第一篇：重点句型
重点句型
1.A:What do I need ? B:I need a jacket.2.A:What are you doing ? B:I’m reading.3.A:What is Danny doing ? B:He is looking out the window.4.A:What would you like ? B:I’d like some meat,please.5.A:What would you like to drink ? B:Some pop,please.6.A:May I have some fruit,please ? B:Sure.7.A:Who is tried ? B:I am.8.A:Is it hard to fly a kite ? B:Yes,it is./ No,it’s not.9.A:Poor Danny,Are you OK ? B:No,I hurt my arm.10.A:May I take your picture ? B:Sure.11.A:How old is the Palace Museum? B:It’s about five hundred years old.12.A:Is he quiet ? B:No,he is loud.重点句子
1.This is a new jacket.2.These pants are old.3.I don’t like those pants.4.What’s the matter? 5.This is a man./These are man.6.This is a woman./These are women.7.Boys and girls are children
商州区少儿图书馆2007年工作总结
2008-01-29 商州区支中心 今年，我馆在文体局的正确领导下，各项工作均按目标责任书实施，经过全体职工的共同努力，完成下列工作任务。
一、政治理论学习
今年以来，我馆按照区委、区政府总体部署，在全馆职工中开展“干部学习纪律作风整顿活动”，“学习赵乐际书记在商洛考察时的重要讲话”精神，学习省第十一次党代会精神和学习贯彻党的十七大精神的一系列教育活动。我们按要求分阶段扎实有效的在全体职工中开展学习活动，结合工作特点，采取集中学习和自学相结合的方式，重点学习了《江泽民文选》、胡锦涛在党的十七大所作的“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设小康社会而努力奋斗”和党章修改部分，还有省、市、区领导人的重要讲话。馆长统领辅导学习，讲解其精神内涵，组织职工开展讨论，通过开展“四查四看”提高认识，端正工作态度，寻找工作、学习中的差距，使职工思想上、行动上有所转变，推进了职工的思想道德建设。制定完善了“学习制度”、“考勤制度”和“财务制度”，加强了馆风馆纪的建设，职工的学习、工作积极性明显提高，始终保持团结和谐的工作局面，每人记学习笔记八千余字、写心得体会4篇，办学习专栏4期。
二、专业知识学习
去年我馆狠抓职工的专业知识学习培训，收效显著，职工的业务知识水平明显提高。今年，接续上年《图书分类学》教材的内容继续开展培训学习，仍然采取以老帮新的形式。力争达到每人会使用《中图法》，掌握图书分类的基本知识。学习过程中讲课者认真备课，联系实际，重点突出，详略得当，通俗易懂。听课者仔细听讲，认真笔记，相互提问，共同探讨，为加深记忆督促学习，每课后留有作业，下次课前检查作业，提高职工学习的积极性、主动性，在我馆形成了学习业务知识的浓厚气氛。
为了进一步提高干部的专业水平，我馆在经费非常困难的情况下，派分管业务的副馆长及资料室工作人员前往汉中参加省社科院举办的“古籍图书著录登记人员培训班”学习，共培训四天，提高干部的业务技能。
安排职工分期参加友聚学校举办的专业技术人员继续教育培训学习，学习期间我馆职工自觉遵守学习纪律，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，做好笔记，全部通过考核。
我馆陈旭丽应邀担任市文化局和丹凤县文化局举办的专业技术人员继续教育图书专业课的讲课任务，讲授课题为《图书馆学与图书馆和谐文化》，听课学员100余人。
三、各项业务工作
1、图书借阅，报刊阅览天天开放：始终以“读者第一，服务至上”为宗旨，以优质服务，以文明用语接待读者，节假日不闭馆，保持洁净优美的读书环境。成人阅览、少儿阅览均实行免费免证开架服务，为读者提供了方便，年接待读者3.25万人次。其中：图书借阅1.13万人次、1.86万册次。新书上架1072册，排检读者目录卡片2100余张，提供信息60余条，装订、登录06年期刊合订本169册。
为读者查找资料解决难题，省戏剧研究院八十余岁高龄离休干部王烈，为完成他的又一部专著，需要一部分插图资料，在朋友推荐下专程来我馆查找，我馆书库管理人员热情耐心接待他，经过认真查找，反复推荐馆藏资料，最终帮助他查找到他想要的早期出版的《西游记》、《江姐》、《桃花扇》、《朝阳沟》、《西安事变》等戏剧剧本中的剧照二十余幅，为他的研究成果添上重彩，老人非常感激，临走之际给我馆留下感言。
2、编辑剪报栏：编辑、剪辑专题剪报栏有，学习《江泽民文选》、“学习赵乐际在商洛考察时讲话”、“廉政建设”、“陕西省第十一次党代会精神”、“庆国庆”和“学习十七大精神”等，共剪报680余篇，共8期。
3、资料室和地方文献征集：收集06年度《陕西日报》、《商洛日报》合订本16册，资料上架134册，清理列出地方文献缺期数和书目，并将《商山诗坛》一书从创刊号到2007年度全部收齐。为读者提供信息37次，其中王烈读者在此查找的两条信息，将入编《剧作选》。书法家李克昌为出版《商山四皓》查阅并拍摄《四皓》拓片，为该书的第九章补充资料。还有区武装部郭海勇等为省上出版《陕西人民武装志》查阅《商县文史资料》第二至第五期，为编写本地人民武装发展史查阅到原始资料。
4、图书采编共计完成1221册，填写目录卡3650余张。
5、业务辅导工作：为延伸服务触角，拓展服务范围，使基层书刊发挥作用，我馆派采编人员先后到大荆、张村、黑山、杨峪河文化站和城关二小图书室以及元明村、等六个农家书屋进行了图书管理知识辅导，在张村重点联系建立图书借点和资源共享服务点，在黑山重点辅导图书分类和排架号的取法，在城关二小三天时间帮助分类、上架图书5800余册次。在冀村两天分类。上架图书1800余册。
6、书库图书倒架工作：两年来书库新增图书6000余册，造成个别类拥挤、新书无法上架，为使书库图书陈列有序，集中人力，采编人员参与，三天时间挪动图书2万余册，使所有入库图书全部上架，排列有序。图书倒架劳动强度大，又苦又累又脏，大家毫无怨言认真工作，和谐相处不分你我。
7、“陕西省暨商洛市科技之春宣传月农村科普综合示范活动”在大荆镇举行，我馆组织展版和资源共享宣传横幅参展，宣传推介图书馆和发放“文化资源共享”介绍宣传材料，扩大图书馆宣传。
8、开展系列读书活动：按照省图书馆学会《关于开展07年全民阅读活动的通知》和市文化局《关于开展07年图书馆服务宣传周活动的通知》精神，经过认真组织实施，我馆开展了一系列读书活动。
①营造全民读书氛围。在“世界读书日”前夕，制作横幅“图书馆：阅读社会的家园”悬挂在馆内，以板报的形式编辑“图书馆全民阅读部分书目”和“商州区图书馆新书推荐书目”两期，将“图书馆简介”和“近几年开展活动”展版在馆内展出。
②编辑以“知识在于积累、文化在于传播”和“知识宝库多读书，人才摇篮读好书”为主题的剪报栏，剪辑报刊147篇，在馆内展出，每天参观人数100余人次。
③组织西街小学二、三年级学生分批参观图书馆书库，了解图书馆，辅导他们利用图书馆，并在资源共享阅览室观看科教片“东方神洲”和“少儿歌曲大赛演唱会”电视片，参观师生150余人次。并有组织地辅导小学生在少儿阅览室阅览，辅导阅读，宣传图书馆，参加学生100余人次。
④深入学校动员学生来馆观看资源共享爱教电影和科教片，通过老师向学生布置“读书有感”和“观后感”作文，督促学生多读书，读好书，引导他们来图书馆阅读，把图书馆作为第二课堂，积累知识，拓展视野。
⑤“六一”期间，我馆在“共享阅览室”向少儿读者播放了《闪闪的红星》、《鸡毛信》、《地道战》等，播放三日，接待观众300余人次。
⑥举办“红领巾读书活动会”，西街小学五年级学生全体参加，有罗梦阳、党艳峰等十一名同学用精彩生动的语言，感人致深的小故事，描述自己的读书感受，演讲结束，又有同学即兴发言，表示远离网吧，多来图书馆读书，畅谈心灵感悟，寓教寓乐，深受师生喜爱，我馆还向演讲者颁发了纪念品，激发学生的读书兴趣。
