今天做家长应该关注孩子什么呢

第一篇：今天做家长应该关注孩子什么呢

今天做家长应该关注孩子什么呢？

(钱志亮）

首先要关注孩子健康，有三个，一个是睡眠，一个是饮食，一个是运动。睡眠当中我个人认为父母应该关注睡眠的八个方面，睡觉时间的长度到睡眠时间 的巧度，到卧室的朝向到卧室里面辐射的激素，以及床铺的温度、床铺的硬度、床铺的高度和床铺的朝向。一个在幼儿园的孩子，每年睡眠时间应该是11个小时，小学生每天要睡够10个小时，初中学每天要睡够9个小时，您其他都睡够了吗？睡眠有三大功效，恢复智力、恢复体力，消除疲劳。另一个是孩子睡眠时间的巧 度，一个孩子是睡着的时候在长个，意味着孩子在10点之前必须是睡着的。您孩子睡的时间合适吗？初次之外我们还要关注孩子

卧室的朝向：尽量朝南有阳光，紫外线消毒杀菌

卧室的辐射：不面对电视发射塔、移动通信中继站

床铺的温度：冷热合适

床铺的硬度：胖孩儿偏硬、瘦孩儿偏软

床铺的高度：一般为小腿高度

床铺的朝向：一般南北向，头北脚南

做家长关注孩子第二个健康的是营养保健。一个是关注孩子吃什么，一个是关注孩子喝什么。东方饮食的营养食物塔和西方是不一样的，农耕民族和西方 游牧民族的肠胃系统是不同的，最多的应该是强调，其次是蔬菜，最少的是肉、蛋、奶，西方正好和我们相倒。我在咨询当中经常会遇到家长说我的孩子脾气特别 大，毛发怎么这么重？肉吃多了。食肉动物都比较凶残，而食草动物都比较凶残。另外是肉的选择，有四条腿的、两条腿的，还有没有腿的，选四条腿当然是四有采 食动物肉比人工养的动物肉质强得多、好得多，所以如果你能够找到兔肉、驴肉就可以不让孩子吃羊肉，能吃羊肉就不要吃牛肉，能吃牛肉就不要吃猪肉，越往后越 污染。自然的禽类肯定要比喂养的禽类好得多，就说吃鸡，老百姓家养的土鸡一般得三、四个月才能吃到，才有吃头，而肉鸡厂里面的鸡从蛋壳出来到用它的尸体只 需要35天的时间，凭什么让不到一两的东西在35天里长到三、四斤，在座的各位都清楚。为什么今天女孩子的例假来得越来越早，为什么今天的男孩子日益趋于 女性化，为什么今天男子不孕率越来越高，这些都需要我们做家长的在饮食这一块稍加小心。当然没有腿当中我有一个建议，/

3能买到深海鱼就不给孩子吃浅海鱼，能 吃海水鱼就不给孩子吃淡水鱼，淡水鱼能吃小鱼小虾就不吃大鱼，因为很多大鱼不是野生的，都是人工饲养的。在喂鱼的时候，除了喂饲料，还有一种嗑药，一种是 避孕药，否则鱼长到一定的大小就会长籽。再看蔬菜的选择，蔬菜买回去之后最担心的是农药，对吗？是。您的蔬菜是先洗一下后摘，还是先摘一下后洗，学问就出 来了，当然肯定是先洗最后再摘。

至于说喝的学问不用我多说家长就清楚，孩子最好的饮料是白开水，但很多糊涂的家长总认为不给孩子买点冒泡泡的东西喝下去就不足以表达我对孩子的爱心，其实你不是爱，而是一种害。

家长关注孩子健康的第三个是关注孩子的体育管理。国家教育部和国家体育总局2002年颁发了《学生体制健康标准》，对孩子测试哪些体制有明显的 界定。孩子要想升高中，现在中考里的体育已经由去年的30分增加到40分，以后还会不会加不好说。做父母首当其冲关注的是孩子的健康。

