一年级新生家长会上的发言

第一篇：一年级新生家长会上的发言

尊敬的各位家长：

大家好！

很高兴因为孩子，我们走到了一起。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化。一年前的今天，我也是坐在众多家长中的一名，为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,作为一名刚刚度过小学一年的学生家长，受学校委托我在这儿和各位家长交流这一年来的体会，其实心里是非常惶恐，一则是因为我们学校的老师不仅都是非常优秀的老师，同时也是非常优秀的家长，只是碍于自身本身是教师这个身份，不能做这个发言，也不能说我做得好，作为一个普通家长，可能更容易与家长朋友们产生共鸣；二则其实在座的各位家长一样是非常优秀的家长，同样是对教育很有想法的家长，而我也谈不上什么经验，把我们曾经经历过的一些过程，和我在陪孩子成长的过程中，学习其他优秀父母总结的经验，向各位作一个分享。

一、入学前准备

1、孩子的心理准备。家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!” “这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。

最最不能做的事情就是，当孩子调皮的时候说：“再不听话，就把你送到学校去。”或是“以后让老师好好管教。”之类的话。学校、老师应该在孩子心里是获得快乐、学到知识、交到朋友的好地方，而不是一处受处罚、发配流放的场所，让孩子形成在学校就是受管教受拘束的负面形象。

2、物质准备。在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大,实用、结实就行。

一年级的孩子在管理自己的物品中还有一定的欠缺，开学初期的丢三拉四情况是很多的。我的做法是一方面要把自己孩子的各种用品，都用小标签作好标记，可以方便孩子学习怎样管理自己的东西，也方便丢了东西之后找回。另一方面，在孩子的家校联系本上做一个提示，提醒孩子每天放学前做一个检查，如果这一天没有出现丢东西现象，就给他一个表扬和鼓励。但是孩子丢东西是很正常的事情，家长不要一上来就把孩子狠狠的批评一通，一个好的习惯也是需要时间来培养的，所以家长们也要给孩子一些时间，另外自己多准备一些用品，例如铅笔、橡皮之类的学习用品。

二、习惯的培养

1、学习习惯。对于一年级的学生来说，成绩固然重要，而好习惯的养成却是“重中之重”。当然，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。学习习惯的养成是有一个过程的，家长在小学一年级的时候一定要多点时间关注到孩子身上，一年级的课程对孩子来说是非常轻松的，家长更多重心要放在培养孩子良好的行为习惯上，不要急于对文化知识的学习，太在意孩子的考试成绩。

1）固定学习场所。

孩子在家要有一个学习场所，这里就是孩子学习的空间，有自己的一块小天地，可以让孩子自己布置或是跟他一块儿布置，让孩子喜欢这个空间也是很重要的。我们班上就有妈妈和孩子一道自己画墙的。我们家也是让孩子和我们一道选择房间家具、床上用品、布置房间、放上孩子喜欢的玩具、书什么的，他非常喜欢自己的房间，所以也很喜欢呆在房间里。

2）放学后养成先写作业的好习惯。

放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯。而这个习惯我们差不多从幼儿园时期就开始了逐步的培养，也许回到家已经没有什么作业写了，我们外小基本上严格执行教育局的要求，特别是一年级的学生回家基本上是没有什么“写”的活儿。但是孩子还是要养成先完成其他听、说、读、预习、复习方面的功课，有时候哪怕什么都不做，能在书桌前坐下来半个小时看看课外书，也是好的。通过一年级的培养，孩子就会形成一个良好的习惯，为以后的自觉学习打下基础。

3）和孩子一起学习。

每天和孩子一起学习，可以起到一个很好的带头作业，形成家庭学习氛围，而且陪孩子一起学习，才不会让孩子觉得为什么家里人都可以看电视、玩儿，只有我一个人要写作业的不公平心理。每晚陪孩子一起学习、阅读，也是建立良好亲子关系很重要的一种方式。

在陪孩子学习的过程中，查看孩子作业是否认真，有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩。每个孩子都有适合自己的学习方法，有的想像力丰富、有的记忆力强。家长在一年级时陪伴孩子共同学习是掌握和发现孩子特点家长的好时机。在陪伴孩子学习的过程中，也可以关注到孩子坐姿是不是端正、执笔姿势是不是正确，可以及时的纠正。

在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并家校联系本上记载孩子在家的学习情况，方便学校老师了解孩子。

4）建立错题本。

建议家长帮助孩子建立错题本，将典型错题收录进去，供平时和期末复习所用。这个方法是我们一年级时没来得及用的，但我觉得是非常好的方法。我知道这个的时候孩子的一年级已经快结束了，所以这学期我准备用起来。这种方式可以让家长掌握孩子在学习上的难点，也可以通过对错题的分析，掌握孩子是什么原因错的，从而可以有针对性的在家里对孩子进行辅导。学校的教育是针对所有孩子的，是共性的。而这个是自己家孩子的个性化的东西，需要家长自己来总结，毕竟最了解孩子的还是家长。

