五年级英语上册重点句型.doc

第一篇：五年级英语上册重点句型.doc

小学英语PEP版五年级上册第一单元重点句型你们有新老师吗疑问句中要用复数又高又壮能够用其他的形容词进行代换 我的英语老师有一颗善良的心。主语是第三人称单数，动词要用单三形式 我的音乐老师唱好听的歌。主语是第三人称单数，动词要用单三形式 他们帮助我们学习。他们帮助我们玩help + 动词原形 当学校放学了，我想留会用...is over.造句

7.他长什么样要和What does he like?进行比较记忆 我们都喜欢他。like 后面跟名词的宾格形式要会用all, 放在动词前面 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师元音字母前要用an

10.He’s他来自加拿大。来自哪里，后面要用国家，如：Canada, China, America,等等。她的课堂非常有趣。12.She’s 她是一个大学生。

university虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。

13.Design a card for your favourite teacher.为你最喜欢的老师设计一张卡片。

14.That’s for sure.那是肯定的。他曾经是一个足球运动员。是个新的语法知道，六年级会学到

16.I missed it!我丢了它～！17.Can I join you? 我能加入你们吗？

18.Let me try.让我试试吧！19.Ten to three!We won!10比3！我们赢了！使用频率很高的口语表达。

第二单元重点句型

1.？你们今天有什么课？注意提问要用复数

2.每周一我们有什么课？注意Mondays的翻译是每周一

3.我们有英语，数学和体育。三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and

4.-What day is it today? 今天星期几？-It’s Monday.最基础的问法要会它的一问一答

5.我喜欢周末。注意周末是很多天，必须要加s

6.What day is it tomorrow? 明天星期几？What day is tomorrow?两种说法都对

7.Tomorrow is Thursday.明天是星期四。It’s Thursday tomorrow.两种说法都对

8.I often paint or watch TV.我经常画画或者看电视。注意or是或者的意思

9.Saturday is fun for me!星期六对我来说很有趣。10.Sunday is sweet for me!星期天对我来说很甜蜜。

11.要会用it’s time to来造句12.I love Saturdays!

13.我做我的家庭作业。会用his, her, your, their，Jack’s,等来替换

14.What about you? 你呢？很口语，等于and you?15.我能和你玩。要会用play with 造句

16.Mother’s Day is the second Sunday in May.母亲节是在五月的第二个星期天。

17.Father’s Day is the third Sunday in June.父亲节是在六月的第三个星期天。

18.In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November.在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。

19.In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October.在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。

20.It’s a new school year.新学年到了。21.我需要去买一些东西。need后要加to

22.我要一盒新的运动鞋。要会用a new pair of 来造句

23.我要一盒蜡笔。要会用a box of 来造句24.你周末都做什么？

25.What’s the matter? 怎么了？26.I don’t have enough money.我没有足够的钱。

第三单元重点句型

1.the letter as “tea”.我的名字开头和单词“tea”开头的字母相同。begin with 以...开头

2.I’d like some 我愿意要一些茄子。eeggplant 是不可数名词，不能加s

3.I’m hungry.我饿了。4.What do you have for lunch today?今天午饭你吃什么？

5.What do you have for lunch on Mondays?每周一中午你吃什么？Mondays 一定要翻译成每周一

6.我们吃西红柿，豆腐和鱼。tomato复数一定要加es

7.Here is our school menu.这是我们学校的菜单。8.That sounds good.听起来不错。如：That sounds bad.9.It’s tasty.It’s my favourite.它很好吃，它是我最喜欢的。对所有的不可数名词和单数，可是这样来形容。

10.They’re tasty and yummy.And healthy for me.它们又可口又好吃。而且对我很有益。能够用这个句式进行造句。

11.I like grapes.我喜欢葡萄。I don’t like grapes.我不喜欢葡萄。这是一组肯定句和否定句，见到类似的句子要会相互转换

12.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么？会用这个句式行进替换提问

13.I like apples.They’re sweet.我喜欢苹果。它们很甜。能根据前面名词的形式选择后面句子的主语形式 我不得不吃蔬菜。能用have to造句

15.Eat apples every day.They’re sweet and yummy.每天吃苹果。它们又甜又好吃。16.He sits in a boat.他坐在船上。He sits主语是第三人称单数，动词要加sin a boat表面上是在船里，但是中国人习惯的说法是：在船上17.Traditional Chinese food for good wishes.传统的中国食物孕育着美好的祝福。

如果能在口语或者书面表达时用到这句话，会让人另眼相看的18.It’s time for dinner.到吃晚饭的时间了。it's time for+名词

19.Let’s go to a restaurant.我们去饭馆吧。我们有卷心菜和羊肉。都是不可能名词

Recycle 1重点句型

1.－ 为了学校的报纸我能采访你吗？－Yes, certainly.是的，当然可以。此句掌握for的用法之一：表示为了2.－Thank you.谢谢。－You’re welcome.不客气。3.eat ice-cream 吃冰激凌 不可数名词4.go to此句等于go to Grandma’s house to play5.How I love Saturday!我是多么爱星期六呀感叹句！很容易用的，比如，我是多么喜欢英语呀！How I love English!是不是很好用!6.study violin 学习小提琴区分：play the violin，为什么一个有the呢？原因在play这7.dance and sing又唱又跳8.go to the zoo去动物园 我在威洛学校学习。在哪里学习，用介词in，另外，地点的名字首字母必须大写10.Monday is a great day!周一是很棒的一天！11.Tell me about your school, please!请告诉我关于你的学校。12.英文书信的特点和写法。

我们现在讲的是非商务信件的写法。英文书信包括下面几个组成部分：称呼、正文、结束语等。

称呼：男性用Mr.未婚女性用Miss，已婚用Mrs.(后面用她先生的姓)

