先进家教教师材料

第一篇：先进家教教师材料

先进家教教师材料

通过这几年的教育教学工作，我深深体会到了家庭教育在对孩子的教育中的重要性。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长有着不可估量的作用，所以家庭教育是造就一个人的重要因素之一。那怎样才能让家长明白家庭教育的重要性，我觉得最首要的任务是让家长知道家庭教育的重要性，接受先进的家庭教育理念，改变陈旧的家庭教育理念下的错误做法，这才是家庭教育的重点。结合学校工作，我从以下几个方面开展家庭教育方面知识的宣传。

一、讲究沟通艺术

目前独生子女较多，了解他们的家庭教育尤为重要。所以我特别重视与家庭沟通。这已成为我班主任工作的一个重要组成部分。但我从不盲目地去与家长沟通，我讲究方法讲究沟通艺术。

首先每次家访前，先制定一份家访提纲，考虑好时间，目的，内容和方式，明确对家访的任务和目的，对家访的实际效果做好各种预计，做到心中有数。我认为家访是为了协调学生家长与学校的关系，共同做好学生的教育工作，而不是“告状”。我认为在向家长介绍学生在校表现时，有时全面讲，有时可侧重某一方面；要充分肯定学生的进步，同时又

要指出其缺点和存在的问题。特别是对班级里的“差生”和“难管生”，更是如此。

其次、定期、适时、科学地召开家长会。调节学校与家庭、教师与学生间的关系，为学生的健康成长铺设一条捷径。开家长会时我作到内容充实，有针对性，确定此次家长会的中心议题，使每位参会家长对子女的学习情况都能有所了解，同时明确学生身上存在的问题，找到合理的解决办法。此时我讲究的是语言艺术。在实际工作中，大部分家长在子女成绩优异的情况下，乐于参加家长会，悉心听取教师对子女的情况介绍。但一少部分成绩较差的学生的家长，却以狭隘、消极的观点出发，放弃了对子女的希望，因此，召开家长会的时候，这一部分学生的家长就不愿意参加。对这样的家长，我就循循善诱，抓住学生身上的闪光点，既肯定他们的成绩，又指出他们的不足，及时进行教育，从而引起家长的兴趣。

二、重视家庭教育指导

家庭教育和学校教育、社会教育共同构成对青少年进行思想品德、审美情趣、文化知识教育的三大支柱。有关调查资料表明：家庭教育对孩子所起的作用几乎与学校教育相当。良好的家庭教育不仅象雨露一样滋润着孩子幼小、纯洁的心灵，而且能帮助孩子健康茁壮地成长。它能培养孩子诚实、守信、善良的品质，使孩子富有同情心和爱心，也能让

孩子具有吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的毅力。

但是，就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题如教育方法简单粗暴，轻视说理。有些家长的专制思想严重，缺乏教育学、心理学的一般知识。他们都有“望子成龙”之心但不知怎样教育。

我认为对家庭教育进行指导是非常必要的。首先我让家长提高对家庭教育重要性的认识。只有这样，才能保证家长和老师结成“伙伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联系。我曾多次利用家长会和其他方式向家长阐明家庭教育的重要意义，家庭教育对孩子的深远影响以及对学校教育的巨大辅助作用。要求家长常与老师保持联系，及时准确地了解孩子的学习情况和思想动态。只有这样，才能保证家长和老师结成“伙伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联系。做到家庭教育有的放矢。还准备家校联系卡，使之成为老师与家长保持密切联系的桥梁，及时将学生的学习、思想、守纪等情况告知家长，使家庭教育具有较强的针对性。其次要求家长坚持“赏识教育”、鼓励教育，有节制地爱孩子。再次要求家长以身作则，率先垂范。只有这种身教，才是对孩子生动丰富、潜移默化的教育，有利于孩子形成良好的个性，养成良好的习惯，树立正确的、积极的人生观。

我们班里有个学生学习成绩很好，但很骄傲，与同学的关系相处不好，每次评优得票很少，他情绪很差，家长也误解老师对他的孩子不重视。我便主动家访，针对家长“只要孩子学习好，将来能够考上大学，其他问题都是小事，不必在乎。”的错误认识，宣传教育方针指出未来社会需要的，不是仅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、体、美、劳全面发展人才。帮助家长走出重智轻德的教育误区，重视孩子的思想品德教育。家庭教育改善后，孩子进步很快，受到了同学的欢迎，当上了班干部。

