第一篇：孩子,多读书吧
孩子，多读书吧
每次看完试卷、批完作文，看到阅读题目上鲜红的错号、作文中多个错别字，我就在想，现在的孩子读课外书吗？多读书对开阔孩子视野，获取丰富知识，提高阅读能力起着重要的作用。那么，如何指导孩子读课外书？这里，我就如何指导孩子读课外书的话题谈谈自己的浅见，以求教于各位同仁。
1、向孩子推荐合适的书籍。在课堂学习时更多地引用课外书的知识和内容，来激发孩子的读书乐趣，顺便向孩子推荐书籍。如在五年级学完《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》等一些节选自名著的课文后，让孩子去读一读相关的名著，以便更好地理解课文和了解文章中的人物。
2、指导读书方法。要引导孩子有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的文章内容进行精读，边读边想，并在文章紧要处，感触最深的地方进行圈点勾划，细细品味。对于一些词句优美的文章，提倡熟读成诵。认为精彩之处多读几遍，写下来，背下来。好的词语、成语、修辞句子都可以积累下来。
3、家长教师齐抓共管，让孩子逐渐养成读书习惯。教师加强正面引导，用名人读书的故事来激励孩子，用读书是跟时间赛跑的最佳方式，来告诫孩子加强学习，珍惜时间。与家长沟通交流，请家长与孩子亲子共读，平时多鼓励、督促孩子。用制度来推动孩子的读书，每天坚持读书半小时，让孩子习惯性地遵从，从而养成习惯。
4.树立身边的榜样。在平时的课堂中，让读书多的孩子在合适的时机请他们来讲一讲，说一说自己的读书收获，大力表扬，鼓励他们，激发其自豪感，让其他同学向他们学习，激发孩子读书的兴趣和坚持读书的动力。
5、平时多对孩子进行阅读评价。抓住作文练习的机会，孩子在作文中运用了积累的好词好句、成语、名言、修辞句子时，用红笔标出并加以好的评价，在课堂上加以表扬，在教师的指导下，孩子就会慢慢体会到正确应用和积累的语言的方法，他就会有意识地积累这些，并能在作文练习运用。
指导孩子读课外书，在处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们的心灵中播下爱读书的种子。孩子，多读书吧！
第二篇：《让我们多读书,读好书吧》
《让我们多读书，读好书吧》
各位领导、老师：上午好！我今天演讲的题目是《让我们多读书，读好书吧》。
古人云：“书中自有言如玉，书中自有黄金屋”，读书可以修身养性，读书可以陶冶性情，读书可以启蒙自我，读书可以让我们的教学更加精彩，读书的好处很多很多，让我们多读书，读好书吧！
我最初与书结缘是在小学的时候，那时候的农村还比较贫穷，我的家庭像许许多多的家庭一样经济非常拮据，课外书就成了奢侈品，我能接触到的都是姐姐从同学那里借来破烂不堪的小人书，一次偶然的机会，我从小伙伴手中借到一本残缺不全的《雷锋的故事》，这是我生平接触到的第一本故事书。正是这本书让我爱不释手，我不知反复读了多少遍，我永远忘记不了在煤油灯下专心捧读，忘记吃饭惹母亲生气的情形，我也永远的忘记不了雷锋痛苦的童年和他“好事做了一火车”的伟大精神？渴望读书，读更多的好书，便是我那时唯一的梦想。
升入中学以后，因为每天的功课很多，再加上升学的压力，我只能在课间或者饭后见缝插针的阅读课外书，由于故事的吸引力，有时也会在自习课上偷看，偶尔也会被老师逮住，那种尴尬的情形至尽记忆犹新。《苦菜花》、《青春之歌》、《第二次握手》等书伴我度过了中学时代。等到了师范，许多古今中外的文学名著成为了我的朋友，从《诗经》、《论语》到明清时期的四大名著，从《哈姆雷特》到现代诗人徐志摩，使我叹服于中华民族文化的博大和精深，了解到国外文化的灿烂和文明。读书不仅指引我树立了人生目标，教给了我为人处事的方法，还使我学有所成，为今后的教学生涯奠定了厚实的基础。
师范毕业后，我当上了一名人民教师，很庆幸自己走近了前苏联教育大师苏霍姆林斯基，他的《给老师的一百条建议》使我悟出这样的教育真谛：要想让学生学会思考，教师必须自己先会思考，一个热爱自己的事业又善于思考的教师，才能做到教学方法的灵活多变，才能有力量使学生用心的倾听他所说的每一句话，有力量激发学生的上进心，凝聚学生一股强大的学习热情！正是这种思想的引领，我开始写教育教学随笔和教学反思，尝试着在教学中努力去发现问题，审视自己的优点和不足，查找学生存在的问题，并思考解决的办法。读书让我的教学变的精彩。