关系比较好的用Dear就可以了。

正文只要写出你想写的内容就可以了。

结束语是写信人表示自己对收信人的一种谦称，只占一行，低于正文一二行，一般用Yours,就可以了，记住要有“，”呀！另起一

行写上你的名字就可以啦

Unit 4重点句型

1.run after you跟着你跑注意此句的翻译

2.eat so much bamboo 吃很多竹子bamboo是不可名词，不能加s

3.hide in the shoe 藏在鞋子里注意此句的翻译

4.draw animals in the zoo 去动物园里画动物注意动作和地点的相互对应

5.Are you helpful at home? 你在家里有帮助吗？很常用的口语

6.Mother Goat is ill.山羊妈妈病了。注意表达时的前后顺序

7.We can help her.我们能够帮助她。Help+动词的宾格形式，she是主格形式，her是宾格形式

8.What can you do? 你能干什么？本单元的重点句型

9.wash the windows擦窗户注意擦窗户用wash，而不是用clean

10.Just do it!就这么干吧！很常用的口语表达11.water the plants 给植物浇水注意plants是可数名词

12.No time to dance.没有时间跳舞。no time to +动词原形13.There is more.No more.有更多的。不要更多的了。more是many的比较级。六年级会学到。14.I’d like to have a try.我愿意去试一试。I’d like to +动词原形

15.－Can you set the table? 你能摆餐桌吗？－Yes, I can./ No, I can’t.是的，我能。/不，我不能。

Can提问就要用can来回答。Can 是情态助动词，后面跟动词原形

16.Here comes my tasty food.我美味的食物来了。

17.wait a minute.等一等18.do things for you 为你做事情。Thing 两个含义：一个是东西；一个是事情。只要会说会译就可以

19.dance for you.为你跳舞。动词+for+人，表示为某人做某事。只要会说会译就可以

20.Don’t throw me into the lake.不要把我扔到湖里。无be动词的句子，否定句要用don’t。只要会说会译就可以

21.run away 跑开

Unit 5重点句型

1.The garbage is empty.垃圾是空的Garbage是不可数名词；empty的反义词是full

2.There are many story-books on the shelf.在书架上有很多故事书。书在书架上必须要用on

3.There is a mirror on the wall.在墙上有一面镜子。镜子在墙上要用on

4.There are some nuts.Please help yourself.有一些坚果仁。请随便吃。Please help yourself是很常用的句子呀。

5.I have my own room now.现在我有我自己的房间了。在描写自己房间时用的比较多的句型。

6.What’s it like? 它是什么样的？7.We have a new flat.我们有一间新公寓。Flat是平层式的住宅。

8.It’s on the third floor.它在三楼。在几楼用on9.I love my new room very much.我非常爱我的新房间。

非常爱是love…very much.10.in the rabbits’ room 在兔子一家的房间里

rabbits’ 表示复数“的”，是在单数的形式上加s，然后加’11.in the rabbit’s room 在兔子的房间里

Rabbit’s room 表示单数“的”，是在单数的形式上加’s12.What can you see over the bed? 在床的上面是什么？

It’s my picture.是我的照片。注意over的用法13.This id a picture of my room.这是我房间的照片。

注意of的用法，表示没有生命的东西的。14.I work with it.我用它工作。with的另外一个用法

15.Can you tell me, please? 请你告诉我，好吗？16.It’s a warm spring morning.很暖和的春天的早上。

17.I have no time.我没有时间。

Unit 6重点句型 草是绿色的不可数名词云在玩。可数名词

3.There is a river near here.在这附近有一条河。在这附近（反义短语：over there）

4.There is a nature park in the city.在这个城市里有一个自然公园。翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用there be句型。

5.This is my holiday picture.这是我的假期照片。介绍人或物时用this is„句型 在我的村庄里有很多小房子。注意翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用there be句型。7.Are there any bridges in your village? 在你的村庄里有很多桥吗？：Yes, there are./ No, there aren’t.any: 用于否定和疑问句中。相对应的，many则用于肯定句中。8.There are no tall buildings.没有高楼。

此句等于：There aren’t tall buildings.9.I can run on the grass.我能在草地上跑。注意on 的用法 你能看到许多鱼。单复同形:意思是单数复数的形式相同

11.What a nice day!多么好的一天啊！12.Why not? 为什么不呢？很常用的口语，表示很同意对方的说法 看！在那边有一个考拉熊。在那边（反义短语：near here）

14.Why don’t you take a picture of me? 你为什么不给我也照张照片呢？英语中的反问句常用这个句型：Why don’t you + 动词原形

第二篇：小学英语PEP版五年级上册重点句型

小学英语PEP版五年级上册第一单元重点句型

为了方便家长在家对学生进行辅导，特将课本中学生要掌握的知识点总结归类，请家长在辅导时注意以下几点：

一.每句话对不同程度的同学要求不一样，请家长按照孩子的学习情况进行辅导，一定要注意孩子的客观学习状况，不能拔苗助长。

二.五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。（一般学习中等偏上的同学都要求做到五会）

三.学习较好或者想做到更好的同学可以按照五会的要求进行复习.第一单元重点句型

1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？

疑问句中要用复数 2.tall and strong又高又壮

能够用其他的形容词进行代换

3.My English teacher has a kind heart.我的英语老师有一颗善良的心。

主语是第三人称单数，动词要用单三形式

4.My music teacher sings nice songs.我的音乐老师唱好听的歌。

主语是第三人称单数，动词要用单三形式

会用这个短语造句

5.They help us learn.They help us play.他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。

help + 动词原形

6.When school is over, I want to stay.当学校放学了，我想留下来。

会用...is over.造句 7.What’s he like? 他长什么样？

要和What does he like?进行比较记忆 8.We all like him.我们都喜欢他。

like 后面跟名词的宾格形式 要会用all, 放在动词前面

9.A science teacher, an art teacher and an English teacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。

元音字母前要用an 10.He’s from Canada.他来自加拿大。

来自哪里，后面要用国家，如：Canada, China, America,等等。11.Her class is so much fun.她的课堂非常有趣。

会用这个短语造句

12.She’s a university student.她是一个大学生。

university虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。13.Design a card for your favourite teacher.为你最喜欢的老师设计一张卡片。

14.That’s for sure.那是肯定的。

使用频率很高的口语表达。

15.He was a football player.他曾经是一个足球运动员。

过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到 16.I missed it!我丢了它～！

使用频率很高的口语表达。17.Can I join you? 我能加入你们吗？

使用频率很高的口语表达。18.Let me try.让我试试吧！

使用频率很高的口语表达。

19.Ten to three!We won!10比3！我们赢了！

使用频率很高的口语表达。

第二单元重点句型

1.What classes do you have？你们今天有什么课？

注意提问要用复数

2.What do we have on Mondays? 每周一我们有什么课？

注意Mondays的翻译是每周一

3.We have English, math and P.E.我们有英语，数学和体育。

三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and 4.-What day is it today? 今天星期几？

