湖州师范学院外国语学院04级非师范专业实习实施方案

第一篇：湖州师范学院外国语学院04级非师范专业实习实施方案

湖州师范学院外国语学院04级非师范专业实习实施方案

一、实习目的通过实习旨在培养学生的实践能力。提高学生的专业应用能力，尽快适应社会的需求。同时使学生能够把所学的英语专业的理论知识应用于实际工作，成为具有较强的实际操作技能的高素质专门人才。同时通过深入企业和相关部门，达到全面认识毕业后的岗位需求，对即将从事的工作岗位和工作规范进行理性认识。初步与相关企业、部门确立需求关系，实现学有所用、人尽其才的目的。

二、组织领导

组长：高红

副组长：高长峰、张平

组员：周凯发、姜华、金翰均

秘书：姜琳

指导教师: 张敏、杨家勇，高长峰

三、实习内容

熟悉所在单位的相关业务流程与要求。通过实习把所学的商务与外贸方面的理论知识应用于实际工作中，提高相应的业务能力；同时了解社会对所学专业的人才规格的要求以及相关人才的就业情况，并形成反思性的实习总结。

四、组织形式

本次实习采取分散与集中、校内与校外、实习与教学相结合的有效组织形式进行。实行指导教师负责制，校内指导教师以不同方式按片负责指导检查或抽查，保证实习的有效性。实习结束后学院将召开总结大会，并评选出优秀实习报告。

五、实习要求

实习生应全程参与实习单位的业务流程，在实习期间写出实习周记，实习结束后上交实习周记、实习调查报告（或论文）以及实习总结各一份。

四、实习时间

根据日语专业教学大纲的要求，实习时间共 10 周，安排在第八学期。实习动员：2007年1月9日

专业实习：2007年3月8日－5月17日

（将加盖实习单位公章的实习信息反馈表于2007年3月5日前所在班班主任，由班主任统一上报学院汇总。）

实习总结：第13周（2007年5月20日－5月21日）

五、实习纪律与注意事项

为使专业实习收到预期效果，在专业学生实习前，由实习指导小组组织实习动员大会对学生实习活动提出具体安排和要求。

1、每名专业实习生，实习前都要制订出自己的实习计划，明确实习的目的和有针对性地提出实习达到的目标及具体实施计划，撰写实习周记。

2、要求每名专业毕业实习生都要严格遵循实习企业、部门、基地的管理章程和工作纪律。对实习中应遵循的章程进行了解和熟悉。对在实习中已与所实习的企业、部门、基地建立供求初步协议的实习生，要求应自觉按所实习岗位的正式员工的工作纪律要求自己。

3、严格遵循章程、保证安全为重要的实习纪律。指导教师应对实习生进

行安全提示，每名实习生应自觉与指导教师保持联系。严禁违纪和放任自流的现象发生。

4、维护学生的合法权益，确保学生在安全、和谐的环境中完成实习过程，由外语学院和日语系与实习学生所在企业、部门、基地的人事（教育培训）管理部门保持联系，及时协调和解决学生在实习中所出现的问题。

五、实习成绩评定

学生自评: 学生对自己在实习单位的表现做出实习情况总结.指导教师评定: 指导老师对所指导的学生根据其在实习单位的表现做出事实求是的评定.评定的内容包括政治思想表现、基础知识、业务水平、独立工作能力、创新意识、完成的工作量和工作态度、劳动纪律等.实习成绩五级制：优100-90分（95分）；良89-80分（85分）；中79-70分（75分）；及格69-60分（65分）；不及格59分以下（50分）。

实习结束后实习单位请将此表填好密封后交学生带回或寄学生所在学院。

湖州师范学院外国语学院英语系2007年1月3日

第二篇：湖州师范学院外国语学院2011年暑期专业实践

外国语学院2011年暑期专业实践通知相关文件

各班：

为了着力培养大学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，进一步提高大学生参与社会、服务社会的能力，全面提升大学生综合素质，深入贯彻落实教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》文件精神，根据学院《关于开展湖州师范学院外国语学院2011年大学生暑期社会实践活动的通知》要求，现将外国语学院2011年大学生暑期社会实践活动通知如下：

