李溪镇蚂蟥小学工作汇报

第一篇：李溪镇蚂蟥小学工作汇报

创建绿色学校 促进可持续发展

----李溪镇蚂蟥小学创建“县级绿色学校”工作汇报

蚂蟥小学 张长征（2011年3月10日）

尊敬的各位专家、各位领导：

大家好！

你们不辞辛苦，莅临我校指导工作，我代表蚂蟥小学五百多名师生员工，向你们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

蚂蟥小学创建于1950年9月。学校辐射半径3.5公里，服务人口6000人左右。学校占地面积11200平方米，其中建筑面积3300平方米，校舍由教学楼、综合楼、学生宿舍、学生食堂、教师宿舍、厕所六个建筑物组成。多年来，我们坚持“教育即服务，教育即发展”的办学理念、“办创特色、争一流学”的目标、“以人为本、民主决策、科学管理、谋求发展”的管理思路、“勤学守纪、团结向上”的校训、“爱学习、会探究、讲诚信、负责任、有爱心”的学风、“与时俱进、因材施教、面向全体、奉献爱心”的教风，经过全体教师的不懈努力，教育教学效果显著，赢得社会和家长的好评。

为全面贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校师生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识。为此，我 们以创建绿色学校为突破口，把创建“绿色学校”工作当成学校的一项常规性工作来抓，纳入了学校规划发展目标。我们按照这一目标开展了校园的绿化、美化及绿色校园的创建工作。现将我校创建县级“绿色学校”的一些工作作如下汇报：

一、强化绿色管理，为创建“县级绿色学校”导航 “绿色学校”不仅仅指校园内有几片绿叶，有几簇鲜花，而是赋予了新的理念，那就是“绿色环境，绿色行为，绿色心灵”。同时我们心目中的绿色学校应是花团锦簇、鸟语花香、绿色环抱的学校；应是师生具有强烈的环保意识、环保行为规范的学校；还应是积极推进可持续发展理念的学校。

多年来，蚂蟥小学校始终坚持社会主义办学方向，以德育为首位，始终视教育质量为生命，认真地执行、落实上级的各项工作部署，强化学校管理，发展特色，办人民满意的教育。一路汗水一路歌。学校为了进一步深化素质教育，进一步推动校园文化建设，学校提出了绿色目标——净化、绿化、美化；明确了建设目标——家园、花园、乐园。为此，首先是校行政会经过专题讨论，统一思想认识，提出一个主题：“增强环保意识，推进素质教育，创建绿色学校，提高办学品位”。

其次是成立了创建工作领导小组，校长担任组长，分管领导任副组长，各中层干部和班主任、科学老师为成员。领 导小组下设办公室，负责创建工作的组织实施及相关资料工作。专职同志到兄弟学校考察学习，发起了创建“绿色学校”全面动员。制定了《关于申报创建县级绿色学校的决定》，号召全校师生行动起来，从我做起，从现在做起，争创“绿色办公室”、“绿色宿舍”、“绿色班级”；制定了《李溪镇蚂蟥小学关于创建“县级绿色学校”的实施意见》，使全体教职工充分认识到创建绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的必由之路；创建绿色学校是规范师生行为习惯的重要途径；创建绿色学校是大力推进学校精神文明建设的重要组成部分；创建绿色学校是增强学校师生凝聚力的重要举措。

三是为了把创建绿色学校渗透到各个环节，保障创建工作的有序开展，我们制定了《李溪镇蚂蟥小学创建绿色学校规章制度》、《李溪镇蚂蟥小学绿化管理制度》、《水电管理制度》等制度，来绿化学校的常规管理，绿化校园文化建设，绿化学校教育教学过程，绿化学校师生员工的行为习惯，保证学校的可持续发展。