9、“文化资源共享”走出馆外：“五一”前夕，为拓展服务范围，使更多的人了解“资源共享”的含义，会利用“共享”，我馆在莲湖公园门前向市民播放“资源共享宣传片”和传统秦腔剧目《屠夫状元》、《铡美案》、《五女拜寿》等，连续播放三日，观众达1500余人。
10、系列读书活动的开展和“文化资源共享”服务，在社会上引起强烈反响，市民赞誉、学生参与、家长支持，“商州有线电视台”和“三秦广播电视报(商洛版)”以及省文化资源共享分中心的“工作简报”纷纷给予报导。
11、组织少儿美术书法作品参展：在陕西省美术馆举办的“‘真彩杯’陕西省第四届少儿美术书法摄影展”是由中国美术家协会少儿美术艺委会陕西工作站、省书法家协会和陕西省美术馆等八家单位主办的，我馆组织20余人36幅作品参展，其中有22名少儿的作品分获金、银、铜奖项。
12、举办书画培训班：今年已是我馆举办的“第三届暑期少儿书画培训班”，招收学员86名，培养了少儿的兴趣爱好，提高了绘画水平，丰富了少儿暑期生活。学习结束我馆举办了学员作业展，展出作品70余幅。
13、著录登记古籍线装书：按照省委、政府两办的通知，以及省社科院的要求，我馆成立了两人小组，开展对我馆馆藏古籍线装书进行著录，集中整理两个月时间，已全面完成，著录填表470种，3807册。以确保我馆馆藏顺利入编《陕西古籍书目》一书。
四、其它方面
我馆在党建目标、社会治安综合治理、安全生产、计划生育工作均完成较好。馆内外环境卫生保持优良，为读者提供洁净、优美的阅读环境，“资源共享阅览室”和成人阅览室安装了窗帘。在市综治办城市环境综合治理的检查评比中获得“良好”。区审计局对图书楼基建工程进行了专项审计，我馆积极配合并通过审计。组织职工个人捐献科技书40余册。大家积极、主动捐款“献爱心：救助贫困大学生”。
五、存在问题
1、书库二层书架年久木朽，无法修复，需更换书架60个。
2、古籍线装书和字画的保护需添置防盗报警监控系统和恒温设备。
3、因无购书经费，少儿读物缺乏。
2008年工作设想：
1、继续认真学习贯彻党的十七大精神，加强职工政治理论学习，提高政治素质，提高凝聚力。加强图书馆业务知识学习，提高专业素质，培养一支专业干部队伍。
2、我馆已被列为“文化资源共享”第二批试点县，若设备到位，电子阅览室将正常向读者开放。实现文化共享工程基层服务网络覆盖乡镇。
3、积极准备，搭载全省公共图书馆计算机管理系统一体化建设工作，最终实现全省公共图书馆系统异地检索、信息咨询一键通。
4、整理《中小型》馆藏图书，有价值的将归资料室保存。
5、为了实现全省公共图书馆计算机管理系统一体化，须将《中小型》分类改为《中图法》分类。
6、辅导乡村图书室2―4个，使其开展正常借阅工作。
7、利用“图书馆服务宣传周”和纪念日，开展读书活动
2006年和平区少年儿童图书馆社区教育工作总结
作者：和平区少年儿童图书馆 发布时间：2007-3-25 14:02:47 点击次数：
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我馆在区成教办的领导下，结合我馆的特点，积极发挥自身的优势，密切配合街道社区、学校和社会形成合力做好社区的服务工作。我们相继在和平区新兴街、南营门街、体育馆和小白楼四个街，建立了社区青少年借阅点10余个。其宗旨是全面提升社区青少年儿童文化素质为目的，不断地满足广大社区青少年儿童的文化需求。为我区构建和谐社会，逐步形成全民学习终身学习的氛围，做出少儿馆应有的贡献，使我区的社会文化事业再创新水平。在今年我馆主要从以下几方面做了几项工作：
一．为分馆、街道社区和社会送书情况：
为创建学习型城区，我馆利用图书资源开展社区教育工作，为学校、街道社区和社会等开展服务活动。今年我馆为各学校分馆送书下校情况：为天津儿童福利院送书500册，培育小学送去书刊100册，为新华南路小学送书2次745册，为十三幼送书79册，天津博物馆送书99册，为消防三中队送书100册。阅览岗为分馆送书情况：为四平东道、万全道、鞍山道、哈密道小学四所分馆送换期刊8次450册。总计送书 15 次/2073册。今年我们下到学校的汽车图书馆31次，为小学生送去图书 1650册，接待小读者827人/985册。
二.利用少儿馆教育基地在和平区小学生中开展读书育人和培训情况：
以进一步加强和改进未成年人思想道德教育建设工作为中心，我馆在全区小学生中组织举办了具有和平区的特色、未成年人特点和体现少年儿童的特长的4大类10小项活动，为提升我区未成年人的思想道德素质,进一步推进精神文明建设，提供了展示自我的平台: 1．举办第四届和平区小学生“和平采真”摄影大赛活动，涉及到民俗、花卉、五大道和创卫等方面的内容。有4所学校136人参加,收到作品80幅.我们评出一等奖10人，二等奖24人，三等奖14人。并且在2006年5月31日《天津日报》今日和平第21版上刊登。
2.开展和平区小学生《好书伴我同行》《今日和平》《为和谐社会营造一片爱》《从一次性筷子想到的》《节能与环保》《党在我心中》和其它类共7个专题的读书活动。有18所学校1万余人参加，共收到征文283份。我们评出一等奖33篇，二等奖45篇，三等奖35篇。3.举办和平区小学生书法、绘画大赛活动。书法有5所学校参加，绘画有6所学校参加。有150人参与,收到作品60幅，评出一、二、三个等级奖。
4.开展以未成年人思想道德教育为主题的剪报和手编报活动.在这次活动中有7所学校600多人参加，收到作品154幅，评出一等奖31人，二等奖25人，三等奖35人。在这项活动中共有18所学校,约2万名小学生参加。并对以上获奖同学的作品进行精心制作展牌,进行为期一周的巡回展示.5．开展和平区小白楼街崇仁里社区全民读书月活动，在社区中有10名同志获得了优秀奖。
6．我馆举办2006年小读者“读书小标兵”现场交流活动。7．和平区小学生“认知图书馆主题实践”培训活动。
我馆为大力提高为青少年儿童服务意识，加大服务力度，改进服务方式，逐步掀起青少年儿童的读书热情，营造读书环境和学习氛围，帮助同学们了解和平区少年儿童图书馆，学会使用图书馆的各种服务功能，以及利用公共图书馆进行自学的能力。开展了“认知图书馆主题实践活动”。
8．组织举办了和平区中小学生“党在我心中”主题读书征文、朗诵活动。
今年我区共有20余所小学参加了此次活动，参加区级评选的征文有76篇，参加区级朗诵比赛的同学有28名。全区有近2万名小学生参加了今年的读书活动。经过各校层层选拔和全区会选，最终有10名同学获市级小学组征文奖。（一等4名、二等奖2名三等4名）。有3名同学获市区级小学组朗诵比赛一、二等奖。经我区选送获得市级征文一等奖的有昆明路小学张皓宇、逸阳小学张譞、中心小学胡悦、四平东道刘瑄，参加朗诵比赛小学组获得市级一、二等奖的是韦欣怡同学、王禹琢同学、刘惟同学。这些成绩的取得，凝聚了老师们辛勤努力和汗水。由于昆鹏小学的马杰老师、逸阳小学的宋艳、万全道小学的顾喆、四平东道的李娜、昆明路小学的崔学芬等在读书活动中严格把关、认真辅导，保证了征文和朗诵的质量，保证了我区在全市读书活动中取得了最佳成绩。
9．我馆外借部利用假期开展了“寒假科普知识答卷”活动，在这项活动中有50多名小读者参与，有20人获奖。
10．我馆外借部利用暑期举办《文学知识》专题的答卷活动，有20名小读者在这项活动中获奖。
11．我馆在每年的寒暑假期间，利用二楼阅览阵地，免费为我区和崇仁里社区的少年儿童播放优秀儿童影碟或光盘工作。
12．在“
六、一”期间举办了和平区少年儿童图书馆读书系列表彰活动。在这次活动中有15所学校，1500人参加了此项活动，这次活动比往年活动参加人数多、范围广、水平高、质量好，达到了我们预期的效果。
13．组织“枫叶杯”全国青少年儿童书画大赛活动，做好和平区小学的组织动员发动工作。现已发动了20所小学参加此项活动，参加覆盖面达到98%。
14．在崇仁里小区举办了庆“
六、一”儿童有奖猜谜娱乐活动，此次活动共有100多人参加。
15．组织举办了和平区劝业场小学图书馆知识培训活动。这次活动由和平区劝业场小学的校长郝主任带30多名同学参加了此项活动，由我馆王馆长利用2节课的时间为同学们讲了“如何利用图书馆”“图书分类”“怎样查找目录”“怎样阅读图书”等有关知识。然后又带领同学们到书库、阅览室和采编室进行了参观，此项活动受到了同学们的热烈欢迎。
三．整和教育资源加强部队文化建设在拥军方面做了以下几项工作。
1．两节期间深入部队的慰问活动：
在2006年“新年”和“春节”的前夕，我局领导和本馆领导同志带着节日慰问品来到和平区消防三中队，与三中队的干部战士进行了两节前的慰问活动。通过警民共建双方座谈签订了新的协议书，双方共叙了06年双拥工作的新思路达成了共识。为丰富部队官兵的节日文化生活，我们送去生活用品和图书等，为部队解决了干部、战士在生活方面的一些实际困难，受到部队领导干部和战士们的欢迎。2． 庆祝“
八、一”建军节军民联谊活动：
