国学达人挑战赛策划书

第一篇：国学达人挑战赛策划书

齐鲁工业大学学生会

国 学 达 人 挑 战 赛

策

划

书

齐鲁工业大学学生会

年3月25日

201

4一、活动背景：

为了深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话，扎实全省“四德工程”建设工作，引导、激励青年学生继承和弘扬中华优秀传统文化，培养高尚个人品德，主动践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观，促进青年学生的全面发展，我校特举行此次国学达人挑战赛活动。

二、活动目的：

提升学术氛围，活跃校园文化，黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；国学达人挑战赛给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行。通过本次活动引导、激励青年学生继承和弘扬中华优秀传统文化，培养高尚个人品德，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，扩大学生的知识面，促进学生全面发展。

三、活动主题:

弘扬传统文化争做国学达人

四、主办单位:

共青团齐鲁工业大学委员会

承办单位：

齐鲁工业大学学生会

五、活动时间:

2014年4月-6月

六、活动地点:

待定

七、活动对象:

齐鲁工业大学全校学生

八、活动规则：

本次知识竞赛内容丰富，竞赛将采用“一站到底”的益智攻擂模式，将分为攻擂者和守擂者，攻擂者与守擂者进行一一对战，若攻擂者获胜将会成为新的守擂者，任何一方失败将会被淘汰，连续战胜5名攻擂者的守擂者将获得银色战神荣誉，最终站到最后的胜利者为金色战神。每次答题时间为20秒。本竞赛题目均出自经典国学名著。

九、活动流程：

（一）报名：

面向全校同学进行自愿报名，可以通过我们在二餐、三餐设立的现场报名点进行现场报名，也可以通过向我们组织者发短信的方式报名，我们会根据报名人数安排选手的比赛场次。

（二）决赛： 赛前准备：

1.决赛前让选手准备好体现自己个性的一个词语，我们会张贴在选手参赛桌前，以便守擂者更好的了解攻擂者，从而决定自己挑选攻擂者的顺序。2.上场前选手将进行自由随机抽签，决定自己的号码，并且佩戴好我们准备的号码牌。

3.鼓励选手穿着体现自己个性的服装，展现自己的个性面貌。

4.比赛需要一男一女两名主持人，主持人必须详细了解比赛规则，熟读将用于比赛的题目。

5.我们将会建立一个比赛题库，根据题库整理一份资料，并且在决赛前三天发给选手，以让选手有准备范围。比赛流程：

1.选手入场，一男一女两名主持人介绍比赛规则，同时在屏幕上展示比赛规则。2.选手依次用一句简短的话语介绍自己的参赛宣言，让观众也让对手快速了解11位参赛者。

3.主持人宣布比赛正式开始，进入比赛答题环节。4.答题环节：

①守擂者随意从攻擂者中挑选1位进行轮流答题进行PK赛。被选择的攻擂者根据自己的个性词语进行自我介绍。

②由主持人念问题，在问题念完之前禁止答题，双方不论在哪方面规定20秒内没有正确答题就算输，同时屏幕上会出现我们用Flash制作的20s倒计时动画，以增加现场的激烈气氛，也让观众更加的直观看到比赛时间。

③守擂者有两次求助权，求助方式其中的一种为指定现场中的一名观众代替回答，另一种方式为打电话求助，使用求助权时不受时间限制，若使用求助权后仍未回答对问题则守擂者告负。

