让孩子的学习成绩持续提升方法

第一篇：让孩子的学习成绩持续提升方法

让孩子的学习成绩持续提升方法

分析影响孩子成绩的原因，揭示高效率学习的秘诀，传援快速提高成绩的方法与技巧。孩子为什么不想学、不愿学、对学习没有兴趣？如何让孩子在学习上充满动力、产生兴趣？孩子为什么努力了，成绩还是提升不上去？如何让孩子成绩持续提升？

从以下八大方面为家长传授协助孩子提升成绩的方法：

一、目标：

目标具有导向作用，能引发孩子内心的学习动力，任何一个孩子只要有了明确的目标系统，他心中的发动机就会打开，就会发自内心地、主动地去学习。

孩子在成长过程中出现的所有问题几乎都与目标系统不明确有关，目标明确了，绝大部分问题都将迎刃而解。

二、兴趣

目前国内外的研究结论一致认为，任何一个孩子都能够学好任何一门功课，关键是兴趣的培养。兴趣的培养就是感觉的培养，把开心愉快的情绪与学习过程连接起来，兴趣即开始产生，现场将传授一套“弄假成真”法，家长在开心之中领悟到培养学习兴趣的技巧。

三、自信

自信是学习成绩持续提升的灵魂，学习上整体缺乏自信，各门功课都会很差，哪一门功课上缺乏自信，哪一门功课成绩就会很差。长期的缺乏自信，就会自暴自弃。

培养孩子自信心，需要家长改变对待孩子的态度，并且从心理上、行为上对孩子进行训练。

四、毅力

学习成绩持续不太好的孩子几乎普遍存在缺乏毅力问题，遇到困难容易放弃，遇到挫折容易心灰意冷。

每天进步一点点，是锻炼毅力的开始；永不放弃，是培养毅力的关键。

孩子的毅力差，需要父母的协助与支持。

五、良好的学习习惯

好习惯对学习、对人生的帮助，尽人皆知，但父母在教育孩子的过程中却犯了一个方向性的错误——把大部分的精力放在了帮助孩子改掉不好习惯上。

对一个孩子来讲，他有多少不好习惯并不重要，重要的是他有多少好习惯，好习惯越多，不好的习惯就越少。

所以，做父母的应该把精力放在孩子好习惯的培养上，本场讲座将告诉家长最简单、最有效的培养好习惯的方法。

六、记忆力

学习上每一门功课都离不开记忆，所有的知识都离不开记忆。

孩子的头脑很聪明，为什么学过的东西总是记不住，关键是没有掌握住复习的规律，本场讲座，将向家长公布100多年来已经被验证的复习规律，以便指导孩子高效率学习，避免浪费时间。

家长必须明白孩子在不同的学习阶段，应有不同的学习方法，仅靠死记硬背，很难取得好成绩，必须掌握高效的学习方法。

七、学习技巧

用牛耕地，一天最多能耕10亩；用拖拉机耕地，一天能耕100亩。不同的工具，就会有不同的结果。学习技巧就工具，不同的学习技巧也会有不同的学习效果。

英国快速学习专家柯林·罗斯经过长期的研究发现，高效率学习的秘诀是：放松性警觉。保加利亚著名的心理学专家、教育专家罗扎诺夫借助高效学习音乐进行教学，学生能够

平均每天学会1200个外语单词。

学习是一种选择，你可以选择痛苦地学，也可以选择愉快地学；你可以选择慢慢地学，也可以选择快速地学。这种选择的权利在于孩子自己，当然也与家长的指导方式有关。

八、考试技巧

有的孩子平时学得挺好，为什么到了考试时错误百出、本来熟悉的题目都做错呢？原因当然有很多，最重要的因素还在于考试时的心理状态，状态好可以多考几十分，状态糟糕，也可能丢掉几十分。

考试不仅仅是考孩子掌握了多少知识，同时也是考孩子的心理素质。

以上八大方面从智力因素与非智力因素两个方面解决了孩子学习过程中的两大问题；一是孩子的态度即主动性问题，二是孩子的学习能力即学习方法问题。

这八个方面是一个完整的系统，任何一个学生只要把这八个方面的方法技巧用在自己的学习中，成绩一定会持续提升！

一个家长如果从以上八个方面去协助孩子的学习，孩子的成绩一定会持续提升。

一个家长可以没有很高的学历，可以解答不出孩子数学上的每一道难题，但家长一定可以从这八个方面去帮助孩子提高学习成绩，因为这八个方面与家长的学历没有太多的关联，而且这八个方面的方法又都非常简单。

在应试教育大背景没有改变的情况下，如何提高孩子的综合素质，这八个方面进行了完美的结合。

这八大方面既有战略高度，又有战术技巧，不仅能够提高孩子当前的学习成绩，而且能够提升孩子的人生品质。

教育孩子应做到“三不四要”

“三不”是：

1.不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样容易让孩子产生自卑心理，更不利于亲子关系的培养；

2.不要把孩子的学习成绩挂在嘴边。家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学习，产生精神沟通障碍，回避与父母交谈；