5）家长的童心

记得我家孩子上学后，刚开始面对背书时候，我发现孩子还没有形成好的背书习惯，总是费劲的很。仔细观察就发现他没有掌握背书的方法，总是看一名背一句的死记硬背。于是我主动跟孩子一块儿背书，进行背书比赛。孩子发现为什么课文妈妈只需要看一遍二遍就可以背下来，而自己不行呢？妈妈就告诉孩子方法，一定要把课文理解后，在脑海里形成图画、动画，这样就会很快记住。记得有一篇课文叫《一次比一次有进步》，这是一篇童话故事，课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样，在妈妈的耐心启发下，小燕子去看了三次，一次比一次有进步。它通过认真仔细地观察和比较，终于知道了冬瓜和茄子不同的特点。为了让孩子背好这篇课文，我们把孩子的书房模拟成了菜园，爸爸扮做冬瓜、茄子，孩子和我就扮做小燕子和燕子妈妈，通过实景的演出，孩子很快就把课文背下来了，而且还高兴得很，演了一遍还要再来一遍。以后碰到要背课文，孩子就会要求我们来演课文吧！随着孩子理解能力和学习方法的进步，到了一年级下学期时，孩子就不再有这方面的需要了，他可以自己在脑海里想像和演绎课文的场景了。

家长保有童心，可以让自己和孩子会更好的沟通，用孩子的语言来与他交流，引导孩子、帮助孩子养成良好习惯。比如说要求孩子把玩过的玩具放回玩具盒，我会说：“玩具也有家，它想回家了，找不到家它会伤心的。”孩子会很自觉的把自己四处放的玩具收好。这种方法比简单的批评教育要有效得多，孩子也更容易接受。

2、生活习惯

1）早睡早起,生活有规律。这是保障孩子每天上学有足够精力。

2）培养孩子的动手能力，自己的事情自己做。爱护学习用品，使用后立即整理好、不丢失，能根据课表整理书包，做好第二天上课的准备。

3）学会安排时间。从一年级开学，我们就开始培养孩子对时间的安排能力，从每天的作息时间开始，上学期间自己支配的时间虽然不多，但还是要列出安排，假期里就更要列出详细的时间表，像课表一样，自己设计妈妈审查后，贴到自己书桌的垫板下面，除了极特殊的情况，每天必须照计划行事。

4）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

3、性格培养

1）在生活中让孩子学会忍耐。欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

2）学会欣赏孩子。在孩子成长的过程中，会遇到许多困难，失败远远多于成功。家长一定要有平常心、耐心、爱心和童心，容许孩子犯错，在错误中不断成长。家长要用孩子学走路、学说话时的那份耐心和欣赏，适当降低对孩子的要求，让孩子看得见、摸得着，不断品尝成功的喜悦，呵护自尊心，激发自信心。家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。

建立功劳本。这是我看了《好妈妈胜过好老师》这本书后得到的启发，我用了一个笔记本，专门用来记载孩子每天做得特别好的事情或是取得进步的事情，记载一件就可以在本上贴一颗五角星，十个五角星可以换一面红旗，十面红旗可以换一个笑脸，得到一个笑脸，孩子就可以满足他特别期待的一个愿望。这个在职场是典型的正激励，对孩子却特别管用，因为孩子都是爱荣誉的，而每当他管不住自己的时候，用一颗星星二颗星星，或是让他算着还有多少星星就可以达成一个什么愿望了，很有效的让孩子加强自己的管控能力。不过家长对孩子的承诺也一定要兑现，我们刚上一年级那会儿，每天晚上记功劳贴星星的时候，是孩子最开心的时候，因为今天字写得工整了、没有丢东西、坚持打球、跳绳连跳到一百下了等等，一点点的进步都给他贴一颗星星以示奖励，成本低收效好，个人以为比动不动就许愿买这个吃那个的要好。

3）让孩子体验“学会”的喜悦。

明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。

三、沟通无极限

1、与老师和沟通

教育是学校和家庭两方面共同完成的，建立良好的沟通渠道，可以让老师和家长及时掌握孩 子的学习情况、身体状况，帮助孩子更好的学习。沟通方式也是多种多样的，可以上官方网站、班级博客、发邮件、打电话、家校联系本、面对面交流等等。

我使用最多的方法是写好“家校联系本”。孩子在学校的情况、在家里的情况，通过书写可以让双方互相了解，有需求也可以记下来请老师帮助处理，这是一种很有效也很省力的沟通方式。有特殊情况情况我们才会打电话给班主任。

