江西省重点中学吉安新干中学 抚州黎川中学 九江都昌中学

第一篇：江西省重点中学吉安新干中学 抚州黎川中学 九江都昌中学

六校联谊会欢迎词

宁都中学校长刘彬

（2011年4月22日）

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

阳春三月，草长莺飞。在这万象催生的美好时节，我们迎来了来自全省各地的五校同仁，莅临我校参加六校联谊会。作为东道主，我们的欣喜兴奋之情自不待言。在此，首先，请允许我代表宁都中学全体师生员工真诚欢迎各位领导和同仁的光临，并向各位领导和同仁致以崇高的敬意和美好的祝愿！

有着百年办学历史的宁都中学是宁都县第一所中学堂。高考升学人数曾经连续十年位居赣州市第一。2004年廖海珍同学夺得全省高考文科状元，开赣州市先河。学校先后2次夺得化学奥林匹克竞赛江西赛区团体总分第一名。最近几年，宁都中学面临高中扩招、生源质量下降、教师青黄不接、优质生源外流等前所未有的挑战和困难，学校新一届领导班子向管理要质量，使管理成为提高教学质量的内驱力和推动力。我们主要采取了以下做法：

一、依法治校——建立健全学校管理制度

出台了以《学校教职工综合目标管理考评方案》为核心的改革方案和管理制度，实现了制度管人，提高了管理效率。坚持教职工代表大会制度，推进民主管理。学校管理走上了科学化、民主化、规范化轨道。

二、以德立校——营造健康向上、温馨和谐的校园文化氛围 一是继续开展“整治校风、端正班风、浓厚学风、强化教风”活动，为教学质量的提高奠定了坚实的基础。

二是以大型活动为载体，丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围，不断提高师生人文素养，增强德育工作的针对性和实效性。通过举行励志报告会、校园文化艺术节、秋季田径运动会，推动了校园文化建设，提升了学生的综合素质。

三是以申报省级文明单位为抓手，推动学校德育工作迈上了新的台阶。我校连续第三次被省委省政府授予“文明单位”荣誉称号。

三、人才强校——多措并举，加强教师队伍建设

开展“遵守职业道德，做人民满意教师”主题教育，加强了师德修养，改善了师德师风。实施“名师工程”、“青蓝工程”，开展“六个一”活动，促进了教师素质提高，加快了青年教师的成长。

四、质量兴校——加强教学常规管理，切实提高教学质量

一是面对县中招改革，优质生源分流、流失的实际困难，我校积极应对，激发教师的危机意识，强化教师的质量意识，树立起以作为求地位，以质量求生存的主人翁精神，改变了消极等待的被动局面。

二是继续推行集体备课，落实“主备制”，推广学案式教学，规范听评课制度，落实有效教学模式，促进了教学质量的进一步提高。

三是采用走出去，请进来的办法，主动与上海市西中学等先进兄弟学校结对交流，依靠六校联谊会这个平台，通过联考、举办年会等方式共享信息，交流经验，提高质量。

2010年高考，我校二本以上上线人数628人，再创历史新高。应届生升学率位居赣州市第4名。学校被授予“2009-2010 学年度省重点高中教学质量先进单位”、“全省教育系统‘提升质量年活动’先进单位”、“2009-2010 学年度省重点中学高考学科成绩进步奖”等荣誉称号。

四年前，本着加强校际间的友好合作，整合各校优势，实现资源共享，形成发展合力，提高各校教育教学质量的美好愿望，我们成立了六校联谊会。六校联谊会搭建起了一个交友的平台、交流的平台、合作的平台、信息的平台。六校联谊会成立以来，我们六校紧紧依靠联谊会这条纽带，组织高三联考，加强沟通合作，交流办学经验，互通高考信息，增进了彼此间的了解与友谊，推动了各校

教育教学质量的提高。尤其是我们宁都中学，身处赣南老区，信息相对闭塞。我校借助六校联谊会这个平台，认真学习五校新理念、新思想，借鉴五校先进的管理经验和教学方法，老师们开阔了视野，汲取了营养，提高了教学能力和水平，更是具有重要意义。在这里，我要向各位同仁致以诚挚的谢意！

今天，我校有幸再次作为六校联谊会的东道主，迎来了五校的领导和老师，到我校交流学校管理经验，谋划学校发展大计。我们真诚希望，通过广泛交流研讨，大家能够开拓视野，加强协作，增进友情，进一步推动各校民主管理，提升教育教学质量。同时，会议期间，也恳请各位同仁为宁都中学的建设和发展提出宝贵意见和建议。

