大爱无痕 誓言有声[大全]

第一篇：大爱无痕 誓言有声[大全]

大爱无痕 誓言有声

寻找新疆“最美村警”大型公益活动

策 划 书

一、活动释义

无论是天山南北绿洲之中的偏隅一角，还是沙漠瀚海的边缘，抑或是茫茫戈壁的尽头，只要有人的地方，就有警徽闪烁。

5000余名行走在新疆最艰苦、最偏辟乡村道路上的干警——他们以农村警务室为家，怀揣爱国爱疆和民族团结的大爱，肩负使命，为维护新疆稳定实现长治久安战斗在最基层。他们以坚守基层，筑就平安乡村的誓言，书写着忠诚的底色。他们是一群新疆的“最美村警”。

寻找新疆“最美村警”大型公益活动，正是基于这个群体的忠诚底色，去寻找他们不平凡的足迹，去探询他们的“稳疆梦、强疆梦、中国梦”。

我们准备出发——走近“最美村警”。

二、活动组织机构设置

主办单位：自治区政法委、自治区综治委、自治区公安厅 承办单位：新疆法制报社、中国西部新闻网

媒体支持：新华社新疆分社、《法制日报》、中央人民广播电台新疆记者站、《新疆日报》、新疆人民广播电台、新疆电视台、《新疆都市报》、《乌鲁木齐晚报》、全国法制报联盟。

网络支持：天山网、新疆平安网、新浪网、腾讯网

手机客户端支持：新疆电信、新疆移动、新疆联通 户外视频媒体支持：盛世空间文化传播有限公司 战略合作伙伴：待定

三、活动攻略

1、活动亮点推广（即社会关注度预热）：由自治区政法委、自治区综治委、自治区公安厅联合行文下发《寻找新疆“最美村警”的通知》。自治区公安厅政治部牵头，各地、州、市公安部门具体负责推荐当地2—3名候选人，南疆四地州（阿克苏、克州、喀什、和田）可推荐5名候选人。计推荐50名候选人入围（每位候选人至少要有1500字的推荐材料和一张工作场景的图片）。推荐时间为2014年3月1日—3月30日。4月初由主办方和承办方共同举行新闻发布会，承办方负责提炼每位候选人的事迹介绍候选人。

2、面对面走近“最美村警”候选人，挖掘感人故事：《新疆法制报》维、汉文版开设“寻找最美村警”专栏，刊发记者走近“最美村警”候选人的故事。要求记者采访到每一个候选人，周期为2014年4月10日—6月20日。中国西部新闻网同步开设页面专栏，刊发记者稿件。此项活动可与其他媒体联合采访，也可共享新闻资源，实现媒体深度发酵的效应，同时也赋予村警们极大的鼓励和荣誉感。

3、大众海选、媒体评审、专家汇评：6月下旬承办方在《新疆法制报》维汉文版、中国西部新闻网刊发50位候选人的简要事迹和照片，制作《新疆法制报》维汉文报纸候选人投票编号选票；开设中国西部新闻网与报纸统一的编号投票网选通道。同时与通信运营商

协商开通统一的手机客户端投票专用通道。统一海选的投票时间为2014年6月25日——7月30日。承办方负责所有投票方式的数据统计，并适时在网站公布手机客户端和网络海选的投票情况。报纸投票的统计以截止日为准。

组成10位媒体人评审团，组成10位政法和社会各界精英人士专家评审团；海选结果出来后，10位媒体人投出他们心中的10位“最美村警”，最后由专家评审团投出关键的票数汇评，依据票数，最终评出十大“最美村警”（每一个过程都要留视频）。

4、在活动攻略第1项阶段，承办方负责制作平面、声音、视频等公益宣传主题片，强化“寻找新疆最美村警”的主题形象声音，做到报纸有文图、广播有声音、电视、网络和首府户外大屏有视频传播的立体展现。持续不间断地传递活动的正能量。

5、在活动以攻略第1项阶段，综合50位候选人的事迹，创作一部15分钟的微电影。主角的故事代表着一个英雄的群体——“最美村警”，微电影从创作、拍摄到后期制作完成三个月的周期。微电影首播和上传至国内各大门户网站的时间为7月下旬，与“寻找最美村警”提晓仪式同步进行。力求新疆“最美村警”这个称号成为网络热词，成为网络和媒体追捧的微电影，成为最具正能量的维护新疆稳定的村警形象片。影片的剧本和音乐要请专业人士创作，最好有主题歌，并在活动揭晓仪式的现场，找一位合适的专业人士与我们的村警共唱主题歌。

