如何培养幼儿的耐心

第一篇：如何培养幼儿的耐心

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 如何培养幼儿的耐心

一、怎样培养孩子的耐心

常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。那么，家长应该怎样培养孩子的耐心呢？家长要做出榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。

给孩子设置点障碍。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会，因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他做事不能半途而废，做好一件事要经过努力，才能完成。孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。

此外，要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中。要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。有时孩子饿了马上要吃，渴了马上要喝，想要什么玩具当时就要买，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。

二、缺乏耐性宝宝的特征

缺乏耐性的孩子会出现三种倾向：过度的暴力性、依赖性及散慢性。

暴力性。这是缺乏耐性儿童的最大特征。不管是谁让自己做不愿做的事或得不到想要的东西时就失控地尖叫、骂人或打小朋友等。刚开始自己还会自责，不过一旦形成习惯，自责感就会消失，连父母的劝导都听不进去，反而会使性子、发火。

依赖性。碰到稍陌生或困难的问题，便丧失了独自解决问题的意志，转而向别人求助，这种依赖性会使宝宝渐渐变得意志薄弱。

注意力低下。没有耐性的宝宝做事肯定没有持久性，因而会显得注意力低下、散漫。玩玩具时，看看这个拿拿那个；参加钢琴、美术、书法等学习班，没有一个能坚持下去。

三、如何判断孩子的耐性指数

现在的孩子没有耐性是众所周知的，动不动就耍脾气，同小朋友们打架，缺乏耐性时，遇到很小的困难就会放弃。

判断孩子的耐性指数有：

1、做事不能有始有终。

2、任性。

3、经常容易哭。

4、情绪易激动，很难预测他们会干什么。

5、吃饭时爱动。

6、看电视时一会坐着，一会站着。

7、不能坚持玩一个玩具，而是拿拿这个，碰碰那个。

8、自私，只关心自己。

9、咬手指甲。

10、神经敏感、神经质或经常感到不安。

11、情绪不稳定，变化无常。

12、所做的事与年龄不相称。

13、经常争吵。

14、坐立不安，多动。

15、经常打碎朋友或家里的物品。

16、不能同朋友和谐相处。

17、经常打架。

18、冲动，做事前不思考。

19、饮食调节不好。20、发火时骂人或说一些伤人的话。

21、不能如自己的愿望时就打滚耍赖。

22、经常哭哭啼啼地闹。

四、造成儿童缺乏耐心的原因

孩子有无耐心是相对而言的。一般说来，年龄越小的儿童，其注意的稳定性和持久性就越差。造成儿童缺乏耐心的原因多种多样，归纳起来，大致有以下几类：

家庭环境方面的原因。如有的家长管教孩子没有经验，在孩子面前又急躁又罗嗦，孩子干任何事情，他们都爱问长问短，看似关怀备至，实则干扰了孩子的注意力和兴趣，这很容易造成孩子心烦意乱，不知所措。另外，有些家庭夫妻关系紧张，经常吵吵闹闹，处于这种氛围里的孩子，容易产生心情抑郁，从小就缺乏安静专注的习惯。

生理方面的原因。有些儿童身体孱弱，对周围的事物缺乏必要的精力和热情，他们由于体弱多病，往往爱故意撒娇，容易疲劳，因此，很难专注于某事某物。有些儿童调换环境过于频繁，年幼的儿童对环境的变化是相当敏感的，而适应性则很差。环境的改变，意味着要儿童重新进入一个陌生的环境中，这种变化可能导致儿童产生一种不安全、不信任感。

心理发展方面的原因。不少家长对儿童的心理需要缺乏必要的认识，对孩子有求必应。以玩具为例，只要孩子喜欢就尽其全力买下来。他们认为，玩具可以开发儿童智力，自然多多益善。但他们却忽略了，儿童在琳琅满目的玩具面前晕头转向，无所适从，这种情况下儿童没有耐心就不足为怪了，个别的甚至会养成玩具破坏癖。