二是关注孩子的精神，给孩子做力所能及的教育投入是我们做家长义不容辞的责任。

各位家长，您今天孩子拥有的优质教育资源越多，将来可支配的优质社会资源也就越多。在孩子小的时候如果您想在他身上花钱，尤其是教育这块你还花 得出去，千万不要抱着成就的观念，将来找个好高中就行了，错，现在高中全国都是“三限”，那时候你抱着钱想花花不出去。所以早期教育家长一定要十分的关 注，关注孩子的精神中还有一个内容就是加强亲子交流。因为今天我们能够跟孩子呆在一起的时间真的很有限，早上起床忙完上学去了，像在北京孩子中午都不回家 吃饭，等到放学从幼儿园接回来爸爸妈妈忙着做饭，吃完饭孩子要写作业，幼儿园的孩子再洗一洗就7、8点了，还有多少时间跟孩子坐下来交流，所以我们一定要 抓住各种各样的机会通过语言、通过表情、通过动作、通过身体接触各种途径向孩子传达一个信息，宝贝，你对爸爸、妈妈来说很重要，宝贝，爸爸、妈妈认为你是 我们生命当中最重要的组成部分，你是爸爸妈妈的心肝，是爸爸妈妈的3/4。说这些话不用花钱，让孩子知道爸爸妈妈不是管我，而是为了我好。

做家长还要全面关心孩子。如果孩子在学校没考第一，不要动不动就问这次考的怎么样，因为第二名相比第一名来说也是失败者，我们可跟他交流的话题 还有很多很多。如果您的孩子取得一些进步，您就不失时机的对他有一些表扬，你真棒，你怎么

这么优秀，你太能干了，我做梦都没想到能生出你这么优秀的孩子。说这些话不用你花一分钱，孩子拥有的是自信，有自信的孩子才懂得自尊，有自尊的孩子才懂得自己再去自强，自强的孩子才有可能自立。孩子一旦出现了失误或者 没考好或者最近表现的不好，告诉孩子别灰心，努力加油，有爸爸妈妈帮助你，因为我们可以哪儿跌倒哪儿爬起，失败是成功之母。这样孩子就会有一个轻松健康的 心情，孩子就会轻松健康快乐地飞，否则只能痛苦缓慢的爬。

做家长关注孩子第三个方面应该做的事情是关注孩子的安全。因为我们的孩子身心发育还不完备，心智发育还不健全，他的社会认知还不充分，情感和意 志还不成熟，孩子的行为习惯尚在养成当中，道德观念还没有完全明确。各位家长，孩子18岁之前您别忘了您是他的监护人，监护人必须履行监护人的职责。因为 我们今天这个社会现代化程度越高，留给孩子安全的隐患也越多。我在很多地方都跟很多家长说，您家孩子在小学之前我个人强烈建议是要去接和送，我们小的时候 也没有用接送，是这样的，您小的时候爸爸妈妈把你喂饱就不错了，没有闲心再偷别人的孩子来养。小的时候贫富差异没有那么大，社会矛盾没有那么尖锐。您小的 时候车辆没有这么多，您小的时候道路交通体系没有这么复杂。所以你要稍微留心，毕竟孩子对你我来说就是一锤子买卖，千亩地就这一根苗。

孩子在成长当中父母应该扮演的第四个角色是价值引导。孩子做得好，毫不吝啬我们对他的肯定和表扬。孩子一些不良的言行，我们必须对他以矫正和约 束，孩子错误的表现我们必须给他点“颜色”。孩子身边所发生的各种现象，做父母的应该给孩子有一个评判，注意，家庭的传承包括两个方面，一是生命的传承，二是家族或家庭观念的一种传承，否则缺少其中的一个，我想都是家庭的一种悲哀。我们应该传承给孩子的是从小爱爸爸妈妈开始到爱邻居爱他人，从爸爸妈妈开始 我们组成一个家，到爱自己的家族，到爱家族所的社区，到社区所在的家乡，到爱自己的祖国、爱地球。这些都是我们应该给孩子的价值引导。应该让孩子从小学会 珍爱自己、亲爱家庭、热爱家乡、关爱社会、敬爱祖国。

第二篇：孩子高考落榜 家长应该怎样做

孩子高考落榜 家长应该怎样做

一、家长必须有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围

孩子落榜后，心情十分痛苦和复杂，负疚感、自卑感、失败感甚至绝望感都可能一齐袭来。对孩子来说，这是个关键而又危险的时期，家长必须有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围。如果再能放下“架子”多多与之交流，孩子也就敢于敞开心扉和解开思想疙瘩了。

