企业安全管理培训材料

第一篇：企业安全管理培训材料

“安全第一，预防为主”是安全生产管理中的指导方针，结合车间的生产实践，我们通过实行“抓班组长、抓思想、抓管理、抓规章制度、抓隐患”，一年来车间安全生产出现了欣欣向荣的局面，实现了干干净净的安全年。下面我谈一下我们的经验：

一、抓班组长是关键作为站长或安全员，首先要在安全生产工作中起好表率和带头作用，要在站内身先士卒，身体力行，切实解决生产、生活中存在的突出问题。

如何建立起有效的激励约束机制和营造人人“讲安全、学安全”的氛围是安全第一责任人应当考虑的问题。作为班组长，要经常对安全形式进行分析，全面了解和掌握安全生产情况，对本站的安全生产动态变化，时刻做到了如指掌，切实解决好安全生产中出现的问题，这体现了各级安全生产第一责任人的事业心和责任心。

二、抓思想是核心做好全生产工作必须要在思想上高度重视，各级各部门要深刻认识到安全生产无小事，抓安全就是促发展，抓安全就是保稳定，抓安全就是保护生产力。安全生产，人命关天，责任重于泰山。我们一定要以对职工高度负责的精神，自觉扎实地抓好安全生产工作，树立如临深渊、如履薄冰的忧患意识，变“要我抓”为“突击抓”为“经常抓”，真正做到警钟长鸣，长抓不懈。

三、抓管理是方法车间领导要严格管理，把安全工作与实际相结合，把工作抓严、抓细、抓实。抓严就是要在安全管理中采取重奖重罚的原则，一视同仁；抓细就是要深入实际，从细微处做起，从点滴做起，要见微知著，防微杜渐。从控制异常、减少障碍、防止事故上做文章，明确各岗位的责任，把任务分解下去，各司其职，各负其责，层层落实责任，落实到人；抓实就是脚踏实地，安全工作来不得半点虚假，要从实际出发，不是只停留在口头上，也不是只写在文章中，而是要以身作则，深入实际，扑下身子抓落实。针对车间实际，拿出切实可行的措施和办法，与职工一道，群策群力，上下一心，花大力气逐一解决存在的问题。

四、抓规章制度是保障安全生产的各项规章制度，是多年来几代运行工用鲜血和生命换来的，是经验、教训和智慧凝结而成，是我们保证安全生产的法宝。认真学习、掌握与贯彻好这些规章制度，对安全生产有极大的保障作用。

五、抓隐患是重点隐患不除，如芒刺在背。通过对多年来的事故仔细分析，原因是多方面的，但很重要的一点就是没有下决心和下功夫去找准、消除存在的设备隐患及管理上的不足。因此，必须要有咬定青山不放松是毅力和勇气，不查出隐患、不消除缺陷誓不罢休。同时，查隐患是一项非常艰苦、细致、具体的工作，一定要结合“安全大检查”活动开展，积极营造出一种大规模的、全员参与的、声势浩大的群众活动氛围，让大家明确查什么、怎样查、谁负责，具体落实到位，落实到人，要查细、查实，做到“横向到边，纵向到底，不留死角”。

安全生产工作是我们工作的主线和着力点，是企业改革与发展的基础，基础不能动摇，一定要从改革、发展、稳定的大局出发，站在“讲政治”的高度，以强烈的事业心、责任心，全身心地投入到工作中去，以永无止境的探索精神、不甘落后的拼搏精神、更高水平的追求精神，去推动企业的改革、发展、稳定工作，以高昂的斗志，严谨细致的工作作风，确保安全生产，确保企业各项工作任务圆满完成。

第二篇：浅析企业安全管理

浅析企业安全管理

时下党和国家领导人在不同环境与场合都强调一下理念：不要带血的GDP!这个理念给了所有从事安全工作的一个重大的责任与使命!那就是必须在确定GDP增长的情况下，确保安全生产、安全增长!不能以牺牲健康、环境甚至生命为代价，换取经济的数量上的增长，而不是质量上的发展!这一目标谈起来容易，而要实现又何其难矣!马克思在其《资本论》中就一针见血地指出：资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西!所以，在实现GDP的健康、有效增长，其难度可数而知了!

