宁安市邮政局长跑报道

第一篇：宁安市邮政局长跑报道

近年来，宁安市邮政局坚持以人为本，推行人性化管理，多次组织各支局平台进行丰富多样化职工文体活动，极大地激发了员工工作积极性、主动性和工作热情，增加了员工的归属感，使员工的身心得到了充分的休息和放松。5月1日早5.30分，在宁安市邮政局本部大楼外，宁安市邮政局第四界“五一长跑”比赛隆重开“枪”，本次活动在原有支局平台人员的基础上还邀请到宁安市邮政储蓄银行、宁安市邮政速递物流公司的员工参与，历时1个半小时后，在全部215人中评比出老年组、中年组及青年组各四人获奖，比赛在友谊第一、比赛第二的口号中圆满结束。在比赛中每位员工不仅丰富了业余生活、陶冶了情操，同时感受到企业内部互助、互爱的良好氛围，尤其是在队员落后时，有效的活动保障、积极的团结互助让企业凝聚力更加升华。大家深刻的感觉到，只要团结一致，齐心协力就能够战胜困难，取得巨大成绩。这大大增强了全体员工的凝聚力和向心力。

在比赛结束后，广大员工充分感受到宁安市邮政局的真诚关怀和激励、希望多组织此类活动，并将在以后的工作中，投入更大的热情，通过大家一起努力，用更加出色的业绩来回报企业的关怀。

第二篇：冬季长跑报道稿

冬季长跑活动报道稿

为了在全区中小学全面实施阳光大课间体育活动，探索和丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学合理安排运动负荷，全面提升我校学生体质健康水平。我校2016年11月9日开展了“阳光体育之冬季长跑”活动。

参加此次活动有长沈路学校小学部全体师生，首先，王磊主任上台发言，并且详细说明了冬季长跑的重要意义，以及对学生的身体生长发育的益处。接着顾校长宣布“阳光体育之冬季长跑”开始。并且鸣枪发令。学生们各个都振奋精神，奋勇争先的起跑，每个班级的队伍都跑的非常整齐，并且洪亮的喊着各自班级的口号。

总之，我校对阳光体育冬季长跑活动给予了高度的重视，组织工作有条不紊，取得的效果异常显著。以后，我校还将继续把这项事关学生体质健康的跑操活动长年累月地开展下去，让学生健康幸福地成长。

第三篇：宁安市中小学评估细则

宁安市中小学2012工作目标考核指标体系

教育教学工作部分：

一、办学方向：（20分）

1、贯彻方针：坚持下确的办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异，促进学生在品德，智力，体质等方面全面发展。（10分）

目标：学校以求和，求学，求发展办学方向，认真执行上级教育行政部门的精神，不折不扣治理“三乱现象”，控制流失生，推进素质教育，让九年义务教育时间与质量并行发展。

负责人：纪雪莹

2、自主评估：建立自主评估制度，能做到全员参加，全面自评，全过程评估（10分）

目标：建立完整科学的自主评估制度，推进学年管理制度，充分发挥民主监督制，学校专设评估小组，权责清晰，对学校各项工作全程评估，并做到周结，月结，推进学校各项工作的有序开展。

负责人：纪雪莹

二、德育工作：（120分）

1、德育管理（15分）

（1）考核要点及权重：有健全的德育组织机构和管理机制。学校领导班子一学期至少两次集体研究德育工作，分工明确，责任清晰，有制度，有计划，有总结，有经验材料。

目标：设立以校长为组长的德育管理组织机构，制定学期德育工作计划，每周一召开德育专题会议。德育小组成员分工明确，计划科学可行，制度执行到位，每学期至少有德

负责人：高福良

（2）、德育管理体系（55分）

A、落实德育课程，深入开展生命教育，保证学时，有德育学科渗透的方案和各学科德育渗透课例，开发德育校本课程。（10分）

目标：生命教育课每双周一节，不得以任何理由占用。教务处有查课记录，特殊情况占用，需要补上。各学科每学期上交德育渗透方案，每位教师每学期至少上交一篇德育渗透案例。本学学期完成德育校本课程开发材料3万字。