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。我们有理由相信，六校联谊会必将茁壮成长，通过年会、专题研讨会、网站建设、组织六校联考等形式与途径，拓宽会员学校交流与沟通的渠道，架设会员学校友谊与合作的桥梁，介绍推广成功办学经验，整合六校优势资源，进一步加强信息沟通，保持巩固长期稳定协作关系，提升各校整体办学水平，为江西教育的改革和发展作出积极的贡献。

“花遇春风香自浓，人逢喜事精神爽。”最后，预祝本次联谊活动取得圆满成功！祝愿来宾和朋友们快乐安康，工作如意！

谢谢大家！

第二篇：新干中学食品卫生管理制度

新干中学食品卫生管理制度

为了加强我校食品卫生管理工作，强化安全措施，规范安全管理，有效地防止食品卫生安全事故的发生。根据有关法律法则，结合我校实际，特制定本制度。

1、严格执行《食品卫生法》和卫生部、教育部下发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂工作人员应树立良好的卫生意识，接受卫生意识培养。

2、学校所有食品必须从正常渠道购进，并且索要对方卫生许可证复印件和进货票据，绝对禁止“三无”产品，流入学校食堂和小卖部，学校校务值日每天检查记载，发现问题，立即处理，凡查有三无产品，责令承包人立即消毁，所进蔬菜必须新鲜无腐烂现象。

3、膳食工作要坚持为师生员工生活服务的宗旨，以“管理育人”、“服务育人”为目的，开展各种形式的经营服务活动，坚持优质服务，讲究职业道德。

4、食品的洗切、加工必须采取“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，加工好的食品要彻底符合卫生要求，保证不受污染。

5、食堂、小卖部所有从业人员必须持有健康证（无证不得上岗），并每年督促进行健康检查，凡患有疾病、伤害、病毒性肝炎，活动性肺结核，化脓性或渗性皮肤病或其他传染病的承包人必须通报学校，并责令其离岗，治愈后方可上岗。上班时间要穿工作服，戴帽、口罩、号码、胸卡等；出售直接入口食品时，必须使用售货工具。16、物资进仓要保持清洁卫生，存放要生熟分开，包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖存放，注意保质、保鲜。

7、加强思想政治工作，做好食堂工作人员的职业道德教育，防止食物中毒等方面知识的教育，杜绝食物中毒。

8、学生若发生中毒事件，各班应立即向学校报告（五分钟内），学校立即采取应急处理措施，并通知有关部门，各班要及时进行传染病或食物中毒报告制度。凡迟报造成重大事故的，班主任负主要责任。

9、学校每天必须督促食堂对学生开水的供应，茶桶的清洁，防肠道传染病。

新干中学

2009年3月

第三篇：江西省都昌县第一中学是一所省级重点中学

江西省都昌县第一中学是一所省级重点中学。钟灵毓秀的南山与她隔湖相望，绿水如茵的东湖与她依依相邻。她始创于1931年，历经几代人的不懈努力，如今她已是一所有教学设施完善、师资力量雄厚、办学成绩斐然的老牌中学，她一直秉承“先成人，后成才”的育人宗旨，逐步形成了“文明求实、团结奋进”的好校风，“敬业爱岗、开拓奉献”的好教风，“刻苦多思、进取创新”的好学风。

都昌一中作为九江市“高考大户”，自2005年至今 连续不断为香港中文大学、清华、北大共输送了17名优秀学生，其中2006、2007连续两年高考摘取九江市理科状元的桂冠；

一、二本上线人数每年分别达200、600人以上。尖子生、名校生及高考上线总人数与同级同层次学校相比一直遥遥领先，一度有“都昌一中现象”之说。在2008年“江西教育网”公布的全省重点中学综合排位中，都昌一中名列十七位。

都昌一中的教学管理已形成比较完备的全程督查跟踪体系，产生链条式的整体效应，在历年的全市重点中学教学常规检查评估中都有好的评价和反响。都昌一中推崇人文管理，刚柔相济，制度规范，师生愉悦，积极探索并有效处理应试教育与素质教育的最佳结合点，出台了一系列构建平安和谐校园、文化文明校园、快乐学习校园的新举措，呈现独特的管理模式和管理特色。

