对子女进行理想教育和良好情绪的教育教案

第一篇：对子女进行理想教育和良好情绪的教育教案

对子女进行理想教育和良好情绪的教育 目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会

生活群体。家 庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。所以家庭教育对于子女的理想教育和情绪教育都起着至关重要的作用，是中学生形成人生观、价值观和良好情绪能力的最前沿。意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

教学过程：

导入：欢迎各位家长参加这次家长会。有些家长平时与我们保持着联系，而大多数家长已经好久不见了，感觉有好多问题要和您交流。那么今天我们要和各位家长共同探讨学习初中家长学校教材第三讲《对子女进行理想教育和良好情绪的教育》。

一、教育子女树立远大理想

作为父母，我们在孩子刚刚孕育的时候，可能就已经无数次的为孩子的将来描绘过美好蓝图。

孩子是希望，是明灯，是点燃我们人生激情的火花，树立远大理想不仅能够激发一个人的潜能，还能增强孩子的挫折承受力，在当今的社会还可以有效地增强抗腐防变的能力。

1.榜样的力量是无穷的孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我们作为父母是

子女的终身教师，如果咱们整天没有积极向上的精神，整日沉迷于麻将，斗地主，跳舞，却对孩子要求很高，那么孩子会很自然地想到：凭什么？他（她）整天就知道玩，我怎么就要好累好累地学习呢？ 经常有家长对我说：我的孩子不知道怎么回事，我跟他说什么道理他一脸不耐烦，他根本不听我的话，学习上的大道理，我讲了一遍又一遍，他就是不听，竟然还说我很烦。那么在这里我要跟大家谈一下这个身教重于言传的问题了。在多年的教学中，我们都有这样的经验，有时候有一些父母双方工作都很忙的家庭，反而孩子自觉自主学习的习惯很好。例如，我曾经教过一个学生叫李某，父亲在事业单位常年出差，母亲是乡下一个镇的工商所的所长，常年工作很忙，李某从小学四年级开始在外婆家寄养。可是在我教过的学生里，李某是少有的既聪明又勤奋的。我曾经试着从她家长那里想了解一下成功的教育经验，可她的父母说出这样的话：“我们从来没有给孩子讲过学习的重要性，跟孩子见面基本上都是长时间的法定假期，基本上我们两个在家都是个人办个人的事情，爸爸是需要处理大量的文案，妈妈是整理材料，总结之类的，有时候我们在家都没有空和孩子好好说说话。”在孩子的口中得到这样的说法：“爸爸妈妈都很忙，没有人照顾我的学习，但是他们也都很努力，爸爸说了，他是自学成才，就是因为勤奋的工作才有今天的成绩，妈妈是全市唯一的女所长，就是因为她努力认真，不懈的坚持。我很崇拜他们，要向他们学习。”

2.让孩子在挫折中成长

在鼓励孩子树立远大理想的同时，要让孩子自己解决面临的问题，适当经受一些挫折，其中就包括一些很实际的困难，提高孩子吃苦精神和挫折承受能力。这样对孩子的爱才是理智的爱，真正的爱。

二、远大理想的实现，离不开平凡的劳动

1.千里之行始于足下

在咱们班刚开学的时候，很多学生相互不认识，在竞选班干部的时候，劳动委员很少有人自愿担任。这些刚升入初中的孩子还不熟悉环境是一个原因，还有一个重要的因素就是，现在很多孩子都是独生子女，他们在家中，家长包办一切，很多事情都没有动过手，既不习惯劳动又不喜欢劳动。班级一开始大扫除就表现出来了，在家里有过劳动经验的人做事情相对而言比较上手快，效率高，做事情也比较有条理；而很少劳动的人，一个是没有责任心，在一个在技巧上也实在是比较差。这些如果表现在学习上的时候，在家干活多的学生，动手能力强，更加自信积极，容易树立自信心；而一般动手能力稍差的学生很多处理复杂事物的能力也差一些，这在以后的学习中对于实验这一块，确实不利。前面咱们说到要给孩子树立远大的理想，但是理想是通过脚踏实地的努力去实现的。通过劳动会使孩子明白千里之行始于足下，不从一点一滴做起，一切理想都是空想。在劳动中，孩子会体会到家长的艰辛，珍惜父母和其他人的劳动成果，子女真正善解人意和懂事，会使我们更加感到快乐和自豪，也更加爱子女。不仅如此，劳动对于长期沉浸在学习里的大脑也是一种放松。

2.在家参加劳动成为稀罕事

我手上有一份提前做的调查数据显示，在咱们班学生中，农村学生比例为80%，在这80%中参加过简单田间劳作的只占10%左右。农村学生中，自己洗衣服的仅占25%左右，饭后帮父母洗碗的占40%左右，其中女孩居多。在剩下20%的城市学生中，做务的比例仅在洗衣服这一项比农村家庭高一些，其他也差不多。也许，有些家长认为，学生就是学习的，干不干活这个关系不大，只要学习好，就一好百好了嘛!还有一些是觉得孩子做得慢，而且不好，他们

做完，家长还要再做一遍很麻烦，干脆，不让孩子做了。也有认为不用让孩子吃苦了，还有一种更简单的原因，现在的孩子太懒，教子女做家务太麻烦，还经常遭到他们的反对，与其那样，还不如自己干省心。在这里，我们建议家长如果发现孩子没有劳动的习惯，还是应当循序渐进地培养这种习惯的。

三、提高孩子的情绪能力

情绪能力就是指能够有效地驾驭自己的情绪和心理，理解他人的情绪，能够更好地发挥自己的潜能，与人达成友好的关系，更好地提高生活、学习和工作的质量和效率的一种综合能力。家庭是子女情绪能力产生与发展的土壤，家长是子女情绪能力的榜样和教育者，同时又是孩子情绪的发现者，疏导者，孩子情绪的波动，家长应该在第一时间关注、发现、及时疏导。

1.初中生情绪特点

初中生的情绪变化起伏大，变化快，他们会因为一次小小的成功而欣喜若狂，忘乎所以，也会因为一次考试的失败而闷闷不乐，甚至自暴自弃。所以，这一阶段的孩子很容易情绪冲动，缺乏自控能力和道德约束力，常常做出后悔莫及的事情。

2.情绪辅导的方法

当子女出现情绪问题，我们首先要察觉子女的情绪，不能对其熟视无睹，当子女需要帮助的时候，不宜此时对他们进行批评和轻视。要尽量施展自己的能力耐心倾听孩子的诉说，尽量以同情心去理解他们的感受，要设身处地地为他们想想，不能用大人劝慰别人的语言来敷衍孩子，要用明白的语言描述孩子的感受，教会他们表达自己感受的方法，合理的宣泄不良情绪，促进心理的成熟。

