模范班集体材料

第一篇：模范班集体材料

模范班集体材料

一年级一班何素丽

庙王小学一年级一班是一个温暖的大家庭。在这个大家庭里有四十九个聪明可爱的孩子。本学期来，在“活泼、健康、愉快”的班风和“我努力、我进步、我自信、我成功”班训引领下，我们的集体在不断地进步，孩子们一天天茁壮成长。

一、班级文化建设创特色

1.教室的布置

教室是我和孩子们的家，是师生共同学习、生活的场所，为激励孩子们不断进取，我们班将学生确定的个人学习目标张贴在教室的墙壁上，在教室两侧开辟“汉子王和数学王”等栏目，教室一角设为“我是小画家”后面的板报里有各组的水果名及所取得成绩（小星星），内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书就来这里吧”，不论课堂学习，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分。

2．良好班风的形成。

开学的时候，根据本班实际情况，利用下午第四节组织孩子们学习《小学生守则》、《小学一年级学生常规》，对守则、规范逐条讲

解对照。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课间操、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴整齐、同学之间不能有打闹、不在地上乱扔乱吐、午饭后打扫卫生、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。为了督促良好习惯于尽早形成，教师不定期抽查，让抽查出来表现好的，享有检查的资格，去督促做 得不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。班风班貌得到了良好的发展。

二、班级管理

1．每人都是班干部。

我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，收发作业，放学路队组织，两操整队，戴红领巾„„都有同学负责。没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌，互相督促的责任。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。

2．学生与班主任配合默契

本班班主任时刻把自己作为一年级一班的一员，时时为学生提供学习的榜样，在言传的同时，注重身教。在这个集体里，班主任与班干部分工明确又密切配合。在我们的全力协作下，在学校“优秀班级”评比中，我班被评为“优秀班级”。

三、学习方面。

我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，一直向前冲是我们共同追求的目标。从一年级入学到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。学习上让学生学会独立自主。学会独立对一年级的孩子来说不是件容易的事，这个学习的过程是漫长的，我常常告诉孩子们：“我们就象赛跑一样，中间不能休息太常时间，否则，就会掉队”懵懂无知的他们不知道什么叫独立，为什要独立，该怎样独立，于是我针对性让他们学会独立，一是坚持每天做十道题，二是每天学会两个成语，因为要教会孩子们学习上的独立自主，所以这两项任务都不要求天天检查，但会定期抽查。这样坚持的成绩是喜人的，就数学效果来看，我们班的计算能力在全年级班遥遥领先，连续几次竞赛我们孩子的计算能力和计算速度都明显高于其他班级，孩子对数学学习的兴趣也越来越大。孩子们的阅读习惯也已经逐步养成，每天早上走进教室看到的都是孩子们阅读的情景。在期末检查中我们班的数学、语文成绩分别获得第一名和第二名的成绩。最重要的是孩子们要想独立做好这两件事，首先要做到抓紧时间完成老师布置的学习任务，这样一来，学习就真的变成了孩子们自己的事情了。

四、活动开展求实在。

1．在活动中进行传统美德教育。

在感恩节、母亲节和父亲节当天，要求孩子们为自己的父母做一件小事，并对他们说“我爱您！谢谢您！”。在重阳节时，提议孩子

们也要为家里的老人做一件事，并在平时的生活中用实际行动关心身边的老人。让中华传统美德植根于孩子的心灵。

2．在活动中锻炼孩子的能力。

在本期开展的各种活动中，我们都特别注重让学生得到发展。在本学期学校举行的广播操比赛、朗诵比赛中我班获得一年级组第一名的成绩。有了四十九个孩子的努力，全班家长的支持，各科老师的配合，学校领导的信任，我们有了这样一个参评“优秀班级”的机会。新的一年，我们将继续努力，让我们的一年级一班那些小幼苗能够茁壮成长！

