板溪小学安全工作汇报材料

第一篇：板溪小学安全工作汇报材料

板溪小学安全工作汇报材料

我校按照“办人民满意教育”的宗旨和“安全是一”的总体要求，按照“安全工作目标责任状”目标，认真履行学校安全主体责任。一年来，通过全体师生的共同努力，安全管理和安全教育工作得到进一步加强，安全防范措施进一步完善，安全教育模式进一步科学化、规范化、长效化。学生安全知识得到极大丰富，广大师生安全意识、安全防范和应急逃生能力得到明显提高，有效遏制了学生校内外安全责任事故，维护了校园安全、和谐与稳定。为了更好加强2011年学校安全管理，努力创办人民放心满意的和谐平安校园，特提出本学期安全工作要点。

一、加强师生的安全意识。通过召开各种形式的会议来提高师生的安全防范意识如：行政会，教师会，班主任会，学生大会。

二、多措并举，全面推进安全教育。

1、全面进行安全排查，每周一小查，每月一大查。

2、深入开展安全教育“四个一”活动，认真上好每周一节安全教育课；以班为单位，开展一次学校安全倡议活动；举行一次学生安全教育家访；致家长一封学校安全管理工作公开信。

3、认真抓好每学期一次的教师安全知识培训工作。

4、开展一次以消防地震等突发事件为载体的应急演练活动。

5、组织一次安全教育课科任老师说课比赛活动。

三、预防为主，着力做好四个防范

1、成立安全领导小组，余校长任组长，章小勇主任为具体负责人。

2、认真做好“重点时段、重点对象、重点区域”的安全防范工作。

早操时上下楼梯，上学放学时校门口、马路边、午间休息安排教师行政人员站岗：

3、加强门卫管理。陌生人不得进入校园，学生来校不得出校门，来访人进行登记。

4、购买防护器材：防爆钢叉，电警棍等

5、做好“六防”防范措施：防踩踏、防溺水、防交通事故、防雷电、防火、防山体滑坡。

第二篇：板溪小学(附中)先进事迹材料

板溪小学（附中）先进事迹

板溪小学（附中）位于凯里市三棵树镇平丰村，是一所九年制学校，小学部始建于1953年3月，1971年8月设立初中部。现有12个教学班（其中小学部6个，初中部6个），学生人数 747 人，教职工41人。学校占地面积4543平方米，校舍建筑面积1877平方米。学校环境整洁优美，校园基本实现绿化、美化、净化及硬化，给全校师生营造良好的学习和生活环境。

近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，认真贯彻落实党的教育方针政策，以科学发展观和党的十八大精神进行规范管理，“以创新、求实、进取”为校训，“以德立校，以法治校，教研兴校，质量强校”为学校的管理策略，“以人为本，服务学生，服务社会”为办学理念。学校不但重视科学知识的传授，而且注重培养学生素质教育和思想道德的教育，坚持以学生和教师的发展为本。有了明确的目标就有了奋斗的方向，实现目标靠的是教师们兢兢业业地思考，教育教学敢于创新，脚踏实地的工作。学校对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。近几年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义教育为核心，以养成教育为主线。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种方式如升旗仪式、校园广播、黑板报、手抄报等，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义、爱好学习，努力塑造学生具有高尚的道德品质，培养学生德、智、体、美等全面发展。

二、加强领导，完善各项管理制度。

在开展教育教学过程中，学校领导十分重视管理制度，全校教职工团结一致，不断建立和完善学校各种制度，如《板溪小学附中常规管理制度》、《板溪小学附中教师出勤管理制度》、《板溪小学附中教育教学质量奖惩制度》、《板溪小学附中班级管理制度》和《板溪小学附中安全管理制度》等，学校领导重视制度管人的方法，狠抓学校教育教学工作。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行，狠抓落实，每学期做到期初有计划，期中有检查，期末有考核、总结。

三、营造健康优美的校园文化环境：

因我校处于较为偏僻的板溪片区，校园坏境与城区学校相差甚远。但是学校领导齐心协力，不畏艰难整治校容校貌。在市委、市政府和教育主管部门的关怀下，学校逐步完善操场的硬化、校园环境的美化和绿化，使校园环境逐步达到学校规划要求。2013年投入资金5万多元，努力创设各种文体设施，进一步规范校园广播、先进的篮球、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。“让每一面墙壁都说话”，在各班教室悬挂名人画像和名言名句，学校的楼梯、走廊张贴名言警句等，提升校园文化层次。班级布局安排合理，活动园地内容丰富新颖。建立一种新型的师生关系：民主平等、尊师爱生。教师在教学过程中，要追求形式美、内容美、结果美„„，给师生们创造良好育人和学习环境。