7月28日下午，和平区少年儿童图书馆领导来到和平消防三中队慰问部队全体官兵，在三中队会议室召开2006年庆祝“
八、一”建军节警民联欢大会。我馆为消防三中队的全体指战员带去了节日慰问品和图书，受到干部、战士的欢迎。
3．开展和平区全民读书月活动，在和平消防三中队举办了“纪念红军长征胜利70周年”知识答卷活动。在10月中旬，我馆与和平消防三中队开展了每年一度的读书竞赛活动。在这次活动中我们共出题11道，内容涉及《三大战役》《二万五千里长征》《飞渡长江天险》《红色游击队》《八一枪声》《长征人话长征》等8册图书。通过参与知识答卷活动，要求干部战士们结合本职工作，谈一谈对红军胜利70周年的体会和感受。在这次活动中共有40余名干部、战士参加了答卷活动。
四．加强小学图书馆（室）辅导工作： 1．小学图书馆老师继续教育培训工作：
我馆于3月29日，举办了2006年度和平区图书老师专业继续教育培训活动。这次活动是我馆与和平区图书馆协会为基层图书馆老师联合举办的，此次培训的主题《新课程改革中的中小学图书馆在培养创新人才战略中的重要作用》聘请的主讲是国家图书馆《中国图书馆学学报》的编委；江苏省中小学图书馆专业委员会主任张正和主讲。在此次活动中有10余所小学图书老师参加。2．教师节慰问活动：
我馆于9月13日下午，利用（周三）例会日活动时间，组织举办了2006年小学图书老师“教师节座谈会”活动。我们与图书老师畅谈了近年来的工作成绩和今后的工作思路，为图书每位老师准备了一份节日礼品以表我们的敬意。3．小学图书馆网片活动：
全年组织和平区小学图书馆（室）网片活动3组活动共30余次。4．小学图书（室）馆总结表彰工作。
以上是我馆在2006年里所做的工作，从总体来讲内容是丰富多彩的，社会效果是显著的，在今后的工作中我们要加大创新力度，更上一层楼把馆里各项工作搞好。
2006年12月17日
青少年活动中心图书馆工作总结
今年以来，在全体馆员的共同努力下，在单位领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了2009年的各项工作。
一、优化基础服务
1． 满足读者需求，力求做到更好。随着办证人员的增加，借阅图书人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到
余人。在资金和人员紧缺的情况下，为满足读者需要，年初我们新开设了一个窗口，避免了排长队等候的局面。为了方便学生我们主要开展周末、节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为32028册，接待师生借阅数为70329人次，和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。年接待读者3.25万人次。其中：图书借阅1.13万人次、1.86万册次。新书上架1072册，排检读者目录卡片2100余张，提供信息60余条，装订、登录06年期刊合订本169册。
2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，对图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，3、利用休息时间进行破损图书修补，重新上架工作。对下架杂志进行分类装订，为了方便家长和学生借阅，对其中24种杂志进行分类装订，分类归档，对外实施借阅。
4、做好日常的维护清理工作，做到专人专项，具体负责，如每周进行一次大扫除，每周报纸整理上架，新到杂志录入贴磁条上架。整理库房，及时对空出的书架进行补充。
5、始终以“读者第一，服务至上”为宗旨，以优质服务，以文明用语接待读者，节假日不闭馆，保持洁净优美的读书环境，为读者提供了方便。
６开展图书馆宣传。每月一次的新书推荐，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过本馆网页，及馆内公示栏向学生报道图书馆动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。
二、拓展图书馆功能
图书馆以进一步加强和改进未成年人思想道德教育建设工作为中心，为提升我区未成年人的思想道德素质,进一步推进精神文明建设，提供了展示自我的平台: １、我馆利用图书资源开展图书下校活动。为让农村偏远学校享受同样的图书资源，今年我馆为各学校送书下校情况：为东港三小送书200册，东港二小送书100册，为刘家河小学送书100册，为归提寨小学送书８０册，慕义寨小学送书８０册，为李畔庄小学送书100册。白塔岭小学１６０册，接受燕秀里团体选书２００册。各校还组织学生上报了优秀读书笔记，读后感120余篇。２、进行了“爱护图书”广告语征集活动。为了创建更好的阅读氛围，体现小读者当家做主的精神，图书馆利用开馆期间，对读者进行了“爱护图书”广告语征集活动。本次活动历时２各月，共有４８１名学生投票，经过宣传，展出，选拔，定稿几个步骤，我们选出通俗易懂，具有代表性的作品做成展示牌摆放在阅览桌上，不仅美化了环境，而且具有警示的语言，使图书乱放，损坏图书的现象得到了改善。
３、《不输在家庭教育上》系列讲座的成功举办，使学生读书的兴趣增加。今年３月开始，图书馆开展了针对如何教育孩子，家长应怎样和孩子一起成长方面聘请专人进行了讲座，每周一次，和专家面对面座谈，一起探讨家庭中出现的各种问题。本活动历时５各月，共１８次讲座，从开始的宣传，到登记，调查，咨询，每个环节管理员都做到细心，耐心。使培训收到了很好的效果。
４、暑期开展了“争做小小图书管理员”实践活动。本次活动得到了学生家长的积极响应，活动报名的当天就接到４０余人报名，本次活动有３００余名家长学生咨询报名，经过面试，初评，我们选取了２０名优秀的学生作为第一批上岗的小小图书管理员，经过培训，使他们掌握了 借阅图书的流程，馆内图书的分布，图书的管理办法，书证的办理，档案整理等知识。活动结束后我馆还向每个小小图书管理员颁发了奖状，实践活动评语，纪念品，大大的激发学生的参与意识。
通过本次实践活动，锻炼了孩子与人交流沟通，待人接物基本礼节，增加了他们的责任意识，养成良好的借阅习惯，增强了读书的兴趣。这次活动收到了很好的效果，我们会再接再厉把活动更好的开展下去。５、配合其他部门活动，团结合作。为了更好利用图书资源，配合培训工作，图书馆阅览室利用每天下午放学时间对特长班学生免费开放，给学生提供便利，免除家长后顾之忧。由于图书馆开馆每天接纳１２００左右的读者，每天咨询特长培训的人很多，图书馆在培训咨询招生方面起到了很好的宣传作用。
６、接待各级部门领导检查指导工作10余次，对图书馆今后发展方向，部门整体服务意识的提高，起到了积极的推进作用。
以上是图书馆在2009年里所做的工作，从总体来讲内容是丰富多彩的，社会效果是显著的，在今后的工作中我们会加大创新力度，更上一层楼把馆里各项工作做好。
青少年活动中心图书馆
2009年11月20日
5、：为延伸服务触角，拓展服务范围，使基层书刊发挥作用，我馆派采编人员先后到大荆、张村、黑山、杨峪河文化站和城关二小图书室以及元明村、等六个农家书屋进行了图书管理知识辅导，在张村重点联系建立图书借点和资源共享服务点，在黑山重点辅导图书分类和排架号的取法，在城关二小三天时间帮助分类、上架图书5800余册次。在冀村两天分类。上架图书1800余册。
6、书库图书倒架工作：两年来书库新增图书6000余册，造成个别类拥挤、新书无法上架，为使书库图书陈列有序，集中人力，采编人员参与，三天时间挪动图书2万余册，使所有入库图书全部上架，排列有序。图书倒架劳动强度大，又苦又累又脏，大家毫无怨言认真工作，和谐相处不分你我。
7、“陕西省暨商洛市科技之春宣传月农村科普综合示范活动”在大荆镇举行，我馆组织展版和资源共享宣传横幅参展，宣传推介图书馆和发放“文化资源共享”介绍宣传材料，扩大图书馆宣传。
8、开展系列读书活动：按照省图书馆学会《关于开展07年全民阅读活动的通知》和市文化局《关于开展07年图书馆服务宣传周活动的通知》精神，经过认真组织实施，我馆开展了一系列读书活动。
①营造全民读书氛围。在“世界读书日”前夕，制作横幅“图书馆：阅读社会的家园”悬挂在馆内，以板报的形式编辑“图书馆全民阅读部分书目”和“商州区图书馆新书推荐书目”两期，将“图书馆简介”和“近几年开展活动”展版在馆内展出。
②编辑以“知识在于积累、文化在于传播”和“知识宝库多读书，人才摇篮读好书”为主题的剪报栏，剪辑报刊147篇，在馆内展出，每天参观人数100余人次。
③组织西街小学二、三年级学生分批参观图书馆书库，了解图书馆，辅导他们利用图书馆，并在资源共享阅览室观看科教片“东方神洲”和“少儿歌曲大赛演唱会”电视片，参观师生150余人次。并有组织地辅导小学生在少儿阅览室阅览，辅导阅读，宣传图书馆，参加学生100余人次。