第二篇：三班模范班集体事迹材料

雏鹰振翅齐飞——

三（1）班模范班级事迹材料

三（1）班是个由52名同学组成的温暖、和谐的大家庭。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班根据本班实际情况，制订出有针对性的班级公约，并派了专人检查登记，A.清洁卫生方面：早上的快乐十五分钟的劳动，同学们到学校就放下书包去劳动，各人管的地盘如果检查员发现有垃圾的就要进行批评，小组扣分，所以每天我们班的清洁区都是干净的，真正做到了我的地盘我做主。B.读经典方面：班里每个星期选出朗读最好的同学当领读员，每天带领同学们朗读。同学们争当领读员，朗读积极性就很高，每天早读我们班都传来朗朗的读书声。每个星期都按学校的经典背诵，组长副组长负责检查，背诵数量上墙。每个学期我们全班同学都能全部完成学校的背诵任务，达到了五颗星。有秦筱雨。蒙甜甜。黄俊雄等十几个同学背诵篇目都超过了100以上。美国来的喜乐同学也背得了二十多首。在期末的经典背诵大比拼中我们班连续两年都得了年级第一名的好成绩。C.在两操方面：我们也有专门的检查同学，每天登记，对做的不好的同学进行批评教育，做得好的进行加分表扬。目前为止，同学们自觉性都很高了。真正做到了排队快静齐。我们班做操的队伍排在最靠近舞台，每次做操都很认真，到位，经常得到学 校领导或者外面来参观学习的老师们的表扬。D.课堂纪律等方面：组长副组长每人管3个人，负责对组里的课前、课堂的导学案、作业完成。课堂的表现等等进行登记，检查、督促，并进行奖惩。每天放学了小组长每个组员的家校本上把他一天的表现写在家校本上，并要求家长配合学校进行教育。使得同学们慢慢的形成了良好的学习习惯。课堂上。我们同学积极大胆地表现。这学期上了好多次公开课都得到了老师领导们的好评。在全市组织“绿城之春” 名师课堂公开课中有很好的表现，在学校组织的各项比赛中取得优秀的成绩。E。各种行为习惯都有专人的登记，每一周我们根据大家的表现评出了今天我进步了，敢讲小勇士。我是小明星。爱心。并发了世界上独一无二的班级徽章。还把自己的相片贴在教室里，评上的同学戴上徽章是多么的自豪这样，这样一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们班级有自己的班级特色。今年开学初都让学生自愿报名竞俜演讲和同学打分投票的方式选出自己信任的班干部，还选出了9个学习小组的18个组长，他们都能做到了积极表率的作用。我们每天的表现还以小组为单位进行加，扣分由班长登记在黑板上。小组之间就团结一致，每天早上都看到小组长在召集组员讨论导学案，辅导S5，S6的情景。每个星期五评出优秀小组进行奖励。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，如在四月份举办的校运会，上我们班跳绳获得了第一名，大家看到我们班同学一个接着一个跳不断绳，一 定很惊讶吧。你们知道吗？那是我们同学们天天中午顶着烈日晚上放学还留下来整整练了两个月的结果呀，除了参赛的选手，其他的同学全部在旁边助威，甚至还有家长团前来加油。在拔河比赛中，我们同学不怕苦不怕手疼，努力争第一，最后还是得第二名，同学们伤心地回到教室哭成一团，大家都在为班级没能挣第一而伤心，我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，上一届的校运会，我们班获得了全校总分第一的好成绩，这一届校运会，也获得了第九名。

三、我们有朴实浓厚的学风

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大家按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。在学习中的互助上。班里的学习气氛很浓厚，所以每个学期，我们班的语文数学考试都排在年级的第一名。酷爱读书是我们班的一大特色。我们同学谨记着校长说的：读书的厚度决定人生的高度，所以班里阅读课外书已经成为一种良好的风气，很多老师都称赞我们班的同学课外知识丰富，特别是班里的李诗文、卓思、叶芸菲、陈璠阳等等。简直就是都成了书迷，每天一有空就看，甚至半夜还有偷偷起来看的，家长关灯拿着电筒躲在被窝里看的，平时家长对他们最大的惩罚就是没收他们的课外书。

同学们还能把好词好句记在金色童年里。记在大脑中，所以我 们班的写作都有一定的水平，李诗文，叶芸菲。卓思成，我等好多同学都还能获得校园创编新诗比赛的特等奖呢。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

