小学一年级家长会发言材料（合集5篇）

第一篇：小学一年级家长会发言材料

一年级家长会材料

一2班申雪萍

各位家长，上午好！欢迎您的孩子来我校就读，更欢迎您的孩子成为我们一年级2班的一员。从今天开始，我们将携手并肩，共同努力，陪伴孩子度过他快乐的童年。

一、首先介绍一下我校一年级的情况

1．承蒙各位家长的信任和厚爱，目前我校一年级招收新生四百八十多名，分6个班，每班80多名，真是规模空前，在茫茫学子中，您的孩子被分入我们的班，这真是我们的缘分。

2．我班共有5位代课教师。我任班主任，代数学课，乔丽老师为副班主任，代语文；音乐老师是年轻有为的张景娟老师，体育是一位血气方刚的大鹏老师，美术是心灵手巧的孙鹏娟老师，请各位家长放心，我们5人将共同努力，尽职尽责来培养咱们的孩子。

二、养成教育

作为孩子的老师，我们做好了各方面的准备，迎接新入学的一年级的孩子，作为孩子的家长，我跟大家一样满怀期待，我的孩子今年也上一年级，所以我觉得今天的家长会不同以往，它不是老师与家长间的培训会，更是家长与家长之间的心贴心的交谈。

各位家长，当听到每班80多号人时，我不知大家是什么感受，作为家长我感到很忧虑，因为超大的班容量必然会给教育教学带来诸多不便，这诸多不便势必会影响到我们的宝贝的行为习惯的培养和学习的效果。

我们都期待着孩子将来能成龙变凤，然而真正能使他们成龙变凤的不是他们智力的高低，而是良好的习惯，为什么有的学生会成为所谓的差生，其根本原因是态度和习惯问题。作为小学教育，它是起点教育，也可以说是终身教育，说它是起点教育，因为它奠定的是知识与习惯的第一块基石，说它是终身教育，因为它承载着一个明天的梦想，它决定着发展的方向。因而，好习惯显得尤为可贵。我们将用一周的时间对孩子进行专门的养成教育，我们家长首先要做好榜样和监督作用，积极配合咱们学校工作和班级工作，帮助咱们的孩子养成良好的习惯。下面我简单的说一下开学初我们需要特别注意的几点：

1．按时按地点接送孩子（我们的放学按顺序进行，咱们班老是第二个班级，请您跟孩子说清回家方向及接送地点）

2．培养孩子的自理能力（收拾书包，保管好自己的东西），养成良好的生活和作息习惯。关于文具，我多说一点：就我们的经验来看，文具盒不买铁的，橡皮，尺子就买普通的，书皮别买带棍的塑料书皮,不要让孩子带铅笔刀和小刀

3．不带零食和零钱，如果孩子带了，那不好意思，我们没收了以后让您来认领

4．树立老师的威信，积极配合班级工作

尽管我们会尽心尽力，但就像做饭一样，毕竟众口难调，或许我们的某些做法会让少数家长不太满意，您可以给我们打电话咱们共同商量，没必要找其他渠道，因为最终解决问题的还是我在孩子面前与老师保持高度一致，就像刚才说的，也许你对老师或学校的某些做法不太满意，但您千万别在孩子面前表现出来，因为您的态度会影响孩子的态度，如果从小养成孩子抵触、责备老师的习惯，那孩子的学习态度会很受影响，最终受害的是孩子，所以为了咱们的孩子，请您在孩子的面前与老师保持高度一致，有看法请直接给老师反映。

5、培养孩子爱劳动，乐于奉献的精神

6、每天认真辅导、检查、批阅孩子的家庭作业

对于孩子作业的检查批阅，希望大家能认真，对于您来说批一份作业不算什么，但对于我们来说，80多份作业却是相当耗时的工程，我们要一本本翻开、批阅，再一本本发下去，如果一本需要2分钟，这80多本就需要160多分钟，也就是接近3个小时的时间，这还只是家庭作业这一项，而这些时间，我们用来研究教材教法，用来讲解疑难问题，用来拓展思维，用来与孩子沟通和交流，用来培养孩子的口才，发展各方面的能力，岂不是更好，这样使我们的孩子学有所长，每个人都能表现自己的长项，培养了孩子的自信心。