学校乘新校区正在兴建、今秋即可整体搬迁的强劲东风，不辱使命，众志成城，全力打造让“学生开心、教师舒心、家长放心、社会称心”的名优教育品牌，为都昌由教育大县向教育强县迈进发挥龙头标杆作用。近几年来，都昌一中先后被评为省现代教育技术示范学校、省青少年爱国主义教育先进单位、市高考优胜单位、市教学常规管理优胜单位、市德育先进单位及县校园综合治理先进单位等荣誉称号。

第四篇：九江市二中(同文中学)教师经典语录

九江市二中（同文中学）教师经典语录

廖济文

1，你们这群鬼人 2，不读你就死回去

3，你们这群王八蛋的王八蛋 4，你们这群憨包!烦人烦人烦人 5，一群王八蛋

6，···懂了被？（九江话）同学: 懂了！（同样是九江话）7，世上竟有如此憨人!8，这个女同学起来回答一下

9，你们什么时候能像我这样呢? 看到题目答案就出来了 10，最黑的类就是二电厂的烟囱...11，那个二电厂啊黑七抹污的那个煤灰到处乱飞..12，二电厂以前是用过水煤气吧..啊? 13，我有一个朋友...在二电厂..听说搞了个什么净化装置把?空气污染啊...14，我有一个朋友....卖大理石...我从他那拖了一麻袋的石灰石...实验室里的老师高兴死了 15，我有一个朋友...在XX厂...现在这个厂已经倒闭了...那个厂啊...16，恩，这样可以接我的班了 17，本人值教27年

樊易怀

1，题目要多做啊～

王玉兰 1，当且仅当

陈晓珊 1，陈老师很不喜欢这样的学生哈!2，可以接受吧? 3，看我自圆其说

余凯 1，我认为啊

2，告诉你们一个事实,关于这个我不想多说...-.-3，这个东西是......现在我就不多说了，以后再讲 杨春兰

1，现在中国人的国民素质啊...欺善怕恶非要天天每个人都像个包工样的你们才好过是吧..2，我发现你们班有几个同学属牛的~~ 3，阳春白雪下里巴人(吓死八人)...4，说你们在这样下去怎么办 贾朝霞 1，痞气十足！

廖慧萍 1，要多做，我就是做多了。所以你们要多做，白天老师讲，晚上回去做，做多了，就熟练了„„

2，不懂就算了,我也没办法了 3，憨的!4，将懂了被?还没懂！还没懂 5，这个就是这么得出来的 6，提出这个问题的同学解决了拨? 7，人呐,是最聪明的啊!或人呐,是最灵活的啊!或所以说人是最聪明的 8，QQ(扣扣)9，你们到了大学啊。。10，你们一批鬼人

罗军

1，于是这道题的答案就选择了“C” 吴立志

1，我等你们讲完了我再讲!上课,好!张圆和

1，是不是?是不是啊???(好搞笑的发音哦)2，很显然

3，xxx，拿着书，站到后面去

蔡理政 1，木瓜一个!2，我一巴掌踢死你!3，给我滚到外面去!4，你是个死人吧?!5，暂时着么多,想到了再加~~ 吴学华 1，默当劳（麦当劳）2，束博（束缚）3，Ｐｅ照（拍照）

4，你们还是不是人啊！！

5，恩门这些臭僧(畜生).恩门哪是run(人)啊 6，你们还有没有人性啊??！7，上课装聋作哑下课装疯卖傻...8，课前不预习课后不复习酱学习有什么用啊...9，记了拨,记了拨~~不提前写还不记~~~~~~~ 10，还要讲！还要讲！

