第一篇：实习反思总结-2013秋
2010级小教英语专业教育实习反思总结
回想你们两次实习经历--5.回想历次教育见习、实习，你对太原师院在教育见习和实习方面的设计、安排、效果等是否满意？
a)满意的方面有：见习次数多，并且每次见习的侧重点不同；实习分两次进行，通过反思第一次实习得出结论，利于在下次实习中可以改进，并得到验证，从而提高教学实践能力。
b)不满意的方面有：实习时间有点短；实习的学校在数量上有点少，使得讲课机会有点少；本学校与实习所在学校沟通交流有点少；自主性比较差
c)为什么？满意的是，多次的见习次数,侧重点不同，可以从不同侧面对教学工作有了更深的认识，循序渐进达到预期的效果；多次深入学校教学，能将课堂中所学的理论知识与技能运用于小学教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力；不满意的是，实习时间有点短；实习的学校在数量上有点少，使得讲课机会有点少；本学校与实习所在学校沟通交流有点少，实习学校不太明确实习计划及提供给同学哪方面的学习；自主性比较差（学校可以让学生有多重选择如去支教，或学生自己选择实习学校，又或者学校给多联系几所实习学校。）6.为了提高师范院校教育见习、实习的效果，使之更好地为基础教育服务、为学生的终身发展服务，你们有何改进建议？
增强自主性（学校可以让学生有多重选择如去支教，或学生自己选择实习学校，又或者学校给多联系几所实习学校。）
实习时间可以延长，像专科学校一样如果能实习一个学期会更好，另外实习时间最好是大三第二学期或大四第二学期，尽量不与部分考研学生的复习时间重合，得以达到预期效果。学校对指导教师的选择上，尽量选曾在小学有过教学活动的教师或了解现在小学教育方面详情的老师指导我们，这样的指导老师能提出更多建设性的意见。
第二篇：实习总结及反思
实习总结及教学反思
从进入大学到现今，我们不断地学习专业知识、一般性的教育学、心理学及一些思想政治理论；初步地了解了“教育”这个词语的含义，以及这个词语所包含的意义和该怎么样去做。然而，这些在象牙塔的校园里学到的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？有点怀疑。带着这样的疑问，我们来到了临湘市实验学校。
一、实习学校的基本概况
据了解，临湘市实验学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，1994年收归教育局直管，更名为市第四完小，后又改为临湘市实验小学。1997年，辽宁省成大集团公司捐资70万元，建设了一栋高标准的教学大楼，学校即冠名为临湘市成大实验小学。2001年增设初中部，我校扩建为一所九年一贯制学校，正式定名为临湘市（成大）实验学校。我校地处南太路，向南可达飞跃村、工业园，向东连接长安河二桥两岸、白云湖，向西直达长白路，向北直抵107国道两边、粮食新村。校园占地面积60余亩，建筑面积1万5千多平方米，现有30个教学班、在校学生1972人，有专职教师110人，教师队伍年轻化（平均年龄32岁）、专业化（大学本科学历41人，专科学历56人）、其中中学高级教师7名，中级职称教师82名，省市级骨干教师12人。
学校东临风光旖旎的白云湖，西倚林泉秀美的五尖山国家森林公园，独得山水灵气，校内一年四季花木葱茏，环境幽雅，有省级一流的物理、化学、生物实验室、全市一流的多媒体阶梯教室、电脑室、音乐室、美术室，标准的田径场、风雨活动室。两个劳动实践基地：苗圃场、养猪场。
2007年被评为湖南省教育教学设施先进单位。在校园面积、校园环境、校舍条件、教育教学设施等方面均属全市一流。学校管理严格，校风纯正，学风优良，走进校园，环境整肃、秩序井然，特别是近年来，我校在狠抓教学质量的同时，特别重视学生综合素质的培养，学校先后承担了教研室发放的“研究性学习”等实验课题下的多个省市级子课题的研究。近几年我校有五百多篇论文在国家、省、市等获奖或发表，教师教学比武中有百余人次在国家、省、市获奖。并首开岳阳市校本课程先河，将“中学生学对联”、“少儿读经”引进中小学课堂，我校中学部教师所编的校本课程教材《中学生学对联》获岳阳市优秀校本课程评选一等奖，《临湘联苑》第十期收录我校师生对联三十副。2005年开办一个太子奶日出春蕾班，资助42名学生圆满完成九年义务教育。