我们班里还有一个男孩子成绩一直很好，一段时间学习成绩退步很快。有同学告诉我：“他要杀掉他的爸爸”。经过了解，原来这段时间他父母经常吵架，父亲总是打他妈妈，他若不听话，也常遭父亲打骂。我便找到孩子的父亲，与他一起讨论家庭环境对孩子成长的影响；讨论体罚孩子的危害；通报孩子最近的变化；告诉他体罚会严重伤害孩子的自尊心，孩子会变得自卑、任性、冷酷，甚至会产生逆反、报复的心理和举动。父亲内疚地说：“我是因为情绪不好，真没有想到这些，差点害了孩子。”从此再不打骂孩子和孩子他妈了。父子关系得到了改善，学生学习更加努力，学期末被评为班级三好生。

我认为家长教育子女在认识和方法上有些片面和错误，大多还是出自希望孩子成人成才的良好愿望。教师应理解和

尊重家长，与家长建立平等的朋友关系。想家长所想，就有教育孩子的共同语言。

通过这几年在家庭教育的了解和平时在家庭教育中的沟通，我把我的一些看法进行了一些总结，在总结中我提出孩子要有爱的需要，要被大人所尊重，也要有表达、宣泄感情的权力。家长只有真正的把孩子看成一个有感情、有思想的个体，才能真正的平等，才能端正家长在家庭教育中所持的态度，才能在家庭教育中采取科学方法和正确的做法，才能真正有利于对孩子的教育，这样才能如开头所说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长有着不可估量的作用。

教书育人是教师义不容辞的职责，但在现今的社会情况下，若想更好地完成这一使命，我们必须寻求家庭教育的配合，寻求家长的积极参与和支持。

东胜区纺织苑小学王慧

二О一三年六月二十二日

第二篇：先进家教教师材料

先进家教教师材料

通过这几年的教育教学工作，我深深体会到了家庭教育在对孩子的教育中的重要性。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长有着不可估量的作用，所以家庭教育是造就一个人的重要因素之一。那怎样才能让家长明白家庭教育的重要性，我觉得最首要的任务是让家长知道家庭教育的重要性，接受先进的家庭教育理念，改变陈旧的家庭教育理念下的错误做法，这才是家庭教育的重点。结合学校工作，我从以下几个方面开展家庭教育方面知识的宣传。

一、讲究沟通艺术

目前独生子女较多，了解他们的家庭教育尤为重要。所以我特别重视与家庭沟通。这已成为我班主任工作的一个重要组成部分。但我从不盲目地去与家长沟通，我讲究方法讲究沟通艺术。

首先每次家访前，先制定一份家访提纲，考虑好时间，目的，内容和方式，明确对家访的任务和目的，对家访的实际效果做好各种预计，做到心中有数。我认为家访是为了协调学生家长与学校的关系，共同做好学生的教育工作，而不是“告状”。我认为在向家长介绍学生在校表现时，有时全面讲，有时可侧重某一方面；要充分肯定学生的进步，同时又要指出其缺点和存在的问题。特别是对班级里的“差生”和“难管生”，更是如此。

其次、定期、适时、科学地召开家长会。调节学校与家庭、教师与学生间的关系，为学生的健康成长铺设一条捷径。开家长会时我作到内容充实，有针对性，确定此次家长会的中心议题，使每位参会家长对子女的学习情况都能有所了解，同时明确学生身上存在的问题，找到合理的解决办法。此时我讲究的是语言艺术。在实际工作中，大部分家长在子女成绩优异的情况下，乐于参加家长会，悉心听取教师对子女的情况介绍。但一少部分成绩较差的学生的家长，却以狭隘、消极的观点出发，放弃了对子女的希望，因此，召开家长会的时候，这一部分学生的家长就不愿意参加。对这样的家长，我就循循善诱，抓住学生身上的闪光点，既肯定他们的成绩，又指出他们的不足，及时进行教育，从而引起家长的兴趣。

二、重视家庭教育指导

家庭教育和学校教育、社会教育共同构成对青少年进行思想品德、审美情趣、文化知识教育的三大支柱。有关调查资料表明：家庭教育对孩子所起的作用几乎与学校教育相当。良好的家庭教育不仅象雨露一样滋润着孩子幼小、纯洁的心灵，而且能帮助孩子健康茁壮地成长。它能培养孩子诚实、守信、善良的品质，使孩子富有同情心和爱心，也能让孩子具有吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的毅力。