④双方获胜的一人将作为守擂者继续挑人进行比赛，告负的一方则结束比赛退场，新的守擂者依旧有两次求助权。

⑤答题站到最后的参赛者为胜利者，将获得金色战神荣誉，在比赛中守擂者若连战胜5名守擂者则可获得银色战神荣誉。现场互动阶段：

① 在场上还剩下5名攻擂者时，由现场观众抽选问题作答。若答对主持人所念题目则可获得小礼品一份。

② 之后进行才艺表演，活跃赛场气氛，选手可在此期间稍作调整。赛制计划：

① 时间安排：此次比赛将分两大部分组成，分别为月赛和总决赛。其中4月末决出4月份月冠军，5月中旬决出5月份月冠军，6月初决出6月份月冠军，6月中旬进行总决赛。

② 参赛选手：总决赛参赛选手将由各月月冠军和月赛中优秀选手共11人组成。

③ 总决赛流程一样，但会在选手介绍时曾加PPT的介绍内容。

十、宣传方案：

活动宣传工作将由宣传部负责，我们将配合他们通过海报、微博、横幅等多种形式进行宣传。

十一、注意事项:

1.参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，不得使用平板电脑、电子词典、手机等电子产品查询答案。2.参赛选手不得提前离场，中途不得更换队员。

3.各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

4.各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。5.比赛中出现作弊情况，立即取消比赛成绩及资格。

6.总决赛时我们会邀请各个学院的团委老师或学生会代表进行现场监督指导。

十二、人员安排：

1.学术文化部负责搜集《诗经》、《孝经》、《全唐诗》、《全宋词》等比赛相关资料。2.学业部负责建比赛题库，并做好比赛PPT。3.自律部整理无课成员名单，维持赛场秩序。4.宣传部负责前期宣传及照相。5.文体部负责活动礼仪接待。6.新闻网络部负责现场设备的调试。7.外联部负责筹集活动的经费赞助。

齐鲁工业大学学生会

2014年3月25日

第二篇：国学达人挑战赛观后感

国学达人挑战赛观后感

国学达人挑战赛>观后感

（一）为深入学习并贯彻党的>十八大和>十八届三中全会精神，财经学院国学社承办了山东交通学院第二届'国学达人'挑战赛，决赛于2015年5月28日在报告厅举行。财经学院主要负责人、部分辅导员和学生参加了颁奖典礼。

经过初赛选拔，20位选手成功进入决赛。优美的汉服舞和神圣的祭孔仪式拉开了比赛的帷幕。比赛由'百家争鸣、狭路相逢、定鼎之战'三个环节组成，选手们进行了一场高水平的国学知识大比拼。精彩的互动环节也让现场观众参与到这场国学盛宴之中。最终轮机141班高升夺得'国学达人'冠军称号，运管142班金永德和交通工程141班靳智栋分获亚军和季军。比赛最终在分党委书记甘永生热情洋溢的讲话中圆满结束。

此次'国学达人'比赛的举办，为我校学生普及了国学知识，也为传承与发扬中华传统文化做了有力的铺垫，激发了学生们学习传统文化的热情。

国学达人挑战赛观后感

（二）为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德修养，促进中小学生全面发展，9月13日，由中国共产党聊城市委宣传部、共青团聊城市委、聊城市教育局、聊城市文广新局联合举办的'聊城市中小学生‘国学达人’挑战赛'决赛在市委6楼会议室成功举办。此前各县（市、区）、各学校以'层层挑战、层级选拔'的方式进行预赛，共选拔出了90名中小学生参加此次决赛。

此次竞赛分为小学、初中和高中三个组别，采用闭卷答题的形式，试题内容主要涉及儒学经典、名著名篇、诗词歌赋为主要内容的传统文化知识。参赛选手准备充分，做答认真，表现出了很好的国学素养和竞技水平，最终高唐第一实验小学王茂正、临清京华中学秦泽昊、茌平第一中学王禄泰分别获得小学组、初中组、高中组的特等奖荣誉。

举办'国学达人'挑战赛，旨在深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，增进中小学生对传统文化的了解与认同，探寻社会主义核心价值观的历史文化根源，彰显齐鲁地域文化的特色。同时，'国学达人'比赛在全社会营造了读国学、学国学、爱国学的浓厚氛围，这对培养中小学生高尚的个人品德、培育和践行社会主义核心价值观意义重大。

