吸取、积累、创新。她深入实践，善于思考，敢于改革。她刻苦钻研教学业务，注重幼儿个体差异，实施因材施教，因人施教，促进幼儿身心和谐地发展。为了实现从一名普通教师到研究型教师的转变和飞跃，有效地将自己所学的理论知识及时地运用到教学实验中，她常常为了一个幼儿、为了一位教师、为了一份教案、为了一次活动、为了一个细节，深思、琢磨、推敲。作为一名教师，她反复斟酌活动目标的制定，活动环节的设计，活动教具的制作，活动形式的组织，查阅大量的资料，精啄细磨，提高课堂教学和班级管理的有效性。作为一名年级组长，她经常带领组员探讨各种专业问题，扎扎实实地组织好每一次的教研活动，开展好每一次幼儿活动。手把手地教青年教师老师上好每堂课，管理好每个班级，照顾好每个孩子。不厌其烦，率先垂范，真正起到了模范带头作用。作为一名教科主管，她积极参加和组织各级各类的教育科研活动，广泛汲取和捕捉最新教科信息，从理论、实践上不断充实、完善自己，带动全体教师勇攀科研高峰。在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，在教研与科研中发展，使幼儿园的教科研工作开展得有声有色，激发了教师的主体意识，提升了教师的自主能力，实现了教师个人与群体价值领域富有成效而有创意的管理工作。她撰写的数十篇论文分别获得省市一、二等奖。参与了园本专著《小手做出大智慧》、《解读“瑞吉欧”教育—来自苏州市阊西实验幼儿园的报告》的撰写，担任了《幼儿园科学主题游戏》的副主编。作为一名副园长，她认真做好园长的得力助手，尽职尽责，尽能尽力，凡事思考在先，行动在先。对于各项工作，及时提出切实可行的方案，对于开展幼儿园的各项工作起到了良好的促进作用。对于工作的这份用心、这份执着、这份坚持，是她对教育事业的不懈追求。

有一种爱叫无私

人世间有一种爱叫无私，它不求回报、不求名利、不求显达。二十多年来，陈老师积极参加义务奉献活动，为需要帮助的人们送去精神和物质上的关怀。她积极策划和组织了关爱脑瘤孩子戴亚蕊的活动，连续多年带领教师上门慰问和捐助，为小亚蕊送去爱的温暖。还记得那年，班中有一位家境非常贫寒的孩子叫明明，由于画画时不小心

把衣服弄脏了，衣服怎么也洗不干净，那可是他唯一的一件棉衣呀，父母也没钱为他重新购买，陈老师就自己掏钱为小明明买了一件厚厚的棉衣。为小明明，也为这个家庭送去了冬日里的一米阳光。陈老师不仅用心帮助着每个孩子，也常常为家长分忧解难。那次小悦悦的家里出现了家庭矛盾，她妈妈甚至产生了很为极端的想法。她得知情况后不仅及时和她进行了沟通，做了大

量的劝解工作，还利用业余时间陪她散心解闷，为她送去心灵的“鸡汤”，帮助她消除了心理阴影，勇敢地面对现实。二十多年来，她一直为幼儿园这个大“家”无私地奉献着。然而她常常无暇顾及自己的“小家”、自己的孩子。怀孕期间，她坚守岗位，没有请过一天假，甚至临产前一天还在加班加点进行班级环境布置。孩子年幼时，由于体质差经常生病，但她从未陪伴孩子去过一次医院。孩子从小学到高中，她从未参加过一次家长会。有时自己病到了，她也总是悄悄地藏起病假单，半夜打好点滴，第二天又来到幼儿园、来到孩子们中间。2011年暑假，正值幼儿园新园搬迁之际，幼儿园各项事务蜂拥而至。作为幼儿园的副园长，她和全体教师一起全力投入到开园的准备工作中，每天加班加点，忘我工作。然而此时，她家中的两位老人都身患重病，躺倒在医院里，当她精疲力地结束幼儿园工作后，还得赶去医院照顾两位老人。即使在这样的情况下，她也没有说过一个累字，一个苦字，没有落下过一件工作。她用无私谱写了当代人民教师爱的乐章。