负责人：纪雪莹

B、广泛开展爱国主义，集体主义和民族精神教育，经常性开展以学雷锋，学身边楷模为主题的德育实践活动，有活动，方案，记录，总结。（10分）

目标：以爱国主义，集体主义和民族精神为主线，开展德育实践活动，注重实效，不走过场，不搞形式。本学期三月份以“学雷锋，做时代新人”为主题。四月份以“英雄在心中，振奋在学习“为主题，五月份以“弘扬传统文化，民间采风”为主题。

负责人：陈玉茹

C、有健全的学生德育考评制度，把德育作为学生综合素质评价的重要内容。（8分）目标：建立完备的学生德育考评制度，课堂教学评价，德育渗透做为首要依据。语文学科，政治学科及英语文的写作练习中要引导学生树立正确的人生观，世界观，价值观，并做为评分的重要依据。

负责人：陈玉茹

D、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，加强学校常规德育工作，学生行为举止文明规范全格率为百分之九十五以上，学生见到客人，老师等主动问好让路。在任何场合都能爱护公物，（7分）

目标：在课堂教学中，对学生进行文明教育，设立专门的考评制度，做到随时随地有检查，1

并记录。纳入到学年自主管理考核之中。

负责人：陈玉茹

E、学生参加各种劳动实践教育教学活动均能做到有组织和计划，有记录和总结，有考核成绩记载和劳动表现评定，并形成系统的档案资料。（10分

目标：组织活动注重学生年龄特点，做到计划周密，记录详实，总结及时。学科教学和活动中渗透劳动光荣思想，把劳动中学生表现做为学生综合素质评定的一个重要方面。本学期将着手建立学生劳动评价制度，预期在2013年5月完成。

负责人：陈玉茹

F、组织好团队会活动，开展优秀班级和优秀学生的评选工作。按规定时间升降国旗，师生唱国歌，有国旗下讲话，学校设有广播站。（5分）

目标：

负责人：

D、室内布置规范，校园文化人文氛围浓厚，板报内容适合学生，书写规范，有艺术性。（5分）

目标：

负责人：

3、德育工作网络（50分）

A、健全家校联系制度，家长学校有机构，有花名册，有计划，有教案，有考核。班主任每学年对每个学生家庭走访不少于1次，加强针对留守儿童，进城务工人员子女等的德育工作，有方案，名册，教育活动记录和总结（15分）

目标：建立健全家长学校制度，按照百分之十的比例，成立家长学校，全校二十五名班主任为家长学校教师，每位教师每学期完成二篇教案的书写，并通过校迅通或如开家长会议的形式，把学校相关规定及有关问题为家长讲解清楚。加强家长教育观念的转变培训，及时化解学校，学生，家长之间的矛盾。设立“关心留守儿童工作小组，做到有工作方案，有工作记录。

负责人：陈玉茹

B、深入开展主题实践活动，引导学生树立正确的理想观念，培养良好的行为习惯和高尚的道德品质，活动开展有方案，有记录，有总结。（15分）

目标：开展主题实践活动，注重实效。把德育教育做为活动的核心，活动做到寓教于乐，情感教育贯穿于整个活动之中。每学期活动次数不少于四次。记录详实，总结完整。

负责人：陈玉茹

C、根据本地文化和学校特色，引进民间手工艺和传统文化，让学生在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能，陶冶情操。（10分）

目标：开设“十字绣”“秸杆画”“宁古塔风情”等几个课外兴趣小组。以本地文化为主线，推进学校特色教育，培养学生动手动脑能力，让学生在掌握一定技能的同时，激发学生热爱家乡的情感。每学期每项课程开设不少于8节，作品分类摆放展示，并作为学生综合素质评价的依据。