但是，就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题如教育方法简单粗暴，轻视说理。有些家长的专制思想严重，缺乏教育学、心理学的一般知识。他们都有“望子成龙”之心但不知怎样教育。

我认为对家庭教育进行指导是非常必要的。首先我让家长提高对家庭教育重要性的认识。只有这样，才能保证家长和老师结成“伙伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联系。我曾多次利用家长会和其他方式向家长阐明家庭教育的重要意义，家庭教育对孩子的深远影响以及对学校教育的巨大辅助作用。要求家长常与老师保持联系，及时准确地了解孩子的学习情况和思想动态。只有这样，才能保证家长和老师结成“伙伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联系。做到家庭教育有的放矢。还准备家校联系卡，使之成为老师与家长保持密切联系的桥梁，及时将学生的学习、思想、守纪等情况告知家长，使家庭教育具有较强的针对性。其次要求家长坚持“赏识教育”、鼓励教育，有节制地爱孩子。再次要求家长以身作则，率先垂范。只有这种身教，才是对孩子生动丰富、潜移默化的教育，有利于孩子形成良好的个性，养成良好的习惯，树立正确的、积极的人生观。我们班里有个学生学习成绩很好，但很骄傲，与同学的关系相处不好，每次评优得票很少，他情绪很差，家长也误解老师对他的孩子不重视。我便主动家访，针对家长“只要孩子学习好，将来能够考上大学，其他问题都是小事，不必在乎。”的错误认识，宣传教育方针指出未来社会需要的，不是仅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、体、美、劳全面发展人才。帮助家长走出重智轻德的教育误区，重视孩子的思想品德教育。家庭教育改善后，孩子进步很快，受到了同学的欢迎，当上了班干部。

我们班里还有一个男孩子成绩一直很好，一段时间学习成绩退步很快。有同学告诉我：“他要杀掉他的爸爸”。经过了解，原来这段时间他父母经常吵架，父亲总是打他妈妈，他若不听话，也常遭父亲打骂。我便找到孩子的父亲，与他一起讨论家庭环境对孩子成长的影响；讨论体罚孩子的危害；通报孩子最近的变化；告诉他体罚会严重伤害孩子的自尊心，孩子会变得自卑、任性、冷酷，甚至会产生逆反、报复的心理和举动。父亲内疚地说：“我是因为情绪不好，真没有想到这些，差点害了孩子。”从此再不打骂孩子和孩子他妈了。父子关系得到了改善，学生学习更加努力，学期末被评为班级三好生。

我认为家长教育子女在认识和方法上有些片面和错误，大多还是出自希望孩子成人成才的良好愿望。教师应理解和尊重家长，与家长建立平等的朋友关系。想家长所想，就有教育孩子的共同语言。

通过这几年在家庭教育的了解和平时在家庭教育中的沟通，我把我的一些看法进行了一些总结，在总结中我提出孩子要有爱的需要，要被大人所尊重，也要有表达、宣泄感情的权力。家长只有真正的把孩子看成一个有感情、有思想的个体，才能真正的平等，才能端正家长在家庭教育中所持的态度，才能在家庭教育中采取科学方法和正确的做法，才能真正有利于对孩子的教育，这样才能如开头所说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长有着不可估量的作用。

教书育人是教师义不容辞的职责，但在现今的社会情况下，若想更好地完成这一使命，我们必须寻求家庭教育的配合，寻求家长的积极参与和支持。

东胜区纺织苑小学

王慧

二О一三年六月二十二日

第三篇：先进家教教师先进材料-李辉东

先进家教教师事迹材料

东胜现代服务业管理学校

综合131班 李辉东

我带综合131班已经有两年的时间，在带这个班的过程当中，我更加认识到家庭教育在培养学生各个方面的重要性。学生在家庭中受到的教育，肯定会在学校中有所体现的。俗话说：父母是孩子最好的老师。好的父母会在家庭中能关心孩子的成长，不会给孩子做坏的表率，让孩子能在健康的环境下快乐成长，那么在学校当中学生就不会有后顾之忧，他们就会很阳光。反之，学生的很多精力就会被家庭所牵绊，会影响他们的成长。所以说，家庭教育对于每一个人来说都是至关重要的。

在中职学校里，家庭教育往往是缺失的，或者说是扭曲的。很多家长认为自己的孩子已经管理不了了，他们已经放弃了，把学生交给学校，交给老师，就对学生不闻不问。甚至有的家长对学生的管理缺乏沟通，动不动就骂、就打。那么让家长改变自己的教育观念，改变陈旧的家庭教育，对于职业类的学校更加重要。