千万不要认为学习这件事交给学校就万事大吉，尤其是咱们花的学费是普通小学的很多倍，教育不单是学校方面的工作，家长也需要配合老师的教学进度在课外进行辅助，才能让孩子的知识学得更牢，这个是家长朋友千万不能忽视的。

2、与孩子的沟通

孩子每天放学回家，要问问孩子在学校的情况，是不是开心、有没有交到朋友，有没有发生有趣的事情，了解孩子一天的生活同时，也训练孩子的总结、表达能力。

3、家长间沟通

家长间的沟通是两方面的，一方面是自家家长间，一定要在孩子教育方面形成一个共识，否则爸爸在批评妈妈在一边护着，或是爸爸妈妈在管教的时候爷爷奶奶护着，都会不太好；另一方面就是同学家长间的沟通，现在因为都只有一个孩子，小朋友相对比较孤单，同学间互相交往，帮助孩子找到朋友，同时也可以交流一些育儿经验，取长补短。

四、送给大家的三句话

教育专家卢勤的三句话和家长共勉：

太好了。

你真棒。

你有困难吗？我来帮助你。

第二篇：一年级新生家长会上的发言

一年级新生家长会发言

各位家长：

下午好！

非常感谢大家百忙之中来参加这个家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们将共同陪伴孩子走过人生的一段关键期。

你们把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的，为了让你的孩子尽快适应学校生活，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。

下面就由我代表一年级组的各位老师，对家长们关心的几个问题作一下交流。

一、孩子入学这一时期应该做哪些准备

1、家长应该培养孩子如下的学习习惯：（1）严格遵守作息时间的习惯。

（2）看书写字时坐姿端正的习惯；正确地握笔、读书的习惯；

（3）爱问问题的习惯，有不明白的要及时向老师询问，我也相信每一位老师都会耐心的为孩子解答；

（4）大声回答问题的习惯；通过一段时间的接触我们发现有的孩子回答问题的声音比较小，要让孩子懂得大声的回答问题是自信也勇敢的表现。

（5）养成读书的习惯，可以为孩子买一些字大一点带有拼音的读物，让孩子的不断的读书中巩固所学的字。

2、教育孩子注意安全。

首先让孩子熟练的记忆自己家长的姓名、手机号码、工作单位和家庭住址等基本信息，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。教育孩子不能玩危险玩具、不能随意拨弄电源开关等；建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，教育孩子家长还没来的时候不要随便和陌生人离开等，以免

发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑，不要独自回家，应找老师或在传达室等候；家长在接孩子的时候应该在家长止步线以外等候。接送孩子的时候千万不要让孩子站在车子上。没有特殊要求不要让孩子带小刀、剪刀等比较危险的工具。如果有体育课要提醒孩子穿运动裤、运动鞋。美术课要用一个包装好书、画笔等用具。

三、新生入学家长们特别要关注的几个方面：

1、关注孩子第一个月的情绪

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

2、注意你对孩子的评价

请各位家长注意，不要只看重学习等级，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

据了解我们这批孩子在幼儿园时期对计算、拼音、识字、英语等内容多少都提前接受过，这在学习的开始阶段会呈现差异，这就需要家长注意，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一至三个学期的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。要多给孩子以鼓励的话，为孩子设置力所能及的近期目标，使孩子能更快的融入小学生活。

除了这几方面，以下几点事项请大家注意：

1、为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发信息等方法联系；

2、个别同学的身体状况和特殊习惯请提前告知班主任。遇到病假、事假及

学生不来校要及时向老师请假，并写好请假条。

3、必须限制孩子看电视、玩游戏的时间。晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。

4、勤沟通，多联系。老师的做法需要家长的肯定和支持，不理解地请各位多询问，家长和老师的基点都是教育学生，认为老师或学校做的不够好的请及时跟班主任和任课老师及时沟通，咱们之间没有说不开的话，不要越级反映，以免造成误会。

5、孩子之间发生矛盾是很正常的，当您的孩子和其他孩子发生摩擦的时候，您可以来学校和班主任老师联系解决，不要随意找别人的家长和孩子解决，避免发生不愉快。

6、希望家长做好学生的表率，要求孩子做到的家长自己必须先做到。尤其是我们邀请家长参加学校组织的活动时，家长一定要遵守学校的秩序，不要随意交谈，以免孩子受到不好的影响，也向您一样在课堂上交头接耳。每个好孩子的背后总有一个好的家长，希望您能为了自己的孩子严于律己。

尊敬的各位家长，孩子从幼儿园做游戏为主变为入学后的学习为主，这是一个很大的转折。开学这几周我们主要的工作是进行常规教育，如起立、集合、站队等适应性训练。我们一年级全体老师认为，这学期学生的习惯养成教育是咱们双方教育工作的重中之中。需要肯定的是，没有良好的学习习惯，你的孩子现在和将来很难获得学习上的成功。因此，希望家长能予以配合，充分发挥咱们双方的积极教育作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

