中心完小学生家长问卷调查

第一篇：中心完小学生家长问卷调查

中心完小学生家长问卷调查（2012年4月）

学生姓名＿＿＿＿家长姓名＿＿＿＿

1、您认为孩子的学习非常重要，并愿意经常检查督促孩子的家庭作业吗？

a对孩子的学习有好处，我非常愿意（）。b无所谓（）。c这是老师的事，我不愿意做（）

2、你愿意为了孩子的学习购买必要的学习用品和书籍吗？ a非常愿意（）。B不愿意（）。

3、您的孩子最喜欢的课余生活方式是

a与小朋友一起玩()b看电视或上网()c看课外书()

4、您认为孩子应该有良好的生活和学习习惯吗？

a应该（）。b无所谓（）

5、您的孩子上网或看电视的时间过长吗？

a上瘾了（）。b合适（）。c不长（）6您愿意老师对学生严格管教吗？

a应该这样（）。b不要太严（）c宽恕些吧（）

7、您认为学校的校容校貌

a整洁美观（）b比较整洁（）c过得去（）d需要整治（8、您的孩子对家务劳动的态度是

a自觉做（）b很不愿做()d不会做()

9、您对学校工作的建议和意见：）

第二篇：学生家长问卷调查2

学生家长问卷调查

尊敬的家长：我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查，希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项，我们将认真对待每一份答卷，谢谢合作！

班级学生姓名

您的文化程度（）：1.小学2.初中3.高中4.中专5.大专6.本科

您是否愿意加入本班家委会（）：1.愿意2.不愿意3.愿意服从学校安排 选择题：（将合适的答案序号填在相应的括号内）

1、您最关心孩子哪一方面的事情：（）

①学习成绩 ② 身体健康 ③ 品德修养

2、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗？（）

①有，孩子能执行 ② 没有明确规定 ③有、但孩子不能执行

3、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗：

①有 ②偶尔有 ③从来没有（）

4、您与自己孩子的关系如何：

①很亲密 ②一般化 ③很紧张（）

5、您是怎样与自己的孩子沟通的：

①命令式 ②平等式 ③哀求式（）

6、您与自己的孩子沟通的主要方式是：（）

①在共同活动中 ②餐桌上 ③谈心 ④其他

7、在家里和孩子谈得最多的话题是：（）

①学习问题②孩子的为人处事 ③学校里发生的事 ④孩子感兴趣的事

8、最近半年您问过孩子心里想些什么吗：

①经常问 ②问过一次 ③没问过（）

9、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（）

①了如指掌 ②基本了解 ③不想了解，那是老师的事

10、您了解孩子学习情况的方式是 :()

①看考试成绩 ②听孩子汇报 ③到学校问老师 ④没了解过

11、当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？（）

①每次都给 ②偶尔发现了就管 ③没有 ④小孩的事不需要管

12、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（）

①训斥打骂 ②抱怨学校、老师 ③主动与老师联系，积极处理

13、您打过自己的孩子吗：（）

①从来没有 ② 偶尔 ③ 经常

14、孩子在家里做作业时，您一般都在：（）

①在家里陪着，不干扰 ②在旁边看电视 ③有时在家里打麻将 ④ 一般不在家

15、您认为孩子的成才主要是靠：（）

①家庭家长 ②学校老师 ③亲属 ④社会 ⑤其他人

16、您认为自己的孩子成长得如何？（）

①最优秀的 ②一般化 ③总不如别人的孩子

17、孩子每次考试后，您是否过问？（）

①每次询问、讨论并制订措施 ②偶尔问一下 ③从来不问

18、发现孩子的成绩下降后，您的做法是：（）

①帮助分析原因，制定措施 ②训斥一顿 ③打骂一次 ④不闻不问

第三篇：中学学生家长问卷调查

学生家长问卷调查

尊敬的家长：

为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进学校管理，进一步提高学校的办学品位，我校决定对教师的教育教学情况向家长、学生进行调查。请您对学校以下工作给予客观的评价，并提出宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！本次调查采用无记名方式，您只需填写年级、班级 即可。

1．您对学校教师整体形象：为人师表、语言规范、文明礼貌、作风正派、注重身教。（）（1）很好（2）较好（3）一般（4）不太好 2．教师和家长联系，通常采用的方式（）