6、寻找新疆“最美村警”大型公益活动揭晓仪式：8月中旬

在公安厅礼堂举行活动揭晓仪式。活动的内容、形式和规模，请自治区政法委领导定夺，具体流程和操作细则另行制定。建议举行一个稍具规模的揭晓仪式，如有可能应考虑评出的十大“最美村警”到现场接受荣誉奖杯，同时观摩微电影首播以及与媒体互动。

四、经费概要

寻找新疆“最美村警”大型公益活动本着政治效益、社会效益、媒体宣传效益最大化的原则，在勤俭节约的基础上最大可能地控制媒体联动、网络互动、宣传推广、人员差旅费、微电影创作拍摄、网络选举和互动服务器租赁、拍摄设备租赁以及综合费用的成本，约需投入110万元经费。政法委、公安厅已解决30万元活动和采访费用，余下40万拟请冠名单位赞助，其他费用由新疆法制报社自筹。力争做响做亮这次活动。

本策划为上报方案，承办单位将根据政法委和公安厅领导批示另行制定具体分工负责的活动实施细则。

新疆法制报社 2014年2月10日

第二篇：《上善若水,大爱无痕》

《上善若水，大爱无痕》

黄志桂

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求回报的“大爱”。

教师的爱是高尚的爱；教师的爱是无私的爱；教师的爱是神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

六年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。六年的辛勤耕耘，六年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送孩子们安然离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛

开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛上的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱，他们共同谱写了对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对与教师这一职业的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们共同发起青春的誓言：任岁月更迭，世事沧桑，任青春流逝，红颜憔悴，我都会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：母 爱 无 痕

母 爱 无 痕

——读《好妈妈胜过好老师》有感

教师节前夕，学校组织教师参加读书征文活动。分管这次活动的校长郑重地向我推荐了尹建莉写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。因为自己是两个刚上小学孩子的父亲，又是一名小学教师，所以，看到这样的一个书名，我十分感兴趣。于是，我用了一个星期的时间认真阅读《好妈妈胜过好老师》。

原以为书中的内容或许也和以往看过的一些有关家庭教育方面的书籍一样，读的时候句句有理，放下书时却觉得什么也不会；有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知道该如何做家长如何做老师了。但随着阅读的深入，我发现这是一本与众不同的家教读本。它是教育专家尹建莉的教子手记，书中给出了许多简单而又实用的操作办法，理论与实践完美结合，除了告诉我怎么能提高孩子的成绩，更重要的是告诉我怎么教孩子做人。事事有心，处处无痕。我掩卷沉思，有感触，有共鸣，也有反思。现撷取点滴，书写下来。

在书中有一篇叫《让孩子识字不难》的文章，作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’。即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。在对圆圆的教育中，我深深地体会到，把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”

我庆幸儿子从小形成了阅读习惯，我更庆幸关于阅读的很多细节，跟尹老师提出的观点不谋而合。我给哲儿讲故事，也是用“读”的方式，我相信书中优美的文字可以丰富哲儿的语言，很少去给哲儿讲故事，也从来没有刻意教过哲儿认字。尹老师也提出认字和阅读要结合起来，而不是割裂开来。现在我开始尝试讲故事的时候，用手指着字读，希望孩子在潜移默化中认字，至少保护孩子对文字的兴趣。

作者在书中写到这样一个小故事——开“小卖部”。开“小卖部”实际上是与孩子一起做的一个游戏，通过这个游戏教孩子学加减乘除，可以有效地促进孩子的数学运算能力，作者是利用了儿童身上一种喜好模仿成人生活的天性，调动孩子学习的积极性，让孩子不觉得自己是在学习，而是一种游戏。这让我突然想到了自己曾在家陪儿子玩的一个游戏——“卖羊肉串”。因为平日里带他去吃过几回，他总会在一旁神情专注的观察卖羊肉串小贩的动作。一次，家里新买了个笔筒，他见我将每一支笔放进一个小圆洞，突然很兴奋地将笔筒从我手上拿了过去，拉着让我陪他玩。我正琢磨着一个小笔筒有什么好玩的呢，原来啊，他是见这种笔筒和小贩那种电烤箱很相似，说着便学着小贩那样叫卖起来，举手投足间都在模仿着小贩的模样，“卖羊肉串喽，谁要买啊？”我随即附和着“我要我要”。这样简单玩过几回后，慢慢地觉得可以在这个小游戏里教孩子一些东西，比如问他一串羊肉多少钱啊？“5毛钱”，那我要两串一共多少钱呢？这样一步步让他去思考一些简单的算术题，一开始我们也像“开小卖部”起初的那样没用真钱去买卖，在看了作者后来用真钱和孩子玩游戏时，我觉得我们也可以。其实我的目的并不是让孩子认识钱，而是想让他认识

