一年级孩子在学习生活中最常见的几个问题

第一篇：一年级孩子在学习生活中最常见的几个问题

一年级孩子在学习生活中最常见的几个问题孩子刚上一年级，在家长的从容下习惯了，很难一下接受很正规的学习生活，所以会出现很多不适应的问题，常见的有以下几种：

第一是作息时间不适应。

在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间了。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。孩子在家里完成作业时也应该注意培养他的学习习惯，不要边学边玩，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内只能专心做功课，不能三心二意。但同时家长要注意，不要一开学就逼着孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。第二是学习内容的变化。

幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。这时家长需要向孩子讲道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个受人尊敬的博学的人。第三是学习中会遇到困难。

当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时家长不能火上浇油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，你现在做得已经很好了，继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。为了帮孩子学习，家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，问问他今天老师教了什么，这是一种很好的复习方法。

第四是环境的变化。

刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。另外，家长一定不能在孩子面前表露出对老师和学校的不满，这样容易使孩子失去信心。

第二篇：生活中最常用英语词汇

生活中的常用词

常常有人问我：英语单词怎么学才能学好啊？每天背了那么多单词可还是什么也没记住，一开口就不知该说什么了！

其实，我想告诉所有喜爱或是正在学习英语的朋友们，英语不是一门学科，要想学好它必须把学习过程还原到学习语言的本质上去。语言最大的用途是什么呢？当然是人与人之间的交流。你每天捧着课本一遍遍死记硬背单词为什么效率那么低？因为你学过之后真正使用它的机会是多么的微乎其微啊。

我的建议是，掌握单词先从你表达你身边的事物和事情开始。想一想，你与外国朋友交谈或是参加英语角时，有没有意识到原来生活中有那么多常用的词汇自己竟不知该怎么用英语表达啊？“我最爱吃羊肉串了！”“我每天都要上网聊天的。”可是“羊肉串”、“上网”这些最简单的单词究竟该怎么说？有点明白我的意思了吧？

所以，亲爱的朋友们，让我们就从生活中的这些常用词开始学起吧，在你完成工作和学习之余，每天到这里转一转，看看有没有什么新的常用词提供给你，然后请一定把它们记在脑子里（不要写在本子上），背对着电脑大声说十遍，这样明天你就可以向你的同学和朋友小小的Show off一下了，而且我保证你过多长时间都不会忘掉它！

最后，一句谚语和大家共勉：Practice makes perfect!熟能生巧，把你学到的知识用实践去巩固吧！

1.[饮食] 冰棍 popsicle 2.[游戏] 跳绳 rope skipping 3.[竞技] 亚军 runner-up 4.[实物] 摇头丸 Ecstasy 5.[称谓] 网民 netizen 6.[竞技] 越位 offside 7.[商业] 征婚广告 lonely-hearts ad 8.[文化] 本命年 birth year 9.[竞技] 抽签 draw lots 10.[饮食] 羊肉串 mutton barbecue;lamb kebabs/kabobs(英/美)

1.[竞技] 石头剪刀布 rock-paper-scisors 2.[植物] 七里香 Common Jasmine Orange 3.[称谓] 青春偶像 youth sensation 4.[事物] 假发 wig 5.[军事] 立正 Attention!6.[军事] 稍息 At ease!7.[军事] 向左/右转 Left/Right turn!8.[军事] 向后转 About turn/face!9.[军事] 向前看 Eyes front!10.[军事] 齐步走 Quick time, march!11.[军事] 立定 Halt!12.[军事] 冲锋 Charge!

