暑假活动具体计划(3000字)（大全）

第一篇：暑假活动具体计划(3000字)（大全）

暑假活动具体计划

 活动开展时间：7月25日~8月15日

 活动说明：10—15岁是一个孩子的重要成长时期，特别是在山区，受家庭的影响，许多孩子认为“学习不如去打工，一年还能赚近万块钱”。据了解，广西许多贫困地区，如三江、巴山、东兰等，初三学生的升学率只有10%左右。而很多女孩子初中还没上完就被父母叫出去打工。所以我们将活动方向主要针对向了她们的思想。改变她们的思想，才能让她们的未来能够有好的发展。并对其家庭进行适当的劝说，尽我们所能给她们最大的帮助。活动对象：11—15岁（大部分女孩子和少数男孩）

■ 筹备工作(7月25日—7月26日)

1.特派两人至实施地点联系当地政府等协作机构，安排好团队到来前的后勤工作，并熟悉周围环境，适当的悬挂海报和横幅等宣传物品；

2.与政府协作机构详谈活动的计划，指出实施活动的关键点，进一步完善活动具体计划；

3.与校方、媒体记者和志愿者联络，再一次确认各学校的活动日期及场地，联系，以保万无一失；

4.团队于学校整理活动所需要的财物，为向活动地点出发做好充分准备。

■团队出发时间：7月27日（到达目的地并安顿）

■招收孩子时间：7月26日—7月27日

■ 活动流程

1.活动实施时间：2011年7月28日--8月13日

2.活动形式：先后在3个地方，每个地点进行期限为4日的“关爱女孩——...”活动。原则上每所学校的活动流程一样，再根据各学校情况做适当调整。

3.各校行程安排：竹市镇中学（7月27-29）→安南小学（7月30-8月1日）→渣塘小学（8月2-4日）→秀峰中学（8月5-7日）→秀峰小学（8月8-10日）→竹市镇中心小学（8月11-13日）

■ 活动实施

【第一天】：（7月28日）

1.开幕式（9：00~10：00）

目的：开展动员大会，宣布活动展开，分析当前社会形式，向在广大人士发出“关爱女孩”的呼吁。

活动项目：（1）顾问讲话、征服讲话、学校讲话

（2）团队负责人介绍活动

（3）全体参与人员宣誓

（4）结束

2.集合孩子们（10：00~12：00）

目的：通过书籍、视频等资料让孩子们了解社会各界人士和机构对他们的关怀，了解社会在女性的发展的基本形式，让其更深度的认识到自身的地位，并引导女孩们树立正确的思想意识和人生价值观。

活动项目：（1）顾问老师对孩子们进行鼓励

（2）播放关于祖国各地的地理、文化视频

（3）以互动的方式，活跃孩子们的整体气氛。

3.素质拓展（2：30~5：00）

拓展项目：

（1）解手链

拓展简介：所有的孩子们手牵手结成了一张网。孩子们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。

拓展目标：增进孩子们间沟通。

（2）游戏——温暖港湾之“松鼠与大树”

如果把人比作一只松鼠，那么家就是那颗供它栖息的大树。家永远是一个人温暖的港湾。为了让孩子们更深刻地体会到“家”的含义，我们会将她们分为三个小组，选出一组“松鼠”和两组“大树”，两颗大树与一只松鼠组成一个组合。在遇到猎人、伐木工等人时，相互协助，相互保护。

（3）成功女性简介及艰苦奋斗的详细过程

触发孩子们的思想情感，提升对自身的了解和认识，让她们相信“妇女能顶半边天”，相信“知识改变并运，命运把握在自己手中”的道理。

【第二天】：（7月29日）

上午（9：00~12：00）

1.主题班会——“我心中的我”

梦想其实离我们并不远，只是我们没有去追逐，谈谈对梦想的理解，引导孩子们描述自己的梦想，树立改变命运的梦想。

3.真情对白

带着孩子们为父母画的画像和我们准备的小礼物，拜访选定的部分家庭，了解家庭情况和孩子的情况，并邀请他们参加第二天的“母/父女”互动活动。

下午：（2：30~5：00）

3.母女互动游戏

为了使孩子们与家长之间增多交流，避免许多由于相互误解而产生矛盾，我们计划开展“默契合作”、“接力传球”、“筷子夹乒乓”、“你选我答”等活动，优胜者可获得奖品。

4.朗诵比赛

为了让孩子学会感恩，我们计划一场主题为“父母亲，您辛苦了”的朗诵比赛。朗诵稿件由我们提供，邀请学校老师以及我队代表担任评委，对表现优秀者给予奖励。（提前告知其比赛详情，并发放朗诵稿件）

