新概念一L1-L30重点句型总结

第一篇：新概念一L1-L30重点句型总结

这是你的手提包吗？

Yes, it is./ No, it isn’t.这是我的票。

这位是汤姆，这位是杰瑞。（用于将某人介绍给他人的句式。）很高兴见到你。How do you do? 你好！（用于第一次见面）很高兴遇到你。这辆车是什么牌子的？

It’s a 它是一辆丰田车。它是一辆英国车还是一辆法国车？English car.It’s not 它是一辆英国车，不是法国车。你是哪国人？

你妈妈是哪国人？

I am Chinese.我是中国人。

她是韩国人。

注：国籍前不用加“a”或“an”。

对比：他是一名韩国学生。你是做什么工作的？

他们是做什么工作的？

我是一名出租车司机。

他们是理发师。

10.How are you today? 你今天好吗？

I’m very well./ I am fine.我很好。看那位男士/那个警察/斯蒂文！他很高。

看他们！他们很瘦。

12.Whose is this/that shirt? = Whose shirt is this/that? 这/那件衬衣是谁的？This/ That is Jim’s/ my father’s.这/那是吉姆/我爸爸的。你的新裙子是什么颜色的？

It’s 它是绿色的。

你们的箱子是什么颜色的？

They are red.它们是红色的。你们是俄国人/ 旅游者吗？

Yes, we are./ No, we are not.是的，我们是。/ 不，我们不是。

15.Are these your books? 这些是你们的书吗？

Yes, they are./ No, they aren’t.是的。/ 不是。给我/他/她/我们/他们一个箱子。哪一个？ 大的那个。给我/他/她/我们/他们一些箱子。哪些？ 大的那些。那只杯子在哪儿？它在桌子上。那些杯子在哪儿？ 它们在桌子上。房间里有一台电视。

桌子旁边有几张椅子。

（There be句型：某地有某物）

20.What must I do? 我该做点什么呢？

Sweep the floor!扫地去吧。（祈使句：以动词原形或Don’t +动词原形开头）

第二篇：新概念一下重点总结

新概念一下

Lesson 109 A good idea Words: idea a little a few pity instead advice less most least best worse worst 语法点：形容词比较级和最高级 重点句型：Have a biscuit instead.Eat more and smoke less.That’s very good advice.I’ve got more than you have.I’ve got the most.Lesson 111 the most expensive model Words: afford deposit instalment price millionaire 语法点：形容词比较级和最高级

重点句型：it’s the most expensive model in this shop.We can’t afford all that money.It’s not as good as the expensive one.Can we buy it on instalment?

The green apple is as sweet as the red apple.Lesson 113 small change Words: change note passenger none neither get off except 语法点：倒装句

重点句型：I’ve got no small change.Neither can I.So have I.Lesson 115 knock, knock Words: anyone knock everything quiet impossible invite anything nothing joke asleep glasses

知识点：不定代词

重点句型：everything is very quiet.Everybody wants to have lunch in the garden.Can you see anything?

She’s only joking.I couldn’t fine my pen anywhere.Lesson 117 Tommy’s breakfast 语法点：过去进行时

Words: coin dining room mouth swallow later toilet ring Sentences: when my husband was going into the dining room this morning, he dropped some coins on the floor.We both tried to get the coins.Tommy’s been to the toilet three times this morning.My wife was cooking dinner while I was working in the garden.Lesson119 a true story 语法点：过去进行时

Words: story happen thief enter dark torch voice parrot Sentences : It happened to a friend of mine a year ago.After they had entered the house , they went into the dinner room.The thieves had ran away as quickly as they could.Lesson 121 the man in a hat 语法点：定语从句

Words: customer forget manager serve counter recognize road Sentences: I forgot to take them away.The lady who is standing behind the counter.The books which are on the counter.I recognize him now.Lesson 123 a trip to Australia 语法点：定语从句

Words: during trip travel offer job guess grow beard Sentences: this is the photo I took during my trip to Australia.They are people I met during the trip.That’s the ship we travelled on.Lesson 125 tea for two 语法点：have to has to Words: water terribly dry mean surprise Sentences: I must water the garden first.Do you have to water it now?