-It’s Monday.最基础的问法要会它的一问一答 5.I like weekends.我喜欢周末。

注意周末是很多天，必须要加s 6.What day is it tomorrow? 明天星期几？

What day is tomorrow? 两种说法都对

7.Tomorrow is Thursday.明天是星期四。

It’s Thursday tomorrow.两种说法都对

8.I often paint or watch TV.我经常画画或者看电视。

注意or是或者的意思

9.Saturday is fun for me!星期六对我来说很有趣。

很口语的表达方式。

10.Sunday is sweet for me!星期天对我来说很甜蜜。很口语的表达方式。

11.It’s time to get up.起床时间到了！

要会用it’s time to来造句 12.I love Saturdays!我喜欢星期六!很口语的表达方式。

13.I do my homework.我做我的家庭作业。

会用his, her, your, their，Jack’s,等来替换 14.What about you? 你呢？

很口语，等于and you? 15.I can play with you.我能和你玩。

要会用play with 造句

16.Mother’s Day is the second Sunday in May.母亲节是在五月的第二个星期天。

德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来

17.Father’s Day is the third Sunday in June.父亲节是在六月的第三个星期天。

德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来

18.In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November.在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。

德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来

19.In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October.在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。

德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来 20.It’s a new school year.新学年到了。

很口语的表达方式。

21.I need to do some shopping.我需要去买一些东西。

need后要加to 22.I want a new pair of sneakers.我要一盒新的运动鞋。

要会用a new pair of 来造句

23.I need a box of crayons.我要一盒蜡笔。要会用a box of 来造句

24.What do you do on weekends? 你周末都做什么？ 会用

25.What’s the matter? 怎么了？

很口语，要会用

26.I don’t have enough money.我没有足够的钱。

很口语，要会用

第三单元重点句型 1.My name begins with the letter as “tea”.我的名字开头和单词“tea”开头的字母相同。begin with 以...开头

2.I’d like some eggplant, please.我愿意要一些茄子。

eeggplant 是不可数名词，不能加s 3.I’m hungry.我饿了。

很口语呀，一定要会用

4.What do you have for lunch today?今天午饭你吃什么？

很口语呀，一定要会用

5.What do you have for lunch on Mondays?每周一中午你吃什么？

很口语呀，一定要会用；Mondays 一定要翻译成每周一 6.We have tomatoes, tofu and fish.我们吃西红柿，豆腐和鱼。

tomato复数一定要加es 7.Here is our school menu.这是我们学校的菜单。

很口语呀，一定要会用并能造出相应的句子 8.That sounds good.听起来不错。

很口语呀，一定要会用并能造出相应的句子，如：That sounds bad.9.It’s tasty.It’s my favourite.它很好吃，它是我最喜欢的。

对所有的不可数名词和单数，可是这样来形容。

10.They’re tasty and yummy.And healthy for me.它们又可口又好吃。而且对我很有益。

能够用这个句式进行造句。

11.I like grapes.我喜欢葡萄。I don’t like grapes.我不喜欢葡萄。

这是一组肯定句和否定句，见到类似的句子要会相互转换 12.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么？

会用这个句式行进替换提问

13.I like apples.They’re sweet.我喜欢苹果。它们很甜。

能根据前面名词的形式选择后面句子的主语形式 14.I have to eat vegetables.我不得不吃蔬菜。

能用have to造句

15.Eat apples every day.They’re sweet and yummy.每天吃苹果。它们又甜又好吃。引申一句英文谚语：An apple a day, keep the doctors away.16.He sits in a boat.他坐在船上。

He sits主语是第三人称单数，动词要加s in a boat表面上是在船里，但是中国人习惯的说法是：在船上

17.Traditional Chinese food for good wishes.传统的中国食物孕育着美好的祝福。

如果能在口语或者书面表达时用到这句话，会让人另眼相看的！18.It’s time for dinner.到吃晚饭的时间了。it's time for+名词 19.Let’s go to a restaurant.我们去饭馆吧。

很口语呀，一定要会用

20.We have cabbage and mutton.我们有卷心菜和羊肉。都是不可能名词

Recycle 1重点句型

1.－Can I interview you for the school newspaper? 为了学校的报纸我能采访你吗？

－Yes, certainly.是的，当然可以。此句掌握for的用法之一：表示为了 2.－Thank you.谢谢。－You’re welcome.不客气。

最常见但是很容用出错的口语。记住呀，不客气不是No thanks.3.eat ice-cream 吃冰激凌

不可数名词

4.go to Grandma’s play去奶奶家玩

此句等于go to Grandma’s house to play 5.How I love Saturday!我是多么爱星期六呀！

感叹句！很容易用的，比如，我是多么喜欢英语呀！How I love English!是不是很好用!6.study violin 学习小提琴

区分：play the violin，为什么一个有the呢？原因在play这 7.dance and sing又唱又跳

写作中常用的短语 8.go to the zoo去动物园

很常用的口语哦~！

9.I study in Willow School.我在威洛学校学习。

在哪里学习，用介词in，另外，地点的名字首字母必须大写 10.Monday is a great day!周一是很棒的一天！

很简单表达情感的句子！看看你能写几句？

11.Tell me about your school, please!请告诉我关于你的学校。

写信中经常用到的句子。12.英文书信的特点和写法。我们现在讲的是非商务信件的写法。

英文书信包括下面几个组成部分：称呼、正文、结束语等。

称呼：男性用Mr.未婚女性用Miss，已婚用Mrs.(后面用她先生的姓)关系比较好的用Dear就可以了。

正文只要写出你想写的内容就可以了。

结束语是写信人表示自己对收信人的一种谦称，只占一行，低于正文一二行，一般用Yours,就可以了，记住要有“，”呀！另起一行写上你的名字就可以啦

Unit 4重点句型 1.run after you 跟着你跑 注意此句的翻译

2.eat so much bamboo 吃很多竹子 bamboo是不可名词，不能加s 3.hide in the shoe 藏在鞋子里 注意此句的翻译

4.draw animals in the zoo 去动物园里画动物 注意动作和地点的相互对应

5.Are you helpful at home? 你在家里有帮助吗？ 很常用的口语

6.Mother Goat is ill.山羊妈妈病了。

注意表达时的前后顺序

7.We can help her.我们能够帮助她。

Help+动词的宾格形式，she是主格形式，her是宾格形式 8.What can you do? 你能干什么？ 本单元的重点句型 9.wash the windows 擦窗户