四是由少先队发出倡议：号召全校师生“保护生态环境，珍惜一片绿”植树护绿活动。要求师生从身边做起，从我做起，切实关心和爱护我们的生存环境。

五是加强了创建绿色学校的过程管理，每年初制定出本年度的工作计划，分步实施，年终检查总结，保证了创建工作有计划、有步骤进行。

二、加强绿色教育，提高师生的环保意识。一是以课堂教学为主，有机渗透环境教育。

根据各学科的特点，我们研究出环保教育渗透切入点和渗透的方式，制订各学科、各章节有关环境科学知识的计划，纳入各学科的教学计划之中。

我们的做法是：

1、每学期每位教师必须上一堂环境教育专题课。

2、在平常的教学中渗透环境教育，要求对直接学习环境知识的教学内容，不折不扣地讲深讲透；对非直接学习环境知识、但与环境有紧密联系的教学内容，要把握好联系点，引进有关环境知识，适时进行环境教育；对与环境知识没有关联，但经过挖掘发现与环境有一定关联的教学内容，要抓住关联点，适度渗入环境教育内容。如语文科紧扣《珍珠鸟》、《向沙漠进军》、《秃鹰之死》等课文，让学生了解保护动物，珍惜土地资源，创建绿色环境的重要性和必要性。科学教材本身就是一部很好的环保教科书，编入大量的环境教育内容，如《空气》、《爱护水资源》、《使用燃料对环境的影响》等等。老师们充分利用教材内容，对大气污染、臭氧层空洞、温室效应、酸雨、水资源污染、淡水缺乏、燃料的利用与环境保护、白色污染、有毒化学品等方面对学生进行全方位的环保教育。通过对各种污染源、各种污染途径 的认识，使学生知道环境污染的危害性，从而在生活上减少污染的排放。又如美术课开展环保美术书画作品的设计和制作比赛等等。目前，我校全部学科的课堂教学，均能充分利用教材中环境教育的要素，进行有机的渗透，成为课堂教学的新亮点。

二是开展课外专题教育，着力培养学生的环保意识。在校内外开展各种环境教育专题活动，培养、提高学生的环保意识，促进环保行为的形成。

1、结合学校实际，为配合学校创建“绿色学校”的活动，开展“我为创建绿色学校献一计”活动，使创建活动深入人心，做到人人参与；举行了“拒绝吸烟”签名活动，让师生了解吸烟的危害性，从而增强师生健康、环保的生活意识；我们还举行了“美化校园，从我做起”的护树活动，让每个学生去认领一棵树，从而培养爱护花木的意识等等。

2、结合各种环境日开展教育活动。我们结合国际、国家环境教育日，确定学校的环境教育专题活动。如3月12日植树节开展“植树节造绿工程”活动，3月22日“世界水日”开展“节约水资源，功在当代、利在千秋”活动；6月5日“世界环境日”，我们开展了“保护我们的家，节约一张纸”的活动等。所有活动均做到有计划、有记录、有总结，保证了活动的落实和活动的质量。

3、开设环境教育专题讲座。校长亲自担任主讲人，少先队长、教师积极承担不同的专题。近年来，我们开设的有 关讲座达12场，接受教育的学生达 4000多人次。

4、组织读书读报活动。组织学生观看环境教育专题片，阅读环保书刊，丰富学生的环保知识，拓展学生的视野。

三、开展绿色活动，创设绿色生活，培养学生环保习惯 为了使学生在学习生活中自觉形成环境保护的习惯。我们开展了大量的活动，让学生参与其中，学习绿色生活，享受绿色生活。

1、号召全校师生维护校园卫生，不随地乱丢果皮纸屑；多使用手帕，少使用面巾纸；节约水资源，随手关上水龙头；爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭；节约用电，不开无人灯、白日灯；节约能源，不使用一次性饭盒和一次性筷子。