④深入学校动员学生来馆观看资源共享爱教电影和科教片，通过老师向学生布置“读书有感”和“观后感”作文，督促学生多读书，读好书，引导他们来图书馆阅读，把图书馆作为第二课堂，积累知识，拓展视野。
⑤“六一”期间，我馆在“共享阅览室”向少儿读者播放了《闪闪的红星》、《鸡毛信》、《地道战》等，播放三日，接待观众300余人次。⑥举办“红领巾读书活动会”，西街小学五年级学生全体参加，有罗梦阳、党艳峰等十一名同学用精彩生动的语言，感人致深的小故事，描述自己的读书感受，演讲结束，又有同学即兴发言，表示远离网吧，多来图书馆读书，畅谈心灵感悟，寓教寓乐，深受师生喜爱，我馆还向演讲者颁发了纪念品，激发学生的读书兴趣。
9、“文化资源共享”走出馆外：“五一”前夕，为拓展服务范围，使更多的人了解“资源共享”的含义，会利用“共享”，我馆在莲湖公园门前向市民播放“资源共享宣传片”和传统秦腔剧目《屠夫状元》、《铡美案》、《五女拜寿》等，连续播放三日，观众达1500余人。
10、系列读书活动的开展和“文化资源共享”服务，在社会上引起强烈反响，市民赞誉、学生参与、家长支持，“商州有线电视台”和“三秦广播电视报(商洛版)”以及省文化资源共享分中心的“工作简报”纷纷给予报导。
11、组织少儿美术书法作品参展：在陕西省美术馆举办的“‘真彩杯’陕西省第四届少儿美术书法摄影展”是由中国美术家协会少儿美术艺委会陕西工作站、省书法家协会和陕西省美术馆等八家单位主办的，我馆组织20余人36幅作品参展，其中有22名少儿的作品分获金、银、铜奖项。
图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。
三、拓展图书馆功能
从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书馆的各项教育功能。
1． 开展利用图书馆教育。对高一全体学生进行入馆教育；组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。
2．开展丰富多彩的读书活动。今年馆办读书活动4次，主题是：《传统阅读与电子阅读比较》读书讲座、《我与学校图书馆》征文交流、《博览群书》知识竞赛、《读书笔记》展示，累计参与学生达313人。组织学生参加区中小学文学社团刊物比赛，我校xx2006年5月号刊获得区高中组一等奖。组织学生参加上海市中小学生网上读书活动，如《纪念抗日战争胜利60周年》、《让精神世界更美好》读书征文及《电脑作品》制作，参加学生30人，其中1人获得二等奖，7人获得三等奖，我馆荣获学校优秀组织奖。
3． 开展图书馆宣传。开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、《图书苑》小报及新书专架，向学生报道图书馆动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。4． 开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料检索服务，为学校《城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题提供有关资料检索服务。
四、提升馆员素质
为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书馆的技术力量，同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。
1．加强业务学习。不少馆员利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。今年，我馆人员参加各类学习有：《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座、《中小学图书馆人员图情知识》上岗培训、《图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目》职称培训、《学科资源库建设》培训，全年参加培训有5人次，累计培训时数达245学时。
2． 重视工作研究。积极参加市、区图工委组织的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素质。今年，我们针对图书馆现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作研究，2名馆员撰写的论文《浅析中学阅读指导》、《浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善》参加区中小学图书馆论文评选，并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作研究论文评选。
回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
第二篇：初一英语重点句型汇总
初一英语重点句型汇总
Starter Unit 1
1.早上/下午/晚上好！Good morning/afternoon/evening!
2.嗨！/你好！Hi!/Hello!
3.你好吗？（身体情况）How are you?
我很好，谢谢。I’m fine/OK,thanks.4.你呢？ And how are you?/And you?
我也很好。I’m fine/OK,too.5.他/她身体怎么样？ How is he/she?
他/她身体很好。He/She is fine/OK.6.谢谢.Thanks!/Thank you!
Starter Unit 2
7.这个用英语怎么说？ What’s this in English?
这是/它是一个橘子。It’s an orange.8.那个用英语怎么说？ What’s that in English?
那是/它是一件夹克衫。It’s a jacket.9.请拼写一下它吧！Spell it,please!/Please spell it.10.你怎样拼写它？ How do you spell it?
11.你能拼写一下它吗？ Can you spell it?
Starter Unit 3
12.这是什么？ What’s this?
这是/它是V。It’s V.13.那是什么？ What’s that?
那是/它是Z。It’s Z.14.它是什么颜色？ What color is it?
它是橘色。It’s orange.15.这个杯子是黄色的。The ruler is yellow.16.它是一把蓝色的尺子。It’s a blue ruler.Unit 1
17.你叫什么名字？ What’s your name?
我是吉娜。I am/I’m Gina.我的名字叫吉娜。My name is/My name’s Gina.18.我也很高兴见到你。Nice to meet you,too.19.你是珍妮吗？ Are you Jenny?
是的，我是。/不，我不是。Yes,I am./No,I’m not.20.他叫什么名字？ What’s his name?
他是艾伦。He is/He’s Alan.他的名字是艾伦。His name is/His name’s Alan.21.他是杰克吗? Is he Jack?
是的，他是。/不，他不是。Yes,he is./No,he isn’t.22.她叫什么名字？ What’s her name?
她是玛丽。She is/She’s Mary.她的名字叫玛丽。Her name is/Her name’s Mary.23.她是琳达吗？ Is she Linda?
是的，她是。/不，她不是。Yes,she is./No,she isn’t.24.你的电话号码是多少 What’s your telephone number?
它是123-4567。It’s 123-4567.我的电话号码是123-4567。My telephone number is 123-4567.25.他的/她的电话号码是多少？ What’s his/her telephone number?
他的/她的电话号码是123-4567。His/Her telephone number is 123-4567.26.这是/那是你的号码吗？ Is this/that your number?
是的，它是。/不，它不是。Yes,it is./No,it isn’t
27.你的名字是什么？ What’s your first name?
我的名字是杰克。My first name is Jack.28.你的姓是什么？ What’s your last name?
