温州医学院第一临床医学院临床毕业实习生管理制度

第一篇：温州医学院第一临床医学院临床毕业实习生管理制度

温州医学院第一临床医学院临床毕业实习生管理制度

一、进点教育制度：

1、进点教育是实习医师回顾、总结理论基础，了解医院实习环境，促进医德医风的教育的必要程序，是纯理论学习到临床实践过渡的必备环节。

2、进点教育由临床学院办公室组织实施、具体安排。

3、进点教育内容包括：医德医风教育、三基训练及考核、体检考核、病历书写及整理、检索培训等。

4、实习医师进点前必须参加进点教育，并参加考核。考核合格者方可参加临床实习。

二、进点登记制度：

1、进点登记是全面了解实习医师情况的必要手段。

2、实习医师实习前要完整、如实地填写实习登记表。注明姓名、年龄、班组、籍贯、家庭详细地址、联系人电话号码、个人简历及特长、爱好、就业趋向等。

3、实习登记表由学院办公室保管、存档。

三、实习医师14小时在岗制

1、为了提高实习医师的实习效果，增加实习医师临床机会，便于实习医师进一步观察临床病情，本院推行实习医师14小时在岗制。

2、14小时在岗制即要求实习医师每天在病房时间不得不少于14小时，参与正常查房、教学查房、夜查房、病史病程录书写及其他医护操作等医疗活动。实习医师轮班值班，条件许可的情况下，每个科室均应安排值班医师值班，值班医师不得擅离病区，上、下班交接必须当面交班，夜班实习医师应作好值班记录并在晨会交班。

3、实习医师必须遵守14小时在岗制。如违反本规定，按旷课处理。

四、小讲课制度

1、小讲课能使实习医师进一步了解相关学科专业的基础知识，国内外医学新知识、新技术、新进展，增加实习医师的知识面。

2、小讲课由临床学院办公室组织安排，并负责考勤签到。

3、小讲课安排每周一次，有主治医师以上的临床医师负责主讲，内容涉及内外妇儿各科和临床思维、科研技术等方面的内容。

4、实习医师必须遵守课堂纪律，不迟到、早退，不旷课，保持教室肃静、整齐、整洁的教学环境。

5、在科室值班的实习医师可由科室值班医师出具证明，予以请假。无正当理由不来上课者按旷课处理。

6、在其他教学医院实习的本院实习医师的小讲课由教学医院自行组织。

五、请假制度

1、实习医师在实习期间一般不得请假。如因故确需请假者需到学院办公室办理书面请假手续。病假须有经治医师签署医疗证明。

2、书面请假手续步骤

（1）到临床学院办公室处领取请假登记表。

（2）如实填写请假登记表项目，注明请假事由。

（3）由科室主任签署意见并盖章。

（4）保送临床学院办公室批准并盖章生效。

（5）请假期满后必须及时办理销假手续，销假手续统一在临床学院办公室办理，逾期不办理者视旷课处理。

（6）如因特殊原因不能返院实习，须及时告知临床学院办公室并征得同意、备案，返院后补办续假手续，并提供有关证明。

3、一般情况下每位实习医师实习期间累计请假时间不超过2周，超过2周视旷课处理。假期超过3天者需补原科室实习时间。

第二篇：临床医学院2013—2014学年工作计划

临床医学院2013—2014工作计划

临床医学院要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实学校“十二五”事业发展规划，以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以党建和思想政治工作为保证，进一步加强内涵建设，用党的十八大精神指导实践，采取各种措施，努力推动学校、学院各项事业又好又快发展。

一、深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实学校“十二五”事业发展规划

1、深刻领会党的十八大精神实质。在全院继续保持学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。进一步开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导广大学生把个人前途和祖国命运紧密相联，在追求自身梦想中增强理想信念。加大对党的十八大精神的研究力度，争取推出一定数量的理论研究成果。