制度的完善与符合实践属一难。完善现场管理的规章制度，依靠制度来引导员工行为、规范现场管理、控制和避免事故的发生是所有参加安全管理人员的共识，而制度与规章的完善需跟进现场、结合实际、行合实践。但实践中，制度往往是“借”来的，而制度与规范可以通过复制“借”来，可现场的人文、环境等却借不来的，所以“借”来的制度因其先天的不足，而与现场存在诸多的冲突，这就需要结合现场实际进行完善，而制度的完善并不仅令是修改与补充的文字游戏，而需循其规律、依其顺序而制定的程序与闭环，无三九之功，难达一蹴而就之效。

制度的落实与执行属另一难。规章制度写在纸面上，可规章制度的效果却靠人的行为来执行与落实，没有执行与落实的规章制度就是一纸空文。规章制度的落实以员工主观愿望为主，即以员工主动配合公司要求为首善，而以公司检查、引导为辅助。以培养员工良好习惯为主，而不是约束员工的行为，这就要求规章制度是活的而不是“硬邦邦”。此外，规章制度要符合实际情况，很明显，矿业单位的规章制度与制造企业的规章制度差别就很大，这也符合是情理

之内的逻辑，并且同属制造业内部的汽车制造业与设备生产企业，其相似度也较大，因为，企业性质决定了规章制度的内容。另外，规章制度的完善需与时俱进，企事业发展到一定阶段，就需要有相应的规章制度与其相适应，否则易发生鞋脚不一致的弊病，从而制约企业的发展。

此难彼难，而难虽难，但并不是“挟泰山以超北海”的不可为，因为，在社会主义生产关系下，每一起事故都是能够有效避免的，每一个灾难都能够控制的!要改变这种艰难的状况，就需要有的放矢的开拓思路，夯实安全基础，提高员工安全意识，落实安全的规章制度。

提高认识，增强责任感。安全工作是任何一个企业的第一等大事，是企业发展不变的主题，任何时候都不能有丝毫懈怠，必须时刻保持清醒的头脑，警钟长鸣，常抓不懈。通过工会、现场安全活动小组等形式多样的平台，积极开展安全技术方面的教育与培训，在企业内部营造“安全第一”，“关注生命、关注安全”的良好的安全文化氛围，转变员工安全观念，规范员工操作行为，提高员工安全素质，提升企业安全管理水平，形成科学化、亲情化、人性化的安全生产管理格局。深入开展安全文化建设工作，是落实科学发展观，打造本质安全型企业，培育本质安全型员工，推进企业安全生产工作阶梯式发展。

严格考核，全力开拓。培养闭环式安全文化是保证安全工作长期良性发展的具体措施，这就要定期组织安全专题会议，并且在人力、物力、财力上给予有力保证，以便推动安全文化建设向纵深发展。同时，还必须做到安全工作有记录，安全考核有标准、安全检查有依据。从安全培训、安全生产、安全质量、安全行为等方面推行精细化管理，到工作安排精细化部署，薄弱环节及重要场所隐患排查细，严制度，严管理，严奖惩，严检查，严考核，做到考核公平严格，奖罚落实兑现才行。按照“谁分管、谁负责”的原则，形成人人负责安全，全方位落实安全的责任体系和工作格局，以推动推动企业安全文化建设工作全面开展。