多年来，教学质量稳居全市前列，特别是中学部，五年中考，均进入全市前列，年年被评为临湘市中学教学质量先进单位。我校现已成为临湘对外展示教育风采的窗口学校。2001年以来，先后被获得临湘市、岳阳市安全文明示范校（从未出现过学生重大安全事故）、全国交通安全示范校、岳阳市绿色学校、临湘市文明单位、临湘市未成年人思想教育先进集体、市教育局目标管理先进单位、红旗单位等等一百多项荣誉称号。自2004年首届初中生毕业已来,中考成绩稳居全市前列,其中2008年中考综合评估排名全市第一,今年中考再创佳绩,全校192人参考,考入一中49人,二中10人,五中59人,录取率达59%,高出全市平均水平9个百分点.二、实习工作
在实验学校呆了一整个学期，对这里的教学模式、生活习惯都有了一定的了解。根据学校领导的安排，我被分配在四年级，主要的实习任务是语文教学和日常的班级管理工作，我的指导老师是胥颖和李美容老师，一个是刚毕业的代课老师，一个是从教多年经验丰富的优秀数学老师。任教的是四年级47乙班。
最先和其他两名实习队员分配到四年级时，在一个拥挤的办公室里和指导老师们见了面，本就狭小的办公室有了3名实习生之后，就显得更加拥挤。然后我们就去找学校里面的相关领导，才单独给我了我们一间办公室。刚开始在办公室呆了几天，主要书熟悉教学教材和班级的同学档案。
1.班主任工作：
班主任工作主要是跟着四年级47乙班李美容老师学习，也是在47乙班展开的。在李老师的指导下，熟悉班级管理流程，召开班级干部会议，跟着李老师出了两期的教室班级黑板报。每天早上和学生一起进行早读，中午看着他们围着学校食堂的小桌子吃饭，维持就餐的秩序，有时还要管理他们午睡的纪律。还有课间操、眼保健操、课堂纪律、自习课等等。当然在监督督促他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度等正确的人生价值观。
2.教学工作
四个月的时间，做的最多的事情就是听课、备课和上课。
（1）听课；刚来的第一个礼拜就是听课。后来带队的老师觉得这还不够，应该广泛地跨年级听取不同科目优秀老师的课，就给我们制定了至少要听一个月的课，然后才能够有资格去上课。在整个实习过程中，我们至少每人听课65节，涵盖各个科目。为了听好课，我们还整理了一个如何听课的资料，然后人手一份。听课的时候，做好笔记，重点注意老师上课的方式、上课的思路，同时注意学生的反应，吸取老师的优点。
（2）备课和上课；在指导老师的指导下，我开始进行备课。备课其实是一项艰巨的任务，并不是简单地看教材。需要认真地梳理教材的内容，想方设法地用严谨精炼又通俗易懂的语言表达出来，同时要让学生听得懂，易于掌握。我上的是语文课，由于缺乏经验，尽管我是学中文的，但还是蛮富有挑战的。刚开始上课的时候，我对教材的处理、对授课内容的把握做得很不好。这个时候，指导老师就在一边耐心地指导，同时鼓励。这个对于我们实习生，如获至宝。整个学期下来，上课三十几节课，兴奋、紧张、沮丧。既有优点长处，也有缺点不足。虽然沮丧，但这也是好事，至少清楚了日后努力的方向。
三、实习反思
1.师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走
2.对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。
3.一师应重拾旧传统，狠抓师范生教学功底和教学技能，开设专门的课程，整体提高师范生的综合素质。
4.顶岗实习是非常好的一种教师培养方案，但是有很大一部分学校缺乏有效的管理，挫伤了顶岗实习同学的积极性，降低了实习的作用。
5.参加顶岗实习的队员们，教育之路是艰辛且漫长的，需要持之以恒。
第三篇：实习反思总结
实习总结及教学反思
从进入大学到现今，我们不断地学习专业知识、一般性的教育学、心理学及一些思想政治理论；初步地了解了“教育”这个词语的含义，以及这个词语所包含的意义和该怎么样去做。然而，这些在象牙塔的校园里学到的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？有点怀疑。带着这样的疑问，我们来到了临湘市实验学校。