根据我带班过程中发生的一些事情，有以下想法。

一、改变老师在家长中的传统形象，树立家长的信心。班里大多数的学生是初中阶段老师眼中的差生，由于他们学习不够好，行为有一些出格，所以很多家长从老师处得到的回馈大多是负面的，不是告学生的状，就是训学生，甚至训家长。这样一来，很多家长也就对自己的孩子失去了信心，也认为他们一无是处，最后采取了听之任之的措施，对他们失去了信心。

所以我认为首先应该改变我们老师自身的做法，尤其是职业学校大多学生都是不爱学的，爱调皮捣蛋的。如果一味告状的话，我们是不会得到家长配合的，作为一名班主任，我和每一位家长沟通的时候，我都会先把这个学生的优点放大了，让家长的第一感觉就是我的小孩进步了，让家长感觉到我们不是仅仅围绕着成绩来评价学生，让家长能够积极配合我的工作，在工作中本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持、理解。

二、充分利用好家长会这个平台。

学校每学期都要召开家长会，如何利用好家长会这个平台，使各位家长能够感到不虚此行，我觉得才是家长会的目的。

针对职业学校的特点，我在每次家长会中不会把学生的成绩作为一个重点来说，德育才是主要的内容。我会让学生自己组织，自己编排，让家长会别具风格，增加一些学生的亮点，让学生在家里面不愿意和父母说的话通过文艺节目表达出来，让家长聆听学生的声音，让学生在一种和谐的气氛中感知家长对他们的期望。

上学期我班召开的家长会让我很受感动，学生们的一言一行让我深受教育。当学校通知要举办家长会的时候，我就在想，如何才能让家长会对家长具有吸引力，不至于让家长排斥它？我想，是应该让我们的学生自己去操办这一次的家长会了。其实，当我这样交给学生去办的时候，心里面还是犯嘀咕的，卫生合不合格？节目过不过关？家长能来多少？等等很多问题。但当我走进班级，看到干净的地面、看到布置有序的教室、看到坐的满满的家长，我放心了。又当我看到一个学生和家长拥抱在一起的时候、很多家长落泪的时候，我知道这个家长会已经成功了。后来，很多家长和我说，这是他们开过的最好的一次家长会，让他们也深受教育，更让他们看到了自己的孩子一直被忽视的一面。

通过这样的家长会，首先和家长建立了一种很融洽的关系，而这个过程学生也全程参与，他们也能感受到这种气氛，老师没有告状，家长没有责骂，一种很融洽的家校氛围、师生氛围就形成了。

三、改变家长教育理念，让家长以身作则

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都在潜移默化的影响着学生。很多家长认为，孩子都这么大了，已经有了分辨是非的能力，其实很多家长把这个道理弄反了，正因为学生有了这种能力，家长更应该约束自己的行为。这个年龄段的学生大多都处于叛逆期，很多家长要么不管，要不管起来非罚则骂。其实这个阶段的学生说管理，有点儿不妥，应该说先理后管。多和他们沟通、交流，了解他们的想法，知道他们的爱好，贴近他们的生活，让家长不至于成为学生眼中的老古董、传教士。

我班有一位学生，非常叛逆，他认为所有管他的人都是对他有意见的，有时候甚至到了为了反抗而反抗的地步，不问原因。有一次，我找他谈，我先让他把自己想说的先说完，起先他不说，场面很冷。后来我让他坐下，两个人抛开学生、老师的关系聊了两个小时，从玩游戏、到抽烟喝酒找对象，学生和我说了很多，很真实。父母给了他优越的生活条件、甚至给他买烟、买酒，以为这样就是对孩子好。其实不然，每一个学生心中都是向好的，都希望有人能够关注他、称赞他、陪伴他，了解他。后来我和他父母沟通的时候，他父母唏嘘不已。

家庭教育的重要性不言而喻，我在和家长沟通的过程中深深感受到，只要是对学生有益的事情，所有的家长都是愿意做出改变的。只要我们能够做好学生和家长间的桥梁，做好家校之间的粘合剂，班级的管理就会变得有效很多。