四、加强教研活动，提高教学质量。

1、自课程实验改革以来，学校积极创新，不断拓展教研的内容和渠道，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，2013年我校周恒、顾腾、吴胜萍老师到凯里参加北京师范大学专家就中学语文教学现场观摩课，大大提高教师们的自身素质，同时为提高基础教育质量打下了夯实的基础。最近三年我校积极组织教师到其他兄弟学校参观学习和教研教改活动交流。2011年先后到凯里市凯棠小学、凯棠中学和台江县台盘中学交流，2012年到凯里市翁项九年制学校参观与交流。今年凯里市第十四小学是我校捆绑帮扶单位，我校抓住这一机会，先后两次派出全校小学教师到十四小学习，学校领导班子多次到十四小学习他们的先进管理经验，通过交流后，学校在教研教改工作取得了突破性的进展。使我校的教育教学质量得到很大的提高，如今年我校的三年级

语文、数学均分在同年级同科目获得全镇21个教学班第二名，英语科第一名。其他班级的科均分几乎是全镇的前五名。六年级校均分荣获全镇17个完小第四名（我校的六年级班额人数达70人，其他前三名的学校班额人数几乎小于30人。）

2、学校采取教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。我校是一所九年制学校教师文化水平参差不齐，初中部教师大部分除了所任自己的专业知识课程外还兼任一—二门的非专业课程。为了改进教师的教学方法、拓宽教师的知识面，在教育教学方面使全体教师达到取长补短，学校采取了听课、说课、评课和教学反思的教育教学交流活动。同时，我校对每位教师要求每学期听课不少于20节，学校领导每学期不少于30节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。

3、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会课标精神，深入钻研教材，备课做到“功在课前，利在课上”。教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目，力求写出特色，有益于提高自己的教学效果。

4、学校认真开展教研教改，制订了教研教改工作计划，建立了由李明贵校长任组长，副校长杨建平、教导主任张树平任副组长，各骨干教师为成员的教研教改工作领导小组。并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件。挤出学校公用经费购买教师办

公电脑，让全体教师利用学校可利用的一切资源，积极认真开展远程教育培训，在2011至2013年三年中我校远程培训达80多人次（我校共有教师数36人）。使教师对各门学科的教学方法得到改进，班级管理、教学艺术等真正运用到自己的教育教学工作中来。

五、注重安全、健康和稳定工作

安全工作常抓不懈，成绩显著。安全无小事，安全重于泰山。学校注重社会治安综合治理和对学生的安全教育和学生的心身健康教育，特别是对留守儿童的心身健康教育，要求教师时时为学生的安全着想，教育学生注意安全，并及时对学校的安全隐患进行安全检查，对教师学生到校，在校，放学回家，生活，交通，用电等安全问题进行排查，发现问题及时解决处理，每学期都要开专题会议，学校和教师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书，做到层层到位，责任到人，坚持做到24小时昼夜值班，领导自觉带班，保证了学校的财产和师生生命安全，学校每周向中心校书面上报安全工作情况，近三年来学校从未发生过一起安全事故，到达了零事故的目标。

六、“防乞保学”工作

板溪学片是凯里市政治、经济、文化较为落后的地区，因此前几年出现了父母放假带未成年子女学生出去“乞讨”的现象较严重，这不仅严重影响我市的市容市貌，更是影响了孩子的心身健康。最近几年在市委、市政府、三棵树镇党委、政府及教育主管部和板溪工委等

相关部门的指示和帮助下，为进一步加强我校学生的思想素质，我板溪小学（附中）全体教师牺牲寒暑假的休息时间，坚持在学校对我校中小学学生进行开展素质提升教育，提高未成年人的思想道德建设，防止学生外出乞讨。通过上级各领导部门和全校师生的共同努力，我校最近这三年在“防乞保学”工作方面实现了“零乞讨”的目标。

七、最近几年，我校领导班子团结一致，关心学校的硬件设施建设，多次向上级相关的主管部门反映我校的实际情况，并得到上级领导的关注和支持。在2012年，上级领导在我校批建了16套教师周转房，同时给我校硬化了2000多平方米的操场，修建了500米的围墙。2013年立项在我校建3631.9平方米的教学综合大楼。这些设施项目的竣工，将给我校的教育教学创造了优越的条件，相信我校在各方面的成绩将会得到大大的提高。