五、孩子的耐心需要培养和鼓励

好动是幼儿的天性。在不扼杀幼儿天性的基础上培养幼儿的耐心，是一件很不容易的事情。从儿童心理发展的角度来看，耐

心与幼儿的注意力有很大关系。由于身心发展水平的限制，幼儿还不善于控制自己的注意，加上幼儿注意力的稳定性较差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培养。因此，在日常生活中家长应从多个角度对孩子进行耐心的培养教育。

1、排除无关刺激的干扰。幼儿以无意注意为主，一切新奇，多变的事物都会吸引他们，干扰他们正在进行的活动，有碍耐心的形成培养。家长应尽量避免有关的干扰，如幼儿听故事时，家长尽量少走动，别打断，以免分散幼儿注意力；幼儿正在画画，家长最好不要进行看电视等刺激较强的活动，应为幼儿从小营造一个安静、平和的成长环境。

2、避免幼儿过度疲劳。幼儿神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会引起疲劳，降低觉醒水平，使注意力涣散。有时父母因为孩子缺少耐心，注意力不集中而强迫孩子一再的坚持，这不仅使孩子易疲劳，还会使孩子产生逆反情绪，不利于耐心的培养。

3、增强幼儿的兴趣，使幼儿全身心的投入。幼儿的活动应从幼儿的兴趣入手，内容要贴近儿童生活，方式要游戏化，使他们在过程中有愉快的体验。

4、不断的鼓励，支持幼儿，使其有始有终。不断地鼓励、肯定幼儿，给幼儿自信，使他乐于此项活动，让他明了自己可以干得好，干得漂亮。

六、亲子园地培养宝宝耐性的招数

1、爸妈言传身教。父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。

2、勿包办代替。对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

3、让孩子独立解决问题。无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将答案告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。

4、重过程甚于重结果。刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。

5、别对孩子过分期望。孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事，并对孩子给予关注和鼓励。

6、坚持有规则的运动。有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。

7、多玩团体游戏。与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。

8、因材施教。当孩子对某种学习有兴趣时，给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。

9、从容易的教材入手。对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。

10、说出自己的目标。在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。

七、家长备忘喜新厌旧的孩子没耐心

两岁后的孩子特别喜欢探究新事物，经常在砌积木时看到一种新东西就扔掉积木找新未见过的东西。为了迎合孩子，父母只得经常买来新玩具吸引他，从而养成了孩子喜新厌旧的习性。专家表示：父母的这种做法对培养孩子持久的耐力和毅力非常不利。那么，父母们该怎么做呢？

1、正确估计孩子的力量，给他合乎年龄的和能力的玩具。之前，父母可以自己先摆弄一会儿，一边学会玩的方法和吸引宝宝的兴趣和注意，另一方面要把孩子手头于的东西收起来，使他集中注意一件事，例如：玩串珠，先学会穿的技巧，再学会一面穿一面数数，又转为先穿一种颜色再穿另一种颜色，使孩子集中注意力干好一件事。穿得好看时可戴在颈上成为项链，还可戴在手上成为手镯，享受自己的成果。

2、鼓励孩子多玩动手操作游戏，以此训练他们的注意力。动手操作的游戏最能使孩子集中注意力，从而培养毅力。例如玩套叠玩具和拼图，5岁孩子更喜欢拼图。初学时可用简单的，如用加贺年片自己剪成5—8块的拼图。逐渐可以让孩子拼复杂的如分省份的地图和贴图和积木，拼的技术进步后可拼上切分30—50块的图。孩子集中注意的时间可能处长到45—60分钟。动手和克服困难是培养耐性和毅力的主要条件，父母选择的玩具要具备一定的难度，但也得易于克服。由易到难循序渐进。如果太难超过孩子的能力，孩子会失望而失去兴趣。

八、经验交流一位母亲的体会：怎样让孩子成为有耐心人

怎样才能让孩子成为一个做事长久、有耐心的人呢？首先，父母要切记自己是孩子的榜样，单纯的孩子还没建立自己的行为模式，他是一个默默的观察者，今天父母做事的习惯就是明天他做事的标准。如果父母做事无耐心、无规律，你能期待孩子做事井井有条吗？

