大善若水 大爱无痕[本站推荐]

第一篇：大善若水 大爱无痕[本站推荐]

大善若水 大爱无痕

——学习陆荣飞先进事迹心得体会

袁崇武

2012年5月21日晚上，灵璧黄湾这个小镇上一个中学教师的壮举引起了无数人的关注，陆荣飞这个名字迅速被世人熟知。陆荣飞老师的先进事迹经各级媒体报道后，在全社会产生了强烈反响。“最美教师”这个光荣的称号，一夜之间传遍了大江南北，陆荣飞用自己的实际行动向所有人诠释了什么是新时期的高尚师德。

在这个物欲横流的社会，各种现象、各种思潮层出不穷，今天我们积极学习陆荣飞的先进事迹，就注定有着特殊的意义。开展学习英雄人物活动，学习他们的先进事迹就是要学习他们无私无畏、舍己为人的高贵精神；学习他们毫不利己、专门利人的高尚情操；学习他们关爱学生、为人师表的博大胸怀；学习他们尊老爱幼、乐于助人的优秀品德；学习他们朴实无华、勇于担当的崇高精神。的确，陆荣飞的先进事迹，早已经超出了简单的见义勇为范畴，而具有了鲜明的时代风格和丰富的精神内涵。

新时期的师德师风建设应有正确的舆论引导，教师不仅仅只是文化知识的传授者，还要是学生身心安全的保护者、民族传统美德的引领者、社会正气的弘扬者和时代师魂的铸就者。

学习他们的先进事迹要深入思想深处，躬身实践，要把学习活动内化为自己的自觉行为，融入工作之中；要把学习活动转化为自己的实际行动，学以致用，努力为社会、为教育事业做出积极的贡献。

学习他们在在危急时刻，毫不退缩，在生死关头，挺身而出。他用自己的英雄壮举，展示了一个大写的人的道德情操、体现了自己作为师长的良知

和母爱的伟大。他用自己的实际行动，弘扬了社会正气，诠释了勇于担当的高贵精神。

作为一名教师，身教更胜于言传，自己的言行举止无时无刻不在影响着自己的学生，也体现着教师的人格修养。要在日常工作中，全心全意做好自己的本职工作，学习他爱岗敬业、恪尽职守的工作作风，努力把自己的工作和事业不断推向前进，力争做立足本职工作、忠于职守的典范和扎实工作、追求卓越的楷模。

学习他们对他人的无私关爱。爱人者人恒爱之。灾难面前，他们用自己的血肉之躯保护着别人；他身在康复之中，却仍念念不忘曾经帮助过的人，彰显的就是他崇高的品德，铸就的更是新时代的楷模形象！

认真学习陆荣飞老师的先进事迹，更加坚定了我立足本职岗位，恪尽职守，扎实干好本职工作的信念。时刻以他们为榜样，一切以关爱学生为出发点和落脚点，以满腔的热情全身心的投入到工作中去，爱岗敬业、为人师表，以优异的成绩力求无愧于“宿州市优秀教师”这个光荣的称号。

与佳木斯市“最美丽女教师”张丽莉的壮举以及杭州“最美司机”吴斌的英雄事迹一样，从“最美孕妇”彭伟平的身上，我们再次验证全民族素质的提高、全社会的和谐共进。在他们身上瞬间所爆发的人性光辉，集中反应了他们对生命的尊重，对人间美德的传承。他们身上所映射的共性，就是长期把自己的情感融入社会，感恩社会，奉献社会，并且是打骨子眼里不掺入丝毫杂念。

见义勇为弘扬社会正气，无怨无悔彰显英雄本色。追求真善美，一直是我们的努力的方向，也是全社会的主流价值。中华民族之所以伟大，就是源自我们每一个自然人、社会人在关键时刻的伟大壮举。也许在平时，我们看