如果说课堂教学是孩子学习知识、培养习惯的主阵地，那么家庭作业则是孩子巩固知识，“钙化”习惯的训练场。所以，我们要从一开始，就做好孩子家庭作业的监督辅导工作，在知识、习惯上及时的辅导纠正，使其养成良好的习惯，为以后的学习成长打下坚实的基础，毕竟这样及时的、一对一的辅导批阅，比隔一晩再批还不可能面批效果要好得多。不要认为这是老师的责任，家庭教育是孩子一生当中最重要的教育，所以家长更应付起监护人的责任。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。谁也不希望自己的孩子输在起跑线上。所以请家长们竭力配合老师，让我们的孩子成长得更茁壮！在这里我们把丑话说到前面，如果您孩子的作业第一次未完或未批阅，我电话通知您，如果是第二次的话，我就邀请您到教室跟班两天，看看我们的老师和孩子是怎样工作和学习的，我相信两天之后，您一定能理解我对您的这一要求。

希望我们能相互理解，多沟通，如果真正关心自己的孩子，那就多主动和老师联系、沟通。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起，谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，让我们共同努力，使一2班的孩子健康成长！

三、任务布置

1、下周交接种本

2、下周交孩子户口本的复印件

3、订练习册（签字）

4、校讯通事宜（填表）

第二篇：小学一年级家长会班主任精品发言材料

尊敬的各位家长

大家上午好！

作为一年级4班的班主任，我真诚地欢迎各位家长，人海茫茫，我们能够坐在一起，就是一种缘分，希望从今天开始，我们一四班的所有孩子能从这里扬帆起航，我们家长和老师、家长和家长之间都能能成为朋友。

我非常感谢各位家长在百忙之中来参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。在正式交流之前呢，我想给大家一点建议：尊重他人，从文明使用手机开始！请大家将手机关闭或调成振动！谢谢各位的配合！

一、自我介绍：

首先，做一下自我介绍。我叫，1994年毕业于通县师范学校，一直担任班主任及语文教学工作，至今已满18个年头。一直的带班原则是：学习上要求高、习惯上规矩大。今天能成为您孩子的老师是我的荣幸，希望也能成为您孩子的幸运。我不会说什么大道理，但有一点您务容置疑，我将全心全意地爱您的孩子。我是一个要强的人，我也希望我的学生个个出类拔萃，我不敢说我的教育方法都对，我的教育方式都好，但我绝对不会害孩子！请您今后站在这个出发点上理解和支持我的工作。我深深知道，每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学

校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。下面先由我说说我们的一些做法和建议，希望能够得到各位家长的支持和帮助。

1、组织大家填写cmsi表

2、填写校讯通登记表

3、轮流填写新生情况登记表

二、关于作息时间和接送孩子的事宜： １、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

9月1日本周六上午8:00到校，进行开学典礼，10:00放学，9月3日周一早晨到校的时间是7点30分（我们以后要安排早读，周一、三、五是语文早读，周二、四是英语早读），中午放学时间周一至周四是11点放学，周五是11:30放学。下午1:40预备，2:00上课，放学时间周一下午两节课是3点35分放学，周二到周五下午上三节课是4:25分放学。

???（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口两侧的第一条黄线处，让孩子自己背着书包沿着马路西侧的甬道自己走进教室。有些家长可能不放心，舍不得，其实我很理解各位家长，现在都是独生子女，多一点儿爱是应该的，但是该放手的时候就得放手，放手也是一种爱，一种更高层次的爱，因为你培养了孩子独立自主、自力更生的能力，这对他将来的成长有很大帮助。接孩子也在校门口的黄线处，在家长在规定区域等孩子，孩子由老师带出去，然后家长接走。我们这样做完全是处于为孩子着想：一是让孩子单独

进校门自己进教室，培养孩子的自立能力，二是为了孩子的安全，家长都把孩子送进校园，门口就会拥挤、鱼龙混杂，犯罪分子就有可能乘机混进校园，给我们的学生带来不安全因素。