一、活动目标

1．要接触社会，深入基层，利用所学的专业知识服务社会，提高学生的专业认识水平，增强服务意识和社会责任感。

2．通过调查和工作实习将所学的专业知识运用于企事业单位的生产和工作实际中，从而丰富实践经验，提高专业实践能力。

3．通过大学生创业活动，提升创业实践能力，为将来自主创业积累经验。

4．磨练意志，培养吃苦耐劳精神和奉献精神，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、活动口号主题团队实践主题：永远跟党走，青春献祖国个人专业实践口号：暑假我们打工去

三、社会实践内容

（一）专业调查

参加对象: 外国语学院全体学生。

主要形式: 以走访调查为主，结合网络资源掌握职业行业情况。

实践时间：2周。

主要内容:访问企事业单位领导或高级管理人员，了解企事业单位的发展前景，对人才的素质要求和近几年人才需求情况，了解企事业单位对我院相关专业学生的知识、技能和职业道德要求以及对我院教学改革和人才培养的建议。完成期末下发的行业调查问卷并撰写行业调研报告。

（二）岗位实践

参加对象:外国语学院全体学生。

主要形式: 参加与专业相对应的生产劳动和工作

实践时间：2-3周。

主要内容: 学生结合自身专业，参加企事业单位一个部门或一个工种的生产实习，了解部门的工作生产流程，初步掌握所实习部门的基本知识和基本技能。准备日记本，完成每天400字左右的打工日记，要求手写，电子稿标题三号黑体，正文小四仿宋。

（三）创业实践 参加对象：有自主创业意向的学生。主要形式：自主开展创业活动，体验创业过程，积累创业经验，提升创业能力。实践时间：2-3周。主要内容：学生结合自身专业与创业意向，有针对性开展相关创业实践活动，注重发展模式的研究和应用，学习先进的企业管理方法，同时认真做好创业日志，与同学共享创业经验，为创业奠定基础。

（四）主题团队实践

参加对象: 一年级与二年级部分学生。

主要形式: 由外国语学生会实践部组建若干团队开展主题性实践。

主要内容: 具体由学生会实践部通知决定。

四、机构设置

1．外国语学院成立暑期社会实践领导小组，党总支书记任组长，下设办公室，具体负责开展暑期社会实践工作，成员由辅导员、班主任代表、导师代表组成；

2．成立暑期社会实践导师团，具体分类指导同学开展暑期社会实践工作；

3.各班成立社会实践联络小组，团支书（或班级负责人）任组长，统计各地（市）实践分布人数和基本实践信息，每班在各个地（市）设立联络员，负责实践组长及班级同学沟通联系，具体掌握班级同学实践信息并及时汇报。

五、相关要求

1．学院召开暑期社会实践动员会，了解调查报告的撰写、实践单位联系技巧、工作礼仪态度等方面内容；

2．实践期间主动联系所在班级地区负责人，参与个人专业实践活动的同学在开学后两周内上交个人评分表，便于组长进行登记联系以及后期评价工作；

3.专业调查实践是必做项目；岗位实践和创业实践可以二选一进行；参加主题团队实践的同学参与团队实践的考核评比，可以不参加个人专业实践，但提倡团队实践结束后继续参与“暑假我们打工去”的个人专业实践活动。

4．完成“五个一”要求（开学后两周内上交材料）：

①参加一次专业实践活动，上交《“暑假我们打工去”实践活动情况登记表》《暑期社会实践鉴定表》（单位盖章）；

②撰写一本打工日记（至少十篇，每篇400字左右，以手写为主）； ③结合实践内容读一本好书，做到理论联系实际，提高专业知识水平； ④完成一篇调研报告（具体要求见附页）； ⑤结合职业生涯规划课程，开展职业行业调研，完成一篇职业行业调研报告，并写出个人职业能力提升计划（格式规范同调研报告，1500字）； 请各班班长在开学后两周内整合班中同学材料，做好班级评分的工作，并将材料与评分表交往学生会办公室，电子稿发往waiyuxuanchuan@126.com湖州师范学院外国语学院

2011年7月1日

附页1 实践报告心得内容、格式与范例一．内容大纲

1．前言

（1）实践期间：

（2）实践单位：

实践部门：实践单位地址： 实践单位电话：

实践单位主管：

（3）实践动机（选择实践单位的因素„等）

2．本文

（1）实践单位简介(1000字)