11，人是有自觉性的，没有自觉性的是牛，不要让我牵这你们才走。吴立志 1，后面同学不讨论

樊红兵

1，一驼屎 2，脑积屎

3，奥斯特洛夫斯基 4，旱魃

5，一桶,麻子,烧饼.张三 6，你讲话就是你爹要死

7，这道题我一秒钟就看出答案啦 吴阶华

1，安静，安静，你不安静就没办法思维

胡德喜

1，秋风送爽!丹桂飘香!张翠春

1，发福（画弧）

杨玲心 1，这种人最可恶 2，开玩笑```` 3，简直就是无可救药 4，一点觉悟都没有

5，我就等你们讲完，讲完我再讲

王筠 1，南门走到北门旋转(juan转读倦)2，做题不能想当然``` 3，不能胡子眉毛一把抓 4，走来就出错

5，我们要毫不犹豫的设他为X 6，这题我已经讲过好多遍了。。。

罗学军 1，再这个问题上我们大家旧都要注意了啊就要注意了

2，你再讲我就叫你出去哈！你再讲我就一脚踢过去啊，不要给你脸不要脸，我说啊，你们就是贱骨头！非要骂的狗血淋头，才服？ 3，你们都给我抬起头来哈

4，等下我把你抱到讲台上来睡，然后把女生校服当五星红旗盖在你身上，接着带领全班同学围着你走一圈，如果你在不醒就拨打xxxxxxx（不记得号码了。他确实说出了号码还说出了五医院院长的名字。）把你送到五医院去！再不醒就达电话叫你爸妈把你送到马速岭去睡类！王虹 1，快快快

2，是不是啊？是不是啊？你说是不是啊？？？

3，你说四不四?这个问题我上课讲了多少遍,你说四不四喽?上课就要不停的写,防止自己分心~~~~~~~~ 4，大家一定要记租带好森蓝随笔2B铅笔啊。。5，同学们有没有信心啊？！

6，XXx,please（叫人翻译阅读理解），（如果你反应慢点）快快快！如果你犯错误，她立马说“这（ze)个问题讲啦多少遍啦，还不知道那人家不叫你白痴(ci)啊 黄惠军

1，我以为。。

单平

1，坐下！！（语气特有味）

屈张建

1，诶？怎么搞的？

2，诶!.....注意....同学们....下面...肖光华

1，莫急莫急，再来一遍

2，下课不准备好抱的个书包搂一搂滴 3，麻雀虽小,但它还是只鸟

4，我以前读大学的时候火车都是烧煤的,你站在车窗边搂一搂鼻孔,鼻孔都是黑的 5，有的同学那个豆豉眼哦收拾书包,滚蛋!李丽君

1，（有次她上课看见女同学照镜子,于是感慨道）爱美是人的天性,你们这个年龄啊.是读书的年龄,不要注重打扮，你们到了我这个年龄就可以打扮了.我还整过容（说完还补充句:别告诉我老公哈）

王熙 1，请注意来

陶睿

1，还讲话！你不知道病从口入祸从口出啊？！（底下有人小声嘀咕我只知道寒从脚入）韩琼

1，今天我要结束世界史„（听冷笑话上韩琼的课吧）

尹祖龙

1，冲动是魔鬼！2，我一脚飞死你去。3，一巴掌伸死你去。。4，就这么简单。。。

戢剑

1，出处出处！（出去出去)冷文义 1，你们这群小孩哪似（是）来读苏（书）的撒？ 2，死fi(第二声）气！（死回去）

3，的比(打比)我们设它为V好不好啊? 学生其声答:不好！!冷: 怎么不好撒！作业做这个好不好啊?? 学生:不好！！冷: 怎么不好撒！!4，你们这群孩子啊，就是不听话，认真读书撒

夏昌兵

1，上海现代，北京大众

周理春

1，有一把塑料尺是由金属材料制成的于先锋

1，一旦花现问题，不要肥避，要把它踢敲出来，运用地踢公似

吕文峰

1，这是一种题型啵！（说话的同时脖子使劲一伸）

梁明

1，同学们，现在开会拉

吴浔芳

1，u~~FN(注:读的时候要露出门牙(她是暴牙))周志良

1，有100摄氏度的冰.....邹小平1，不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。2，明显的在这鬼混，不读书，完全不读书。

3，那个.......端午的粽子......（曾经有篇课文叫《端午的鸭蛋》）4，去技校当技工去

5，不要拖地了啊会结冰的！

6，英语好一点有什么用，数理化差得发瘟......7，你真是糊不上墙的稀泥。8，世态炎凉人情冷暖......9，看我现在身材也蛮好的

10，虽然没戴眼镜，但我还是看得见你！

11，不要以为我喜欢留你，我还不如陪回去陪我老爸老妈......罗兰

1，下面再造一句话...好再举个例子...OK NOW 再造一句.........陈公仁

1，一，„„二，„„三，„„都是一二三 邓朱明

1，安静，安静，安静啊

朱（生物）

1，fu吸作用„„fa瓣~~~~~~ 卢

1，地球是个tuǒ大的球体

2，那些上课不听讲的人就是蠢蛋,坏蛋还有一点可爱嘞,就像在男女谈恋爱的时候,女的会说：“你真坏！”这里的坏类，就是可爱的意思

3，炮弹在炮筒内的加速度为5×10000m/s，很快吧！不是像那种瞄准好了的，装进炮弹，点了火以后，半天不出来，哑炮啊！把脸凑过去，出来了„„ 4，你家死人了包..你爸是剽客包..你们这帮蠢货...~~ 5，你们懒的，死了没埋！6，吵什么，吵什么，畜生东西！7，这是什么字？死蛇挂树！

