广州四年级下册英语重点句型

第一篇：广州四年级下册英语重点句型

四年级下册重点句型

Module 1: 问是谁？She’Who’s that man?He’s问外貌？What is he like?

What is she like?

问哪一个？

Module 2:问时间？It’

时间表示方法：（1）正点表示用数字（1-12）+o’clock,如： one o’clock 一点钟

（2）30分钟，逆读法：用half past +数字（1-12）如：half past one 一点半

顺读法：用（1-12）+thirty如：one thirty一点半

（3）超过一刻钟，逆读法：用a quater past +数字（1-12）如：a quarter past one1:15

顺读法：用（1-12）+fifteen如：one fifteen一点半

(4)差一刻钟到，逆读法：用a quarter to +数字（1-12）如：a quarter to one12:45

顺读法：用（1-12）+forty-five如：twelve forty-five12:45

Module 3: 问星期？It’

问最喜欢的一天？ What’问原因？Why do you like Sunday?Because I have music lesson and I love

singing.问科目：

What lesson do you like best?

Module 4-5问通常做的事情？

问正在干什么？ What are you doing?I am taking photos.(I am running.)

问喜欢做的事情？ What do you like doing? I like swimming.问喜欢的运动？ What’s your favourite sport? My favorite sport is running.Module 6问出生月份？When is your birthday?…was born in +月份)When is your mother’s birthday? She was born inWhen is your father’s birthday?He was born in问年龄？How old is your mother?She is years old.How old is your father?He is years old.在某一节日里喜欢做的事情？ What do you like doing for Christmas? I like having a big party.

第二篇：广州版四年级英语下册

广州版四年级英语下册教案

MODULE 1 AGE Unit2 My Birthday(Period 1)

一、课型（Type of lesson）：

New Lesson

二、教学目标（Objectives）：

1、语言知识

1）巩固动词ing形式。继续学习现在进行时，重点是其特殊疑问句式的问答。2）能流利朗读课文，语音语调正确，能理解课文意思。

3)掌握一些日常用语：Happy birthday!Thank you so much.You’re forget something.Only joking.等。2.语言技能

1）能在情景中使用所学日常用语。2）能较熟悉地使用how old 句型及现在进行时进行口、笔头操练。3.学习策略

通过课文的学习，能大胆在日常生活中使用英语。4.情感态度

懂得关心他人，尊重长辈。

1）本节生词

2）理解对话中的某些表达方法，如This is from your dad and me.和 You are forgetting something.5.教学策略

根据课文内容，采用情景教学。

三、重难点分析与教学预设（Emphasis, Difficulties Analysis And Teaching Preview）：

理解对话中的某些表达方法，如This is from your dad and me.和 You are forgetting something

四、教学资源（Teaching Resource）：

tape, some cards

五、相关前置性学习（Preparation For Lessons）：

Write your own birthday on a piece of paper

六、教学过程及教学活动及操作步骤（Teaching Procedures and Teaching activity & Steps of the activity）：

Step 1.Greetings and warming-up 1.Greet the pupils.2.Sing a song: Happy birthday to me(歌曲源自迪斯尼神奇英语)

Step 2.Presentation

T: Children!Today we are going to learn something about birthday.Who is having birthday? It’s our old friend, Yongxian.Today is Yongxian’s birthday.He is very happy.(引入课题，板书课题, 学习学生已非常熟悉的新词 happy, birthday Happy birthday!)Free talk.(让学生谈谈自己过生日的情景，鼓励学生大胆开口，必要时可使用中文)T: Last month was my birthday.I had a good time, too.I was very happy.I was also so excited.(配合表情，重复几次，让学生理解 so excited的意思并学习)T: Do you know how old I am? I am 500 years old.Ps: Wow!T: Only joking!I am 30 years old.(当教师说only joking 时，注意多用身体语言及动作表情让学生猜测其意思)

T: Do you know what I did on my birthday? P: No.T: I flew to the moon to have a birthday party with my friend Harry Potter!P: Wow!T: Only joking.I had my birthday at home.(配合身体语言及简笔画让学生明白句子意思，必要时作些中文解释，因为只有当学生理解了教师句子意思后，学生才能更好地猜测only joking 的意思，学习才更有趣味，当学生理解后学习生词 joke , Only joking!)T: OK, boys and girls.We have talked a lot about our birthdays.Let’s not forget our old friend, don’t forget his birthday!

