临河中心小学艺术幼儿园小班下学期家长公开半日活动

第一篇：临河中心小学艺术幼儿园小班下学期家长公开半日活动

小班下学期家长公开半日活动（家长会）发言稿

尊敬的各位家长，你们好！

为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

比如：金梵苓、吴香雨、许丽娜小朋友喜欢唱歌，歌声响亮动听；吴子进、郑玛丽、倪昊、潘锦、臧欣怡、马奇、马婧仪等上课专注，做事认真踏实；倪嘉骏、徐婕、刘嘉伟、薛霄峰、王佳怡、几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强；董梓豪、李文怿、金凡、刘恒星、唐鑫小朋友动手能力强，喜爱手工、绘画活动；徐祥玮、郭子镱、石叶、杨业昊小朋友在课堂上对数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中的时间延长了；许朝辉、李文杰、王燕、沈铮、芮林仪、徐天翼几个小朋友由原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了；许超、吴柯、赵宇、阎化清小朋友变的越来越懂得遵守规则了，逐渐形成了规则意识，活动中专注的时间也延长了。

今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同交流我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行分享。我的孩子与你们大家的孩子也是同龄，在隔壁小一班学习。还记得那时我的孩子还没有出生，我就和家里人经常讨论到关于孩子今后的教育问题，“什么样的教育，才能让孩子在今后的现实社会中生存下来，而不被淘汰？”“什么样的人才能在今后的工作环境中游刃有余？”“孩子长大后应该是怎样一类人才不会让我们整日担惊受怕？”我们总是围绕着这些问题在一起交流，并达成共识，那就是在品行、能力方面是我们大家培养的重点，至于学习成绩如何，我们反而是退而求其次，但学习习惯的培养将是我们在孩子今后上学期间着重培养的一方面，因为好的学习习惯是受用终生的，我们现在不也提倡“终生学习”的理念吗？况且，在学校学习到的东西有时在踏上工作岗位以后也不见得就用得上，正如我听过的一位教授所说：“在大学里学到的知识是有保质期的，就像一瓶牛奶也有保质期一样，当你过了一段时间以后再想去喝、去运用的时候，发现它已经不能为你所用了。”再说我也始终相信有了好的学习习惯，并掌握了好的学习方法，我是不太会去担心孩子的学习成绩，因为勤能补拙嘛！

其实能象今天这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得，机会实属难得，所以我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是希望大家共同来讲一讲。我们不需要华丽的词澡，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种经验的传授，所以希望接下来的时间大家能畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中碰到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨。

今天借着向家长公开半日活动这个机会，我们大家聚在一起，以此为平台各抒己见，也使我学到了很多。从我个人的角度来讲，从孩子进入幼儿园开始，我就很在意自己孩子在课堂上学习的主动性、积极性到底如何，相信在座的各位家长也希望自己的孩子无论在幼儿园，还是小学、中学都能主动学习，至少在学习习惯方面能让我们大家少操心，对吗？我想给大家推荐一篇优秀的育儿文摘《让孩子学会主动学习》，希望能让大家从中得到一些启发吧。最后要给各位家长们2点小小的建议。

1、欣赏孩子。这里有一个真实的故事：江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失聪的女儿周婷婷4岁开始说话，8岁背出圆周率小数点后1000位数字，打破吉尼斯世界记录，10岁被评为全国优秀十佳少年，16岁成为中国第一位聋人少年大学生，现在在美国攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，她认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩

子们都会带回评价指标，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。

2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对

一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

第二篇：临河中心小学艺术幼儿园冬季运动会扣人心弦

临河中心小学艺术幼儿园冬季运动会扣人心弦

俗话说，生命在于运动。12月14日，寒风凛冽，临河中心小学艺术幼儿园开展了以“锻炼身体，增强体质”为宗旨，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿体能，促进幼儿身心健康和谐发展的冬季运动会。

整个运动场上彩旗飘飘，热闹非凡，伴随着运动员进行曲，放眼望去，灿烂的笑容伴着暖暖的阳光，孩子们个个精神饱满，自信喜悦。这些小小运动员在老师的带领下迈着矫健的步伐依次入场。小运动员代表的宣誓，带动了全体小朋友的运动激情，“我运动，我健康”的口号声响彻全场。

本次运动会采用个人竞技、集体合作比赛等形式。单项比赛精彩纷呈，充满童真童趣的小班《推小车》，中班的《抱娃娃》紧张刺激；大班的《袋鼠跳》、《蜈蚣爬》竞争激励，即体现了小伙伴们的同心协力精神，又显示了速度与激情，这些项目体现出了小运动员们平时在晨间锻炼和户外活动中认真锻炼的效果。整个比赛扣人心弦，竞争激烈，高潮迭起，呐喊声、加油声此起彼伏，全体小运动员都奋勇争先，真正做到了赛出水平、赛出成绩，从孩子们脸上洋溢着阳光般灿烂的笑脸中，充分体现出体育竞技的运动之乐、健康之美。