You don’t need to water the garden.Lesson 127 a famous actress 语法点：must be can’t be Words: famous actress at least actor read Sentences: it must be Karen Marsh.She must be at least forty.It’s can’t be my new hat.Lesson 129 seventy miles an hour 语法点：must have been

can’t have been Words: wave mile overtake speed limit dream sign charge Sentences: you must have been driving at seventy miles an hour.I was doing eighty when I overtook you.You’d better not do it again.He can’t have been ill.Lesson 131 don’t be so sure 语法点：may be, may have been Words: Egypt abroad worry Sentences: we may go abroad.We can’t make up our minds.We might not go anywhere.My wife always worries too much.Lesson 133 sensational news 语法点：宾语从句

Words: reporter sensational mink coat

darling driving licence Sentences: I don’t want to make another film for a long time.She said she was going to retire.I wonder why.He told he was tired.Lesson 135 the latest report 语法点：宾语从句

Words: future married hotel latest introduce Sentences: he won’t let me make another film.Let me introduce him to you.Miss Marsh told reporters she might retire.He told me that he would leave tomorrow.Lesson 137 a pleasant dream 语法点：if 从句

Words: football pull win world poor depend

Sentences: if I win a lot of money, I’ll buy you a mink coat.If we spend all the money, we’ll be poor again.It’s a pleasant dream but everything depends on “if” Lesson 139 Is that you? 语法点：宾语从句

Words: extra overseas engineering company line Sentences: tell Mary we’ll be late for dinner this evening.I said I would be at your house at six o’clock.I don’t know when I’ll finish.My wife wants to know if Mary needs any help.Lesson 141 sally’s first train ride 语法点：被动语态

Words: excited middle-aged curiously funny powder kindly ugly amused embarrassed worried regularly Sentences: we were invited to a children’s party.The lady was dressed in a blue coat and a large, funny hat.The room is aired regularly.Lesson 143 a walk through the woods 语法点：被动语态

Words: surround wood beauty spot hundred city through visitor tidy litter throw rubbish count cover piece rusty among

Sentences: I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods.Hundreds of people come from the city to see our town.The ground was covered with pieces of paper, cigarette ends, old tyres.smile place

第三篇：高一必修一重点句型

问题补充：

高一必修3 第4单元主语从句的整个课堂怎么设计 能说得具体点吗

最佳答案 首先，在黑板上写：“A is B.”这是一句最简单的主系表的句子的公式。

A是什么，主语，B，表语。我们平时最熟悉的句子的主语，都是名词或代词。词组可以吗？像The man as well as his wife，都可以作主语。因为它的核心是the man，归根结底还是一个词。这里可以顺便告诉学生做选择题时须注意。看清楚主语的核心成分，避免在主谓一致的问题上犯错。

从词组过渡到定语从句。就是，让主语作为先行词，后面跟个定语从句。然后让学生先理解，主语也可以是一个“很长”的东西。可举几例。最后引到这句话：The fact that he's a thief is shocking.然后我们说，这句话什么意思，一件事很shocking，什么shocking？he's a thief这件事很shocking。所以，我们大家今天可以学会一种新的语法现象叫主语从句，既用一句句子来代替主语。先教大家用that引导陈述句从句的主语从句。

然后让大家巩固，自己造句。然后再陆续给出其它的可以引导主语从句的其他疑问代词或疑问副词，使用方法类定语从句，疑问词代替从句中所缺成分。做题目时，也可将疑问词回代从句中检查句子语法结构完整性、意思顺畅与否等判断自己的选择是否正确。

其实表语从句可以放在一起讲掉它！

我们知道，上好一节课的先决条件是教师要有扎实的基本功，同时还须要用心的备好课，既要备教材，备教法学法，还需备学生及偶发事件等，另外还要注意上课的一些技巧，才能为自己的课堂锦上添花。根据以上的教学法指导思想，我在面对新高一生上第一节英语课时采用了“首节课五步法”教学。作为一名英语教师，结合以往的教学经验，我在课前做了精心的准备，如整洁的穿戴，得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔，使整堂课的教学过程严谨而有序，收到了理想的教学效果。