崇高的师德，至纯的师爱，执着的追求，无私的奉献，使她取得了一个又一个荣誉称号：区“师德先进”、“市优秀班主任”、“区教学能手”、“区先进教育工作者”……但她深知，荣誉的金字塔可以量化，事业的目标将永无穷尽。一个人要有脊梁骨才能挺立，一个教师的脊梁骨就是师德。她的手掌虽小，但她却尽力托起祖国明天的太阳；她的身躯并不伟岸，但她会努力用爱心撑起这一片蓝天

第二篇：《上善若水,大爱无痕》

《上善若水，大爱无痕》

黄志桂

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求回报的“大爱”。

教师的爱是高尚的爱；教师的爱是无私的爱；教师的爱是神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

六年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。六年的辛勤耕耘，六年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送孩子们安然离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛

开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛上的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱，他们共同谱写了对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对与教师这一职业的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们共同发起青春的誓言：任岁月更迭，世事沧桑，任青春流逝，红颜憔悴，我都会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：母 爱 无 痕

母 爱 无 痕

——读《好妈妈胜过好老师》有感

教师节前夕，学校组织教师参加读书征文活动。分管这次活动的校长郑重地向我推荐了尹建莉写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。因为自己是两个刚上小学孩子的父亲，又是一名小学教师，所以，看到这样的一个书名，我十分感兴趣。于是，我用了一个星期的时间认真阅读《好妈妈胜过好老师》。

原以为书中的内容或许也和以往看过的一些有关家庭教育方面的书籍一样，读的时候句句有理，放下书时却觉得什么也不会；有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知道该如何做家长如何做老师了。但随着阅读的深入，我发现这是一本与众不同的家教读本。它是教育专家尹建莉的教子手记，书中给出了许多简单而又实用的操作办法，理论与实践完美结合，除了告诉我怎么能提高孩子的成绩，更重要的是告诉我怎么教孩子做人。事事有心，处处无痕。我掩卷沉思，有感触，有共鸣，也有反思。现撷取点滴，书写下来。

在书中有一篇叫《让孩子识字不难》的文章，作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’。即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。在对圆圆的教育中，我深深地体会到，把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”

我庆幸儿子从小形成了阅读习惯，我更庆幸关于阅读的很多细节，跟尹老师提出的观点不谋而合。我给哲儿讲故事，也是用“读”的方式，我相信书中优美的文字可以丰富哲儿的语言，很少去给哲儿讲故事，也从来没有刻意教过哲儿认字。尹老师也提出认字和阅读要结合起来，而不是割裂开来。现在我开始尝试讲故事的时候，用手指着字读，希望孩子在潜移默化中认字，至少保护孩子对文字的兴趣。

作者在书中写到这样一个小故事——开“小卖部”。开“小卖部”实际上是与孩子一起做的一个游戏，通过这个游戏教孩子学加减乘除，可以有效地促进孩子的数学运算能力，作者是利用了儿童身上一种喜好模仿成人生活的天性，调动孩子学习的积极性，让孩子不觉得自己是在学习，而是一种游戏。这让我突然想到了自己曾在家陪儿子玩的一个游戏——“卖羊肉串”。因为平日里带他去吃过几回，他总会在一旁神情专注的观察卖羊肉串小贩的动作。一次，家里新买了个笔筒，他见我将每一支笔放进一个小圆洞，突然很兴奋地将笔筒从我手上拿了过去，拉着让我陪他玩。我正琢磨着一个小笔筒有什么好玩的呢，原来啊，他是见这种笔筒和小贩那种电烤箱很相似，说着便学着小贩那样叫卖起来，举手投足间都在模仿着小贩的模样，“卖羊肉串喽，谁要买啊？”我随即附和着“我要我要”。这样简单玩过几回后，慢慢地觉得可以在这个小游戏里教孩子一些东西，比如问他一串羊肉多少钱啊？“5毛钱”，那我要两串一共多少钱呢？这样一步步让他去思考一些简单的算术题，一开始我们也像“开小卖部”起初的那样没用真钱去买卖，在看了作者后来用真钱和孩子玩游戏时，我觉得我们也可以。其实我的目的并不是让孩子认识钱，而是想让他认识