不出我们幸福在哪里？和谐在哪里？一段时间以来，社会上甚至还出现了一些不和谐的音符，但那些都不是我们社会主流。在每一个关键的时刻，还是会出现一个个壮举。让我们从点滴做起，从身边做起，唤起内心深处的爱与良知，用一份执著与坚持，培植一片道德沃土，构筑一方精神家园。

愿英雄的人性光辉能够照耀着我们每一位华夏儿女勇往直前的方向，携手开创美好的明天。

第二篇：《上善若水,大爱无痕》

《上善若水，大爱无痕》

黄志桂

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求回报的“大爱”。

教师的爱是高尚的爱；教师的爱是无私的爱；教师的爱是神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

六年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。六年的辛勤耕耘，六年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送孩子们安然离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛

开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛上的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱，他们共同谱写了对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对与教师这一职业的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们共同发起青春的誓言：任岁月更迭，世事沧桑，任青春流逝，红颜憔悴，我都会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：上善若水,大爱无痕

上善若水，大爱无痕

小时候，我以为您很神奇，长大后我便成了您!十七年的教学生涯让我深深地懂得：上善若水，大爱无痕。在这平凡的岗位上，我看到了一道道奇异的光芒——马路边的殷雪梅，废墟中的谭千秋，车轮下的张莉丽，血泊里的杨建一……这些奇异的光芒透射出两个响亮的字眼——高尚！可敬的英雄教师们用生命和爱震撼着我们，成为我们所有为人师者学习的楷模。

上善若水，大爱无痕。我想到了身边的同事们。我们学校的老师因为平凡、健康，没有感天动地光辉事迹。但是我看到了每一位老师在平凡工作中点点滴滴的无需赞美，感受到了这些无需赞美积淀起来的无比高尚。

校园里那单瘦的身影还在巡逻，那是我们德高望重的老校长。多少年来，他吃苦在前享受在后，全心全意为学校谋发展。

广播里传出响亮的声音，那是我们年轻激情的邓校长。为了学校的事务她整日忙碌，特别是合格制学校建设时期，她辗转奔波、废寝忘食。为此，父母担心，爱人费解，儿子埋怨……心力憔悴的她痛苦、彷徨……却坚守心中那份执着，含泪前进。

桥头铺完小的领导班子身先士卒，感动着我们，引领着我们。那一个大雪之夜，已是凌晨一点钟，毕业班办公室灯光依旧。文艺组老师标新立异，教学排练两不误，连续熬夜，声音嘶哑，只为学校的一纸荣誉。都知道教师行业一个萝卜一个坑，为了不影响教学秩序，宋登翾老师将阑尾炎手术日选在了清明放假，唐德珍老师打针时将时间定在了中午跟晚上，杨兵老师肿瘤手术后将医生叮嘱的一个月休假改成了一个星期，而在此期间独自管班的蒋春花老师，没有向学校提出只言片语。他们默默付出，不求回报，只为心中那份坚定的执着。

当学校出现紧急事务，深夜十一点，一个电话，校长室就挤满了当夜住校的所有老师。大家出谋划策，密切配合直到凌晨五点。早上七点半临时开会，全体教师一个不差。承受写在脸上，忧虑放在心中。直到有惊无险，大家才如释重负，各自工作。望着老师们离去的背影，我心潮澎湃，感慨万千：因为他们勤学苦钻，积极进取；因为他们团结互助，勇于担当；更因为他们无私奉献，大爱无痕！我坚信，这是一支强大无比的方正！我自豪，我是这个强大方正中的一分子！

名人学者说的没有错：只要有教育的地方，就有老师们的无私奉献。上善若水，大爱无痕。英雄教师们用他们的生命诠释了人生的价值，我们学校的老师们用自己的言行恪守着不变的誓言：我是一名教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的群鸽翱翔蓝天，只要我的雏鹰鹏程万里，只要我的信念坚如磬石，只要我的理想永远年轻，我情愿，燃烧我的每一寸躯体，我的青春，乃至整个生命……