另外提醒大家，为了您和他人的方便，骑自行车、电动车的家长请您将车在线外整齐地停放好，开汽车送孩子的家长都从北口进南口出，这条胡同施行了单行线，在黄线外停车，接送孩子，学校严厉禁止黄线内停车。这也是为您的孩子和其他孩子的安全着想。说到这儿我给大家讲个真事，有一天我和一位老师一块儿往学校走，这时旁边一位带孩子的家长，从我俩身边飞速穿过，只听孩子说：“爸爸快停下，我要在黄线外下车，您别送了，老师让自己进校门，”这位家长也不减速说：“没事儿，我爱送那就送哪儿，另外我观察了今天没有执勤老师！”听到这儿我们俩对视了一下，不是孩子不好管，是家长想法有问题。当然这只是极个别现象，但我要提醒大家，要给孩子做个榜样，不要给孩子脸上摸黑，孩子虽然小但跟大人一样要面子，我相信我们班家长都是高素质的，一定能和我们学校配合好，以身作则地共同教育好自己的孩子。

我们学校实行的是封闭管理，请家长不要随意进出学校。有事跟传达室师傅说明情况，请师傅帮助解决，尤其是有老人来给孩子送东西时，一定要嘱咐好，师傅不让进是有原则的，要文明地与师傅交流，体现出我们班家长的高素质。

（2）、下午不要过早的把孩子送过来，更不能把孩子一个人扔在校门口，这样太危险了，孩子还小没有自我保护能力，一旦出现意外那后

悔也就来不及了。接孩子也要按时按点：一是因为老师送完孩子还要看管理班或是处理一些事情，二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝，从而让孩子有一种自卑感。我说的这些都是贴心话，目的只有一个为了您的孩子，为了我们的学生能有一个安全的环境。

（3）、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子千万不要在马路对面喊孩子，孩子一看到家长，哪还顾得上看车，极易发生意外。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。

三、需要购买的教辅材料、本、书皮及学具要求。

1、本：生字本6个

拼音本4个

田格本4个

2、学具：

书包不宜过沉，功能不宜过多。

铅笔盒，最好是布的

铅笔 HB 买笔帽 每天带6支左右

不带削笔器，自己在家削好

橡皮 不要带图案的，就要最普通最好用的 2块

直尺 一把 最简单的

所有学具只要实用就行，切忌玩具化高档化。为防止丢失，可以

写上名字。

3、教辅材料：

语文训练与检测，又叫大白兔。桔黄色皮。以及训练与检测完全试卷一本，牛皮纸的

4、包书皮。

1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；

2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，语文、数学、英语书都必须要包好书皮，最好是透明书皮。

3、学校要检测孩子的作业本，需要把一本生字本包上白色的纸皮，不要有任何打印字。然后在本的右下角打上四条横线，第一条写上：生字本，第二条写：东方小学，第三条写：一（4）班，第四条写：名字。都写好后，再给生字本包一个塑料皮。以后三年学校查的作业本都需要这要包皮。（出示示范）

所有的包书、本皮工作尽快完成，周一检测。谢谢您的配合。

5、校服：220元，周一交，要求用铅笔在钱上写上名字，最好带正合适了，免得找回的钱孩子丢失。由于我们东西两校只有一个会计，因此，每次会计收钱只来半天，所以只要我通知交各种钱时，请您务必按时给孩子带上，不然我还要为他一人但跑一趟东校。

四、生活用品的准备

1、每位学生上学都要带好纸巾、带一瓶水(不要带高档的水壶，孩子在学校被同学碰到地上是难免的，摔坏了没法赔)，水是白开水，不能

带饮料，也不要带绿豆汤、酸梅汤之类的饮品，天气热很容易变质，喝完了学校可以自己去灌水。开学一个星期后每人可以准备一个水果盒，您在家洗好削好，不能带西瓜类果汁较多的水果，免得掉到地上，影响教室卫生。水果只允许在吃完中餐和下午上课之前吃，所以适量就好。以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食、牛奶等带到学校，不让孩子带零花钱，懂得节约。