2、学校有专人负责，实施校园垃圾分类回收。设有分类垃圾池、桶及回收专用桶，对校园垃圾进行分类回收，各班所得收益全部用于环保活动的开展。

3、把创建“绿色学校”活动与文明班级评比有机地结合起来，我们开展了“清洁卫生整治月”、“养成教育专项整治月”、告别“不良行为活动周”等活动，着力提高学生的环境意识，告别“不良行为”，形成环保的良好行为习惯。

四、搞好环境整治，营造绿色校园

1、学校环境卫生是学校的文明程度有力体现，反映一个学校师生的精神面貌。我们经常对学生的要求是不仅要把书读好，还要学会把清洁卫生做好。我校的环境卫生实行每天定时打扫和不定时保洁相结合的方法，经过长期的教育和 指导，全体师生已经养成了良好的卫生习惯，无论什么时候走进蚂蟥小学校园，始终是干净整洁的环境，给人清新和舒适的享受。

2、搞好校园绿化、美化，陶冶学生性情，发挥环境育人的作用。

3、为营造环境教育的良好文化氛围，校园设立环境教育标语，给人温馨提示；建设“绿色走廊”，让学生亲自参与其中；开展 “每人认养一棵树”的护树活动，每期举办一次环境保护的黑板报，增强学生的环境知识。不定期张贴环保宣传画，展示学生环保作品，让学生随时都环境保护的氛围中。

我们知道：创建“绿色学校”不是以评审通过为最终目标，而是一个长期坚持不懈的奋斗过程。环境教育更是一项具有可持续发展的系统工程，需要我们坚持不懈地不断努力。就目前我们的条件而言，虽然我们做了大量的工作，也在环境教育方面取得了一点成绩，学生的环保意识有了明显的提高，抽烟的教师明显减少，学生随地吐痰、乱丢垃圾的现象大为减少。但我们自己感觉到与城市的学校在绿化美化方面还有很大的差距，离各位专家和领导的要求还很远，受地区条件和文化素质的影响，我们还有很多不规范的地方，学生环保意识还有待提高。我们下一步规划和设想：一是本着人民教育政府办的原则，争取主管部门的支持，完善基础设施，对校园的环境建设进行整体规划，着重提高校园绿化 质量，提高绿化美化的档次，把蚂蟥小学建设成名副其实的“绿色校园”；二是落实科学发展观，促进学校建设可持续发展，进一步提升绿色理念；三是进一步开展环境教育与学科教学有机结合的教学模式的研究，把环境教育作为学校教学科研的主题，探索环境教育的新模式；四是深入开展形式多样、丰富多彩的环境教育活动，着力培养学生的环保意识。

创建绿色学校只有起点，没有终点。我们一定会把创建“绿色学校”的活动坚持到底，不到目的绝不罢休。

谢谢大家！

第二篇：李溪镇蚂蟥学校食品安全检查情况汇报

李溪镇蚂蟥学校食品安全检查情况汇报

5月7日至3日，李溪镇蚂蟥学校食堂（无小卖部）进行了一次认真彻底地大检查。主要从食品安全管理人员的常规管理入手，对每天的管理记录进行复查，结果较好；食堂从业人员的健康状况良好；原料采购及加工符合规范，未发现使用任何添加剂；餐具消毒情况很好。需及时处理的问题是：防蚊防蝇设备要更换和添置；食品（物品）摆放应更加规范；许可证均未获得，正在办理过程中。针对发现的问题，责成学校领导及相关负责人立即整改，下周不定时进行复查。

2012年5月9日

第三篇：李溪镇蚂蟥小学校绿色校园自查报告

李溪镇蚂蟥小学校绿色校园建设

自 查 报 告

酉阳土家族苗族自治县教育委员会：

李溪镇蚂蟥小学创办于1950年，辐射3个行政村，现辖寨坝、长沙、水田、张家4所村小和红竹1个教学点，教职工34人，在校学生454人，住校生261人。专任教师33人，专任教师中小学高级教师12人，小学一级教师18人，其他级别教师4人。专任教师中取得专科学历20人，取得中师（高中）学历13人，其他取得相应教师资格证书的1人，教师学历合格率达100%。学校占地总面积11200平方米，建筑总面积为3200平方米。