负责人：史海燕

D、定期组织开展家庭教育及家教沙龙活动。活动效果明显。（10分）

目标：组织开展家庭教育及家教沙龙活动。形式以家长会、校迅通以及网上交流为主。负责人：崔晓梅

4、教学管理（60分）

A、学校按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案，《课程标准》组织教育教学。落实国家，地方和学校三级课程，开齐，开全，开足各类课程。（20分）

目标：按国家要求，开齐、开全、开足三级课程。

B、校长每学期听课，评课不少于20节，教学领导每学期听课，评课不少于45节，听评课记录详实，评课指导意见有针对性，有高度，领导每学期业务讲座至少一次（15分）

目标：学校建立相应的听课、评课课制度，校长每学期听课不少于20节，并有完整的记录。教师听课每周不少于1节，有记录，听课后同学科教师组织评课，主管教学校长参加，并提出指导性意见。校长参加评课不少于45节。教务处有专人负责听课评课记录工作。每月总结一次，并纳入到学年自主管理评分体系中。

负责人：殷庆文

C、学校应保证各学科教学质量，重视考查学科教学，加强实验教学，综合实践活动和信息技术教学工作（10分）

目标：学校设专门教学质量考核小组，由教学校长任组长，教务处人员分学年负责管理，深入班级及时检时教学质量，及时发现问题，及时整改。设立实验教学领导小组，加强课堂教学与实验操作的有机结合。理、化、生实验应完成学科规定的课节数。做好实验记录。开足信息技术课，保证教学质量。

负责人：陈玉茹

D、对教学过程有检查，分析，调控和改进措施，切实提高管理水平（15分）

目标：学校教务处人员分工负责，深入学年对教师上课情况及时检查，主要包括：上课时间，上课教态，体罚学生，备课情况等，并做详实记录。每周一小结，及时整改。

负责人：纪雪莹

5、教育资源（30分）

A、积极利用开发和整合校内家庭社区教学资源，充分发挥网络信息，学校图书馆，实验室，实践基的等教育功能，更好地为课程改革和学生成长服务。（15分）

目标：全面开放学校图书馆，阅览室，专人负责图收管理，做到记录详实，无丢失，无破损。学校实验室专人负责，倡导“实验促进教学，能力才是根本”的全新教学理念，保证实验课的正常进行，实验质量的稳定推进。

负责人：史海燕

B、有专职网管员负责校内网络的运行，并及时维护和维修，发现故障，及时处理，不能处理时，上报教育信息中心，保证网络正常运，农村学校有农远工作管理及应用组织机构，设专人负责，建立健全应用管理检查，评估激励等制度。各项记录表册填写详实，完整，整理规范，归档有序，符合要求（15分）

目标：设专人负责学校网络运行，每年网络停用累计不超过7天。（因公司原因除外）建立健全网络运行管理制度，记录填写详实，资料完整规范，归档及时有序。

负责人：崔晓梅

6、教学方法（20分）

A、在常态教学中贯彻新课程理念，转变教师的教学观念，教学策略，教学方式，转变学生的学习方式，教学内容的呈现方式，培养学生的创新精神和实践能力。（10分）

目标：积极推进学校“六五四”式教学模式，各学科设科研小组长，负责学科教学模式科研工作。要求每双周召开一次集体备课，每月有一次教研活动。课堂教学由传统的讲解式，转变为学生自主合作探究方式，提高学生发现问题，解决问题的能力。大面积提高教学质量。

负责人：陈玉茹

B、运用现代化的教学手段，创设自主合作和控究的学习环境，激励学生主动学习，参与体验，认真思考，勇于实践，理解教学内容。（10分）

目标：充分发挥多媒体优势，利用班班通的有利条件。激发学生主动学习的兴趣。每位教师课堂教学多媒体使用率达百分之八十以上。班级设有多媒体使用记录。

7、教学过程（20分）

A、注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习品质，使学生的学习过程成为在教师的指导下主动的、富有个性的探究过程。成为学会学习的过程、成为自我教育、自我发展的过程。10分