国学达人挑战赛观后感

（三）'国学经典'是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼罗兰曾说过：'一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。'如孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：'知之者不如好之者，好之者不如乐之者',即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要'默而识之，学而不厌'.即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：'士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。'意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：'三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。'这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。

通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。

作为一名光荣的人民教师，在教学中，我们要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！

在实际教学中，我们却对'远大'的理想大加赞扬，对现实的理想'哂之'又'哂之',认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。'人有多大胆，地有多大产'的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做'假大空'的文章。

《国学经典》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让'国学经典'中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

阅读《国学经典》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！

总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。诵读《国学经典》，弘扬中华文化，建设中华文化共有的精神家园，以民族精神修炼人格，借圣贤思想启蒙智慧，用文化经典涵养生命。有圣贤藏于心，笃于行，德必向善，学必精进，功自然成。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读《国学经典》，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

国学达人挑战赛观后感

（四）9月16日由共青团莱芜市委主办、莱芜市实验学校承办的2015年莱芜市'国学达人'挑战赛决赛在市实验学校道德讲堂举行。来自全市各区、市直各学校的近50名选手参加了小学组、初中组、高中组三个组别的决赛。比赛采用现场答题的形式，重点考察了青少年学生对国学知识的掌握，进一步激发了青少年学国学的热情，增强了青少年学生的民族认同感。

比赛采用现场答题的形式，重点考察青少年学生对国学知识的掌握，进一步激发青少年学国学的热情，增强青少年学生的民族认同感。决赛之前，团市委印发专门通知，组织全市青少年学生参加了'国学达人'网络挑战赛，参赛选手通过网络注册答题，进行不同等级的闯关，最终成为'国学达人'.同时，团市委还组织有关人员编写各组别题库，动员学校组织学生开展各种形式国学知识竞赛活动，营造了良好的活动氛围。

决赛之前，团市委印发专门通知，组织全市青少年学生参加了'国学达人'网络挑战赛，参赛选手通过网络注册答题，进行不同等级的闯关，最终成为'国学达人'.同时，团市委组织有关人员编写各组别题库，动员学校组织学生开展各种形式国学知识竞赛活动，营造了良好的活动氛围。

下一步，团市委将积极开展国学知识学习实践活动，引导全市少年儿童从小学习国学经典，争做国学达人。

第三篇：2015国学达人挑战赛题库论语

2015国学达人挑战赛题库（带答案）【论语篇】

一、填空

1.孔子思想的核心是什么?(“仁者爱人”或“仁”)

2.孔子是儒家学派的创始人，他被誉为什么?(圣人)

3.孔子的弟子约有多少人?(B)

A、二千 B、三千 C、四千 D、五千

4.“君子惠而不费”下面四句是什么?(劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛)

5.孔子认为生活的最高原则是什么?(仁)

6.“能行五者于天下为仁矣”，试问是哪五者?(恭、宽、信、敏、惠)

7.“匹夫不可夺志也”上面一句是什么?(三军可夺帅也)

8.对于富贵，孔子的态度是什么?(取之以义)

9.孔子提倡哪两种教学方法?(学思结合 温故知新)

10.孔子十五岁开始立志于学，到了三十岁左右，通晓“六艺”，试问哪“六艺”?(《书》《诗》《易》《春秋》《礼》《乐》)11.说出孔子所推崇的“善”的道德品质至少三个。(仁、义、礼、智、信、勇)

12.孔子弟子中贤达者多少?(七十二)

13.“君子成人之美”后一句是?(不成人之恶)

14.孔子的政治主张是什么?(仁政)

15.孔子的消极思想是什么?(忠君尊王)

16.孔子被封为什么王?(B)

A、文惠王 B、文宣王

17.孔子名什么?孔子字什么?(丘，仲尼)

18.孔鲤是孔子的第几个儿子?(A)

A、第一个 B、第二个 C、第三个 D、第四个

19.孔子首创了什么教育?(B)

A、贵族教育 B、平民教育 C、素质教育

20.“不愤不启，不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?(愤：想弄明白而弄不明白。悱：想说而说不出来)