1.[饰品] 胸针 brooch 2.[饰品] 镯子 bracelet 3.[娱乐] 春节联欢晚会 Spring Festival Gala 4.[游戏] 秋千 swing 5.[游戏] 跷跷板 seesaw 6.[游戏] 陀螺 top 7.[娱乐] 相声 Comic Dialogue;Cross Talk 8.[娱乐] 小品 Sketch 9.[新闻] 海啸 tsunami 10.[饮食] 汽水 soda(water)

1.[游戏] 跳山羊 leap-frog 2.[发型] 马尾辫 pony tail 3.[发型] 双辫子 pigtails 4.[医疗] 绷带 bandage *(邦迪)5.[植物] 小米 millet 6.[实物] 瓶起子 bottle opener 7.[饮食] 瓜子 melon seeds 葵花籽/毛嗑 sunflower seeds 8.[娱乐] 僵尸 corpse 9.[实物] 指甲刀 nail-clipper 10.[动作] 叩头 kow-tow

1.[实物] 保健品 health care products 2.[短语] 背黑锅 become a scapegoat 3.[短语] 不眠之夜 white night 4.[实物] 不倒翁 tumbler;never-fall doll 5.[实物] 充值卡 rechargeable card 6.[短语] 打工 do work for others 7.[短语] 二百五 a stupid person 8.[短语] 过火 go too far 9.[实物] 户口簿 residence booklet 10.[称谓] 假小子 tomboy

1.[娱乐] 街舞 hip-hop 2.[短语] 九五折 a five percent discount;a 95 percent charge 3.[短语] 侃大山 shoot the breeze;chew the fat 4.[短语] 考研 take part in the entrance exams for postgraduate schools 5.[实物] 刻录机 CD writer;disc-carving machine 6.[称谓] 空中小姐 air hostess;air stewardess 7.[实物] 快译通；电子辞典 electronic dictionary 8.[通信] 来电显示 caller ID 9.[通信] 垃圾邮件 junk email;spam 10.[天文] 流星雨 meteor shower

1.[称谓] 白雪公主 Snow White 2.[称谓] 白马王子 Prince Charming 3.[学校] 闭卷考试 closed-book exam 4.[饮食] 便当 brown bag 5.[饮食] 盒饭 packed meal;box lunch 6.[游戏] 呼啦圈 hu la hoop 7.[短语] 回头率 rate of second glance 8.[饮食] 葡式蛋挞 Portugal Tart 9.[实物] 吉祥物 mascot 10.[实物] 卡丁车 kart

1.[商业] 大排档 stall 2.[科学] 克隆人 human cloning 3.[称谓] 礼仪小姐 guiding girl，ritual girl 4.[商业] 路演 road show 5.[称谓] 马大哈 careless, casual and carefree 6.[商业] 美食节 gourmet festival 7.[金融] 面值 face value 8.[称谓] 民工 migrant worker 9.[场所] 派出所 local police station 10.[文学] 潘多拉盒子 Pandora's box

1.[游戏] 拼图 jigsaw 2.[称谓] 妻管严 hen-pecked 3.[生活] 情歌 love songs/ballads 4.[短语] 热身 warm up 5.[娱乐] 人气 popularity 6.[政治] 入党申请书 Party membership application 7.[科技] 软盘 floppy disk 8.[短语] 上网 go online;surf the net 9.[短语] 实话实说 tell it as it is 10.[短语] 失恋 be disappointed in love;be jilted

1.[饮食] 涮羊肉 instant-boiled mutton 2.[短语] 跳槽 job-hopping 3.[称谓] 铁哥们 faithful pal；buddies；sworn friend 4.[娱乐] 脱口秀 talk show 5.[场所]上海外滩 The Bund 6.[场所] 网吧 Internet cafe/bar 7.[称谓] 网民 netizen;net citizen;cyber citizen 8.[称谓] 网友 cyber/net friend 9.[社会] 纹身 tattoo 10.[场所] 问讯处 information desk;inquiry desk