改变企业观念。传统的观念认为安全只有投资，没有效益，这种陈旧的观念对安全工作的深入发展形成了制肘。需改变员工观念，特别是企业领导的观念，安全投入并不仅仅是投资，是有收益的，企业和员工的平安就是企业最大的收益。剖析陈腐观念久存不去的原因，法制观念淡薄是其久盛不衰的土壤，需对员工(特别是领导岗位的员工)进行法制理念的培训，强调安全事故的成本，与平安、顺利的发展投入，两相对比，势必对员工(特别是领导岗位的员工)形成强烈的冲击效力，这对改变员工观念，势必取得事半功倍的收效。

古人云：不教而诛谓之盗，即不教育员工那些是可做的，那些是不可做的，就对员工进行惩处，是一种不可取的强盗式行为，这就强调了员工安全培训的重要性。忽视对员工的安全培训是不少企业的通病，并且反过来认为员工素质低、毛病多，这不仅容易在企业与员工间形成难以调和的矛盾(这属于企业工会的责任)，而且将本与员工切身利益相关的安全工作也在员工心理造成抵触情绪，不利于安全工作的推进与开展。所以。积极的安全培训工作不仅能丰富员工的安全技能，也能建立良好的企业与员工关系。

古人曰：伴君如伴虎，通观时下的安全工作状况，总给人一种“宁饲虎、勿事安”的感觉，因为虎饱则不伤人，而安全，墨菲定律告诉我们：事再周，故难防。这一方面折射出时下安全人员的待遇问题，另一方面也表达时下安全工作的艰难，可再艰难，也得需要人去做，需要有责任的人去做，只有合适的人去做合适的事，其效果方才如愿，否则，总是差强人意，其愿歉矣!

第三篇：企业安全生产教育培训的管理

在企业的生产经营活动中，人是最宝贵、最活跃的生产力，由于受企业生产经营活动职责的影响，企业的员工容易被区分成现场作业人员、企业管理人员、企业生产经营主要负责人等不同层次，由此，带来了企业安全生产职责的多层次、多样性。企业安全生产管理最根本的目的是保护企业员工的生命和健康，是保护社会生产力，使之能正常生产，保护生产关系，使股东的合法利益不受侵犯，这也是安全生产管理的重要内容。企业的长期安全生产为企业员工带来幸福、企业社区社会稳定、企业经济效益和企业的长远发展。但企业员工也可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象。因此，企业应正确认识和掌握安全生产的规律，必须养成“安全生产管理只有起点，没有终点”的长远安全管理目标。企业要搞好安全生产，首要的任务就是要切实加强对企业各级员工的安全生产教育和培训。企业安全教育培训是安全管理的一项重要工作，其目的是提高职工的安全意识，增强职工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。它真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好企业安全管理的有效途径。《安全生产法》实施后，企业普遍加强了安全生产的管理力度，也开展了安全生产教育培训工作，但部分企业的安全生产状况仍不理想，最主要的原因是当前企业安全生产培训工作仍存在不少的问题，主要体现在：企业对安全生产教育培训的重要性认识不足，把安全生产教育培训当成一劳永逸的工作；企业安全生产教育培训没有规划性，安全生产教育培训内容不能适应企业扩张水平和管理水平的发展需要；安全生产教育培训对象的覆盖面不足，容易出现“重在对现场生产作业人员的安全教育培训，轻对安全管理人员及企业经营主要负责人的教育培训”的局面；安全生产教育培训投入不足，安全教育培训资质不强，培训装备不足，企业各级人员得不到更高水平安全知识技术的培训；企业安全生产培训效果后评估管理不力，各级员工安全学习的动力不足，员工安全素质没有得到真正提高。这些安全生产教育培训管理工作中存在的问题，都将极大地弱化企业的安全生产管理效果。企业的员工组成中，现场作业人员通常又分为特种作业人员和一般从业人员，这是企业各项生产经营活动最直接的劳动者，是各项安全生产法律权利和义务的承担者，又是安全生产事故的主要受害者或责任者。现场作业人员能否安全、熟练地操作各种生产经营工具或者作业，能否得到人身安全和健康的切实保障，能否严格遵守安全操作规程和安全生产规章制度，往往决定了一个企业的安全管理水平。高度重视和充分发挥现场作业人员在生产经营活动中的主观能动性，不断提高现场作业人员的安全素质，才能把不安全因素和事故隐患降到最低限度，预防事故。因此企业的安全生产管理重点应放在生产现场，就是要通过抓好生产作业人员的安全作业行为及现场安全隐患整治工作，以确保企业的安全生产秩序。企业安全生产管理人员是企业专门负责安全生产管理的人员，是国家有关安全生产法律、法规、方针、政策在本单位的具体贯彻执行者，是本单位安全生产规章制度的具体落实者，是企业安全生产的“保护神”。安全生产管理人员知识水平的高低、工作责任心的强弱，对企业的安全生产起着重要作用。作为一名安全生产管理人员，必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全知识和管理能力，只有这样，才能保障企业的安全生产。因此，企业必须要重视对安全生产管理人员的教育和培训，不断提高他们的安全知识水平和安全管理能力，加强现场安全管理，及时消除事故隐患，保障企业单位的安全生产，保障职工人身安全和健康。企业经营主要负责人是企业安全生产的第一责任人，对企业的安全生产工作全面负责。这就迫切要求主要负责人掌握与本单位生产经营活动有关的安全生产知识。对一个企业的主要负责人来讲，具备必要的安全生产知识和管理能力，是最基本的要求，也是企业安全生产的重要保证。由此可见，从长远安全管理的角度来看，企业要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业现场生产作业人员、安全管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力，使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。诚如企业的安全生产管理一样，企业的安全生产教育培训也必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立与健全安全生产教育培训保障机制，采取“统一规划、分级管理、分类指导、严格考核”的管理模式，优化一切可供利用的培训资源，加大安全培训工作力度，全面加强生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和一般从业人员的安全生产培训。结合这几年本人在参与安全教育培训工作开展情况的体会，本人认为，为了按计划、有步骤地进行全员安全教育培训，保证教育培训质量，取得好的教育培训效果，真正有助于提高企业全体职工安全意识和安全技术素质，企业安全教育培训应抓好以下工作：