21.孔子最得意的弟子是下列哪一位?(C)

A、子路 B、曾皙 C、颜回 D、公西华

22.哪一年是孔子诞辰2555周年?(D)

23.孔子的生日是哪一天?(9月28日)24.儒家讲人生过程有八个过程，也称“八条目”，请至少讲出三条。

(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)

25.“六十而耳顺”“耳顺”是什么意思?(听别人言语，便可以分别真假，判明是蜚。

26.子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟多少年?(14年)

27.孔子的母亲的名字是什么?(颜征在)

28.现存《论语》共多少篇?(B)

A、19 B、20 C、25 D、28

29.孔子在何处设教?(A)

A、杏坛 B、桃坛 C、梨坛 D、田园

30.孔子把什么视为道德的最高原则?(仁、义)

31.孔子整理、编订了哪些古代典籍?(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)

32.孔子的思想什么时候成为封建社会正统思想?(汉朝以后)

33.孔子归鲁后，鲁人尊以什么?(国老)

34.下列三项中，哪项与孔子无关?(A)

A、孔杯 B、孔林 C、孔道

(注：孔杯：兄弟的代称。孔林：孔子及其后裔的墓地。孔道：孔子的学说。)

35.孔子所删修的《春秋》是依据哪国史料整理而成的?(A)

A、鲁朝 B、宋 C、秦 D、齐

36.从何时起，《论语》被钦定为科举考试必读教科书?(B)

A、宋 B、元 C、明 D、清

37.“质胜文则野”下一句是什么?(文胜质则史)

38.孔子周游列国为期15年，对还是错?(错，应是14年)

39.“四书五经”中的“四书”是指哪四部儒家经典?(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)

40.下列不是出自《论语》的成语是哪一个?(B，出自《孟子》)

A、朽木粪土 B、杯水车薪 C、祸起萧墙 D、一匡天下

41.请背出《论语》中孔子“教”与“学”理念的句子不少于五句：

(1)学而不厌，诲人不倦。

(2)敏而好学，不耻下问。

(3)知之为知之，不知为不知，是知也。

(4)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(5)不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

(6)学而时习之。

(7)温故而知新。

(8)学而不思则罔，思而不这则殆。

42.“孔子认为‘为仁之本’是‘忠义’”，这句话对还是错?(错。应是孝悌)

43.“悌”是什么意思?(指对兄长的敬爱之情)

44.谁去世后，孔子悲呼“噫!天丧予!天丧予!”?(D)

A、颜征在 B、孔鲤 C、子路 D、颜回

45.孔子死后，鲁哀公亲制诔(lěi)文悼念孔子，诔文中称孔子为什么?(尼父)

46.历代帝王除亲自前往曲阜致祭外，还派官员致祭孔子，前后共有多少次?(196次、128次、156次)

47.孔庙的主体建筑命名为什么?(大成殿)

48.孔子教子学诗学礼，历来传为美谈。孔子后代自称以什么传家?(诗礼)

49.孔子年轻时曾经担任过哪两种卑微的工作?(委吏：管理仓库;秉田：管理畜牧)

50.孔庙与北京故宫、承德避暑山庄并称中国三大古建筑群。1961年列入世界文化遗产名录。

51.孔府即衍圣公府，位于曲阜城中紧邻孔庙，是孔子嫡长孙世袭衍圣公的衙署和府第，有“天下第一家”之称。

52.孔府为中国第一批重点文物保护单位，1994年列入世界文化遗产名录。

53.孔林，是孔子及其家族的专用墓地，也是世界上最大的家族墓地。

54.在孔子以后的两千多年里，孔子思想首先传入朝鲜、越南、日本等亚洲国家。

55.一九八八年诺贝尔奖金获得者们聚会巴黎，他们得出的结论之一便是：人类要生存下去，必须回首2500年去汲取孔子的智慧。

56.“能行五者于天下为仁矣”，试问是哪五者?(恭、宽、信、敏、惠)

57.对于富贵，孔子的态度是什么?(取之以义)

58.孔子提倡哪两种教学方法?(学思结合 温故知新)

59.说出孔子所推崇的“善”的道德品质至少三个。(仁、义、礼、智、信、勇)

60、孔子弟子中贤达者多少?(七十二)

二、名句填空

1.“君子惠而不费”下面四句是什么?

(劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。)

2.“匹夫不可夺志也”上面一句是什么?(三军可夺帅也)

3.“君子成人之美”后一句是?(不成人之恶)

4.人不知而不愠，?(不亦君子乎)

5.同门为，同志为。(朋，友)

6.“君子”古时指。(道德修养高、有学问、有地位的人。)

7.“君子务本，本立而道生”中的道是指(事物的基本道理)。

8.孝悌也者，(其为仁之本与)!

9.吾日三省吾身 ? ? ?(为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?)10.孔子是我国古代伟大的、、。(思想家、政治家、教育家)11.，夕可死矣。(朝闻道)12.士志于道。(而耻恶衣恶食者，未足与议也)13.子曰：“父母在。”(不远游，游必有方)14.子曰：“始吾于人也，;今吾于人也。于是改是。”(听其言而信其行，听其言而观其行)15.夫仁者。能取近譬，可谓仁之方也已。(己欲立而立人，己欲达而达人)16.子曰：“默而识之，，何有于我哉。”(学而不厌，诲人不倦)17.子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之。，于我如浮云。”(乐亦在其中矣，不义而富且贵)18.子曰：“女奚不曰，其为人也，。”(发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔)19.子曰：“我非生而知之者，好古。”(敏以求之者也)20.子曰：“三人行。择其善者而从之。”(必有我师焉，其不善者而改之)21.子钓而不纲。(弋不射宿)22.子曰：“仁远乎哉?。”(吾欲仁，斯仁至矣)23.君子坦荡荡。(小人常戚戚)24.，小人常戚戚。(君子坦荡荡)25.士，不可以不弘毅。(任重而道远)26.子曰：“学如不及。”(犹恐失之)27.“君子多乎哉?。”(不多也)28.仰之弥高。(钻之弥坚)29.君子居之，?(何陋之有)30.子在川上曰：“，!”(逝者如斯夫，不舍昼夜)31.子曰：“，焉知来者之不如今也?”(后生可畏)32.子曰：“岁寒。”(然后知松柏之后凋也)33.己所不欲。(勿施于人)34.生羞恶之心而知义，生辞让之心而知礼，生是非之心而知耻。35.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。36.君子成人之美，不成人之恶。

37.一个道德高尚的人，会成全别人的，不促成别人的。(好事，坏事)38.为官一任。(造福一方)39.为政之道，在于，身教重于言教。(以身作则)40.士而怀居，不足以为 矣。(士)41.有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。42.爱之，能勿劳乎?忠焉，?(能勿诲乎)43.子曰：“君子不以言举人。”(不以人废言)44.子曰：“巧言乱德。”(小不忍则乱大谋)45.子夏曰：“日知其所亡，可谓好学也已矣。”(月无望其所能)46.君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。47.“见得思义”中的“义”的意思是。(道义)48.“不降其志，不辱其身”中的“降”的意思是。(降低，改变)49.根据提示，说出他是谁?(颜回)A、他是鲁国人 B、他是七十二贤之一

C、他死后，孔子连呼“天丧予!天丧予!” D、他敏而好学，能闻一知十 50.根据提示，说出他是谁?(子贡或端木赐)