3.父母不要当着孩子的面互相指责。给孩子营造一个和谐的家庭成长环境对孩子的心理健康很重要。

“四要”是：

1.家长要学会用放大镜看孩子的优点。孩子得到父母的认可，可以培养“阳光心理”，从而让孩子更自信；

2.家长要学会与孩子沟通的技巧。关注孩子的心情和感觉比关注成绩更重要；

3.家长要寻找与孩子共同的兴趣和爱好。这样才能与孩子找到共同的话题，走进孩子的内心世界；

4.家长要与孩子交朋友。家长要放下架子，与孩子平等相处。要求孩子做到的自己首先做到，并将孩子作为独立的个体，尊重孩子，包括尊重他们的情感、意愿以及他们的隐私。

第二篇：8个习惯让孩子学习成绩更好

8个习惯让孩子学习成绩更好

1.课前预习

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

2.课复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。

3.独立解决问题

孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导。

4.认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。

5.记笔记并事后整理

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己。

6.主动学习

让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己。

7.积极阅读、写作

阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。

8.有条理

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。

第三篇：如何提高孩子学习成绩

助航教育

为什么孩子的学习成绩会有差异

呢？

是智商吗的原因吗？

关于这个问题，有的家长认为是智商的问题，其实不然，据中国智商研究报告显示，90%的学生智商是差不多的，也就是说，同一个班级里，不管尖子生、差生，大家智商是相差不大的。何况很多智商高的学生学习成绩还不如智商稍低一点的学生，这又是为什么呢？其实，学习成绩的好坏与学习习惯，学习态度，学习方法有关。

为什么有的孩子学习成绩好？

学习成绩好的孩子一般都具有良好的学习习惯和学习方法。学习习惯是指学习过程中，逐渐养成的不易改变的学习倾向，是极为稳定的思维和行为的动力定性。学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。良好的学习习惯和学习方法可以让孩子具有全面的严谨的知识结构和清晰的逻辑分析方法，可以应对生活上和学习上的各种难题，因此好的学习成绩也就理所当然了。养成良好的学习习惯要立足长远，低年级的小学生可塑性很大，抓住这个时机，可达到事半功倍的效果。

良好的学习习惯有哪些呢？比如说，自主学习（自主预习、完成作业、复习等）；勤动手（记笔记、打草稿、不丢三落四等）；勤动脑（善于思考、善于提问、善于创新等）；规范性（书写规范、做事有头有尾）；等等！有了良好的学习习惯，还要有好的学习方法，有的学生很用功，但学习就是不好，主要是方法不对。有的学生做题速度很快，有的却很慢，这也是方法的问题。

那么天生这些孩子就有好的学习习惯和学习方法吗？

答案当然是否定的，绝大多数学习习惯好的同学都是后期培养的。主要有家庭的培养，学校的培养和培训机构的培养。据调查，深圳98%的尖子生，包含中考状元、中考前几名的学生都是在培训机构学习的，他们好的学习习惯、学习方法都是在培训机构养成的。因为大部分家长都没时间，就算有时间，有时侯也是心有余而力不足；学校老师也照顾不过来那么多学生；相反，培训机构的老师，尤其是专职的老师，他们既可以关照到每一个学生，又花大量时间深入研究学习习惯和学习方法，并想方设法把这些知识传授给学生，从根本上解决学生的学习问题，这也是深圳98%的学生都会选择去培训机构的原因。其实，在好的培训机构一周两次课、长期坚持就可以使学生养成好的学习习惯，学到好的学习方法和解题技巧，从而快速提高学习成绩。

第四篇：8个好习惯让孩子的学习成绩更好

8个好习惯让孩子的学习成绩更好

如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导„做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头„

1.课前预习

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

2.课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作„

3.独立解决问题

孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发。

4.认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。

5.记笔记并事后整理

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。

6.主动学习

让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己。

7.积极阅读、写作

阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。

8.有条理

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。

第五篇：提升孩子注意力的方法

提升孩子注意力的方法

如何提升孩子的注意力是许多家长都在关注的问题，接下来，我们将简单介绍几种方法给家长们。

1.时间观念

帮助孩子建立时间观念，要让孩子自己安排分配学习与自由活动的时间，关键是要做到说话算数，严格执行。如果一开始，孩子做不到也不应急躁，而是要加以耐心地引导；

2.信任与尊重

要给予孩子充分的信任与尊重，父母不能充当监工和警察的角色，唠叨和催促会干扰到孩子的学习，造成注意力中断和情绪障碍，学习兴趣和明确目标才是注意力的保障；

3.家长需成为孩子的榜样

家庭应为孩子创造和谐温馨的学习环境。许多孩子注意力不集中，主要与家庭环境有关。有的家长白天上班很累，晚上就喜欢看电视，而且声音很大，还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将，这必然会影响孩子的注意力。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯，孩子就能耳濡目染。此外，要注意排除干扰孩子学习的因素；

4.责任感

家长应该让孩子明白，学习是孩子自己的事情，用心学习，是对自己的将来负责任。通过刻苦学习，掌握了各种技能，是将来在社会上立足的资本。一个对自己都不负责的孩子，将来是不可能关心、爱护他人，更不用说能做出一番大事业来；

5.及时休息，保证睡眠

睡眠是大脑皮层的普通抑制，有利于科学用脑和预防身心疾病；

6.任务明确，快乐放松

给孩子一个明确的完成作业的期限。比如可以这样对孩子说：你可以不着急，但你必须在8点钟之前完成作业，不然，周末就不能去逛公园或别的玩乐等。培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。有了明确的任务，孩子学习时就有了动力，才能保持紧张状态。当然，要求孩子学习时，时间不能太长，也不能要求孩子长时间做同一件事。因为这些都是导致孩子注意力不集中的因素。