如：企业文化、组织、部门、产品、形象.....等。

（2）作业流程（实践单位作业流程概述）及实践工作内容（本身工作内容，如：工作准备、服务流程.....等。）(1500字)

3．心得及建议事项

（1）实践心得(1500字)

（2）建议事项(1000字)如：对实践单位制度建议、对未来实践同学实践前应有的认知及态度建议、对本院实践制度建议„等。

4．附件

工作服勤照片10张以上。（单位规定不得拍照者请单位主管出具证明）

二．格式

1．一律使用Microsoft Word打字，书面报告及电子稿一并缴交。

2．封面及内容大纲按规定之顺序及格式撰写，不得另行创新。

3．其它格式:

字体：楷体。字型：小四号。页数：10页以上，并于页尾加页码。版面设定：边界上2.54cm，下2.54cm，左3.17cm，右3.17cm 页首1.5cm，页尾1.75cm。

行距：1.5倍行距。三．范例

左右对齐/标题

粗体/小四号/

与下段距离6pt/

1.5倍行距

第三篇：非师范专业实习相关事项

关于2012级非师范专业实习工作的相关注意事项

1、实习时间：非师范专业实习时间为一年，从本学期结束开始实习到2015年五、六月份返校截止。（建筑设计专业下个学期没有课程，和建工一样外出实习一年）

2、离校前应交材料：一共是3份，分别是：郧阳师范高等专科学校顶岗实习安全协议书，家长责任担保书，学生自主联系顶岗实习申请表

郧阳师范高等专科学校顶岗实习安全协议书各班班长到系办领取，然后发放给每位同学。家长责任担保书会已上传至各班群共享，各位同学到各班群共享下载并让家长签字。学生自主联系顶岗实习申请表在实践教学平台下载中心下载（登录实践教学管理平台的户名是本人学号，初始密码为123456），学生可以根据自己的意愿更改密码，但是一定要把密码记清楚。特别提醒：每位同学把郧阳师范高等专科学校顶岗实习安全协议书，家长责任担保书和学生自主联系顶岗实习申请表三份材料装订到一起，交给各班班长，班长按照学号的顺序整理，所有的材料在6月5号之前交到系办。

返校应交2份材料：实习鉴定和就业协议书

实习鉴定表是要放入到档案袋的，所以每人必须要认真对待，妥善保管，不要丢失）

就业协议书各班班长到系办领取，详细的签订格式以及注意事项我会上传至群共享，请各位同学自行下载并查看，严格按照要求签订就业协议书。

3、安全问题：①严格遵守国家的法律，法规和相关规定，不得从事任何违法活动，②增强安全防范意识，提高自我保护能力，明辨是非，不得私自到江河胡海、水库、山塘旅游或从事其它危险活动。③注意实习期间的工作安全和实习期间以外的人身和财产安全，防火、防盗防止各种事故的发生。④严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度、服从管理，⑤遵守交通法规，提高防范意识，不得无证驾驶，不乘用不合格规定的车辆，发现安全隐患及发生特殊问题应及时向实习单位领导或实习指导老师报告，不得拖延。⑥在实习期间要注意与家长保持信息畅通，而且要始终保持与实习指导老师的联系，及时汇报实习情况，积极主动的与指导老师共同解决在实习中出现的各种问题。

4、每位同学保证一个星期最少上一次网，因为在校外实习，所以很多招聘信息以及相关通知都会从网上通知各位，这个时候就要求确保一个星期上一次网。

5、登录实践教学管理平台填写实习日志，望各位同学在规定时间内完成相应的篇数，一旦实践管理平台关闭，将无法填写实习日志，如果实习日志没有完成，就没有实习成绩，届时将无法毕业。我会把实践教学管理平台的使用方法以及操作流程上传至各班的群共享，请各位同学自行下载查看。

6、各班正在填写毕业生离校登记表和毕业生信息采集，望各位同学积极填写。

7、考试相关安排：6月14日—15日（第17周）大学英语三、四、六级考试，6月16日—6月24日（第18周）（第19周）2012级秋

季实习专业学生期末考查、考试：6月16日－6月24日），2012级实习专业学生清考：专业课清考：6月30日—7月3日；公共课清考：根据具体报名情况另定（2012级2014年秋季实习专业学生6月27日网上报名）。