我们班经常开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。提高了学习成绩，形成了良好的学风。

我们三（1）班所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。我们为能在这样的班级里学习感到光荣和自豪。今后我们将将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向更高的目标迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！

第三篇：校模范班集体09050103班代表发言稿

校模范班集体09050103班代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！我是计算机科学与工程学院09级计算机三班的李云高。今天能够站在这里，作为模范班集体的代表发言，我倍感荣幸。在此，我谨代表09级计算机三班全体同学向学校表达诚挚的敬意及由衷的感谢！感谢学校为我们提供了优良的学习生活环境，感谢各位领导和老师对我们无微不至的关怀和孜孜不倦的教诲，感谢班主任及助班一直以来对我们的关心与指引！

三年前，29个懵懂青涩的少年聚首在科大，组成了09级计算机三班；三年来，他们始终用鼠标描绘着属于自己的美丽篇章，用键盘演奏着IT学子最美的旋律，用代码铸造着集体的荣耀与辉煌；三年后的今天，努力终结硕果、汗水焕发着最耀眼的荣光，成就了校模范班集体----09级计算机三班。大学期间，班级荣获各类奖励共100余次，其中国家奖励4次、省级奖励9次、市级奖励5次、校级奖33项、院级奖励共 43 项、班级集体奖励10余项。

下面，我将从思想教育、学风建设、班级文化等方面向在座的各位领导、老师及同学们做简要的汇报：

没有明确的目标作为指引，就不可能有走向成功的实践！对于一个班级而言，更是如此。大学伊始，我们便明确了建设优秀班集体的目标！班级全体同学积极提交入党申请书、参加党校培训，努力做到保持先进的政治思想觉悟。到目前为止，全班入党申请率100%，班上有60%的同学已经光荣地成为中共党员。同时，班级先后制定了《计

算机三班班级管理规定》、《班委职责》等一系列的班级管理制度，从班委到每一位同学，严格遵守、努力践行。在全体同学的共同努力，从学习成绩、早锻炼、宿舍卫生、课堂考勤，班级始终名列学院前列。

我们时刻铭记着：学习才是我们的天职！在严明的班级制度规范下，班委积极组织早晚自习，全体同学齐心协力，努力做到“平时抓课堂、课后抓自习、考前重复习”，为班级同学取得优异的成绩保驾护航；与此同时，我们深刻地懂得项目实践经验是IT学子的命脉！为此，班级积极组织班级项目开发，并鼓励同学踊跃报名参加学院的ACM实验室、学生自主创新实验室和嵌入式实验室等，以及各种专业比赛。通过全体同学的努力，班级平均成绩始终保持同年级前列；英语四级通过率73%，名列同年级第一；软考通过率30%，名列同年级第一；成功开发了班级信息管理系统；班级同学先后荣获了“全国数学建模大赛二等奖”、“湘潭市程序设计大赛三等奖”、“湖南省程序设计大赛三等奖”、“湖南省挑战杯三等奖”及“ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛银奖”等荣誉。其中，在获得“ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛银奖”的3名选手中，有2人是我们班同学。

社会实践活动是大学生活永不褪色的风景。大学期间，班级积极组织了丰富的社会实践活动，以自己的切实行动服务周围同学。我们与市防疫站联合开展了“艾滋病日宣传活动”，通过我们的实际行动，让周围同学了解相关知识；我们响应学院“安全活动月”活动的号召，组织开展了“防火防盗宣传活动”，到寝室向每一位同学发放相关资料；我们组织参观湘潭市高新产业园区，让班级同学深入企业，走向

社会。组织参观雷锋纪念馆，重温毫不利己、无私奉献的雷锋精神。社会实践活动的魅力不仅仅在于收获经验，同时也在于凝聚人心。因此，班级积极组织了中秋聚餐、假日出游等有利于团结的活动，有效地增强了班级的凝聚力，让班级慢慢的有了家的感觉！

在注重班级自身建设的同时，我们也积极投身学生会、社团，使班级同学走出班级，带动更多的同学，为学校学院的发展做贡献!