你还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。幼小的孩子虽然不能完整地表达自己的思想，但已经能明白你表达的意思。例如，孩子因为搭不好积木而发脾，把积木扔掉。作为父母你可以跟他谈谈，告诉他你知道积木搭不起来他很不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题。不要认为和孩子交流没有意义，其实他能听懂，至少他会知道自己这样做是不对的。这样做的效果比你为孩子的坏脾气生闷气，或者责怪他好多了。

孩子还没有建立时间观念，因此让他们学会耐心真是一件困难的事情。比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这个时候你不要说“等10分钟”。你要告诉他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。孩子会看着你把玩具一个个放到箱子里，而不是缠着你要出去玩。

培养孩子的耐心会让他终身受益。那些耐性好、忍受力好的孩子获得成功的机会也要比其他孩子多。

第二篇：如何培养幼儿的耐心和兴趣

如何培养幼儿的耐心和兴趣

旬邑县幼儿园 刘亚宁

苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥妙在于教师如何有耐心地教育孩子.”那么教师光有耐心是远远不够的，还得让孩子有兴趣学习，因此要想使孩子有耐心，保持稳定的注意力，兴趣是最重要的，也就是说要培养学习的耐心首先要培养学习的兴趣。教育心理学认为，学习兴趣是儿童对学习活动或学习对象的一种积极的认识，或趋近的意识倾向。它是一种学习动机，是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。当一个儿童对某种学科发生兴趣时，他总是心情愉快的去学习，积极主动地获取知识。否则，儿童就会感到学习是一种负担。因此说：“兴趣是最好的老师。”儿童有了浓厚的学习兴趣，便会对学习产生巨大的动力。积极投入到学习中去，坚持不懈的与学习中的困难做斗争。因此，在教学过程中，我们的任务就是要不断的培养儿童从学习中得到良好的情感，以便从这种情感中产生和形成强烈的学习愿望。同时觉察出困难的地方，有克服困难的强烈愿望。在回答问题的时候，让儿童体验到心情激动、精神振奋的情感，不再感到学习是一种负担，这样就不会导致孩子对学习没兴趣，没耐心，不愿意主动克服困难，抱着消极的、漠不关心的态度。兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，孩子对学习有兴趣，有耐心，就对学习材料的反应也就是最清晰，思维活动是最积极最有效的，学习就能取得事半功倍的效果。可见培养孩子的学习兴趣和耐心是至关重要的。

而学习兴趣的培养应渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程。这样才能调动孩子的积极性和主动性。使孩子在课堂中保持学习兴趣盎然。数学教学激发儿童学习兴趣是重要的一环，从教育心理学角度讲，如果抓住了儿童的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。下面我举一个实例，希望能起到抛砖引玉的作用，给大家一点启发。

中班数学书里有这样一道题：有十种动物，每种动物下面有一个数字，从1到10，每个动物上面有十个正方形的格子。要求根据动物下面的数字给上面相应的格子涂上相同的颜色。

我们都知道四岁的孩子，注意力保持的时间很短，他们做1、2、3时还好，很快就做成了，可是做到4的时候就显得有些浮躁，没有耐心了，也不感兴趣了，再做到5时就很不乐意了。看着书上画的动物，突然，我灵机一动，计上心来。看到画的小狗举起前腿时，我就对孩子们说：“你看小狗多可爱呀，它正在向你举手打招呼呢，它遇到困难了，你们能帮帮它吗？”孩子们的同情心一下子被唤醒了，他们齐声说：“愿意。”

“小狗下面写着5，但他不知道要涂几个格子，你们知道的话就帮他涂出来，好吗？”我接着说。

“我知道，我知道……”孩子们争先恐后的回答道并很快就给5个格子涂好了色；接着做6的时候，我看着画的小猫举起两只前腿并抬起一条后腿，我又对孩子们说：“你们看小猫正在做游戏呢？它高兴地手舞足蹈，你想和他一起做游戏吗？那你也要帮他涂好格子吆。”孩子们二话不说又在小猫的上面给6个格子涂好了色。做7时，看着撅着嘴的小羊，我说：“你看你们把前面的数字都做对了，小羊想替他的朋友们谢谢你，想亲你一口呢！那你们是不是应该继续做下去呢？”

