家长谈在北大百年学习网学习的体会

第一篇：家长谈在北大百年学习网学习的体会

家长谈在北大百年学习网学习的体会

我是一位高一孩子的家长，孩子在北大百年学习网学习了近半年时间，在最近举行的全国能力测试中，孩子获得了数学第二名，语文第三名的好成绩。通过孩子在这段时间的学习，主要有以下体会。

一、不再盲目地购买课外辅导书和参加其他辅导班，节省了时间和精力。

以往我们盲目地给孩子购买了各类辅导书和练习册，学习资料没有针对性，深浅不一。孩子学习时也很盲目，没有重点，总是前面几页比较认真做，到后边就不做了，有些练习册学期结束后还是新的，学习没有一个持续的过程。

自从上了北大百年学习网后，这里的课程内容与孩子学校的教学进度一致，而且有专业的老师针对孩子的学习情况进行辅导，使我们做家长的省心省力。

二、通过网络学习增加了孩子的学习兴趣

自从孩子上北大百年学习网后，学习兴趣增加了，由以前家长监督的被动学习转为主动学习。学习的平台上的课程与课本内容同步，每一课的重点和难点问题老师归纳得非常清楚到位，孩子能抓住重点进行复习；视频课件内容丰富，与课本内容相配合，授课老师精辟的分析和讲座使孩子受益匪浅；全方位的教学内容和图文并茂的授课方式提升了孩子的学习兴趣。

三、合理安排上网时间

要求孩子每天做作业之前，至少花半个小时在北大百年学习网对当天的学习内容进行复习总结，然后再做作业。

四、营造良好的学习环境

良好的家庭学习氛围是孩子专心学习的必要条件，在孩子学习过程中，创造一个安静的学习环境能有效提高学习效率。所以家长尽可能在孩子学习时间不要看电视或打麻将等娱乐活动。

五、家长要参与到网校的学习中

家长有空的时候，要经常登录到北大百年学习网了解课程，提醒孩子按时听课。对于试卷下载部分的资源，进行下载归类，有助于孩子的系统复习。再次祝愿北大百年学习网越办越好，教学更上一层楼。

第二篇：北大百年学习网

在北大百年学习网学习的体会

从初中三年级上学期起我便开始在大百年学习网学习了，经过了半年的学习我受益颇多，学习成绩有很大进步，取得了优异的成绩，那么下面我就说说我的一些学习心得体会。

当然，每个人的个性和类型是不同的，相对应的，学习方法和心态也是不同的。我只把在学习过程中我认为比较关键的几个环节说一说：

第一就是重视学校课堂听讲，这在学习环节中是至关重要的，在这个环节中，所有学习技能基本上被调动全了，听说读写，效率最高。无视学校课堂只是利用回家用功，即使最后达到了同课堂听讲一样的效果，但你所花费的时间和精力实际上是难以估算的。但是，课上有些遗漏又在所难免，所以在这个环节上，北大百年学习网的视频课堂确实起到了不错的弥补作用。

第二就是做笔记和错题处理，我所说的笔记这个概念是指学习中的重点、难点知识的归纳总结，当然，这并不限于任何载体。而笔记的整理与作业中错题的处理可以做到很好的结合，试想，我们每次复习的目的无非就是为了找出自己的不足，而不足就表现在平时的错题里，对于错题要经常进行系统归纳。北大百年学习网的试卷下载区的学习资料在这方面确实给我提供了一些便利。

第三就是自我巩固，这个概念比较大，因为对于知识自我巩固的方法有很多，例如上述的笔记就是其中一种。将已有知识梳理一遍，就像数1、2、3一样使它们变得连贯系统起来，北大百年学习网起得就是一把梳子的作用，因为像平常说的如果让你说出你有哪些知识漏洞听起来容易，但真让你挨着个的说没几个人行的，最简单方法的就是经常阶段性地梳理一遍就是了。