一、实习学校的基本概况 据了解，临湘市实验学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，1994年收归教育局直管，更名为市第四完小，后又改为临湘市实验小学。1997年，辽宁省成大集团公司捐资70万元，建设了一栋高标准的教学大楼，学校即冠名为临湘市成大实验小学。2001年增设初中部，我校扩建为一所九年一贯制学校，正式定名为临湘市（成大）实验学校。我校地处南太路，向南可达飞跃村、工业园，向东连接长安河二桥两岸、白云湖，向西直达长白路，向北直抵107国道两边、粮食新村。校园占地面积60余亩，建筑面积1万5千多平方米，现有30个教学班、在校学生1972人，有专职教师110人，教师队伍年轻化（平均年龄32岁）、专业化（大学本科学历41人，专科学历56人）、其中中学高级教师7名，中级职称教师82名，省市级骨干教师12人。
学校东临风光旖旎的白云湖，西倚林泉秀美的五尖山国家森林公园，独得山水灵气，校内一年四季花木葱茏，环境幽雅，有省级一流的物理、化学、生物实验室、全市一流的多媒体阶梯教室、电脑室、音乐室、美术室，标准的田径场、风雨活动室。两个劳动实践基地：苗圃场、养猪场。2007年被评为湖南省教育教学设施先进单位。在校园面积、校园环境、校舍条件、教育教学设施等方面均属全市一流。学校管理严格，校风纯正，学风优良，走进校园，环境整肃、秩序井然，特别是近年来，我校在狠抓教学质量的同时，特别重视学生综合素质的培养，学校先后承担了教研室发放的“研究性学习”等实验课题下的多个省市级子课题的研究。近几年我校有五百多篇论文在国家、省、市等获奖或发表，教师教学比武中有百余人次在国家、省、市获奖。并首开岳阳市校本课程先河，将“中学生学对联”、“少儿读经”引进中小学课堂，我校中学部教师所编的校本课程教材《中学生学对联》获岳阳市优秀校本课程评选一等奖，《临湘联苑》第十期收录我校师生
对联三十副。2005年开办一个太子奶日出春蕾班，资助42名学生圆满完成九年义务教育。
多年来，教学质量稳居全市前列，特别是中学部，五年中考，均进入全市前列，年年被评为临湘市中学教学质量先进单位。我校现已成为临湘对外展示教育风采的窗口学校。2001年以来，先后被获得临湘市、岳阳市安全文明示范校（从未出现过学生重大安全事故）、全国交通安全示范校、岳阳市绿色学校、临湘市文明单位、临湘市未成年人思想教育先进集体、市教育局目标管理先进单位、红旗单位等等一百多项荣誉称号。自2004年首届初中生毕业已来,中考成绩稳居全市前列,其中2008年中考综合评估排名全市第一,今年中考再创佳绩,全校192人参考,考入一中49人,二中10人,五中59人,录取率达59%,高出全市平均水平9个百分点.二、实习工作
在实验学校呆了一整个学期，对这里的教学模式、生活习惯都有了一定的了解。根据学校领导的安排，我被分配在四年级，主要的实习任务是语文教学和日常的班级管理工作，我的指导老师是胥颖和李美容老师，一个是刚毕业的代课老师，一个是从教多年经验丰富的优秀数学老师。任教的是四年级47乙班。
最先和其他两名实习队员分配到四年级时，在一个拥挤的办公室里和指导老师们见了面，本就狭小的办公室有了3名实习生之后，就显得更加拥挤。然后我们就去找学校里面的相关领导，才单独给我了我们一间办公室。刚开始在办公室呆了几天，主要书熟悉教学教材和班级的同学档案。1.班主任工作：
班主任工作主要是跟着四年级47乙班李美容老师学习，也是在47乙班展开的。在李老师的指导下，熟悉班级管理流程，召开班级干部会议，跟着李老师出了两期的教室班级黑板报。每天早上和学生一起进行早读，中午看着他们围着学校食堂的小桌子吃饭，维持就餐的秩序，有时还要管理他们午睡的纪律。还有课间操、眼保健操、课堂纪律、自习课等等。当然在监督督促他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度等正确的人生价值观。2.教学工作
四个月的时间，做的最多的事情就是听课、备课和上课。