荣耀是对过去的认可，生活此刻才刚刚开始！09级计算机三班是我们的家，科大更是我们的家！作为即将走向社会的学生，我们将承载母校的教诲、承载着领导、老师的期望、载着父母的嘱托，继续一路前行!

最后，我谨代表计算机学院09级计算机三班全体同学祝各位领导、老师身体健康、万事如意，祝各位同学生活美好、学业有成！

谢谢！

第四篇：文明模范班集体创建工作实施方案

养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德、品质和行为习惯的一种教育。为成功有效地落实养成教育，我校主要采取五评活动的形式，提高学生的道德知识，培养学生的道德情感和意志，并通过学生的行为规范进行强化训练，而达到养成教育的目的。这五评主要是指：

一、纪律评比。

依托值周班级、保卫科、班科任教师，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《福鼎六中中学生行为管理制度》等条例，对学生违纪现象进行扣分登记。每班有30分的基本分，违纪1次扣1分。

二、卫生评比。

依托值周班级、卫生室每天对各班教室卫生、卫生区卫生进行检查评分，每班有30分的基本分。对参加全校集会、中高考期间的卫生保持情况，由政教处组织人员进行认真检查，另行给予加分或减分。对无故不做卫生的班级取消当天得分。

三、班容班貌评比。

每班要求有校训、国旗、名人名画、铭言等标志，并设立学习园地，报刊栏，卫生角，并要求各类卫生用具、报刊杂志放置合理、整齐，教师内外墙面、课桌椅清洁无迹，评比基本分30分，根据存在问题情况给予适当扣分。

四、两操评比。

依托值周班级对做眼保健操情况进行评分，基本分30分。全班不做操的不给分，一个学生不做或不认真做，扣1分。

依托值周班级对课间操进行评分，基本分30分。全班学生没有全部到场集合，按班级人数缺少一人扣1分（如有特殊情况不能做操的，班主任应当到政教处备案）。做操过程对不认真做操或不做操学生扣1分；无故不参加出操的班级不给分。班主任到场加2分。

五、升旗评比。

依托值周班级对每周一上午升旗仪式进行评分，基本分30分。迟到一个学生扣1分，缺勤一个扣2分，没有带校卡、穿校服，一个学生扣1分，班主任没有到场扣2分。

创“周模范班级”称号评比活动，是针对五项评比分值展开，应得总分为150分。每周在校公开栏上公布五项总评成绩，每个年段取1名，授予“周模范班级”称号，并由校领导给予授牌。期末将所获“周模范班级”次数纳入《班主任工作量标管理情况》统计加分，并作为文明班级评选的必备条件。

第五篇：班集体

班集体，我们的家

教学目标：

1、能欣赏自己和别人的优点与长处。

2、知道自己是班级的一员，热爱班集体。

教学重点：

知道自己是班级的一员，热爱班集体

教学难点：

知道自己是班级的一员，热爱班集体

教学过程：

一、读儿歌导入

1、师出示教材中的儿歌，用一问一答的形式带领学生读一读。

2、“家”给我们带来了什么，我们在大“家”中又该怎么做？

二、活动“我来做值日”

1、师出示做值日的情景图片。

2、你做过值日吗？说说你是怎样做值日的？

3、你有做卫生的诀窍吗？做值日时碰到了难题怎么解决？

4、小组交流后共同分享看法。

5、师小结：看来我们班的小主人做值日还真有一手。从今天起，我们班开展一个“环境小卫士”的评比，比一比谁的值日做得最好？行吗？

三、活动“大小家事”

1、作为家中的一员，我们要积极参加集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任务。

2、说说班集体这个家中有哪些事需要我们积极参与？

3、生分组活动，师适当引导。

4、班集体是树妈妈，我们是树上的叶宝宝。每一个“我”长啊长，一起把我们的树妈妈打扮得更漂亮。

5、想一想，为了树妈妈的美丽，我们叶宝宝一起为班集体可以做些什么？

6、师小结：一个小小的动作，一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。希望通过叶宝宝的努力，我们的树妈妈会越来越漂亮！