第一篇：2014幼儿园园服选购要领一
2014幼儿园园服选购要领
一、在幼儿园园服的选购时要考虑：
1、幼儿的皮肤娇嫩，在选购时一定要注意“软”字当头。
2、选用柔软的棉布或棉质绒布制成的衣服，这样不会擦伤孩子的皮肤。
3、幼儿生长发育较快，服装宜大不宜小，过小的衣服，会使幼儿不舒服，影响孩子的生长发育。
4、有松紧带的衣服不适宜幼儿穿，因为松紧带会压迫胸部和腰部，导致孩子胸廓变形。
5、衣服要方便脱换，式样简单，这样不会因为穿脱衣服费时间而使孩子着凉。
二、买幼儿园园服时要选：
1、夏季幼儿园园服以方领口、圆领、小尖领为好。
2、最好在前面开襟，钮扣不宜多，便于儿童自己穿、脱衣服。
3、选择宽腰式的衣裙，以便把儿童挺腹、无腰的外形掩饰住，并能起到宽松、凉爽的作用。
4、选择上衣时，袖子不宜过长，袖子太长，孩子的手臂活动不方便，不能做些精细的动作，减少了手指活动的机会，对孩子的大脑发育不利。
5、幼儿园园服的色彩要鲜艳秀丽。学龄前儿童对色彩已有了感觉和要求，如果能在幼儿园园服上点缀些有趣的小动物图案或色彩鲜艳的其它装饰图案，会引起孩子的穿着兴趣，给儿童带来无限的快乐。
以上信息由兴童服装有限公司提供，希望对您有所帮助。
第二篇：2014幼儿园园服环保概念
2014幼儿园园服环保概念
环保，对于不同的人和不同的行业来说，有着不同的理解。但是，对于孩子来说，从他们所接受的知识以及身处的环境来说，环保意味着更多来自大自然的气息和关爱。
随着人们生活水平的不断提高,健康理念的不断增加和环保意识的不断增强,人们对自己的工作和生活环境的改善也有了新的认识。而作为体现现代时尚和个性生活的幼儿园园服来说，幼儿园园服的环保概念也越来越受到广大消费者的重视。那么，幼儿园园服的环保概念是如何体现的呢?
有关人士介绍，现在越来越多的人开始关注健康，对幼儿园园服的材质和工艺也逐渐重视起来，用各种材质和颜色装扮自身的时候，环保的服饰成为消费者更高的追求。
笔者采访了兴童服装有限公司总经理蔡总，看看这个中国名牌幼儿园园服环保到底体现在哪里呢?
兴童蔡总介绍说，幼儿园园服的环保主要体现在两个方面。一是幼儿园园服的有害金属超标问题，其中主要是镉、镍、铅三大元素。所有的金属元素中，镉是对人体健康威胁最大的有害元素之一，对于人体来说，完全无益。过量镉的摄入，会对人体造成重大伤害，特别是对肝脏、肾和骨骼，同时镉还是一种重要的致癌物质。镍的危害在于皮肤接触会产生过敏，症状表现为皮肤发痒发红。而铅中毒的危害主要表现在对神经系统、血液系统、心血管系统和骨骼系统造成的终生性危害上，对于孕妇和儿童更为严重。所以，现在很多企业都在进行健康环保工艺幼儿园园服的研究实验和开发，使自己拥有环保健康新的工艺技术。第二个方面就是DIY幼儿园园服的材质。现在DIY零钱包、卡包、笔袋等幼儿园园服成为时下小朋友的新宠，而环保无纺布材质的个性童装更能得到小朋友的青睐。
那么，怎么区别幼儿园园服是否是采用新的工艺技术制造出来的环保园服呢?蔡总指着展示区的一件衣服说，“很多消费者觉得，服装里面怎么会含有金属元素呢?其实，像纽扣，小挂饰，包括衣服的面料，都会含有各种金属元素的，有些人还不知道幼儿园园服含铅和镉等对人体的危害，一下子也很难分清哪些是环保幼儿园园服，哪些不是。所以，消费者在选择的时候，主要还是看品牌，看企业的有没有掌握这个技术。一般来说，新工艺制作的环保产品有几个特点：材质轻、硬度高、电镀质量更优秀而且价格也不会很高。你看，这是我们公司运用自己的新的工艺水平制作的环保产品，有不褪色,不伤手,不对皮肤伤害,外观高档这些特点。我们保证每个产品的质量都是优良的。”
据悉，在健康环保园服的新工艺制作技术上，很多企业都付出了巨大的人力和财力。而这一新技术的成熟，必将对园服行业造成深远影响。由此，我国的园服行业也将逐步走上规范道路，而一番激烈的优胜劣汰将使优质、环保的园服成为整个幼儿园园服市场的主流。
第三篇：新学期幼儿园定园服通知
幼儿园定园服通知 这样写才让人心动
转眼过完了端午节，这预示着暑假马上就到了。在九月份幼儿园将会迎来一群可爱的小朋友，可爱的小朋友自然要配上可爱的园服才行，所以现在老师们就开始着手为小朋友们准备新的园服了。一份内容精致的订园服通知，不仅能让家长们满意，还解决了老师们的不少麻烦。幼儿园订园服通知，这样写才让人心动！
幼儿园订园服通知范文：
尊重的家长：您好！
在这个新的学期，欢迎您加入到我们的大家庭之中，成为xx幼儿园的新成员，感谢您对我们幼儿园的支持和信任！为了让孩子们能快速适应这个新的环境，我们将在孩子入园后统一他们的着装，所以我园将在9月1号-9月3号注册期间给孩子们统一发放园服：每套60元，届时请家长们到指定地点领取。
也许您觉得订购园服没有必要，但是让孩子们穿园服是有很多好处的，家长们你们知道吗？
第一，塑造幼儿园的品牌形象。园服是一个幼儿园的精神风貌和文化素养的体验，穿统一的园服有利于幼儿园文化的建设，提升幼儿园的形象。
第二，从美观度考虑。漂亮的服装可以使人显得精神有气质，孩子们穿统一的园服在做集体活动时会更加整齐、漂亮，富有青春朝气，提升孩子们的自信心。第三，从安全方面考虑。我园在每个阶段都有各种活动，小孩子好动贪玩，穿统一的园服，提高辨识度方便教师找到孩子，对孩子们的安全也是一种保障。
第四，穿统一的服装可以培养孩子们的集体观念，增强幼儿的团队意识，能杜绝幼儿攀比风气的养成，让孩子从小养成好品质。
为了给孩子们创造一个高品质的成长环境，请家长们以良好的心态主动与幼儿园积极配合，共同为孩子们构筑一个健康、快乐、值得回忆的童年。感谢您的配合！
第四篇：幼儿园园务工作总结 2011(一)
顺德陈村潭洲幼儿园
幼儿园园务工作总结
（2011学第一学期）
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的2011年。
一年来,我园全体教职工根据区、镇教育局的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为主,以办人民满意教育,给孩子一个快乐的童年为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。
现从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面做本学期的园务工作总结。
一、整合各种资源，优化了环境创设
环境育人，为了让孩子在优美的环境中学习生活，在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一学期来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服顺德陈村潭洲幼儿园
务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。
二、落实责任目标，健全了管理网络
管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入
针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。主要开展了以下工作：
1、学期初我园加盟了北京集团，成为了连锁幼儿园之一，在园长及教研成员分别到北京总部学习课程后，进一步开展关于教材的培训学习工作，教师们积极参与学习，业务水平都得到了很大的提高。
2、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育顺德陈村潭洲幼儿园