（1）听课；刚来的第一个礼拜就是听课。后来带队的老师觉得这还不够，应该广泛地跨年级听取不同科目优秀老师的课，就给我们 制定了至少要听一个月的课，然后才能够有资格去上课。在整个实习过程中，我们至少每人听课65节，涵盖各个科目。为了听好课，我们还整理了一个如何听课的资料，然后人手一份。听课的时候，做好笔记，重点注意老师上课的方式、上课的思路，同时注意学生的反应，吸取老师的优点。
（2）备课和上课；在指导老师的指导下，我开始进行备课。备课其实是一项艰巨的任务，并不是简单地看教材。需要认真地梳理教材的内容，想方设法地用严谨精炼又通俗易懂的语言表达出来，同时要让学生听得懂，易于掌握。我上的是语文课，由于缺乏经验，尽管我是学中文的，但还是蛮富有挑战的。刚开始上课的时候，我对教材的处理、对授课内容的把握做得很不好。这个时候，指导老师就在一边耐心地指导，同时鼓励。这个对于我们实习生，如获至宝。整个学期下来，上课三十几节课，兴奋、紧张、沮丧。既有优点长处，也有缺点不足。虽然沮丧，但这也是好事，至少清楚了日后努力的方向。
三、实习反思 1.师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走 2.对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。3.一师应重拾旧传统，狠抓师范生教学功底和教学技能，开设专门的课程，整体提高师范生的综合素质。4.顶岗实习是非常好的一种教师培养方案，但是有很大一部分学校缺乏有效的管理，挫伤了顶岗实习同学的积极性，降低了实习的作用。5.参加顶岗实习的队员们，教育之路是艰辛且漫长的，需要持之以恒。篇二：实习总结之反思篇
实习总结之反思篇
教学成绩与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。他们的生物成绩一直在90分以上，成绩稳定，是我教学的骄傲，有时他们提出的问题很特别，很新奇，使我也学到了很多知识，在教学中取得了进步，和学生共收获，而不是面对问题害怕，相反，觉得老师“不会”是一件很正常的事情。但是有部分学生上课丢了课本，不听课，不思考，不做作业；所以他们成绩很差，面对这种情况，我也做了细致耐心的劝说工作，收到了一定效果，他们的成绩在不断提高。工作中的不足
学生生物成绩参差不齐，整体成绩提高的不快，有些学生甚至不尽人意。对上课扰乱教学的学生，我进行了多次教导，从来没放弃过他们。在实习之初，由于所教学生数量达300人之多，对学生了解程度不深，少了对学生的了解和激励。后来我深入班级，宿舍去了解他们的学习和生活，关心他们的生活，所谓“生活即教育”。我在实习中不断完善自己的教学，并且以后会一直坚持下去。
不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础山，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代的步伐，我还经常上网查找资料，了解现在生物学的新成果、新理念。虚心向老师请教，取别人之长，补自己之短，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
期末复习的安排 根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性，难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”目的。最后总结 学习新课程标准，以当前先进的教育理念为指导，提高学生学习积极性。教学中要使学生为知识的创造者，而不要把学生当做一个知识的接受者培养。教学的目标就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，学习才变得有意义和有希望教学方法要灵活多样，让学生学会主动学习。
结合学生实际，加强学生的生物素养，培养学生的生物思维，大部分学生生物基础差，甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上，他们把生物当做辅料、次科，对生物学习不重视。八年级的学生也轻视生物，没有养成良好地学习生物学的方法和习惯。学生在课堂上不集中，练习作业应付了事，针对这些情况，我在课堂上和课余时间，通过多种形式的活动培养了他们对生物学的兴趣。