2、深入学习贯彻党的十八大精神和中央政治局《关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定》，进一步改进工作作风，密切联系群众，切实加强领导班子和领导干部思想作风建设，充分带动广大教职工，求真务实，干事创业，促进学校、学院又好又快发展。

3、学习贯彻全省教育工作会议、全省教育系统党风廉政建设工作会议和第二十一次全省高校党的建设工作会议精神，认清形势，抢抓机遇，推动学校快速发展。

4、科学调整学校“十二五”事业发展总体规划和各专项规划。按照现有学科专业布局，做好总体目标任务分解工作。制定新成立学院责任目标；调整学校目标考核责任制相关政策规定，完善学校目标考核责任制。

二、以临床医学专业认证为契机，深化教育教学改革、提高人才培养质量

1、认真落实2012版人才培养方案，转变教育教学理念，以临床医学专业认证为契机，不断修订完善临床医学等各专业的教学大纲，按照专业培养目标要求，加大对教学内容，教学方法，教学手段的改革，积极推进学科融合与课程内容的整合、进一步推进教学方法和手段改革、进一步加强实验教学改革、全面推进考核评价方式改革、加强师资队伍建设、进一步加强“质量工程”项目建设与管理、建立健全教学质量监控与保障长效机制、拓宽对外交流领域等11项改革措施，并将PBL、CBL、TBL等先进的教学方法更好地应用于教学实践，继续加强学生自主学习能力培养。

2、要求教师树立“以学生为中心”的理念，教师由教会→会教转变，学生由学会→会学、要我学→我要学转变。加强学生自主学习，鼓励学生早临床、多临床、反复临床，早专业、早社会、早科研，培养学生实践能力和终身学习能力，提高学生的综合素质。

3、加强课程建设。积极进行2012班人才培养方案课程库的建设，整合两所附属医院及部分教学医院的优势资源，积极做好精品课程的申报工作。推进学院开设课程全部开通网络课程，将临床医学专业的课程作为网络课程建设的模板，充分运用网络教学综合平台辅助教学，促进优质教学资源共建共享，强化教学互动，鼓励学生进行基于WEB的自主学习。

4、加强教材建设。在现有基础上力争更多教师成为普通高等教育本科国家级规划教材主编、副主编，有更多的教师成为普通高等教育本科国家级规划教材的编委和普通高等教育专科国家级规划教材的主编、副主编及编委，案例版教材应用及出版发行实现更大的突破。

5、进一步完善学生学业成绩评定体系。在深入研究教学内容、教学方法和考核方式改革的基础上，将形成性评价和终结性评价相结合，制定我院七大核心课程（内科学、外科学、妇产科学、儿科学，外科学总论、诊断学、神经病学）的课程评价实施方案，并及时向学生做好解释、说明。学院成立医学理论综合考试命题小组，拟定考试方案，确定考核范围，参照《医学理论综合试题库建设标准》，以加大对学生知

识、能力进行更全面考核和评定为前提，科学、全面、综合 的进行临床医学专业《医学理论综合考试》及核心课程网络试题库建设。

6、加快推进临床医学专业教改班课程改革。以教改班为载体，进一步优化课程体系，对教改班其中的十五门课程（内科学、外科学、妇产科学、儿科学，诊断学、神经病学、精神病与精神卫生学、传染病学、急救医学、医学影像学（含核医学）、皮肤性病学、眼科学、耳鼻咽喉头颈外科学、肿瘤学、临床技能学）实施教学改革，制定详细的实施细则，贯彻“以学生为中心”的教育理念，积极培养医学生的综合思维能力、实践创新能力、批判性思维和人文素养。