目标：课堂教学以激发学生学习兴趣为点，以调动学生质疑、发现、探究、合作、交流为面，以提高自主学习能力和提高教育教学成绩为本。教学过程以学生自主管理为主，以教师指导为辅。体现新课程教学改革理念。

负责人：纪雪莹

B、重视培养学生积极的心理体验、健康的情感态度、正确的价值观、对他人、集体、自然和社会的责任感，使教学过程成为促进学生全面发展的过程。5分

目标：各科教学要渗透思想教育，把思想教育做为一堂成功课评价标准之一。教务处人员深入班级听课，对连续两节课无思想教育的教师由教务主任谈话，及时转变，并记入学处自主管理评分考核之中。

负责人：孙启双

C、建立“以学评教”的课程教学评价制度，教师能够创造性的使用教材，精心设计组织教学，真正践行有效教学（5分）

目标：建立课程教学评价制度，真正实践有效教学。评价制度将于2012年8月试行。负责人：纪雪莹

8、教科研工作（30分）

A、建立健全“以校为本的教研工作制度，教研工作有计划，有组织，有交流，有检查，有总结，根据本校教师的实际情况及不同学科的教学特点，积极参加网络教研，连片教研等多种形式的教研活动。讲求教研工作的实效性，通过教研活动，解决教学中实际问题，提高教育教学质师量。（10分）

目标：加大科研力度，推进“六五四”式教学模式探索工作，完善科研工作体制，提高教师科研水平。2012，全校一线教师派出到山东杜廊口中学和昌平一中学习一次。教研组每双周开展一次教研活动，重点研讨教学过程中出现的问题，研究解决方法。科研活动有计划，有记录，有检查，有总结。

负责人：孙启双

B、教科研工作常规化，定期组织教师教研，科研，专题研讨活动，有研究课题，年内在教育教学杂志或报刊上发表论文的教师占全员教师百分之十以上。（10分）

目标：提高教师教育科研能力，鼓励教师撰写教学经验材料，2012，力争在省级教育教学杂志或报刊上发表论文10篇。市级论文30篇。校级领导每人在市级教育杂志上发表论文一篇。

负责人：孙启双

C、有省级以上科研课题材，按时结题，教师参与率百分之五十以上，学校校级领导年内有一篇省级以上科研成果，教师科研成果达百分之五十。针对教学中问题开展校本教研，提出具体解决方案，讲求针对性和实效性。

目标：全员参予“六五四”课师研究。并按规定时间做阶段性总结。积极推进“中学生厌学研究”课题研究，力争本未结题。做好“信息化技术条件下的有效教育教学”课师研究的第一阶段工作。科研工作本着为教学服务，推动学校课程改革进程为目标，全力打造精品课堂，减轻学生课业负担，提高教学质量。

负责人：孙启双

9、评价考核（20分）

A、中学生每学年初步掌握1-2项工农业生产劳动实用技术。（5分）

目标：结合学校现有资源，以校本课，劳技课为依托，让学生初步掌握一些农业生产实用技术。主要内容包括：花卉种植，农作物选种，家药辨识等。

负责人：纪雪莹

B、新生入学后，有针对学生和家长开展关于综合素质评价工作的专题宣传工作，有记录有反馈，学校有切实可行的综合素质评价实施方案，评价细则，学校要有记录和反映学生成长过程的相关材料。如《学生综合素质评价报告书》《学生成长档案》等。（15分）

目标：进一步完善“中学生综合素质评价制度”，细化评价体系，结合家长学校工作，宣传综合素质评价制度，逐步做到家长理解，学生满意，社会认可。综合素质评价相关材料认真归档，记录祥实。坚决避免因无评价依据给综合素质评价工作带来的负面影响。