有的孩子还调皮的转了一下眼珠子，之后只听大家齐声说：“好。”于是他们又认真的给小羊上面的7 个格子涂上了颜色；就这样一直做到10的时候，我说：“你看小象双手举起，竖着大拇指，它正在夸你真棒，你好聪明呢，还想和你交朋友呢，你愿意吗？”大家回答着愿意并高兴的画完了10个格子。

就是这样，当孩子们觉得题目枯燥没耐心做下去，注意力不够集中的时候，我看着书上画的动物的样子，就好像讲故事一样说了一些相应的鼓励孩子们的话，想不到不但引起了孩子们的兴趣，还使他们高高兴兴、轻轻松松的做完了题目，达到了良好的教学效果。不仅如此，这样做不但培养了他们坚持不懈、克服困难的勇气，同时也教育了他们做什么事都要有始有终，不能半途而废，还渗透了和别人交友和互助的思想教育。我想如果每个老师都能在教学遇到困难时灵活机动改变教学方法，而不是死搬硬套，自然就会获得较好的教学效果。

总之，幼儿耐心与兴趣的培养对于幼儿的终身发展是十分重要的，而要让幼儿乐于学习，耐心学习，从小养成对学习的兴趣，幼儿教师一定要培养和锻炼自己的教学智慧，积极实践，勇于创新，努力让每个孩子拥有充满阳光和希望的人生开端。

第三篇：培养孩子耐心的几个方法

培养孩子耐心的几个方法

http://www.xiexiebang.com 父母网

这个便利的时代，你可以用一按钮就四处乱跑的电动玩具来吸引孩子的注意力。耐心等待还有什么好处？

没有人愿意等待——想想你上次在超市长长的队伍中等候付款时的心情吧！而精力充沛的孩子更是无法明白，为什么‚有耐心‛是那么重要。他们的理性和自控意识发展得还不够强健，因此，三四岁的孩子们就表现得特别没耐心，在很多你期待他能‚乖一些‛‚听话一会儿‛的时候，他给你的却是那么不能忍耐。

帮助这个年龄的孩子锻炼耐性很重要。有耐心，这不仅仅能够使爸爸妈妈得到片刻的安静，也不仅仅是孩子需要学习的一项重要的社交技能，更是对于孩子日后自身心理发展、整体素质有着至关重要的作用。

以下是一些妈妈锻炼孩子耐性的心得和小方法，用来让急不可待的宝贝能够稍等片刻。我们也请《社交能力强的孩子》(The Socially Competent Child)一书的作者、纽约大学医学院临床助理教授、哲学博士Anita Gurian对这些方法做一下点评。

宝贝儿，请你稍等一会儿

通常，当女儿迫不及待地想得到什么东西的时候，比如看动画片的光盘、切开刚买回来的西瓜、再讲一个故事等等，我们就会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。我会给她时间用来体会和比较，让她能够明白‘等待’是一个什么概念和感受——‘这会儿你可以唱一遍《找朋友》和《我在马路边拣到一分钱》或是从1数到 10。‛这样，孩子就能了解‚等待‛只是一小段时间。再加上她唱歌或数数，也能提醒我不要忘记她正等着她的要求得到实现呢。——小雨妈妈

当我同其别人谈话时，我4岁的儿子就老是希望引起我的注意力。我会根据不同情况采取不同的策略。如果我们在家，要是他因为不能立即满足而大惊小怪或是哭着吵闹，我通常就不理他。要是我们外出，我会尽量选择一些即时性的安抚，以避免他哭闹。‛—— 威威的妈妈

熙熙现在3岁半，他现在知道了，当我说：‚等妈妈把话说完‛，那意味着在轮到和他说话之前我不会再理他。—— 熙熙妈妈

专家点评：这些妈妈都是聪明的妈妈。培养孩子的耐心，就要尝试向你的孩子解释，让他明白他确实必须等一会儿。然后，不要理睬他将有可能对你的打扰。不过，一下就等上5分钟，对一个学龄前儿童来说太长了，刚开始时等1分钟，然后逐渐增加到3分钟，记住，要在家里练习。