晚上（8：00~10：00）

电影给孩子们在感性认识上提高对成功女性的了解，开阔她们的思想视野，提高对自身的价值定位，有助于他们树立一个正确的追求目标。

1.观赏励志电影

2.小谈感受、适当的写观看心得

【第三天】：（7月30日）

“小奥运”

“更高、更快、更远”的奥运精神，源远流长，在世界各地都具有深远的影响意义。我们将开展一个以“小奥运”为主题的运动赛。使孩子们了解运动，喜爱运动，并引导其树立起自信、自立、自强的意念。

比赛项目（比赛顺序和项目可以适当的调整或添加）：

（1）爱心传递——纸杯传水比赛

只要人人都献出一点爱，世界将变得温暖，爱心的永远具有时代的意义。

（2）挑战极限——跳绳比赛

在一些关键时刻，我们总能唤起蕴藏在内心深处的那股无限的力量，完成我们的使命。

（3）团队协作——拔河比赛

生活学习中，互相信任、理解、沟通、鼓励等行为必不可少，团队总是赢在沟通，胜在协作。

（4）国球不落地——跨越障碍，乒乓球运输

乒乓球是我们国家的骄傲，了解学习我国乒乓球发展史内蕴藏的精神，并把坚持不懈的精神运用到追求梦想的道路上。

2.开阔思维辩论赛——由我们提前告知孩子们辩题和比赛规则，她们可以自由找到指导员（包括我们），由指导员帮助她们查找资料，排惑解难。我们计划将她们按四人一组分为多组，每两组一队，每队一个辩题，进行比赛。辩题主要针对她们实际生活而出。

【第四天】：（7月31日）

1.我们都是发明家——在孩子们的心中，发明家都是那些天才的专属名字，离她们的生活是遥远的。为了让她们知道：只要努力了，没有什么不可能。并且培养她们的动手能力，和独立思考问题的能力。我们将教她们做一些简单的小发明，如制作磁水鸭、羽毛球、太阳灶等。

2.排练节目——为了给晚上举行的“”做好准备，下午安排她们对之前准备好的节目再进行练习和彩排。

3.辞行晚会——四天的暂住，给我们都留下的难舍的记忆，为了感谢当地民众的支持，我们将为他们献上由我们策划并和孩子们共同排演的节目。

【第五天】：（8月1日）

1.与孩子们告别，并送上我们给她们准备的写着寄语的小礼物。

2.整理装备，前往下一个目的地。

 备注：

1.活动期间，将在晚上不定期对我们选出的家庭进行走访。

2.活动期间，根据天气情况播放励志电影。

3.每个地点的活动进行到第四天，我们都将派人去下一个地方联系当地联系人，做好安排

工作。

4.第五天在下一个地点安顿好之后，我们将对上一阶段的工作做出总结，提出实施过程中

所出现的问题，并讨论确定解决办法。

 后期的成果会展（8月11日~8月12日）

1.派出几人前往县城联系之前的联系人，做好场地预定等第二天的活动保障工作。

2.于东兰县人民广场开展“保护中国花——关爱山区女孩”的后期宣传工作，展出此次活动中的视频、音频、照片等，宣扬活动的宗旨，呼吁人们关注女孩，投身公益。并举办“签名会”，到场观众皆可参加，在长幅上签上自己的名字，用自己的行动支持我们的活动，弘扬公益的精神。

 活动结束工作（8月13日~8月15日）

1.返回学校休整

2.整理材料，总结心得

第二篇：暑假活动具体计划

暑假活动具体计划

正式活动前的准备工作（6月底-7月20日）

本阶段工作包括2个部分

志愿者的招募与培训工作

志愿者招募工作经过层层选拔将会于6月底到7月初完成，培训工作于7月10日到7月15日进行，主要由教学组的各位专业安全教育导师负责，培训内容主要包括基本的安全急救技巧、各种灾难的逃生技巧与各种急救器材的使用等几个方面。