钱上的数字。因为在此之前他看到10位以上的数字都不是按我们正常的说法去说，比如“20”，他会说“一个2，一个0”，虽然数数的时候他也会念“20”，但看到这个直观的数字一时就转不过弯来，可玩过几次之后，他拿起50元的人民币，就不会再说成“一个5，一个0”，而是很认真的告诉我这个是50块钱。这一点让我很高兴，虽然只是一个小小的进步。

“开小卖部”和“卖羊肉串”虽然游戏内容不一样，可给我的启示都一样——和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育可以无处不在。

此外，要培养孩子有自信心，作为老师和家长就要注意保护孩子的自信心。比如作者讲到：她从女儿本子上找到一个错误，而这个错误是因为女儿在概念上不太清楚所致，然后她假装惊讶地说“这道题好像做对了，老师怎么给打了错号呢？”于是她招呼女儿，看看是她做错了，还是老师判错了。在这个过程中，母亲既要装糊涂又要引导孩子往正确的方向思考。女儿为了搞清楚是自己错了还是老师错了，她也会认真地和母亲一起来分析，重新思考概念。结果当然证明是孩子把题做错了，但是至少纠正了妈妈的“错误”。作者巧妙的引导，让孩子在纠正了错误的同时还有成就感。

读到这里，我不由地反复思考起自己的教育行为来。在儿子小的时候，我作为父亲当看到孩子的错误时总是一针见血地将问题所在一语揭穿，总让孩子觉得他服妈妈。始终拿大人的标准来衡量孩子，说话的语气中透着一种挑剔、教训的口气。这样做无意中遏止了孩子学习兴趣。正如作者所说的，家长既然做学生，就一定要拿出诚意，认

认真真地听孩子讲。如果孩子的思维或陈述有错误，要委婉地讲出来，或用启发的方式引导他往正确的方向思考。千万不要让孩子觉得因为自己讲得不好而感到丢面子。这个过程中家长只要有一点教训或嘲弄的意味，孩子就会特别沮丧，失去自信。一定要让孩子在这个过程中体会到成就感。其实教学也是这样，当学生回答的内容不尽人意时，作为老师可以委婉地讲解，不要一语否定，免得他们失去发言的信心。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。回想自己十几年的教师生活，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头再来。

看完这本书，我真的觉得受益匪浅！教育就在身边，周围的每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住作者的一句话吧！“孩子不是为了‘长大’或‘成功’、‘成才’活着，孩子首先是为了‘童年’而活着。”

教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头，永远雕不出一块好玉来。我想今后我应该把手中的锄头换成刻刀，力争既做一个好妈妈又做一个好老师！

第四篇：上善若水,大爱无痕

上善若水，大爱无痕

小时候，我以为您很神奇，长大后我便成了您!十七年的教学生涯让我深深地懂得：上善若水，大爱无痕。在这平凡的岗位上，我看到了一道道奇异的光芒——马路边的殷雪梅，废墟中的谭千秋，车轮下的张莉丽，血泊里的杨建一……这些奇异的光芒透射出两个响亮的字眼——高尚！可敬的英雄教师们用生命和爱震撼着我们，成为我们所有为人师者学习的楷模。

上善若水，大爱无痕。我想到了身边的同事们。我们学校的老师因为平凡、健康，没有感天动地光辉事迹。但是我看到了每一位老师在平凡工作中点点滴滴的无需赞美，感受到了这些无需赞美积淀起来的无比高尚。

校园里那单瘦的身影还在巡逻，那是我们德高望重的老校长。多少年来，他吃苦在前享受在后，全心全意为学校谋发展。

广播里传出响亮的声音，那是我们年轻激情的邓校长。为了学校的事务她整日忙碌，特别是合格制学校建设时期，她辗转奔波、废寝忘食。为此，父母担心，爱人费解，儿子埋怨……心力憔悴的她痛苦、彷徨……却坚守心中那份执着，含泪前进。

桥头铺完小的领导班子身先士卒，感动着我们，引领着我们。那一个大雪之夜，已是凌晨一点钟，毕业班办公室灯光依旧。文艺组老师标新立异，教学排练两不误，连续熬夜，声音嘶哑，只为学校的一纸荣誉。都知道教师行业一个萝卜一个坑，为了不影响教学秩序，宋登翾老师将阑尾炎手术日选在了清明放假，唐德珍老师打针时将时间定在了中午跟晚上，杨兵老师肿瘤手术后将医生叮嘱的一个月休假改成了一个星期，而在此期间独自管班的蒋春花老师，没有向学校提出只言片语。他们默默付出，不求回报，只为心中那份坚定的执着。

