杨梓中心完小学雷锋

第一篇：杨梓中心完小学雷锋

杨梓中心完小“学雷锋”先进个人材料

雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我校小学生的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。

五年级三班的向宇同学，在班里担任文艺委员。学习成绩好，尤其数学特别突出。他不仅学习成绩优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，他就是一个这样的男孩，乐观、活泼、人缘也特别好：同学的笔没水了，他就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是一个人独自默默地整理；同学生病了，他能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，他能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，他能积极主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，他总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在五年级的教室里，总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。

他从不炫耀自己。老师表扬她时，他总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”

五年级在一个这么有责任心，这么优秀的数学课代表的带领下，一定会越来越好！

杨梓中心完小“学雷锋”先进个人材料

周婷，今年十一岁，是我校四年级二班一位品学兼优的学生。下面是她的学雷锋先进事迹：

自从今年我校开展“誓做雷锋传人争当爱心天使”活动以后，周婷同学从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，她就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。

她把学习看成是一种乐趣。上学是她最快乐的事，每天坚持准时到校，即使在去年她的脚扭伤了，她也还是坚持上学，从没有缺过一堂课。在学校里，她勤奋学习，课堂上，她总是积极举手回答老师的问题，她的声音响亮清脆，充满了自信。她的各科作业都是优，遇到学习难题，她爱问老师，也爱独自思索

她还是老师的小助手。担任文娱委员近一年，她每天大大方方在讲台上发歌，有时候还教不会的同学唱新歌；她是一名小组长，作业本收发及时、整齐；新学的第七套广播体操“七彩阳光”动作难度大，她就自已回家通过电脑学习，很快掌握了要领，每次上体育课她都帮助同学学习动作；班上有同学不会的题目，问到她，她总是尽自已所能给同学讲解。她觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐！课外活动课时，她还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日，如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，她也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，她把每一件事都做得认真仔细。

我校正掀起学雷锋精神，我们要发扬你这种助人为乐的精神。

杨梓中心完小“学雷锋”先进个人材料

刘婉婷同学，今年十一岁，是我校四年级三班一位品学兼优的学生。下面是她的学雷锋先进事迹：

刘婉婷同学有着很强的集体荣誉感。去年冬季运动会，她们班有个100米选手在比赛头一天，突然把脚扭伤了，为了不让班级丢分，她主动提出顶替她，为了取得好成绩，第二天清早她就出现在赛场训练，最后她们班取得了不错的成绩，她高兴不已。

刘婉婷同学有着“小大人”般的懂事。她不仅关心班级的事，在家里，她一样关心家人。她知道爸爸妈妈工作都忙，她的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，学雷锋活动开展后，她在家里更懂事了，帮爸爸拖地，帮妈妈洗脚、端茶，给奶奶洗碗；她知道奶奶腿疼，就经常给奶奶捶捶腿，说一些开心话逗奶奶大笑；她非常懂礼貌，每次在街上看到各科老师，总会大声地向老师打招呼问好；到奶奶家，也会清脆地叫着左邻右舍。

无论是在家里还是在学校，大家夸她是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。她把礼貌用语挂在嘴边，在学校，她见到老师、同学都热情地问好。在家里，有客人来了，她主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，她会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。

这就是刘婉婷同学的先进个人事迹，处处以雷锋为榜样，无论从思想还是行为，从学习还是生活上，都表现出色，一定能够成为雷锋式的好少年！

第二篇：梓杨牧业简介

静宁县梓杨牧业有限公司简介

静宁县肉牛繁育、育肥基地（梓杨养殖场）位于静宁县界石铺镇李堡村，国道312沿线，交通便利。养殖场占地总面积19.4亩，是集肉牛繁育、育肥基地与地方肉牛品种杂交改良为一体的养殖基地，为我镇招商引资项目。