A、他是最早的儒商 B、他是孔子七十二门徒中最富有的弟子 C、他是一个出色的外交家 D、孔子死后，他守了六年的丧。51.根据提示，说出他是谁?(子路或季路或仲由)A、他随孔子游学于列国 B、他死于卫国的内乱中 C、孔子见南子时，他很不满 D、他耿直好勇 52.根据提示，说出这是春秋时哪个国家?(齐国)A、鲁昭公兵败曾逃亡至此 B、它在现在的山东境内 C、孔子曾在此听过韶乐 D、是周朝诸侯国之一,姜姓 53.根据提示，说出这是哪座城市?(洛阳)A、它是我国的六大古都之一 B、孔子曾问礼于此 C、历史上曾被称为东都 D、以盛产牡丹出名

三、判断题

1.《论语》是孔子的个人著作。()(错)2.孔子是师襄的老师。()(错)3.闵子骞是一个胸怀宽广、孝敬父母的人。()(对)4.根据学生的不同情况，使用不同的教育方法，传授不同的教学内容，这叫做“因材施教”。()(对)5.道德和言行，道德是第一位的、根本性的。()(对)6.孔子主张的仁政的核心是“己所不欲，勿施于人”。()(对)7.“四海之内，皆兄弟”实际是说四海之内皆朋友。()(对)

8.孟子本着仁爱之心制止了白圭的治水方法，做了一件成人之美的好事。()(错)

9.有勇无谋是血气之勇，不能成大事。()(错)

10.有勇无仁，是匹夫之勇，不能持久。()(错)

11.有仁德的人必定勇敢。()(对)

12.勇敢的人必定仁德。()(错)

13.爱自己的子女，应当从目前的安危着眼。()(错)

14.爱自己的子女，应当从长远处着眼。()(对)

15.真心诚意对待子女，就要抓紧对他进行教育。()(对)

16.“君子有九思”意思是君子有九种法。()(错)

17.“小不忍则乱大谋”指“小的地方不能忍让，便会败坏大计划。”()(对)

18.“友直、友谅、友多闻，益矣。”意思是“结交正直的朋友，宽宏的朋友，知识渊博的朋友，这是有益的。”()(错)

19.“学无常师”指“学习没有固定的老师”。()(对)

20.管宁割席是为了与华歆绝交以表明两人志趣不投。()(对)

21.子夏所说：“仕而忧则学，学而优则仕”中的“优”是“优秀”的意思。()(对)

22.只读书而不思考，就会陷于虚妄而危害身心;只是冥思苦想而不读书，就会迷茫而不明事理。(错)

23.《论语》是“四书”之一?(对)

24.孔子周游列国为期15年，对还是错?(错，应是14年)

25.“孔子认为‘为仁之本’是‘忠义’”，这句话对还是错?(错。应是孝悌)

26.“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想。(对)

27.认为教育的目标是培养“明人伦”、“修身、齐家、治国、平天下”的君子的教育家是孔子。(错)

四、解释下列加横线的词语

1.学而时习之(按照一定时间、及时)(复习)

2.不亦说乎(“悦”的古字，愉快)

3.有朋自远方来，不亦乐乎(志同道合的人)(愉快、高兴)

4.人不知而不愠，不亦君子乎(了解)(恼怒、生气)(道德高尚的人)

5.温故而知新，可以为师矣(旧的知识)(新体会、新发现)(凭借)

6.吾日三省吾身(每天)(反思)

7.为人谋而不忠乎?(办事)(尽心竭力)

8.与朋友交而不信乎?(诚实，真诚)

9.学而不思则罔(迷惑)

10.思而不学则殆(有害)

11.诲女知之乎!(教给)(通“汝”你)

12.知之为知之，不知为不知，是知也。(通“智”智慧)

13.见贤思齐焉(贤人)(考虑)(看齐)

14.择其善者而从之(优点、长处)(学习)

15.士不可不弘毅(士人)(刚强、勇毅)

16.然后知松柏之后凋也(凋谢)

17.有一言可以终身行之者乎(奉行)

18.其恕乎(儒家所倡导的推己及人，仁爱待人)

19.己所不欲(喜欢)勿施于人(施加、强加)

五、解释下列语句

1.学而时习之，不亦说乎

学习了(知识)，然后按一定时间去复习它，不也很高兴吗?