7月16日-7月20日

（1）7月16日-7月18日

A）采购实践教育所用的器材和开展活动必需的各类物品（安全教育课本我们能够通过募捐获得），主要包括消防安全教育必备的灭火器，急救教育必备的假人、急救箱和基本药品等各种必需品。

B）制作活动的宣传海报及各种宣传资料。

（2）7月19日

与何集村的学校和村委会协调活动相关场地，并做出活动具体事宜的最后协商。

（3）7月20日

开展动员大会

活动时间：★上午8:00-10：00

活动地点：蚌埠医学院

活动内容：（1）强调各自任务，宣读团队在活动过程中必须遵守的规章制度。提出在活动过程中可能出现的问题，并给予积极地解决方法。

辅导员寄语。

全部队员整理好行李，正式前往蚌埠市固镇县杨庙乡何集村。

活动时间：★下午2:00-4:00

开展正式活动

活动大纲：正式活动包括2大部分。

在何集村的初中和小学开展安全教育工作

主要针对人群：中小学的学生，属于未成年人

侧重点：面对危险进行的自我救助。

主要内容：a)校园安全方面的安全教育。

b)溺水，火灾，食物中毒等夏季易发的安全事故方面的教育，主要包括预防和遇险时如何自救2个方面。

c)地震，水灾等自然灾害方面的安全教育，主要包括面对自然灾害时如何自救及如何顺利从灾难中逃脱2个方面。

在何集村村委会的协助下在村中的部分公共场所开展安全教育工作。

主要针对人群：广大村民，其中大多为成年人

侧重点：面对危险进行的自我救助和在他人遇到危险的时候对其进行的基本救助。主要内容：a)社会安全方面的安全教育。

其他方面与上述（1）基本相同，只是侧重点有所不同。

活动具体时间与安排：

【学校安全急救教育系统调查】

活动地点：何集村

活动时间：7月21日

活动内容：派遣2组队员对何集小学和何集中学进行安全教育方面的调查

活动具体流程：1.进入何集小学和何集中学后，队员先与学校领导和老师积极沟通，了解学校已经进行的安全教育的相关情况，并就具体安全教育的内容与实践教育的相关活动同他们商讨具体的细节问题。

向学生派发安全教育读本和调查表，完成对于学生受到安全教育的情况的调查问卷。

【相关细节问题的整理与调查数据的分析】

活动时间：7月21日 ★ 晚上7：00-9:00

活动内容：团队成员分析调查结果，并整理相关细节问题。

活动时间：7月22日

活动内容：针对整理的细节问题与分析结果，与指导教师一起调整后续活动的策略和流程，为学生们量身定做真正合适他们的安全教育方案。

【安全教育第一曲-校园安全教育】

一．活动地点：何集小学

活动时间：7月23日-7月26日

活动的主要内容：1.跟着开心party开心学习安全急救知识

我们会安排一场与安全急救知识有关的开心party，使学生在快乐的观看参与的同时，学会相关的安全急救知识。

安全急救知识你问我答有趣记

我们会开展安全急救知识你问我答的活动，对于参与该活动并表现优越的学生给予奖品以资鼓励。

动动你的手，安全急救实践很重要

在学生们学到一定的安全急救知识后，我们会开展各种实践活动，尽最大努力使每个学生掌握一定的安全急救实践技巧。

派发急救箱，使安全始终陪伴在你身边

在活动的最后，我们会给每位学生派发一个日常家用急救箱，为他们以后的日常生活保驾护航。

活动具体实施方案：

1.活动时间：7月23日

活动内容：开心party开心学习安全急救知识

活动具体流程：★上午7:00-8:00到达何集小学后，布置好活动现场，放置好宣传板，整理好活动前要派发的宣传册。

★上午9:00-11:00向前来的学生和家长分发宣传册，同时向他们讲述安全急救教育的重要性，为他们讲述各种相关的新闻案例。向他们简单介绍下午要开展的开心party活动。★下午2:00-5:00

开心party活动开始，通过小品，案例再现，话剧，场上场下互动等活动，让学生们初步

了解基本的安全急救知识。

★晚上7:00-8:00

全体队员开会，总结一天的的活动成果与不足，并完成此次活动的总结报告，以便后期活动继续改进。

2.活动时间：7月24日

活动内容：安全急救知识你问我答

活动具体流程：★上午7:00-11：00

根据前期调查表的分析结果与活动总结报告编制安全急救知识问答题并印制成册。★下午2：00-4:00

正式开始安全急救知识你问我答活动，为调动大家的积极性，但凡参加者均可获得小小纪念品一份，为充分利用时间和空间，活动将分若干个组进行，最后评出前3名将会获得奖品与证书。