养殖场现有双面棚8座，青贮饲料池1座630立方米。先后从外省引进利木赞牛、西门塔尔牛、秦川牛、平凉红牛四个肉牛品种，现存栏肉牛130头。

养殖场以“市场化经营理念，谋划肉牛培育；工业化管理方式，推动肉牛产业发展；响应政府科学致富号召，推动地域经济发展”为发展思路，紧密依托按照公司+基地+农户的发展模式，以李堡村为示范、辐射、带动当地肉牛产业的发展。

养殖场紧密依托静宁县旱作农业技术，有着饲料来源广、成本低、前景好的优势，属于生态型高效经济。一是科技含量高。采用科学养殖法，聘请专家进行技术指导，并引进繁殖能力好、仔牛成活率高、生长速度快的肉牛优良品种，大大提高了养殖的科技含量。二是资源优势好。全镇有着丰富廉价的玉米秸秆资源，通过青贮饲料技术为肉牛养殖提供了良好的食料基础，并对秸秆还田、发展循环经济、优化环境有着极大的推动作用。三是市场前景广。紧密依托平凉红牛品牌优势，利用已有市场优势，肉牛养殖表现出了市场潜力巨大、价格坚挺、前景广阔的优势。四是环境污染小。实现玉米秸秆—饲料—育肥—牛粪—肥料（沼气料）一体循环利用，大大减少了对环境的污染。

静宁县肉牛繁育、育肥基地（梓杨养殖场）位于静宁县界石铺镇李堡村，养殖场总占地面积为20亩，是全县发展肉牛繁育、育肥基地与地方肉牛品种杂交改良基地。

养殖场先后从外省引进利木赞牛、西门塔尔牛、秦川牛、平

凉红牛等四个肉牛品种，可向社会全年提供优质肉牛1000头。

养殖场拥有雄厚的技术力量，现有技术管理人员8人，其中研究员及高级畜牧师2人，业余工作人员5人。

养殖场将以“市场化经济理念，谋划肉牛培育；工业化管理方式，推动肉牛产业发展“响应政府科学致富的号召，推动地域经济的发展思路，按照公司+基地+农户的发展模式，示范、辐射、带动当地肉牛产业的发展。

办公场房4间72平方米，年需饲料700亩，需员工10人，现存栏肉牛130头

第三篇：莲塘坳中心完小三月学雷锋总结

莲塘坳中心完小三月学雷锋活动总结

四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校少先队大队组织全校师生积极开展“春到校园，美在中心完小”活动。同学们开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，各班的同学纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动的活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。出黑板报，开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，少先队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中，同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会。打扫卫生活动，拾金不昧。保护公共区卫生等。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

2015.3.28

第四篇：柏梓完小校园消防安全预案

柏梓完小校园消防安全预案

为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本预案。

一、学校消防安全事故的范畴：

学校消防突发事件是指学校校舍、学校建筑用房发生火灾或由于用火用电等消防因素引起的师生人员伤亡及学校财产损失。

二、学校消防安全事故的处理原则：

根据我国的《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等相关法律、法规中的明确规定，我校制定消防应急预案，构建学校同安全事故作斗争的第一道防线。坚持“预防为主，救人第一”的原则，定期进行消防演练，提高全体师生的消防素质，提升我校的抵御安全事故能力。

三、建立学校突发消防事件预警系统：

根据学校“安全工作条例”的规定，学校消防事件预警机制为：在“学校安全事故应急领导小组”领导下的全员消防安全预警责任制，所有学校在籍的师生员工都有义务及时提供突发消防事件的危险信号，通过学校安全事故应急通报程序，通报险情，采取切实有效措施，竭力避免发生突发消防事件。突发消防事件发生后，能客观真实地反映情况。学校突发消防事件的预防应坚持“教育在先、预防在先、多方配合、共同负责”的原则。

四、建立消防安全保障机构。

1、学校各位教职工应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，懂得正确使用灭火器和消火栓，经常对本单位消火栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录。