2、在孩子没有校服之前让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。如果孩子发了校服，每周一升国旗务必穿校服到校。

3、为孩子准备好两块干净的湿抹布，留作每天清扫时使用，晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。为了培养孩子良好的卫生习惯，刚开始的时候家长肯定要费很多心，但只要让孩子养成了良好的习惯，那么将会受用终生。

4、其他用品

因为我们的班级刚刚成立，可能还少一些生活及清扫的工具，如笤帚，便于孩子使用的土簸箕，抹布，洗手液、垃圾袋，等等，其实有些东西学校是准备的，但是太大，不利于孩子的使用，虽然我这里还有上一拨学生为集体拿来的一些，但不多了，这个班级就像我们的家一样，而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员，希望各位家长在可能的情况下为班级做些贡献，同时也培养了孩子的集体观念。

五、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯和卫生习惯

好习惯可以伴随孩子一生，上一年级正是培养孩子好习惯的最佳时期，因此，我要着重说一说好习惯的培养。

1、独立学习习惯的培养。

很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”

孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。

怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？

首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境

给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。

当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时

家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。

不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，从现在开始，我们就应注意培养孩子良好的学习习惯。

2、按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。

3、生活不要包办，经常有孩子说忘记带课本或者作业本回来。我们可以给孩子准备一个作业记录本，让孩子把课程表抄好，然后每天晚上教孩子对照课表去整理书包、带好一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。这样有利于培养学生收拾整理自己学习用品的习惯，家长最好不要包办。

4、、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。

5、、孩子入学后，如果我们各位家长有空，最好能多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

（二）关于学习成绩：学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。

要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。

六、对孩子行为品质上的关注

（1）注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。

特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。（2）要培养孩子坚强的意志。

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。

作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。

3、培养孩子的宽容心。

说到宽容心，就不能不提到孩子在学校和同学发生矛盾的问题。孩子在一起玩，发生口角上的矛盾，在体育课或是课间不小心磕磕碰碰伤到同学这是常有的事。因为他们毕竟是活泼好动的孩子，因此，如果您的孩子受了委屈，孩子或是其他同学跟我说了，我一定会合理解决，如果您的孩子惹了祸，您就要当自己孩子受伤一样，该带着上医院看看，该给买些吃的给人家孩子暖暖疼。我们都知道，现在孩子都一个，受一点委屈家长都心疼，这时也再心疼也要本着都只是个孩子，我想您一定可以宽容别的孩子，您的宽容也是给自己的孩子树立了榜样。

另外，孩子发生矛盾必须第一个通知我解决，不能单独找孩子或是找家长，那样很容易激化矛盾，我一定尽力给您解决，我解决不了还有学校和法院呢。可能是我命好，这么多年还没有遇到一个不明理的家长，家长从没有因为孩子的磕碰问题跟我、跟其他家长闹过矛盾。我相信咱们班的家长对被人的孩子也都有一颗爱心。

七、几点希望

1、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

2、对于我工作的理解

每天教学工作以及班级事务都很繁忙，有时可能会因为孩子上课不听讲、不抓紧时间写作业等问题批评孩子，可能有时在气头上语气有些重，或是做法有些不妥，还请您多多谅解，也只有得到您的理解和支持，我才能把这些孩子当自己孩子一样放心的教大胆地管。

3、会后如果我们班有单亲或是特殊家庭的请您单独留下来，或是给我发个短信，我以后教育教学工作中好主意，免得伤害到孩子的心灵。我们41个孩子来自41个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！、

第三篇：小学一年级家长会班主任发言

小学一年级家长会班主任发言

亲爱的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是一切为了孩子。下面，作为本班的班主任和语文老师的我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。

一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。

由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。

为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。

一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。

惰性很强。开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。

学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。

第四篇：小学一年级家长会家长发言（范文）

小学一年级家长会家长发言

尊敬的老师，各位家长：

大家好!我是XXX的妈妈。首先非常感谢班主任王老师给我这样一个机会，让我与大家在一起分享入学以来XXX的成长变化以及我在教育孩子方面的一些体会。也非常感谢各位老师对XXX的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够，还有很多欠缺，所以谈不上什么经验，更多的是自己的体会。

