读《虎妈战歌》有感

第一篇：读《虎妈战歌》有感

《虎妈战歌》读后感

徐舟峰

有一次在看央视2频道的“对话”栏目，听到了一位来自美国的华裔蔡美儿的育儿观念并深深被吸引，她的许多观点引起了我的共鸣。“虎妈”，是美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿，她出版的《虎妈战歌》曾在美国引起轰动。利用暑假时间，我也捧起这本书仔细地拜读一番，颇有感受。

《虎妈战歌》是一本回忆录，华裔教授蔡美儿回忆自己如何以中国式教育方法管教自己的两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩那A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭、把女儿关在小房子里逼迫其练钢琴等等。

《虎妈战歌》在全球引起一场关于中式教育的大讨论，书中她所倡导的“华人家庭教育”，以严苛辛辣的教育方式让孩子成才。依据我有限的观察和学习，在个体成长的过程中应该是有些“强制”的成分可能才比较合适，不然，纵容和随心会让人一事无成。不过，中国的儿童可能被“强制”过多，而美国的儿童“自由”则可能占据主导。“虎妈”现象如果在中国估计不会引起如此大的反应，相反只有在美国这样的背景反差下才会引起如此争论。她的这一系列教育方法有人指责她不尊重儿童，对待孩子方式残忍，充满歧视，有人将其称为“法西斯母亲”，甚至“惨无人道”。但也有人十分赞同，并以此为借鉴用于教育自己的孩子。然而对此，我个人认为对于虎妈此类教育方法或许可以理解但并不宜推崇甚至不是所有人都可以照搬的。

我对虎妈的付出要表示敬意，正如某些中肯的评论所说，很多父母不这么做，并不全是因为想给孩子更多的自由，恐怕同时也想给自己更多的自由。不管是西方的父母，还是中国的父母，扪心自问一下，自己是否能够做到像虎妈那样为子女120%的全力付出。虎妈对于孩子全身心的投入十分值得佩服，她给孩子树立的榜样的作用是十分鲜明的，她给孩子创造了最好的学习环境，选择了最棒的老师，这一切都是让人望尘莫及的。但是始终认为“棍棒教育”很难培养出创新型人才。虎妈之所以能成功培养两个女儿，这和他们夫妇的深厚学识和丰富的人脉资源是分不开的，否则怎么能找到善于激发孩子的最棒的老师呢？加上虎妈十几年如一日地执着地逼迫孩子，没有休息，这种非常执着地教育过程逼迫出了孩子的成功，我觉得这本身与虎妈的两个孩子先天的智商和自身的素质有很大的关系，许多事实证明，靠家长逼出成绩的孩子能有几个最终走向成功的呢？

至于虎妈所提倡的教育理念，我倒觉得单从理念来说，不存在哪种更优越的说法。对有些孩子，这种方法有效，对另一些孩子，可能就没用或者会害了他们。虎妈的方法有些极端，培养出来的孩子也肯定不平庸，要么就非常优秀，也会碰到精神压力过大。至于虎妈的“棍棒教育”，个人认为可以和当今社会许多家长对孩子一味地宽松、无原则的放纵相结合，采取宽中带严，严中有宽，掌握原则，有奖有惩的教育方法。在我看来，教育的艺术应该是在于宽严有度，这种“度”是以最大限度地促进一个人的潜能发挥和真正自由意志的展开为标尺的。孩子的教育是一个复杂的过程，没有普遍适用而简单易行的方法。把教育孩子的过程简单化、规范化是很多人潜在而流行的观念，于是才有了各种神童、天才培养秘笈的火爆与泛滥。最后，教育孩子的同时也是父母成长的过程。尊重孩子，与孩子一起成长才是父母值得尊奉的教育信条。家庭教育的最高境界可能就是让孩子在追求卓越的过程中享受应有的快乐。家庭教育，也应有“中庸之道”，在孩子的需求与父母的意愿之间达到和谐。相对于为了让孩子成为天才而失去自由，为了得到更好地自身发展而忽略社会参与意识，我觉得作为家长，我们在关注孩子学业之余，更加不能忽视其情商的培养，要知道：作为社会人，情商比智商更为重要！