家长们，我们老师每位老师都是你们在座的最诚恳的朋友，我们将尽自己最大的努力为您和您的孩子服好务，让我们一起以十分的期望，百分的信心，千分的付出，帮助这些可爱的孩子们开始幸福的学校生活！各位家长，结束我的发言之前，我想送给在座的家长五句话：

好父母都是学出来的。好孩子都是教出来的。好习惯都是养出来的。

好成绩都是帮出来的。好沟通都是谈出来的。

再次感谢你们能加入到我们这个教育的大集体中来，祝您和您的孩子身体健康，学习快乐！谢谢大家！

第三篇：2012秋季一年级新生家长会上的发言

一年级新生家长会上的发言

各位家长：

大家好！

首先祝贺您的孩子成为二小一年级的学生，谢谢各位家长对二小的信任，感谢各位抽出时间来参加今天的新生家长会，我代表学校对大家的光临表示热烈的欢迎！

一、下面就由我向家长介绍一下一年级分班、任课老师、学科情况：

今年我们一年级330名学生，是原来在我校就读学前班的学生。一年级，学科设计丰富多彩，有语文、数学、音乐、美术、体育、品德与生活、活动、班会、校本课程等，各课都有相应的教学要求。下面介绍一下任教各科的老师：我是的班主任 姓名任教学科。介绍语文或数学老师。其他学科教师因为正在给其他班级上课，所以没有时间和大家见面，不过以后会逐渐认识的。

二、对家长们的几点建议

孩子进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

（一）目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是:

1．对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

2．关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯 重视不够。

3．关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

（二）良好的开端是成功的一半，当您的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该做些什么准备？作为家长应该做些什么？

１、物质准备

除了必要的学习用品，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人 的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。

２、心理准备

1）、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；

在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用

表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成 功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。

２）要培养孩子坚强的意志

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养

孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无 论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，那就是“不经历风雨，怎么见彩虹？”挫折是生命

不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投 资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。作为家长要对孩

子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇 到挫折要加

以鼓励引导，培养孩子坚强的意志

３、态度、习惯准备

目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。

1）培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好

书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。引导孩子爱学校，也是

一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书

热情，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。从上学期起，我们学校开展 了经典诵读活动。

中华经典是历久常新的经典之作，是教育人的宝贵的精神财富，对于孩子个体的文化底蕴的提升、习惯的养成、人格的熏陶、身心的训育，都起着重要的作用。同时，那些经典之作，往往讲究音韵、修辞，读起来琅琅上口，便于孩子诵读。书读百遍，其义自见。孩子不仅增强了阅读能力，也增强了表达能力。更重要的是通过读好书，净化了心灵，陶冶了情操。这样的好事，何乐而不为！所以希望大家积极参与“与经典同行”活动，支持并和孩子们一起来读书！

2）培养孩子主动积极、努力上进

让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意

不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长

要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

3）培养良好的学习习惯。

孩子刚刚进入学校学习，最重要的不是“学会”而是“会学”，培养孩子

良好的学习习惯，对刚入学孩子的父母来讲，这是重中之重，如不迟到，不早

退，上课积极参与学习，按时完成作业，会预习。同时培养孩子认真细心的习

惯。如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。此外还要注重培养孩子专心听讲的习惯。小学的每个班的人数近六十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候

有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

4）培养自主自立的习惯

带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己

管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。让孩子学会自己吃饭：饭一定要让孩子自己吃，进入小学后，一个人不会吃饭不要紧，一代人不会吃饭，就很可怕，千万不能喂或 挑食。（补充说明：学校食堂正在扩建，暂时不能为学生提供比较方便的午餐，但我们为此也做了一些安排，可与承包学校食堂的工作人员联系。）让学生学会应急和自护：刚开始部分学生放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。学生上学要自己

进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长可根据实际情况看是否需要来接学生。

5）培养交往合作的习惯

要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。

6）遵守规范的习惯

家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。

４、品德教育准备

1）严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千

万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形

象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活

中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2）以身作则

家长是孩子第一任教师，孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时

期，家长的一言一行对孩子的影响很大。最好的家庭教育是父母自身提高文化

素养和思想境界。父母的言行举止潜移默化的在影响着孩子。家庭教育的核心

内容是教会孩子做人、文明礼貌、热情待人；学会理解人，关心人，帮助人，学会宽容、忍让┅┅。一个人的发展，是学问决定的还是做人决定的，二者都

重要，做人更重要。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。同时诚恳地

希望家长一定配合学校的工作，孩子在学校受教育锻炼的十分钟

收获，抵不过社会和家庭里逆向操作的一分钟。所以，我诚恳地

呼吁我们这些爱自己孩子的家长们，让我们多沟通，多探讨，家

校同心、内外联动，真正地注重孩子非智力因素的挖掘，培养和改善孩子健康完整的心智模式，为他们未来的可持续发展奠定坚实的基础。

3）协调关系

需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是近60个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，家长素质较