第三篇：三年级孩子常见问题

问题一：如何逐步提高孩子的阅读理解能力

要提高孩子的阅读理解能力，大量的课外阅读是最好的解决办法。我们首先应该让孩子感觉到阅读是件有趣的事，因此要鼓励孩子多读好书，尽量抽时间陪子女逛书店，家长和孩子一起挑选书籍，不能随着孩子的想法，想买什么书就买什么书，结果不能达到读书带来的好处。小学生受童话启蒙的居多，因而，童话、小说类的书一直是小学生课外阅读的最爱，尤其在中、低年级。因此，我们可以将优秀的科普小品、小说、人物传记、旅行记等推荐给学生。例如：毛泽东、林肯、爱因斯坦等伟人及名人传记；给孩子定期订阅图文并茂的信息量大的少儿杂志，如《我们爱科学》《儿童文学》等„„多体裁的课外阅读，会让学生感受真善美，体悟成功的苦与乐、变得越发灵秀„„ 在家庭中创设读书氛围，让子女热爱阅读。孩子在读书，家长也可以找本书看，也可以共看一本书。不要叫孩子看书，自己看电视，并且声音开得大大的。更不能带一些朋友在家里做一些不健康的活动。经常跟孩子交流读书体会。孩子看过的书，自己都抽时间翻阅一下，让孩子谈一谈书中的故事、谈谈对人物的看法„„有这样一句话叫：“不动笔墨不读书”，因此，孩子在看书的时候家长可督促孩子在自己的书上读、写、批、划、注，遇到疑难词句，还要在查字典或请教家长后加上注释。

问题二：孩子的写作刚起步，作为家长该如何积极地引导，提高孩子的写作兴趣。

下面我想谈一谈他们面临的最大问题——作文，作文和一、二年级的日记有很大的区别，日记只需要写通顺的几句话，字数只需要100字左右，在考试的时候占的分值也要少的多。而作文就要求学生把事情叙述完整、人物刻画生动，并能运用恰当的词语，字数也要250字左右在考试的时候作文的分值为30分。作文离不开生活，也离不开积累，最大的“技巧”——“说真话”。我平时在语文学习每一篇课文的时候，就把课文好的写作方法教给学生。例如：开篇怎样点题啊，怎样过渡啊，怎样写人物的外貌、语言、神态、动作啊，为什么要有环境描写啊等等。在作文指导课上我会读一些我们班同学写得好的作文，然后分析他们写得好在哪里，分析小作者的写作思路，以帮助其他的同学打开写作思路。每一次学生写了草稿，我都会先一一过目修改，给他们提出修改的建议，学生再根据老师的意见进行修改，最后再誊写到正文本上。从现在学生的写作状况来看，我班大多数同学的写作能跟得上，只有个别得同学畏难，像挤牙膏一样凑合几句。其实，学生的作文材料就是来源于生活，就是把生活中发生的事情和你最熟悉的人的事情说出来，再把他们变为文字，就是这样一个过程。

问题三：如何纠正孩子粗心大意，做事拖拉的坏习惯

孩子不能独立写作业是做作业慢的一个重要原因。我发现许多家长习惯陪孩子一起做作业，但是这样的“陪读”造成了孩子不能独立解决问题，经常出现一边做作业一边问家长的情况，需要动脑筋思考的问题都推给了家长。家长的过分帮助，给孩子一种潜意识的暗示，难题需要家长的帮助。在作业的问题上，家长一定要给孩子独立自主的权利，只起到监督的作用，并不要过多的干涉。家长要端正孩子的学习态度，提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。在孩子写作业时，明确各种要求：时间上要及时；态度要认真；思维要独立，培养学生认真书写的习惯。其次，许多孩子在做作业时往往是提笔就做，不去认真地读题、审题。认真做作业习惯的培养很重要的一条就是教会孩子读题、审题。这看起来仅仅是一种习惯的培养，实际上同时包含了思维的条理性和灵活性训练。

最后，给孩子一个安静的学习环境，也不要随便要求孩子在固定学习的时间里做家务或其他的事情等。家长要以身作则，给孩子做榜样也是非常重要的。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。在孩子学习时，父母或其他家庭成员也要以身作则，大人不要一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在玩牌儿、看电视等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没有做好凭什么严格要求我，这样会使习惯培养变成空话。等孩子做好作业后，千万不要再加码加压。不然孩子就用磨洋工的办法来消极对付，造成做作业磨磨蹭蹭、拖拉的习惯。孩子在校学习一天后，应该说是比较紧张的，因此家庭作业做完后，要让孩子放松放松，看看电视，打打球，下下棋，或者跟同伴玩玩游戏。当孩子有了作业拖拉的习惯后，解决的方法就是用规定的时间来限制他完成，完成后要有奖励机制。