注意擦窗户用wash，而不是用clean 10.Just do it!就这么干吧！

很常用的口语表达 11.water the plants 给植物浇水 注意plants是可数名词

12.No time to dance.没有时间跳舞。no time to +动词原形

13.There is more.No more.有更多的。不要更多的了。more是many的比较级。六年级会学到。14.I’d like to have a try.我愿意去试一试。

I’d like to +动词原形

15.－Can you set the table? 你能摆餐桌吗？

－Yes, I can./ No, I can’t.是的，我能。/不，我不能。

Can提问就要用can来回答。Can 是情态助动词，后面跟动词原形 16.Here comes my tasty food.我美味的食物来了。

倒装句，初中语法点。只要会说会译就可以 17.wait a minute.等一等。很常用的口语

18.do things for you 为你做事情。

Thing 两个含义：一个是东西；一个是事情。只要会说会译就可以 19.dance for you.为你跳舞。

动词+for+人，表示为某人做某事。只要会说会译就可以 20.Don’t throw me into the lake.不要把我扔到湖里。

无be动词的句子，否定句要用don’t。只要会说会译就可以 21.run away 跑开

动词短语

Unit 5重点句型

1.The garbage is empty.垃圾是空的

Garbage是不可数名词；empty的反义词是full 2.There are many story-books on the shelf.在书架上有很多故事书。书在书架上必须要用on 3.There is a mirror on the wall.在墙上有一面镜子。

镜子在墙上要用on 4.There are some nuts.Please help yourself.有一些坚果仁。请随便吃。

Please help yourself是很常用的句子呀。

5.I have my own room now.现在我有我自己的房间了。在描写自己房间时用的比较多的句型。6.What’s it like? 它是什么样的？ 第一单元学过的句型

7.We have a new flat.我们有一间新公寓。

Flat是平层式的住宅。8.It’s on the third floor.它在三楼。

在几楼用on 9.I love my new room very much.我非常爱我的新房间。非常爱是love…very much.10.in the rabbits’ room 在兔子一家的房间里

rabbits’ 表示复数“的”，是在单数的形式上加s，然后加’ 11.in the rabbit’s room 在兔子的房间里

Rabbit’s room 表示单数“的”，是在单数的形式上加’s 12.What can you see over the bed? 在床的上面是什么？

It’s my picture.是我的照片。注意over的用法

13.This id a picture of my room.这是我房间的照片。注意of的用法，表示没有生命的东西的。14.I work with it.我用它工作。

with的另外一个用法

15.Can you tell me, please? 请你告诉我，好吗？

很口语的表达形式

16.It’s a warm spring morning.很暖和的春天的早上。

在写作文中会用到。17.I have no time.我没有时间。

很口语的表达形式

Unit 6重点句型

1.The grass is green.草是绿色的不可数名词

2.The clouds play.云在玩。

可数名词

3.There is a river near here.在这附近有一条河。

在这附近（反义短语：over there）

4.There is a nature park in the city.在这个城市里有一个自然公园。

注意翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用there be句型。5.This is my holiday picture.这是我的假期照片。

介绍人或物时用this is„句型

6.There are many small houses in my village.在我的村庄里有很多小房子。

注意发音

注意翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用there be句型。7.Are there any bridges in your village? 在你的村庄里有很多桥吗？

肯定回答：Yes, there are./ No, there aren’t.any: 用于否定和疑问句中。相对应的，many则用于肯定句中。8.There are no tall buildings.没有高楼。

此句等于：There aren’t tall buildings.9.I can run on the grass.我能在草地上跑。

注意on 的用法

10.You can see many fish.你能看到许多鱼。

单复同形:意思是单数复数的形式相同 11.What a nice day!多么好的一天啊！

很常用的口语 12.Why not? 为什么不呢？

很常用的口语，表示很同意对方的说法 13.Look!There is a Koala bear over there.看！在那边有一个考拉熊。

在那边（反义短语：near here）

14.Why don’t you take a picture of me? 你为什么不给我也照张照片呢？

英语中的反问句常用这个句型：Why don’t you + 动词原形

第三篇：小学英语PEP版五年级上册重点句型

小学英语PEP版五年级上册重点句型

1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？ 你们有新老师吗？ 疑问句中要用复数

2.tall and strong 又高又壮 能够用其他的形容词进行代换

3.My English teacher has a kind heart.我的英语老师有一颗善良 的心。的心。

主语是第三人称单数，主语是第三人称单数，动词要用单三形式

4.My music teacher sings nice songs.我的音乐老师唱好听的歌。我的音乐老师唱好听的歌。主语是第三人称单数，主语是第三人称单数，动词要用单三形式 会用这个短语造句

5.They help us learn.They help us play.他们帮助我们学习。他 他们帮助我们学习。们帮助我们玩。们帮助我们玩。help + 动词原形

6.When school is over, I want to stay.当学校放学了，我想留下 当学校放学了，来。会用...is over.造句

7.What’s he like? 他长什么样？ 他长什么样？ 要和 What does he like?进行比较记忆 进行比较记忆

8.We all like him.我们都喜欢他。我们都喜欢他。like 后面跟名词的宾格形式 要会用 all, 放在动词前面 ，9.A science teacher, an art teacher and an English teache r.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。元音字母前要用 an

10.He’s from Canada.他来自加拿大。他来自加拿大。来自哪里，后面要用国家，来自哪里，后面要用国家，如：Canada, China, America,等等。,等等。

11.Her class is so much fun.她的课堂非常有趣。她的课堂非常有趣。会用这个短语造句

12.She’s a university student.她是一个大学生。她是一个大学生。university 虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用 a 来修饰。虽然是元音字母开头，但是【 】不是元音，来修饰。

13.Design a card for your favourite teacher.为你最喜欢的老师设计一张卡片。为你最喜欢的老师设计一张卡片。的老师设计一张卡片

14.That’s for sure.那是肯定的。那是肯定的。使用频率很高的口语表达。使用频率很高的口语表达。

15.He was a football player.他曾经是一个足球运动员。他曾经是一个足球运动员。过去时，表示曾经，是个新的语法知道，过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到