（学习新词forget,至此，本节主要新词已呈现并学习完，为课文学习打下了基础，剩余词汇可结合课文学习，学生已接触过，部分词汇如computer game，thank you等学生已非常熟悉，因此应能容易掌握）

（教师接上引入课文对话的学习）How is Yongxian’s birthday? Let’s see.呈现课文六幅图，让学生做picture reading, 谈论图中人物可能在说些什么。让学生做picture story telling, 中英结合把大概图意讲一讲。注意让学生理解This is from your dad and me.和 You are forgetting something.的意义。Step 3.Consolidation

T: Are you right? Let’s see.(呈现课文)Ask and answer questions.P8 exercise2.Read.(After the tape, the teacher, in groups, in pairs, in roles, by themselves…)Step 4.Development

Listen and number the picture.P7 exercise 1.Retell the story about Yongxian’s birthday.(充许学生根据自己的学习水平参考适当的提示，如看书、看图、看教师提供的key words等)Sing a song: Happy birthday to Yongxian.Step 5.Conclusion 与学生一起归纳小结本节所学词汇。

与学生一起归纳一些日常用语：I’m so excited.Happy birthday!Thank you so much.Really?等。

教师提问是否有同学本月过生日，若有全体师生为他/她唱一首生日歌。Step 6.Assessment 对学生的课堂表现作一简要评价，适当给予加星奖励，作为口试评分标准之一。

七、作业布置（Assessment）：

1.家听单词。

2.《活》page2，第3，4题 3.背课文。

八、教学反思、随笔（Reflection or Notes）: 内容可长可短，可以是教学感悟、随笔等任何内容。每星期必须上传一篇精品反思，其余可以根据自身实际情况去写。

第三篇：2014人教版八年级英语下册重点句型

2014新人教版八年级英语下册重点句型

Unit 1What’s the matter?

1.What’ s the matter?

What’ s the matter with you?

= What’s the trouble with you?

= What’ s wrong with you?

你怎么了？

2.What should she do?

她该怎么办呢？

Should I take my temperature?

我应该量一下体温吗？

主语+ should/shouldn’t + 动词原形...①You should lie down and rest.你应该躺下休息一会儿。

② You shouldn’ t go out at night.你晚上不应该出去。

3.Do you think it comes from a newspaper or abook?

你认为它是来自报纸还是书呢？

4.I think I sat in the same way for too long withoutmoving.我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。

5.She said that the man had a heart problem andshould go to the hospital

Unit 2I ’ll help to clean up the city parks.rankymana

1.The boy could give out food at the food bank.这个男孩可以在食品救济站分发食物。

2.Clean-Up Day is only two weeks from now.清洁日离现在仅仅两周的时间。

3.He volunteers at an animal hospital every Saturday morning.每周六上午，他都在一'家动物医院当志愿者。

4.Last year, she decided to try out for a volunteerafter-school reading program.去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。

5....you can see in th e ir eyes that they’ re going on

a different journey w ith each new book.……从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。1

6.I want to put off my plan to work in an animal hospital until next summer.我想把我在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。

7.Most people today are only worried about getting good jobs to make lots of money.现在的大部分人只是为找一份能挣许多钱的好工作而着急。

8.You helped to make it possible for me to have Lucky.在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿”。

Unit 3Could you please clean your room? Rankymana

1.Could you please…..do sth.?

Could you please clean your room?