第四就是名师答疑，平时在课堂上，不会做的题，不知道答案的题，在北大百年学习网上都能从老师那里知道答案，而且是免费的，在课堂上不好意思问老师和同学，在北大百年学习网上就不同了，可以毫无顾忌的去问老师，对自己的自尊心也有了很好的保护。

以上就是我在学习中的一些小小的见解，北大百年学习网的很多资源给予了我很大的帮助！在此，我感谢北大百年学习网在学习上给予我的帮助，并且祝愿北大百年学习网越办越好！

2009年3月25日

第三篇：学习北大百年学习网远程教育--心得体会

北大网络远程技术学习心得体会

凤山小学：任先龙

远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对日常工作起到了极大的促进作用，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，下面就是我的一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友，我为远程教育的魅力所折服。

我认为在学习过程中应做到了以下几点：

1、树立学习信心，制定学习计划。

为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯在学习中必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。

4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。

在学习过程中多方交流，在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

总之，“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵。

第四篇：一位北大保送生家长谈育儿经

与孩子一路同行，其乐无穷

能够成为父母，这是做人的幸福；能够成为优秀子女的父母，这是做人的幸运。这幸运不会降临给所有的父母，但每一位父母都有成为优秀子女的父母的权力和可能，就看你怎样去做了。这是我作为母亲的一点感悟。08年被保送进入北京大学，虽学业还未有成，但孩子点滴的进步让我们父母感到无比欣慰，当我手捧孩子北大录取通知书时，我没多大的激动，总有一种水到渠成的感觉，但这一切不完全归功于父母，任何一个成功的教育都是多方合力的结果，包括学校、社会、家庭、个人先天资质和后天的主观努力。但家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，在同等的天资条件和教育大环境下，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，于丹老师的一句话我和她有同感：我觉得我们的的家庭教育不在于内容而在于方式，不在于孩子记了多少东西，而在于从来没有让孩子反感！我可以自豪地说：我们家也是这样做的！

作为父母的我们究竟应该给孩子什么样的资本呢？我认为最重要那就是一个良好的受益终生的习惯。我女儿有很多好习惯，爱读课外书、爱思考、爱动手、做事情动作快讲究效率、学习上会劳逸结合等等，这些好习惯都是从小培养的。我们作为家长主要是这样做的。

一、给孩子充足的爱

一个好习惯的形成是从欣赏和鼓励孩子开始的。渴望得到欣赏是人性最本质的愿望，如果连作为父母的我们都不欣赏自己的孩子，那么这个世界上，还会有谁去欣赏他、鼓励他？父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。

我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱她。孩子长到这么大，我从未骂过，更不用说打了，无论孩子犯了怎样严重的错误，我们都要对孩子有一颗宽容的心，带着一种愉快的心情去教育孩子，好好地和孩子交流，孩子才能有更好的发展。有一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用，这些只能将孩子与父母间的情感联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。（六年级时的一次数学期末考试的事。课堂上有一次给老师提意见让老师把字写大点，不要潦草的事。初三时老师给她换位子的事。）

给孩子制定有益健康的作息时间，不管孩子有多少作业，有多少事要做，不能影响孩子正常休息，都要保证孩子充足的睡眠，旺盛的精力，家里所有的活动都要以孩子为中心，不能扰乱孩子的正常学习生活。如果孩子感到疲惫时，我们也要懂得舍弃，有些作业可以不做。也要会调节（举例高中时逃课的事）