对一个教师而言，多读书，读好书，跟书籍结下终生的友谊，就是真正的备课。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。我不想把备课变成单调乏味的死抠教科书，或四处搜寻经典教案，或完全照搬他人教法，我想在教学方面有更广阔得空间。当我读过了《如何做研究型教师》、《教师如何做研究》，读过了《个性化备课经验》，再投入教学时，我发现我的教学是那样的得心应手，挥洒自如。
我一直想做一位博览群书的学者。不管是哪方面的书籍报刊我都要浏览，因为我从书中不仅汲取了各类知识，而且还学到了许多做人的道理，是书给了我清新的空气和水，供给我养料，帮助我成长。
书是我黑夜中的启明星，是我前进航标，是我激情课堂的理论指南。亲爱的朋友们，让我们来共同融入这读书的行列吧！多读书，读好书。让书香伴我们一生，让书真正成为我们的人生伴侣。
第三篇：青春,放下浮躁多读书吧(20170720)
青春，放下浮躁多读书吧
--------------“辉煌与梦想”读书实践成果演讲比赛演讲稿
2017年7月20日 演讲人：闫耀耀
人们通常把青春期称为花样年华，足以说明青春生活是五彩滨纷，色香味俱全的。但是，随着社会的发展，进入人手一机的时代，我们会发现周围有越来越多的青年人变得浮躁，早上起床看手机、吃饭看手机、开会看手机、上厕所也忘不了手机，甚至我们发现有些职工在作业避车过程的短短几分钟都要抽空打开手机玩游戏。可以说，手机让我们变得浮躁，手机使我们不能安下心来细细品读经典书籍。
雷锋曾说过：“青春啊，永远是最美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”仔细留心观察，我们周围许多人的青春已经变得浮躁，或吃喝攀比，或牢骚满腹，或沉迷于手机游戏，或满足于现状，真正能够静下心来多读书、读好书，加强业务知识学习和努力积累现场施工经验的人，已经越来越少。
我是一个热爱读书的人，从小到大，读书已经成为了我生活中不可缺少的一部分，同时也带给了我无群的乐趣和增长了做人做事智慧。读《曾国藩家书》，使我明白了家族兴衰的密码和为人处事之理，让我在人际交往中多了一些礼节，让我的生活自律
和自强；读《我一开口就能说服所有人》，使我明白了一个人想要成功，好的口才可以起到很大的作用，也让我学会了许多沟通的技巧；读《你就是想的太多》，让我明白了只要踏出第一步才有成功的可能，无论多么厉害的事情，没有行到也只是白想。
我一直很崇拜当代中国最为优秀的新闻类主持人——白岩松。当年央视的《东方时空》让白岩松被广大观众所熟知并喜爱，满腹诗书的气质让他成为了当代中国智慧男人的代表。对于年轻人，白岩松给予了莫大的鼓励，而他也正是从一个普通的内蒙农村青年成为今天的智慧男神。而身边的我们，年轻的90后，是不是也应该守得住岗位，耐得住寂寞，更应该像白岩松那样戒骄戒躁，不能让浮躁的心态毁了自己的青春。否则会后悔莫及。
我们都是铁路职工，大多一周7天有5天都在交通不便的山区里工作，寂寞、无聊在所难免。面对单调、乏味、枯燥的生活，书或许是我们最好的朋友，他可以能让我们的心平静下来，慢慢找到幸福感，慢慢找到自己。也许，读书解决不了所有问题，但是读书可以使人高雅，使人充实，交给我们去创造财富的方法和做人的道理。
我们属于年轻的铁路职工，在青春涌动的时期，不应该被物欲横流所影响，而是应该静下心，放下浮躁，多读书，多钻研业务，多向先进学习，加快成长成才的步伐，为保安全贡献自己的力量。
青年朋友们，不要在沉迷于你们的手机，不要在幻想于王者
荣耀，放下浮躁多读书吧！
第四篇：《多读书吧,会有用的。》演讲稿
《多读书吧，会有用的。》演讲稿
作为九零后的一员，对于一件事我深有感触：（那就是）自从智能手机出现之后，大多数时间里我们都会与自己的手机形影不离，而书本则渐渐的失去了它们的地位，也逐渐消失。但是我们谁都不能否认书对于我们的重要性。所以今天，我在此呼吁：让我们多读书吧，会有用的。