你能整理一下你的房间吗？

2.I have to do some work.我必须干些活。

3.Could I+ do sth.?

Could I use your computer?

我可以用一下你的电脑吗？

4.She won’ t be happy if she sees th is mess.如果她看到这样乱七八糟的话，她会不高兴的。

5.For one week, she did not do any housework and neither did I.整整一周，她什么家务活都不干了，我也一样。

6.My mom came over as soon as I sat down in front of the T V.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。

7.hate +(to do/ doing)sth.I hate to do chores.我讨厌做杂务。

Unit 4Why don’t you talk to your parents?

1.I studied until mid night last night so I did n’t get enough sleep.我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。

2.Why don 't you forge t about it?

你为什么不忘掉它呢？

3.Although she ’ s wrong , i t ' s not a big deal.虽然她错了,但这并不是什么大事儿。

4.He should talk to his friend so that he can say h e’s sorry.他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。

5.May be you could go to his house.也许你可以去他家。

6.I guess I could, but I don’t want to surprise him.我想我可以.但我不想让他感到惊讶。

Unit 5What were you doing when the rainstorm came?

1.— What were you doing at eight last night?

昨晚8 点你在干什么？

— I was taking a shower.我在洗淋浴。

2.When it began to rain, Ben was helping his mom make dinner.当开始下雨的时候，本正在帮他妈妈做晚饭。

3.— What was Jenny doing while Linda was sleeping?

琳达在睡觉的时候，珍妮正在干什么？

— While Linda was sleeping, Jenny was helpingM a ry with her homework.琳达在睡觉的时候，珍妮正在帮玛丽做作业。

Unit 6An old man tried to move the mountains

1.W hat do you th in k about/of...?

So what do you th ink about the story of Yu Gong?

你觉得愚公的故事怎么样？

2.It doesn’ t seemadj.to do sth..I t doesn’ t seem very possible to move-a mountain.把一座山给移掉好像不太可能。

3.This is because...This is because he can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animalsand objects.这是因为他会根据他的形状和大小，做出72种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。… so… th a t+从句

Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear.有时候，他能够让他的金箍棒变得很小，以至于可以放在耳朵里。

5.It take sb.some time to do sth..Because they were so big that it took a long time to walk to the other side.这些（山）太高了，他们要花好长时间才能翻越过去。.… not....util十从句

Don’ t eat it until you get to the forest.你们到达森林之后才能吃。

Unit 7W hat’s the highest mountain in the world?

1.It is-~adj.+(fo r sb.)to do sth.It is also very hard to take in a ir as you get near the top.当你接近山顶时，连呼吸都会困难。

2....is because...One of the main reasons is because people want to challenge themselves in the face of difficulties.其中的一个主要的原因是人们想要在面临困难时挑战自己。

3....show(s)that...The spirit of these climbers shows us that weshould never give up tryin g to achieve our dreams.这些登山者的精神向我们证明：我们永远都不应该放弃实现自己的梦想。

4.How high/ deep/...is...?

How high is Qomolangma?

珠穆朗玛峰有多高？

5.Although.“，…

Although Japan is older than Canada，it is much smaller.虽然日本比加拿大有更悠久的历史，但是日本比加拿大小多了。

6.sb.spend tim e/money doing sth.Adult pandas spend more than 12 hours a day eating about 10 kilos of bamboo.成年大熊猫一天要花1 2 个多小时的时间吃大约10千克竹子

Unit 8Have you read Treasure Island yet?

1.Have you…..yet?

— Have you readLittle Women yet?

你读过《小妇人》吗？

— Yes，I have./N o , I haven’ t.是的，我读过。/ 不，我没有。

2.Has...yet?

— Has T in a read Treasure Island yet?

蒂娜读过《金银岛》这本书吗？

— Yes, she has.She thinks i t ’ s fantastic.是的，她读过。她觉得它很棒。

3.W ould you lik e...?