我的姓是史密斯。My last name is Smith.29.我的朋友在中国。My friend is in China.30.我的朋友是埃里克。My friend is Eric.31.我有一个好朋友。I have a good friend.32.她的名是珍妮,姓是格林。Her first name is Jenny and last name is Green.33.我在文峰初级中学。I am in Wenfeng Middle School.34.我在七年级一班。I am in Class 1,Grade
第三篇：英语重点句型和短语
系动词+adj.构成系表结构。
Invite sb.Invite sb.／to do sth.邀请某人做某事。Prepare…for…=get ready for… ＼+地点 邀请某人去某地。Say thanks to sb.为……
A ticket to向某人道谢。准备。Be able to do sth… for… ……的票。
但是 can 一般用于现在时和过去时有能力做某事。而=canbe able to。
可以用于任何时态。
Ring// sb.up Be proud of Be pleased with… 以打电话给某人。……骄傲。Care about Care+关心
对……
满意。Get married to sb.= marry sb.从句省略about
关于花费：
与某人结婚。Sth.Cost sb.+Sb.spend+It take sb时钱钱
in、on sth.doing sth.Sb.pay 时 to do sth.Be on 钱 for sth.Cheer up 上映。What…for=why使……
Come into being。（口语）振作。Be full of=be filled with形成。
End with Make peace with sb.以……结尾。
充满。Seem 与某人讲和。／to do sth.似乎做某事。It seem that+＼adj作表语。Have talk with sb.从句。Be strict with sb.与某人交谈。
Fail to do sth.At one’s age.失败，做不到某事。对某人严格。At the age of.在Make sb.在…………年龄时 岁时 Beget used to doing sth.do sth 让某人做某事。
Used to do sth.习惯做某事。Be afraid of doing sth.过去习惯做某事。Deal with=do with.害怕做某事。特殊疑问词+不定式。（处理。what to dohow to do it）Refuse to do sth.Even though=even if 拒绝做某事。Not… any longer=no longer 即使。
Fall asleep 不再。In one’s teens 入睡。Give…a hand=do sb.a favor=help sb.在某人的时代
助。
给某人帮比较级+and+比较级 越来越……程度递增。
The+两种情况同时变。比较级…The+
比较级… 越……越…… Havehas +Can’t be 动词过去分词。现在完成时。Must be May be 一定是，肯定推测。肯定不是，否定推测。At the end of… 可能是，猜测推测。In the end of…在 ThatInstead of+n.vit’s+adj+for sb最后。…的最后。to do sth.Take turns to do sth.=take turns at doing sth.=do 代… 代替…
by turns Be bad轮流做某事。Get along with sbsth good for… 对……
有害益。
Just as 与……相处得好。Smile atto sb.sth.好像。
Smile,微笑面对某人、某事。Laugh,微笑（没有声音）Laugh at sb.大笑(有声音 Give a surprise to sb=give sb a surprise 取笑某人。)
个惊喜。
给某人一On the one’s way to… 后接副词 则省去to.在某人去……的路上。Had better do sthnot do sth.某事。
最好做某事、不要做
目的状语从句。(同结果状语从句)So…that… So + adj./ adv.+that…引导的状语从句。that…、so + adj.+ an/a +
用于引导主句导致的结果。如此……以至于……名词单数+副词比较级基本用法。
副词的比较等级形式与变化与形容词大致相同，以后缀-ly most 结尾的比较级和最高级大多在前面加 more 和(1)样。原级。
As + adj./ adv.原级+ as和……一(2)(3)比较级。Adj./ adv.比较级 + than比…更adv.最高级。三者或三者以上比较时，常用…最高级the + adj./ *副词最高级前可以省略+ in/of…（比较范围）*否定比较级可用 less + adj./ adv.the
原级+ than.示倍数关系。同级比较中第一个
as前面用序数词或量词修饰，可表*同程度。形容词和副词比较级前用
much a lot 等修饰，表示不*高级概念。借助other、else 或否定词，比较级形式可用来表示最(4)the + 越……
比较级……，the + 比较级……。表示 越……宾语从句Ⅱ
If whether 与whether通用，但在引导的宾语从句，whether…or not 不能省略引导词，的情况下则if可以不能。
If 般现在时。引导条件状语从句，当主句是一般将来时，从句为一
介词后不定式前 均用whether而不用if.宾语从句Ⅰ
由一个句子充当宾语，这样的句子叫宾语从句。从句与主句之前由从属连词连接。主语+引导词+陈述句。That 由陈述句充当宾从，引导词引导宾从。
that 省略。时态
当主句是一般现在时，宾从不随主句时态影响，可以根据句子本身时态使用时态。
当主句是一般过去时，从句时态应一致。感叹句。
How How + adj.adv.+引导的感叹句，强调形容词和副词。What 主语+谓语！
词aan.引导的感叹句，强调名词，单数可数名词前带冠
有时主语和谓语可以省去。
What +aan + adj.+ n.(What + adj.+n.(单数可数)+主+谓！What + adj.+n.(不可数条件状语从句
复数)+)+主主+谓！+谓！由if, unless(除非)引导的状语从句叫条件状语从句。特征：
常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。
主句含 一般将来时、祈使句、情态动词，从句用一般现在时。
时间状语从句 特征：
常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。
时态一致——前句与从句同时为过去时。引导时间状语从属连词：
When(（当……当……的时候，带有延续性）的时候，强调同一时间或一前一后 before(在……之前)while)after（直到（在…………为止）之后）as soon asas（当……（一的时候）……就 until……）、till原因状语从句。
引导原因状语从句的常用连词是what。用于回答why引导的问句。
Havehas +同级比较
动词过去分词。现在完成时。As+adjadvNot asso+adjadv原级+as 与……一样。比较级+and+比较级原级 越来越+as …… 与……
不一样。程度递增。
The+两种情况同时变。比较级…The+
比较级… 越……越……
Get back to sth So…that…So+adj.+引导的结果状语从句。继续回到某事上。So+adj+aan +从句。Go on a visit to… 单数名词
+that从句。It’s hate to say Decide to do sth 这很难说。去……旅游、参观。Make(take)a decide 决定做某事。Decide onup on 下决定。Ticket at +具体某一天的早、中、晚上，前用介词钱+for…决定。票的价格。
on。Come up with…Look forward to sthdoing sth.想出。
Hear from sb特征：没有人称和数的变化。收到某人来信。盼望某事做某事。常用句型：
It’s + adj + to do stToo+ adj + to do sth.h.动词不定式可以跟疑问词连用。
E.g.I don’t know what to doPlan to do sth.how to do it.Make a plan to…计划做某事。At the foot of… Marks the beginning of… 在make plans to…
……的脚下。
制定…的计划。By the way.On both sides of… 顺便问一下。
标志着……的开始。“基数词几个半+and+ a half +n.=”表示方法：
在……的两旁。基数词 +n.+ and +a half.E.g.one and a half years=one year and a half.年半。
一表示方位的介词区别
In the + 国，北京）方位名词
+ of… 指某一范围内的地区。（中to the + 区。（中国，日本）方位名词 + of…
指互不接壤互不管辖的地on the + 区。（中国，尼泊尔）方位名词 +of…
相互接壤但互不管辖的地Out of sight Notice sb dodoing sth.看不见（视线之外）Can’t help doing Arrive in + 忍不住。注意某人（正在做）做某事。Arrive on+ 大地点 Have fun doing sth.小地点
Be afraid of doing sth.that+从做某事中得到乐趣。Warn sb to do sth not to do sth.从句。害怕做某事。
做某事、不做某事。
警告、提醒某人Warn sb about sth Go on doing sth Go on to do sth.继续做某事（同一件）提醒某人某事。
Makelet sb do sth 继续做某事（另一件）使役动词 make let have 使某人做某事。等，一律省去
to，直接加动词原形。
Turn to = ask sb.for help Know about 向某人求助。Chat with sb.on the internet 了解。
Try one’s best 和某人在网上聊天。／Think over 仔细考虑 do one’s best
尽某人最大努力。＼Think of考虑，对……有看法。此时可与think about Imagine doing sth.互换。
Have a sweet tooth 想象做某事。What’s more 爱吃甜食。In order to do… 而且。In order that+ 为了做
……
Keep up sth.Seed +Give sb.best wishes to… 间接宾语坚持做从句 引导目的状语从句。(sb.)+……直接宾语（sth.Come true 某人最好的祝愿给）
……。Invitation 宾从语序用陈述句语序。邀请函。系表结构。成为现实。
Be glad + adj.+that Cut sth.Cut up 切某物。从句。高兴…… Cut down 切碎。Add to… 添加砍到。Cut sth.Into…
切成。……
上。Add…to… 将……加在…… 原因状语从句。
引导原因状语从句的常用连词是what。用于回答why引导的问句。同级比较
As+adjadvNot asso+adjadv原级+as invite sb to do sth 原级与……一样。
What movie are they going to see? 邀请某人做某事+as 与……不一样。
么电影？
你们打算去看什prepare sth for sb/prepare for sth某事
准备„给某人/准备人+excited/事物+exciting
How do/does sb look/feel?样？
某人看起来或感觉怎么seem+a ticket to/for sth 形容词/seem to +句子，名词词组 be proud of be pleased with 为什么感到骄傲„.的票、卷，入场卷be able to 对„感到满意ring(rang)up sb能够
put on/be on/be shown 打电话给某人 spend/pay/cost spendsb.spend.some.money/time(in)doing sth、pay主语为人；意为花费上映 cost
主语是物；take主语为it sb.spend some money/time on sth sb.pay.some.money.for.sth
sb.cost.some.money=The book cost me 10 yuan It take/took sb sth to do sth
Because ofBecauseTeach(taught)sb to do sth 接状语从句接名词，代词，名词短语
Cheer sb up 叫某人某事 Be full of 为某人振奋起来 Be afraid of doing sth/to do sth装满
Have over=more thanBe strict about/in sthBe worried about 对某事严格超过
害怕做某事SeemDo badly in/do well in（not）to sth 对什么担忧 Have a talk with
Fail to do sthFail the exam做„不过关Make friends with 考试不过关ItWith the help of’s normal to do sth通过考试做„正常的Refused to do sth在„帮助下Refused sb/stn拒绝做某事 NotHate to do sth
„any longer=no longer拒绝某人、某事不再Follow the doctor’s adviceGet well soon
Take turns to do sthGet along(well)with
轮流做某事 Try to sth/try doing Give sb a surprise尝试做某事 Remember doing sth/remember to do sth给某人惊喜
We are preparing for a food festival.记得做get in touch with我们在为美食节做准备。
与„„取得联系
把疑问句变成陈述句（陈述语序）
1.后面的动词，作出相应的变化。删除：如果句中含有助动词dodoesdid
就把其删掉2.的助动词，把它们移动到主语后，行为动词前。移动：如果句子含有情态动词和be 动词，以及否定
由特殊疑问词引导的宾从可以转换成：主语+谓语动词+特别疑问句词+to+动词原形。
宾语从句的口诀：
学习宾从要注意，时态语序和连词。时态主从要呼应：