（1）通知家长到校（2）教师家访（3）书面联系（4）请学生传话（5）电话联系（6）无联系过

3．当您到学校与教师联系时，教师态度情况（）

（1）满腔热情，尊重家长（2）态度一般（3）态度生硬（4）一味指责 4．您孩子的课任教师教学态度（）

（1）对学生严格要求、耐心教导（2）有讽刺挖苦现象（3）有体罚或变相体罚（如罚站、罚抄书随意停课）

5．班主任老师对您孩子的关心程度（）

（1）很关心（2）比较关心（3）一般（4）不太关心（5）很不关心 6．您的孩子有了缺点或错误，你觉得班主任老师的态度（）

（1）要求很严格但是不宽容（2）比较宽容，但要求是很严格的（3）没有什么要求，只是批评训斥

7．班主任在处理班上发生的事情时态度（）

（1）公正（2）比较公正（3）不太公正（4）很不公正 8．遇到节日、教师喜事或日常工作接触中教师态度（）（1）廉洁从教（2）接受礼物宴请（3）暗示索取礼物宴请 9．教师对您孩子作业批改情况（）

（1）认真细致批改（2）一般（3）不认真并且有错误（4）有的作业教师不批 10．您对目前的师生关系（）

（1）满意（2）较满意（3）一般（4）不满意 您对学校的管理有何意见和建议?

第四篇：中心完小2012工作总结

龙市镇中心完小2012-2013学工作总结

韶华乍转，又是半年!在即将过去的一学期里，龙市中心完小在上级的正确领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：地上有垃圾有教师主动去捡，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去做，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。本期,我校开展了镇级教研活动,打造“和谐课堂、效益课堂”，并邀请了合川区教科所李俐君等专家指导，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真开展每周三下午的“名师课堂”在线学习活动，还组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中多次获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2．利用班会、晨会，升旗仪式，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“爱国主义读书教育活动。根据学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作。

2．结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

1、从学生数来看，我们学校生源多，教学用房紧缺。

2、教师年龄结构较老化，差编现象突出

六、2013年工作思路和工作重点

1.在上级领导的关怀领导下，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有领导的指引和关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，龙小的明天一定会更美好!

第五篇：中心完小展板解说词

展板解说词

尊敬的各位专家、各位领导，大家好：

群科镇中心完小全体师生欢迎您的莅临！我是群科镇中心完小解说员，很荣幸由我为大家介绍群科镇中心完小情况。请各位专家、领导检查指导，并提出宝贵的意见。在这里，我用展板的形式向大家介绍我校各项重点工作：

（一）群科镇中心完小始建于1937年，发展到今天，已经成为一所规模较大的乡镇中心完小。学校占地面积12928平方米，校舍建筑面积2573平方米。服务区内有4个自然村一个社区总人口5512人，小学阶段适龄人口396名，女213人，现有专任教师25人。学校设13个教学班，在校学生575人，女273人，少族107人，少女52人。辖区内适龄人口入学率、在校学生巩固率、毕业率均为100%。享有“自治区级文明单位”的荣誉称号。

（二）一路关怀一路情。我校的发展离不开各级党委政府、教育主管部门领导的亲切关怀和大力支持，他们不惜牺牲节假日和休息日，多次亲临我校指导工作，领导的关怀给我们工作鼓足了后劲

（三）校园文化建设体现一个学校的内涵发展，我校紧紧围绕“用艺术映照生活，让文化充溢校园”的主题，坚持“全方位、高品味、上档次”的原则，狠抓校园文化建设，近年来，校园环境发生了极大变化，给学校发展带来了前所未有的转机。如今，校园全面积硬化、办公及附属用房经过翻修并统一涂色、富有特色办学理念、充满人文气息的壁画等都给人以教育和熏陶，当你步入群科镇中心完小大门，就会真切感受到每面墙壁都会说话，每个角落都能育人。全校初步形成了“文明、健康、和谐、向上”的校园文化氛围。

（四）良好的环境极大地调动了师生工作学习的积极性，教师们你追我赶，积极主动参与学习、参与教学研究，不断提高自身能力，学校形成了浓厚的教研氛围。学生也受到了潜移默化的影响和教育，全校凝成了积极向上的良好学习势头。

（五）这一枚枚奖牌代表不尽我们的付出与收获，但足以令我们欣慰。站在荣誉面前深刻反思，我们的工作还不完善。没有最好，但会更好，我们将一如既往地发挥全体教师的优势，把群科镇中心完小的各项工作做得更加出色，更加完善，争创县级示范学校。