通过此次活动的举办，有效培养了幼儿对体育活动的兴趣和竞争意识，增强了幼儿的身体素质，开发了幼儿的潜能，同时让幼儿们懂得在生活中需要合作与谦让。

袋鼠跳，我跳，跳，跳，跳

背夹球，我第一

袋鼠跳，我们一起跳

宝宝，你拿什么呢？

老师，加油啊！

临河中心小学艺术幼儿园

2011/12/14

第三篇：临河中心小学艺术幼儿园座谈会策划书

临河中心小学艺术幼儿园座谈会策划方案

如何做好本职工作

——全园教职员工座谈会

一、活动背景：

学期伊始大家都各自忙自己的事情，相互之间很少有交流的机会，而且班级教师之间了解很少，针对我们园教师之间缺乏联系，以及教职工对如何做好本职工作存在疑惑，我园决定召开一次全园教职员工座谈会，以增进教师之间、教师与员工之间的联系，加强我园的内部交流，促进教师对如何做好本职工作的认识。从而创建一个和谐、友爱、团结、互助的临小艺术园。

二、活动主题：团结 友爱 和谐 互助

三、活动目的：

通过此次活动交流，加强教职员工之间沟通，促进相互联系，方便以后教育教学活动的开展，从而促进教师对本职工作的重视，特此策划了此次活动以达到以下目的：

1、让教职员工对自己以前工作做出总结，并为以后学习和生活树立目标，对自己未来做出展望。

2、增强班级之间进一步互相交流，构建展现自我的平台。

3、创造一次教职员工明确自我位置的机会。

4、解答教职员工在学习和工作出现的各类问题。

5、让教职员工相互学习，并学习好的工作方法，让以后的学习更有目的性。

6、拉近教职员工之间的距离，增进以后相互联系。

四、活动对象：全园教职员工

五、活动时间：2011年9月23日 5:00—6：30

六、活动地点：园长会议室

七、活动流程：

1、介绍与会来宾（5分钟）

2、主持人宣布活动开始(5分钟)

3、大家发言(15分钟)

小一班教师发言

小二班教师发言

临河中心小学艺术幼儿园座谈会策划方案

小三班教师发言

小四班教师发言

中一班教师发言

中二班教师发言

中三班教师发言

中四班教师发言

大一班教师发言

大二班教师发言

大三班教师发言

大四班教师发言

大大班教师发言

小班组庄主任发言

中班组姚主任发言

大班组赵主任发言

张园长发言

董园长发言

后勤人员发言：厨房、车辆、保安

王校长发言

潘园长发言

周校长做会议重要总结。

临小艺术幼儿园2011/9/23

第四篇：临河中心小学艺术幼儿园小班音乐活动《大雨和小雨》教案

音乐课《大雨和小雨》

教学目标：

1、学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉，能寻找并模仿生活中的声音。

2、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

3、建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。教学准备：

1、多媒体课件

2、彩带数条

活动过程：

一、带入声音，使幼儿产生兴趣

1、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。

2、刚才你听到了什么声音?(打雷和小雨的声音)打雷后要干什么呢?(下雨)

3、下的是什么雨呢?(大雨)

二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨

1、下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦„„)我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?(尽量用夸张的动作来表示)我们再来用能干的小手边念边做吧!

2、小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥„„)小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。(出示小雨图片)

三、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度

1、大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来，听，它们还在唱着好听的歌呢!(教师清唱歌曲一遍，唱出大雨、小雨的不同强弱力度)

2、它们唱的好听吗?大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。

3、让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一样吗?欣赏歌曲第二遍，感受大雨声和小雨声的不同。

4大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(教师带

领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度)

5、现在让我们来学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上落下来吧!(引导幼儿大胆表现大雨和小雨)

四、大雨和小雨

1、现在老师来做大雨，请小朋友来做小雨，我们一起来做游戏吧!但是有一个规则：唱大雨的时候用小彩带用力挥，唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗?

2、教师先示范完整唱一遍。

3、全体幼儿一起边舞边唱。(两遍)

4、大雨小雨们我们一起到外面去玩吧!(出活动室)

第五篇：2011年临河中心小学艺术幼儿园秋游方案

临河中心小学艺术幼儿园 2011年秋游活动方案

为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活。让幼儿在大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。我园决定于2011年11月15（周二）开展秋游活动。

一、活动时间、地点：

2011年11月15日（星期二）上午8：30点，园内集合。

二、参加人员：

全体幼儿、教师、幼儿园工作人员（具体工作分工附后）

三、活动流程：

1、8：00——8：20 组织班级、集合、点名。

2、8：20——8：30 园长交待事项。

3、8：30——9：10 前往秋游地点（注意队形、队列，安全首要）。

4、9：10——10：10 幼儿零食分享5、10：10——10：50 组织回园

四、具体工作分工：

总策划：潘丽华

安全工作：王唱 后勤保障：董正勤 宣传报道：张波

各年级总负责：赵娜、姚亚、庄晓玲 班级负责：各班班主任及配班老师

五、温馨提示：

通过这次秋游活动让孩子感受大自然的美丽风景，体验秋游活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为师幼间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师要做好秋游前的准备，希望教师做好如下准备：

1、对孩子进行安全教育，如：在出行过程中，不乱走动，遵守道路交通规则、；不要让孩子离开自己的视线内。

2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

3、零食分享。在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。

4、遵守活动时间安排，准时出发，班主任负责清点人数。

临河中心小学艺术幼儿园 2011/11/13