四个月的实习，仓促而短暂，我有很多留恋，并且这次实习使我铭记在心，它使我实现了由学生向老师这种身份的转变。这个夏天我收获了很多，这要感谢河北师范大学，感谢临城镇中学，感谢各位老师的帮助，更感谢我的300名学生们。难忘的实习生活在我的脑海中留下了深刻的印迹，让我实现了质的飞跃，我会借鉴这次宝贵的经验，以后不断地努力，执着于教育事业，忠诚于教育事业。篇三：教育实习反思总结
走过迷茫，收获成长
——实习总结之十月
时间总是在人的忙碌中悄无声息的飞速流逝，一点都不给人挽回的余地，只留下一抹似有若无的痕迹，投射在那些人和事上。抬起头，望望蓝天，似乎有些微的凉意，原来已经十月了。
时间这东西忙着忙着就忘了，想想我们也已经实习了一个月了，学校的各项工作也已经走上正轨，我们也有足够的时间去准备和反思自己的课。走过最初的磨合期，老师和学生面对的都不再是陌生的人和课堂，对于课堂我的主张是“我的课堂我做主”，首先要抓好课堂习惯，当然我就是绝对的“君主立宪制”，凡是老师讲的老师规定的学生就必须按照老师的命令行事，不是我太强势限制言论自由，实在是对于这群小不点来说太健忘且自制力薄弱，你给点阳光它就灿烂的过分，所以在我的课堂上我往往都是比较严肃的，只有这样才能镇住他们，75个小罗罗如果你不狠点，那你真的就会崩溃去的。可能由于对环境的熟悉，我发现学生现在反而没有刚开学时听话了，课堂纪律有时也乱的不行，每当这时我就控制不住自己，心里的那个直往上冒，于是后果很严重，不用怀疑，我们班的小朋友免不了要遭一顿炮轰。可是，事后我就后悔了，我怎么这么不淡定呢，我怎么能这样把火气撒在孩子们身上呢，其实他们都不笨，或许是自己的教学有问题。于是越来越多的问题压在我身上，伴着忧愁与迷茫我开始反思自己。
我就时常在想，毕竟他们都还只是一年级的孩子，我有必要这么严这么凶吗，每当这时我就会问自己：这样真的好吗？这时我总是听
见自己心底一个小小的声音在说“你自己曾经也读过一年级，你也有反应迟钝的时候，你喜欢自己的老师总是摆着副臭脸来上课吗？心底的声音越来越大，我就越来越没有底气。是的，自己也曾蠢过，自己当时肯定也是喜欢自己的老师能带着微笑给自己改正的时间，而不是毫不留余地的直接打入十八层地狱，这对于他们幼小的心灵来说是多大的打击啊。于是，我开始寻求解决的方法，没事时我会和办公室里的老师们聊聊，学习一下他们管理学生的法宝，经过深思和总结，我给了自己以下几点建议：
1、每天尽量带着微笑和平和的心态去面对他们，允许他们犯点无关紧要的小错误，原谅他们的反应迟钝，总之，记住一点：他们真的还小。
2、对于他们必须管严，生活习惯和学习习惯要两把抓，培养他们良好的习惯，但同时也要对他们有爱心和耐心，不放弃班上任何一个学生。
3、学生既要学也要玩，不能把他们圈得太死，对于多种思路和想法的题目，要给机会和时间让学生尽情说，发挥他们的想象力和创造力，加强对他们思维的训练，同时也要注意劳逸结合，给他们玩的时间。
4、尽量让自己的课堂变得生动有趣，让学生有学习的兴趣和欲望，多多听课，向有经验的老师学习好的教学方法，不断反思和改善自己的课堂。
5、对于考试有要求，但不能太过于计较考试成绩，学生要学好 考好，同时更要会学，因人而异，给不同的学生不同的目标，记住：做一名负责的好老师。
一点一点，自己在迷茫中慢慢前进，尽管我的教学还是有很多的问题和不足，但有了目标也就有了动力，我在迷茫和思考中慢慢成长。篇四：实习反思 实习反思
两个月的实习生活，如白驹过隙，转瞬即逝，或悲或喜，或得或失，都已结束，皆为浮云。当离别终于到来，山无棱，江水为竭，空气凝结，河水静止了。真的，要走了，我把时间留下，带走记忆，舍不得，这是每个人心中的共鸣，这种感情没有任何利益的掺杂，它超越了时空，穿过了山川河流，是最纯粹的人世间最美感情的流露。