3.培养孩子成为乐观幽默的人

乐观的情绪和性格能够更倾向于使人看到事情比较有利的一面，期待最有力的结局，乐观的人总能发现事物好的一面，保持愉快的心情，向往美好的未来。而幽默感有时是和智慧联系在一起的，具有幽默感的人也会处于尴尬或者不利的境地，但是他们都能运用睿智来巧妙地 转化境地。幽默感的培养实际上也是一种情绪收放的练习，一种个人情绪的控制和历练。

四、让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！

1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

五、学会感恩，报效祖国

家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。现在的孩子利己主义思想非常严重，我们家长应重视对孩子“爱”的教育，让孩子从小学会感恩关心他们的人，努力学习，将来报效祖国。

小结：

各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。

第二篇：家长学校讲座教案 对子女进行理想教育和良好情绪的教育 课题

家长学校教案

对子女进行理想教育和良好情绪的教育

课题:对子女进行理想教育和良好情绪的教育

目的:家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。所以家庭教育对于子女的理想教育和情绪教育都起着至关重要的作用，是中学生形成人生观、价值观和良好情绪能力的最前沿。鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等。让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

教学内容：首先，欢迎各位家长牺牲休息时间来参加这次家长会。有些家长平时与我们保持着联系，而大多数家长已经好久不见了，感觉有好多问题要和您交流。那么今天我们要和各位家长共同探讨学习初中家长学校教材第三讲《对子女进行理想教育和良好情绪的教育》。

教育子女树立远大理想，作为父母，我们在孩子刚刚孕育的时候，可能就已经无数次的为孩子的将来描绘过美好蓝图。孩子是希望、是明灯、是点燃我们人生激情的火花，树立远大理想不仅能够激发一个人的潜能，还能增强孩子的挫折承受力，在当今的社会还可以有效地增强抗腐防变的能力。

一、榜样的力量是无穷的 孔子说过“其身正不令而行,其身不正虽令不从”。我们作为父母是子女的终身教师,如果咱们整天没有积极向上的精神,整日沉迷于麻将、斗地主、跳舞，却对孩子要求很高，那么孩子会很自然地想到，凭什么他（她）整天就知道玩，我怎么就要好累好累地学习呢？经常有家长对我说，我的孩子不知道怎么回事，我跟他说什么道理他一脸不耐烦，他根本不听我的话，学习上的大道理，我讲了一遍又一遍，他就是不听，竟然还说我很烦。那么在这里我要跟大家谈一下这个身教重于言传的问题了。在多年的教学中，我们都有这样的经验，有时候有一些父母双方工作都很忙的家庭，反而孩子自觉自主学习的习惯很好。例如，我曾经教过一个学生叫李某，父亲在事业单位常年出差，母亲是乡下一个镇的工商所的所长，常年工作很忙，李某从小学四年级开始在外婆家寄养。可是在我教过的学生里，李某是少有的既聪明又勤奋的。我曾经试着从她家长那里想了解一下成功的教育经验，可她的父见面基本上都是长时间的法定假期，基本上我们两个在家都是个人办个人的事情，爸爸是需要处理大量的文案，妈妈是整理材料、总结之类的，有时候我们在家都没有空和孩子好好说说话。”在孩子的口中得到这样的说法“爸爸妈妈都很忙，没有人照顾我的学习，但是他们也都很努力，爸爸说了，他是自学成才，就是因为勤奋的工作才有今天的成绩，妈妈是全市唯一的女所长，就是因为她努力认真、不懈的坚持。我很崇拜他们，要向他们学习。”

二、让孩子在挫折中成长 在鼓励孩子树立远大理想的同时，要让孩子自己解决面临的问题，适当经受一些挫折，其中就包括一些很实际的困难，提高孩子吃苦精神和挫折承受能力。这样对孩子的爱才是理智的爱，真正的爱

二、远大理想的实现，离不开平凡的劳动。千里之行始于足下，在咱们班刚开学的时候，很多学生相互不认识，在竞选班干部的时候，劳动委员很少有人自愿担任。这些刚升入初中的孩子还不熟悉环境是一个原因，还有一个重要的因素就是，现在很多孩子都是独生子女，他们在家中，家长包办一切，很多事情都没有动过手，不习惯劳动又不喜欢劳动。班级一开始大扫除就表现出来了，在家里有过劳动经验的人做事情相对而言比较上手快、效率高，做事情也比较有条理。而很少劳动的人，一个是没有责任心，在一个在技巧上也实在是比较差。这些如果表现在学习上的时候，在家干活多的学生，动手能力强，更加自信积极，容易树立自信心，而一般动手能力稍差的学生很多处理复杂事物的能力也差一些，这在以后的学习中对于实验这一块，确实不利。前面咱们说到要给孩子树立远大的理想，但是理想是通过脚踏实地的努力去实现的。通过劳动会使孩子明白千里之行始于足下，不从一点一滴做起，一切理想都是空想。在劳动中，孩子会体会到家长的艰辛，珍惜父母和其他人的劳动成果，子女真正善解人意和懂事，会使我们更加感到快乐和自豪，也更加爱子女。不仅如此，劳动对于长期沉浸在学习里的大脑也是一种放松。

3.在家参加劳动成为稀罕事，我手上有一份提前做的调查数据显示，在咱们班学生中，农村学生比例为95%，在这95%中参加过简单田间劳作的只占10%左右。农村学生中，自己洗衣服的仅占25%左右，饭后帮父母洗碗的占40%左右，其中女孩居多。在剩下20%的城市学生中，做务的比例仅在洗衣服这一项比农村家庭高一些，其他也差不多。也许，有些家长认为，学生就是学习的，干不干活这个关系不大，只要学习好，就一好百好了嘛!还有一些是觉得孩子做得慢，而且不好，他们做完，家长还要再做一遍很麻烦、干脆，不让孩子做了。也有认为不用让孩子吃苦了，还有一种更简单的原因，现在的孩子太懒，教子女做家务太麻烦，还经常遭到他们的反对，与其那样，还不如自己干省心。在这里，我们建议家长如果发现孩子没有劳动的习惯，还是应当循序渐进地培养这种习惯的。

三、提高孩子的情绪能力。

情绪能力就是指能够有效地驾驭自己的情绪和心理，理解他人的情绪。能够更好地发挥自己的潜能，与人达成友好的关系，更好地提高生活、学习和工作的质量和效率的一种综合能力。家庭是子女情绪能力产生与发展的土壤，家长是子女情绪能力的榜样和教育者，同时又是孩子情绪的发现者、疏导者，孩子情绪的波动，家长应该在第一时间关注、发现、及时疏导。

1.初中生情绪特点，初中生的情绪变化起伏大、变化快，他们会因为一次小小的成功而欣喜若狂、忘乎所以。也会因为一次考试的失败而闷闷不乐，甚至自暴自弃。所以，这一阶段的孩子很容易情绪冲动，缺乏自控能力和道德约束力，常常做出后悔莫及的事情。