高、社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教

师的时候，我们也十分重视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心

强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就

辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位及时和我进行沟通交流、提出意见和建议，共同为我们大家的更好发展献计献策。

四、“为了孩子的发展”我们要特别关注的几个问题

1、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）

一些习惯的培养，最佳时期就在一年级。也是最容易形成差异的一个阶

段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要

规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解

读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

2、关注孩子的学习

良好的开端是成功的一半。让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则

一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。在一年级更多地强调活动、学生的参与，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，同时引导孩子快乐读书、自主读书。

3、关注对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

希望家长朋友们能给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮

助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。一年级新生来自于不同的幼儿园，不

同的家庭。这在经过了一学期的学习后开始呈现出差异，当家长的要注意，没

有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习

自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个学期学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些学习有困难的的学生，家长要给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前粗暴指责，也不要心急，更不要

对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。要有细心和耐心。

4、关注孩子的行为习惯：

把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获

到的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格；把一个性 格播种下去，收获到的将是一个命运。

在这里我仅以养成“不乱扔垃圾”好习惯为例，来说明我们要关注孩子身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校 教育要达成，目标要一致。）

下面讲两则故事：废纸的启示

故事之一：“没有一张废纸”——展示一个民族的力量

第十二届日本广岛亚运会结束的时候，十多万人的会场上竟然没有一张废纸，世界上好多报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因为没有一张

废纸，就使全世界为之惊讶。让全世界看到了一个民族的力量。

故事之二：好习惯改变人的一生

大家知道：美国有个“福特公司”福特是一个人，他大学毕业后去一家公司

应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉

得自己没有什么希望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发现进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长却

没向他提任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，后来通过自

身的努力，发展得很好，不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为“福特

公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界独占鳌

头。从这则故事中懂得一个道理：好习惯改变人的一生、改变了美国国民经 济、美国汽车产业。这也是废纸的力量。

作为神小的一名学生，一言、一行，与神小紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点

都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门

一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远

一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔

在外国，你就丢了十几亿中国人的脸。为此，从进神小的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。

５、关注孩子素质的全面发展。

我们培养出来的孩子具有大智慧，还是只有小聪明。有高学历，有没有高

修养，关键在于是否素质全面，知识结构是否合理。艺术素养往往被父母和学

校老师忽视，爱因斯坦是近代物理学的奠基人。他的小提琴达到专业化水平，我国第一首在国际上流行的小提琴曲——“行路难”是地质学家李四光创作的，被誉为杂交水稻之父的袁隆平，小提琴拉得也蛮不差。艺术与物理、地

质、生物技术没有直接的必然联系，但有艺术修养的人，有了丰富的想象力。

所以有人说科学教育与艺术教育在山脚下分手，在山顶上汇合。再说，无数的教育实践都证明了：美能益智，美能辅德，让孩子能审美，赏美到能创造美。

我们愿意和家长一起为学生的美好未来做好坚实的储蓄！

在今后的学习生活中，学校将定期召开家长会，以及通过家校活动、家校

联系手册、教师家访、电话、便条、网络联系等多种途径和您联系，希望得到

您的热情支持和帮助。同时为了更好的规范我们的办学行为，提升我们的办学

水平，为家长和学生提供优质，请您对我们的服务予以监督。尊敬的家长，请把您的满意告诉朋友，请把您的不满或对学校未来发展的建议告诉

我们，请随时与学校校长室、教导处及每位教师联系。我们一定努力

做得更多、更好，因为我们有着共同的目标：一切为了孩子！

最后把这几句话送给大家共勉：

讥笑中成长的孩子学会羞怯；

溺爱中成长的孩子学会任性；

指责中成长的孩子学会自卑；

歧视中成长的孩子学会冷酷。

宽容中成长的孩子学会忍让；

鼓励中成长的孩子学会自信；

称赞中成长的孩子学会欣赏；

公平中成长的孩子学会正义；

友爱中成长的孩子学会关怀；

艰苦中成长的孩子学会奋斗；

温暖中成长的孩子学会关心；

严格中成长的孩子学会自律。

各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能

去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们

共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。你们选择了

神小，神小也选择了大家，学校会想尽一切办法，创设理想的环境，提供理想的服务，培育理想的学生。我们相信：通过我们五年的共同合作，神小的明天 会更辉煌，孩子的明天会更灿烂。

最后祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！祝孩子们健康成长，快乐学习！谢谢！

第四篇：一年级新生家长会上的发言稿

一年级新生家长会上的发言稿

亲爱的家长朋友们：大家下午好！

你们坐在那里，我坐在这里。因为孩子，您和我成为了福六一家人。在这里，我解释一下，因为我们是第六小学，我们学校的原址是XX县党校，所以凡是生活在第六小学的孩子们，都是幸福的娃娃，所以我们内部人称“第六小学”为“福六校园”。