二、家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精神小圈子

孩子落榜后，家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精神小圈子。可以带孩子到亲朋好友家去改变一下环境，与孩子一起外出旅游，或是参加体育、文娱等活动来转移注意力，开阔视野，还可以找一些名人传记，让孩子看看一些有成就的人是如何对待挫折的，从而受到启发和鼓舞

三、家长要悉心帮助孩子分析此次失败的原因，找到自己的差距

孩子落榜后，家长还要悉心帮助孩子分析此次失败的原因，找到自己的差距。对于潜力比较大的，要鼓励孩子不轻易言败，坚定信心做好复读再战的准备；对于潜力不大又主观厌学的，也不要硬逼着去复习，以免使孩子产生逆反心理，陡增内心痛苦甚至走上绝路。

上海市张江专修学院学历+技能考证这一新模式也渐渐受到越来越多学生的欢迎。相对于拥有迥异文化背景、生活成本昂贵的国外留学，同样具有国际先进教育理念教学环境的上海市张江专修学院为高考落榜生提供了一条更合适的成才之路。

张江专修学院其国际化的资深师资团队、丰富的学院文化和先进的教育理念已培养了大批像包禹这样的优秀毕业生。希望高考落榜的学子们尽快走出阴霾，与其身陷高考失利的痛苦中，不如摆正心态，走出一条同样会带你走向成功的成才之路。

第三篇：孩子面临高考_家长应该怎样做

孩子面临高考，家长应该怎样做？

高考已经过去，之前我们对高考的相关情况了解甚少，但是通过这一年的学习，还是有些心得体会想跟15届的家长分享，衷心希望你们的孩子能顺利地考入心仪的大学。如果你的孩子将要参加国内的高考，我必须告诉你，在孩子参加高考这件事上，家长的努力会对结果产生非常大的影响，可以这样说“每一个考取心仪大学的孩子背后，都有他们家长们辛勤付出的身影”。关于补习

1.课堂学习与补习班的关系：

无论再好的补习，也不能替代课堂的学习，要让孩子提高听课效率，再提高听课效率，这一点非常重要！跟着老师走，好好利用上课时间，是节省体力和时间的妙方！有些家长和同学有一些本末倒置的安排，认为我找了名师补习，可以把问题和精力留给补习，其实，这是最浪费的选择，而且结果未必好。特别是今年减负降难度以后，对于基础知识的把握变得更为重要，课堂学习绝对不能放松！！2.学生和补习班的关系 您的孩子，1）课堂学习效果好吗？

2）作业是否都保质保量地完成？

3）错题改吗？改过的错题是否认真复习？

如果，上述问题的答案是肯定的，恭喜您，您孩子的学习态度是过关的，他目前学习上的漏洞应当主要属于历史遗留或学习方法问题。

4）如果是属于学习方法问题，我们还是建议孩子先跟任课老师沟通，向身边的优秀同学请教，如果这些都不起作用，可以尝试补一个阶段试试效果。但是，如果是学习态度问题，补习班是帮不了你的，这方面的问题只能自己解决。那些课堂效果不好的孩子，应当从解决听课和吸收效果找突破点，而不是指望靠补课解决问题，这样的补课，往往是花冤枉钱。3.时间安排：

补习计划要个性化定制，必须针对孩子的情况，找薄弱环节，提分幅度相对大的项目，重点突出，不要广撒网，孩子时间宝贵，精力有限，一定要打歼灭战。个人认为，1-2科足以！4.补习学校和老师的选择： 首先，家长和孩子必须想好补习的目的，提分目标，然后，再根据自身情况选择学校和老师，建议家长参与试听，并作出判断，这个老师是否符合你孩子的需求，并明确提分目标(我们曾在某著名补习学校换了3位老师，最后，高考英语提分10-20分），家长不要怕麻烦，因为你已经没有时间可以浪费！前期准备工作会使后期补习起到事半功倍的效果。总之，要强调的是，补课实际上就是服用“营养品”，“营养品”决不能替代一日三餐，课堂学习才是正根！