第四篇：教师家教合同

家教合同

甲乙双方遵循平等自愿，协商一致的原则签订本合同

一．合同期限

以完成一定工作为期限：自年月日起至授课工作完成二.薪酬待遇：

乙方试讲后，与家长达成合作协议，试讲无工资，讲课完毕后由甲方客户合同所签的每小时薪资的70%向乙方支付薪酬元/小时

三．甲方责任

甲方保证所提供的家教信息完全真实有效，并尽有可能地把家教学生及其家长的有利于教学的情况告之乙方，以保证乙方在和家长见面时能有更多的主动权。

四．乙方责任：

1.乙方没有按公司通知在2天内主动联系家长，因家教的实效性很强，错过时间没有和家长达成工作协议的，此次的违约责任在乙方。

2.甲方所签派出单，信息不真实如电话有误，地址有误，是甲方违约，由甲方承担责任。

3乙方提交信息和所持证件相吻合，有完全胜任此次家教工作的能力，并能为人师表，甲方要认真备课，文明授课，爱护学生，诚守诺言，有做一名老师应有的道德修养。

4.乙方在听完甲方家教的家教情况介绍后，应明确表态有无能力接此份工作。

5.乙方不得随意泄露家教对象的联系方式和地址。若有此类情况发生，一经查实，甲方不退押金。且乙方不能单方面把家教转让给其他人

五．其他约定条款

1.甲方要求乙方在试讲后一天（24小时）内交还回执单告知试讲情况和与家长是否达成协议，否则甲方默认乙方已和家长达成家教协议。甲方不再退押金给乙方。

2.乙方到家长指定的地方试讲，自备交通工具，往返路上请注意安全，发生的交通、人身及财产安全事故，甲方概不负责。乙方试讲一定要注意安全。

3.在任课期间乙方决定不再继续授课，必须提前两天（48小时）向甲方说明原因，以便新选派老师。

本合同一式两份，甲乙各持一份。其他分歧双方协商处理。

甲方（用人单位名称）：(盖章)乙方（教师）姓名：星汉教育有限公司联系电话：住所地：居民身份证号码：法定代表人（负责人）：联系电话：住址（通信地址）甲方联系人：联系电话:年月日年月日

第五篇：教师家教心得

教师家教心得

教师们家教的教学体验是每位老师教学经历上宝贵的财富，在有针对性的家教授课中我们可以得到与学生们对我们教育成果的及时反馈，以便我们更好的调整教学，在教学质量上做出提高。下面然我们一起通过以下的心得体会来了解教师家教心得。

在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作，家教心得体会。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

以下是我们这段时间的家教心得：

小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程，通常到了四年级以后才能逐渐改善，其过渡性的特征表现为由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，也表现为发展过程中的“飞跃”或“质变”，发生“质变”的转折关键年龄是小学3-5年级之间。

小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性，思维基本过程日益完善，自我监控和自我调节能力日益加强，思维品质上的个体差异也有了明显的表现。

以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化，尽量帮助孩子发扬优点，克服缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，同样的错误不要犯两次，也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯，并注重同孩子交流，发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。

还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。

此外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。

小学生的教育就是需要家长的耐心和细心，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的目标要求孩子，使孩子在一个良性的氛围中全面发展。

本来以为自己的学习很不错，做家教没什么问题的，不过等做过了，感想真的不同以前了。今天去帮那个学生讲课的时候，因为第一次为人师表，感觉特紧张，有时候我的思绪会断掉。现在知道了我为什么要那么急，因为我一开小差我就会把刚刚的东西忘掉，如果我聚精会神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反应也会很快，但在教学生的时候，要时不时的停下来，为他讲解他不懂之处，还得仔细想想他的进度，不能自己盲目地讲下去，所以说了一段停一下的，最后连自己也不知道讲到哪了，哎，这就是经验不足的原因吧。还有就是，还不了解这位学生在学校的学习情况下，讲了很多多余的东西和漏讲了很多知识点，综合以上的，第一次做家教是失败透了，经过了这次后，我觉得我也得去把这些知识点给一个一个概括起来，然后还要一点一点的记下。这样也可以为以后做个好的准备。

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书，在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二，可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到她弄懂为止。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得作为一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解她学习方面的，更重要的要了解她的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟她沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。

对于这次家教，我感触颇深，当我和其他做家教的同学朋友交流时，他们都 说：“其实，假期做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人 相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿 的把钱给你，把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中，你也可以在教导过程 中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表 层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，从内心深处接受你，让他心甘情愿主 动的学习，这样学习才能达到最佳的效果。

综上，谈到做家教的最大感受，我用一句很简单的话概括，“用心和学生沟 通，做他们的朋友”。我们要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的 事都是这样。