2.有朋自远方来，不亦乐乎

有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?

3.人不知而不愠，不亦君子乎

人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?

4.吾日三省吾身

我每天多次反省自己。

5.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?

6.温故而知新，可以为师矣。

在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

7.学而不思则罔，思而不学则殆。

只读书却不思考，就会迷惑而无所得;只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。

8知之为知之，不知为不知，是知也。

知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

9.三人行，必有我师焉

几个人一同走路，其中必定有我的老师。

10.择其善者而从之，其不善者而改之。

(我)要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。

11仁以为己任，不亦重乎?

把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗?

12.死而后已，不亦远乎?

到死才停止，不也很遥远吗?

13.岁寒，然后知松柏之后凋也。

(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。

14.有一言可以终身行之者乎?

有没有一句可以终身奉行的话呢?

六、按要求默写课文中的有关语句

1.表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：

学而时习之，不亦说乎

2.表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事：有朋自远方来，不亦乐乎

3.含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度：

人不知而不愠，不亦君子乎

4.讲治学的人要重视个人的品德修养：

为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

5.强调独立思考的重要性的是：温故而知新，可以为师矣

6.阐述学习和思考的辩证关系的是：学而不思则罔，思而不学则殆

7.强调学习要有谦虚的态度，要实事求是，不要不懂装懂：

知之为知之，不知为不知

8.强调要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟它类似的毛病：

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

9.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗：

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?

10.讲儒家所提倡的待人接物的处世之道： 已所不欲，勿施于人。

11.借松柏之后凋比喻社会现象。人要不畏艰险环境，在困境中能够坚强不屈：岁寒，然后知松柏之后凋也

12.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子说：人不知而不愠，不亦君子乎

第四篇：《国学达人挑战赛》观后感

《国学达人挑战赛》观后感

在看完一部作品以后，相信大家增长不少见闻吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《国学达人挑战赛》观后感，希望对大家有所帮助。

“国学经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”如孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。

通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。

作为一名光荣的人民教师，在教学中，我们要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！

在实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的.理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。“人有多大胆，地有多大产”的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。

《国学经典》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

阅读《国学经典》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！

总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。诵读《国学经典》，弘扬中华文化，建设中华文化共有的精神家园，以民族精神修炼人格，借圣贤思想启蒙智慧，用文化经典涵养生命。有圣贤藏于心，笃于行，德必向善，学必精进，功自然成。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读《国学经典》，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

第五篇：国学达人策划书

2014年青岛理工大学管理学院

“国学达人”挑战赛

活动策划书

主办部门：自动化学院学生会

面向对象：自动化学院全体同学

活动时间：2014年5月

一、活动背景：

随着网络时代的袭来，手机、电脑等各式电子产品涌入我们的日常生活，大量网络信息也迎面扑来，然而，书本这种文化的大载体却渐渐淡出很多人的视线，再加上很多人对网络的不当利用，使得高速发展的网络信息技术在一定程度上也冲击了优良传统文化的传播，使很多大学生对中华优良文化了解甚殊。适逢管理文化节的到来，也基于这种背景，我们青岛理工大学自动化学院学术部预参考时下广受观众好评的热播节目，以中华优良文化为主基调，举办一场名为“国学达人”的知识竞赛活动，以此激起大学生对优良传统文化的浓厚兴趣，并引起学生对文化学习的重视。

二、活动主题：

徜徉文化知识，拼出文采;秀出青春年华,拼出个性。

三、活动目的：

（一）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

（二）扩大同学们的知识面，增添生活乐趣，提高文化素养。

（三）在大学生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国优秀传统文化。

（四）让同学们关注社会信息及紧跟时代步伐，发展学生学习兴趣，促进全面发展。

五、活动安排

本次综合知识竞赛面向全院学生，以团队为单位，以擂台战的形式进行。

（一）时间安排：

（1）时间：2014.年5月

（2）地点：

（二）活动流程：

（1）闪亮登场（团队展示环节）

各参赛队伍在此环节进行团队风采展示，可进行团队介绍（包括团队成员组成、优势、特点等）、集体摆造型、喊口号、朗诵等能展现团队精神的方式。具体形式不限，尽量紧扣活动主题。每队限时两分钟，此环节不加分（每队基础分为100分）。