有的家长说，我们上的是普通校，师资力量有限，我孩子的成绩上不去，是不是靠补课可以提高？这就要评估一下，你的孩子在他的学校，成绩能否进入实验班？在实验班是否是排名靠前的？如果是，可以试试补课，如果答案是否定的，请参见第二条。关于家长的角色定位：

1.职业规划导师，而不是职业规划师；（越早开始越好，起码高一就应该开始了）1）为什么要规划？

有的家长会认为我这个标题太夸张了，为一个16-18岁的孩子做职业规划？是不是太早了？其实不然。我反而认为，现在许多家长思考最多的，选专业还是选学校这个问题，其实是一个伪命题。请各位想一下，我们送孩子上大学、读研目的是什么？是为了他们能通过大学以及以后的教育获得一技之长，将来能从事一个有发展前景、稳定、收入好的工作，从而拥有一份真正高水准的生活，这才是我们送他们年复一年地学习的目的！

大学教育其实就是职业教育的第一步，其根本目的，是为了孩子未来的职业发展，上大学只是他们职业生涯的一个起点。

帮助和指导孩子树立他们未来人生的目标，设定清晰和可实现的努力方向是您作为家长不能推卸的非常重要的职责。这也是最容易被家长有意无意地忽略的，但却是最重要的角色（职责），也是在孩子未来人生中回想您和家人，最会感恩或产生遗憾的关键点。这项工作要是完成的圆满，孩子人生的起点就有可能比较高，这往往是他们在后期虽然付出成倍的努力，也很难完成的任务。

举一个我们身边的案例，一个朋友的孩子，是北京×中的，在高一学校组织的参观北大开放日的活动中，听了北大老师介绍各个院系的学习内容和毕业去向以后，当时就立志考上光华管理学院，自此三年，动力十足，家长根本不用操心，最后心想事成。

如果盲目追逐名校，不考虑自身条件的未来定位时，又会是什么情况呢？就拿清北来举例，是的，可能您的孩子在全北京可以排到前500-600名，具有了冲击清北的实力，但是，要是您的孩子想考他们的清华经管和光华管理学院，这样的排名是不行的！而且，您要考虑到，以第一名和最后一名进入同一所学校的同学，在选专业、以及未来在学校生活中，境遇往往存在很大不同，我们为什么不能把目标设定得低一点，让孩子以靠前的名次进入高校，这对于孩子备考时的心态，进入大学以后的专业选择，都会有更大的余地。以冲击清北的实力，报考人大、复旦的王牌专业，又会是什么情况？（仅是举例，没有贬低任何高校的意思）2）如何成为规划导师，而不是规划师？

孩子有可能成为他（她）想要成为的一切，必要条件之一是他（她）真心想成为。

有些懒惰的家长会说，我要尊重孩子的选择，让他自己决定吧。请原谅我这么说，是的，这样的家长是懒惰的，因为，除去极个别能力超强的孩子，一个16-18岁的孩子，在选择职业方向上，显然能力是不足够的，而对比他们，您差不多有十几二十年的工作经验了，加上您对社会的了解程度，您的能力显然高过孩子，在这个时候，家长应当担负起应尽的职责。在对孩子那么多年的教育中，您也会或多或少地对孩子的性格、擅长的领域有所了解，知己知彼，导师的角色，您责无旁贷。

所有人都明白一个道理，只有当目标成为你自己的目标以后，动力才会更强更持久。您一定要让孩子明白，他们的学习不是为了家长和老师的要求而学习，他们是在为他们明天的幸福生活而学习！