第二篇：《虎妈战歌》读后感

“虎妈战歌”之感想

“虎妈”蔡美儿基本上可以说是众多中国家长的代表，也正是因为对这种教育有切身的体会，我才会选择了这个“虎妈战歌”这个视频来写观后感。

蔡美儿写的这本书《虎妈战歌》讲述了一位华裔妈妈，和两个女儿、两条狗的故事。她身为华裔第二代美国移民，以华人家长对子女的高度期待与严格的教养方式来教育2个女儿。在《虎妈战歌》里，蔡美儿坦露了自己抚养两个孩子的心路历程，与孩子“斗智斗勇”的过程。两个女儿在妈妈的严格管教和倾心培育下，承袭了华人的优秀传统，在学业、音乐等方面都有卓越的表现，在当地被誉为音乐神童。在两个女儿成长的过程中，蔡美儿以这种如何培养子女成为“数学精英和音乐天才”的思路为主线，总结了她教育自己两个女儿的一些基本做法，大致如下：不得在外过夜；不得邀请玩伴来家；不得参加学校的演出；不得抱怨没有被家长允许参加学校的活动；不得看电视或者玩计算机游戏；不得自作主张选择课外活动；单科成绩不得低于A；除了体育和戏剧课之外，每门学科必须成为全班第一名； 只被允许学习演奏钢琴和小提琴。在这种强制教育模式的长期培养下，蔡美儿很为自己的两个女儿骄傲：小女儿是极具天赋的小提琴家，大女儿已经成功地在卡耐基音乐厅表演钢琴。但在我看来，蔡美儿无非就是想为自己的女儿寻求一个长远稳妥的成功之路，希望自己女儿以后的道路一帆风顺成就突出。但她却忽略了什么才是她的女儿真正想要的。

在杨澜的采访中，蔡美儿有句话让我印象深刻，她说，在孩子五、六岁的时候，他们太小了还不能做出自己的选择。所以她会在孩子小的时候定下“十诫”，给自己的孩子各种各样的要求。值得注意的是，蔡美儿此种教育方式是来源于她的父母。她的父母在她小时候是这样教育她的，所以她也选择以此种方式教育下一代。

当然蔡美儿的教育必然有优势的地方，比如说她的孩子会比一般美国的孩子更加努力，基础更加扎实，也更注重学习的重要性等等。但是这种教育方法却忽略了孩子真正喜欢什么，在孩子成长的过程中，过早的用狭义的概念框定了孩子的人生。我们不能把“孩子太小不懂选择”作为借口，以此剥夺了孩子自我选择的权利。每个孩子都需要一个过程去寻找自己，去发现自己的渴望与动机，并把这些内化为人格的力量。这个过程是漫长而必须的，而“虎妈”恰于此处抄了近道。“虎妈”的大女儿在媒体攻击虎妈时，写了一封公开信来支持“虎妈”。信中大意是，她很感谢“虎妈”对她的培养方式，也认为“虎妈”的方式是基本正确的。可是这是建立在她通过“虎妈”的此种教育方式取得了一定意义上的成功的基础上。如果她通过“虎妈”的教育，并没有取得多好的成绩，试想她还会如此感激“虎妈”吗？而抛弃通过钢琴所取得的种种成就，最开始时她是真心喜欢钢琴吗？我认为这是一种“幸存者偏见”，“虎妈”的这本书也多少带有这种意味。