另外，你可以建议他做一些事，告诉孩子你希望他怎么做，提供具体一点儿的例子，帮助她理解你需要多少时间。比如，你可以说：‚当我打电话的时候，我需要你安静1分钟——也就是画张画儿的时间。‛然后，你可以给朋友打电话并且只交谈一分钟(让朋友配合你对孩子的训练)。如果孩子安安静静地等待了这1分钟，你要这样表扬他：‚当妈妈说话的时候你能自己玩，你真有耐心，妈妈为你感到自豪！‛同时立即兑现你的承诺。相反，如果他没有乖乖听话而是不断试图引起你的注意，那么在接下来的1分钟里不要理他，并且向他说明为什么。这确实很难做到，所以父母们也需要坚强起来，如果你忍不住又搭理她，训练就将前功尽弃。

暂时转移孩子的注意力

可以给孩子一个他没见过的或者平时不怎么让他玩儿的安全的小东西转移他的注意力。当他弄明白那是什么东西和他能用那玩意儿做什么时，你已经结束你的谈话了——聪聪的妈妈

专家点评：如果是个刚开始学走路的小宝宝，给他一个玩具是个不错主意。因为大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力。但是，孩子到了3岁或者4岁，就要鼓励他们在等候的时候自己找事情做。给她一个玩具，意味着你要替她对自己的行为负责。

接触的技巧

有这样一种方法：当孩子想要得到关注时，就让他把手放你手上，你握着他的手，以此告诉他：我知道你有要求，当我能做到时我会尽快满足你。这个技巧是我女儿的学校教的，我喜欢这种方式。它使我可以和女儿沟通而不必中断谈话。在一些场合，比如，我必须打个生意上的电话，而此时女儿正和我在一起时，这方法的确行之有效。关键在于，当你忙完事情把注意力转移到孩子那儿时，一定要告诉她，她刚才做得多好。我会尝试用不同的话来回应她，比如‚谢谢你耐心的等待。告诉我你想要什么？‛—— 欣然的妈妈

璐璐的妈妈还补充道：‚我采用这种方法和我4岁的女儿沟通就非常成功。我们有个小约定：在一些公共场合，如果她需要去卫生间，我教她摸着我胳膊的同时把一根手指放在鼻子上。那么，我就知道在这种情况下，我必须尽快甚至暂时放下我手中的事情。‛

专家点评：这种方法虽然可以提供给孩子一个身体上的接触以使他安心，并且可以使他在你说话时安静一会儿。但是，他没有被要求离开去自己做点什么，他还是在依赖你使他平静下来。教给孩子什么叫做耐心是一个长期的过程。在这个时候，不仅仅是教孩子当他在等待时干点什么，也要使他相信，耐心等待时间一点点过去，最终将会得到他想要的。尽管，实际情况对于孩子来说总是难以理解——因为孩子对时间的理解是‚现在‛或‚不是现在‛。他们对于理解像‚从现在起10分钟‛ 还是有困难，除非你把它同孩子们知道的一些事联系起来。所以训练孩子等待和耐心以及对于时间的概念时，你可以这样说：‚用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫儿，穿好花裙子，妈妈就过来给你讲故事。‛或者，给他一个水盆、一块毛巾：‚用10分钟把毛巾洗干净后叫妈妈来帮你晾好，让我看看我们的宝宝多能干！‛

Tips

专家说给父母：

* 心态要平和。大多数学龄前儿童的父母面临着同样的问题。3～4岁的孩子正在学习如何控制他们的冲动。耐心，则需要很好的控制冲动的能力。有些孩子比其他人更容易掌握这种技巧。然而，大多数孩子直到他们5、6岁才能掌握耐心等待的艺术。一些孩子可能还会觉得等待的过程很难熬，这取决于他们的性格。

* 要讲究技巧。一个有趣的游戏、即将得到的神秘小礼物、父子间一个秘密小约定，甚至一个鼓励的眼神、一个亲切的爱抚，都会让你的孩子觉得等待并不漫长、痛苦，耐心等待之后，是愿望的实现和对自我的肯定，他会越来越有信心、耐心去等待。

* 在自己的生活中做个耐心的典范。这意味着当你碰上塞车或是排在蛇行的队伍中等待时，不要发怒、抱怨。当你觉得不耐烦时，就把那些时候当成一个机会，展示给孩子，你是怎么反应的。