您应当如何引导孩子，帮助孩子完成对自己的定位，选择一个清晰的目标，这是一个需要花费大量心智和精力的工作。

有些家长说，我不知道怎么选专业？我自己的工作很普通，我不了解，在这方面，只要您真心想做，应该没有什么可以阻止您！您可以：

1.借鉴他山之石，从身边的亲朋好友入手，进行了解；

2.从各种渠道，了解比我们领先二三十年的国家，例如美国，在他们那里什么行业的前景较好，结合我们的国情，作出您的判断；同时参考日韩，港澳的发展，应该八九不离十。3.在您帮助他选择了一些专业方向以后，您要花时间多与孩子沟通，让他自己从中选择一二，再进一步了解，最终达成共识。可以带他们参观目标大学，同老师和同学做面对面沟通，大学的校园与中学完全不同，气氛也不一样，很容易进行正向刺激。当孩子拥有了他心中的目标以后，他才会拥有自觉学习的源动力。3）辩证分析 有些家长会说，你这是重专业轻学校的选择方法，但是，很多社会上的招聘主要是看学校呀？ 我认为，这是一个片面的理解。首先，你会选择什么样的企业投简历？作为一个北大中文系的毕业生，你基本是不可能来一家公司应聘软件工程师的，因为你完全没有专业背景，无法胜任工作。可能一个其他学校的学软件工程的孩子，就正合适。而当你把简历送到一些教育机构，应聘中文老师，他们才会在同类应聘者中，关注你的学校，因为能考上北大的孩子，大多错不了。

也就是说，你在应聘之前，自己就已经根据你的专业，做出了选择，看起来像是招聘单位更看重学校，其实，他们只是可能会在同类人员中选择出身名校的，这需要辩证的分析。2.学习态度（状态）督导师，而不是学习方法指导师；

1)有的家长热衷于购买各种复习资料，帮孩子找名师补习---往轻了说，这就是瞎忙活；往重里讲，这样做往往会干扰学生与学校的正常学习安排，占用孩子的宝贵的精力。

2)有的家长关心过度，不放心孩子是否认真读书，经常借口送水、送水果进孩子房间查看，这样往往会分散孩子的注意力，长此以往，可能会导致孩子注意力不容易集中的坏习惯。3)家长真正要做的是紧盯他（她）的学习态度，注意观察，内紧外松，一旦发现态度出现问题，及时指出，予以纠正。（关于学习态度的判定，请参见前文）。有的家长说，我们的孩子是顶尖的好学生，不存在态度问题，其实也有些片面了。举例说明，我家孩子每次大考成绩不错以后，总有几天飘飘然，这时您就要纠偏了。

4)请把改进学习方法这个战术问题交给老师们，您只负责做好随时校正他们学习状态，调动学习积极性的战略指挥家就好了！特别是要让孩子树立读书学习是为了他们自己能拥有更美好未来的理念。（此处适合使用案例教学）3.孩子的营养师，而不是保姆；

明确的战略，配合有效的战术：加分、自招、志愿填报，希望并且相信各位家长和未来的考生们都会在高考中取得理想的成绩！考中心仪的大学！

第四篇：家长应该和孩子一起读书

家长应该和孩子一起读书，而且有时候还要像孩子小时候那样读书给孩子听。在读书给孩子听的时候，家长可以根据文章的意思读得抑扬顿挫，这样除了可以让阅读不枯燥外，还能帮助孩子了解标点符号的用法、句子的组成、文章的结构等。

在读书的时候，父母可以鼓励孩子读书给自己听，也可以和孩子采用轮换阅读法。这样可以让孩子养成一种敢于表现自己的自信心理，还能在孩子读的时候发现他们的不足。当然，如果孩子阅读出彩，也要适时地给予掌声和赞美。

家长孩子共读时，通过讨论可以让阅读更有趣味，也能让孩子真正汲取书中的营养。比如在读完一本书之后，可以问孩子：“你觉得这本书主要想告诉我们什么？”在阅读的过程当中也可以问他：你猜接下来会怎么样呢？你觉得主人公应该怎么做呢？不能对孩子的理解有所偏差就横加指责，要有意识地引导，这样做可以帮助孩子更好地理解故事内容，也锻炼了孩子对文章的思维理解能力。

选出一个固定的时间，作为家庭成员共同的阅读时间，例如“饭后一刻”、“周日半小时”、“睡前有约”等，大家可以各自选择自己喜欢的书读，也可以一起轮流朗读一本书，看看谁读得好，说谁体会啥的。既陪着孩子游戏一般读书，一举两得。给孩子们念书的时候，可以尽力设法将他们卷入其中。有时念到一句话的中间时，故意遗漏一些字，让孩子们去补充。有时也可以突然提问：“现在你们想想，这个故事往后会怎样发展，结局如何？”等等。

可以让他们自己选择书，幽默小品、民间故事、长诗、小说散文、古典名著以及侦探故事…..读一本新书之前，可以先让他们了解封面的内容，并让他们去猜想这本书将要讲述一个什么样的故事等等。读完一本书后，还可以为他们最喜欢其中什么或者希望以后的故事该如何发展？”