负责人：纪雪莹

三、教育技术装备管理与使用（33分）

1、组织领导（3分）

A、仪器药品陈列有序。及时按教学要求维修，补充，更新仪器设备药品。（4分）

目标：健全实验室药品管理制度，科学规范管理。做到仪器药品陈列有序，设备损坏有记录（人为损坏赔偿），耗尽药品三天内补齐，更新仪器设备药品记录详实。

负责人：史海燕

B、各室管理制度健全，落实到位，有防火，防尘，防腐，防盗，五防措施，仪器完好率不低开百分之九十五。仪器设备帐册齐全，记录，规范，（4分）

目标：“成立功能教室管理领导小组”，做到各室管理制度健全，五防措施落实到位。管理小组每月对功能教室检查一次，做到有记录，有小结。发现问题整改时间不超过二十四小时。

负责人：史海燕

C、每学期均有实验教学计划和实验开设率要求。演示实验开设率达百分百，分组实验开设率百分之九十五。每年组织师生开展教具制作，实验操作考核等活动（4分）

目标：依据教材要求做好实验课教学计划，演示实验和分组实验达到规定要求。鼓励教师积极参加《教具制作，师生共赢》活动，丰富学校实验器材，增收节支。教具制作不少于30件。（实用）

负责人：史海燕

2、图书室建设（5分）

A、的阅览室规则，借书须知，书刊赔偿制度，工作人员岗位制，图书报刊购进，注销凭证符合手续，建有校级，班级读书组织，并开展读书评比活动，有计划，有记录。（3分）

目标：完善管理制度，丰富班级图书角。每学期开展一次读书评比活动。2012，活动主师为“快乐读书一小时”，做到计划周密，记录详实。

负责人：庞君

B、开放时间每天不少于四小时，年生借书不少于18册。（（2分）

目标：按规定执行，不得以任何理由挤占读书时间。

负责人：庞君

3、信息技术教育（7分）

A、有多功能教室，计算机室，语音室，各室管理制度健全，仪器设备数量达标，设备摆放安全科学，环境布置合理，各室有五防措施，定期对仪器设备进行检查和维护，完好率不低于百分之九十五。（4分）

目标：健全管理制度，专人负责。责任落实，管理科学。

负责人：史海燕

教研活动（3分）B、有教学计划，开足课时，上机操作课时达标，各室使用率高，有使用记录，定期开展

目标：充分利用多功能教室，严格按上级教育行政主管部门要求，开满课时，上机时间保证。教研活动有序开展，记录完备。

负责人：史海燕

4、艺术教学（6分）

A、有仪器设备室，制度健全，落实到位，有五防措施，仪器设备完好率不低于百分之九十五。（3分）

目标：健全仪器设备室管理理制度，五防措施工作得力。坚决杜绝浪费，恶意损坏等现象的发生。发现问题24小时内整改。

负责人：史海燕

B、按教学内容使用仪器设备，使用率达百分百，及时对仪器设备进行检查维护。（3分）目标：充分得用现有资源，及是检查维护。

负责人：史海燕

第四篇：邮政局投递员刘江同志先进事迹报道

认真工作准确投递用户第一满意至上－－刘江同志先进事迹报道今年40岁的刘江同志是秀山县邮政局的一名投递员，从2000年走上邮政投递工作这一岗位以来，他始终以“认真工作、准确投递、用户第一、满意至上”为己任，在兢兢业业的做好投递工作的同时，还兼着揽收报刊的邮政业务工作。在平时的工作中，刘江从不抱怨，也从不讨价还价，交待的工作，总是认真、努力的去做，今天能完成的，决不拖到明天。凭着对工作的认真、热爱，刘江在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，多次被评为“先进工作者”。投递工作虽然是一个平凡的岗位，但刘江认为要干好却不容易，心中必须要有强烈的责任感和时时刻刻为用户着想的信念，才能把投递工作做好做实。所以刘江要求自己：别人不能做到的，自己要尽最大努力做到，别人能做到的，自己要做得更好。但要做到这一点，常常要付出比别人更多的时间、心血和汗水，但他却从来无怨无悔。认真工作，准确投递。为了赶在用户上班之前把报刊、信件送到，以便用户有什么问题好及时处置，刘江总是下班吃完饭后就到单位等邮车，然后连夜把报刊、信件整理好，第二天早早便出发投递。每当有客户咨询时，刘江总是耐心的为客户解答，有时在营业前台，经常听到点名希望刘江投递的用户。