根据你委《绿色校园建设考评办法》的相关要求，现将我校绿色校园建设工作开展情况汇报如下：

一、组织领导

我校成立了以校长张长征为组长，副校长吴生远、冉光常为副组长，部分校务小组成员、骨干教师为成员的绿色校园建设领导小组。领导小组分工明确，责任落实。制定有绿色校园建设规章管理制度。

二、校园规划

编制有中长期绿色校园建设规划，规划体现了“以人为本，和谐自然”的绿色理念，且切合学校实际。

三、建设经费

有足额的专项经费投入，2010年到目前为止共投入专项经费 5.6万元。累计投入专项经费16.5万元。

四、绿化景观建设成果

绿地率达 40%，绿化覆盖率达 45.5%，绿体率达355%。做到了校园内“一无三少”。

五、绿色教育，绿色文化

我校做到了绿色教育进课堂，办有绿色板报，学生生态环保意识强。

总之，我校绿色校园建设各项工作均达到了上级规定的基本要求，请于检查验收。

特此报告

李溪镇蚂蟥小学校 2011年3月3日

第四篇：李溪镇蚂蟥学校安全工作常抓不懈

安全工作简报

李溪镇蚂蟥学校（第一期）蚂 蟥 学 校二O一三年三月十一日

安全工作常抓不懈

3月十一日中午，李溪镇蚂蟥学校组织召开了全乡校园保安培训会。

会上，张长征校长要求：严格遵循“教育为重，预防为主”方针，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，时刻牢记“安全无小事”，安全工作必须记在心里、落实在行动中。分管安全的冉光常为保安作了安全培训，从工作纪律上要求实行24小时值班制，有特殊事情必须找人顶岗和请假，严格实行考勤制度；从工作要求上强调定时开闭校门、做好来客来访登记、上课期间不能让校外任何人进入校园影响师生教和学、校门口无非法营运车辆、课间巡逻记录、住校生管理、放学后，（河）道重点部位巡逻上作了具体要求；从服务态度上要求热情、大方、规范。要求保安一定站好校园“第一岗”。

我校安全工作上一直坚持“横到边、竖到底”的自查整改和月报制，坚持“安全无小事，只有做好了安全工作，才可能谈其它工作”的工作思想，常想、常抓、不放松确保我校四方平安。

次日下午1时，我校校长又组织召开了食堂工作人员培训会:

会上，校长指出了近期工作中的瑕疵，并作了具体要求。负责食堂工作的石西川老师还从食堂卫生，食品安全、操作流程等多方面作了具体要求和安排。该校每月一次食堂工作人员培训和每周一次例会保证了食品入口安全第一关,确保学生的饮食安全,从而促进我校的教育教学工作顺利开展。

第五篇：李溪镇蚂蟥小学“绿色校园”创建方案x

李溪镇蚂蟥小学“绿色校园”创建方案

（2011年3月）

为了切实做好“绿色校园”创建工作，根据酉阳县教委关于印发《酉阳土家族苗族自治县“绿色校园”建设实施方案》的通知（酉阳教委[2010]11号）文件精神，就我校“绿色校园”创建工作制定如下方案。

一、指导思想

坚持以人为本、科学发展、办人民满意教育。创建和谐校园，进一步优化育人环境，促进我校教育改革与校园建设协调发展。按照“绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保”的总体要求，建设“绿色、环保、生态、和谐”校园。