Would you like something to drink?

你要来点喝的吗？

4.I heard...I heard you lost your key.我听说你丢钥匙了。

5....came to realize how m uch...She came to realize how much she actually missed all of them.她开始意识到，事实上她是多么想念他们所有的人。

Unit 9Have you ever been to a museum?

1.Have you ever been to...?

Have you ever been to a science museum?

你曾经去过科学博物馆吗？

2.Let’s.。。

Let’s go somewhere different today.我们今天去个不同的地方吧。

3.It’s~~adj.+that...It9 s unbelievable that technology has progressed in such a rapid way!

科技以如此迅猛的方式发展真是令人难以置信啊！

4.Whether...,you，11...Whether you like Indian food，Western food or Japanese food,you’ll find it all in Singapore!不管你喜欢印度食品、西方食品还是日本食品，在新加坡你都能找到！

5.One great thing..is that..One great thing about Singapore is that the temperature is almost the same all year round.新加坡一个很大的特征是它的气温几乎一年到头都是一样的。

6.It is best to do sth..It is best to visit Singapore...最好游览新加坡。

Unit 10I ’ve had this bike for three years.1.How long have you...?

How long have you had that bike over there?

那边的那辆自行车你买了多久了？

2.sb.has/have done sth.for...Amy has had her favorite book for three years.艾米拥有她最喜欢的书3 年了。

3.sb.has/have done sth.since...He’s owned it since his fourth birthday.自他4 岁生日起，他拥有这个东西了。

4.Some… Others...Some people still live in their hometown.However, others may only see it once or twice a year.有些人仍然住在家乡。然而，另一些人可能一年只能回家乡一两次。

5.As for me, I did not want to give up my football shirts,but, to be honest，I have not played for a while now.至于我，我不想放弃我的足球衣。但是，说实在的，我现在巳经有一段时间没有踢(足球)了。

6.Have you ever thought about having a yard sale to sell your things?

你是否曾经想过要举办一个庭院拍卖会来出售东西？

7.What would you do with the money you raise?

你会怎么处理你所筹集到的钱？

全册完。

第四篇：英语重点句型总结

英语重点句型总结

1．So + be／助动词／情牵动词／主语．

前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”

2．Turn right／left at the first／second／…crossing.这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.4．…think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。

5．What’s wrong with…？

此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”