★晚上 7:00-9:00

全体队员开会，总结一天的的活动成果与不足，并完成此次活动的总结报告，以便后期活动继续改进。

3.活动时间：7月25日-7月26日

活动内容：动动你的手，让安全急救教育落到实处

活动具体流程：

7月25日★上午7:00-11:00

全体队员开早会，与专业安全急救导师就前面开展的活动结果分析共同调整实践教学的内容，使安全急救的实践教育紧密与之前开展的知识教育相结合，从而发挥其最大效果。★下午 2:00-5:00

在何集小学开展溺水，食物中毒，火灾等夏季易发事故的应急解决方法实践教学

教学主要内容：人工呼吸和心肺复苏的正确方法、食物中毒后的应急处理方法、各种不同受伤的应急处理方法、几种基本消防器材的使用及面对不同火灾的应急处理方法等方面。7月26日★上午7:00-10:00

在何集小学开展地震预演活动，使学生们充分了解在地震发生过程中的正确逃生方法和被困时的正确寻求帮助的方法。

★下午2:00-4：00

向学生们派发急救箱，同时派发此次安全急救教育活动反馈表，待其填写完毕后收回。★4:00-5：00

与何集小学的学生与老师告别

二．活动时间：7月27日-7月30日

地点：何集中学

活动内容与活动具体流程与在何集小学的基本相同。

活动时间：7月31日

活动内容：第一期任务收尾，总结经验并策划第二期任务。

【安全教育第二曲-社会安全教育】

活动时间：8月1日-8月11日

活动地点：何集村部分公共场所

活动内容与具体活动流程参考第一曲，只是活动的侧重点有所改变。

【整理全部活动资料，活动收尾】

活动时间：8月12日-8月15 日

活动地点：何集村

活动内容：1.整理一期二期的活动报告，做出本次活动的活动总结。

2.将本次的活动记录资料发到网络上，通过网络使安全急救教育受到更多人的关注，从而扩大本次活动的影响。

第三篇：2014暑假具体事务

2014暑假具体事务

（一）完成暑期社会实践（第二课堂学习）

（1）交暑期实践报告（约3000字）；

（2）A4排版，标题黑体，三号字加粗，正文宋体，小四号字体，行间距为1.5；

（3）图片集，包括情况概述（500字），过程，成果图片说明。

（二）复习高等数学

课本每一章每一节后面的习题至少选择两三题来练习并做好笔记记录。

（三）准备英语四级六级考试

（1）至少完成练习册上两篇完整的四级试卷；

（2）将高中的四级英语册子上的单词过一遍并将重要的单词做好记录。

（四）计算机二级考试（c语言）

（1）至少完成两套标准试卷；

（2）查找相关的资料完成至少一个稍微复杂的c语言程序。

（五）准备考驾照

（看具体情况）

（六）业余活动

（1）电子技术从零开始并做记录；

（2）单片机从零开始并做记录；

（3）吉他（或其他乐器）从零开始并做记录；

（4）每天尽量抽出半小时的锻炼时间；

（5）有机会去看一场青奥会的比赛。

总结：

这个暑假好像有不少的事情要做，希望能过一个充实的暑假。具体实施时，如果出现困难，将对业余活动做适当的调整以减轻压力。实施时间大约50天。

日期： 2014.6.26

第四篇：2011暑假活动计划

七彩夏日我成长四好少年心飞扬

——2011暑期队员活动计划为了使队员真正度过一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假，我校的暑期活动计划围绕“七彩夏日我成长四好少年心飞扬”系列体验活动，引导队员以自我管理为着眼点，学会生存、自理自律，学会服务、乐于助人，学会创造、追求真知。现就暑假活动做如下计划：

一、心手相连，争做“红领巾爱心小使者”：

当好文明小卫士，继续自觉的摒弃生活陋习，倡导文明新风，从自己做起，从小事做起，多做一些好事。全体队员在假期成立“快乐小队”、“阳光小队”等假日小队，可以参加“爱心帮扶”活动，用真情为社区老人们排忧解难；也可以协助社区叔叔阿姨打扫卫生，为居民出行提供方便；还可以随同社区工作人员到汽车站宣传交通规则，用实际行动为社会做贡献。