1、编制符合实际、合乎规律的企业中长期安全生产教育培训大纲，执行企业各级人员的阶梯式教育培训计划，每个应当有安全生产教育培训的重点内容，确保每一期安全生产教育培训的时间和教学质量，教育培训计划要有明确的针对性，并随企业安全生产的特点，适时修改计划；

2、建立健全企业职工全员安全教育制度及特种作业人员专项安全教育制度，明确本单位各级人员在安全生产教育培训中所应当承担的职责，严格按照安全教育培训管理制度进行各级员工安全生产教育培训的登记、培训、考核、发证、资料存档等工作，环环相扣，层层把关，规范企业职工的安全教育培训管理工作，值得注意的是，企业的安全教育培训对象必须涵盖到企业每一级的员工，真正做到全员培训取证上岗，定期培训提高的教育培训管理目标；

3、编制企业各级安全教育培训教材，根据企业生产经营活动的不断发展，及时变更或修正培训教材的内容，不断提高企业各级员工的安全意识和知识技能，提高企业安全技术水平；需要特别注意的是，由于受客观经济发展的制约，我国国民的安全文化素质相对比较落后，大多数人员的安全风险意识淡薄，安

全知识和事故防范和应急能力严重不足。因此，企业每一级安全生产教育培训的内容一般都应包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育，但应根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育培训要求。

4、建立形成相对稳定的教育培训师资结构，且须采取内外培训相结合的组织形式，形式多样的教育培训方法，力求生动活泼，形式多样，寓教于乐，提高教育效果。对于现场生产作业等的基层人员，开展培训时应多采用互动式的“双向沟通”，就是在培训过程中，给职工一定的发言权，将他们的疑惑摆出来，大家共同分析，授课者在此基础上，有重点地加以引导，找出解决问题的最佳方法，从而达到理论与实际相结合的效果；