首先，我们要用心去陪伴孩子，让孩子快乐成长。

还清楚的记得XX刚刚学走路时不愿意自己多走一步，总是要我抱。现在我想抱她都不愿意了。算一算，孩子在我们身边也粘不了几年，所以我总是很珍惜陪伴孩子的时光。XXX的爸爸常年在外工作，而我是高中老师，不仅每天要上早自习，每周有几天还要上晚自习，十点半才能回家。本来我们住在XXX，我们决定在XXX租房子，目的就是为了让孩子上学和我上班都近一点，为了让我每天能够多一点时间陪伴孩子。工作很忙，我会安排好自己的时间，每天陪孩子完成作业，检查作业。如果有时间，还会陪她进行课外阅读。前段时间期中考试，而我那段时间又特别忙，但我仍然挤出时间来陪她认真复习。进入小学后，孩子的生活节奏发生了巨大的变化，孩子也遇到了各种困扰，我尽量耐心的倾听，从她的话语中分析她遇到了哪些困难，帮她出主意解决。陪孩子一起快乐成长最关键的是你是否全身心的投入，即使你只是安静的坐在孩子旁边，你也会发现孩子有所不一样。

我的第二点体会是，培养习惯让孩子独立成长。

陪伴孩子成长不是代替孩子成长。小学阶段正是孩子养成良好行为习惯的关键时期。我比较注重培养XX独立自主，凡事对自己负责的思想。拿整理书包来说，我告诉她书包是自己的东西，妈妈不会帮你，如果你不整理好，到学校去缺东西是自己的事情。但其实等她睡了我会偷偷去检查她的书包。有一次她就落下了东西，但我就是没告诉她，从此以后，她都会很认真的整理书包。我有一个观点，你现在在孩子身上花的时间越少，将来需要花的时间就越多。与其在孩子长大后、叛逆时，再教育她，还不如趁早。小学其实最重要是习惯培养，而习惯培养的核心就是要学会独立。我尽量让孩子自己明白什么时间该做作业、什么时间该玩，明天上学书包里该带哪些书、哪些文具，应该什么时候出发才不会迟到。通过培养这些习惯，让孩子知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，让孩子明白什么事情是对的，什么事情是错的，我要做的是告诉他各种后果是什么，并且敢于放手让孩子承担。

我的第三点体会是，以身作则与孩子一起成长。

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行都是从父母那里获得的。XXX非常喜欢看书，因为我就很喜欢看书，每晚睡觉前，我都会看会书再睡觉，所以她也会拿出自己喜欢的故事书，在旁边和我一起看。孩子就像是我们的镜子。如果我们爱干净、孩子也会爱干净；如果我们有礼貌，孩子也会有礼貌。如果我们希望孩子不玩手机，那我们自己就不要玩手机。没有谁生来就是一个优秀的父母，只有和孩子一起学习、一起成长，我们才能成为值得孩子模仿和信任的家长。

我的最后一点体会是，积极配合家校共育。

孩子的教育不能单纯交给学校、交给老师。有句话说，与老师配合的越好，教育就会越成功。在XXX上幼儿园时我就非常重视家园合作，上了小学我更是无时无刻不关注学校的情况。通过qq，通过和老师交流，我可以及时了解孩子在学校每天成长的点点滴滴，同样，通过这些交流，我也同样从老师、从其他家长的言行中学到了怎样更好的教育孩子。孩子的每一次作业，我都仔细检查，认真批改。对学校组织的每一次活动，我都认真对待、积极引导，鼓励她参与。

看着孩子一天天的变化和成长，我深知她所取得的每一点进步离不开我们每一位家长的努力，更离不开所有老师辛勤的付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的指导，孩子们一定会健康地成长，成为我们的骄傲。

谢谢大家。

第五篇：小学一年级数学老师家长会发言

一年级数学老师家长会发言稿

尊敬的各位家长：下午好！

我是本班的数学教师罗老师，很高兴因为孩子，我们走到了一起。初入学的孩子，对学校生活充满了向往，作为老师将会尽全力保护孩子浓厚的学习、生活热情。可能有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情，这是不对的。孩子的教育需要我们老师和家长的共同努力。