钱上的数字。因为在此之前他看到10位以上的数字都不是按我们正常的说法去说，比如“20”，他会说“一个2，一个0”，虽然数数的时候他也会念“20”，但看到这个直观的数字一时就转不过弯来，可玩过几次之后，他拿起50元的人民币，就不会再说成“一个5，一个0”，而是很认真的告诉我这个是50块钱。这一点让我很高兴，虽然只是一个小小的进步。

“开小卖部”和“卖羊肉串”虽然游戏内容不一样，可给我的启示都一样——和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育可以无处不在。

此外，要培养孩子有自信心，作为老师和家长就要注意保护孩子的自信心。比如作者讲到：她从女儿本子上找到一个错误，而这个错误是因为女儿在概念上不太清楚所致，然后她假装惊讶地说“这道题好像做对了，老师怎么给打了错号呢？”于是她招呼女儿，看看是她做错了，还是老师判错了。在这个过程中，母亲既要装糊涂又要引导孩子往正确的方向思考。女儿为了搞清楚是自己错了还是老师错了，她也会认真地和母亲一起来分析，重新思考概念。结果当然证明是孩子把题做错了，但是至少纠正了妈妈的“错误”。作者巧妙的引导，让孩子在纠正了错误的同时还有成就感。

读到这里，我不由地反复思考起自己的教育行为来。在儿子小的时候，我作为父亲当看到孩子的错误时总是一针见血地将问题所在一语揭穿，总让孩子觉得他服妈妈。始终拿大人的标准来衡量孩子，说话的语气中透着一种挑剔、教训的口气。这样做无意中遏止了孩子学习兴趣。正如作者所说的，家长既然做学生，就一定要拿出诚意，认

认真真地听孩子讲。如果孩子的思维或陈述有错误，要委婉地讲出来，或用启发的方式引导他往正确的方向思考。千万不要让孩子觉得因为自己讲得不好而感到丢面子。这个过程中家长只要有一点教训或嘲弄的意味，孩子就会特别沮丧，失去自信。一定要让孩子在这个过程中体会到成就感。其实教学也是这样，当学生回答的内容不尽人意时，作为老师可以委婉地讲解，不要一语否定，免得他们失去发言的信心。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。回想自己十几年的教师生活，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头再来。

看完这本书，我真的觉得受益匪浅！教育就在身边，周围的每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住作者的一句话吧！“孩子不是为了‘长大’或‘成功’、‘成才’活着，孩子首先是为了‘童年’而活着。”

教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头，永远雕不出一块好玉来。我想今后我应该把手中的锄头换成刻刀，力争既做一个好妈妈又做一个好老师！

第四篇：上善若水,大爱无痕

上善若水，大爱无痕

小时候，我以为您很神奇，长大后我便成了您!十七年的教学生涯让我深深地懂得：上善若水，大爱无痕。在这平凡的岗位上，我看到了一道道奇异的光芒——马路边的殷雪梅，废墟中的谭千秋，车轮下的张莉丽，血泊里的杨建一……这些奇异的光芒透射出两个响亮的字眼——高尚！可敬的英雄教师们用生命和爱震撼着我们，成为我们所有为人师者学习的楷模。

上善若水，大爱无痕。我想到了身边的同事们。我们学校的老师因为平凡、健康，没有感天动地光辉事迹。但是我看到了每一位老师在平凡工作中点点滴滴的无需赞美，感受到了这些无需赞美积淀起来的无比高尚。

校园里那单瘦的身影还在巡逻，那是我们德高望重的老校长。多少年来，他吃苦在前享受在后，全心全意为学校谋发展。

广播里传出响亮的声音，那是我们年轻激情的邓校长。为了学校的事务她整日忙碌，特别是合格制学校建设时期，她辗转奔波、废寝忘食。为此，父母担心，爱人费解，儿子埋怨……心力憔悴的她痛苦、彷徨……却坚守心中那份执着，含泪前进。

桥头铺完小的领导班子身先士卒，感动着我们，引领着我们。那一个大雪之夜，已是凌晨一点钟，毕业班办公室灯光依旧。文艺组老师标新立异，教学排练两不误，连续熬夜，声音嘶哑，只为学校的一纸荣誉。都知道教师行业一个萝卜一个坑，为了不影响教学秩序，宋登翾老师将阑尾炎手术日选在了清明放假，唐德珍老师打针时将时间定在了中午跟晚上，杨兵老师肿瘤手术后将医生叮嘱的一个月休假改成了一个星期，而在此期间独自管班的蒋春花老师，没有向学校提出只言片语。他们默默付出，不求回报，只为心中那份坚定的执着。