咱们家的孩子从幼儿园进入小学，可以说是我们在座的每一位家长都比较关心和关注的一件事。因为孩子进入小学，就意味着孩子以后就是一位真正的小学生了。那么，作为一个小学生，咱们家长最为关注的，除了孩子的身体健康外，就是孩子的学习了。我，作为第六小学的业务校长（业务校长，顾名思义，主要负责学校里教师的教学和孩子的学习这些方面的工作）。关于教学方面，我会在全体教师会上和老师们讲，今天，面对家长，我就和大家聊聊孩子学习的这些事儿。因为学校的工作除了老师们的全力以赴，还需要家长们的大力支持，只有家校共育，才能把我们的孩子培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”公民。

一、学习习惯的养成小学阶段我们重在习惯的养成。因为一个良好的学习习惯，能让孩子的学习受益终生，所以习惯养成很重要。

（一）认真听课的习惯。

古希腊哲学家苏格拉底曾说过，上帝赐给人两耳朵、两只眼睛、一张嘴，就是为了想让人多听多看少说话。苏格拉底的寥寥数语，其实就是告诉人们“学会倾听比学会说话”还重要。孩子们只有在上课的时候认真听讲，才能把这一节课中老师所讲的知识点、重点，难点理解并记住。这样，课下他才会运用。可能有的家长说，我们在家里可以辅导孩子。是的，家长朋友们，有的家长确实文化水平很高，小学阶段的知识点对于具有大专、本科，甚至研究生的你们来说，确实是小菜一碟，但是，课堂上老师所讲授的内容，毕竟是老师经过自己的思考后，再结合教学用书和教学参考书等一些专家的智慧用心准备的一节课。所以，养成孩子在课堂上认真听老师讲课的习惯还是很必要的。那么作为家长，我们在家里需要对孩子们说些什么，做些什么呢？你可以告诉孩子，认真听课即是你获取知识的途径，也是对老师尊重的一种表现。另外，咱们家长在家时候，也要有意识的培养孩子认真的倾听的习惯。比如：当你和家里的其他人说话的时候，让孩子在旁边注意听，然后，让孩子听完之后可以参与发言；还有，当你和家人说话的时候，咱们是不是有的孩子往往好打乱大人之间的谈话，就是平时我们所说的孩子有“插嘴”的这样一个习惯。如果有的话，你就可以告诉他，孩子，你想发言很好，但是你要注意听我们把话说完，这样你才能更好地发表你的观点。这种做法呢，其实也是有意识的培养孩子倾听的习惯。

（二）写字的习惯。

今年高考分数公布后，我们有的家长，在朋友圈里面可能会关注到这样的信息，说学霸一类的孩子，赢在字体上面。我觉得当时有一篇报道上公布了各省状元的卷面。当时，我记得有的评论说，这些孩子的卷面可以堪称“字帖”。为什么说字体工整很重要呢，因为呀，现在我们这个阅卷工作，大部分都是网上阅卷，电子扫描后由阅卷老师再进行阅卷。那么，字体写的比较工整的卷面，扫描以后，就会很清晰，那么阅卷老师阅卷时就很省劲；有一些字体潦草的，卷面扫描出以后，就很模糊，阅卷老师阅的时候就很费力。大家想想，假设你是阅卷老师，当你喜欢某一张孩子写的卷子时，无形中你就会给他多加分，扣分时不会那么严格。当你厌恶这个卷面的时候，无形中，扣分时就会扣的比较多。是吧？家长朋友们。所以，咱们家作为家长，孩子们在家写作业的时候，要对孩子写字的姿势，字体的工整，干净等方面加以严格要求孩子。特别是写字姿势这一块尤为重要，只有正确的写字姿势，孩子才能写一手漂亮的字。另外，还要注意孩子写字的速度。有的孩子在写作业的时候磨磨蹭蹭，一点作业，写了很长时间。咱们家长可以想想，到考试的时候，即使那些题都会做，如果写不到卷面上，也是白搭，家长说，是不是？这些都需要我们平时家长在家里关注的。当然，老师在课堂上一定会严格要求这些，但是习惯的养成，不能仅仅靠在学校里这一点时间，孩子们更多的时候还是在家里时候比较多，家长如果和老师齐心协力，那么好习惯定会养成。

（三）阅读的习惯。

关于阅读一方面的内容，如果展开讲，可以作为一个讲座，一两个小时也讲不完，在这里，我只是告诉家长，阅读很重要，阅读的习惯需要从小培养。现代社会是一个信息社会，这就要求我们不断的获取信息。阅读便是获取信息的一个重要途径。尽管当前获取信息的渠道形式多样而且速度相当惊人，但是据统计当前各种信息约有85％来源于图书文献。这足以表明阅读在当今社会的重要性。相对于小学生而言，阅读更是他们获取信息的最基本途径和最简便的方法。