问题四：如何克服孩子的畏难情绪

逆境出人才这是亘古不变的道理。孩子胆小畏难一方面是因为父母保护过多，孩子依赖性强，不敢独立地去面对和处理事情，所以 父母要鼓励孩子去交朋友，多带孩子出去玩，无论怎样，不能让他一放假就一个人在家里，这样会使他越来越胆小，越来越不善与人交流。当孩子遇到害怕的事情的时候，应多鼓励孩子，多给予孩子战胜困难的勇气，千万不要在孩子失败的时候讽刺、挖苦，给孩子造成心理阴影。“两个靠水边的邻居每个家里都有一个孩子，他们从小就在水边玩，有一天发生事故，两个孩子都淹死了。后来两个家庭又都生了个孩子，他们吸取上次教训，教育的方式不一样，一个家庭让自己的孩子不要碰水，离水远一点，一个家庭是让自己的孩子天天游泳，后来那个不碰水的孩子最后还是被淹死了，那个天天游泳的孩子却什么事都没有。”这个故事的道理已经是最简单的教育哲理了。

问题五：孩子缺乏自信怎么办

亲人的爱是孩子信心的依附和支持。您要坚持以耐心、爱心去对待孩子。不要嫌他烦，也不要把自己工作生活中不如意的情绪发泄在孩子身上，更不要以忙、累为借口疏远孩子。请在一天中抽出十分钟、二十分钟的时间与孩子交流，听听孩子的倾诉，让孩子感受到您对他的关心。您的爱心会换来孩子对这个世界的关爱，一个有爱心的孩子不管在哪里，都讨人喜欢。例如，当您的孩子闹情绪的时候，您要注意倾听他，让他讲出闹情绪的原因，及时的开导他教给他解决问题的方法。把他当成小大人对待，孩子会觉得自己受到重视和关爱，并易接受你的建议，而且不管问题是否能顺利解决，他都会感觉愉快，会渐渐对你和对自己产生信心。您应该允许并鼓励孩子对成人的质疑，并能勇于向孩子认错。在这样氛围中长大的孩子，会时刻感到自己的重要性，如果他的意见被接受、采纳、重视，那么他的自信也会萌发。例如，如果孩子会用绳子打一个结，那就让他再学着打蝴蝶结；如果孩子会排列书架上的图书，那就再让他学着整理抽屉；如果孩子会折毛巾毯，就要求他再学着叠薄被子等。生活中有很多“困难”需要孩子去体验，去克服，而当孩子感受到克服困难的喜悦和成功的快乐时，他会自然产生“我真的行！""原来我也可以干！”的体验。自信是正视弱点，扬长避短。您应该让孩子树立这样的理念：任何人都会有不懂或不会的地方，也都有比别人厉害的本领，大人和小孩都是一样的。例如，孩子唱歌跳舞不行，可他画画还可以；孩子画画不行，可他故事讲得好；孩子故事讲不好，但他会认很多字；孩子不认识字，但是动作灵敏；孩子动作不灵敏，但他心地很善良„„只要您足够细心，您就会发现，虽然您的孩子有很多地方不如别的孩子，但他总有那么一项比别人优秀。对于他的弱项，只要他尽力而为就可以了，对于他的长处，那您就应该鼓励孩子，使之更强、更好。

教育事业是用大爱做小事。事实的确如此，教育博大的爱正是通过平凡教育生活中的点滴小事折射出来的，而这些点滴小事一天天累积起来，就能成就孩子的良好习惯，也能成就孩子的幸福人生！