第五篇：四年级英语下册重点知识点总结

4B重点知识点总结

重点词汇：

1.touch（碰；触摸）

feel（摸起来，感到）

soft（柔软的）

hard（坚硬的）

thick（厚的；粗的）

thin（薄的；细的）

blind（瞎的）

noise（吵闹的）

young（年轻的）

2.smell（闻；嗅）

strawberry（草莓）

or（或者；还是）

watermelon（西瓜）

grape（葡萄）

fox（狐狸）

round（圆的）

purple（紫色的）

wait（等待）

minute（一会儿；分钟）

get（得到）

those（那些）

3.rise（升起）

shadow（影子）

noon（中午）

high（高的）

sky（天空）

evening（傍晚；晚上）

again（再；又）

night（夜晚）

moon（月亮）

him（他）

at noon（在中午）

go down（落下）

at night（在夜晚）

take a walk（散步）

stop（停下）

4.subject（学科；科目）

lesson（课）

Chinese（语文）

Maths（数学）

English（英语）

Science（科学）

PE（体育）

Music（音乐）

Art（美术）

timetable（课程表）

from（从；来自）

a.m（上午）

p.m（下午）

break（休息）

from...to....（从...到...）

5.sport（体育运动）

football（足球）

club（俱乐部）

join（参加；加入）

tell（告诉）

about（关于）

basketball（篮球）

volleyball（排球）

us（我们）

table tennis（乒乓球运动）

play football（踢足球）

play basketball（打篮球）

play volleyball（打排球）

6.wonderful（使人愉悦的）

violin（小提琴）

guitar（吉他）

whose（谁的）

piano（钢琴）

city（城市）

bag（袋子）

gold（金子）

all（全部；所有）

play the violin（拉小提琴）

play the guitar（弹吉他）

7.o’clock（...点钟）

quarter（一刻钟）

time（时间）

half（一半）

wash（洗）

dinner（晚餐；正餐）

start（开始）

catch（捉住）

get up（起床）

brush...teeth（刷牙）

half past...（...点半）

have breakfast（吃早餐）

go to school（去上学）

wash...face（洗脸）

have lunch（吃午餐）

go to bed（上床睡觉）

8.week（星期）

Monday（星期一）

Tuesday（星期二）

Wednesday（星期三）

Thursday（星期四）

Friday（星期五）

Saturday（星期六）

Sunday（星期天）

game（游戏）

with（和...一起）

clock（时钟；钟）

play chess（下国际象棋）

at the weekend（在周末）

be late for...（迟到）

9.China（中国）

talk（谈话；说话）

January9（一月）

February（二月）

March（三月）

April（四月）

May（五月）

June（六月）

July（七月）

August（八月）

September（九月）

October（十月）

November（十一月）

December（十二月）

email（电子邮件）

hat（帽子）

wear（穿；戴）

yours（你的；你们的）

every year（每年）

10.garden（花园）

plant（植物）

leaf（叶子）复数(leaves)

water（给...浇水）

them（它们；他们；她们）

grow（使..生长；长成）

seed（种子）

every day（每天）

11.song（歌曲）

zoo（动物园）

cinema（电影院）

museum（博物馆）

also（也；还）

have a party（举办聚会）

12.ugly（丑的；丑陋的）

duckling（小鸭）

duck（鸭子）

river（河；江）

baby（宝宝；婴儿）

later（后来；以后）

quack（嘎嘎）

back（背；背部）

away（去别处；朝另一个方向）

swan（天鹅）

into（朝；向；到...里面）

重点句型：

1.Touch the window.（摸一摸窗户）2.How does it feel ?（它感觉怎么样？）3.It’s soft / thin.（它是软的/ 薄的。）

4.Is it strawberry juice or watermelon juice ?（它是草莓汁还是西瓜汁？）

5.How does it taste ?（它尝起来怎么样？）6.It’s sweet / sour.（它是甜的/酸的）7.Wait a minute.（等一会儿。）

8.The sun rises in the morning.（太阳在早上升起。）9.The sun goes down in the evening.（太阳在傍晚落山。）

10.The moon is high in the sky.（月亮在高高的天上。）

11.What lessons do we have today ?（我们今天有什么课？）

12.We have Chinese / Maths......（我们有语文/数学...）13.Does...like playing football ?（...喜欢踢足球吗？）Yes，she / he does./ No，she / he doesn’t.（是的，他喜欢。/ 不，他不喜欢。）

14.What does she like doing ?（她喜欢玩什么？）15.She likes playing football / basketball.（她喜欢踢足球/ 打篮球。）

16.Whose guitar is it ?（它是谁的吉他？）

17.It’s Joe’s guitar.（它是Joe的吉他。）

18.Kitty goes to school at a quarter to eight / a quarter past seven.（凯蒂7:45 / 7:15去学校。）19.What time do you get up ?（你几点去学校？）

20.I....at half past seven.（我...在七点半。）21.Peter goes to the school library on Monday afternoon.（皮特儿星期一下午去学校图书馆。）22.How is the weather in December ?（十二月天气怎么样？）

23.It’s sunny and hot.（它是阳光明媚炎热的。）

Sound: ch（chick，chair）sh（ship，shop）ph（photo）wh（whale）ck（clock，rock）ll（small，tall，wall）ss（classroom，glass）ff（turn off，take off）cl（clothes）pl（plant）gl（gloves）bl（blue）fl（flower）sl（slowly）