2.情绪辅导的方法，当子女出现情绪问题，我们首先要察觉子女的情绪，不能对其熟视无睹，当子女需要帮助的时候，不宜此时对他们进行批评和轻视。要尽量施展自己的能力耐心倾听孩子的诉说，尽量以同情心去理解他们的感受，要设身处地地为他们想想，不能用大人劝慰别人的语言来敷衍孩子，要用明白的语言描述孩子的感受，教会他们表达自己感受的方法，合理的宣泄不良情绪，促进心理的成熟。

3.培养孩子成为乐观幽默的人，乐观的情绪和性格能够更倾向于使人看到事情比较有利的一面，期待最有力的结局，乐观的人总能发现事物好的一面，保持愉快的心情，向往美好的未来。而幽默感有时是和智慧联系在一起的，具有幽默感的人也会处于尴尬或者不利的境地，但是他们都能运用睿智来巧妙地转化境地。幽默感的培养实际上也是一种情绪收放的练习，一种个人情绪的控制和历练。

1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途，他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂

错，答对了三题，既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师。与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用。家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

五、学会感恩，报效祖国。

家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。现在的孩子利己主义思想非常严重，我们家长应重视对孩子“爱”的教育，让孩子从小学会感恩关心他们的人，努力学习，将来报效祖国。各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，勇于争先，为学生的全，面发展做出更大的贡献。

第三篇：如何对学生进行理想前途教育

如何对学生进行理想前途教育

对学生进行理想前途教育，这是教育工作中一项艰巨的任务，教师不但要有恒心，而且还要着眼现实，展望未来，对学生循循善诱，有的放矢地诱导。

一、了解分析，因势利导，帮助学生树立正确的理想。教师要了解和分析学生理想的现状和成因。学生的理想总是通过一些具体事情的向往或态度表示出来的，如对某方面兴趣很浓，对某方面漠不关心，教师要通过不同的途径（如家访，个别谈话，组织讨论等）了解各种态度和倾向，加以梳理，从而掌握各个学生对理想前途的认识水平，分析哪些方面是对的，哪些是不对的，哪些是好的苗头，哪些是坏的倾向。初中学生对理想前途的看法还是不够稳定的，很多因素都会影响他们对理想前途的考虑，如家庭成员政治经济生活方面的变化，周围一时流行的风气，教师的感人言行，扣人心弦的电影、电视剧、小说等等，都会掀动学生的心弦产生激情，形成某种愿望，教师要敏感地把握这些客观因素，及时了解学生的思想动向，在动态中掌握学生的变化和发展，只有这样，才能有针对性地因势利导地提高学生的思想水平，帮助学生树立正确的理想。

二、从低到高，循序渐进，促使学生朝着理想不断奋进。由于学生年龄、经历和文化水平的差异，因而对理想的认识也有差别，初入学的学生只以他心目中的权威人物（一般是教师或家长）的教导作自己的理想，随着年龄和文化知识的增长，学生独立思考和想象能力也相应提高，但所想的内容多限于生活方面，与吃喝玩乐等相连，如个别学生只希望爸爸每天都给他一元零用钱，个别学生只希望每天都能看到一部儿童电视剧等等，这些都可以称为生活理想。随着年龄渐长，兴趣爱好越多，学生逐渐考虑到自己长大后要当一名飞行员，一名医师，一名工程师„„此时又出现了新的理想。每个年级的学生对理想前途认识达到哪个阶段，很难作统一的，截然的划分，因为他受年龄、文化与智力的制约，教师要根据实际情况进行分析，分析学生理想发展阶段是为了促进他。比如，当学生还不能独立思考理想时，就帮助他们增加有关知识，积累一些积极素材，在学生进入生活理想阶段，就帮助他们认识美好生活理想的建设要靠集体的力量，当学生考虑长大后要干什么时，就引导他们认识只有在共产党的正确领导下，个人的才智方能完全发挥出来。总之，要以高处着眼，从现实基础入手，积极地促使学生朝着远大的理想而奋进。

三、动之以情，晓之以理，避免板起脸孔谈理想。

初中生喜欢活动而厌说教，但因阅历浅，知识面窄，急需提高认识，否则理想无从远大起来，解决这个矛盾就要我们寓哲理于生动有趣的活动中。比如，针对学生脑子里理想前途的观念淡薄的情况，开展“我的理想是什么”的主题活动，让学生述说自己的理想，如有的学生说我的理想是当一名篮球运动员，有的说我的理想是当一名作曲家，有的说当一名公安战士，有的说最理想是当一位农民等，针对学生为自己最实惠的想法，开展“假如人人为自己”为主题的班队活动，引导学生设想一下假如人人都如此，将会造成集体和社会的损失，结果对己也不利。又如组织学生观看祖国山河的专题片等，通过画面参观，使学生认识到祖国历史悠久，地大物博，有灿烂文化，似锦前程，从而激发学生热爱祖国，树立振兴中华的理想，并通过访问解放军叔叔，使学生认识今天的安定局面还得感谢他们的保卫。只有通过形式多样的教育活动去启发，诱导学生，才能使他们自然而然地树立健康的理想。

四、以德启智，德智相长，培养有理想的新时代学生。1

学生的主要任务是学习，他们的理想是和学习情况分不开的。学习好时对理想前途有信心，否则就悲观失望，自暴自弃，甚至走上邪路，所以教师决不能脱离学习导理想，而要把理想前途教育同学习及各种活动紧密地结合起来，如通过开展“着眼未来，立志成才”的主题班会，用张海迪身残志坚的感人故事，用达芬奇、童第周等名人的故事去启发学生，使学生意识到要实现自己的理想，首先必须努力学好文化知识。

学生都是各有其优长的，知道自己的优长，了解这优长的社会意义也是远大理想建立的条件，教师必须在这方面花心血，对学困生尤要注意这一点。比如对只喜爱体育活动的学困生，教师应多与他们接触、交谈、因势利导，使他们认识到有体育专长而没有扎实的文化科学知识是无法施展自己的才能。同时，应通过各种途径，让每个学生都有机会实践自己的优长，使之看到学校给自己开辟的广阔道路，对前途充满信心，激发其求知欲望。

理想前途教育是一项复杂而长期的工作，不能希冀一蹴而就，它需要教师的敏感，耐心和远见卓识，教师要善于抓住社会上和学校中有关积极和消极现象，借积极因素为动力，化消极因素为养料，逐步帮助学生夯实共产主义世界观的基础，为中国的振兴，民族的腾飞培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新时代学生。

对中学生进行理想教育的体会

渌田中学胡年生

古人云：有志者，事竞成。告诉我们，要成就一番事业，就要树立远大的理想。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来美好生活的向往与追求。理想是不断进取的强大精神支柱，是指路的明灯，前进的方向。对中学生进行理想教育，是非常重要的。几年来，对中学生进行理想教育，我有如下体会：