（六）我校根据实际情况，创新性的开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、时效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作成为我校一个亮点。

有了各级领导地关心和支持，学校已经成为一所环境优雅、学生乐学、教师乐教的花园式乐园。今后，我们将坚持“为教师的持续发展铺路，为学生的阳光人生奠基”的办学宗旨，以提高教育教学质量为重点，狠抓队伍建设，努力实施新课程改革，秉承“文明、守纪、勤奋、活泼”的校风，“善教乐教、精益求精”的教风和“ 多思善问、合作进取”的学风，在继承中发展，在发展中创新，更新观念，抓细节，促管理，在办学特色和校园文化建设上下功夫，向管理一流，环境一流，质量一流的目标迈进，向区级示范校的标准看齐，争创乡镇小学教育龙头。

张扬个性

欢迎各位领导光临指导： 请看展板《风雨兼程，激情腾飞》。我校始建于1976年，是一所规范化的完小。近三年来，以校长为首的领导班子锐意进取，打破现有常归管理模式，提出了新的管理思路。各位老师，请看图表，近四年年学校师生数量迅速增长，学生人数从，教师人数从2005年的。学校占地余亩，而且正在规划筹建发展之中。学校恪守“态度决定一切”的校训，坚持”精神，打造一流，发展特色。欢迎各位领导光临指导，请看展板《领导关怀，如沐春风》。一路关怀一路情。四中的迅速发展离不开各级领导和专家的关怀指导。你看

在我校视察工作。各位老师请看，教育局长，更是牵挂着的发展

的成长，深入一线课堂，进行细致入微的指导。

欢迎各位领导光临指导，请看展板《情系学生，情倾讲台》 各位老师请看，这是我们的教师全家福，这是一个钢铁般坚强的集体，的老师每一个都是铁人。瞧，这是我们的校长为了学校的发展，前往

你看图片上这几位英姿飒爽的教师，都是我校的骨干教师.课改中，是她们把最新的理念，新的教学方法带进课堂中，坚持以学生为本，立足课内，面向课外，让

学生主动参与，和谐发展。

几位老师潜心钻研，不断提升自身素养，所撰写多次在《语文学习》、《中学语文教学通讯》等刊物上发表，参赛论文也多篇获奖。如今，教师赛课和教研活动也成为学校一道亮丽的风景。

欢迎各位领导光临指导； 请老师们看展板《缤纷校园》这个板块包含了两个内容：生活素质教育和艺体优势，这都是我们学校的亮点与特色。各位老师请看：这是我们学校自编的《生活素质教育》教材。这

是我们学生的人生宝典。

为全面提高学生素质，努力使学生学会求知，学会做人，学会生活，学会创造，学校将生活素质教育与各种活动有机结合在一起。各位老师请看，这是学生温馨的小家，慈父般的老师正和学生一起整理小家。既有棱角分明的军人作风又渗透着文化气息与审美气息。瞧，那翩翩的舞姿，活泼可爱的身影，跃动的青春，舞动的画笔，流动的音乐，使我们的校园处处洋溢着美的旋律和青春的气息。瞧，多么振奋人心啊！欢迎各位领导光临指导： 请看展板《书生意气，挥斥方遒》

在书法和绘画这片艺术天地里有，培养了审美情趣，提高了鉴赏和创造美的能力，一幅幅内容丰富，色彩明丽的绘画作品，一幅幅灵动秀气的书法作品，是我校美术教育的缩影。她浸着我们师生的心血，凝聚着四方宾朋的关爱。无不展示出我们学生雏鹰展翅的风采。瞧，这一幅幅绘画和书法作品是多么的让人赏心悦目啊！检查路线：

学校大门口 → 反映学校“ 两基”工作展板

→ “ 两基”档案室（教导处）

→ 多媒体教室

→ 计算机教室

→ 小学科学、数学仪器室

→ 图书阅览室

第一站：学校大门

欢迎各位领导来我校检查指导工作。

受学校领导的委托，由我向各位领导介绍中心完小“两基”工作的基本情况，希望通过我的介绍能让各位领对我校校有更多的了解。

第二站：反映“两基”工作的展板介绍

展板一（一览表），群科镇中心完小学校是 学校，始建于 年，占地面积平方米，建筑面积平方米。校园环境规范、整洁，富于科学性，教育性。现有教学班13个学前班1个。学生人，教职工人，学历达标率专任教师学历符合国家规定，校长接受岗位培训率达100﹪.展板二（学校工作）群科镇中心完小学校按照“发现问题，提出问题，研究问题，解决问题”的工作思路，确定“依法治校，以德立校，科技兴校，质量强校，管理为先，育人为本”的办学宗旨，提出了“人无我有，人有我优，人有我精”的办学目标和“一年一大步，三年上台阶，五年大发展”的发展目标。做到了班子成员精诚团结，全校师生团结协作，实现了“为了学生一切”和“一切为了学生”的教育目标。