接下来，让我们一起来看一则小故事：夜深了，一位巴格达商人走在漆黑的山路上。突然有个亲切而神秘的声音从天边传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人便弯下腰捡起几颗石子。第二天天亮后，商人从口袋中掏出石子一看，发现那所谓的“石子”原来竟是一块块亮晶晶的宝石！商人后悔不迭：“天哪！昨夜怎么就没有多捡些呢？”这则小故事来自著名的科学家巴普洛夫。他的目的在于告诉我们：其实我们就像是这里的商人，而书本就像是这里的宝石，我们平时只是随性地阅读甚至不阅读，而当我们想把它们当作自己骄傲的资本是却总是失望地发现，为什么我们读的总是这样的少。
所以，在我们闲来无事的时候，心中充满烦闷的时候或者向往知识的时候，我们都可以拿起手中的书，让书籍充实我们。逐渐地，我们一定会发现书籍所特有的充实感。不然，我们的先哲们又怎么会对于读书发出这样的感叹呢？ 读书使人心明眼亮。—— 伏尔泰 劳于读书，逸于作文。—— 程端礼
读书何所求? 将以通事理。—— 张维屏 积财千万，无过读书。—— 颜之推
外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。—— 程颐 读书使人成为完善的人。—— 培根
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人目光变得远大，能够志存高远。读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。读书能让人的眼界开阔，走向世界。
第五篇：和孩子一起看书吧
和孩子一起看书吧
《阿狸·梦之城堡献》ｈａｎｓ 著上海锦绣文章出版社２００９年
《你看起来好像很好吃》宫西达也 文／图杨文 译北京少年儿童出版社２００４年０６月
《正义联盟》吕新 著北方妇女儿童出版社２００９年６月１日
《男孩的冒险书》（英）康恩·伊古尔登哈尔·伊古尔登 著孙崭 译广西科学技术出版社
《登登的一天》马怡 翱子 著翱子 绘接力出版社
有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。让孩子日益感受阅读对于成长的意义，从这个六一，开始。
本报记者 刘静
在每个城市的每个书城，我们总能看到这样温馨的一幕，父母带着孩子在书架前细细浏览。在每个城市的每个夜晚，我们总是和孩子一起依在一起合看一本书。“亲子阅读”的盛行，对儿童阅读是一种保障，也是温馨家庭生活的一部分。儿童读物不仅仅是属于孩子的，它对于离开童年很久的我们来说，可以焕发一种久逝的天真烂漫，重温童话里的想像力和美妙，走近和认识儿童；它使得在人世间奔波已久、变得世俗的我们的生命，回到童年的简单。那么，我们可以为我们的孩子选择读什么？我们的孩子能够读什么？谁能对他们的阅读负责？谁能在孩子们有限而宝贵的成长岁月里，为他们奉献滋养而美味的精神食量？
亲子阅读第一选择：
绘图类读物
某出版商认为，亲子阅读的风行将使童书阅读人群扩大Ｎ倍。近几年，针对学前儿童的亲子共读氛围非常浓厚，这就意味着父母或者祖辈都可能是儿童书籍阅读人群，这其中，独领亲子阅读风骚的是绘本类图书。
绘本类图书在儿童阅读生活中大行其道是现今儿童阅读的一个重要标识。众所周知这个年龄段儿童阅读首先追求的是有趣、好玩以及新鲜、刺激的阅读感受，而对于知识和文字表达的兴趣则较为次要。因此，他们对于图画书、漫画有一种天然的爱好。当然，随着年龄的增长，如果孩子一直停留在简单、直观的图画阅读，他们的思维能力将很难提高，也很难进入更高层次的文字阅读。
适龄儿童：３岁－６岁
推荐范本：绘本《阿狸·梦之城堡献》是比几米还几米，爱和感动的梦幻童话。阿狸童话绘本为纯手绘创作，画风成熟稳定，颜色精美靓丽，文字脚本立足于挖掘人们内心深处的柔软与坚强，围绕亲情、爱情、友情主题，风格温暖，有发人深省的力量。《阿狸·梦之城堡献》结合了优雅如童话的文字，精美如幻境的图片，可以带给人愉悦的阅读感觉，强烈的视觉冲击力，更多的是读完后淡淡的回味和思考。
《登登在哪里》和《登登的一天》是中国第一本立体地图认知图画书。《登登在哪里》是一本好玩有趣、可以翻来翻去的书。在翻来翻去之中，世界的宏观、微观层次分明地呈现在孩子面前，孩子们开始认识世界，认识自己，知道自己站在哪里。让他们很轻松就掌握了认知世界和自我定位的方法。《登登的一天》这本图画书里，作者萧翱子还加入了许多有趣的小细节。比如登登起床后只穿了一只袜子，而在接下来的一幅画上，我们看到老鼠一家正盖着那只丢失的袜子，甜甜地睡呢；而每隔几页，就会在角落里出现的小闹钟，也在增添阅读趣味的同时，润物细无声地帮小读者梳理了一下时间的概念。这些小细节上的添加，使得这本书的阅读层次非常丰富，既有趣又实用，还可以作为小朋友入园前的准备书。