（2）齐心协力（必答题阶段）

规则：首先抽题，共12套题目，12支队伍在开始前抽签决定先后作答的次序，然后任选一套题目作答，选题后即进入答题阶段，结束后再由下一队任选一套题作答。（不能选之前已经被选的套题）

题目设置及评分：每一小组答一套题（每套有15道题目，7道单项选择题，4道名言填空题，4道古文解释题），每道题有20秒的作答时间，单选每道10分，名言填空题每道15分，古文解释题每道5分。答错或未答每道扣5分本环节结束后，按照排名，后六名的队伍淘汰。

若出现重分现象，则主持人开启第13套题（不在之前12套题中，全部为单选，一共30道），重分的每队按照之前的抽签顺序作答，每队答2道。（答对加10分，答错或不答扣5分）循环一次后，排名，若仍重分，继续循环，直到剩下6

队。此时的得分不计入总分。

（3）针锋相对（团队互选题环节）

规则：由各参赛队按总分由高至低轮流选题号指定任意参赛队回答（也可指定本队）。选择时每队只知道题号。题目形式分为单项选择，填空，古文解释，对联，分值分别为5分、10分、15分、20分。若答错，选择本队作答而答错扣10分；选择其他队答错，被选择的队扣5分，本队加5分。该环节进行三轮，即准备18道题。单选7道，填空5道，古文解释3道，对联3道。

本环节结束后，按照排名，后四名的队伍淘汰

注：若出现重分现象，主持人参考上轮的模式继续使用第13套题来淘汰。

（4）国学达人（终极挑战赛）

规则：此环节只剩三支队伍，按照排名高低由每队来选择自己的展示顺序。首先每队按照选择的顺序，进行自己准备的国学风采展示，形式不限（要求3分钟之内）。展示结束后，由评委进行打分，采取《最强大脑》的形式，最终得分=（非难度得分相加）*难度分。三队展示完后，进行最后冲刺阶段。由评委老师（给出难度分的老师）对三队进行提问，形式为对对联，老师随意出对（要求有国学经典或者国学人物），要求接对时字数一样，末字押同一韵，出现国学经典或者国学人物。老师提出后，每队有一分钟的思考时间，3队同时作答（观众也可作答，答对后有奖励）。一分钟答题时间过后，根据每队的回答情况分为三档，分别为10分，6分，4分，未答出或不合规定不加分也不扣分。对联进行5次。之后比较各队得分，由高到低排列。若出现重分，则由老师继续出对联，各队回答，直到分出前三次序。注：在比赛开始前，与评委老师商议，选出一个专门负责难度分的老师，非难度分的老师评分范围在0—3分之间，难度分的老师评分在1-3之间。

（5）奖项设置

一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，优秀奖五名。奖品待定

六、前期准备

（1）活动前15-20天初步宣传。

（2）活动10天前正式宣传选手报名，并宣传当晚竞赛时间地点。

（3）人员安排：负责人2人，主持人2人，PPT制作2人，出题组7人（其中一人负责审题）

（4）所有参与工作者要秉着公正、公平的原则举办这次活动。

（5）所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目，试题可参考相关资料，尽量做到不照搬资料原题。

（6）活动3天前专门开一次例会，布置会场工作，模拟现场彩排一次

（7）现场准备：投影仪，电脑，（话筒），秒表两只，出题卡片40张左右 全体注意事项：

（1）观众的安排，必须维护好现场秩序，主持人应强调观众不要泄露答案

或是乱报答案破坏比赛秩序，若一旦发生，该题作废。

（2）全体参与人员要有时间观念及爱护场所卫生。

青岛理工大学管理学院学术部