主句若为现在时，从句时态随句意。主句若为过去时，从句时态变过去。宾从所示表真理，时态不变不怀疑。语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。That从句若表“是否”时，连接陈述句，省与不省要注意。if/whether 要牢记。
特殊问句做宾语，仍用原来疑问词。
Add up 表顺序词：加起来。(含序数词 Add up to)总计为…… First that 首先。Second 其次next在此then然后。After Spread sth on sth.然后 finally 最后。Practice makes perfect 往……
上面抹Start with 熟能生巧。……Eat sth.up 以……开始。Finish doing sth.吃完，吃光。Pick up 完成做某事。
At the same time 拾起，捡起。For sale 同时。On sale 待售。Be satisfied with… 出售。
Wish sb.sth.对……满意。Wish to do sth = Hope to do sth.祝愿某人……
Wish sb.to do sth.Hope 希望某人做某事。希望做某事。With 考虑可能性的“希望”Order sb to do sth 不考虑是否可能。
Order that + Be worth doing sth.从句。命令某人做某人。
It’s said… In short 据说…… 后接值得做某事。that引导从句。
Not only…but also… 总之。
采用就近原则。
不但……而且…… Not all It’s believed that… 并非，部分否定。Such +n.+ that.(5)比较级 + and + 相信 比较级。……
表示 不同：so 后面接形容词或副词，从句。同样表示such如此越来越………… 后面接名词。以至于。So that.Be make of + 引导结果状语从句，表示 Be make from +原料Afford(to buy)sth.原料由由…………制成。因此、所以。制成。（看得出原材料）（看不出原材料）Depend on 买得起、负担得起…… Depend on sb.to do sth.依靠、取决于。The same as…
depend on Nearly Hard 差不多。与Near ……一样。sb./ sth.附近。Protect….from… 努力地。HardlyYou are what you wear 保护……几乎不。不受……的伤害。Allow sb.to do sth.衣如其人。Allow doing sth 允许某人做某事。Suitable for sb.to do sth.允许做某事。Stop sb.from doing sth.对某人来说适合做某事。
To carry out the plan At work 把计划付诸行动。阻止某人做某事。Advise在工作，从事于……Advice 建议。作动词。Art of dressing 建议。作名词。
There is going to be = there will be 着装艺术。
将来时结构。
（初一知识）Ask for sb./ sth Another 至于，就某人、某事而言。其结构为：作形容词，意为
又一个，再一个。／another + n.单数可数 = one more + n.单数可数。＼another + 数词 + n.复数可数 = 数词 + more + n.Get its name 复数可数。
Design … as … 得名。
Either… or… 分别that, those, one, ones.要么把………要么，不是设计成………
就是… That Those 指代上文出现过的不可数名词。One 指代上文出现过的复数名词。
Ones 指代上文出现过的可数名词的单数。Well-known = widely known 指代上文出现过的可数名词的复数。At the time 众所周知。At a time At times 每一次。用在句末。一度，曾经。
Except Besides 除了有时候。等于sometimes
But 除了除了……以外，没有…以外。除去部分不包括在内。以外，还有…，只有… 除去部分包括在内。
…三个问题要记牢，切莫丢东又往西。
第四篇：9AU2重点短语句型
1.I’d rather wear blue than pink.=I prefer blue to pink
2.There’s nothing wrong with pink.=There isn’t anything wrong with pink=Nothing is wrong with pink 3.Blue looks good/nice on you=You look good/nice in blue
4.Do you know how many colours 我宁愿穿蓝的也不穿粉红的 比起粉红我更喜欢蓝色的 粉红色没关系（3个句子）
蓝色穿在你身上很好看 你穿蓝色很好看
你知道彩虹有多少颜色吗 there are in a rainbow? 5.affect our moods 6.make us feel happy
7.walk/go into a room=enter a room 8.in redput on a coatShe always wears white shirtsToday she is wearing a red shirtThe mother often dresses her sonSandy is old enough to dress herselfShe is dressed in red
9.feelings = moodsinfluence=affectrealize=knowrequire=needunhappiness=sadnesswish=hopequalities=characteristics
happiness=joyafraid=worriedstrong=powerfulenergetic=livelycalm=relaxedsad=unhappy 10.Wearing blue clothes or sleeping ina blue room is good for our mind and body
11.create the feeling of harmony 12.change one’s mind
13.make up one’s mind to do sth
14.keep..in mind 15.mind doing sth16.represent sadness
17.feel blue/sad18.feel stressed19.the colour of purity
20.Women like to be in white on theirwedding day
21.give you a happy and satisfied feelingbe satisfied with 22.People living in cold climates 23.bring sb success 24.cheer sb up
25.remind sb of sthremind sb to do sth
影响我们的心情 使我们感到开心
走进一个房间（2个短语）穿红色衣服把外套穿上 她总是穿白色衬衫
今天她穿着一件红色衬衫 妈妈经常给儿子穿衣服
Sandy 大了可以给她自己穿衣服了 她穿红色衣服
感情（以下分别写两个）影响意识到需要 不高兴（名词）希望 品质
高兴（名词）担心 强壮有力量精力充沛的 放松的难过的（形容词）穿蓝色衣服或在蓝色房间睡觉对我们的身心有好处
产生和谐的感觉 改变某人的想法 下定决心做某事
将..记在脑海里介意做某事 代表悲伤
感到伤心感到紧张不安 纯洁的颜色
女性喜欢在婚礼上穿白色
给你一种快乐和满足的感觉 对…满意
在不同气候生活的人们 给某人带来成功 让 某人快乐 使某人想起
提醒某人去做某事
26.the colour of nature/envy/heat 27.represent new life and growth 28.someone is green with envy=someone is jealous
29.anyone in need of physical and mental strength
30.Wearing red makes it easier for 自然/嫉妒/热量的颜色 代表新生命和成长 某人是嫉妒的任何需要身体和精神上力量的人
穿红色让你采取行动更容易 you to take action
31.have difficulty/trouble(in)doingmake a decision
have difficulty/ problems/ trouble with sth32.calm down 33.get stressed
34.would rather do sth than(do)sthwould rather do sth 35.prefer sth to sth
prefer doing A to doing Bprefer to do sth
prefer to do rather than doprefer(red)
36.in a bad/good mood 37.keep making calls to sb
38.Everyone seemed to have a secret or was just not acting normally 39.strange behavior 40.think of
41.I coloured them blue so that you will feel more peaceful
42.we promise to help you successfully change your moods, or you will get your money backpromise to do sthget one’s money back 43.it doesn’t work
44.rub oil into people’s skin 45.pale skin
46.give me some advice
47.a little=a bit =a little bit +adj,或比较级
49.Red and white are a good match= Red matches white well
50.as the powerful red balances the calm white
在做某事方面有困难 做决定
在某方面有困难
冷静下来
变的紧张不安
宁愿做某事而不做某事 宁愿做某事
喜欢前者胜过后者 喜欢做A胜过做B 更喜欢做某事
喜欢做某事而不愿做某事 Prefer过去式 情绪不好/好
不停地打电话给某人
每个人看起来都有秘密或者只是行为表现不正常 奇怪的行为 想起
我把它们涂成蓝色为了让你感到更宁静
我们承诺成功地帮你改变情绪，否则你有权要回你花的费用
允诺做某事 把钱要回去 它不奏效
将精油涂抹在皮肤上 白皙的皮肤 给我一些建议
一点 +形容词原级或形容词比较级
红色和白色是个很好的搭配 红白搭配的很好
由于强烈的红和宁静的白非常协调
语法补充
1.would rather/prefer 用法短语句型中已总结 2.不定代词用法
1.someone/somebody某人用在肯定句
anyone/anybody某人用在否定句或疑问句anyone/anybody任何人 用在肯定句no onenobody没有人 用在否定句
2.something某物或某事用在肯定句
something某物或某事用在疑问句 表委婉请求anything某物或某事用在否定句anything任何物或事用在肯定句nothing没有任何事/物 用在否定句none没有任何人/物用在否定句3.no one = not… anyonenobody = not … anybodynothing = not … anythingnone = no one;not any
4.定语放在不定代词后如；something importantanything you like5.不定代词做主语，谓语动词用单数6.none和no onenothing 的区别
A.no one指人nothing 指物none 既可指人也可指物
B.none 后可以接ofno one //nothing后不可以接ofC.---Who is in the classroom?---No one.---What’s in the fridge?---Nothing.---How many students are there in the classroom?---None.---How much milk is there in the fridge?---None.D.none(of)做主语，谓语动词可用单数也可用复数None of the students are/is going to the cinema.
第五篇：书信及其他应用文重点句型
书信及其他应用文重要句型 Part 1 常用句型
一、同位语
例1：我是学生会主席李华。
I am Li Hua, chairman of the Students’ Union.例2：我是育才中学学生会主席李华。I am Li Hua, the leader of the Students Union of Yucai Middle School.二、I am writing to… 例1：代表团委会邀请您担任演讲比赛的评委。
I am writing, on behalf of the Youth League of our school, to invite you to be a judge of our English Speech Contest, which is part of the celebration of Youth Day.例2： 作为学生会主席，我邀请您担任6月15日英语演讲比赛的评委。
As chairman of the Students' Union, I am writing to invite you to be a judge of our English speech contest to be held in our school on June 15.三、I would like to 例1：代表学校向你表达我们的热烈欢迎。
On behalf of our school, I would like to express our warm welcome to you.例2.我想了解一下这件事情。
I would like to know something more about it.四、被动语态常用句型
例1：期待每个人都参与到活动中来。
Everyone is expected to be part of it./ Everyone is expected to take part in it.例2：每个人都应该做一点贡献。
Everyone is supposed to do his share of contribution.例3：因此，我强烈建议采取有效措施制止类似行为。
Therefore, I strongly propose that some effective measures should be taken to stop such behavior.例 4：首先，应该颁布法律确保人们不再破坏环境。