相关推荐：《三字经（幼儿版）》、《看图编故事》、《你看起来好像很好吃》。
亲子阅读第二选择：
科普科幻知识类读物
孩子的阅读经历和知识结构的搭建尤其重要。这时，科普读物的艺术优势就极为有效地凸显出来。众多科普读物以温和而中性的语言为孩子建立了一个充满趣味的文字空间，并使这个空间不失童心的魅力。这是一般的文学作品难以企及的，而且科普读物的教育内涵和趣味性的结合更是儿童小说、童话无法做到的。事实上科普读物在对少儿的知识熏陶和科学精神的培养方面发挥了很大作用，不但竺可桢、茅以升、严济慈、梁思成、裴文中、华罗庚、贾祖璋等许多科学家的作品成了几代人童年的美好回忆，而且高士其、董纯才、郑公盾、温济泽、叶至善、王国忠、章道义等许多科普作家的作品还是今天的文学经典。而且郑文光、童恩正、萧建亨、刘兴诗、叶永烈、金涛等科幻作家之所以今天还受到尊敬并被列为科幻文学的经典作家，也是因为他们的科幻作品具有科普价值。因此，让少儿阅读科普读物，实际上是引领他们走进科学的世界，接受审美教育和情感熏陶的一个很好的途径。
适龄儿童：６岁－１０岁
推荐范本：科幻小说《正义联盟》。这是一个关于成长与勇敢、探险与生存、正义与梦想的故事。作者吕新是一个有着８年情景喜剧、３年电视剧创作经验的编剧。出版人沈浩波说他看完小说很激动，因为他看到了一个规模宏大，情节细腻，而且把握少儿心理把握得特别好的少儿科幻冒险小说。“真的有点Ｊ．ｋ．罗琳的意思”，作者吕新介绍说，因为在写小说的过程中就考虑到改编成电视连续剧的因素，所以《正义联盟》故事性、情节感特别强。而且为了区别开那些动辄打打杀杀的奇幻剧，《正义联盟》走的基本上是科幻路线。《正义联盟》第一季将推出５本，分别为《正义联盟１——地球毁灭之后》、《正义联盟２——古墓壁画》、《正义联盟３——奇怪的飞船》、《正义联盟４——改造机器人》和《正义联盟５——科学怪人来了》。
《不可不懂的中华五千年》打破了市场上同类“中华五千年”图书的简单模式，精选了小读者们感兴趣的诸多新的中华五千年趣闻趣事，设置了“锦囊”、“放大镜”等趣味栏目，内容覆盖了自然及人文科学领域，孩子能够在阅读中产生科学兴趣，培养一种科学探索的精神。
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亲子阅读第三选择：
国外获奖类读物
对儿童阅读的引导要多元化发展：不仅要有文学，也要有科普，不仅要有本土原创作品。更要有西方经典。孩子的阅读，不仅需要有体现民族精神和民族审美情趣的本土作品来滋养，读外国儿童作品对于一个孩子的成长也极其重要。据了解，海外一些地区出版的优秀儿童读物，大都附有编辑反复推敲的导读，并提示家长可以结合什么样的游戏让孩子加深理解。
适龄儿童：１０岁－１４岁
推荐范本：精美双语插图本《特别的女生萨哈拉：一个孩子的特别成长经历》被称为美国版窗边的小豆豆，现在是最受中小学生喜欢的夏令营必读书，在国内热销，荣获“青少年成长教育优秀读本”，全书英文朗读ＭＰ３随书附赠，中英对照，原汁原味学英语！
《全世界孩子都爱玩的７００个思维游戏》(全本珍藏)精心搜集了全世界孩子所钟爱的７００余则思维游戏。这些思维游戏形式多样，趣味无穷，难易结合，寓教于乐。通过解答这些思维谜题，让孩子在享受乐趣的同时，全面提升观察力、分析力、注意力、判断力、想像力、创造力、记忆力、反应力、逻辑思维、抽象思维、变通与组合等各方面的能力，充分挖掘左右两边大脑的潜能，全面提高大脑反应能力。
《柑橘与柠檬啊》是一本献给所有人看的童书，一首治愈内心忧伤的神奇之歌。生活在英国小镇的小托，跟妈妈、两个哥哥，还有心生好感的姑娘莫莉，一起过着宁静、明亮、芬芳的生活。生活中也有悲伤、愁苦、失落，和看似解决不了的困境，每每这时，他们就唱起一首名叫《柑橘与柠檬啊》的歌。小说结构精巧，由时间和回忆组成，这是一个孩子如何在困境和希望中长大的故事，而我们——经过了无数欢乐、哀愁、恩怨、挫折、沮丧、寂寞、谎言、猜疑的大人们，也在这里，看到始终存在于自己内心的——那个儿童。
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