16.I missed it!我丢了它～！我丢了它～！使用频率很高的口语表达。使用频率很高的口语表达。

17.Can I join you? 我能加入你们吗？ 我能加入你们吗？ 使用频率很高的口语表达。使用频率很高的口语表达。

18.Let me try.让我试试吧！让我试试吧！使用频率很高的口语表达。使用频率很高的口语表达。

19.Ten to three!We won!10 比

3！我们赢了！我们赢了！使用频率很高的口语表达。使用频率很高的口语表达。

第二单元重点句型

1.What classes do you have？你们今天有什么课？ 注意提问要用复数

2.What do we have on Mondays? 每周一我们有什么课？ 注意 Mondays 的翻译是每周一

3.We have English, math and P.E.我们有英语，数学和体育。三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加 and

4.It’s Monday.最基础的问法要会它的一问一答

5.I like weekends.我喜欢周末。注意周末是很多天，必须要加 s

6.What day is it tomorrow? 明天星期几？ What day is tomorrow? 两种说法都对

7.Tomorrow is Thursday.明天是星期四。It’s Thursday tomorrow.两种说法都对

8.I often paint or watch TV.我经常画画或者看电视。注意 or 是或者的意思

9.Saturday is fun for me!星期六对我来说很有趣。很口语的表达方式。

10.Sunday is sweet for me!星期天对我来说很甜蜜。很口语的表达方式。

11.It’s time to get up.要会用 it’s time to 来造句

12.I love Saturdays!很口语的表达方式。

13.I do my homework.我做我的家庭作业。会用 his, her, your, their，Jack’s,等来替换

14.What about you? 你呢？ 很口语，等于 and you?

15.I can play with you.我能和你玩。要会用 play with 造句

16.Mother’s Day is the second Sunday in May.母亲节是在五月 的第二个星期天。

德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来

17.Father’s Day is the third Sunday in June.父亲节是在六月的 第三个星期天。

德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来

18.In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November.在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来

19.In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October.在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来

20.It’s a new school year.新学年到了。很口语的表达方式。

21.I need to do some shopping.我需要去买一些东西。need 后要加 to

22.I want a new pair of sneakers.我要一盒新的运动鞋。要会用 a new pair of 来造句

23.I need a box of crayons.我要一盒蜡笔。要会用 a box of 来造句

24.What do you do on weekends? 你周末都做什么？ 会用

25.What’s the matter? 怎么了？ 很口语，要会用

26.I don’t have enough money.我没有足够的钱。很口语，要会用

小学英语 PEP 版五年级上册 第三单元重点句型

1.My name begins with the letter as “tea”.我的名字开头和单词 “tea”开头的字母相同。tea”开头的字母相同。begin with 以...开头...开头

eggplant, 我愿意要一些茄子。

2.I’d like some eggplant, please.我愿意要一些茄子。eeggplant 是不可数名词，不能加 s 是不可数名词，hungry.我饿了。

3.I’m hungry.我饿了。

4.What do you have for lunch today?今天午饭你吃什么？

5.What do you have for lunch on Mondays?每周一中午你吃什么？ 6.We have tomatoes, tofu and fish.我们吃西红柿，豆腐和鱼。tomato 复数一定要加 es menu.这是我们学校的菜单 这是我们学校的菜单。

7.Here is our school menu.这是我们学校的菜单。

8.That sounds good.听起来不错。9.It’s tasty.It’s my favourite.它很好吃，它是我最喜欢的。对所有的不可数名词和单数，可是这样来形容。

10.They’re tasty and yummy.And healthy for me.它们又可口又好 吃。

11.I like grapes.我喜欢葡萄。I don’t like grapes.我不喜欢葡萄。这是一组肯定句和否定句，见到类似的句子要会相互转换 这是一组肯定句和否定句，fruit?你最喜欢的水果是什么 你最喜欢的水果是什么？

12.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么？ 会用这个句式行进替换提问

sweet.我喜欢苹果 它们很甜。我喜欢苹果。

13.I like apples.They’re sweet.我喜欢苹果。它们很甜。能根据前面名词的形式选择后面句子的主语形式 vegetables.我不得不吃蔬菜 我不得不吃蔬菜。

14.I have to eat vegetables.我不得不吃蔬菜。能用 have to 造句 yummy.每天吃苹果 每天吃苹果。

15.Eat apples every day.They’re sweet and yummy.每天吃苹果。它们又甜又好吃。它们又甜又好吃。引申一句英文谚语： 引申一句英文谚语：An apple a day, keep the doctors away.boat.他坐在船上。

16.He sits in a boat.他坐在船上。He sits 主语是第三人称单数，动词要加 s 主语是第三人称单数，in a boat 表面上是在船里，但是中国人习惯的说法是：在船上 表面上是在船里，但是中国人习惯的说法是： wishes.传统的中国食物孕育着

17.Traditional Chinese food for good wishes.传统的中国食物孕育着 美好的祝福。美好的祝福。如果能在口语或者书面表达时用到这句话，会让人另眼相看的！如果能在口语或者书面表达时用到这句话，会让人另眼相看的！? dinner.到吃晚饭的时间了 到吃晚饭的时间了。

18.It’s time for dinner.到吃晚饭的时间了。it's time for+名词 名词 restaurant.我们去饭馆吧。staurant.我们去饭馆吧

19.Let’s go to a restaurant.我们去饭馆吧。很口语呀，很口语呀，一定要会用 mutton.我们有卷心菜和羊肉。

20.We have cabbage and mutton.我们有卷心菜和羊肉。都是不可能名词 小学英语 PEP 版五年级上册 Recycle 1 重点句型

1.－Can I interview you for the school newspaper? 为了学校的 报纸我能采访你吗？ －Yes, certainly.是的，当然可以。此句掌握 for 的用法之一：表示为了

2.－Thank you.谢谢。－You’re welcome.不客气。

最常见但是很容用出错的口语。记住呀，不客气不 是 No thanks.3.eat ice-cream 吃冰激凌 不可数名词

4.go to Grandma’s play 去奶奶家玩 此句等于 go to Grandma’s house to play

5.How I love Saturday!我是多么爱星期六呀！感叹句！很容易用的，比如，我是多么喜欢英语呀！How I love English!是不 是很好用!