第四篇：演讲稿《上善若水大爱无痕》

上善若水大爱无痕

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我今天演讲的题目是《上善若水大爱无痕》。“有一份凝聚叫力量，有一份笑容叫自信；有一种倒下叫站起，有一种选择叫坚定！”这是最美女教师张莉丽的真实写照，在失控汽车撞向学生的刹那，她用柔弱的身体推开学生，而自己却被碾在车下的场景，无不让人震憾，让人感动。

现实使我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业；作为人类灵魂的工程师—我们在用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

师爱是什么？师爱是理解、是尊重，架起爱的桥梁。悠悠18年，周老师已教过很多批学生，在挥手说“再见“的时候，孩子们最难忘的是她的理解与尊重。为了全面深入了解学生，增进师生间的心理沟通，她每接一个班，都要对每位学生进行家访，了解学生生活环境，兴趣爱好、家庭的表现„„以更好地对学生进行有针对性的帮助教育。她在班级里设置了“悄悄话”信箱，每当她开启小锁，静下心来阅读纸条时，她能真切地感受到孩子们一颗颗纯真的心，正是这一张张纸条，架起了她与孩子心灵沟通的桥梁。她看

1到了学生对老师深深的依恋，他们希望得到老师的爱。当遇到挫折时，老师的同情和开导给他们以安慰；当有了缺点时，教师的公正的评判和真诚的帮助使他们获得信心。

师爱是细心、是体贴，温暖学生的心房。

教育的细心，就是教师敏锐地觉察小事、细节的教育价值与意义，并充分发挥它们的力量的能力。每每到午饭时间，张老师便开始如数家珍：田逸斌个子小小的，可是胃口好；秦凯言最近进步了，要奖励一下；苏建伟今天问题回答得很精彩，要鼓励鼓励，于是，张老师的鸡腿，肉丸，肉片就一样一样跑到学生的饭盒里去了。当然，学生们也用最淳朴的方法回报张老师——谁能抢先为张老师盛上一碗热腾腾的汤，他就会成为伙伴们羡慕的对象。老师与学生建立如此亲如家人的和谐关系，我想答案就是爱。

师爱是沉浸、是分享，体验成长的快乐。

相比一字一文的习得，刘老师更注重对学生能力和人格的培养。她时常沉浸在集体中，感受孩子们的快乐，她觉得孩子们就是一株株绿色的小树，他们虽还青涩，但充满着活力；他们虽还稚嫩，但渴望长成参天大树。学校体育节，广播操比赛中动作没2班整齐；拔河比赛中力气没2班大；跳绳比赛中体力又没2班强。但她总是陪着孩子们屡败屡战，积极地投入到下一场比赛中。终于皇天不负有心人，他们在考验智慧和默契的滚球比赛中，赢得了来之不易的胜利。在那一刻，不惑之年的刘老师竟也高呼着“耶”，和孩子们一起蹦了起来！虽然在整个体育节中，她们班的成绩微不足道，但她和孩子们在过程中体验到了大家为集体所尽的努力，感受到了这个大家庭的温暖。融入班集体的刘老师，就像“领头羊”一样，培养出了“小羊们”的组织性。终于有一天，学校广播里被表扬的班级中有了她的“青林中队”；终于有一天，行为规范示范班的流动红旗飘到了这个曾被称为“魔鬼班”的集体里。孩子们的成长变化总让葛老师觉得幸福无比，为人师者，还能有比这更好的享受吗？

泰戈尔曾说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。” 师爱无痕，它如同千年流淌的涓涓细流，虽不宏大，但却影响深远。没有爱的教育，苍白而又生硬，而有了爱的教育，才能让孩子们的人生开出绚烂的花，笼上温暖的光。正是因为喜爱这一颗颗赤诚的心灵，所以关爱每一个单纯的学生；正是因为珍爱耕耘的这片热土，所以挚爱教师这个职业。因为爱，所以爱，播种爱，收获爱。我想，这就是我们作为老师一路走来的快乐，一路享受的幸福。