第四篇：生活中最经典的十句话

第一句 生活中最经典的十句话

如果我们之间有1000步的距离 你只要跨出第1步

我就会朝你的方向走其余的999步

第二句

通常愿意留下来跟你争吵的人 才是真正爱你的人

第三句

付出真心 才会得到真心 却也可能伤得彻底

保持距离 就能保护自己 却也注定永远寂寞

第四句

有时候 不是对方不在乎你 而是你把对方看得太重

第五句

朋友就是把你看透了 还能喜欢你的人

第六句

就算是believe 中间也藏了一个lie

第七句

真正的好朋友

并不是在一起就有聊不完的话题 而是在一起 就算不说话 也不会感到尴尬

第八句

没有一百分的另一半

只有五十分的两个人

第九句

为你的难过而快乐的 是敌人 为你的快乐而快乐的 是朋友

为你的难过而难过的就是那些 该放进心里的人

第十句

冷漠 有时候并不是无情

只是一种避免被伤害的工具

没有大起大落，没有大起大悲

却又无时无刻不感觉到命运的捉弄和上苍的玩笑 那些眼泪就硬生生的在心里积聚起来

水面越来越高

于是整个人就被浸泡在这样的伤感而又略微温热的情绪里 持续的发热，发热

那些女孩子间无法说清的情绪

扎根在乖戾的心房里

然后软化在成长的土壤中

却在那些勾心斗角的岁月里

在那些彼此依靠的年华里

在那些谁都离不开谁的时光里

让我们都懂得了爱

年华是最好的老师

教会了世上所有孤单的孩子不再孤单

那些安静地生长在身体里少女的情怀

在某一天无声地脱落

掉进茫茫的人海

却留下生命中无法忘记的名子

女孩子会想起曾经的那些遗落的温暖

男孩子会想起曾经的那些温暖，从自己身边遗落

第五篇：如何教一年级孩子学习汉语拼音

如何教一年级孩子学习汉语拼音？

小学阶段汉语拼音教学的主要内容是，学会声母、韵母、声调和拼音方法，认识大写字母，会背诵《字母表》，认识隔音符号。教学重点是字母和拼音方法。教学中应着眼于教给方法，培养拼音能力。具体教学内容和教学方法分述如下。

一、单韵母的教学

单韵母有6个，即a、o、e、i、u、ü。主要用来和声母拼合成音节。a、o、e也可以独立成音节，如，阿姨的“阿”的音节，就是ā。“哦，是他的呀”中“哦”的音节，就是ō。白鹅的“鹅”的音节，就是é。单韵母教学要注意以下几点。

1．要注意发音的特点。发音时要强调口腔形状始终不变，声带颤动，声音响亮，时间稍长。

2．要注意以开口度的大小和舌位的变化，来区分6个单韵母的不同读法。如a，开口度最大，依次到ü时，开口度最小。

3．要充分利用直观教具进行教学。如教e时，可观察图中鹅在水上游的图，借“鹅”的音，学习e的发音，鹅在水里的倒影与字母e相似，借以帮助记忆字母的形。又如i，图上画了一件衣服，借“衣”的音，学习i的发音，衣服前襟的边和顶端的扣子，显示了i的形。可利用投影片把字母i复合在衣服的前襟上，突出i的形状。

4．要抓难点。单韵母中o、e的发音较难。发o的音时，指导学生嘴唇收拢成圆形，舌头后缩，舌根升高，让气流从嘴里自然发出。发e的音时，让学生把嘴稍微张开，成扁平形，嘴角向两边咧，舌头位置和发o时一样，只是嘴唇不圆。为帮助学生记忆，可让学生记顺口溜：张大嘴巴aaa，圆圈圆圈ooo，面带微笑eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，小扁嘴巴üüü。

5．指导书写时，要认识四线格，记住字母的笔画名称和笔顺。6个单韵母的笔画有：c（左半圆）、┕（竖右弯）、o（圆）、e（横折左半圆）、|（竖）、·（点）。书写单韵母时要注意：i，先写竖，后写点。u、ü的第一笔竖右弯要比第二笔弯大些；写ü上的两点时，要向中间靠近一点。o、e一笔写成，o，从左上到右上；e，从横起，接着写左半圆。