八、学校主要成绩

我校规范教学常规管理，在学校常规管理、规章制度、卫生工作、安全工作得到有序的发展，学校教育教学质量显著提高。特别我校初中部，教学设备缺乏，教师们仅靠一支粉笔和三尺讲台，克服重重困难，无畏一切艰难，奋力拼搏，想尽一切办法提高学生的成绩。在2011我校八（1）班杨多慧同学在地理、生物会考中成绩居凯里市第一名，2011-2012学年学校团支部被共青团凯里市委评为“先进团支部”，九（1）班万黎明同学被共青团凯里市委、凯里市教育局、凯里市人事劳动和社会保障局评为“优秀共青团员”称号。在每年中考中取得可喜成绩，2011年录取凯里一中5人，其中九（1）班杨超智同学在中考中以589.5分,成绩居凯里市第九名，三棵树镇第一名，该生现在就读凯里一中高三年级卓越班，多次获得凯里一中各种考试全校同年级前五名。2012年录取凯里一中6人。还有王雪飞同学的523分远远超出省示范性高中的录取分数线而报考凯里八中（获得当年录取八中的400人中的第一名），使我校在当年得到教育局潘七一局长公开性的表扬，在2013年我校九年级有85人参加中考（我校九年级共有91人）其中录取凯里一中6人，录取凯里八中18人，三中2人，学院附中4人，博南中学4人，凯里一中老校区9人。所取得的成绩，得到教育科领导的好评。

总之，几年来我校在上级主管部门的领导下，按照教育局的要求，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，好的校风、校纪己基本形成，教学质量不断有新的突破，逐步实现“从优秀走向卓越”的办学目标。

凯里市板溪小学（附中）

二〇一三年八月十五日

第三篇：攸攸板小学科研工作汇报

攸攸板小学科研工作汇报

一、指导思想

本学期我校在区教育局教研室的指导下，坚持以课改为中心，以加强自身队伍建设为重点，以提高教学质量为目标，以实用性与实效性为导向，树立“源于教学、基于教学、服务与教学的思想，积极开展学校科研工作。

二、主要工作

（一）1.学校每位教师都有子课题研究，建立了教师个人子课题研究资料袋，在这些资料中有教师子课题研究过程中的案例分析、阶段性的反思与总结；有教师评课的个人教学理念，有展示教师个人教学风采的教案与说课；有子课题研究的成果展示。课题研究讲求实效性。教导处组织教师共同研究教学方式和学习方式。教师在班级教学中遇到的问题，记入问题卡，通过教师互相交流、研讨改进方法，进行尝试，能及时解决的要记录解决过程及结论。通过开展系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，要重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。围绕科研课题开展教研活动，教师结合自己的微型课题作课、研讨、让他们的教学疑惑在研讨中得到解答，他们个人素养得到升华。在本的微型课题结题中，我校9名教师立得微型课题全都通过了市教科所的批准，拿到了结题证书。

2.适时调控学生的学科能力。

每学期都进行一次学生学科能力期中测查，从本组织教师自己命题，互换监考的方式测查，我结合教师的质量分析与学生的成绩做统计与分析，并且适时对学困生进行转化。制定转化措施，做好转化记录。

3.进一步完善课题研究工作。《探索农村小学生合作学习方法，达到有效性课堂》是我校十二五课题。在课堂教学中，教师能够合理采用小组合作学习的方式，培养学生自主学习的能力。但是，在合作学习的过程中也发现了问题，“学困生不能够参与到合作学习中”。围绕这一问题，我们将在这一学期，采用边实验边总结的手段，制定出一套合理的小组合作学习的教学模式。

（二）本着服务于教学的原则，开展各类兴趣活动，提高学生的综合素质，打造学校特色教育

1.本学期进一步完善我校的校本教材《经典诵读与养成教育》，为进一步深化我校的校本课程，在本我把学校的兴趣活动与校本课程结合在一起上，为打造特色校园奠定基础。兴趣活动小组有英语、体育、音乐、美术、习作、趣味数学等。如英语兴趣活动主要以口语对话为活动方式，日常行为为活动内容，把学生在英语课堂上输入的学习内容，在兴趣活动中充分输出。在羽毛球与乒乓球兴趣活动中锻炼学生体质。这些活动小组，任课教师把每一次的活动情况给学生一个5分制评价，在学期末把成绩记录到综合评定里。其次，各年级结合教师教学情况，组织教师设计了以校本特色为主题的学校特设作业。教师们以图片的形式体现作业的特色，把教学内容巧妙的设计成各种形式：有看图写一写、优美词句我喜欢、小话筒、巧妙计算、我会整理等内容。低、中年级段每月2次，高年级每月1次。从这项工作的完成情况折射出我校教师才华是非常出众的，体现出智慧的凝聚力量。