参加对象：一至五年级。

评比方式：开学后评出“暑假中的红领巾爱心小使者”、表扬和学习“好人好事”典型事迹。

二、“学榜样，争四好”寻访体验活动

胡锦涛总书记对广大少先队员提出了“争当四好少年”的殷切期望。暑假里，我们不妨找找身边的榜样，从他们的身上学习怎样争当四好少年。什么样人可以做榜样呢？少先队的建议是：时代先锋、劳动模范、优秀党员（团员）、身边的好伙伴„„他们都可以成为我们的榜样。伙伴们，行动起来，在我们的身边找一找，发动父母的力量一起找，对榜样进行一个采访，也可以跟着他工作一天，跟他合张影，再把你的感受写下来。开学后，由各中队进行“榜样寻访记”交流活动。

三、幸福成长，争做“红领巾运动小健将”：

假期里，队员除了学好、玩好，更重要的是休息好。每位队员都要在家里建立“健康评价表”，从作息、饮食、安全用电、勤俭节约等各方面进行自我评价，并邀请家长、社区小伙伴做“判官”。在假期中真诚能收获快乐、幸福、健康、平安。作为小队员，应发扬奥林匹克精神,参加体育运动,锻炼身体。大家要设计小小健身计划，在家长的带领和指导下，早上起床跑步跳绳，或者到安全的场馆游泳、打乒乓球、羽毛球，争当“红领巾运动小健将”，一起渡过一个文明健康的暑假。

四、“镜头里的幸福生活幸福人”拍摄记录活动：

队员从平常生活中寻找：哪些事情给别人带来了幸福感？哪些人生活得特别幸福？用你的火眼晶晶去发现，用你手中的相机、手机拍下来，冲洗出来，写上说明。开学后，我们将选择优秀的作品进行展览，让大家一起来感受“幸福”，分享“幸福”。开学后，每中队上交“幸福”照片（7寸）

五、“童心向党，快乐成长—我为妈妈洗衣服”活动：

队员们在假期中开展“我为妈妈洗衣服”活动，队员撰写活动感想，体裁不限，开学后每中队（2——5年级）推荐10篇征文参加校级评比及市级比赛。

六、动手动脑，争做“红领巾科技小能手”：

1、科技发明创新大赛

下个学期开学初，学校将组织第九届“爱科学勤实践”科技发明创新大赛。

比赛内容：队员们在假期中动手动脑制作出的小发明、科幻画、科研小论文、信息技术应用成果，学校通过以中队为单位的展台展示出来。

比赛地点：操场

比赛方式：学校组织老师组成评委会对各中队作品进行评比，分出个人奖和集体奖若干。获奖者会获得学校颁发的奖状证书。学校评选出的优秀作品会直接推荐到下学期桥东区举办的第八届“挑战未来”创新实践活动参评。

这次科技创新大赛是下个学期开学后德育工作的一个重中之重，希望各中队辅导员引起重视。

（1）、搞一项小发明：

学校共组织了八次“爱科学勤实践”科技创新大赛，其中许多队员的优秀作品脱颖而出。它们都是同学们通过灵巧的双手、善思的大脑制作出来的。发明创造并不难，只要我们有心去发现问题，就能动脑解决问题。在下学期开学后，学校将会举办第八届“爱科学勤实践”科技创新大赛，希望队员们在暑假中能开动脑筋，细心观察，制作出服务于生活，别人想不到的小发明。开学时，每中队小发明小创作作品展示。

（2）、写一篇科研小论文（调查）：

三到五年级的队员每个人在参加科技实践活动时，都要注意及时记录，及时调查，并写下科研小论文或科研小调查。布展时3—5年级各中队不少于3篇小论文。

（3）、画一幅科幻画：

科幻画要求的是科技含量高，大胆想象，除了画未来的人类家园、美梦中的海底世界之外还可以构思其他新颖的作品。总之，这次的科幻画要看科技含量的高低。科幻画。

（4）、开发一种信息技术应用成果：

上网对于队员们来说已经不是什么新鲜事了，请队员中的电脑高手行动起来，在假期中，发挥自己的电脑才干，开发一种信息技术应用成果，如：制作网页、制作动画等等，使信息技术真正能够学以致用。每中队至少2份成果。