语文教育学家吕淑湘在回答别人问他是怎样成功时说过：他的成功课内知识占30％，课外知识占70％。这充分说明学习语文的全过程应包括两个方面，即课内和课外。课内阅读为我们大家所熟知，关于课外阅读曾经有人说过：“取法于课内，得益于课外。”由此可见语文教学局限在课堂是有缺陷的，其源泉应源于课外阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以我们在进行语文课外活动教学时应把课外阅读列为主要内容之一，把课外阅读作为语文知识的补充和延伸。在学习过程中，学生从课堂上得到的课外知识少，从课外阅读中获取得多，而要加强小学生语文课外知识的积累，就必须意识到课外阅读的重要性。

我国历史上的一些文人曾对阅读的价值给予一定的肯定：朱熹说过“读书百遍，其义自见”；杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”；古人也有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说。可见，阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。课外阅读对小学生的发展的重要性归纳为以下几点：

（1）课外阅读有利于小学生发展个性。扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。

（2）课外阅读可以娱乐身心，满足需要。课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，（3）课外阅读有利于学生思想品德素质的提升。大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的，学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。

（4）课外阅读有利于提高学生的语文水平。课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。当新的学习内容呈现在他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得快。由于学生把广泛阅读积累的大量词汇和写作方法迁移并运用到自己的学习与写作中，语文能力便会得到很大程度地提高。正如吕叔湘先生说的一样：“语文水平较好的学生你要问他的经验，异口同声说的是得益于课外阅读。”

（5）课外阅读有利于各科的学习。课外阅读不仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，学生会将自己从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，形成一种良性的循环，使知识更加牢固。这对于学生的认知水平和其他学科的学习都起到了极好的互助作用。

（6）课外阅读有利于智力的开发。课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生提的阅读习惯。良好的阅读习惯对形成阅读能力，提高阅读质量有着积极作用。良好的阅读习惯一旦形成，则会成为一个人的供了丰富的智力来源。

阅读的意义这么重大，所以，我们学校为了推进阅读，有三种形式：1.晨诵，内容是《孝弟三百千》2.课本中《快乐读书吧》推荐的书目3.《语文主题丛书》力争课外阅读课内化。在此，有一点给家长说明，老师为了便于领着全班同学一起读和交流，会要求同一版本，但购买途径及购买方法家长自主。

（四）记作业的习惯。

进入小学阶段以后，每个年级都或多或少的有一些家庭作业。咱们以前在幼儿园的时候，一般老师丢一些作业都是发到家长微信群里面。以后，可能刚开始的时候，有一部分老师也会采用这种辅助手段。但是，慢慢的要养成让孩子自己记住家庭作业的习惯。如果有一天，孩子忘记了当天的作业是什么了，那么，咱们作为家长，一定要慢慢的引导孩子，让他以后学着自己记作业，不要养成孩子忘记家庭作业是什么，家长就负责给老师打电话，那样孩子，永远他记不住作业的。你可以和孩子约法三章：这一次你忘记了，我可以打电话问老师，但事不过三，你不能连续三次都记不住作业。如果是那样的话，就要让孩子受到一点小小的惩罚，比如罚站，或者是记不住作业今天就不写，等明天老师的批评，这都是为了让孩子以后更好的记录作业的好办法。

刚刚和大家聊的主要是一些学习习惯的养成，那么接下来呢，我再和家长聊一聊辅导孩子学习的一些方法。辅导孩子的学习方法有很多，了帮助孩样孩子不但会运用课内所学的知识，而且还记得很牢固。比如：我们一年级上册数学主要学的是二十以内的加减法，你可以利用接送孩子上学的路上，或者是陪孩子一起游玩的时候，发现生活当中的一些数学问题后，随时都可以帮助孩子复习巩固。比如你可以说，在我们回家的这条路上，路的左边有八棵树，路的右边有九棵树，那么这两边一共有多少棵树？这不就变成了我们一年级上册的一些数学知识了吗？也可以问孩子啊，左边比右边少了几棵树，或者是右边比左边多了几棵树？这不就把“多和少”的问题也复习巩固了吗？还有，我们一年级下册中，大部分孩子都感觉到比较难的知识点《钱的认识》那一章节。我们家长平时带孩子去超市买东西的时候，可以让孩子看看物品的标价，然后再让孩子算一算：假设你手里有10元钱，要想买这一件东西，钱够不够？如果多的话，该找回多少钱？如果不够的话，还差多少钱？这样及早的让孩子和钱的认识联系起来，那么他再学一这一部分内容的时候就不会费力了。