6.study violin 学习小提琴 区分：play the violin，为什么一个有 the 呢？原因在 play 这

7.dance and sing 又唱又跳 写作中常用的短语

8.go to the zoo 去动物园 很常用的口语哦~！

9.I study in Willow School.我在威洛学校学习。在哪里学习，用介词 in，另外，地点的名字首字母必须大写

10.Monday is a great day!周一是很棒的一天！很简单表达情感的句子！看看你能写几句？

11.Tell me about your school, please!请告诉我关于你的学校。写信中经常用到的句子。

12.英文书信的特点和写法。我们现在讲的是非商务信件的写法。英文书信包括下面几个组成部分：称呼、正 文、结束语等。称呼：男性用 Mr.未婚女性用 Miss，已婚用 Mrs.(后面用她先生的姓)关系比较好的用 Dear 就可以了。正文只要写出你想写的内容就可以了。结束语是写信人表示自己对收信人的一种谦称，只占一行，低于正文一二行，一般用 Yours,就可以了，记住要有“，”呀！另起一行写上你的名字就可 以啦 小学英语 PEP 版五年级上册 Unit 4 重点句型

1.run after you 注意此句的翻译

2.eat so much bamboo 吃很多竹子 bamboo 是不可名词，不能加 s

3.hide in the shoe 藏在鞋子里 注意此句的翻译

4.draw animals in the zoo 去动物园里画动物 注意动作和地点的相互对应

5.Are you helpful at home? 你在家里有帮助吗？ 很常用的口语 跟着你跑

6.Mother Goat is ill.山羊妈妈病了。注意表达时的前后顺序

7.We can help her.我们能够帮助她。Help+动词的宾格形式，she 是主格形式，her 是宾格形式

8.What can you do? 你能干什么？ 本单元的重点句型

9.wash the windows 擦窗户 注意擦窗户用 wash，而不是用 clean

10.Just do it!就这么干吧！很常用的口语表达

11.water the plants 给植物浇水 注意 plants 是可数名词

12.No time to dance.没有时间跳舞。no time to +动词原形

13.There is more.No more.有更多的。不要更多的了。more 是 many 的比较级。六年级会学到。

14.I’d like to have a try.我愿意去试一试。I’d like to +动词原形

15.－Can you set the table? 你能摆餐桌吗？ －Yes, I can./ No, I can’t.是的，我能。/不，我不能。

Can 提问就要用 can 来回答。Can 是情态助动词，后面跟动词原形

16.Here comes my tasty food.我美味的食物来了。倒装句，初中语法点。只要会说会译就可以

17.wait a minute.很常用的口语 等一等。

18.do things for you 为你做事情。Thing 两个含义：一个是东西；一个是事情。只要会说会译就 可以

19.dance for you.为你跳舞。动词+for+人，表示为某人做某事。只要会说会译就可以

20.Don’t throw me into the lake.不要把我扔到湖里。无 be 动词的句子，否定句要用 don’t。只要会说会译就可以

21.run away 跑开 动词短语

小学英语 PEP 版五年级上册 Unit 5 重点句型

1.The garbage is empty.垃圾是空的 Garbage 是不可数名词；empty 的反义词是 full

2.There are many story-books on the shelf.在书架上有 很多故事书。书在书架上必须要用 on

3.There is a mirror on the wall.在墙上有一面镜子。镜子在墙上要用 on

4.There are some nuts.Please help yourself.有一些坚 果仁。请随便吃。Please help yourself 是很常用的句子呀。

5.I have my own room now.现在我有我自己的房间了。在描写自己房间时用的比较多的句型。

6.What’s it like? 它是什么样的？ 第一单元学过的句型

7.We have a new flat.我们有一间新公寓。Flat 是平层式的住宅。

8.It’s on the third floor.它在三楼。在几楼用 on

9.I love my new room very much.我非常爱我的新房间。非常爱是 love„very much.10.in the rabbits’ room 在兔子一家的房间里 rabbits’ 表示复数“的”，是在单数的形式上加 s，然后加’

11.in the rabbit’s room 在兔子的房间里 Rabbit’s room 表示单数“的”，是在单数的形式上加’s

12.What can you see over the bed? 在床的上面是什么？ It’s my picture.是我的照片。注意 over 的用法

13.This id a picture of my room.这是我房间的照片。注意 of 的用法，表示没有生命的东西的。

14.I work with it.我用它工作。with 的另外一个用法

15.Can you tell me, please? 请你告诉我，好吗？ 很口语的表达形式

16.It’s a warm spring morning.很暖和的春天的早上。在写作文中会用到。

17.I have no time.我没有时间。很口语的表达形式 小学英语 PEP 版五年级上册 Unit 6 重点句型

1.The grass is green.草是绿色的 不可数名词

2.The clouds play.云在玩。可数名词

3.There is a river near here.在这附近有一条河。在这附近（反义短语：over there）

4.There is a nature park in the city.在这个城市里有一个自然公 园。注意翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用 there be 句 型。

5.This is my holiday picture.这是我的假期照片。介绍人或物时用 this is„句型

6.There are many small houses in my village.在我的村庄里有很 多小房 子。

注意发音

注意翻译没有生命的东西或者物有什么的时候，必须用 there be 句 型。

7.Are there any bridges in your village? 在你的村庄里有很多桥 吗？ 肯定回答：Yes, there are./ No, there aren’t.any: 用于否定和疑问句中。相对应的，many 则用于肯定句中。

8.There are no tall buildings.没有高楼。此句等于：There aren’t tall buildings.9.I can run on the grass.我能在草地上跑。注意 on 的用法

10.You can see many fish.你能看到许多鱼。单复同形:意思是单数复数的形式相同

11.What a nice day!多么好的一天啊！很常用的口语

12.Why not? 为什么不呢？

很常用的口语，表示很同意对方的说法

13.Look!There is a Koala bear over there.看！在那边有一个考 拉熊。

在那边（反义短语：near here）

14.Why don’t you take a picture of me? 你为什么不给我也照张照 片呢？

英语中的反问句常用这个句型：Why don’t you + 动词原形

第四篇：小学英语PEP版五年级上册重点句型.doc(精)

小学英语PEP版五年级上册重点句型 1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗? 2.He’s tall and strong.他又高又壮。

3.My English teacher has a kind heart.我的英语老师有一颗善良的心。4.My music teacher sings nice songs.我的音乐老师唱好听的歌。

5.They help us learn.They help us play.他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。6.Who’s your English teacher? 谁是你的英语老师? 7.What’s he like? 他长什么样? 8.We all like him.我们都喜欢他。

9.Science teacher, an art teacher and an English teacher.一位科学老师,一位美术老师和一位英语老师。10.He’s from Canada.他来自加拿大。