首先，初步的介绍。（First Introduction）（3-5分钟）

初步的介绍的内容包括欢迎大家进入高一，自我介绍，高一英语课程的特点和变化等。

初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。如自我介绍中简略的介绍自己的从教经历（学生对此很感兴趣）毕业院校，家乡和你希望学生对你的称呼（你的姓氏、英文名，以便日后课前的问候）通过这样初步的介绍让学生认识了你，拉近了你和学生的距离。

第二步，自由谈。（Free Talk）(大约15分钟)

趁热打铁，刚刚学生认识了你，也是一个很好的示范，我们课堂要讲究互动，这一步让学生也谈谈他们自己，主要围绕以下几方面让学生张口，感受一下英语的魅力，表达自我，可就学生刚刚暑假结束让他们在自我介绍后，谈谈他们的暑假生活，他们的兴趣爱好，朋友家人，未来计划（上高一的打算）等等，这一步不必限定内容，让学生有话可说，让学生上讲台自由表达，每人可进行2—3分钟的小演讲。从这一步也可以观察出班级里面一些英语学习的活跃分子和一些擅长表达的学生，如果需要挑选课代表和英语学习小组长这也是个很好的发现的手段，课前准备好他们的座位表做好记录。实践证明，这一步若引导的好，让他们有话敢说，可以很好的活跃课堂气氛，为进入下一环节做好铺垫。

第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分钟)

就“新”字做文章，学生虽经过初中的学习，对高中生活尚不了解，可能多少有些新鲜感可言，这时可就他们刚刚组成的新班级，新学年遇到的新的英语老师从而提出新的要求与希望，关键是要新，那些常规要求经过初中的洗礼他们都知道了，不必老调重弹，所以要创新。我就给他们提出一个字的要求与希望：COOPERATION（合作），并且让他们跟我学习了这个词的拼读和习惯用法，让他们明白该要求的内涵和外延。在以后的教学中，也发现证明这点要求的魅力无穷，可以很好的诠释。希望学生能愉快地合作一年，学生也一致同意，如此让学生喜欢上你，进而喜欢上这门英语课，所谓“亲其师、信其道”。

第四步，简略介绍高一英语的基本学习方法，并送上几条英语谚语。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分钟左右)

要想学好英语，特别是高一英语，必须有端正的学习态度。态度决定一切，细节决定成败（Attitude is everything）。还要有科学的学习方法。“在科学上没有平坦的大道,只有不畏

劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”（马克思）（There is no shortcut in the science road ,only be deligent.)学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。勤学好问，特别是要善于发现问题、提出问题，并通过问同学、问老师等来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，五官并用，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。良好的开端是成功的一半，从现在开始（A good beginning is half done）。

积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。不要害怕，只要一试（Don’t be shy, just try.）。

学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，苦练多用，勤练习多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想学好英语，单靠一时的激情和冲动、只图一时新鲜是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一项长期工程。只有坚持，才会学有所成（You never know what you can till you try）。否则，只能半途而废。

至于单词、语法，四项技能的培养的具体方法，印成讲义发给学生课后学习。

最后，布置作业。（Homework）（2-3分钟）

1.用英语写一篇短文简要介绍自己和对高一学习的打算。（Title:Self-introduction and senior II learning plan）.2.熟读学习英语学习方法材料。