8，你这个字啊，过年可以贴在门上驱邪！（鬼看了都怕）严

1，摩尔不是木耳，同学们不要写错了哈！

王（政治）

1，你们说错了哈！应该是少生孩子多养猪

黄

1，那天我儿子考语文，他扣了2分，题目叫他造一个比喻句，他写道：“我家的电脑长得很像我家的电视机。”

樊

1，教育局还说减负，减负减负，越减越负，负负得正了 2，人家考个“家里蹲”大学，你考个什么啊？九江学院啊！3，刚刚有人向我报告,说神经病院的墙塌了~~

徐（班主任）

班主任：“我们班有多少人买了这本书？” ZZ：“有10多个没买。”

班主任：“哦，有40多个买了啊？” ZZ：“恩，是有10多个没买哦。” 班主任：“哦。”

小石头

1，看。。这。。里（拖长语气，用粉笔点黑板）某体育老师

1，雨孩。。（女孩）2，乃乃乃（来来来乃（NAI 二声 3，快站到这边乃

第五篇：江西省中学高级教师资格条件

江西省中学高级教师资格条件

第一条评定标准

中学高级教师须具有所教学科坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任中小学循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。

第二条适用范围

本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、特殊教育学校中学部、成人中等教育机构、以及各级教研室、电教、教育装备、基础教育有关的教育部门、校外教育机构和专业技术职务是中学教师系列的教育事业单位的在职在岗并取得相应层次教师资格证书的人员。

第三条基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，为人师表，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。取得现资格以来，考核和绩效考核必须均为“合格”以上。

取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：

（一）考核基本合格者，延期1年申报。

（二）考核、教学工作质量与职业道德评估不合格者，或已定性为技术责任事故的直接责任人，延期2年申报。

（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获博士学位满2年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满2年。

（二）获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满5年。

（三）初中教师获大学专科以上学历满5年，且取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满5年。

（四）确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，具备上述第二）、（三）点规定学历（学位）未满5年或未具备上述第（二）、（三）点规定学历（学位），取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务满5年；或具备本科及以上学历或学士以上学位满5年，取得中学一级教师资格并受聘中学一级教

师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩条件与论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。

第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件

取得现资格以来，具备下列条件：

一、专任教师完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的听课数量；兼任管理工作的教师每周上课4节以上，每学期听课10节以上；校级领导每周上课2节以上，每学期听课15节以上。教研员、电教、装备教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课，每年不少于：县级60天、市级40天、省级30天（提供基层证明材料）。

二、教育面向全体学生，有机结合教材内容，善于将思想政治教育渗透于教学之中，关爱学生，因材施教，结合学科实际形成教育特色。根据教育教学需要，服从学校安排，积极承担并胜任班主任工作（须提供所在学校的评价意见）。

三、运用普通话进行教学，能使用现代化的教学手段，进行过循环教学或从事初三或高三年级的教学3年以上；职业中学专业课教师须指导和参与一个实习场所的建设、革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师须承担市级以上教育教学课题研究试验工作1次以上。

四、每年进行1次校级以上公开课教学或学术报告（教研员每年承担3次以上，电教、装备教师每年承担2次以上）。指导、培养1名青年教师并取得明显成效。

第五条业绩条件

取得现资格以来，教育教学成绩突出，在所在县（区）范围内有较大影响，并具备下列条件之二：

一、被评为市级以上学科带头人、骨干教师。

二、教师本人在教育主管部门组织的本学科优质课、课件、自制教具、录像课、实验技能、教学案例和论文等综合性竞赛获市级一等奖或省级二等奖以上奖励。教研员、电教员、装备教师获得省级有关部门指导教师获奖的证书。

三、指导学生获教育主管部门批准举办的本学科竞赛或综合性竞赛市级一等奖或省级二等奖以上奖励。教研员、电教员、装备教师应获得省级有关部门指导教师获奖的证书。

乡镇（不含城关镇，下同）教师本人在教育主管部门组织的本学科优质课、课件、自制教具、录像课、实验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获市级一等奖或省级二等奖以上奖励；或指导学生获教育主管部门批准举办的本学科竞赛或综合性竞赛市级一等奖或省级二等奖以上奖励（多位教师指导的须列前2位）。