教学水平有了大幅度提高。
3．园长、行政深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长、行政分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5．为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中，给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
四、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1、保持家园密切沟通，及时落实信息反馈，实现家园合作育人
本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积顺德陈村潭洲幼儿园
极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
2、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
七、重视保健、安全管理，创建了平安校园
1、本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。
一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
2、重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。
加强对幼儿的膳食管理，保健老师根据幼儿所需合理调整各种食物的数量和营养搭配，发现问题及时与保健老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。顺德陈村潭洲幼儿园
3、重视卫生保健工作，提高防病控病能力。
为了有效预防“手足口病”在我园的发生，卫生保健老师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
平安地走过了这一学期，出色的完成上级下发的各项任务。在领导班子精诚团结、配合默契、务实创新下，既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作，使得行政管理工作顺利开展。在全体教职工敬业爱岗、任劳任怨、默默的奉献下，让孩子平安健康快乐地在潭洲幼儿园茁壮成长。
在今后的工作中我们全体教职工一定会携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿园的辉煌！
第五篇：幼儿园园务工作总结 2011(一)
顺德陈村潭洲幼儿园
幼儿园园务工作总结
（2011学第一学期）
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的2011年。
一年来,我园全体教职工根据区、镇教育局的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为主,以办人民满意教育,给孩子一个快乐的童年为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。
现从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面做本学期的园务工作总结。
一、整合各种资源，优化了环境创设
环境育人，为了让孩子在优美的环境中学习生活，在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一学期来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服
务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。
二、落实责任目标，健全了管理网络
管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入
针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。主要开展了以下工作：
1、学期初我园加盟了北京集团，成为了连锁幼儿园之一，在园长及教研成员分别到北京总部学习课程后，进一步开展关于教材的培训学习工作，教师们积极参与学习，业务水平都得到了很大的提高。
2、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育
教学水平有了大幅度提高。
3．园长、行政深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长、行政分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5．为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中，给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
四、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1、保持家园密切沟通，及时落实信息反馈，实现家园合作育人
本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积
极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
2、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
七、重视保健、安全管理，创建了平安校园
1、本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。
一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
2、重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。
加强对幼儿的膳食管理，保健老师根据幼儿所需合理调整各种食物的数量和营养搭配，发现问题及时与保健老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。
3、重视卫生保健工作，提高防病控病能力。
为了有效预防“手足口病”在我园的发生，卫生保健老师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
平安地走过了这一学期，出色的完成上级下发的各项任务。在领导班子精诚团结、配合默契、务实创新下，既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作，使得行政管理工作顺利开展。在全体教职工敬业爱岗、任劳任怨、默默的奉献下，让孩子平安健康快乐地在潭洲幼儿园茁壮成长。
在今后的工作中我们全体教职工一定会携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿园的辉煌！
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