(三)综合实践活动作为校本课程的一个重要内容。本学期以“让生活充满爱”为主题开展实践活动，培养学生的实践能力。

(四)完善教科研工作评价制度，调动教师积极参与到科研活动中，打造出我校的科研型师资队伍。尽学校最大能力，组织教师参加各类培训，在培训中我校教师文化素养。本学期加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使老师们的课程指导和实施水平不断提升。教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

（五）学校学期末组织教研座谈会，让教师各抒己见，以便及时调整工作思路，能更好的发挥学校教导处关于科研工作的引领作用。

总之，学校教导处将本着服务全体教师，促进学校发展的宗旨，再接再厉，力求使学校的教师培训和教科研工作再上一个台阶!

攸攸板小学

二〇一四年十一月十五日

攸攸板小学科研工作总结

攸攸板小学 二〇一四年十一月十五日

第四篇：凯里市板溪九年制学校安全自查报告

板溪九年制学校安全自查报告

为了认真贯彻落实凯教发[2013]148号关于开展秋季开学前学校安全大检查的通知精神，切实抓好安全工作，确保师生生命和学校的财产安全，创造良好的育人环境。2013年8月17日学校领导对新学期的安全工作做了统一部署，始终把安全放在首位，坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。根据市教育局《关于进一步加强学校安全工作》的通知精神，会后学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的办公室、教室、食堂以及教学设备设施等全面、彻底的安全工作大排查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。现将自检结果报告如下：

（一）、安全工作检查

1、学校成立安全自查领导小组。组长：李明贵，副组长：杨建平，成员：李成机、李明义、张树平、黄杰。

2、校长率领小组人员，检查了办公室、各班教室门窗、学校监控设备、电路及照明情况。监控设备工作，各班照明灯都能正常使用，门窗完好。检查了用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

3、小组人员检查食堂、厕所。食品卫生安全工作落实到实处。

4、体育教师与小组人员对校园的篮球架、乒乓球台等进行了检查。体育设施没有破损，不存在安全隐患。

5、学校与板溪工委、平丰村委联合，对学校周边环境的情况进行摸底调查。

6、学校还发了告家长书，书中要求学生在上学、放学路上，应结伴而行，不得在路上逗留、玩耍、不许骑摩托车上学，应严格遵守交通规则，靠右行走，不与陌生人交谈和带路，不接触陌生人的礼品、食品等。

(二)存在的问题及对策

1、交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生不骑摩托车上学，但少部分学生仍然有在骑摩托车上学情况，极易造成安全事故。

2、进校路段有一口水塘，河堤没有扶栏，存在很大的安全隐患。

3、校园内有个变压器离活动场地较近，给学生日常活动带来隐患。

4、学校用电线路年久老化，存在用电安全、火灾等隐患。

（三）、整改措施

1、积极与有关部门联系，尽快解决学校的变压器搬迁和水塘河堤的扶栏。

2、我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。

3、加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性传染病的预防。

4、定时进行校舍建筑的检查，及时排查存在的安全隐患。将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。

总之，我校时时刻刻把安全放在各项工作的首位，做到了常部署，常安排，常抓不懈，确保了师生的人身安全和学校的财产安全。

凯里市板溪九年制学校

二〇一四年四月十九日

第五篇：板溪小学廉政文化进校园活动方案

板溪学点（完小）“廉政文化进校园”活动

实 施 方 案

为贯彻落实自治县教育局《廉政文化进校园活动方案》的文件精神，有序、有效地开展好“廉政文化进校园”活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。根据上级文件精神，结合本校实际，制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神为指导，按照县教育局的总体部署，充分利用学校阵地，开展“廉政文化进校园”活动，增强全体教职员工敬业爱岗、反腐倡廉的主动性，提高广大青少年学生崇尚廉洁、陶冶情操的自觉性，营造“率先垂范、廉洁从政”、“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”、“敬廉崇洁、诚信守法”的校园文化氛围。

二、目标任务

1、在学校行政中开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动，提高领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”为主题的教育活动，促使全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，行为世范的优秀教师，做人民满意的教师。