第六条论文、论著条件

取得现资格以来，具备下列条件之一：

一、出版本专业教育教学论著(主编或第一作者；或本人撰写3万字以上)。

二、在省级以上刊物发表本专业教育教学论文3篇或在市级以上刊物发表本专业教育教学论文6篇。

三、在市级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇，并在省级以上本专业教育教学论文评比中获省级二等以上奖励1篇或在市级本专业教育教学论文评比中获市级一等奖2篇。

四、乡镇中学教师在市级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇；或在本专业教育教学论文评比中获市级一等奖以上奖励1篇并获市级二等奖以上奖励2篇；或在本专业教育教学论文评比中获市级一等奖以上奖励1篇并获县级一等奖1篇。

第七条破格条件

一、业绩条件

取得现资格以来，具备下列条件：

（一）教育教学成绩突出，在所在设区市范围内有较大影响，被评为市级以上学科带头人、骨干教师，并获省级以上荣誉称号。

（二）教育教学业绩显著，教师本人参加教育主管部门组织的本学科优质课、课件、自制教具、录像课、实验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获省级一等奖以上奖励；或指导学生获教育主管部门批准举办的本学科竞赛或综合性竞赛省级一等奖以上奖励（多位教师指导的须列第一）。

二、论文、论著条件

取得现资格以来，具备下列条件之一：

（一）出版本专业教育教学论著2部（主编或第一作者，或本人撰写不少于4万字）；

（二）在省级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇。

一、考试对象

凡符合《江西省中小学教师资格条件》的规定，拟正常申报中学教师高级和小学特高级专业技术资格评审（含转评）的在职在岗人员，均须参加全市统一组织的教师专业能力水平考试，考试合格后方可申报。

二、考试内容

考试内容为学科专业能力和教学能力两大部分，以教学一线教师在教育教学中所遇到的问题为主。

专业能力考察内容为申报人所申报学科的相关专业知识，教学能力考察内容为所申报学科的“课程标准”有关内容和教学设计。

各学段专业能力的考试标准：高中教师考试试题主要参照近年江西省高考题型，与高考的难度和题量要求相当；初中教师考试试题主要参照近年江西省中考题型，难度和题量略高于中考的要求；小学（幼儿园）教师考试试题以1—9年级教学内容为主，其难度和题量不超过中考要求。

考试分小学（幼儿园）、初中、高中三个学段。申报者须以本人实际任教的学段、学科报名参加考试，具体专业按学段划分如下：

小学（幼儿园）：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、品德与生活或品德与社会、科学。

初中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术。

高中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术及实践活动。

综合：未列入上述学科范围的人员均参加综合类考试，考试内容为通识性的教育法规和教育学、教育心理学、教师职业道德和班主任工作理论及方法等知识。

三、考试形式

考试采取闭卷笔试的形式进行，分主、客观两种题型，以开放性的主观题型为主；满分为150分。

四、考试安排

考试时间：8月27日上午8：30—11:00（语文8：30—11：30）。参加考试的人员按准考证的要求到指定的考点参加考试。

报名时间及方式：报考人员于6月24日前向所在的工作单位报名，由用人单位按照隶属关系报各县（市、区、山）教育局初审并经各县（市、区、山）人力资源和社会保障局审核汇总后于6月28日前统一将《中小学（幼儿园）教师申报专业技术资格报名表》和《中小学（幼儿园）教师系列职称申报人员考试报名汇总表》汇总表及相应的Excel电子文档报市教育局人事科和市职称办。考试准考证由市教育局人事科在考试前统一发放。

五、考试成绩

市职称办将按照各学段、各学科的不同情况报请省职称办同意后划定合格标准。达到合格标准分数的，发给合格证书，合格证书当年

有效。持有效合格证书者方可申报参加相应的中小学（幼儿园）教师专业技术资格评审（含转评）。

六、考试的组织领导

市职称工作办公室负责制定全市中小学（幼儿园）教师专业能力水平考试的相关政策及负责考试的指导协调。市教育局受市人力资源和社会保障局的委托负责报名、考试的组织实施及咨询等工作，有关报名及考试的考务等具体工作由市教育局制定工作方案并组织实施。