我想，在这一刻，人本质的回归彰显无疑，透过大西洋库兹涅佐夫号的瞭望台，翱翔在诺坎普星夜的上空，不分国家、民族、肤色、性别，最初的梦想，是的，最美丽的人性此刻绽放，要说此次实习过程，抛开教育教育方面，让我再次回到了年少时最纯真的幸福时刻，叛逆、疯狂、个性，张扬着青春的气息，这是我最想说的。感慨许多，本次实习可以说确实收获了很多，再次证明了实践是检验真理的唯一标准这个真理，作为马克思主义哲学的核心思想，实践论，让我感触最多的，尝试，努力地去做好每一件事。
对环境的适应能力，没有长久的和风细雨，当遇到惊涛骇浪的时候，你是否依然能够稳坐军中帐，闲庭自若，信手拈来，游刃有余。趋利避害是人的共性，当你遇到环境的差异难以适应的时候，如何尽快的调整到最佳状态，我想首先应该是心态，波澜不惊，举重若轻。现在的年轻人抗压能力太差，没有经历残酷的现实社会，传教的理论无法让他切身体会，人生的一种境界，笑而不语，能否做到？此其一也。合作协调能力，人的社会性注定了你不可能脱离群体而独自存在，因此，处理好与彼此之间的关系就显得尤为重要，特别是远走他方，相互照应就必不可少，也是人际交流中的重要环节，俗话说，人多力量大，这才是真正体现社会主义优越性的时刻。接下来，就是此行最重要的目的了，第一次，总是很紧张的，没有经验，要想知道梨子的味道，就要尝一下。走上讲台的感觉，额，想必和很多人都深有同感，头脑发懵，那种故作镇定的紧张感，被人称作老师的兴奋度，很久都不能忘怀。时间确实能改变很多，我对教师这个行业没有太大的爱好，但是经过两个月的实习生活，我爱上了教师这个职业，这里的人和物，我不确定将来是否会从事 教师这个职业，但它给我的将是一生的铭记和回忆。
教学的基本技巧很快在指导教师的指导下以及实践的锻炼下变的一切都那么驾轻就熟，每天上课、备课、批改作业、看自习，很有规律，逐渐的由适应到享受，生活忙碌而充实，心情是湛蓝的，累，也是幸福的，责任感油然而生，是的，我是一名人民教师，我要对自己的言行负责。
讲课依旧，每次都想讲的更好，因此备课就成了关键，好的准备永远让你比别人快一步，让一节课的每一分钟都变得弥足珍贵，成熟了很多，这是未曾经历的人难有的体会。有时他们也会课堂上捣乱，扰乱纪律，我生气了，是真的生气了，都说生气是拿别人的错误惩罚自己，是，因为从未感觉自己身上责任这么大。初中的学生不好管理，需要耐心、引导、循循善诱，做老师的对自己的学生就如自己的孩子一样，不会放弃，班主任的工作很辛苦，每个同学各种事情，大大小小的操心，等你桃李满天下的哪一天，你会觉得自己的人生价值实现了。
做学生很幸福，当然，横看成岭侧成峰，角度不同，看法自然有所出入，时间久了，也彼此之间熟悉了，可以试着了解他们的内心世界，学会聆听，而不是一味的批评，我们的教育就是要创造适合学生的教育，让每个学生都能全面的发展，素质教育绝不是一句口号，路会很长，但是为了未来在付出，我希望所有人都能坚持。
也许每一次的风清云动都有不一样的触动，实习结束了，真是不虚此行，人各有志，不管将来能否从事教师职业，我都希望我的学生都有一个好未来，有缘再见。篇五：见习反思总结
见习反思总结（大于2000字）1）教学新理念的形成：使用课堂观摩实例说明自己形成新的英语教学理念； 2）教学方法的习得：通过听课学到教学方法的具体事例经过； 3）教师身份的认同：通过与一线教师与学生的接触当好教师的自信心方面的收获； 4）班级管理经验：对见习学校班级管理方面的收获，用具体事例进行说明； 5）教研活动体验：对见习学校教研活动的体会进行阐述； 6）对学院《教育体验》实践课程的建议，等等。
第四篇：梁秋艳实习总结
实习总结
应用电子技术
系 别：信息工程系 班 级：电子092班 姓 名：梁 秋 艳
学 号：2010250247 指导教师：姬红旭
齐齐哈尔工程学院
实习总结
本次的假期实习我来到了烟台富士康科技集团，经过简短的一周基本培训之后，我们正式进入生产顶岗实习阶段，每天上八小时班，周六日休息，每周二、四晚上六点到八点为smt课程的学习。这次的实习让我收获很大，在生产车间里，我们第一次现场看到了流水线生产，看到了许多自动化机器在流水线上准确、快速、高效的工作。在组立区里，我们第一次看到了各种各样的零部件，看到了工程师们组装和调试自动机的场景。在工程计算机室里，我们看到了计算机屏幕上的各种各样的制图软件，看到了一张张图纸从打印机里送出来。这让我们感到兴奋，也让我们觉得实习生活将会很精彩。