第四篇：师范学院师范专业学生实习自我鉴定

从今年8月初开始我进行教育实习工作。在实习过程中，在指导老师确当真指导下我积极且负责任的完成我的授课内容。

在日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻xx“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思惟波动很大，固然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思惟工作。而因为学校治理的要求，天天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间铺排学生进行试讲，并作相应的指导点评。良多学生在经历了这次试讲过后，无论是在课堂的回答题目仍是在课堂上的讨论流动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的天然而自信。

可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的立场尽全力做好每一件事情。这次实习令我感慨颇多，在我的教学流动过程中，碰到了许多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总以为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部门学生已经听得有气无力了。学生何以如斯呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是因为学生没有学习爱好，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己当真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班学生对讨论流动比较感爱好，在之后的上课之中就改进了教学方法同时指导学生对教师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

在这大约两个月的实习生活中，我学会了良多，也懂得了很多，固然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。

第五篇：重庆师范大学非师范专业实习工作条例

重庆师范大学非师范专业实习工作条例

教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》要求高等学校进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力培养。专业实习（在本条例中特指非师范专业的毕业实习）是高等学校教学计划的重要组成部分，是理论联系实际的重要教学环节和教学形式，是学生获取实际知识和技能，巩固和加深对理论知识理解的重要途径，是将专业知识与生产实际相结合的综合性教学过程和教学阶段，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊的作用。随着学校专业结构的调整，非师范专业的学生比重逐渐增大，为进一步提高教学质量，加强对专业实习工作的管理，使其更为科学化、合理化和规范化，结合学校非师范专业的实际情况，特制定本条例。

一、总则

第一条 专业实习的目的

1、使学生将所学的基础理论、基础知识和专业技能综合运用于工作实践，培养其综合分析问题、解决问题和独立工作能力。

2、通过实习，加强学校与社会各界的联系，使学校的教学科研能顺应社会政治、经济、科技发展的潮流，使学校师生能及时获得前沿信息，不断推进教学改革，提高教育质量。

第二条 专业实习的内容与形式

1、专业实习内容必须符合专业培养目标的要求。

2、根据实际情况，专业实习采取以院（系）组织安排为主，学生自主实习为辅的形式。对于自主实习的学生，须首先向院（系）提出书面申请，同时将接收单位同意接收的书面意见、联系方式等材料交回院（系），经院（系）专业实习领导小组审核和批准后，方可前往实习。

第三条 专业实习的时间 按专业教学计划规定的时间执行。

二、组织管理

第四条 全校的专业实习在分管校领导统一领导下进行，教务处负责宏观指导和组织管理工作。院（系）的专业实习由分管教学领导负责，由专业实习领导小组负责具体的组织实施。学校相关部门协同做好有关工作。

1、学校管理

全校专业实习工作由教务处统一管理，其职责是：(1)制定和修改专业实习的有关规章制度；

(2)审批各院（系）专业实习计划，协调解决实习中的有关问题；(3)对专业实习工作进行检查、监督、评估、总结和交流；(4)指导院（系）专业实习基地的建立。

2、院（系）管理

各院（系）由分管教学工作领导全面负责，成立由分管教学工作领导、分管学生工作领导、专业实习指导教师和辅导员组成的专业实习领导小组，指导专业实习工作，其职责是：

(1)组织编写各专业当年的专业实习计划；

(2)组织专业实习计划的实施，包括：实习动员、专项培训、安全教育、人员安排、实习内容和效果的检查监督、事故处理等；(3)组织专业实习工作总结与交流；

(4)建立和完善专业实习基地，加强管理，不断提高实习效果。

三、实习计划

第五条 根据教学计划要求，专业实习计划由各院（系）结合本专业特点制订，于实习前一个月报教务处审定备案，各专业应按审定后的实习计划执行。

第六条 在执行专业实习计划过程中，若需调整实习计划，如遇特殊情况需更改实习时间变动实习地点，须由院（系）书面说明原因，经教务处同意后方可予以调整。

第七条 专业实习计划是组织和检查专业实习的主要文件和依据，院（系）须在实习前发给实习学生和指导教师。实习计划的内容应包括：组织领导、目的与要求、形式和内容、时间安排、指导教师、实习考核、实习单位与实习生统计等。

四、实习指导教师

第八条 各院（系）要认真做好专业实习指导教师的选派工作。专业实习指导教师必须由教学经验丰富，责任心强，有一定组织和管理能力的讲师以上职称的专业教师担任。指导教师的人数可根据专业实习教学要求确定。