以我自己的经历来说，我从小喜欢跳舞，但小时候父母却以跳舞耗费太多时间而不让我继续学习。现在这成为我最大的遗憾，也让我失去了生活中一大乐趣。但同时，他们却让我花费了大量的精力在钢琴之上，每天固定的练琴时间和每周一次的钢琴课。但让我感到庆幸的是我的父母并没有强制性的要求我进行考级，虽然我现在有点后悔当初为什么他们不在钢琴上更对我严厉些。通过这些经历，我认为孩子在小时候也会有自己特定的爱好和兴趣，让他们自由的依照爱好和兴趣来发展是十分重要的，但也不能否认在有些选择上按照父母的要求来做可能会更好一些，重要的是掌握好两者之间的度。在孩子的成长过程中，最关键的是要让孩子明白成功并不是人生最终的目标，不要用狭义的或者说父母的理想生搬硬套在孩子身上，每个孩子都是独特的，要尊重并且理解这种独特性。

不管是“虎妈”也好，“猫妈”也罢，父母总是关心孩子的。尤其是中国父母，总是希望把最好的都给孩子，但是孩子的成长过程中，要给孩子一个正确的观念和健康的环境。就像我爸妈和我说的，他们生下我并不是要我取得多大的成就，或者代替他们取得成功实现他们的理想，而只是希望我能生活的平安快乐，这样就够了。

第三篇：虎妈战歌英语读后感（共）

虎妈战歌英语读后感

Earlier this year, a book on parenting memoir of the tiger mother battle hymn sensation in the United States, sparking a heated debate about education thought idea, this also caused wide attention of the Chinese people.今年年初，一本关于育儿的自传《虎妈战歌》轰动美国，引发一场关于教育思想理念的热议，这也引起了中国民众的广泛关注。

The author Amy chua, a chinese-american, Harvard University, bachelor of arts and doctor of law, the Yale university professor.Approximate the sheep in Europe and the relaxation education

situation, Ms.Chua in Chinese parents' high expectations and strict parenting to two children本书作者蔡美儿，美籍华人，美国哈佛大学文学学士，法学博士，现任美国耶鲁大学 终身 教授。在欧美近似放羊的松弛教育态势之下，蔡美儿用华人家长的高度期待和严格教养方式培育两个孩子。

Finally two children are outstanding, learning and music are all very good, is the envy of achievements, locally known as music child prodigy.The tiger mother warsong “revealing the author experienced a course of raising two children and parenting experience.最终两个孩子均出类拔萃，学习和音乐都非常优秀，取得引人羡慕的成绩，在当地被誉为音乐神童。《虎妈战歌》坦露了作者抚养两个孩子的心路历程和育儿的体验。

Read the book, page by page feel Amy chua education child's real and true feelings, amazing chua's devotion and dedication, experience the extraordinary Cai Meier and absolute, step by step into the joys and sorrows of the author, Amy chua and her two children image lifelike show in sight.读这本书，一页页感受蔡美儿教育孩子的真实和真情，惊叹蔡美儿的投入和执着，体验蔡美尔的超凡和绝然，一步步走进作者的喜怒哀乐，蔡美儿和她两个孩子的形象栩栩如生展现在眼前。Cai Meier writes:

Become an ”expert, actually there is no fun at all.Any skills to master, must pay the hard work.And from the nature of children, never love.Therefore, the beginning don't give them

opportunities to choose don't work hard, it becomes crucial.“

蔡美尔在书中写道：

“成为行家里手的过程，其实毫无乐趣可言。要掌握任何高超的技艺，必须付出艰苦的努力。而从孩子们的本性来讲，绝不会爱好努力。因此，一开始就不给他们选择不努力的机会，便显得至关重要。””Don't give children choose not to opportunity“, became the

basic idea and starting point of the Cai Meier parenting.Nothing is born like hard.The children more love with open arms to embrace.American education special emphasis on respect for the child, often give children the right to choose.As a result,many children will choose to give up very easily.And as a parent, the most unfavorable to protect the behavior of the child's self-esteem, is to see their children gave up the attempt in the face of hardship, but their inaction.“不给孩子选择不努力的机会”，这成为蔡美尔育儿的基本思想和出发点。没有什么人天生就喜欢努力。孩子们更是喜欢张开双臂去拥抱轻松。美式教育特别强调对孩子的尊重，常常把选择的权利交给孩子。结果许多孩子会很轻易选择放弃。而作为父母，最不利于保护孩子自尊的行为，就是眼看着自己的孩子在困难面前放弃努力，而自己无所作为。