展板三（教育教学），群科镇中心完小以课程改革委突破口，以课堂教学为主阵地，以教学质量为生命线。努力实施参与式教学，大力培养骨干教师，全员培训全体教师。不断提高教师的学科教育能力，教育科研能力和班级管理能力，积极培养学生独立思考能力，创新实践能力。促进学生全面发展，实现了学校全方位育人的教学目标。

展板四，随展板主题内容简说 第三站：“两基”档案室（教导室）

“两基“档案分为两大块，一是普九档案，二是扫盲档案。通过全校教师的共同努力和精心准备，我校的“两基”档案资料齐全、数字准确。请各位领导、专家查阅。第四站：多媒体教室 各位领导上午好，学校多媒体教室的兼职管理员，多媒体教室配有PC计算机1台，教学投影机1台，扫描仪1台。设备配置符合要求，基本上满足学生上多媒体课的需要。敬请各位领导检查指导。第五站：生物实验室

第八站：计算机教室

各位领导上午好，我叫×××，是郭滩学校计算机教室的兼职管理员，计算机教室配有服务器1台，无盘PC计算机30台，交换机2台，打印机1台，服务器软件机学科教学资源1套，基本满足学生上微机课的要求。敬请各位领导检查指导。第九站：卫星接收室

各位领导上午好，我叫×××，是郭滩学校卫星接收室的兼职管理员，接收室配有PC计算机1台，卫星接收机1台，电视机1台，刻录机1台，卫星天线，避雷装置软件，卫星数据接收卡个1套，基本满足学生上远程教育课的要求。敬请各位领导检查指导。

第十一站：科学、数学仪器室 各位领导上午好，我叫×××，是群科镇中心学校科学、数学仪器室的兼职管理员，实验室共有科学仪器97种，304件。数学仪器39种，146件。基本满足学生上科学实验课的需求。敬请各位领导检查指导。第十三站：体育仪器室

各位领导上午好，我叫×××，是群科镇中心学校体育仪器室的兼职管理员，体育仪器室共有器材61种，---件。第十四站：图书阅览室

各位领导上午好，我叫×××，是群科镇中心学校图书阅览室的兼职管理员，图书阅览室共有图书---册。报刊杂志---种，生均图书----册。基本满足学生上物理实验课的需求。敬请各位领导检查指导。

学校占地面积12928平方米，校舍建筑面积2573平方米，教师宿舍360平方米，仪器室40平方米，按二类学校标准配备仪器947件套；图书室40平方米，共有图书6173册，生均11册；模式二教室一个，模式一实现了班班通，网络教室1个，配有计算机31台，另外，技术启迪智慧项目配有移动上网本12本，教师机1台。

有了各级领导地关心和支持，学校已经成为一所环境优雅、学生乐学、教师乐教的花园式乐园。今后，我们将坚持“为教师的持续发展铺路，为学生的阳光人生奠基”的办学宗旨，以提高教育教学质量为重点，狠抓队伍建设，努力实施新课程改革，秉承“文明、进取、健康、和谐”的校风，“敬业、勤奋、创新、奉献”的教风和“我努力，我成功”的学风，在继承中发展，在发展中创新，更新观念，抓细节，促管理，在办学特色和校园文化建设上下功夫，向管理一流，环境一流，质量一流的目标迈进，向市级示范校的标准看齐，争创乡镇小学教育龙头。

百年大计，教育为本。近年来我校教育事业在区、市、县乡各级领导的关心支持下，在全校教职工共同努力下，取得显著成效，师资水平、办学质量显著提高，展望未来，我们豪情满怀，我校始终将教育强乡事业摆在首要位置常抓不懈，为全乡经济社会发展提供有力的人才智力保障。

尊敬的各位专家、各位领导，大家好： 群科镇中心完小全体教职员工欢迎您的莅临！我是群科镇中心完小解说员，很荣幸由我为大家介绍群科镇中心完小情况。请各位专家、领导检查指导，并提出宝贵的意见。展板一