第四篇：培养宝宝耐心的游戏

对孩子进行耐心的培养，也是对孩子进行意志力的培养。一个人的意志力也是抗挫折能力的一部分，直接影响他的学习、工作和事业的发展。而人身上的所有的能力，都不是天生就具备的，耐心也是相同的。如果家长在孩子小的时候用心去培养孩子的耐心，当孩子遇到超负荷的困难时，他就有耐心去应对；相反，如果家长在孩子小的时候，一味的去顺从孩子，孩子做不好的事情就包办代替，那么，他做凡事都不会有耐心。常听家长说：“我的孩子很聪明，大多表现还可以，就是做事没有耐心，„三天打鱼，两天晒网‟，学习特长也是„三分钟热血‟”，其实家长说的这些都是孩子缺乏耐心的表现，由此可见培养孩子的耐心的重要性。那么究竟如何去培养孩子的耐心呢？在这里，为家长们推荐几个生活中培养孩子耐心的小游戏。

一、玩具类游戏

所谓玩具类游戏，就是指借助玩具来培养孩子的耐心，比如说：

1、拼图的游戏。

准备物品：废旧彩色照片或者卡片若干张，剪刀一把。参与成员：至少一位家长，3岁以上宝宝

步骤①：碎纸的游戏。家长指导孩子运用剪刀，把图片剪碎成若干份。作用：锻炼孩子手指的灵活性。

满足孩子潜在的破坏欲望。

步骤②：要求孩子把刚剪碎的图片还原，重新拼合起来。作用：改善孩子的注意力。

培养孩子的耐心

给孩子讲解“破坏容易，补救难”的道理。

2、搭积木的游戏。

准备物品：形状各异的积木 参与成员：家长，宝宝。

步骤①：制定积木数量，看看谁搭建的最高。作用：锻炼孩子的协调能力，思维能力。

培养孩子的注意力

步骤②：在孩子快要成功时，偷偷碰撞孩子，造成失误，鼓励孩子重建。作用：制造挫折，锻炼孩子的抗挫折心理

培养孩子耐心

教给孩子面对成功失败的正确态度 步骤③：把所有玩具整理装箱。

培养孩子的耐心

培养孩子做事的条理性

3、给娃娃穿衣服的游戏

准备物品：可以穿衣服、梳头发的娃娃。参与成员：家长，宝宝。

步骤①：给宝宝穿衣服、鞋子、挤鞋带、梳头发。作用：培养孩子的爱心，和照顾弱小孩子的能力。

培养孩子的注意力

培养孩子的手指协调能力

生活自理能力

二、实践类游戏

所谓的实践类游戏是指通过生活实践，去锻炼孩子能力的一种游戏。比如说：

1、穿针引线的游戏

准备物品：彩色的珠子、针、线（或者衣服和钮扣）。参与成员：家长及五岁宝宝。步骤①：引导孩子将线穿入针眼。作用：培养孩子的手指灵活度

培养孩子的注意力

培养孩子的耐心

步骤②：将彩色珠子串联起来。作用：培养孩子的手指灵活度

培养孩子的注意力

培养孩子的耐心

培养孩子的创造力 培养孩子的审美观念

步骤③钉钮扣。

作用：培养孩子的动手能力

培养孩子的自理能力

2、抓沙子的游戏

准备物品：把经过消毒和过滤的沙子放在一个脸盆里、小水桶一个、杯子一个。参与成员：家长和宝宝

步骤①：用杯子把沙子从盆子里转移到水桶里。作用：培养孩子的耐心

教给孩子体积的常识

锻炼宝宝的力气

步骤②：剥夺孩子手里的杯子，指导孩子用手把沙子从水桶里抓到盆子里。作用：锻炼孩子的手指灵活度

培养孩子的创新能力

培养孩子的耐心

3、数豆粒（数石子）的游戏

准备物品：不同颜色的豆粒或者石子 参与成员：家长和宝宝

步骤①： 给孩子一定数量混合在一起的不同颜色的豆子，让孩子把某一种颜色的数出来 作用：培养孩子的耐心

锻炼孩子的数学能力

培养孩子对颜色的敏感度

4、寻宝的游戏

准备物品：孩子最喜欢的玩具 参与成员：家长和宝宝

步骤：家长把孩子最喜欢的玩具藏在某一位置，设定一些关卡，从某一部位开始，给孩子一张纸条作为提示，让孩子按照纸条上的提示陆续找到其他的纸条直至找到自己心爱的玩具。作用：培养孩子的耐心 培养孩子的细心