第五篇：邮政局

邮政局 6125

1、我区邮政局的各大业务有哪些？

总的来说有三个板块：金融类板块、邮务类板块、速递物流类板块。金融类包括：储蓄、保险、汇兑；邮务类板块：函件、包裹、报刊、集邮、电子商务；速递物流类板块：特快专递、快递包裹、国际包裹、物流类。

2、快递业务员国家职业资格分为几个等级? 快递业务员国家职业资格分为初级快递业务员、中级快递业务员、高级快递业务员、快递业务师、高级快递业务师五个等级。

3、对申报快递业务员初级、中级、高级、技师、高级技师分别有哪些要求？

国家邮政局人事司负责综合管理和指导全国范围内的快递业务员职业技能鉴定工作。国家邮政局设立职业技能鉴定指导中心，负责全国快递业务员等邮政行业特有职业（工种）技能鉴定工作；根据需要，各省（区、市）邮政管理局可以设立职业技能鉴定中心，负责组织开展本行政区域内的快递业务员等邮政行业特有职业（工种）技能鉴定工作；各省（区、市）根据需要委托职业技能鉴定站具体承担快递业务员等邮政行业特有职业（工种）技能鉴定有关具体工作。

快递业务员的考核分为“快件收派”与“快件处理”两个模块，考生可根据所从事的工作进行申报，参加其中一个模块的考核。

具备以下条件之一者，可向本省（区、市）职业技能鉴定机构申请参加初级快递业务员鉴定考试：

1、经本职业初级快递业务员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、连续从事本职业工作1年以上。

具备以下条件之一者，可向本省（区、市）职业技能鉴定机构申请参加中级快递业务员鉴定考试：

1、取得本职业初级快递业务员职业资格证书后，连续从事本职业2年以上，经本职业中级快递业务员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

2、取得本职业初级快递业务员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。

3、连续从事本职工作5年以上。

4、取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

具备以下条件之一者，可向本省（区、市）职业技能鉴定机构申请参加高级快递业务员鉴定考试：

1、取得本职业中级快递业务员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级快递业务员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、取得本职业中级快递业务员职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。

3、取得高级技工学校或者经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业

证书。

4、取得本职业中级快递业务员职业资格证书的大专以上本专业或者相关专业毕业生，连续从事本专业工作2年以上。

具备以下条件之一者，可向本省（区、市）职业技能鉴定机构申请参加快递业务师鉴定考试：

1、取得本职业高级快递业务员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业快递业务师正规培训达规定学时数，并取得结业证书。

2、取得本职业高级快递业务员职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

3、取得本职业高级快递业务员职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或者相关专业的毕业生，连续从事本职业2年以上。

具备以下条件之一者，可向本省（区、市）职业技能鉴定机构申请参加高级快递业务师鉴定考试：

1、取得本职业快递业务师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级快递业务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、取得本职业快递业务师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（集邮）