其实，课本上的知识，在我们的生活当中都能找到它的原型。那么作为家长，就看你是不是一个用心的家长了。如果平时你多关注一下孩子这一册所学的内容，梳理一下，我们该怎样把这些知识和生活联系起来，那么，你的孩子一定将会是一个优秀的孩子。

不管怎么样，一年级是小学阶段的起点，孩子的自信往往就在这一年当中形成。如果这个年级孩子的学习成绩很好，那么他自己就认为自己是一个很优秀的孩子；如果在这个年级当中孩子的学习成绩很差，那么，他可能自己就会给自己贴上一个“我是一个学习不好的孩子”这样一个标签。

所以，从今天开始，咱们家长除了关注孩子的心理、身体健康之外，也一定要多关注孩子的学习状态（提醒一下家长，关注孩子学习时要注意控制自己的情绪），因为，孩子是你一辈子最值得投资的一件事。

亲爱的家长朋友们，今天啰里啰嗦地说了那么多，像这样的家长会，我们以后也会经常的开，所以，哪个地方有说的不恰当的地方，还请家长们指正。

谢谢大家！

第五篇：在一年级新生入学家长会上的发言

各位家长：下午好

非常感谢各位能来参加这次家长会。首先，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也很荣幸与您一道成为孩子成长道路上的向导。我相信，每一位家长都对自己的孩子怀着殷切希望和美好憧憬。作为教师，同样希望每一位学生健康成长、快乐学习。我会努力做到让每一节数学课都生动有趣，使平平淡淡的“知识”变成孩子们喜欢的香甜可口的“果汁”。让每一个孩子喜欢学习数学，享受学习数学的乐趣，体验成功的快乐。但是，孩子的健康成长需要家庭和学校的密切配合、协调一致才能实现。今天的家长会，就是和大家一同探讨，怎样才能驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

我认为，每一个孩子都有学习的天分，每一个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力。关键在于父母与老师如何引导，培养孩子什么样的习惯。越来越多的人已经明白，一个人的习惯会决定一个人的性格，一个人的性格会决定一生命运。好习惯是人生的财富，教育家叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”

在学校，我会让孩子尽快养成以下学习的好习惯：1.自觉做好课前准备；2.专心倾听，主动思考；3.积极举手发言；4.主动与同学有礼貌的交流想法；5.按时认真完成作业。

孩子要尽快的养成好习惯，还需要家长在家里进行教育和培养。许多习惯都是在日常生活中点点滴滴的培养锻炼出来的。

1.帮助学生端正学习态度

态度决定一切，孩子入学后，学习变成了主要任务，这是他们进入一年级的一个重大转折点，家长在家里要多做思想工作，要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲，大胆发言，认真做作业，按时交作业，做个好学生。

2.帮助养成认真完成作业的好习惯。

第一学期，将不统一布置书面家庭作业。但是，孩子的写字和口算的基本能力训练，还需要家长的帮助。每天放学回家后，要督促和指导孩子，进行5分钟的书写训练。本周是画弹簧训练，下周开始学习写数字，后面还有20以内的加减法口算练习。希望各位家长在家每天坐在孩子的身旁指导孩子写字，使孩子养成“一寸、一拳、一尺”的好习惯，保护好眼睛，保证身体骨骼的健康发展。

3、帮助养成做事情精力集中的习惯。

一年级儿童的注意力集中时间一般不超过20分钟，可是一节课有40分钟，即使老师采取多种多样的方式吸引学生的注意力，有的学生还是难以做到。平时，在家里不要让孩子一边看电视或一边听音乐,一边做功课。每次引导孩子专注的做好一件事情，另外，家长可以采用小技巧培养孩子专心倾听的习惯:在一个安静地方,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

4.每天都要鼓励孩子。

每天晚上抽出时间与孩子交流，让孩子把一天在学校的事情讲给你听，不要过多的评价，要多听。一是了解孩子在校的学习生活情况；二是锻炼孩子的语言交流意识和能力；三是增进父母与孩子的感情。对于孩子明显的一些错误想法和行为要及时给予引导，但切忌严厉的批评。不然，会打击孩子交流的积极性。

5.给孩子提供一个良好的学习环境。

读书、写作业需要一个安静的、不会分心的场所。孩子孩子有固定的书桌，书桌前不要乱摆东西。每天写作业之前。先满足孩子吃喝的要求，把手洗干净再开始学习。中间不要随便停下干别的事情。

上面给大家提出的仅仅是几个教育孩子的细节要求。教育是一件复杂的事情，每个孩子的成长过程中也会遇到不同的问题，今后有什么困惑和问题请您随时提出来，我们一起讨论。为了孩子的健康成长，最后，送给大家两句话共勉：第一句，教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要从细节做起，细节决定教育的成败。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我的工作的支持!