3.准备好“三本”——作业本（3个），课本（必备），笔记本（自备）。

4.预习新单元课程内容。

总之，以上介绍的“首节课五步法”教学设计和思考是笔者根据近两年的教学实践摸索与总结的成果，经过实践检验与证明，这一方法得到了历届所带班级学生的认可与欢迎。在所

带的学生中有很多在日后对我说我的第一节课给他们留下了深刻的印象，让他们重对英语燃起了希望，激发了他们的学习热情与信心，使他们看到了学好英语的曙光。

英语课开场白1: Hello,everyone!I'm very happy to see you here.What about you?........Do you know who I am?If you want to know more about me ,I think you must learn English well and speak English well.Now I think we must decide who will introduce himself to others first,you or me?let's play a game, and decide whose turn will be the first one.(Then play a game and introduce oneself to each other.)英语课开场白2: good morning everyone, how r u? May I introduce myself first, my name is xx(写黑板)，and you can just simply call me xx，I am very glad to be you xx teacher in the next few months time, and I really hope I could be your friend as well but not only your teacher.Well, this is my first lesson in my life(maybe not), so if there is any inconvenience between us, please do tell me, than I could make a little notice on that next time.And if you have any questions wanna ask, please don't be shy.Ok, just before I start this lesson, if you do have any questions about me right now, I am listening.(please do so/please ask)....英语课开场白3: Hi, my dear children, I am glad to be your teacher and friend from now on.I am lisahong, M..is my family name.How about you? I am eager to know about all of you.So do your new classmates.Now i 'd like u to introude yourself to your classmates as well as me.This class, there is only 10 chances.Who would volunteer first?(Hopefully, anyone would raise their hand first)..., good, you please first.....After 10 students introduce themselves, you may start your first lesson.英语课开场白4: Good afternoon, boys and girls, I am XXX(put down your name on the blackboard)for your English lessons(your new teacher), also I am very glad to have this opportunity to teach you some knowledge in here, but first of all, I want to give all of you some brief introduction of mine.......(bla bla bla).Before we are going to study the new courses, I'd like to go and review for the last lesson.英语夏令营开场白 Hello,every one!Welcome to our summer English vacation.It's a good opportunity to improve our English.And I hope every one can seize it!We shall be good friends in the very time.And the special experience will be an unforgettable memory!Wish all of you a good time!

第四篇：青少新概念 2A 句型总结

青少新概念2A

Unit 1 句型：

1．Is Paul eating a sandwich? 2．What is Paul doing? 俚语：无 语法：

1.介词短语

2.a+量词+of+名词

3.现在进行时(be doing)————一般疑问句肯否定回答，陈述句句型 4.现在分词变化规则 日常情景会话：

1.Here you are.给你

2.There it is.它在这。

Unit 2

句型：

1.Are Robert and Lucy waiting for a taxi? 罗伯特和路西在等出租车么？

2．What are Robert and Lucy doing? 罗伯特和路西在做什么？

俚语：That‟s the spirit.这就对了。语法：

1.people 集体名词，be动词用复数形式 2.on+具体某天 3.翻译疑问句

日常情景会话：Good luck！好运！

Unit 3

句型：

1.whose …? 提问谁的

1.who does this … belong to?这个属于谁？ 2.It belongs to….它属于… 俚语:无 语法：

1.名词性物主代词 2.let sb.do sth.3.give sb.sth./ give sth.to sb.日常情景会话：无

Unit 4

句型：

3.Are you going to have a drink? 你打算去喝些东西么？ 4.I‟m going to have lunch.我打算去吃午餐。

5.What are you going to do? 你打算去做什么？ 俚语：无 语法：

1.复习现在进行时

2.动词短语：当宾语为名词时，词序可以是Put your jacket on 或

Put on your jacket;当宾语为代词时，语序可为Put it on.日常情景对话： 1.Congratulations.祝贺你 2.Well done!做得好！3.Thanks.谢谢。

4.Best wishes.美好的祝愿。

5.What‟s your name?

你叫什么名字？

Unit 5

句型：

1.What‟s the time?/ What time is it?

几点了？

2.What do they do at eight o‟clock in the morning?

他们早上8点在做什么？ 3.They usually go to school.他们通常去学校。俚语：无 语法：

1.一般现在时

2.in the morning :表示在一段时间用介词“in”。3.频度副词usually&always.4.时间表达法 日常情景会话： 1.What time is it? 几点了？ 2.Look at…

看… 3.Really? 真的么？

Unit 6

句型：

a)When do Robert and Lucy go to school by bus? 罗伯特和路西什么时候去学校坐公交车？

b)Are Robert and Lucy going to school by bus today?