3、在全体少先队员中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助队员树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

三、组织管理

1、学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保活动的顺利开展。

组长：涂荣

副组长：王仁祥徐勇军

成员：任廷湖、万荣海、严炼、张国婵、谭见扬、胡文华、石昌海、任洪、任廷军

2、责任落实：

党支部、校长室抓好行政干部“率先垂范、廉洁从政”主题教育，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的廉政集体学习活动；设置固定宣传版面；做好校务公开，完善各项规章制度，强化学校内部管理。

副校长、工会抓好教职工“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”为主题的教育

活动。重点是开展一次廉洁从教自查活动；读廉政教育书籍；上好一节廉政教育

专题课。坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，抓

好师德师风建设。

教务处与大队部重点抓好队员“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，将活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与

日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。具体开展好学唱廉政歌曲；

收集廉政格言、警句；观看反腐倡廉电教片；读廉政书籍，讲廉政故事；“小手

拉大手”与父母同讲廉政；写一篇崇廉尚洁作文；出一期以廉政文化内容的专题

黑板报。

四、教育活动对象：

全校教职工及全体学生

五、活动步骤与安排：

第一阶段：准备阶段（2011年4月）

1、传达党风廉政进校园会议相关精神及文件。

2、全体教职工讨论及确定活动计划。

3、开好四个会，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。

要求：召开行政班子会、全体教职工会、班主任会、学生动员会，宣传教育

活动意义。

4、在校园内开辟“廉洁文化进校园”专题宣传教育栏目和标语等。

第二阶段：实施阶段（2011年5月—2011年11月中旬）

（一）教育内容

1．理想信念教育。通过典型示范、榜样引路、培养师生远大的人生理想和

高尚的人生信念，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2．基础道德教育。开展以诚信、正直、节俭、负责为核心的基础道德教育，塑造学生的完善人格。

3．传统美德教育。挖掘、弘扬“诚实”、“谦虚”、“廉洁”、“敬长”

等中华民族优秀的传统美德，从青少年起培养崇尚廉洁的道德观念。

4．法制意识教育。下移反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重点培养反腐倡

廉的意识，加强遵守法纪教育，营造良好的廉政文化氛围，达到预防和教育的目的。

（二）教育途径

1．学科参透。课堂是进行廉政文化教育的主渠道，全体教师尤其是品德与

社会、语文、班队等老师在学科教学中要充分运用教材，挖掘文本中可融入、凸

显有关廉洁自律的教学知识点，开展以诚信、责任、理想、公正、民主、正直、清廉、守法等为主要内容的教育。

2．课外阅读。各班主任要发动学生收集古今中外廉洁自律的故事、格言、警局和典型事例，组织撰写读后感和读书随笔，并利用班会课进行交流。

3．主题活动。各班以主题班会为阵地，精心设计，实施符合学生身心特点的主题活动，有计划地开展廉政故事比赛，演讲比赛、征文比赛等。内容丰富，形式新颖的活动，帮助学生在各类活动中感知、体悟、探究，思考和积累，使优

秀的道德要求内化为学生自身的道德需要。

（三）教育形式

1、出好一期板报

各班出一期有关“敬廉崇洁、诚信守法”的板报，营造良好的教育氛围。

2、上好一堂主题班会课

各班召开好一堂“崇廉倡俭”的主题班会课，学校将进行检查评比。

3、举办一次反腐倡廉法制讲座

请法制副校长进行“反腐倡廉法制讲座”，通过现实生活中的案例分析，帮

助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以

后走上社会具有积极的警示与教育作用。

4、教师开展一次廉洁从教自查活动；开展一次师德师风廉政从教公开承诺；

开展学廉政知识、读廉政书籍、写廉政体会。

5、充分利用家长学校、家长开放日、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

6、在学校领导、党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政”主题活动。认真

抓好“四个一”活动：

（1）组织学习廉政建设文章，重温教育局廉政建设规定；

（2）组织观看一场反腐倡廉教育专题片；

（3）上一堂党风廉政教育课；

（4）展开一次“廉洁从政、勤俭办学”的民主生活会；

第三阶段：总结阶段（2011年11月中旬——12月上旬）

1、完善师德评价制度，完善学校廉政制度。开展“三评”活动。“三评”

即教师评校长，学生评教师，家长、社会评学校。

2、对板报和主题队会进行评。

3、进行活动总结迎接上级检查。

2011年4月26日