群科镇中心完小是一所普通的农村学校，成立于1982年8月，已有近三十年的办学历史。朴实、踏实的教风得到了较好的传承。享有“自治区级文明单位”的荣誉称号。

学校现有13个教学班，495名学生，教职工25名，近年来，在各级领导的关心支持下，学校领导班子抓住“两基”迎国检之契机大大改善了办学条件，促使学校面目焕然一新，现代化教学设备已基本普及课堂，教育教学水平有了很大提高。展板二

我校创建教育强乡工作开展以来，得到了区、市、县、乡各级领导的关心和支持。各级领导多次深入我校检查指导工作、查漏补缺、协调解决有关问题；我校将创建教育强乡摆在突出位置，成立了创建教育强乡工作领导小组，制定出台了创建教育强乡相关措施，广泛开展创强宣传工作，加强保辍和失学儿童劝返工作，为全乡创强各项任务全面完成提供了有力保证。展板三

我校以新课程改革为载体，以学生发展为导向，全面加强管理。从学制度、强规范、讲实效、求创新入手，坚持“以人为本”教育观念，狠抓教师队伍建设，实施科学管理，进一步建立健全各项规章制度，依法治教、依章治教。切实加强学校安全工作，营造“安全校园、和谐校园”使全体师生牢固树立安全第一的思想意识。展板四

以师德建设年活动为契机，深入开展教育行风建设，我校本着以“狠抓落实，标本兼治，明确责任，警钟长鸣，接受监督，促进发展”为工作方针，从抓行风教育、查找问题、开展评议和督促整改为主要环节，克服形式主义，提高教师队伍素质，净化育人环境，以人民群众的满意度为工作标准，不断增强服务意识，规范办学行为，促进我校依法治校、以德兴校、制度理校、质量立校。办出让党放心，人民满意的特色教育。展板五

教育大计，教师为本。为了全面提高教职工教学水平和教学技能，我校从实际出发，通过多种渠道，多种形式培养教师的业务技能，利用一切可利用的时间，促进教师的业务发展。同时鼓励教师利用业余时间进行业务进修，提高教师的文化素养。以求真务实的工作态度，促进教学、提高质量、发展特色、塑造社会创新人才。经过努力，现我校教师的学历水平已达到国家级标准.展板六

校本课程的开发，既满足了我校教师专业发展的需要，又提供了业务培训的机会，给了教师充分参与课程开发的契机，使我校教师既成了学习者，也成了研究者。校本课程开发的过程变成教师不断提升自我、完善自我的过程。使我校的课改之路走的更健康、更稳健。展板七

我校本着一切为学生，一切为未来，因地制宜，制定出符合本地的生产生态的教学策略，因学生的不同爱好特点，实施技术能力培训，为他们走上社会,服务家乡，发家致富奠定科学知识基础。展板八

理念是先导，学习是保证。我校广大教师为了转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加强了理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每个教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好的为教育教学服务。同时我校广大教师以“在研讨中发展，在反思中成长”为目标，响应“天天有反思，月月有反思”的理念，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高了教学工作的自主性和目的性。充分利用现代教学技术与课堂教学的整合，对新课程背景下的教学进行深入的研讨，促进课堂教法和学法的改革。展板九

我校根据实际情况，创新性的开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、时效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作成为我校一个亮点。

展板十

我校于2005年10月在国家现代远程教育项目的实施下完成了校园网的建设，能够满足我校的实际教学要求。2008年学校又投入一定的资金,建立了电子备课室和其他各办公室的电脑相互连接，并且均能接入Intemet查阅资料、实现网络资源共享，以提高教师、学生的计算机应用水平和能力为教学重点，进一步健全和完善学校的信息化建设。

展板十一

我校历来重视综合实践活动，始终以“一个目标（既学会做人）”、“两个服务（既为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（既创示、素质教育、创新）”、“四种方法（既榜样示范、实践教育、情境熏陶、集体宣传）”为基石，努力使实践活动实效化、特色化、目的化和现实化。展板结束语

百年大计，教育为本。近年来我校教育事业在区、市、县乡各级领导的关心支持下，在全校教职工共同努力下，取得显著成效，师资水平、办学质量显著提高，展望未来，我们豪情满怀，我校始终将教育强乡事业摆在首要位置常抓不懈，为全乡经济社会发展提供有力的人才智力保障。