一日三餐给孩子安排好，（举例）保证营养。上下学保证安全的情况下尽量孩子多走路，多锻炼！二、一路同行是最大的帮助（具体谈我们怎样关注孩子各科的学习）

谈到成功与家庭教育，许多人最头疼的是：在每科学习上，如何 给孩子以具体的帮助？在这一点上，我觉得最有说服力的莫过于：与孩子一路同行。我们夫妻平时工作虽然忙，但在孩子的身上，舍得拿出自己最宝贵的东西：时间。我觉得无论是小学、初中、高中，衡量一个学生真正的知识水平高低关键是数学。数学学得好，说明这个学生智力水平高，接受能力强，思维开发早，其他学科诸如语文、外语、理化，只要努力，应该不在话下。如果考虑到升学考试的因素，其他科目也很重要，待会在后面再讲。我们从小就在孩子的数学学习上很重视，我们早就给自己定位，继续教育不只是为了获取文凭，我们必须踏踏实实地学，为我们的孩子学，我家属自学数学，从92到99年，凭着惊人的毅力，他在数学上自学，拿了大专和本科文凭，当孩子升入初中时，数学上偶有难题，我们几乎能顺顺当当地解决了。即使不能解决也要嘱咐孩子第二天向老师请教，回来讲给我们听，负责把我们教会了，这样孩子学习不仅有目的而且有成就感。在物理和化学上同样如此，业余时间我们几乎没什么娱乐，只要是数理化作业，我家属都是和孩子一块儿做，思路不同时互相交流，孩子做错了，他也要她说出错的理由，你是怎么想的，然后再帮助她解决。只要有时间就是钻研孩子的课本，平时散步中、饭桌上、夜灯下，经常谈笑风生，兴趣盎然。（举例初三时有一次有道数学题父女有争议的事）孩子上了高中之后，情况渐渐变了。由于难度的加深和内容的调整，我们当年所学数学知识，有许多已与孩子所学内容衔接不上。不过女儿的数学经过这么多年的磨练，已经稳定在较高的水平上。让孩子一个人前行，已经不是太大的问题。高中三年孩子一直参加数学竞赛、物理竞 赛和全国计算机编程大赛，我们从不担心孩子因为竞赛出去耽误其他学科，我们很了解孩子学习上从没漏洞，每次出去集训和竞赛回来都会自己补上落下的课程，孩子的努力没白费，初中三年在江苏省数学竞赛中都得了一等奖，华杯赛全国总决赛银奖。高中计算机编程全国一等奖，并获得北大保送资格，我们也在孩子的点滴成绩中分享最大的快乐。

关于语文，我认为不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。如何培养孩子良好的阅读习惯?

1、创设良好的家庭读书条件

一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，家长应舍得花钱，自己也要喜欢看书，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，自己也要读，经常放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。

2、家长要成为孩子读书的伙伴

身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，这样不仅 可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的词汇量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿地想去读书。孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的，他们对读书的态度就变成了“我要读”。平时只要有时间，有条件多陪孩子逛书店。（举例我们从小是怎样让孩子喜欢书的1、两三岁时怎么培养的。

2、上幼儿园时听故事，看图编故事。一次外婆带她去书店时的事。幼儿园时的一件趣事。

3、上小学时举例）

3、调动孩子阅读兴趣

(1)悬念调动法。在读书时，留下悬念给孩子。听家长读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。

(2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给学生听，引导孩子进行阅读。例如引导孩子阅读笛福著的《鲁滨逊漂流记》。事先，家长将故事的大致内容简单地向孩子介绍，孩子听了有趣，就会自己去阅读此书了。(3)电视辅助法。一些历史题材电视剧往往会对孩子的阅读造成相当大的影响，家长如能抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。例如电视台播出《水浒传》后，我们常常讨论剧情的发展，和孩子一起读《水浒》．谈谈一百零八将，边读边思，边读边议，会收到良好的效果。孩子养成了良好的阅读习惯．便会轻松面对语文学习。举例：六年级一次语文综合性学习，评点《水浒》中的王英，孩子有自己的观点：虽好女色但不失英雄本色，我推 荐女儿读《毛泽东评点<红楼梦>》，看完后她在日记中写到：我从《红楼梦》看到了腐败！