当学校出现紧急事务，深夜十一点，一个电话，校长室就挤满了当夜住校的所有老师。大家出谋划策，密切配合直到凌晨五点。早上七点半临时开会，全体教师一个不差。承受写在脸上，忧虑放在心中。直到有惊无险，大家才如释重负，各自工作。望着老师们离去的背影，我心潮澎湃，感慨万千：因为他们勤学苦钻，积极进取；因为他们团结互助，勇于担当；更因为他们无私奉献，大爱无痕！我坚信，这是一支强大无比的方正！我自豪，我是这个强大方正中的一分子！

名人学者说的没有错：只要有教育的地方，就有老师们的无私奉献。上善若水，大爱无痕。英雄教师们用他们的生命诠释了人生的价值，我们学校的老师们用自己的言行恪守着不变的誓言：我是一名教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的群鸽翱翔蓝天，只要我的雏鹰鹏程万里，只要我的信念坚如磬石，只要我的理想永远年轻，我情愿，燃烧我的每一寸躯体，我的青春，乃至整个生命……

第五篇：优秀医生先进事迹材料-大音希声 大爱无痕

优秀医生先进事迹材料:大音希声 大爱

无痕

优秀医生先进事迹体会:大音希声大爱无痕

张xx先进事迹报告会已经过去近半月，但是张老的大爱精神仍然不断地被感动着我。

一、大爱是我们中华民族的灵魂

中华五千年年的历史和文化源远流长，其中“儒释道”（儒——儒学；释——佛学；道——道学）三大教义对于中国文化和中国人的思维起到主要的支配地位。我国古代历来就有“儒学治国、道学治身、佛学治心”的说法。

我国伟大的思想家和哲学家、道教学派创始人老子（约公元前71～公元前471），为后人留下了五千言的《道德经》。《道德经》、《易经》和《论语》被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨著。《道德经》分为上下两册，共81章，前37章为上篇道经，第38章以下属下篇德经，全书的思想结构是：道是德的“体”，德是道的“用”。

道德经中有句流传至今的名言——“大音希声，大象无形”。这是老子对“道”的阐释，可解释为“最美的声音就是听起来无声响，最美的形象就是看不见行迹”。大音若无声，大象若无形，至美的乐音、至美的形象已经到了和自然融为一体的境界，反倒给人以无音、无形的感觉。那也是一种艺术和美的最高境界，美得极致就是进入自然朴素而没有任何人为痕迹的本真境界。

道家学派的另外一名代表人物——庄子（约前369年—前286年），是老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。庄子在他的《逍遥游》秋水篇中，论述到“大音希声,大爱无痕”。这既是庄子朴素人生观、价值观的体现，也是道教仁爱的期待和最高境界。

大爱就像是春风化雨，润物无声的那种爱。大爱是无私的、是尊重宽容他人的，付出的爱不会带来任何束缚和压制，不求给与回报的，不会让对方感觉到的。——这就是我听完张xx医生报告会的最大感受以及个人对张老的最大敬仰。

张xx主任在超过半个世纪中，用她崇高的医德仁心、积极的开拓进取、高昂的敬业爱岗热情和默默的无私奉献精神，化做了对这八字古语的最好诠释。

二、大爱就在人性

人的爱有很多种。我认为大爱就是人性。

从张老身上，我看到了很多种爱：

1、人民的爱：张老发自内心的爱心，对人民群众疾患的震撼、痛心、爱心、关怀、悲悯、恻隐；与医疗工作中，张老视患者为亲人，人民群众的疾苦就是自己的疾苦，在不断钻研专业技术的同时，不怕累、不怕苦，不怕但风险，全心全意为人民服务。与人民群众结下的深厚情谊，建立了良好的医患关系。