培养孩子的探索心理

5、立鸡蛋的游戏

准备物品：鸡蛋3——10个

参与成员：家长和宝宝

步骤：家长指导孩子把鸡蛋立起来，开始一个，等熟练了，增加到两个、三个、四个„。作用：培养孩子的耐心 培养孩子的细心

培养孩子的协调能力、平衡感和灵活度。

第五篇：怎样培养学生专心和耐心

怎样培养学生专心和耐心

孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。

只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医生检查和治疗。

此外，心理上的安全感和自信心不足，过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰时，亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学匀和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。

下面列举几种方法：

一、培养法

孩子学习的兴趣是靠培养的，一般说来他们对自己不认识的事物总是充满好奇心的，但是如果一旦让他们失去信心就很难再度提起他们的兴趣。所以我们就要去引导他们，让他们能够专心的去对待任何事物。

例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。

此外，家中的气氛亦必须稳定，避免经常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同时买太多的玩具及图书给孩子；使他们左顾右盼，不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物件的习惯。

二、鼓励法：

家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。切勿说出一些打击孩子信心的话。例如：

1、“傻瓜、没用的东西。”

2、“你简直是个废物。”

3、“你可真行，竟能做出这种事情。”

4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”

5、“我说不行就是不行！”

6、“我再也不管你了，随你的便好了。”

7、“求求你别再这样做好吗？”

8、“你若考了一百分，我就给你买……”

9、“你做这种事，真让我伤心透了。”

10、“你又做了错事，简直是坏透了。”

三、循序渐进法：

当孩子开始干某事时，我们可以用循序渐进的方法来提高他们的注意力，对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作，首先，规定10分钟内完成某项任务，完成后给予适当的奖励，（不一定是物质上的奖励，在精神方面奖励，例如：可以夸奖他很棒，等等），然后再延长时间，并且做完一件以后再开始做另外一件，但是必须注意的是，时间不能过长，也不能逼的太紧，否则将会适得其反。

除了要他们自已提醒自已不分心以外，家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善

何改变孩子的浮躁心理

(2011-08-05 10:04:28)转载▼ 标签：

育儿

孩子浮躁，一般表现为：

做事马虎，丢三落四；做事盲目，无计划无明确目的，常常半途而废；做事走神，精力不集中，缺乏耐心和毅力；做事急于求成，不能脚踏实地，给人的印象总是毛毛草率；做事忽冷忽热，见异思迁，这山看作那山高。

孩子浮躁心里形成的因素：

浮躁是孩子的一种通病，是当今孩子一种普遍现象。形成的因素归纳起来大约有下列五个方面的因素：

1.家庭和周围环境的影响。如果父母做事草率，半途而废，急功近利的浮躁状态，很容易影响到孩子的心理，久而久之，孩子也就不知不觉地养成这种不健康的浮躁心态；家庭和周围的环境，总是肮脏不清洁，终日吵闹不休，孩子的身心发展会受到很大影响，其结果也会扭曲孩子的健康心里，容易形成浮躁心理状态；

2.从当前的家庭与学校重视文化知识的教育，忽视学习意志品质的培养，因而造成不少孩子学习怕苦怕累，做事急躁冒进，缺乏恒心和毅力。

3.家庭的宠爱、无原则的迁就孩子，孩子己经出现了浮躁的苗头，也不及时加以制止和教育，任其发展，最终不但心里浮躁，而且性格相当任性，固执。

4.从小没有重视学习习惯的养成教育，没有按照严格的作息时间教孩子学习和玩耍；做作业只重视结果的正确与否和数量的多少，忽视规范化的训练。这样长久下去，孩子就会逐渐养成一种只追求速度，完成任务，浅表层思考问题的习惯，因而难以静下心来，对事物进行全面地，更深层次的思考与评价。