4、办理集邮票品经营备案手续，应当提交那些材料？

（一）国务院邮政管理部门制定的经营集邮票品业务备案登记表；

（二）营业执照原件及复印件；

（三）法定代表人或者负责人的身份证明；

（四）固定经营场所合法使用的证明；

（五）国务院邮政管理部门要求提供的其他材料。

在集邮票品集中交易市场内经营集邮票品业务的，由市场开办者统一办理备案手续。

5、经营集邮票品业务备案情况发生变更的如何办理变更手续？

经营集邮票品业务备案情况发生变更的，集邮票品经营者应当在变更发生之日起二十日内向原备案的省级邮政管理机构办理变更手续。

集邮票品经营者停止经营集邮票品业务，应当自停止经营二十日前告知原备案的省级邮政管理机构，并做好善后处理工作。

6、开办集邮票品集中交易市场应当具备那些条件？

（一）符合企业法人条件；

（二）注册资本不低于人民币三十万元；

（三）有适合集邮票品交易的固定经营场所，并且符合公安、消

防等管理部门对设立市场的要求；

（四）具备识别邮资凭证真伪的人员和设备；

（五）有集邮票品集中交易市场管理制度。

7、依法取得《集邮票品集中交易市场开办许可证》的程序。

申请开办集邮票品集中交易市场的单位，必须经所在地省邮政管理局审查批准，办理《集邮票品集中交易市场开办许可证》，并持此证明到当地工商行政管理部门申请办理登记后方准开业。具体程序如下：

第一 申办《集邮票品集邮交易市场开办许可证》，应当向省邮政监管机构提供下列材料：

1.开办集邮票品集中交易市场申请书； 2.申办单位法律地位证明文件；

3.市场负责人的任用及身份证明； 4.固定经营场所合法使用的证明文件； 5.集邮票品集中交易市场管理制度；

6.开办集邮票品集中交易市场可行性论证报告； 7.审批机关要求报送的其他材料。

联合开办集邮票品集中交易市场者，还应提交联办各方共同签署的协议书。

第二 省邮政监管机构应当在收到全部申请材料之日起20日内作出审批决定。对符合条件的，予以批准并颁发许可证；对不符合条

件的，作出不批准决定，并通知申请单位。

第三 申办者获得许可证后，需持证到当地工商行政管理部门申请办理工商登记方准开业。

8、邮政用品用具生产监制证申请需要具备的材料、申请程序及生产监制证的有效期。

根据《邮政用品用具监管办法》第六条规定，申请邮政用品用具生产监制证的，应当向邮政监管部门提交下列申请材料：

（一）邮政用品用具生产监制申请表。内容包括：单位名称、地址、邮政编码、联系人、联系电话、申请生产的邮政用品用具的种类、生产相应产品所具备的生产设备、生产能力等；

（二）单位的法人营业执照及税务登记复印件；

（三）申请监制产品的质量检测报告；

（四）市场监管部门根据不同产品的性质所要求提供的其他材料。

邮政用品用具生产监制证申请程序

根据《邮政用品用具监管办法》第七条规定，申请生产国家邮政局发放生产监制证的产品的，应按以下程序办理：

（一）生产企业持企业法人营业执照复印件及邮政监管机构要求提供的其他材料）及邮政用品用具生产监制申请表（一式两分）向省（区、市）邮政市场管理部门提出生产监制的申请；

（二）省（区、市）邮政市场监管部门对企业报送的材料进行审

核，组织对企业生产条件进行实地审查，并根据审查情况填写邮政用品用具企业生产条件审查表；

（三）对审核及审查合格的企业，邮政市场监管部门通知生产单位按照相应产品的标准生产样品，并送质量监督检测部门进行检测；

（四）检测部门将产品的检测结果以书面形式报邮政市场监管部门及申请生产的企业；

（五）对审核及审查合格、产品质量检测符合相应标准的申请企业，省（区、市）邮政市场监管部门将申请材料、企业生产条件审查表及产品质量检测报告报国家邮政局市场监管部门；

（六）国家邮政局邮政市场监管部门根据综合平衡情况，对符合条件的生产企业发放邮政用品用具生产监制证书。

生产监制证有效期

根据《邮政用品用具监督管理办法》第八条规定，针对邮政用品用具产品的性质，生产监制证书有效期为2年或3年。到期后仍需继续生产的，生产单位应在有效期届满前三个月向邮政市场监管部门提出续办生产监制证书的申请，并按申请邮政用品用具生产监制证的程序办理手续。