First, certain laws should be passed to ensure people won’t damage the environment.五 强调句式 例1:助动词 do 1.如果想了解更多，请告诉我！
Do let me know if you need further information./ if you want to know more.2.考虑到我的经验，我相信我是你们的最佳人选。我真心希望自己（的申请）可以被接受！Considering my rich experience, I believe I am your best choice.I do hope I can be accepted.例2：it is/was…that 1.人类活动导致江豚濒危。
It is because of human activity that finless porpoise are endangered.2.规则无法确保社会规范，关键在于人们必须遵守规则。
Rules alone don’t secure an orderly society.It is the people who obey the rules that matter.3.As the saying goes, it is the little thing that matters.4.It is not the story but what is reflected in the story that counts.六 with/without 结构 例 1：with/without +n.1.With my great efforts, they all became my best friends and tended to take great interest in China.2.With good academic performance and sufficient practical experience, I feel I am the right person you are looking for.3.Without hesitation, I decided to join them and we did have a good time.4.Never could I have done it without your help.例2：with/without +n.+ v-ing/ V-ed/ to do 1.With English getting popular in both media and daily life, a Chinese dictionary has included 239 of them, leaving the public divided into two opposite groups: “For” and “Against”.2.With more and more forests damaged, some animals and plants are facing the danger of dying out.3.With a guide to show us around the scenic spots, we're sure to have a good time.4.We all feel excited with so many places of interest to visit.七、V-ing/ V-ed/ to do 1.Knowing that you are selecting some students to volunteer to help the students in Chenxi Hope School with their English, I am writing to apply for the opportunity.//Having won several oral and written English prizes, I am sure I could be helpful.2.We stood around, watching attentively.3.There will be a meeting, starting later on Sunday to review the film.4.Bathed in the sunshine, we jumped and cheered with joy.5.Moved by his words, I praised him for his deeds.6.Located at the crossing of Minzu South Street and Xiuye Road, Seasonal Garden is the best community I would like to recommend to you.7.To complete the program needs much efforts.8.The meeting to be held tomorrow is of great importance.八、独立主格结构
1.Generally/Honestly/Frankly speaking, the rule is very easy to understand.2.Considering all these factors, the match has to be put off./Taking all these factors into account, the match has to be put off.3.Weather permitting, we will go on an outing to the beach tomorrow.九、副词
1.From my point of view, undoubtedly, these improper and awful behaviors do great harm to the image of our school as well as have bad influence on our environment.2.Additionally, enough sleep can make us energetic and enable us to perform well in an exam, so on no account should you stay up too late.十、convenient 1.Finally, the shoes can be washed automatically, which is quite convenient to us.2.If that time does not fit into your schedule, please feel free to suggest a day that is more convenient to you.3.I will be grateful to receive a reply at your earliest convenience.4.Please let me know when will be convenient for you.十一、if 1.We should be very pleased if you could honor us with your presence.2.I will be glad if you can consider my recommendation.3.I would be grateful if you could take some time to go through them and make some necessary changes.4.Are you satisfied with it? If so, I will arrange it for you.十二、wh-ever/no matter +wh-1.I will do a good job in whatever I do.2.However hard you try, it is difficult to improve your English without enlarging your vocabulary.//No matter how hard you try, it is difficult to improve your English without enlarging your vocabulary.3.we shared a good time in the summer camp.Indeed, we hope you'll come whenever you like.4.Usually, no matter how far away or how busy we are, we will try to come home for the celebration.十三、it 1.it is+adj./n./pp.+for sb.to do/+that 从句 It is important for her to come to the party.＝ It is important that she(should)come to the party.It is common for a student to feel nervous in face of the exam.2.it作形式宾语代替不定式、v.ing形式或宾语、主语从句 We think it necessary to save energy.We think it our duty to clean our classroom every day.He has made it clear that we must hand in our papers at the end of this week.3.it固定句式、搭配
Does it matter if he can't attend our party? We really appreciate it when she offered to help.I took it for granted that he would help us.I'd prefer it if I didn't have to do so much work.You can make it if you hurry.十四、定语从句 用定语从句拓展句子。
1.我们计划举办英语电影节。(拓展目的, which...)We are planning to hold an English-Movie Week, which is aimed to make our life more colorful and interesting.2.另外，学校后面有一个湖。(拓展功能,where you can...)What's more, behind the campus is a beautiful lake, where you can go for a walk after school.3.我不会忘记那些美好时光。(列举事例，when...)I will never forget those happy days when we enjoyed ourselves in various activities.4.我对你的付出表示感谢。(拓展：因为你的付出，我可以...because of which；没有你的付出...without which...)I would like to express my thanks/gratitude for your hard work, because of which I can have made such progress.Words fail me when I am trying to express my thanks for your hard work, without which I could never have done it.十五、名词性从句 表语从句
1.英语俱乐部计划寒假期间举办英语口语比赛。
The truth is that our English club plans to hold an oral English contest during winter holiday.2 作为朋友，我建议你保持学习和娱乐的平衡。
As your friend, my suggestion is that you should keep balance between study and entertainment.主语从句+表语从句
1.我想不通他为什么要冒险。
What confused me was why he took a chance.2.我担心他们能否及时到达机场。
What worries me most is whether they can get to the airport in time.3.让我惊讶的是我有幸获得去太空遨游的机会！
What surprises me is that I am lucky enough to make a trip into space.4.What upsets me is that I don't know how to prepare for the final test.宾语从句
1.It’s my pleasure to talk about what we can do for our school, and I believe that all of us can do something to make our school more attractive.2.The teacher gave us some advice on how we could memorize English words quickly.3.I am terribly sorry that I can't go to the bookstore with you on Friday afternoon.十六、倒装句
(1)只有这样，你才能解决所有的问题。Only in this way can you settle all the problems.(2)这不仅让我们亲近大自然，而且还加深了我们之间的友谊。
Not only did it help us get close to nature, but it also promoted the friendship among us.(3)运动不仅增强体质，而且放松过身心(同时还能提高记忆力)。
Not only does exercise build up your body, but also it provides you time to relax and fresh your mind, making you memorize things faster and longer.十七、虚拟语气