成功是由理想开始的我国著名的桥梁专家茅以升,从小好学上进,善于思考。11岁时，他在家乡看到端午节龙舟比赛中桥塌人亡的悲惨情景，暗下决心，长大一定要造最坚固的桥。他留心桥、观察桥，作笔记„„1937年，他主持设计和建造了中国桥梁建筑史上第一座现代化大桥------钱塘江铁路公路两用桥。50年代，他主持设计和建造了闻名世界的武汉长江大桥。他实现了个人的理想，同时也为祖国和人民造福。他之所以成功，很大的一个原因就是他有一个坚定的理想。理想，它影响着人的一生走什么样的路。一个人没有理想，就会变得目光短浅，无所事事。对学生进行理想教育，就要让学生明白理想对于人生的重要意义,让学生明白要获得立足于社会的知识、技能，要成就 一番事业，就要确立正确的目标，就要树立崇高而远大的理想。对学生进行理想教育，可以引进典型的事例，不断地教育、感化他们，让他们明白：成功是由理想开始的，没有理想,不会发生任何成功的事情,也不会有任何行动的步骤。

你的理想是什么？

是不是每一个学生都有自己的理想？或是每一个学生为实现理想而制定的目标都是具有可操作性的呢？为了解学生这些情况，我在初三年段就此问题进行调查：78%的同学能说出自己理想,66%的同学能简单描绘实现理想后美好的生活,67%的同学还没有为实现理想开始作准备。从调查数据上看：还有很多同学还没有开始确定自己的人生目标，就是有，也有一些同学的人生目标是模糊的；理想在他们身上的驱动力不大，或是他们还不懂得要实现理想应怎么做。成功由理想开始，要让理想成为现实，第一步就是要决定你到底要干什么，搞清楚你的理想是什么？这就要帮助学生确立自己的理想、目标。

首先，让学生把许多的（梦想）理想写在纸上，然后把这些理想按从最喜欢到不喜欢的顺序再重新排列。根据实际情况，确定哪些是通过努力可以达到的。这样，一个奋斗目标基本上就出现在学生眼里了（也不排除有两到三个目标，但必须先选择一个）。可以开展以谈理想为主题的活动，不断激励学生，明确自己的理想，并为实现理想而努力奋斗。

其次，让学生把自己的理想变为心中的图像，变成自己所要看得到的东西，让学生去幻想。当学生的心灵有深刻的图像时，理想的驱动作用就开始发挥，它就能开始将你的梦想变成现实。这样理想也不会轻易改变。

再次，理想只有和现实结合，才有可能成为现实。所以要帮助学生把目标分解。日本选手山田本一在1984和1986年两次获得马拉松邀请赛冠军，重要的一个原因就是他将目标进行了分解：每次比赛前，乘车把比赛路线仔细看一遍，并把沿途较醒目的标志画下来，如第一个标志是一栋高楼，第二个标志是一棵大树„„一直画到终点。比赛时，奋力向第一个目标冲出，达到目标后，向第二个目标冲击„„轻松跑完全程。起初，把40多千米外的旗作为目标，结果跑了十几千米就疲惫不堪。目标更近，看得到，目标更明确，具有可操作性，动力就更大。不分解目标，会使人望而却步，在真正有困难时，也容易将目标放弃。所以，要帮助学生学会分解目标。分解目标后，可以将所有有利于理想实现的目标都写在纸上，越明确越好，也可以将目标放置于最显眼的位置，时时提醒自己不要忘记理想，不要忘记目标，要不断地想着它们。

不要轻易放弃你的理想

科学家做过一个实验：用一块玻璃将很大一个鱼缸一分为二。首先在鱼缸的一边放一条大鱼，连续几天不喂食，使它饥饿难耐；在鱼缸的另一边放很多小鱼。当大鱼看到小鱼后，便朝小鱼扑去，但它没想到中间有玻璃，大鱼被玻璃顶回去„„难耐的饥饿使大鱼弊足了力气再一次向小鱼发起进攻，但冲刺越猛，撞得越惨。于是大鱼放弃了美食，不再努力。第二天，科学家将鱼缸中间的玻璃抽掉，大鱼再也没有吃小鱼的欲望了。大鱼就这样放弃了对成功的追求。世上许多人和这条大鱼一样，大多有对理想的追求，但在困难和挫折面前，他们没有冲刺的渴望和战胜挫折的勇气，从而与成功失之交臂。

成功与失败是相伴而生的。在成功的道路上，失败、困难、挫折是不可避免的，每个人都会遇到失败、困难、挫折的考验。要相信——只有那些半途而废的人才会失败；要相信——有时候，困难和成功就近在咫尺。所以，不要轻易放弃你的理想。当你心灰意冷而想放弃时，请记住：爱迪生是在经历过一万次挫败尝试后才发明了电灯泡；越王勾践卧薪尝胆而谋大业；司马迁受了宫刑还写下了《史记》。对学生进行理想教育，就要培养学生坚定的理想和对实现理想的自信心。

第四篇：如何对学生进行良好的行为规范教育

如何对学生进行良好的行为规范教育

培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”确实良好的行为规范是一个人走向成功的基础,也是人素质高低的体现。良好行为规范的养成，对一个班级良好的班风和学风的形成，也有着巨大的关系。因此，我们班主任对学生的行为规范教育必须常抓不懈。在《中学生日常行为规范》中，对行为规范分为五大类：

一、自尊自爱，注重仪表；

二、诚实守信，礼貌待人；

三、遵规守纪，勤奋学习；

四、勤劳俭朴，孝敬父母；

五、严于律己，遵守公德。而我认为尤其以纪律行为习惯、卫生行为习惯和学习行为习惯的教育最为重要，特别是刚进入初中的初一年级新生。在半个多学期的班主任工作中，我也尝试了一些方法，对学生进行行为规范教育，其中我觉得用案例或者好文章对学生进行教育效果较好。现在的初一学生任性、叛逆，个人主义严重，我们如果采用简单说教或者严厉批评，效果可能不好。利用案例或者好文章对学生进行教育，可能会让学生心悦诚服。

在开学三天始业教育中，我发现学生随意讲话现象很严重，我跟学生讲了一个小故事：有一个富家女，边开车边吃香蕉，吃完后把香蕉扔了。那天半夜，她家的工厂着火了。我问学生你们知道什么原因吗？学生说不知道。我告诉他们：那天有个小孩子刚好经过，踩了那块香蕉皮之后摔了一跤。孩子的爸爸是工厂的保安，接到电话后马上赶到事发地点并送孩子去医院，并向工厂请假，晚上在医院照顾儿子。晚上工厂无人看管，火灾发生后无人报警，导致整个工厂毁于一旦。通过这个故事我告诉学生：你违反纪律，不仅害了别人，也害了自己，损人不利己。

有段时间，我发现学生经常乱扔纸屑，我抓住时机，给学生讲了这么一个案例：上世纪60年代，前苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员是大家熟知的加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲：几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就是加加林的这一个动作，让主 1 设计师非常感动。他觉得，只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，他才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的人。