2、图书阅览室、计算机室、实验室等专业教室的教职工在下班前应切断室内电源，关闭用电设施，对本部位防火工作经常检查，做好记录。

3、定期组织师生员工听取消防安全知识讲座。

4、每学年在消防主管部门的指导下进行一次全校性消防疏散演习。

5、在学校“安全事故应急领导小组”的直接领导下设置以下专业小组：

⑴、灭火行动组：由学校总务主任任灭火行动组长、中青年教师组成的学校消防队担任灭火业务。

⑵、通讯联络组：由学校副校长担任组长、电教老师和学校教导处主任任组员。

⑶、疏散引导组：由学校政教主任任组长，学校大队辅导员和班主任任组员。

⑷、安全防护救护组：由学校卫生老师任组长，学校党团员担任组员。

⑸、后勤保障组：由学校总务主任任组长。

五、事故通报与现场保护

1、按照学校“安全工作条例”规定的通报机制，突发消警，将情况发生地点、时间等基本情况迅速报告学校政教处、校长室。

2、学校安全副校长要尽快核准情况，在规定时限内将突发消防事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况，迅速向校长汇报。

3、迅速展开抢救工作，对事故现场要实行严格的保护，防止现场痕迹和相关物品、证据被破坏和丢失，需要移动现场物件的，应作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹和物证。

六、应急疏散的组织程序：

1、当发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防水龙进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校保安值班室报警，同时拨打“119”火警电话；报警时要讲明起火地点、起火的部位及火势大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。校长根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。

2、启动消防灭火紧急预案后：

1）通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。

2）学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后5分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。

3）灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。

4）疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水源均匀地冷却其外壁，降低其温度；其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失，被窃或坏人乘机破坏。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向领导小组报告。

5）安全防护救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。

6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

七、安全疏散场地和路线：

1、安全疏散场地：教学楼和求真楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

2．一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班直接从教室出来到操场集中；二（4）班、二（5）班、六（2）班从育才楼西侧楼梯；六（1）班、六（3）班、六（4）班、六（5）班从育才楼东侧楼梯疏散；三（1）班、三（2）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（2）班从学海楼中间楼梯疏散；三（3）班、三（4）班、四（3）班、四（4）班、五（3）班、五（4）班从学海楼东侧楼梯疏散。按照顺序，依次迅速离开，避免发生拥挤。

3、到达指定集中地点后，由学校安全副校长、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

八、火灾之后的善后工作：

1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。

2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。

3、疏散引导组根据学校安全工作领导小组指示，组织学生复课；需要休课的，组织学生返家。

4、学校安全副校长事后草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。

5、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。

第五篇：中心完小县级三好学生杨倩的个人事迹

中心完小县级三好学生杨倩的个人事迹

在禄丰县土官镇小学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：优秀班干部、三好学生、四好少年、演讲小能手„„脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是禄丰县土官镇中心完小六（2）班班长兼中队长杨倩同学，一个阳光、自信、富有爱心、自立自强、诚实守信、积极进取、充满活力、品学兼优、全面发展的好少年，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

在家里，她是个懂得感恩好孩子。提起杨倩，村里的的邻里无不连声称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

爸爸妈妈劳动繁忙，每天放学回家，他总是忙着做饭、打扫家里的卫生，让家人一回家就能吃上热腾腾的饭菜；妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她总端上一盆热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我们一家操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪；爸爸在外为一家人生活劳碌奔忙时。她经常要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，注意安全；爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人做好早餐；中午，等家人吃好，她争着收拾碗筷；晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

在学校，杨倩同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”杨倩同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对，她的努力，使她逐渐成长为一个全面发展、乐观向上的女孩，也为学校和自己赢得了诸多荣誉。

在同学心中，杨倩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，杨海燕同学学习上有困难，她主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每次周五，班里有寄宿的同学值日，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。

在社会，她是一位热心公益、乐于奉献的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为学校、为小镇做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她带领同学从家里拎着小水桶、拿来了清洁球一起去清理这些影响环境美观的“牛皮癣”。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。周围的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。

“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉奶奶要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。汶川大地震发生后，作为中队长她组织全班 献出爱心，把储钱罐里的钱全部捐出。

这就是杨倩，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位好少年。我们相信，杨倩同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。