当学校出现紧急事务，深夜十一点，一个电话，校长室就挤满了当夜住校的所有老师。大家出谋划策，密切配合直到凌晨五点。早上七点半临时开会，全体教师一个不差。承受写在脸上，忧虑放在心中。直到有惊无险，大家才如释重负，各自工作。望着老师们离去的背影，我心潮澎湃，感慨万千：因为他们勤学苦钻，积极进取；因为他们团结互助，勇于担当；更因为他们无私奉献，大爱无痕！我坚信，这是一支强大无比的方正！我自豪，我是这个强大方正中的一分子！

名人学者说的没有错：只要有教育的地方，就有老师们的无私奉献。上善若水，大爱无痕。英雄教师们用他们的生命诠释了人生的价值，我们学校的老师们用自己的言行恪守着不变的誓言：我是一名教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的群鸽翱翔蓝天，只要我的雏鹰鹏程万里，只要我的信念坚如磬石，只要我的理想永远年轻，我情愿，燃烧我的每一寸躯体，我的青春，乃至整个生命……

第五篇：大爱无痕馈民心

大爱无痕馈民心

尊敬的各位领导，同志们、朋友们：

大家好

今天，我们在这里聚集一堂，慷慨陈词，激情共振。你们可曾想到，此时，在学校的各个角落，有一个个熟悉的身影在穿梭忙碌着？！他们，或许正在与一位调皮学生推心置腹，苦口婆心地交流谈心；他们，或许正在为学生解疑释惑；他们，或许正在办公室绞尽脑汁集体备课；他们，或许正在讲台上挥汗如雨„„

这其中，有的是像我一样刚刚从象牙塔走出，涉世尚浅的 “天之骄子”；有的是已经两鬓斑白，在基层一干就是几十个春秋任劳任怨的“老黄牛”；他们是教育系统中的中流砥柱、骨干中坚！为了人民的教育，为了老百姓的热切期望，一个个废寝忘食、披星戴月、夙兴夜寐，无怨无悔！任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，他们永守心中对祖国教育事业的赤诚，他们用自己的实际行动，诠释了践行群众路线的真谛，树万世之师表，铸不朽之师魂！

我不喜欢用蜡烛来形容教师，那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法，实在非吾辈所为。我也不太愿意让人家看成是春蚕，穷其一生心血完成的却只是半成品，悲剧的结局哪有半点快乐可言！如果实在要想比喻点什么，我倒宁愿做步行街中的一块彩色方砖，与我的同事们肩并肩手挽手组成一幅幅完美的图案来指引着人们正确、快捷的奔向远方！即使不幸陈旧了、破碎了，那片片洒落的，也都刻满了饱含深情的两个字——忠诚！对人民教育事业的无限忠诚！

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为有一天自己也能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者舍己的大爱，共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。让我心底随时不由自主不由自主地升腾起一种庄严的激情，为人民的教育，我愿鞠躬尽瘁死而后已！

路在脚下延伸，使人民的教育事业薪火相传，也成长造就了像我们乐义乡每天拄着双拐上课，感动筠州十大最美乡村教师之一的应国琴老师，为了人民的教育事业，不回顾，不彷徨，风雨兼程，在平凡中创造不平凡，用心给人民的教育事业绘上了浓墨重彩，让我们用掌声为他们喝彩！

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，回想起他们在我的严格要求之中，逐渐地成熟起来，我便自豪地感到：这就是我人生最大的追求与安慰。因为我认真实现了父老乡亲最殷切的期望，兑现了人民心中最淳朴的期待！

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！因为，我的事业和人民群众的心在一起！

同志们，朋友们，请别在生活中高谈阔论，抒发你的啊呀之情；也别在庭院中指手画脚，愤世嫉俗，说三道四。让我们挺身而出，用我们的臂膀，挑起属于自己的那份责任，用我们的行动，去抒写人民教育的新天地！

我要在昨天和明天之间架起金桥，在现实和理想之间铺设大道，我要把我的志向播撒在校园里、土地上，让它孕育出知识，孕育出美好的未来。

如果人民的教育是一片大草地，我愿是草叶上的一颗小小的露珠，滋润着一颗小草。

如果人民的教育是一座大山，我愿是一位农者，去开辟山上的每一寸荒山。如果人民的教育是一首雄壮的歌曲，我愿是一个小小的音符，去完美它的旋律。我站着，要让春晖和朝霞在心灵闪耀。我倒下去，要在大地留下一片绿荫，因为我要让我的信念同人民群众的利益一道奔向富强、民主的未来。

谢谢大家！