1.(感谢信)没有你的帮助，我不可能成功。Had it not been for your help, I could never have done it.2.(祝贺信)听说昨天你们获得了篮球比赛第一名，我想你们一定做了充分的准备吧！It is said that you won the basketball match yesterday and I guess you must have made full preparations for it!3.(道歉信)I could/would have helped you yesterday but I was busy preparing for the test.Part 2 书信开头结尾常用句式
1、投诉信
投诉信的开头常用句式和套话
I am writing to inform you that I am dissatisfied with your …
eg.I am writing to inform you that I am dissatisfied with the books I bought from your online shop.投诉信的结尾常用句式和套话
I understand you will give immediate attention to this matter.I would like to have this matter settled by the end of …
2、询问信
询问信的开头常用句式和套话
I would be most grateful if you could send me information regarding/concerning … I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding … 询问信的结尾常用句式和套话
Your prompt attention to this letter would be highly appreciated.I am looking forward to hearing from you.3、请求信
请求信的开头常用句式和套话
I am writing to seek for your assistance in … 请求信的结尾常用句式和套话 I would like to thank you for your generous help in this matter.4、道歉信
道歉信的开头常用句式和套话 I am writing to apologize for … I am writing to say sorry for … eg.I am writing to apologize for not being able to company you to the movie tomorrow.道歉信的结尾常用句式和套话
I sincerely hope that you can accept my apologies.Please allow me to say sorry again.5、感谢信
感谢信的开头常用句式和套话
I would like to convey in this letter my heart felt thanks to you for… 感谢信的结尾常用句式和套话 I must thank you again for your generous help.6、建议信
建议信的开头常用句式和套话
I am writing to express my views concerning …
eg.I am writing to express my views concerning the improper behavior on campus.You have asked me for my advice with regard to … and I will try to make some conducive suggestions.表达建议常用句式和套话 I feel that it would be beneficial if … I would like to suggest that … I would recommend that …
If I were you，I would … You may consider doing …
It would seem to me that you could… 建议信的结尾常用句式和套话 I would be ready to discuss this matter to further details.7、求职信
求职信的开头常用句式和套话
I am writing to express my interest in your recently advertised position for a waitress … 求职信的结尾常用句式和套话
Thank you for considering my application and I am looking forward to meeting you.If you need to know more about me，please contact me at …
8、推荐信
推荐信的开头常用句式和套话
I would like to present … for your consideration in your search for a qualified manager.With reference to your requirements，I shall，without reservation，recommend… as an ideal candidate.推荐信的结尾常用句式和套话
Therefore，I don't hesitate to recommend …as the right person for your consideration.9、寻找失物信
寻找失物信的开头常用句式和套话
I am writing this letter to see if it is possible for me to have my camera back.寻找失物信的结尾常用句式和套话 I would really appreciate it if you could …
10、邀请信
邀请信的开头常用句式和套话 I am writing to invite you to … I wonder if you could come …
邀请信的结尾常用句式和套话
My family and I would feel honored if you could come.We would be looking forward to your participation in the party.I really hope you can make it.Part 3 特殊句式
1）~~~ is + 最高级 + 名词 +（that）+ 主词 + have ever + done.（...是某人...过的最...的...）例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.This is the most unforgettable experience during my school days.2）Nothing is + more + 形容词 + than to+ V（没什么比...更...的了。）例句：Nothing is more important than to receive education.Nothing is more important than to set an achievable goal for ourselves and go for it.3）~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.We cannot emphasize the importance of striking the balance between study and entertainment.4）There is no denying that + S + V...（不可否认的……）例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.There is no denying that we should place study second to nothing.5）It is universally acknowledged that + 句子~~（全世界都知道……）例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.It is universally acknowledged that internet plays a vital part in our life.6）There is no doubt that + 句子~~（毫无疑问的……）例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
There is no doubt that all our efforts will pay off one day.7）An advantage of ~~~ is that + 句子（……的优点是……）例句：An advantage of using the solar energy is that it won't create(produce)any pollution.使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
An advantage of team work is that you can learn from others in the process of interaction and cooperation.8）The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子（……的原因是……）例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.The reason why I cannot join you is that I have to attend an important class on Friday afternoon.9）So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此……以致于……）
例句：So precious is time that we can’t afford to waste it.时间是如此珍贵，它经不起我们浪费。So brilliant is the show that it left a deep impression on me.10）adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~（虽然……）例句：Tired as we are, we feel proud that we could do something for the children in need.Exhausted as I was, I carried on my task, believing that I could make it so long as I kept holding on.11）The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~；The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more +Adj + S + V（愈……愈……）例句： 1）The harder you work, the more progress you make.你愈努力，你愈进步。2）The more books we read, the more learned we become.我们书读愈多，我们愈有学问。12）By +Ving, ~~ can ~~（通过……，……能够……）例句：By taking exercise, we can always stay healthy.By sharing your ideas online, you can have your horizons expanded to a large extent.13）~~~ enable + Object（受词）+ to + V（……使……能够……）例句：Listening to music enables us to feel relaxed.Joining us in the voluntary work enables you to put what you have learnt into practice and gain more practical experience as well.14）On no account can we + V ~~~（我们绝对不能……）例句：On no account can we ignore the value of knowledge.On no account can we give in to difficulty.15）It is time + S + 过去式（该是……的时候了）例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。It is time that we pulled together to take the challenge.16）Those who ~~~（……的人……）
例句：Those who violate traffic regulations should be punished.违反交通规定的人应该受处罚。Those who acquire a good knowledge of English and working experience meet the demand of our employer.17）It pays to + V ~~~（……是值得的。）例句：It pays to help others.帮助别人是值得的。It pays to keep a healthy diet no matter how busy you are.18）spare no effort to + V（不遗余力的）
例句：We should spare no effort to beautify our environment.Faced with the challenge, the whole team spared no effort to improve their performance.19）leave much to be desired（令人不满意）
例句：The condition of our traffic leaves much to be desired.我们的交通状况令人不满意。I am writing to inform you that the service in the hotel leaves much to be desired, especially the poor water system.
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