在培养学生学习习惯上，我给学生推荐一些好案例或文章一起探讨。当学生学习不刻苦的时候，我给他们一起学习杭报上的真实案例《衣+衣=爱》。讲到一些偏远的地方或山区，如11月4号的杭报报道了四川昭觉县很多学生现在还穿拖鞋上课，一天吃两顿饭，学习资料和课本还没有。当学生学习没有好的学习方法的时候，我给他们读上个月杭报一个版块“轻负担高质量学术报道珍藏版”，连续报道四期4门主课的学习方法，都是杭州一些著名中学的高级教师介绍的。学生听了之后很有启发。当学生在学习上非常懒惰，应付老师作业的时候，我给学生一起学习俄国著名文学家起契科夫的文章《我的“她”》，其中有这么一段：首先，我的“她”日日夜夜厮守着我，不让我干点正经事情。她妨碍我阅读，写作，游玩，欣赏大自然风光„„我才写了几行字，她就老来碰我的胳膊，分分秒秒都在引诱我到床榻上去，不亚于古代的克莉奥佩特拉（埃及末代女皇，先为恺撒情妇，后与罗马统帅安东尼相好）引诱古代的安东尼。其次，她像法国妓女，还得我倾家荡产。由于她的恋恋不舍，我为她牺牲了一切：前程，荣誉，舒适„„多蒙她的关照，我住便宜的租房，穿得破烂，吃的糟蹋，用淡墨水写作。她吞噬一切，一切，这个贪得无厌的东西！我憎恨她，蔑视她„„早该跟她分手了，但我却至今没有跟她分手，倒不是因为莫斯科的律师们办离婚案要收费四千„„我们目前没有孩子„„您想知道她的名字吗？好吧„„她的名字叫懒惰。当学生学习上得过且过，觉得差不多就够了的时候，我给学生读我国著名学者胡适的《差不多先生传》；当学生学习不能持之以恒，想放弃的时候，我给学生一起探讨梁启超的《论毅力》。我发现用好文章对学生进行教育，寓意深刻，对学生影响较深。

记得一位专家说过：一个班学生班主任带几年后，学生的脾气和性格都会像这位班主任。我知道班主任对学生一生的影响，平时我能以身作则，答应学生的事情一定要做到。每个学生的生日，我都会向全班同学宣布，然后让全班同学鼓掌向这位同学表示祝贺。平时我能注重对学生加强感恩教育。我特别教育学生要感恩。我说要感谢老师，是他们教给你知识；我说要感谢你的对手，他使你各 2 方面得到了提高；特别是感谢父母：我跟学生说父母工作的辛苦，我给学生举我和我老婆如何辛苦养育儿子的例子；我平时找一些文章跟学生交流，比如最近网上流行的文章《一个父亲给儿子的信》、《母亲一生当中的八个谎言》《永远不要对父母说的10句话》。我跟他们讲报纸上的真人真事，比如本月11月4日的杭报《暴走妈妈割肝救子记》。很多学生听了之后，眼泪都流下来了。只有懂得感恩，才能对任何事情负责任，才能养成良好的行为习惯，才能认真学习。感恩教育的效果是：有家长跟我说，现在小孩子比小学的时候说话水平也高了，对父母的态度也好了很多。期中考试后的家长会，我让学生给父母写了一封信，有些信中这样写道：14年来，5110天的成长，5110天的照顾，有了现在懂事的我；妈妈，你的手粗糙了，你的头发也白了，你为我付出太多了；爸爸，我从你的体检表上看到你有很多病，要多锻炼身体，多注意休息呀！„„等等。只有懂得感恩父母，学生在学校的表现可能会变的更好，才更有助于养成良好的行为习惯。

总之我们班主任应储备一些案例，常常刷新自己的榜样人才库，这样才能有效地培养学生良好的行为习惯。要储备好的案例或文章，必须加强学习。如我经常看杭州日报，《班主任》杂志，上中国班主任网，上面有很多特级教师独到的班级管理艺术，有全国优秀班主任的典型经验，也有一线教师的生动案例与深刻反思。当然，单靠一个案例不可能使每个学生都按照案例中的道理去做，每隔、例越多越好，最好发现一个问题就有一个与之相关的案例跳出来，与学生讲明道理。效果可能较好。

曾看到杭城某重点中学的育人标准：有才无德乃小人，有德无才是庸人，有德有才方为圣人。在平时的工作中，我也是德才兼备来评价学生的，我为此而不断努力着！

第五篇：理想教育教案

理想教育教案

在论及理想信念时，海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命德全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗、走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。若丧失了理想和信念，一个人就形同行尸走肉，衣架饭囊。此辑所讲的故事就有力地说明了这个道理。

人，尤其是青年人，不能没有理想和信念。青年朋友们让我们伸出双臂拥抱理想和信念，紧紧地，紧紧地。

“忘我”让她站了起来

导语：理想信念常常会产生不可预料的效果，因为在理想信念的作用下，人常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。下面的实例，生动地说明了这个道理。

1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子突然患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。

一次，她和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟。对这只鸟的描述深深地迷住了她，极想亲眼看一看。于是，保姆把她留在甲板上，自己去找船长。她却耐不住，央求服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生不知道她不能行走，而只顾带着她一道去看天堂鸟。奇迹发生了：她因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，她的病痊愈了。也许是由于有童年时忘我而战胜疾病的经历，长大后，她又忘我地投入到文学创作之中，后来成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，她就是茜尔玛·拉格萝芙。

信念支撑着他

导语：一个人失去一只眼睛和一条健全的腿，是不可怕的，可怕的是失去了生活的信念和追求的目标。信念是生命的脊梁。一个人活着，无论外界的环境多么恶劣，只要心中信念的灯亮着，所有的绝境和困苦都算不了什么。

在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。

鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。

许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手„„现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过„„”

一壶沙子变成了一壶清冽的水

导语：在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”这是著名的黑人领袖马丁·路德金的名言。即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

盲人大臣布伦基特

导语：真不可思议，出世就是盲人的布伦基特竟然当上了大臣，而且还是教育大臣，而且还是在世界先进发达的英国。这之间有多少动人心魄的故事，他付出了多少代价，是难以想象的。这正是我们应该探求的地方。

英国教育大臣戴维·布伦基特是位盲人，他是位聪明过人，且具有远见卓识的学者。他生下来就没有视力。母亲得知儿子是盲人时，当即休克，而且头发一下子就变白了。布伦基特4岁进入盲人学校学习，12岁时父亲因工伤去世，从此家庭失去了经济来源，布伦基特转入技术学校学习。他学会了挡车工、调琴师、速记员等多种职业所需要的技能。