Don't give children choose don't work hard, is to help children choose to chance.Let the child choose a meaningful things, then concentration and strength to rush toward, perseverance.Actually, the process itself, the children can benefit from life.Develop children treatment enterprise ”concentration and

strength to rush toward, perseverance" attitude and will quality, this is the direction of chua's parenting.Don't give children choose don't work hard, this is really a parenting is the best choice.Strict management and supervision, it is Amy chua's parenting patterns, Chinese traditional education mode is Amy chua said.不给孩子选择不努力的机会，就是要帮助孩子选择努力的机会。让孩子选择一项有意义的事情，然后专心致志，全力以扑，坚持不懈。其实这个过程本身，就能让孩子受益终身。培养孩子对待事业“专心致志，全力以扑，坚持不懈“的态度和意志品质，这正是蔡美儿育儿的大方向。不给孩子选择不努力的态度，这其实就是育儿最好的选择。严格管理和悉心督导，就是蔡美儿的育儿模式，也是蔡美儿所说的中国式传统教育模式。

第四篇：虎妈·观后感

在《好孩子是虎妈式教育培养出来的吗？》这个视频中，争论双方围绕如何培养孩子的问题，从“好孩子是否是虎式教育培养出来的”、“父母该不该替孩子做主”以及“刻苦打基础还是快乐成长更重要”三个方面展开了多角度论战。其中我最感兴趣的是“父母该不该替孩子做主”。我的观点是，在教育方面，在孩子还没有办法认清自我的时候，父母应该负责任地、理性地替孩子做主。首先，让我们先梳理一下对“父母该不该替孩子做主”这一问题持否定态度者的基本观点。大部分持否定观点的人主要出于以下几点考虑。一是，每个孩子都有自己的长处，父母应该做的是顺应孩子的兴趣，引导其走向成功；二是，对于孩子应该接受怎样的教育、应该怎样学习这样的问题，如果父母替孩子做主，那么孩子便失去了自由选择的空间，这可能导致孩子被迫做不情愿的事情，进而影响孩子的心理健康；三是，如果父母事事替孩子做主，那就可能导致孩子独立面对问题的能力低下，进而可能导致孩子成年后面临多种困难。反对者的考虑不无道理，但是他们之所以反对父母替孩子做决定，其实多少都是出于一种假设——父母做出的决定常常不符合孩子自身的情况，甚至有些偏执武断的父母将自己的功利的想法强加于孩子的身上。这个不理性的做法当然不能提倡。但是，不管孩子是否已经具备独立做出判断决定的能力，就贸然坚持所谓应该顺从孩子的兴趣，这样的做法其实存在太大的不确定性，是一种武断，更是一种为人父母的不负责任。更进一步的是，反对者认为应该顺从孩子自己的兴趣，但是如果孩子其实不知道自己真正喜欢的，真正想要的是什么，那反对者的观点又有何意义呢？事实上，反对者们的观点只能存在于这样一种假设之下，即孩子们自己知道自身的兴趣并且会有明确的追求，但是，这样的设想其实与已有的心理学研究是相矛盾的。根据艾里克森的人格发展阶段理论，人的人格发展分为八个阶段，其中第五个阶段是人生最重要的阶段，该阶段要解决的问题是自我同一性的建立。他指出，这个时候人才真正认识到自己是怎样的人，才能形成明确的自我概念①，而这一阶段处于人的青少年阶段。换言之即是，在青少年阶段，孩子的兴趣爱好会和其意志一同形成合力，朝向明确的自我方向发展。因此，尽管有极少数例外，尽管艾里克森的研究成果不一定是金科玉律（虽然事实上他的这一理论是目前该领域认可度最高的），但是对绝大多数人来说，在青少年阶段之前期望孩子自己朝着自己的兴趣坚持追求其实是不具备生理理论基础，不现实的。那不能单单顺从孩子的兴趣，难道父母替孩子做主就是好的选择吗？难道这一做法不会到来其他的负面影响吗？当然，不顾孩子自身情况（包括其生理发展阶段特征、其性格特点以及在生活中表现出来的兴趣等），单纯拍脑袋决定或者随波逐流浮躁地决定孩子的发展方向肯定是不可取的。同样地，艾里克森在其人格发展阶段理论的第三阶段（3~6岁）指出，这一阶段，孩子总希望被允许去进行自主活动，且如果父母经常否定他们的要求，或完全强迫他们完成父母指定的任务，他们就会变得没有自主性。因此，我支持在教育方面，在孩子还没有办法认清自我的时候，父母应该负责任地、理性地替孩子做主。一方面，此时孩子正处于渴望自主活动的阶段，其表现出来的多种活