二、创建目标

将校园建设成为生态自然、绿树成荫、鸟语花香的地方，成为环境优美、休闲宜人，家长学生向往的场所。绿色校园建设主要指标达到县统一标准。

三、主要任务

2010年，将坝竹小学建成校级绿色学校。2012年，将完小建设成为绿色校园。2015年，辖区四所学校全面达到绿色校园标准。

四、建设标准

（一）、校园规划更加合理。校园占地基本达到国家生均用地标准，校舍场所基本满足生均指标要求，校园建设规划分区合理、绿化景观生态自然。

（二）、校舍建设更加和谐。校舍经济、适用、坚固、安全、环保、功能、规模基本满足学生生活需要，外观、用材与校园绿化景观基本协调。满足“绿色建筑”最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材），保护环境，减少污染，提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的指标要求，且节能节水运行监管体系符合节约型校园建设的需要。

（三）绿化景观生态自然、绿地率高、绿体量大，“一无三少”。

1、生态自然。坚持生态理念、景观和谐自然。绿树绿地多，绿色体量大，乔木、灌木、草坪搭配恰当，具备生物多样性、植物多样性生存环境条件。

2、生物绿地面积大，绿地率大，绿化覆盖率大，绿体量大。校园生均绿地面积大于5平方米，校园绿地率大于30％；校园绿化覆盖率大于40％；校园绿体率大于300％。

3、“一无三少”。坝竹、完小两校校园无裸露泥土（思泉、砂厂两校基本无裸露泥土）。坝竹植草坪，并做到大水体少；完小、思泉明德小学硬堡砍少；辖区四所学校人工景观少。

（四）拆墙见绿、拆房留绿。实施“有绿共分享、优美环境共见证”工程。完小、思泉明德小学力争修建通透式围墙。将完小破旧的食堂拆除，留作绿地。

（五）学生生态环保意识进一步增强。让每一名学生在校期间每年至少种一棵树，通过开设绿色课堂，举办板报比赛、演讲等多种形式，宣传“节能减排、生态环保”、“森林重庆、绿色校园”、“十年树木、百年树人”、“让优美环境与美好心灵同在”、“绿化校园环境，就是美化我们的生活”等理念，使每一个学生的生态环保意识得到进一步增强。

五、工作措施

（一）加强领导，明确责任

成立李溪镇天山小学绿色校园创建领导小组，加强对绿色校园创建工作的领导。

领导小组成员名单如下： 组

长：张长征 副组长：吴生远

成员：冉光常

冉瑜

彭洪茂

吴彪

石西川

冉鸿光 领导小组负责绿色校园创建工作的动员、统筹、协调、制定标准，督促指导落实等项工作。冉光常负责绿色校园创建办公事宜。

将绿色校园创建列入学校重要议事日程，纳入学校基本建设的总体工作，统一规划、统一部署、逐一落实。

（二）全面实施绿色校园创建工程。2011年坝竹小学的绿化达到市规定标准，年底申请县教委验收。2011年春全面启动完小、思泉明德小学完成绿化面积30平方米；砂厂小学完成绿化面积25平方米。

2011年，完小完成绿化面积150平方米；思泉明德小学完成绿化面积30平方米；砂厂小学完成绿化面积25平方米。2012年，完小完成绿化面积150平方米，至此，完小的校园绿化达到市级规定标准，年底申请县教委验收。

2015年前，思泉明德小学、砂厂小学绿化全面达到市级规定标准，并申请县教委验收。

（三）、多渠道筹措建设经费。绿色校园建设经费纳入基本建设经费管理，坚持“两条腿”办法，向上级申请一部分，学校自筹一部分。2010年至2012年，完小投入绿化经费累计达到5.3万元；坝竹小学投入校园绿化经费1.5万元。2010年至2015年，思泉明德小学投入校园绿化经费累计达到4.5万元；砂厂小学投入校园绿化经费累计达2.5万元。到2015年，本辖区投入校园绿化经费共计13.8万元。生均实现绿化面积6平方米。

学校充分利用各种资源，开展“我为学校栽棵树，母校伴我共成长”活动，全校动员、师生齐动手，大力开展植绿、添绿、爱绿、护绿活动。倡导家长、毕业学生、社会成功人士和爱心使者，支持学校绿色校园建设。