罗伯特和路西今天准备坐公交车去学校么？ 俚语：无 语法：

1.by bus----表示交通方式通常用介词by 如by bus/car/train/air.但是一个例外 on foot(步行)日常用语：无

Unit 7

句型：

1.How many times a week does he go to the cinema? 他一周会去几次电影院？

2.How often do they go to the cinema? 他们多久会去一次电影院? 俚语：无 语法：

1.at her desk----表示“在”某一个具体的地点用介词at.2.频度副词（once , twice , three times）3.How often…?/How many times…? 句型 日常用语: 1.Goodness!2.That‟s all right!

Unit 8

句型：

1.Are you hungry? 你饿了么？

2.What are you going to do? 你打算去干什么？ 3.Are you going to…?

你打算去…么？ 俚语：无 语法：

1.be going to---用来表达将来和打算要做的事情。（归纳将来时的时间状语）

2.a nice quiet afternoon----当两个形容词并列时通常将比较具体的形容词放在比较笼统的形容词后。3.将来时及特殊疑问句，一般疑问句，肯否定回答。日常用语：

1.Are you hungry? 你饿么？ Yes, I am.是的，我饿了。2.Very nice.非常好。

Unit 9

俚语：无 语法：

1.一般将来时

2.hundreds of----表达不确定的很多数量，后面跟复数可数名词 3.at about 5:30----表示“在”某一时间点用“at” 4.复习宾格 日常用语：

1.I‟m not sure.我不确定。

句型：

现在时的一般疑问句

Does he usually get up early? 他常常早晨起很早么？ 进行时的一般疑问句

Is he staying in bed this morning? 他今天早上赖床了么？ 将来时的一般疑问句

Is he going to get up late tomorrow morning? 他明天准备晚些起床么？ 俚语：

Tomorrow „s another day!明天再说吧！语法：

1.复习，现在时，进行时，将来时 2.加入现在时动词单三的变化 日常用语：无

四会： 句型：

过去式的一般疑问句

Was Robert at school yesterday? 罗伯特昨天在学校么？ 俚语：

We all have our troubles!家家有本难念的经！语法：

1.过去时（be动词的过去式）2.一般疑问句，肯否定回答 3.at in 的用法

4.过去时，将来时的时间状语归纳 日常用语：无

句型：

过去式的一般疑问句

Unit 10

Unit 11

Unit 12

Were Robert and Lucy at school an hour ago? 罗伯特和路西一个小时前在学校么 Where were they? 他们刚才在哪？ 俚语：无 语法：

1.介词for+段时间

2.年份表达法，介词in+年份 3.介词on的用法 4.复习be动词过去式 日常用语：无

Unit 13

句型：

Was there any snow on the hills last month? 上个月这里的山上有雪么？ 俚语：无 语法：

1.There be的过去时句型 2.a few后接复数可数名词

3.hundred,thousand,million等数词在形式上是单数 4.between和among的区别 日常用语：无

Unit 14

句型：

Did the grocer have any rice? 食品杂货店的商人还有米么？ Yes，he did./No, he didn‟t.是的，他有。不，他没有。

How much rice did the grocer have? 杂货店供应商那有多少米？ 俚语：无 语法: much 和many的区别 some 和 any 的区别 日常用语： I‟m back.Unit 15

句型：

Did William have a bath this morning? 威廉今天早上洗澡了么？

When did William have a bath? 威廉什么时候洗的澡？ 俚语：无 语法：

1.一段时间+ off+ work, school, collage 指正常的活动终止一段时间。

2.复习一般现在时，一般过去时和将来时 日常用语：

It‟s a mystery to me!这对我来数真是个谜！Welcome home!欢迎回家！It happens.它发生了。That‟s life.这就是生活。

第五篇：新概念一教学重点一览

新概念英语第一册重点归纳

源于名校，成就所托

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