随后，我们正式走进了实习工作。我们每天和各位线组长、同事们一起开早会，分享他们一点一滴的日常工作和心得体会，以及当日的工作计划。我所从事的是CTH制造电视机全检工作，这是产品离开生产线的最后一个工站，所以领导们对我们的工作有很高的要求，我们也深深知道我们肩上的责任，一台电视由工程部设计出来后，首先交给smt，经过smt印刷，贴片机贴片，回焊炉焊接后交给pth，然后经过手工插件，波峰焊接，检测，然后就是我们全检段了，我们全检段要对产品外观进行全方位的检查，确保我们装箱的产品良率在98.5%以上，然后由扫描装箱人员进行装箱操作，然后封箱运至仓库。
上班的第一天，我们就像个菜鸟一样什么都不会，由有经验的师傅们带着，我们在师傅们的带领下从最基础的做起，然后慢慢的接管师傅的工作，成长为独立的工作者，这是一个学习与成长的过程，虽然我们在大学中所学到的专业理论知识在工作中用的不是很多，但是大学里我们所接受的思想教育，人文教育给了我们在工作中很大的帮助。当然既然是工作就不可能一帆风顺，总有遇到困难的时候，当我们全检工站出货的产品被仓库抽检到不良后，我们将对整个栈板的产品进行重工处理，而一个栈板的产品一般在80台左右，这是一个很大的工程，所以我们会尽量避免这种情况的产生。不过，通过这种学习，我们也知道了富士康科技集团针对产品质量方面的管理力度，同时做人也是一样，那就是尽量不给他人留下麻烦，否则自己也麻烦，从我这里做到一步到位，既是整个程序的一步到位。每天我就像个上班族一样，准确的说就是一个上班族了，和同事们一起工作的日子让人过得很充实，周末假日休息的时候，同学同事们有时候会约好一起
去烟台外面去看看，去玩玩，公司也会我们组织一些假日活动，以增进领导同事们之间的感情。
实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识与实践相结合，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、不早退，认真参与工作，刻苦学习，虚心求教，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，更重要的是我发现了自己的许多不足之处，有太多以前学习的知识被忘记，发现自己的不足使自己能够得到更全面的进步和发展。“学习后工作，工作中学习”这是我最喜欢富士康的地方。在学校的时候总是希望去工作，而工作后又希望自己回到学生时代，这是每一个人都会有的体会。而富士康却为我们提供了一个一边工作一边学习的机会，既在工作中深刻理解了自己的不足和欠缺的知识，又能通过选修各事业群开设的各种专业课学到自己想学的东西。路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。踏上了工作之路，这是条布满荆棘、充满挑战和成就感的旅程，失败和成功时有发生。能否充满智慧而坚实地走下去，将是极大的考验。古人云，工欲善其事，必先利其器。现在的生产实习和点滴的积累，就是为了今后能有大作为奠定基础。假如金字塔的塔底不牢，总有一天会坍塌的。作为当代大学生，我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。这次实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中和工作室里的气氛。眼中那好学的目光，与指导工程师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的维护操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我现在逐渐理解公司对应届毕业生的良苦用心了，也逐渐调整了自己的心态，尽快完成从一个学生到职业人的转变。我相信我能以最饱满的热情和激情对待实习，会从每一天的实习中获得可喜的收获。我要像高尔基笔下的海燕一样，期待暴风雨来得更猛烈些。
在往后的日子里，我还需要做好很多事情，比如继续学习专业知识，比如专业课的深入学习，比如对行业的继续关注等。未来不管是做个职业人还是自主创业，大学时期和实习阶段的积累，必定是我人生的又一笔财富！