数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好这一部分基础知识是相当重要的。要学好知识，对于一个7、8岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。

一、良好学习习惯的养成

首先，我们要培养学生从小勤于动脑，养成独立思考的习惯。

数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于独立思考，才能形成各种数学思维和数学能力。

其次，要培养学生学会倾听的好习惯。

倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短40分钟一定要好好把握。我经常跟孩子们说，上课40分钟的时间把握不好，回家是用2个小时也补不回来的。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。第三、培养孩子的口头表达能力

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“？”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，一定要让孩子看到一幅图说三句话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，会说了，说明孩子真的懂了。

第四，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要环节。从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子练习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。其实每天回家作业的量不是很多，主要是巩固当天学习的知识内容，数学重在理解，弄懂了一个题型，做100道都不怕了，我觉得家长如果发现孩子理解了，就不用让孩子多做，若孩子没有理解，那么烦请家长在家多督促辅导，因为一旦没弄清，孩子做题就会有困难，每天漏掉一点知识，久而久之，孩子会越来越不喜欢这门课程，到那时想再补可就晚了。现在孩子还小，又不认识字，对他们来说，其实读书挺困难的，我们做老师和家长的，在这一特殊阶段一定要多帮帮孩子，让他们能平稳地度过这段非常时期。

第五、培养学生从小认真阅读课本和数学读物的习惯。

学生具备了阅读的能力和习惯，就获得了终生受益的自学能力，从现在起，我们就应着手做这一工作，有计划地循序渐进地培养他们的阅读习惯。在这培养的过程中，家长们还要根据自己孩子的能力而定，有的孩子只能解决与书本相应的内容，那么适当加强巩固就行了，而有的孩子却远远不能满足他的求知欲望，这就得靠老师和家长去开发他们的潜能，指导他们多看数学课外辅导书，数学大师的故事、数学报等，不断开拓知识视野，培养他们勇于探索的精神。

二、给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。

1、要多鼓励孩子

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今天如果1分钟做（10）道，明天快一点你们就要给予表扬，增强孩子的自信心。在学校里我也会以鼓励为主，方法是对于那些发言积极的，书写规范认真的，说话完整的，作业做的又快又好的等等都会奖一个“大拇指”，如果学生集齐了十个“大拇指”就可以换一个“笑脸”，五个“笑脸”就可以在班上的“我最棒”的排行榜里贴上一面“红旗”。“红旗”多的同学可以考虑年终优秀学生的评比。而且还有一个要求是老师发的“大拇指”和“笑脸”学生要保存完好，不得撕破，也不得弄脏，否则就不算了，所以也请大家配合学生一齐保管好这些小奖品。

2、教会孩子自己整理书包

孩子刚上一年级，学习行为习惯还不是很好，有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天回家作业本忘了，要么数学卡片忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子整理好第二天的学习用品，时间一长，他也养成。

3、监督孩子做作业、并检查孩子每天的家庭作业

（1）每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地

记下每天的作业。

（2）家长根据记录，一项一项监督孩子专心完成作业，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

（3）监督孩子认真书写作业，做到书写认真整洁。（4）家长每天要检查孩子的作业，督促学生及时订正错误。

这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

5、帮助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难，做题家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，现在的题目一般比较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长一定不能直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考了。

6、单元测试卷及时签字

每个单元都会一次考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。

7、为学生准备好必要的学习器具。数字卡片，学具盒，时钟等

三、我们现在提倡生活数学，希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透。

1、抓住一切时机，提高孩子的口算能力，本学期我们的重点是20以内的进位加法和退位减法，而且这一口算能力是今后有加减法计算的基础。放学上学的路上、散步时、买东西时都可锻炼孩子的口算能力。

认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从整时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；

认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。

方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多宽等等。

以上所提到的知识，都是我们日常应用而学生又比较难理解的数学知识，所以希望家长时刻做一位有心的父母兼导师。

好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后少操心或不操心。所以为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。我们共同努力。