第五篇：教学心得：大爱无痕

教学心得：大爱无痕

曾经感慨老公的爱心之举。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。老公做的比我好，老公的爱心大而无疆。可是最近我突然觉得我做的甚至不如女儿，大爱无痕，女儿不懂但是会做，我早就懂得但是没做好。

前几天，我在单位的小卖部要了一个塑料瓶子。拿进家门，女儿高兴的抢过去，大呼“太好了，我有用”，之后便抱着瓶子写作业了。我是不知道她在打什么主意，但是我想不过是小制作什么的吧。待女儿写完作业，我笑着问她：“你要我的瓶子干嘛，我还有用呢？”女儿看了看我，抱紧瓶子，一副爱如珍宝的样子，说：“不告诉你”。认真的样子令人忍俊不禁。我真的无法想象一个瓶子能干什么。吃过饭，女儿依旧抱着瓶子，我的好奇心驱使我又一次问女儿：“你到底要我的瓶子干嘛呀？”女儿见我认真了。便不好意思的说：“我们学校有个奶奶，她很穷。”“你什么意思？”女儿说：“一个瓶子能卖好几毛钱呢。”说着极其认真的，又看了看手中宝贝一样的瓶子。“宝贝，妈妈这个瓶子有用呢，不然咱给她一块钱。”女儿很不高兴的放下瓶子，嘟着小嘴说：“那不一样，那个奶奶每天都捡瓶子。”我笑了。女儿还挺有爱心，我的笑仅仅因此而已。

转眼几天过去了，我把8岁小女孩的可爱当个故事讲给同事听。不曾多想。几天后女儿居然又一次问我有没有瓶子。言外之意让我在单位捡瓶子给那个穷困的奶奶。我真不知道她在想什么，只是很佩服女儿。也敷衍女儿说：“有瓶子一定带给她。”

我真的很忙，也无暇顾及这在我看来鸡毛蒜皮的小事，更无法理解女儿只给瓶子不给钱的原因。更准确的说我还有些不屑去想这些小事。

然而，11月22日。这个平凡的日子，让我顿悟，让我惭愧。那天我和爱心群的群友去走访贫困生，来到一个小女孩家的时候，孩子生病，躺在炕上。在我看来，从我们进门孩子就醒了，可是这个不懂事的孩子居然一直不曾翻过身来看大家一眼。当时我挺生气，总觉得这孩子挺不懂事。不知道为什么女孩躺在炕上的背影，成了我此次走访行动中最难忘的记忆。这几天这个影子挥之不去。今天我忽然明白了。如果躺在那里的是小时候的我，也决不会起来的。我们大张旗鼓的来，录像、询问。对于一个孩子来讲何尝不是一种伤害呢？

孩子敏感的心灵，被好心的人的爱心不小心灼伤了。真正的爱心应该是不被察觉的。女儿也许不懂，但是女儿只给老奶奶塑料瓶子，不帮助钱财的事真的给我上了一课。如果我们的爱心刺伤了别人敏感的神经，那么我们的爱就成了止渴的鸩酒。

几年前看过两篇文章，名字早已淡忘。但是，内容却不曾忘记。其中一个是讲的一位美国退役运动员的故事。她退役之后，生活窘迫，带着孩子去领救济款。孩子的羞怯让这位母亲感受到了不安。于是，她奋发努力，最终成就了自己的事业。而另一个是讲一个贫困家庭的故事。这个家本来一贫如洗，但是每年的圣诞节。母亲都会准备一些礼物，带着孩子们悄悄的送个比自己家更穷的邻居。然后，带着孩子偷听穷邻居一家的欢笑声。

这种爱的方式值得我们效仿。大爱无疆，真爱无痕。（惭愧）做到这个境界还得努力呀。