第九条 指导教师职责：

1、按照专业实习计划的总体要求，制定具体的实习方案，做好实习前的准备工作；

2、认真做好实习指导工作，为实习生提供及时、有效的指导，确保每位实习生按时按质完成实习任务；

3、实习过程中负责对实习生的管理，帮助实习生解决实习中遇到的困难，积极配合实习单位处理实习中的各种问题；

4、实习结束时，与实习单位共同做好实习的考核与总结工作；

5、实习结束返校后，及时撰写实习工作总结，并将之与工作记录及时上交院（系）。

五、实习学生

第十条 凡有我校正式学籍的学生都必须按教学计划的要求参加专业实习，成绩合格者方能取得相应学分。未参加专业实习或专业实习成绩不及格者，不予毕业。

第十一条 实习期间要遵守实习生守则，遵守实习单位的工作纪律和规章制度。包括：

1、遵守国家政策法令、教育部《高等学校学生行为准则》和学校的有关规章制度。

2、注意工作安全和交通安全，严格遵守实习单位的各项规章制度。若因违反实习纪律和安全工作要求而造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产损失或人身伤害的由学生本人承担经济和法律责任。

3、认真学习专业实习的有关文件和各项规定，服从院（系）和实习单位的安排，虚心接受双方指导教师的指导。

4、专业实习过程中原则上不允许假，更不得无故不参加实习。如遇特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列要求办理：(1)请假三天内须经实习单位同意并报实习带队教师批准。(2)请假三天以上除经实习单位同意外，还须报院（系）实习领导小组批准。

5、实习期间积极参加各项业务实习活动，努力提高业务水平。认真写好实习日记、调查报告和实习总结。

6、在实习单位，应处理好各方面的关系；爱护公物，节约水电；实习结束时，必须及时归还实习期间借用的物品，如有丢失和损坏要照价赔偿。

第十二条 实习学生若违反有关规定，指导教师应及时给予批评教育。对经多方教育无效或情节特别严重者，指导教师须及时上报院（系）、学校，由院（系）和学校相关职能部门按照学校有关规定对其作相应处理。

六、成绩评定与总结

第十三条 专业实习成绩评定是一项重要而严肃的工作，专业实习成绩应首先由实习单位指导教师和院（系）指导教师初评，写出评语和得分，填写专业实习鉴定表（附表1），最后由院（系）专业实习领导小组评定综合成绩和等级。

第十四条 有下列情况之一者，不得参加专业实习考核与成绩评定：

1、参加专业实习时间不足三分之二；

2、无故旷课三天以上；

3、未经相关部门批准，擅自改变实习时间或地点；

4、严重违反纪律，并受纪律处分。

第十五条 专业实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。

第十六条 专业实习成绩评分标准由各院（系）根据不同专业实际情况制定。

第十七条 专业实习结束后，各院（系）要及时全面总结专业实习和评选优秀实习生。专业实习总结包括：实习生个人总结、指导教师总结和院（系）总结。院（系）除归档保存专业实习总结和优秀实习生材料外，还须将院（系）专业实习工作书面总结、优秀实习生名单在实习结束两周内报教务处教学实践科。

七、实习基地建设

第十八条 学校相关职能部门和院（系）领导都应高度重视专业实习基地建设工作，必须建立一定数量的能满足专业实习教学要求的实习基地。

第十九条 专业实习基地的建设应按照“就地就近、相对稳定、保证质量、互利互惠”的原则，与学生就业相结合，全面规划，逐步建立起相对稳定的实习基地。

第二十条 教务处负责专业实习基地的统筹规划、协调管理；院（系）负责专业实习基地的规划、建设和管理，由院（系）与实习单位签署“专业实习基地协议书”，并报教务处教学实践科备案，建立长期稳定的实习合作关系。

第二十一条 学校或院（系）要定期或不定期召开专业实习基地实习工作会议，交流经验、加深友谊，共同研究和解决专业实习中的重大问题。

第二十二条 学校将加大专业实习基地建设经费投入，根据每年到基地实习的学生人数支付一定的基地建设费。

八、附 则

第二十三条 本条例由教务处负责解释。本条例自颁布之日起实施。

附表1：重庆师范大学专业实习鉴定表.doc