2、事业的爱：热爱工作，脚踏实地工作，高标准严要求，为医疗卫生事业不断奋斗。“心不清则无以见道，志不确则无以立功”是张老医疗事业最好的写照。曾多少时，挣钱成为一些医生的唯一奋斗目标，但是从张老这里，我看到一个普通医疗工作者为自己事业无私风险和积极进取的典范。

3、家庭的爱：舍小家，为人民，但是点滴小事，哪怕生活琐事，无不闪耀着作为一个女人，对爱人、家庭的爱和牵挂。张老的日志中的一段话：“1997年，历经病痛折磨的他走完了人生旅程，此后我下班后就没有必要急切回家，因为没有令我牵挂的人等着回去看。”言语之平淡，却能让我七尺男儿潸然泪下。也许在很多人眼里，张老是一个事业成功的医疗工作者，但是在这里我看到了张老内心中对爱人深厚的爱情，对家庭的热爱，对美好感情的珍惜，以及一丝淡淡的悲伤和遗憾。

4、无私的爱。张老一生未育，但却是很多心中敬重的“张妈妈”。不管是上级还是下级，医生还是患者、来自农村还是城市、无论是在普通患者，还是宁养院正在渡过生命最后时光的贫困晚期癌症患者，张老一视同仁，全身心投入。拒收红包，免费做义工，几十年如一日投入到祖国医疗事业中。

张老的大爱和风险，贯穿自己的一生。如果不是医院组织这场“张xx先进实际报告会”，我真的不知道在我们粤北人民医院，有这样以为德高望重的医生，在专业上让我们敬佩，在人格上让我们敬仰！

人民的爱、事业的爱、家庭的爱，无私的爱——这就是大爱，真正的“大音希声，大爱无痕”!

三、医疗工作人员的大爱

我认真地看完了张老QQ空间中的70多篇原创，张老的感人事迹我想无需重复赘述。我也在思考，作为一名医疗工作者，张老的大爱何处而来。

1、爱心。站在医生的岗位上，自然能看到很多患者的痛苦和悲伤，和我们现在一些年青医生早就拜托了最初的爱心和责任，变得麻木不仁相比，张老永远怀揣一颗爱心，是真正的医者仁心。1976年目睹市区某煤矿发生瓦斯爆炸，十多名大面积烧伤别人短时间陆续赶到，血肉模糊地躺了一地。多名重伤员还没有等医生披挂上阵，就相继停止了呼吸。这一惨烈的场景让救治组骨干张xx干到万分的震撼和痛心。事情过去之后，张老开始从烧伤、麻醉、重症监护室（IU）不断进取，取得一个又一个的成就。我相信瓦斯爆炸时间已经成为张老人生一个重要的起点。如果不是有崇高的爱心，只是做了抢救工作，我相信这不会是。

2、承诺。承诺是最容易许下，同时又是最难实现的。特别是超过半个世纪的承诺，更让人感叹和敬仰。针对很多人认为义工工作随意性比较大，没有责任的情况，张老在QQ日志中写道“我认为做义工也是一种承诺，既然承诺了就有一种责任，不能随意，必须遵守既定的机率”。她说到做到，近三年的义工时光，她严格按照排班准时出勤，风雨无阻。——这，是责任的承诺。去年东的一个雨夜，瘫痪在床的小李的导尿管阻塞，以至膀胱急胀、痛苦难忍。家属打电话到几家医院，诊所，无人愿意出诊。无奈之下，家属拨通了张老电话。那个漆黑、寒风的夜晚，一个70多岁的老人，打着雨伞，摸黑在城中村转了好几圈，大声呼许久，才找到小李的住处。——这，是爱心的承诺。1968年，在下乡行医的一个初冬的夜晚，一个少年由于急性腹膜炎发作，被送到她面前。当时夜也渐深，如果徒步到数十里的坪石镇，再辗转火车到市区的医院，脆弱的生命恐怕就此消失。但是如果在连手术室都没有的地方，去开腹探查和做手术，治不好怎么办？出了问题怎么办？面对乡亲的信任目光，张老不再犹豫，立即铺开手术，在微弱的手电灯光下，探查出是伤寒引起的肠穿孔！张老立即和助手实行肠切除吻合术，一个年轻的生命保住了！——这，是人性的承诺。