„„从1987年起，布伦基特就被选为英国下议院议员，而且是工党影子内阁的教育大臣。在议会他经常与保守党议员唇枪舌剑。他用词尖刻，论据有力，常使保守党议员处于被动。伦敦一家报纸的老总曾怀疑布伦基特不是个盲人，于是派一女记者去调查。布伦基特故意恭维说：“您的连衣裙真漂亮！”这更让调查者莫衷一是。

„„布伦基特每周工作6天，每天工作16个小时。早晨7点钟起床后，一边喂狗，一边听新闻。狗是他的向导，即使开会，也要把狗带在身边。

等待 三 天

导语：“等待三天”，这是一颗多么普通而又不平凡的心。„„确实，人生并非尽是莺歌燕舞，四季如春，总是伴随着几多不幸，几多烦恼。其实，每个人的心，都好比一颗水晶球，晶莹闪烁。然而一旦遭遇不测，背叛生命的人，会在黑暗中渐渐销殒；而忠实于生命的人，总是将五颜六色折射到自己生命的每一个角落。

应邀访美的女作家在纽约街头遇到一位卖花的老太太。这位老太太穿着相当破旧，身体看上去又很虚弱，但是她脸上满是喜悦。女作家挑了一朵花说：“你看起来很高兴。”

“为什么不呢？一切都这么美好。”

“你很能承担烦恼。”女作家又说，然而老太太的回答令女作家大吃一惊。“耶稣在星期五被钉在十字架上的时候，那是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，一切就恢复正常了。”

心灯

导语：人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是唯独不能心中缺少一盏灯。只要心中有盏灯，走到哪里，不是光明？

一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹。那满船的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲。但是，他仍陪着儿子下海捕蟹。

一夜，艄公父子正捕蟹，突然乌云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的旋涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦！”儿子绝望地喊。

老艄公踉踉跄跄地从船舱里摸出来，推开儿子，自己掌起了舵。

终于，蟹船劈开风浪，靠向打火辉煌的码头。

“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。“我的心里装着一盏灯呢！”老艄公悠悠地回答。

理

想

导语：这是著名诗人流沙河对理想的礼赞。诗人用丰富的想象、生动的比喻、优美的诗句讴歌了理想，激励我们为理想而奋斗。让我们把这首诗，牢牢记在心中；让我们时时高唱理想之歌。

理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。// 饥寒的年代里，理想是温饱；/温饱的年代里，理想是文明；/离乱的年代里，理想是安定；/安定的年代里，理想是繁荣。// 理想是珍珠，一颗缀联着一颗；/贯古今，串未来，莹莹光无尽；/美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；/古照今，今照古，先辈照子孙。// 理想是罗盘，给船舶导引方向；/理想是船舶，载着你出海远行；/但理想有时候又是海与天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；/理想使你倔强地反抗着命运；/理想使你忘记鬓发早白；/理想使你头白依然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。/理想是肥皂，洗濯你的自私心。/理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲。// 理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品，/而更多地是带来被误解的寂寥，/寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。// 理想使忠厚者常遭不幸；/理想使不幸者绝处逢生。/平凡的人因有理想而伟大，/有理想者就是一个“大写的人”。// 世界上总有人抛弃了理想，/理想却从来不抛弃任何人，/给罪人新生，理想是还魂的仙草；/唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。// 理想被玷污了，不必怨恨；/那是妖魔在考验你的坚贞；/理想被扒窃了，不必哭泣；/快去找回来，以后要当心。// 英雄失去理想，蜕作庸人；/可厌地夸耀着当年的功勋；/庸人失去理想，碌碌终身，/可笑地诅咒着眼前的环境。// 理想开花，桃李要结果；/理想抽芽，揄扬必有浓阴；/请乘理想之马，挥鞭从此起程，/路上春色正好，天上太阳正晴。//

一首歌和一场战争

导语：歌曲与战争有什么关系？人们也许看见题目会产生这样的疑问。下面的真实故事可以解答这个疑难。为人们耳熟能详的《喀秋莎》首创于1939年，但当时并未能流行起来，就像它的作者伊萨科夫斯基和勃兰切夫一样，几乎默默无闻。是后来的战争使它脱颖而出，风靡全世界。这其中的潜在涵义就在于它能使美好的音乐和正义的战争相融合，将姑娘的情爱和士兵的英勇报国联系在一起。青年朋友们，让我们用高雅美好的音乐熏陶我们的心灵吧！为了心中的理想与信念，高唱起我们的《喀秋莎》！

1941年6月22日，苏德战争爆发，德军分北、中、南三路闪击苏联。在不到一个月的时间里，德军中央集团军群的近百万大军便横扫企图阻挡它的任何苏联红军部队，长驱直入，逼近莫斯科。7月中旬的一天，莫斯科城里，新编的红军近卫军第三师仓促开赴前线。在送行的人群里，莫斯科一所工业学校的一群女学生唱起了一首歌——

“正当梨花开遍了天涯，河上漂着柔曼的轻纱，喀秋莎站在峻峭的岸上，歌声好像明媚的春天„„”近卫军第三师的全体官兵们向姑娘们行了个庄严的军礼，他们含着激动的泪水在歌声中走向了前线。几天后，在极为惨烈的第聂伯河阻击战役中，这个师的官兵几乎全部阵亡。但他们毕竟给号称“飞毛腿”的德国最精锐的古德里安装甲部队狠狠地迎头一棒，为红军组建保卫莫斯科的最后防线赢得了宝贵的时间。

此后，《喀秋莎》开始被唱响了—它从莫斯科流传开去，北至列宁格勒，南到基辅，在一千多公里的战线上；在前线，也在后方，在整个苏联„„

1942年初，一种速射的自行火炮生产出来，并且很快装备到红军部队，这种仅凭它发射时的火焰和独特的呼啸声就足以使纳粹士兵心惊肉跳的火箭炮，被红军士兵们命名为“喀秋莎”。

一次战役间隙，在红军一个步兵连的战壕里，疲惫不堪的士兵们突然听见随风飘来了那熟悉的姑娘歌声：“正当梨花开遍了天涯，河上漂着柔曼的轻纱„„”是“喀秋莎”。他们仔细聆听，却发现那属于他们的歌声竟来自对面的德军阵地。他们震惊了，他们愤怒了。中尉连长从望远镜里看到，对面的阵地上，一伙德国士兵正围着一架留声机„„就为了这，这个红军步兵连未经请示，随即向敌阵地发起了攻击。当他们找到留声机时，发现那唱片仍然在转着“„„姑娘唱着美妙的歌曲，她在歌唱草原的雄鹰，她在歌唱心爱的人儿„„”中尉捧起了这张唱片，跪在地上失声痛哭，许多人都跟着哭了。为了夺回这张宝贵的唱片，8个红军士兵献出了宝贵的生命。事后，当上级军法部门对这次违令攻击事件进行责任调查时，这个团的团长说：“当看见‘喀秋莎’被一群法西斯豺狼包围着、蹂躏着的时候，我肯定也会这么做的！”军法官被感动了，对这个事件的调查不了了之。