5、树立“安全第一”的教育培训观念，企业要定期开展各种专业技术技能的教育培训工作，而每一项次的专业教育培训教材都必须含有相应的安全培训的内容，每一项次的专业教育培训活动都必须同时进行相应的安全知识技能教育培训，并进行相应的严格考核管理，在企业中形成“安全活动融合在每一位员工的每一项行为”的安全文化理念。专业技术知识培训结合有安全生产教育培训内容，更容易提高安全教育培训的效果，教育培训的技能也与日俱增容易落实到生产活动中；

6、建立和强化安全教育培训效果的评价。应充分体现现代安全生产培训理念，利用先进灵活的培训手段，将安全培训的有关内容，贯彻到全体从业人员心中，这才是安全生产培训的真正目的。因此，建立科学的评价指标就成为评价安全培训效果的客观要求。要强化安全监管力度，采取定期与不定期进行严格检查评价，全面提高企业各级人员的安全素质和安全意识，实现减少和消除事故的最终目标。企业的安全生产工作是一个复杂的系统工程，需要运用安全系统工程的理论、方式和方法，对影响企业安全生产的人员安全素质、装备和管理等基本因素进行有效控制，以确保企业的安全生产。加强企业各级员工的安全技术教育、培训工作，提高企业员工的安全素质，这不仅仅是企业安全生产管理的首要任务和要求，也是企业安全生产的技术保障机制，是企业整体发展的需要。

第四篇：企业安全生产教育培训的管理

在企业的生产经营活动中，人是最宝贵、最活跃的生产力，由于受企业生产经营活动职责的影响，企业的员工容易被区分成现场作业人员、企业管理人员、企业生产经营主要负责人等不同层次，由此，带来了企业安全生产职责的多层次、多样性。企业安全生产管理最根本的目的是保护企业员工的生命和健康，是保护社会生产力，使之能正常生产，保护生产关系，使股东的合法