动自然会带上其兴趣的烙印，会反映其天赋所在。在这个时候，父母应该认真负责观察孩子的表现，想办法了解孩子的真实感受，然后进行必要的分析，帮孩子找出其兴趣和天分所在，为孩子做出一份科学的规划，为孩子“做主”。接下来便是实施的阶段，在这一阶段中，理性显得尤其重要。父母要用客观理性地态度看待自己为孩子做出的决定，观察孩子的反应，适时对孩子做出恰当的鼓励、教导和规范或对规划做出必要的调整。总结起来，在孩童时期的教育方面，父母与其让孩子游荡在极其不确定的、靠他们自己那点也许连他们自己都未必明了的兴趣中，还不如自己真正担起教育的责任，科学规划科学对待，帮助孩子铺设一条更加明朗的道路。

参考文献

唐红波.心理学.广州：广东省语言音像电子出版社, 2009

第五篇：虎妈教育

As more Chinese parents adopt a Western style of parenting that allows children more freedom and encouragement, Amy Chua and her book lauding strict Chinese parenting as superior ignited unprecedented attention among Americans.如今，提倡给予孩子更多自由与鼓励的西方教育模式越发受到中国家长的追捧，而华裔“虎妈”蔡美儿在新书中却称赞严厉的中式教育更为优越，从而在美国人当中引发空前关注。

Chua made the cover of the latest issue of Time Magazine, continuing to provoke heated discussion among Americans over her alleged Chinese parenting methods including no grades lower than A, no sleepovers, TV or computer games.蔡美儿前不久成为最新一期《时代周刊》的封面人物，此举进一步激起美国民众对其所倡导的中式教育的持续热议，她推行的教育方式包括不准有科目低于A，不准夜不归宿，不准看电视，不准玩电脑游戏。

As many in the US became furious at her “ruthless” way, asking “where is the love and respect for children,” some are wondering whether the Chinese approach creates smarter people who can take the lead in the future global marketplacea Harvard dropout.在中国学术界，许多人也在反思中国式的教育方式，似乎中式教育无法培养出像“哈佛辍学生”比尔•盖茨这样的具有创造思维的人才。

“In my opinion, compared with highly strict Chinese parenting, the Western way exerts more positive influence on children`s mental health,” said Cui Yonghua, a leading psychiatrist at Beijing Anding Hospital.北京安定医院精神病主治医师崔永华称：“我认为，与极其严厉的中式家教相比，西方教育方式对孩子心理健康会产生更多积极的影响。”

Cui pointed out that many Chinese parents now focus too much on children`s IQ development and physical health but little on their mental health.And it`s not good for parents to protect their children from every pressure and discomfort.崔永华指出，现在许多中国家长过分注重孩子的智商发展以及身体健康，反而忽略了孩子的心理健康。此外，家长保护过度孩子，使他们与压力绝缘，不让他们受委屈，这也是不好的。

“Parents should believe that children are able and flexible,” he said.他说：“家长应当相信孩子的能力，他们能屈能伸。”