3、进取。在工作上，张老常常提醒自己“生活上要知足，工作上要知不足、知识上要永不知足”，并且立下“每年至少开展一项新技术”的工作目标。这些目标，都是为了更好地服务患者，服务医疗。简陋的条、技术水平的限制、同行的不理解„„拦路虎一个接一个。如果不是张老爱心的驱动，一般人很难坚持下来去迎接那么多挑战、挫折和失败。张老和同事们一起，涉猎普外、麻醉、烧伤、重症医疗、临终关怀等多个医学领域，是粤北地区烧伤、麻醉、IU专业的开拓者。担任科主任期间，引领全科开展新技术项目三十多项、科研立项十一项、获得市科技进步一二等奖近十项、发表学术论文四十多篇。成绩后面是张老几十年如一日的奋斗和进取！

4、奉献。60多年来，张老在自己的岗位上不断进行奉献。张老岁退休，然后继续返聘，直到72岁被查出有高血压等老年病，因为担心在临床工作中出差错，出于对患者负责的态度，张老才恋恋不舍地结束了这份寄托毕生爱心与梦想的医疗行业。闲不住的张老很快又在我院“宁养院”做起了义工，分文不取。而且主动钻研新的岗位所需技能，只要患者有需要，张老第一个出现，无论是何时何地。即使在家，已经有两年多网龄的她，依然安坐台灯下，用五笔输入法，通过QQ与亲人、朋友、同事，以及学生晚辈聊天叙旧、砥砺思想，写随笔、记日志、谈工作、说人生、析难题。每周还会抽半天时间到心内科为出院病人做电话随访。对于晚景规划，张老还有很多设想，但是无不出自他人只需。

爱心已经是张老融入到张老的生活、事业和行为中，张老的自律责任和信守承诺已经成为人生的灯塔，进取让张老取得辉煌的事业成绩，奉献又成为张老的习惯和自然。在张老身上，让我们看到大爱，看到人性的光辉！

四、在医疗信息化中实现大爱

现阶段，医疗资源远远不能满足人民群众需要的矛盾会在很长一段时间内持续存在。优质医疗资源的匮乏和部分医疗工作者“一切向钱看”的思想泛滥，医患关系紧张。医疗服务质量降低，例如当前，“三长一短”（就诊前挂号候诊时间长、就诊中化验检查时间长、就诊后收费取药时间长，而就诊时间短）在我国医院中普遍存在。

我院信息化已经进入了新的发展阶段，院领导提出的“以患者为中心，不断提高服务质量”的思想将是我们信息化发展的中心思路。

虽然我们的工作性质并不直接面向患者，但是我们的工作是直接服务于医疗和管理。在我们的岗位上，我们坚持“四个最”和“三个一切”：

第一、最短的住院日。如何缩短病人住院日，一直是我们追求的第一个目标。就是要用最短的住院日来解决病人的痛苦。

第二、最合理的医疗消费。就是让病人少花钱、花小钱治好病，这是医生本事和能力的一种体现。

第三，最佳的医疗服务。任何患者从就诊、住院、出院到院后康复，都希望得到医院全方位、全过程的优质服务。优质服务不仅要提供良好的医疗技术服务，还应处处体现以人为本的思想，尊重病人、关爱病人、方便病人、服务病人的人文精神。

第四，最科学的管理理念。管理出效益，管理出战斗力和凝聚力。为建好、管好医院，我们从抓规章制度入手，以抓数质量、效益为重点，坚持从严治院、科技兴院、质量建院、勤俭办院的思路，使医院一年一个新台阶。

金奖银奖不如病人的夸奖，金杯银杯不如病人的口碑。医疗优质服务永无止境，我们要把“一切为了病人、一切方便病人、一切服务病人”的举措继续引向深入，使粤北人民医院这块“牌子”在医疗行业能真正成为一个令人信赖的品牌，不负我们百年老院的声誉。

工作不分内外，为病人服务也不论岗位。我们医疗信息化的根本目标就是为医疗服务。我们决心以张xx医生为榜样，大爱大善，从患者开始，投身到工作中，从身边小事做起！把对人民的爱、事业的爱、家庭的爱和无私奉献精神贯穿到我们的工作和学习中去。

大音希声，大爱无痕。张老的精神将一直激励我们不断奋勇前进！