第五篇：秋语[入厂实习总结]
秋语
一选车间磨浮丙班刘建刚
题记：
秋，有声有色，只因那片片昏黄的秋叶沙沙作响； 秋，有喜有忧，只因伴随着收获的同时，还有些许秋的伤怀；
秋，超然豁达，只因季节轮回，落叶归根，回归自然的本质；
秋，我有所悟——秋语。
转眼之间，紧张有序的学习生活，丰富多姿的校园生活，还有许多难以忘怀的良师益友，然而这一切已成过去，不在复返。想想自己已是步入社会的年龄，从而由终感叹光阴似箭，不容我待。
炎炎的七月，我背起了秋的行囊，踏上一个新的征程，满载着心中无限的希望与梦想，从大学校园步入了社会之路，翻开我人生新的篇章。
或许是没有校园里那种特殊的氛围；
或许是没有年少时的无知与轻狂；
或许是没有了他日的熟悉的环境；
此时此刻，卸下了指点江山，激扬文字的豪情与奔放，但却拥有
了一份沉着与稳重，一颗年轻的心正在走向成熟，走向它的归宿。
金秋的八月，我进入了金川公司选矿厂。
九月，秋高气爽，这里的天格外的蓝，这是家乡四川所无法比拟的。亦许是离家久远，触景生情，心底总有一丝的伤怀。虽没有滴答滑落的眼泪，可那眼角晶莹剔透的泪珠也不知道翻滚，澎湃了多少次了。这泪，这情，却总是无法稀释。
入厂后，紧接着进行了厂级，车间级的安全教育。意识到了安全生产的主要性，选矿厂以人为本的核心理念，公司对员工生命和康的重视。随后，分派到班组后又进行了又一轮的班组安全教育
班组，工作的圈子——我们的团队。
在这里所接触的似乎与校园生活格格不入：所见之物，乃书本之外；所闻之语，乃专业而生疏；所遇之事，乃茫然而不知所措。一种心凉的感觉，油然而生。
但是随着时间推移，接触多了，加之，师傅们的讲解和交往，这些问题也迎刃而解，那些陌生渐渐地远去，心间一片豁然开朗。
“学然后知不足”在不断的学习与进步之中，我觉得学得越是深入，就越感到所知甚少，再加上理论和实际是有所区别的，所以就更不懂，也正是这种强烈的求知欲，催促着我去主动的学习。科学技术日新月异，这一切决定了我在生活中要“一日三省”要学会做人、做事、做学问。
实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中去了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学生专业知识的检验，它让我们学到了很多在课本上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
通过这段时间的实习，让我学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作应持有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要去换位思考，多听听他人的意见，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。在这段期间，我的实际动手能力得到了提高，实际的操作经验也积累了不少，夯实了基础，对往后的工作有着积极深远的影响。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会，掌握了一些人际交往的技能。并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
也深刻的认识到了工作不是一个人的事，它是一个团队，一个整体，就好像我们的班组，我们的一个工作集体。只有在团队中，队员之间相互协调，才可以吧任务完成的更加的出色。
在这数日的实习期中，ωǒ认真的总结出：三历，三成。
只有经历了，才会成长；
只有努力了，才会成功；
只有阅历了，才会成才。
人生就像一叶泛舟，驭舟于海。
乘长风，破万浪，挂云帆，济沧海。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
秋风瑟瑟，暮雨萧萧，这个秋天，ωǒ丰收了！朋友，你呢？
2011.9.30
成稿
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