利益不受侵犯，这也是安全生产管理的重要内容。企业的长期安全生产为企业员工带来幸福、企业社区社会稳定、企业经济效益和企业的长远发展。但企业员工也可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象。因此，企业应正确认识和掌握安全生产的规律，必须养成“安全生产管理只有起点，没有终点”的长远安全管理目标。企业要搞好安全生产，首要的任务就是要切实加强对企业各级员工的安全生产教育和培训。企业安全教育培训是安全管理的一项重要工作，其目的是提高职工的安全意识，增强职工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。它真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好企业安全管理的有效途径。《安全生产法》实施后，企业普遍加强了安全生产的管理力度，也开展了安全生产教育培训工作，但部分企业的安全生产状况仍不理想，最主要的原因是当前企业安全生产培训工作仍存在不少的问题，主要体现在：企业对安全生产教育培训的重要性认识不足，把安全生产教育培训当成一劳永逸的工作；企业安全生产教育培训没有规划性，安全生产教育培训内容不能适应企业扩张水平和管理水平的发展需要；安全生产教育培训对象的覆盖面不足，容易出现“重在对现场生产作业人员的安全教育培训，轻对安全管理人员及企业经营主要负责人的教育培训”的局面；安全生产教育培训投入不足，安全教育培训资质不强，培训装备不足，企业各级人员得不到更高水平安全知识技术的培训；企业安全生产培训效果后评估管理不力，各级员工安全学习的动力不足，员工安全素质没有得到真正提高。这些安全生产教育培训管理工作中存在的问题，都将极大地弱化企业的安全生产管理效果。企业的员工组成中，现场作业人员通常又分为特种作业人员和一般从业人员，这是企业各项生产经营活动最直接的劳动者，是各项安全生产法律权利和义务的承担者，又是安全生产事故的主要受害者或责任者。现场作业人员能否安全、熟练地操作各种生产经营工具或者作业，能否得到人身安全和健康的切实保障，能否严格遵守安全操作规程和安全生产规章制度，往往决定了一个企业的安全管理水平。高度重视和充分发挥现场作业人员在生产经营活动中的主观能动性，不断提高现场作业人员的安全素质，才能把不安全因素和事故隐患降到最低限度，预防事故。因此企业的安全生产管理重点应放在生产现场，就是要通过抓好生产作业人员的安全作业行为及现场安全隐患整治工作，以确保企业的安全生产秩序。企业安全生产管理人员是企业专门负责安全生产管理的人员，是国家有关安全生产法律、法规、方针、政策在本单位的具体贯彻执行者，是本单位安全生产规章制度的具体落实者，是企业安全生产的“保护神”。安全生产管理人员知识水平的高低、工作责任心的强弱，对企业的安全生产起着重要作用。作为一名安全生产管理人员，必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全知识和管理能力，只有这样，才能保障企业的安全生产。因此，企业必须要重视对安全生产管理人员的教育和培训，不断提高他们的安全知识水平和安全管理能力，加强现场安全管理，及时消除事故隐患，保障企业单位的安全生产，保障职工人身安全和健康。企业经营主要负责人是企业安全生产的第一责任人，对企业的安全生产工作全面负责。这就迫切要求主要负责人掌握与本单位生产经营活动有关的安全生产知识。对一个企业的主要负责人来讲，具备必要的安全生产知识和管理能力，是最基本的要求，也是企业安全生产的重要保证。由此可见，从长远安全管理的角度来看，企业要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业现场生产作业人员、安全管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力，使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。诚如企业的安全生产管理一样，企业的安全生产教育培训也必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立与健全安全生产教育培训保障机制，采取“统一规划、分级管理、分类指导、严格考核”的管理模式，优化一切可供利用的培训资源，加大安全培训工作力度，全面加强生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和一般从业人员的安全生产培训。结合这几年本人在参与安全教育培训工作开展情况的体会，本人认为，为了按计划、有步骤地进行全员安全教育培训，保证教育培训质量，取得好的教育培训效果，真正有助于提高企业全体职工安全意识和安全技术素

第五篇：企业车间主任安全培训考试 (管理岗)

企业车间主任安全培训考试(管理岗)姓名____________ 单位_______________________分数_______

一、是非题（每小题2分，共30分）

1、根据安全生产方针的规定，所有生产经营单位在组织生产过程中，应当把生产放在第一位。（）

2、生产经营单位发生的生产安全事故的根本原因是：人的不安全行为，物的不安全状态，管理上的缺陷。（）

3、根据分析，造成事故的“人的因素”主要是违章操作和违反劳动纪律两方面。（）

4、在生产过程中，穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、系围巾以及留长发辫而又不将其放入工作帽内的行为属于违章行为。（）