11.Her class is so much fun.她的课堂非常有趣。12.She’s a university student.她是一个大学生。13.Is she quiet? 她很安静吗? No, she isn’t.She’s very active.不,她不是。她很活泼。14.Is she strict? 她很严厉吗? Yes, she is, but she’s very kind.是的,但是她也很友好。第二单元重点句型

1.What classes do you have?你们今天有什么课? 2.What do we have on Mondays? 每周一我们有什么课? 3.We have English, math and P.E.我们有英语,数学和体育。4.It’s Monday.5.I like weekends.我喜欢周末。6.What day is it tomorrow? 明天星期几? 7.Tomorrow is Thursday.明天是星期四。It’s Thursday tomorrow.8.I often paint or watch TV.我经常画画或者看电视。9.Saturday is fun for me!星期六对我来说很有趣。10.Sunday is sweet for me!星期天对我来说很甜蜜。11.It’s time to get up.12.I love Saturdays!13.I do my homework.我做我的家庭作业。会用his, her, your, their,Jack’s,等来替换

14.What about you? 你呢? 15.I can play with you.我能和你玩。16.It’s a new school year.新学年到了。

17.What do you do on weekends? 你周末都做什么?

18.What’s the matter? 怎么了? 第三单元重点句型

1.It’s time for dinner.到吃晚饭的时间了。

2.I’d like some tomatoes, please.我愿意要一些番茄。3.I’m hungry.我饿了。

4.What do you have for lunch today?今天午饭你吃什么? 5.What do you have for lunch on Mondays?每周一中午你吃什么? 6.We have tomatoes, tofu and fish.我们吃西红柿,豆腐和鱼。7.Here is our school menu.这是我们学校的菜单。8.That sounds good.听起来不错。

9.It’s tasty.It’s my favourite.它很好吃,它是我最喜欢的。

10.They’re tasty and yummy.And healthy for me.它们又可口又好吃。而且对我很有益。

11.I like grapes.我喜欢葡萄。I don’t like grapes.我不喜欢葡萄。

12.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么? 13.I like apples.They’re sweet.我喜欢苹果。它们很甜。14.I have to eat vegetables.我不得不吃蔬菜。

15.Eat apples every day.They’re sweet and yummy.每天吃苹果。它们又甜又好吃。

16.He sits in a boat.他坐在船上。He sits主语是第三人称单数,动词要加s 17.We have cabbage and mutton.我们有卷心菜和羊肉。Recycle 1重点句型

1.-Can I interview you for the school newspaper? 为了学校的报纸我能采访你吗?-Yes, certainly.是的,当然可以。2.-Thank you.谢谢。-You’re welcome.不客气。3.eat ice-cream 吃冰激凌

4.go to Grandma’s play去奶奶家玩

5.How I love Saturday!我是多么爱星期六呀!6.study violin 学习小提琴 7.dance and sing又唱又跳 8.go to the zoo去动物园

9.I study in Willow School.我在威洛学校学习。10.Monday is a great day!周一是很棒的一天!11.Tell me about your school, please!请告诉我关于你的学校。

12.英文书信的特点和写法。

我们现在讲的是非商务信件的写法。英文书信包括下面几个组成部分:称呼、正文、结束语等。

称呼:男性用Mr.未婚女性用Miss,已婚用Mrs.(后面用她先生的姓 关系比较好的用Dear就可以了。正文只要写出你想写的内容就可以了。

结束语是写信人表示自己对收信人的一种谦称,只占一行,低于正文一二行,一般用Yours,就可以了,记住要有“,”呀!另起一行写上你的名字就可以啦

Unit 4重点句型

1.-Can you set the table? 你能摆餐桌吗?-Yes, I can./ No, I can’t.是的,我能。/不,我不能。2.I’d like to have a try.我愿意去试一试。3.Can you use a computer? 你会用电脑吗? Yes, I can.是的,我会。

4.Can you wash the clothes? 你会洗衣服吗? No, I can’t, but I’d like to have a try.我不会,但是我想尝试一下。5.Are you helpful at home? 你在家里有帮助吗? 6.Mother Goat is ill.山羊妈妈病了。

7.We can help her.我们能够帮助她。8.What can you do? 你能干什么? 9.I can wash the windows 擦窗户 10.Just do it!就这么干吧!11.I can water the plants 给植物浇水 12.No time to dance.没有时间跳舞。

13.There is more.No more.有更多的。不要更多的了。14.wait a minute.等一等。15.I can water the flowers.16.Here comes my tasty food.我美味的食物来了。17.You’re helpful.18.do things for you 为你做事情。19.dance for you.为你跳舞。

20.Don’t throw me into the lake.不要把我扔到湖里。21.run away 跑开 Unit 5重点句型

1.The garbage is empty.垃圾是空的

2.There are many story-books on the shelf.在书架上有很多故事书。3.There is a mirror on the wall.在墙上有一面镜子。

4.There are some nuts.Please help yourself.有一些坚果仁。请随便吃。5.I have my own room now.现在我有我自己的房间了。6.What’s it like? 它是什么样的? 7.We have a new flat.我们有一间新公寓。8.It’s on the third floor.它在三楼。

9.I love my new room very much.我非常爱我的新房间。10.in the rabbits’ room 在兔子一家的房间里 rabbits’ 表示复数“的”,是在单数的形式上加s,然后加’ 11.in t he rabbit’s room 在兔子的房间里

Rabbit’s room 表示单数“的”,是在单数的形式上加’s 12.What can you see over the bed? 在床的上面是什么? 13.This id a picture of my room.这是我房间的照片。14.I work with it.我用它工作。

15.Can you tell me, please? 请你告诉我,好吗? 16.It’s a warm spring morning.很暖和的春天的早上。17.I have no time.我没有时间。Unit 6重点句型

1.The grass is green.草是绿色的 2.The clouds play.云在玩。

3.There is a river near here.在这附近有一条河。

4.There is a nature park in the city.在这个城市里有一个自然公园。5.This is my holiday picture.这是我的假期照片。

6.There are many small houses in my village.在我的村庄里有很多小房子。7.Are there any bridges in your village? 在你的村庄里有很多桥吗? Yes, there are./ No, there aren’t.any: 用于否定和疑问句中。相对应的,many则用于肯定句中。8.There are no tall buildings.没有高楼。此句等于:There aren’t tall buildings.9.I can run on the grass.我能在草地上跑。10.You can see many fish.你能看到许多鱼。11.What a nice day!多么好的一天啊!12.Why not? 为什么不呢? 13.Look!There is a Koala bear over there.看!在那边有一个考拉熊。14.Why don’t you take a picture of me? 你为什么不给我也照张照片呢?