飞 翔 的 信 念

导语：信念就是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引他飞向梦想的天际。我们要树立远大的理想，要具有坚定的信念：要让自己的理想和信念飞翔起来。

多年前，一位贫苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊来维持生活。一天，他们赶着羊来到一个山坡。这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了。那我就要飞得比大雁还要高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”

两个儿子试了试，没有飞起来。他们用怀疑的眼神瞅着父亲。牧羊人说，让我飞给你们看，于是他飞了两下，也没飞起来。牧羊人肯定地说：“我是因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去想去的地方。”儿子们牢牢记住了父亲的话，并一直不断地努力，他们长大以后果然飞起来了。他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。

坚守信念，永不言败

导语：厄运将布彼从人生的峰巅抛入了无底深渊，然而他凭借着坚强的意志再次“浮出水面”，再次拥有晴空。经历过万劫不复的痛苦，仍保持着灵魂深处对梦想的热爱；几乎丧失了曾经拥有的一切，却保留着生活的勇气与坚毅的性格。坚守信念，永不言败，我们每个人只要具有这种精神，就没有什么不可战胜的。

法国《她》的主编布彼才华横溢，文章幽默而见解深刻。1995年，年方43岁的他突发脑溢血而昏迷不醒。几星期后他逃脱了死神的魔掌，但身体各部位已全面瘫痪，不仅丧失了行走、说话的基本能力，甚至要借助器械才能呼吸。他与外界的沟通，就依靠那只唯一能活动的左眼。深绿色的眼睛睁大、眯起，传达着生命的情感和信息。

他与女医生达成共识，女医生把字母表一千次、一万次高声朗读，并观察其左眼的反应。他的眼睛眨一次是“是”，两次即“不是”，她记录下他所选择的字母，把字母连成词，把词连成句，书就这样一页一页写下来。

“手在黄色的床单上抽搐，我难受至极，如置身火海，又如独处冰窖„„一旦‘潜水铜人’压力减轻，思想即从痛苦的束缚中解脱，如蝴蝶般自由飞翔，可以去火地岛或者米达斯王的皇宫，可以去看你心爱的女人，贴近她抚摩她沉睡中的面颊，可以去西班牙建座古堡，或去取来传说中的金羊毛，去实现一切梦想。”这是他书中的一段话，可以表达他的愿望。

带 着 希 望 生 活

导语：前途比现实重要，希望比现在重要。任何时候，都不应该放弃希望，因为它是创造成功、创造未来的“点金石”。亚历山大大帝远征波斯之前，他将所有的财产分给了臣下，其中一个大臣问：“陛下，你带什么起程呢？”“希望，我只带这一种财宝。”亚历山大回答说。青年朋友们，人生不能没有希望，无论身陷怎样的逆境，我们都不应该绝望。失望时萌生希望，能使人驱散心中的浓雾，拥抱一片湛蓝的晴空。让我们带着希望生活，活出一个最好的自己。

有两个盲人靠说书弹弦谋生，老者是师傅，幼者是徒弟。徒弟整天唉声叹气，也无法学好手艺。因为眼盲，他甚至常常失去生活的勇气。一天，师傅病了，在临终前，他对徒弟说：“我这里有一张复明的药方，我将它封进你的琴槽中，当你弹断1000根琴弦的时候，你才能取出药方。记住，你弹断每一根弦子时必须是尽心尽力的。否则，再灵的药方也会失去效用。”徒弟牢记师傅的遗嘱，他一直为实现复明的梦想而弹弦不止。

50年过去了，徒弟已皓发银须，一声脆响，徒弟终于弹断了第1000根琴弦，他直向城中的药铺赶去。当他满怀期望地等着取回草药时，掌柜的告诉他，那是一张白纸。他明白了师傅的用意，他学到了手艺，这就是药方，有了手艺他就有了生存的勇气。他努力地说书弹弦，成了名艺人，受人尊敬。直到95岁高龄时，他才抱着三弦含笑告别人世。

只要有追求的光芒闪烁

导语：一个普通的农村妇女的内心却燃烧着对文化对精神的追求，为此她忍受了许许多多的困难，经历了许许多多的磨难。她的故事使我们明白：当生命因精神之光而熠熠生辉时，脚下将永远失去黑暗。为了理想而努力，为了理想而奋进，这永远是人们成功的助跑器。不论是怎样的生活，只要有追求的光芒闪烁，就会有理想的光辉照耀，而人生因此而充实，更因此而美丽。

她是一位普通的农村妇女，但却走过了极不普通的人生。1962年她读小学五年级，喜欢唱歌，喜欢读书。但是那年饿啊，饿得实在读不进书的她听到县剧团要招收学员的消息，就去报考。然而，父亲的阻拦截断了她学戏的路，也使得倔强的她冷却了求学的心，虽然她事后很后悔。

就这样她成了普通的农村妇女，只是她又不同于那些习惯于下地、纳鞋底、搓麻绳的女人，她不甘心做男人的附庸，不愿做一个没有文化没有追求的人，因为她的内心燃烧着对文化对精神的渴望。所以，人家下地休息时在田间地头继续纳鞋底、搓麻绳，她看书；晚上回家在昏黄的油灯下，她还读书。在那个年代，这样的与别人格格不入，她成了“不守妇道”、“不打算和男人过日子”的人，因此，她挨过毒打，受过侮辱，遭过歧视。那条通向光明的路上，满是崎岖。

没有经济的独立，就没有自我的解放。为了心中的太阳，为了心中的歌，为了将那心中的美丽画下来，她开始学着做缝纫。在那些辛苦劳作的日子里，她从未停止过看书，更未放下过笔。她写着，一个旋律一个旋律地写着，写下了几百首儿歌，写下了上百首民歌、爱情歌曲以及摇滚乐。2002年，她的歌曲终于在一家电视媒体中演出，从不轻易落泪的她哭了，涕泪滂沱。令人感动的追索之路啊！

经

营

梦

想

导语：我们每个人小时候都有美好的梦想，正是这些梦想为我们未来种下了成功的种子。因为梦想就是希望，是与我们天性中的潜质最密切相关的。但是梦想又往往和现实有着比较遥远的距离，所以需要经营。经营梦想，就是通过自己不懈的努力，把看似遥远甚至有些荒唐的梦想一步步变成现实。有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个意念！始于我们心中的梦想！”也就是说，成功其实很简单：你先有一个梦想，然后努力经营自己的梦想，不管别人说什么，都不放弃。

他生长在一个普通的农户家里。家里很穷，他很小就跟着父亲下地种田。在田间休息的时候，他望着远处出神。父亲问他想什么？他说将来长大了，不要种田，也不要上班，他想每天待在家里，等人给他邮钱。父亲听了，笑着说：“荒唐，你别做梦了！我保证不会有人给你邮。”