七、“学童谣，谈感言”活动：

假期中，队员们要登陆中国文明网“学童谣、谈感言 第二届全国优秀童谣传唱”活动主页面，浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言。发表感言时学校一栏填写“石家庄市四中路小学”

八、红领巾“安全、平安”记心间：

为确保队员们的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下，请家长进行监督，确保孩子假期安全。

1、电话号码要牢记：火警 119 匪警 110 急救中心 120 及父母电话。

2、暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。学游泳一定要有家长陪同，外出时必须告知家长。

3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

4、注意饮食卫生，吃冷饮要节制，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

5、增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出，注意交通安全。

6、不到网吧、游戏室、台球室等不适合队员活动的地方，不要参加封建迷信活动。

队员们，暑假就要开始了，我们希望大家在学校是好队员，在家里做好孩子，在社会当好少年，过一个丰富多彩的、充实的、有意义的暑假，让暑假生活在队员们的成长道路中留下美好的回忆！最后祝队员们假期快乐，身体健康，学习进步！

四中路小学大队部

2011.6.28

第五篇：暑假活动计划

暑假活动计划

快乐的暑假将至，为使全体学生过一个有意义的假期，丰富暑假生活，活跃少先队工作，进一步推进体验教育，提高队员的整体素质，特制定以下计划：

一、指导学生自主安排休闲活动,让每个学生在假期里都能有所收获。为使学生在家庭休闲中达到自我教育的目的,全校各班在放假前要指导学生合理制定假期生活时间表。

1、根据自己的兴趣爱好选择参加各种活动。

2、积极参加学校组织或安排的各项暑期活动。

3、有选择、有节制地观看有益于身心健康的电视。

4、有计划地读书读报、观看优秀少儿影片，多方面汲取知识营养，拓宽视野，陶冶情操。指导学生写读书体会、影片观后感，开学后通过主题班队活动的形式，展示暑期学习成果。要注重通过优秀作品的影响力对学生进行爱国主义、集体主义和民族精神教育，帮助他们树立正确的世界观和人生观。

二、开展社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。暑假为学生开展实践教育提供了充足的时间和空间，各班要充分利用这一有利时机，开展社会实践、科技、文艺兴趣小组活动，进一步提高学生的创新精神和实践能力。

1、开展“雏鹰假日小队”活动，帮助学生养成良好的道德行为习惯。结合社会生活、校园生活、家庭生活的实际，以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题，开展社会主义荣辱观宣传实践活动。

2、开展“四个一”节能活动，即节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗的好习惯，并充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用，小手拉大手，积极带动家庭、社区广泛参与。

3、开展“寻访家乡历史，感受家乡巨变”暑期社会实践活动。通过活动，解读、了解历史名人，帮助学生树立正确的人生观和价值观。并结合9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，以绘画、摄影、电子小报、参观日记、调查报告等形式将参观经历与研究成果在学校内进行广泛地宣传展示与评比。

其他各班要设计多种活动形式，以班级或研究性学习小组为单位，通过参观、实地走访、采访历史见证人、查阅历史资料、撰写寻访日记等，让学生亲身走访民居名巷，追溯历史，了解家乡的历史人文，感受先民的生存状态；探寻特色文化，促进学生了解家乡特色文化的历史，培养学生对家乡的自豪感，激发热爱家乡的感情；讲家乡名人轶事，学大家风范，通过查阅历史资料、讲家乡名人的故事，帮助学生树立正确的人生观和价值观。通过各项活动的开展，让学生亲历寻访体验，了解家乡历史文化。

三、开展暑期读书活动，引导和帮助学生树立勤奋学习、终身学习的观念。

利用暑期，全校学生要积极投入读书活动，丰富知识，增长智能，提高阅读和理解能力。四~六年级学生要以“好书伴我成长的故事”为主题，围绕个人对推荐书目中图书阅读的体会，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数800字左右，以班级为单位，由语文老师选送。

全校各级部各班要根据以上活动计划，结合本班的实际，进一步制定相应的暑假意见。要本着就近就便、小型多样、安全第一的原则，安排好学生的假期生活，使学生度过一个快乐、平安、充实的暑假。