第五篇：五年级英语句型汇总

五年级英语句型汇总

Unit 1 My New Teachers

1.告诉朋友我有新换的老师：

I have three new teachers.我有三位新老师。

I have a new math teacher.我有一位新数学老师。

2.询问陌生人：

---Who are they?他们是谁？

---A science teacher, an art teacher and an English teacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。

---Who’s that young lady? 那位年轻的女士是谁？

---She’s our principal.她是我们的校长。

3.询问任课教师是谁：

---Who’s your art teacher?你的美术老师是谁？---Mr Hu.胡先生。

---Who’s your math teacher?你的数学老师是谁？---Mr Zhao.赵先生。--Who’s your English teacher? 你的英语老师是谁？---Mr Carter.卡特先生。---Who’s your principal? 你们的校长是谁？---Miss Lin.林小姐。

4.询问任课教师的体貌特征及性格特点并作出回答：

---What’s he like? 他长得什么样？

---He’s tall and strong.他长得又高又壮。

---He’s thin and short.He’s very kind.他长得又瘦又矮。他很和蔼可亲。---Is she quiet? 她很文静吗？---No, she isn’t.She’s very active.不，不是的。

她很活跃。

---Is she strict? 她很严格吗？---Yes,she is, but she’s very kind.是的，她是，但

是她也很和蔼。

Unit 2 My Days of the Week

1.询问今天星期几并回答：

---What day is it today? 今天星期几？

---It's Wednesday.今天星期三。

2.询问星期几上什么课程并作出回答：

---What do you have on Wednesdays?你们星期三上什么课？

---We have English, science, computer and P.E.我们上英语、科学、计算机和体

育课。

---What do you have on Thursdays? 你们星期四上什么课？

---We have English, math and science on Thursday.我们星期四上英语、数学和

科学课。

---We have Chinese, art and math on Wednesdays.我们星期三上语文、美术和数

学课。

3.表达喜欢星期几及其原因：

I like Wednesdays.我喜欢星期三。

I like Mondays and Fridays.我喜欢星期一和星期五。We have P.E.class.我们

上体育课。

I like Tuesdays and Thursdays.我喜欢星期二和星期四。We have art class.我们上美术课。

John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E….约翰喜欢星期一和星期五，因为他喜欢体育……

4．询问某人周末做什么：

---What do you do on weekends? 你周末做什么？

---I often watch TV, do homework and read books.我经常看电视，做作业，还有

读书。

---What do you do on Saturdays? 你星期六做什么？

---I often do my homework, read books and watch TV.我经常做作业、读书，还

有看电视。

---I watch TV on Saturdays.星期六我经常看电视。

---What do you do on Sundays? 你星期天做什么？

---I often play ping-pong.我经常打乒乓球。

---What about you? 你呢？

---I do my homework, too.我也做我的家庭作业。

I do housework.我做家务。

Unit 3 What’s Your Favourite Food?

1.我饿了：I’m hungry.2．询问某人想吃什么东西：

---What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？

---I’d like some tomatoes and mutton.我想吃些西红柿和羊肉。

---What would you like for dinner, Amy？艾美，晚饭你想吃什么？

---I’d like potatoes and green beans.我想吃土豆和青豆。

3.询问他人午饭吃什么：

---What do you have for lunch today? 今天午饭你吃什么？

---I have eggplant and tomatoes.我吃茄子和西红柿。

---What about you? 你呢？

---I have onions and green beans.我吃洋葱和青豆。

---What do you have for lunch on Mondays? 你们星期一午饭吃什么？

---We have tomatoes, tofu and fish.我们吃西红柿、豆腐和鱼。

4.这儿是我们学校的菜单：Here is our school menu.5.那听起来很好：That sounds good.6.询问他人喜欢什么食物：

---What’s your favourite food? 你喜爱的食物是什么?---Fish.鱼。

---What’s your favourite fruit? 你最喜爱的水果是什么？

7.表述自己喜欢或不喜欢某种事物并阐述原因：

I like apples.They're sweet.我喜欢苹果。它们很甜。

I like fruits.But I don't like grapes.They're sour.我喜欢吃水果，但是我不喜欢葡萄。它们是酸的。

8.简单描述一些食物的味道：

Bananas are my favourite.They’re tasty.香蕉是我的最爱。它们很好吃。I like carrot juice.It’s fresh and healthy.我喜欢胡萝卜汁。它很新鲜，也有益健

康。

Unit 4 What Can You Do?

1.你在家能帮忙吗:

Are you helpful at home？

I’m helpful.我很有用。I can sweep the floor.我会扫地。

2.询问他人会做什么：

---What can you do?你会做什么？

---I can sweep the floor.我会扫地。

3.介绍自己能做哪些家务劳动：

I can cook the meals.我会做饭。

I can water the flowers！我会浇花！

I can wash the windows.我会擦窗户。

4.你们很能干：You’re helpful.5.询问别人能做什么家务劳动:

---Can you set the table, Chen Jie?陈洁，你会摆餐具吗？

---Yes, I can.I can do the dishes, too.是的，我会。我还会洗碗碟。

---Can you wash the clothes? 你会洗衣服吗？

---No, I can’t, but I’d like to have a try.不，我不会，但是我想要尝试一下。---Robot, can you make the bed? 机器人，你会铺床吗？---No, I can’t.不，我不

会。

---Can you use a computer? 你会使用计算机吗？---Yes, I can.是的，我会。

6.我不会干某事：I can’t cook the meals.我不会做饭。

Unit 5 My New Room

1.向别人介绍自己的房间：

I have my own room now.现在我有自己的房间了。

This is my room.这是我的房间。

Come and look at my new curtains.来看看我的新窗帘。

2.询问别人房间的相关情况：

Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？

What’s it like? 它什么样子？

3.询问物品的位置并回答：

Where is the trash bin? 垃圾桶在哪？It’s near the table.它在桌子旁边。

4.介绍有什么东西：

There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.有两个卧室、一个厨房、一个卫生间和一个客厅。

There is a mirror, a bed and a big closet.有一面镜子、一张床和一个大衣橱。

5.描述物品的位置：

The closet is near the table