5.浮躁与家族的遗传有关。心理学研究表明，具有不灵活、不平衡的神经类型的人，容易急躁，沉不住气，做事冲动，注意力分散。

如何克服孩子的浮躁心态？

学习是一个在新的领域中的不断探求，不断进步的过程，它要求要有严密的思维，踏实的行动，吃苦的精神，顽强的毅力。浮躁心态是学习的大敌，是学习失败者的亲密朋友。

清华大学国学大师陈寅恪，在一次演讲中送给青年人的一句话：“心有浮躁，犹草置风中，欲定不定。”告诫大家要自定心神，集中精力，清除浮躁，专注功课。

克服孩子的浮躁可从下列六个方面着手：

1.教育孩子立大志、立长志。俗话说，有志者事竟成。俄国伟大作家托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的奋斗方向；没有方向，就没有生活。”教育孩子从小立大志、立长志、规划人生、树立远大理想，才能使孩子明确生活的目的和意义，也才能培养孩子对生活和学习的高度责任感。一个人一旦树立了远大的志向，他必然要为实现理想去奋斗，去努力，这对防止孩子浮躁心理的滋生与蔓延是十分有利的。

这里还要告诫家长和老师，要防止孩子“常立志而事未成”的不好现象。孩子确立了志向和奋斗的目标，就不要随便变动，立志不在多，而在于“恒”。只要尽力而为，矢志不渝，就一定能如愿以偿。

2.用严格的作息和做题的规范来控制和培养学生的学习行为。5-7岁左右的孩子注意力一般只有7分钟，8-10岁的儿童为10-15分钟，11-12岁的儿童为30分钟„„。根据学生年令的特点和集中注意力的长短，制定作息表，严格按照作息时间学习、玩耍与锻炼。这样有利于培养学生的专一和专注的心理，克服坐不住，做事没恒心，见异思迁的毛病。在检查孩子的作业时，既要检查数量和结论的正确与否，更重要的检查做题的规范，只要发现不合乎要求，立即要求纠正或重做，直到合规为止。当学生做题不会时要耐心辅导，绝对不能随便指责、轻视，打击学生的积极性。

3.重视孩子良好的行为习惯的养成。浮躁的孩子，一般做事马虎，丢三落四，半途而废。为了克服孩子的浮躁，要求孩子在做事之前先思考后行动。首先要思考的，这件事我为什么要做？怎样做？做成什么样？做好这件事关键在什么地方？这样在做事过程中就不焦躁、不虚浮，有利于培养孩子踏踏实实做成一件事的好习惯，养成做事认真，有始有终的良好品质。

4.有针对性地“磨炼” 孩子的耐心、韧性和毅力。浮躁的孩子最缺乏耐心、韧性和毅力，因此，磨炼孩子的耐心，培养孩子的意志力，是克服孩子浮躁心态的有效办法之一。课余时间指导孩子练习书法、学习绘画、下棋、弹琴、解绳结、堆积木、摆魔方等，有助于培养孩子的耐心和韧性。

父母要让孩子知道，生活中的很多事是需要耐心和等待的。俗话说，心急吃不上热豆腐。因此，对孩子的某些渴求，如孩子饿了要吃，渴了要喝，要买什么玩具等，不要马上满足，有意延缓一段时间，以培养孩子的耐心。

另外，要经常提示孩子，遇事要冷静，不要着急，着急会把事办糟的。千万不能这山看着那山高，这样会一事无成。做任何一件事，只要有耐心，坚持再坚持就会成功，就一定能取得胜利。只要孩子这样坚持心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。

5.注重心理调节，强制与理制相结合。当孩子确实因做某件事情如学习，由于其它因素的干扰，引起心里烦燥，可以先放下不做，出去散散心，呼吸新鲜空气；或听上一段优美曲子，或跑跑步平静心态。待心境完全平静之后，再去投入学习，孩子就会心无旁骛，专注学习，浮躁之心自然就消失了。

6.身教重于言教，用榜样教育孩子。首先父母和教师要调适好心态，改掉浮躁的毛病，为孩子树立耐心、有修养，成熟又稳重的良好榜样。另外，经常给孩子们讲些有关科学家和成功人士的丰功伟绩和坚忍不拔的专注精神，用这些活生生的形象来感化学生，影响学生