后来他上学了。有一天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，就对父亲说：“长大了我要去埃及看金字塔。”父亲生气地拍了一下他的头说：“真荒唐！你别总做梦了。我保证你去不了。”

十几年后，少年成了青年，考上了大学毕业后做了记者，每年都出几本书。他每天坐在家里写作，出版社、报社给他往家里邮钱，他用邮来的钱去埃及旅行。他站在金字塔下，抬头仰望，想起小时侯爸爸说的话，心里默默地对父亲说：“爸爸，人生没有什么能被保证！”

他，就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。那些在他父亲看来十分荒唐不可能实现的梦想，在十几年后都让他变成了现实。为了实现这个梦想，他十几年如一日，每天早晨4点就起床看书写作，每天坚持写3000字，一年就是100多万字。靠顽强的拼搏、刻苦的努力、坚持不懈的奋斗，他终于实现了自己的梦想。

看清楚心中的目标

导语：只要心中的目标清晰，就有胜利的希望。如果心中的目标模糊，即使胜利近在咫尺，也可能半途而废。这是第一位游过卡塔利娜海峡的妇女——弗洛伦斯·查德威克以行动告诉世人的一个道理。让我们早早确定心中的目标，并且看准她，咬定她，矢志不渝地奔向她。

弗洛伦斯·查德威克向前望去，除了浓浓大雾，眼前什么也没有。她全身麻木，已经游了将近16个小时。她已经是第一位从两个方向都游过了英吉利海峡的妇女。34岁的她现在的目标是成为第一个从卡塔利娜岛游到福尼亚海岸的妇女。

1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大雾浓重，她甚至都很难看见旁边保护自己的船只。她忍受着冰冷的海水继续向前游去。

在弗洛伦斯身边的一条船上，她母亲和教练在鼓励她，告诉她已经不太远了。可是，她所见的仍然只有大雾。他们敦促她不要放弃，她也从来没想过放弃，只是后来„„当只剩下最后半英里时，她提出放弃。

几个小时后，还在设法使冰冷的身体缓和过来的她对一名记者说：“瞧，我并不是给自己找借口。可是，我要是能看见陆地的话，也许就已经成功了。”既不是疲劳也不是冰冷的海水挫败了她，而是大雾使她无法看到自己的目标。

两个月后，她又重新开始了。尽管这次也有浓雾，但她怀着不可动摇的信心游着，脑中清晰地浮现着自己的目标。她明白大雾后面某个地方就是陆地，这次她成功了。弗洛伦斯·查德威克成了第一位游过卡塔利娜海峡的妇女，并比男子记录早了两个小时。

从信念里走出的州长

导语：生长在声名狼藉的贫民窟黑人穷人家孩子，而且正值美国嬉皮士流行的时代，如果没有特殊情况，很难出人头地，可是罗杰·罗尔斯却成为了州长。这令人惊讶的结果缘于什么呢？就是“信念”两个字。“信念”，两个字看似简简单单，其实却蕴涵着深刻的道理，它可以产生神奇的力量。在下面的故事中，信念改变了罗杰·罗尔斯的命运。青少年朋友们，让我们树立坚定的信念，向理想的高峰冲刺。你也可以成为一位“州长”。

罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有人获得较体面的工作。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，他对自己的奋斗史只字不提，他仅说了一个非常陌生的名字—皮尔·保罗。后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。

1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗杰·罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指，就知道将来你是纽约州的州长。”当时，罗杰·罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长，着实出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜在他的心头飘扬。他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。

在他的就职演说中，有这么一段话。他说，在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所以成功者最初都是从一个小小的信念开始的。

树立远大目标是重要的

导语：下面的材料以准确的数字、确凿的事实告诉我们“树立远大目标是重要的”这个道理。青年朋友们，当你们在人生长河中扬帆远航的时刻，千万不要忘记树立远大目标。远大目标是人的精神支柱和动力源泉，它可以不断地激发人的生命活力，使其永葆内在的青春。若没有远大目标，就不会有生活的信心，向上的动力，就像没有灵魂的行尸走肉一样，只能是浑浑噩噩、碌碌无为地度过一生。

有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊；

10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们穿越玉米地。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；

10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

60%的 人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；

剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

其实，他们之间的差别仅仅在于25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另外一些人则不清楚或不很清楚。

崇 高 的 翅 膀

导语：这是个寓言故事。道理既浅显，又深奥，并且给我们以丰富的联想。上帝都说：我没有赐给人以翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是一切飞翔中最崇高的翅膀！我们有什么理由不展开最崇高的翅膀，勇敢地飞翔！

上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物的翅膀后，它们是如何使用的。

鹰说：我用翅膀，在天空上飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此而生活无忧。

鸵鸟说：我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从没派过用场，它背负在身上，已成了沉重负担。

企鹅说：我已把翅膀变成了鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋的深处自由来往。

……

上帝忽然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这儿干啥？

人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何不能到的地方。

上帝听了后，感喟良久，说：我赐给了你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上；我没有赐给人以翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是一切飞翔中最崇高的翅膀！

命运并非上天安排

导语：这是选自报刊上的一篇散文，作者是张学党。文中的“我”对生活对命运对荣誉对挫折对情感的感悟给人们以丰富的启迪，作者提出的这一系列问题也值得我们思索。

我不知道此生命运如何，可我知道，它就握在自己手中。命运并非上天安排，从来也没有什么救世主。要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人。

我不知道前行的路上有几多挫折，可我知道，前面的道路有风雨有泥泞。只有迎着风雨踏着泥泞前行，人生之路才会留下深深的足迹，人生才有缤纷的色彩，生活才不会让人乏味。

我不知道摔倒之后还能不能站起来，可我知道，就此躺下，人生之路就会就此中断。倘若还能支撑，就应坚强地站起来继续前行，否则就会成为生活的懦夫、命运的俘虏。如果实在是筋疲力尽已尽全力，可以无怨无悔。

我不知道耕种了是否会有收获，可我知道，不耕种就永远不会有收获。耕种了，即便没有预期的秋的收获，至少种下了春的希望，因此就有了盼头，有了盼头也就有了活力有了充实的人生。这样精神的田野才不会杂草丛生荒芜一片。

当鲜花和荣誉抛来的时候，我不知道会不会沉醉，可我知道，人生的追求不应停止。如果就此止步，就只能是暂时的胜利者。要知道最高的荣誉和最美的鲜花还在最前面等待人去摘取。

我不知道捧出了真诚是否会赢得友情，可我知道，坦诚以待是交友的根本准则，是获得友谊的前提。重要的是，我们每捧出一份真诚，生活中就多一份纯洁多一份温馨，自己可以活得坦荡荡，活得实在幸福。我不知道投入了真情是否会赢得芳心，可我知道，如果不及时挽住每个机遇，爱神就会从身边溜走，也许让人后悔一生。„„要爱就勇敢一些果断一些，敢爱敢恨才是真实的人生。