从小孩子喜欢看书，随着年龄的增长，兴趣会更浓，每年我都会订阅1000多元的优秀杂志，如《读者》《小小说》《杂文选刊》《杂文报》《天下足球》《科幻世界》《文摘》等等，每天孩子一到家第一件事就是开邮箱取书，孩子爱看书，甚至每次进了厕所，我不大声叫喊，肯定不出来，久而久之，知识面就更广，语文成绩最让我放心，写的文章就有点杂文的味道。举例《意外》《“软饭”的力量》引用女儿的两篇文章片段（姚明在休斯敦市一家中餐店吃饭，付帐时，店主告诉他，一位女士已经替他埋单了。姚顺着店主手指的方向看到了那位女士，她笑着对姚明说，最近火箭不行，希望你快乐，我们永远支持火箭。她给姚明一个友善的微笑。姚明被深深地感动了，在异国他乡，一个金发碧眼的老外给了他信任，给了他力量。在火箭状态低迷时，来自媒体的批评象潮水一样包围着每个球员，而球迷却一如既往地支持着，媒体骂“软蛋”，球迷却送来“软饭”。不知道是不是巧合，火箭走出了持续低迷的状态，赢球了。球迷把信任给了球员，球员则把这份信任带到了球场，传递给了篮筐。这也许是信任的力量吧。。。。）

每天我们夫妇也喜欢看书、看报，看到好的文章都会摘抄或复印好给孩子看，每年暑假我们都会抽出几天的时间，整理家里订阅的报 6 纸，把好的文章再次装订成册，几次搬家，我们都舍不得扔掉，象宝贝似的藏着。

关于学习英语，我也有我的方法，就是多听，我想我们孩子学英语不仅仅为了考试成绩，更重要的是要会和别人交流，要孩子开口。从孩子学英语开始，我坚持每天早晨孩子起床，就放磁带，（举例我是怎么让孩子起床的，先放一首很舒缓的音乐）有意识无意识听，孩子课文因为多听，每篇都会背诵,口语相当好，我从不买英语练习题让她做，而是买带有磁带的英语读物让她听，一直帮孩子订阅《英语广场》，边听边自学了3册新概念英语。我每天陪孩子一同上学，她一路上把自己所学的课文背给我听，英语成绩一直在班上名列前茅，从不用我们多操心，英语阅读竞赛曾经获得全国一等奖。

有关孩子看电视，我从来都主张可以给孩子看电视，包括我开家长会，我也建议家长要给孩子看电视，但孩子看的节目要有选择，象《动物世界》、《人与自然》、《三星智力快车》，《世界周刊》，《天下足球》，《体育新闻》、《开心词典》等等，其中《开心词典》由于放得晚，孩子不能等，为了把好的内容让孩子知道，我从2001年开始，连续记录了十几本。孩子从优秀的电视节目中也能吸收很多书本上学不到的知识，开阔了眼界。那些娱乐的肥皂剧我建议各位，孩子在家尽量别看，对孩子没多大的好处。

有关家校联系，我最得意的做法是把善意的谎言送给孩子。举例 初一（和季老师的一次谈话）（初二冒充向老师打电话放假前和班主 任、任课老师私下交流一下，让老师给孩子提点高要求，或我自己买点有关学科拔高方面的书，再让老师赠送给孩子，放假期间请老师经常给孩子打电话交流，我过后再大加鼓励，你看你老师多关心你呀！放假在家休息也惦记你等等，这样鼓励的话就会给孩子无穷的动力，把“要我学”变成“我要学”，效果大不一样，作为家长要会动脑筋，想办法，对孩子的关注要做到“随风潜入夜，润物细无声”，还不能让孩子觉得烦。

总之，教育子女是一件费心费神的大事，一刻也不能放松，同时要做好表帅，出现问题不急不火，永远要有办法，首先要在孩子心目中保留一个好的形象，遇到什么困难只要动脑都能克服，都有办法解决，只要大家做个有心人，都能成为优秀孩子的父母！

第五篇：学习北大百年学习网远程教育--心得体会

学习北大百年学习网远程教育--心得体会

远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。

在学习过程中应做到了以下几点：

1、树立学习信心，制定学习计划。

操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。

光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。

在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。

多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。

4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。

在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育中等教育大众化创造了条件。

“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。