即使在孩子能独立阅读以后，仍要坚持同他们一起读书。大部分儿童在12岁以前，其倾听理解能力要比阅读理解能力强，所以，父母和他们一起念书比他们独立阅读收益更大。

第五篇：孩子上幼儿园哭闹家长应该怎样做？

致初上幼儿园孩子家长的一封信

亲爱的家长朋友，您好！

首先，欢迎您成为新蒙幼儿园家长中的一员！希望从今天起，我们成为新的朋友，并为孩子的健康成长共同努力！

孩子上幼儿园哭闹是一个普通性的问题。幼儿园生活是孩子成长过程中一个关键转折期，他们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家，开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，自言自语“我要回家，我要妈妈”；还有的孩子甚至会表现出生理上的种种不适，如头痛、肚痛、尿频等现象，一回家症状马上消失。

刚上幼儿园的孩子都有这样的现象。首先家长要有一个好的心态，不要一看见孩子这样就心疼、打退堂鼓。孩子是很会看大人脸色的，他们小小的心其实非常聪明，你一心软他就表现得更加可怜。家长应该很坚决地告诉他一定要上幼儿园，妈妈四点来接你。送到园后赶紧离开，但是下午可以早点去接他。不要表现出恋恋不舍的样子，而且中途不要去看，他只要一看见你，老师、家长和孩子所作出的努力就会白费。三岁半的孩子很快就会适应了。

针对这些问题，我们建议家长：一是切勿给孩子消极暗示。许多家长在送孩子入园前，经常无意中会对孩子这样说：“你再不乖，过两天就送你去幼儿园。”这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方，这样就会造成孩子在入园前产生抵触情绪。

二是及时鼓励孩子在幼儿园的进步，教给孩子一定的交往技巧。在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车„„这显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该多鼓励孩子，教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享交往的技巧。

三是积极参与幼儿园教育活动。入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面。

我们结合多年来的幼教经验，建议家长要消除自己消极的心态，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如 “有小朋友打你吗？”“老师喜欢你吗？”、“阿姨吓唬你了吗？”、“老师打你了吗”、“小朋友抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。

如果你家孩子是刚入园不久，无论是接她回家还是早上准备要送他，都不提幼儿园的任何事宜，你穿衣服和准备她的东西，不说去幼儿园，他也非常明白，乖乖的走，如果他提出不去，你则要坚决的回答，必须去切忌在孩子去幼儿园的 初期，不要问他幼儿园好不好，老师说你了吗，之类的话。等他熟悉了，自然就会主动说了。

此外，家长必须做到的就是要端正入园观。孩子大哭大闹时，父母逗留时间不易过长，应及早离开；父母不宜当着孩子的面，告诉老师孩子的缺点，如孤僻、沉默等；家长要坚持天天送孩子入园，不能舍不得，停停送送反而会增加孩子重新适应的负担。

您应将孩子在家的身体状况、饮食、睡眠、情绪、爱好等情况与老师进行交流，并了解班级的教育目标、内容、常规等，以便配合。

适当了解孩子在园一天做些什么，老师怎样护理和教学等情况，每班的具体安排您将在以后孩子班级门口的公开本中看到，欢迎您直接和教师交流。

孩子入园到班后，最好尽早离开。孩子数分钟内在老师耐心的安慰下，一般都可逐渐适应环境。您应调整心态，您的不安和忧虑会加重孩子的不安和哭闹，影响孩子的情绪。

年龄小的孩子入园时，可为孩子准备更换的衣裤一套、孩子最喜欢的玩具一件和少量的食品，用小书包装好，在书包外写清姓名后交给老师。并在开学初期早上入园时，让孩子先吃一点早餐，防止少量倔强的孩子有饥饿感。

本园每天早上在幼儿入园时要进行晨检，如果孩子患有非传染性疾病并需要服药，请在早上入园时将药品交给班主任，您须在药盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，老师会按时给孩子喂药。

开学初离园时，您接孩子时不必着急回家，可带孩子在园内玩一玩，帮助孩子建立与新环境的感情。

我们教师从心里真诚的希望：每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！

任丘市新蒙幼儿园