5、在生产过程中，发现安全防护装置对操作不方便，可以不用或者拆除。（）

6、“三不伤害”就是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。（）

7、两人或两人以上在一起工作时，只要自己注意安全就可以了，其他人的事不要去管。（）

8、在检修设备时，应该在电气开关处挂上“禁止合闸”的警示标志。（）

9、劳动防护用品是保护劳动者的安全和健康的一项重要措施，也是保证安全生产的最后一道防线。因此，每位从业人员必须正确佩戴劳动防护用品。（）

10、为了保证安全生产，在生产现场和设备上要做到：“有台必有栏、有洞必有盖、有轴必有套、有轧点必有挡板（杆）、有特危必有联锁”。（）

11、车间内的电气设备发生故障，应立即请安全生产管理人员来检修。（）

12、使用长梯时，梯身要坚固，放置要平稳，上端要扎牢，底脚要防滑，下面有人做监护。（）

13、发生电气设备火灾，如果附近没有灭火器，可以用水扑救。（）

14、只要能够确保安全，非电工也可以拆装、修理电气设备和用具。（）

15、职工有要求用人单位保障职工的劳动安全、防止职业危害的权利。（）

二、单选题（每小题2分，共40分）

1、我国的安全生产管理工作的方针是（）。A.安全第一

B.安全第一，综合治理

C.安全第一，预防为主，综合治理

2.、对于“事故苗头”应该采取（）的态度。

A.要重视对“事故苗头”的分析 B.对于“事故苗头”可采取无所谓

C.“事故苗头”又不是事故，何必大惊小怪，注意点就是了

3、进入厂区生产现场后，无论何人都（）遵守厂规厂纪。

A.可以 B.必须 C.不一定

4、无视规章制度，明知故犯的行为，往往都是导致事故发生的（）。

A.物的因素 B.人为因素 C.人和物的综合因素

5、“机械设备带病运转”、“使用安全装置失灵”，往往都是导致事故发生的（）。

A.物的因素 B.人的因素 C.管理的因素

6、安全生产诸多工作中，通常称为“安全三原则”的内容是（）。

A.整顿整理好工作地点，经常维护保养设备，按照标准进行操作

B.遵守厂纪厂规，参加安全生产培训，了解本岗位的危险有害因素

C.持证上岗作业，遵守厂纪厂规，正确佩戴和使用劳动防护用品

7、我国工伤保险基金实行社会统筹，由（）缴纳。

A.生产经营单位为职工缴纳 B.生产经营单位和职工共同缴纳 C.职工缴纳

8、使用行灯要有良好的绝缘手柄和金属护罩，行灯的安全电压一般不得超过（）。

A.36V B.220V C.110V

姓名____________ 单位_______________________

9、高处作业是指凡在坠落高度基准面（）以上，有可能坠落的高处进行的作业。

A.10米 B.2米 C.3米

10、发生触电事故后，应迅速让触电者脱离电源，如触电者心跳、呼吸均已停止，应立即（）。

A.打“120”呼叫救护大队送医院救治

B.立即采取人工呼吸进行心肺复苏术抢救，为医生抢救作好前期准备

C.立即派车将触电者送往医院让医生抢救

11、穿工作服必须符合“四紧”要求，即：袖口裤管紧、领口紧、袋口紧和（）。

A.上身紧 B.襟紧 C.下身紧

12、如果二楼生产车间发生火灾时，你应该如何紧急脱离现场（）。

A.跳楼逃离现场 B.打开门窗呼吸

C.用牢固的绳子，一头扎在固定物体上，沿着绳子滑下逃生

13、一般事故是指造成（）以下死亡，或者10人以下重伤，或者100万元以上1000万元以下直接经济损失的事故。A.3人 B.5人 C.10人

14、装运易燃易爆、有毒有害等危险化学品时，车辆要悬挂（）。

A.醒目的品名牌 B.警示标志 C.小红旗

15、在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的（）。

A.认定工伤 B.视同工伤 C.既不能认定也不能视同工伤

16、从业人员发生事故伤害后，生产经营单位应当自事故发生之日起（）天内向所在地的劳动保障部门提出工伤认定的申请。A.三十 B.十五 C.六十

17、根据事故致人伤害和造成直接经济损失的严-重程度，事故等级分（）类。

A.二 B.四 C.六

18、在女职工怀孕期、产期、哺乳期间的工资福利待遇（）。

A.不得少于工友奖金 B.不得降低其基本工资 C.不得低于原发工资

19、未成年工是指年满（）周岁，未满十八周岁的劳动者。

A.十五 B.十六 C.十七 20、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的（）。

A.不能算工伤 B.视同工伤 C.认定为工伤

三、论述题（30分）

1、车间主任应具备的时代精神和现代意识是？（15分）

2、通过本次安全培训，谈一谈如何进行本车间安全生产管理？分）

（