单韵母教学是学习复、鼻韵母的基础，也是学好拼音方法的前提，要严格要求，严格训练。

二、声调的教学

声调是构成音节的重要部分。它不仅能表示汉字的不同读音，还有区别词义的作用。如t#ng zh9（通知）、t$ngzh@（同志）、t%ng zh@（统治）；y(y2n（语言）、y)y2n（寓言）；sh1n x9（山西）、sh3n x9（陕西）这三组词，声母、韵母都相同，就因为声调不同，意思完全不同了。因此，声调教学不可忽视，方言地区声调教学是个重点，要更加重视。

声调教学首先要结合单韵母教学进行。教单韵母时，让学生了解每个单韵母都有四个声调。第一声（），叫阴平声，发音又高又平。第二声（），叫阳平声，发音由中到高往上升。第三声（），叫上声，发音先降然后再扬起。第四声（），叫去声，发音从高处降到最低处。认识调形以后，练习发音。开始时，按四声的顺序读，如1 2 3 4。读准以后，再打乱顺序读。读音节的声调时，不要数调，要直接读出带调音节的音。在教复韵母、鼻韵母和拼音方法的过程中，都要指导学生读准声调。

小学阶段不要求给音节独立标调。为了让学生能辨别音节的对错，防止抄写音节时出现错误，可简单告诉学生调号位置的规律。可用歌诀帮助记忆：“有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上去点再标调。”抄写音节时，先写声母、韵母，后写声调。要注意指导读好轻声。词语中不标调号的音节，应读轻声。要结合词语的意思读，读出它所表示的语气。

三、声母的教学

声母是大多数音节开头的部分，《汉语拼音方案》中声母有21个。小学汉语拼音教材变通了拼写规则，把起隔音作用的y、w当作声母，这样声母就有23个了。

教声母时，首先要让学生知道声母的本音不响亮。为了方便教学，教材给声母配上合适的韵母，使声母也能发出响亮的音。如b，配上o，发bo的音。t，配上e，发te的音，这种形式叫呼读音。但还要强调读得轻短，以表示和音节的区别，同时也为拼音时发好声母的音做准备。

声母数量大，难点是发音。教声母的发音，既要教给学生发音的方法和发音的部位，又要多示范，多区别比较，在分辨中读准音，加深记忆。

教学b、p、m、f时，要指导学生发好唇音。发音时，双唇紧闭，然后突然放开，让气爆发出来。发b时不送气，发p时要送气，可让学生把手放在嘴前发音，体会这两个字母发音的不同。m是从鼻腔出气出声，f是下唇碰着上齿背，摩擦出声。

教学d、t、n、l时，要指导学生用舌尖顶住上牙床，让气流爆发出来。发d时不送气，声带不颤动。发t时要送气。发n时从鼻子出气出声。发l时声带颤动，从舌头两边出气出声，叫做边音。有些方言区，n、l常常混淆，如把男（n2n）读成兰（l2n），把女（n[）读成吕（l[），把脑子（n3o zi）读成老子（l3o zi）等，这些地区要着重区分n、l的发音。

教学g、k、h时，指导学生抬起舌根，顶住上腭，再快速放开。发g时不送气，发k时送气，发h时舌根和软腭靠近，摩擦出气。有些方言地区h、f不分，如把发（f1）读成花（hu1），把蝴蝶（h* di6）读成扶蝶（f*di6），把爱护（4i h)）读成爱父（4i f)）。教学时要注意这两个字母的发音部位，可联系学生熟悉的词语，如h，可联系“喝水”一词；f，可联系“佛像”一词，以此来帮助学生掌握字母的发音。

教学j、q、x时，让学生舌面先靠近上腭，发j时舌面稍微离开上腭一些，让气挤出来，发q时要送气，发x时要摩擦出气。可利用插图帮助学生记忆字母的音。