7、积极组织申报高水平教学成果奖，为教学研究立项课题创造条件，提供政策支持，让其深入研究，多出成果，出好成果。

8、加强教研室建设。协助学校做好基概和临概合为医学概论的各项建设工作，积极寻求教研室平衡发展新途径，充分调动各教研室主动性，促进学院整体发展。

三、强化学科及专业建设，大力发展科学研究

1、积极推进学科专业建设。根据学校的发展战略目标，积极制定符合我院的学科专业发展规划。结合学院的实际情况，拟定在学院内设置影像医学系、麻醉医学系、检验医学系和眼视光医学系四个系部，具体负责相关学科专业的日常工作管理和长远发展。

2、做好本阶段各级各类课题的申报、结题和鉴定工作。并采取多种措施支持和激励教师发表高水平，高层次论文，促进学术研究成果的应用转化。密切横向联系，促进产学研结合，为社会多贡献多服务。

3、做好国家自然基金和山东省科技厅、教育厅等课题的申报工作，做好各级各类课题结题和鉴定。采取多种措施支持和激励教师发表高水平、高层次论文，促进学术研究成果的应用转化。密切横向联系，促进产学研结合，为社会多贡献多服务。

4、积极推进省校级重点学科、重点实验室及学科研究所建设。做好已有十二五重点学科、重点实验室及学科研究所的建设，积极向有关部门争取建设投入支持，做好新一轮省级重点学科、实验室的申报工作，争取1-2个学科获得资助。明确学科定位，凝练好科研方向，做好研究所的对外开放、仪器购置、强化建设，拟成立医学物理研究室，做好校级研究室的申报工作。做好科研创新平台建设、产学研结合实体的建设工作。配合学校做好泰山学者岗位的协调和服务等工作。

5、研究生教育再上新台阶。对研究生教育实施“三严”，即“严格标准、严格程序，严格把关。研究生教育规模实现新的突破，适当改善基础医学硕士研究生待遇。适当调整培养模式。开展形式多样的联合培养，创造条件增加高年级研究生到医院、其他科研单位、药厂实习的机会。把好学位授予质量关，培养学生的创新思维能力，力争获省级优秀硕士论文1-2篇。关心研究生的生活，力争学校在经费上能给予一定的生活补助，积极申请医学物理学专业为基础医学目录外二级学科硕士培养点。

四、加强人才队伍建设，提升师资队伍整体水平

教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍。

1、医院定期安排教学管理人员与临床教师外出进修或培训学习，鼓励发表与教学相关的论著与论文，积极参加高等医学院校教材编写与精品课程的建设，对青年教师在提高学历学位、外出进修学习、培训、参加学术会议等方面给予支持。

2、采取各种措施，为青年教师发展创造更多平台。继续实施《基础学院青年教师培养制度》、《教师外出进修制度》、《青年教师攻读博士学位制度》等，通过学科联合备课等多种方式和途径提高青年教师的综合素质和业务水平。

3、克服基础教师脱离临床尴尬局面，积极承担医学高等院校临床、护理、药剂、检验、放射等专业的教学与实习任务，制定相应制度，逐步实现基础医学与临床实践相融合。随着科学的进步，医学事业发展突飞猛进，基础医学教师要结合临床实践，才能制定出反映学科发展现状和临床实际的教学内容，才能与现实接轨，满足教育教学需求。

4、年内组织各教研室全体临床教师开展教案评优、理论授课比武等活动，不断提高教师业务能力。

5、加强绩效考核，建立健全激励约束机制。制定《基础学院专业技术人员考核办法》，每学年对科室整体工作、教师及实验技术人员进行全面考核，客观评价教师德才表现和工作实绩。逐步实现教师考核由重身份、重资历向重岗位、重业绩的转变。进一步深化校内津贴分配制度改革，向一线教师、高层次人才及关键岗位倾斜，切实提高收入待遇。

6、，关注、研究人才流动趋势，使师资队伍建设取得实效。

五、扎实做好学生工作，提高学生综合素质

1、加强辅导员队伍建设。完善《辅导员工作例会制度》、《基础学院辅导员工作考核补充说明》等规章制度，落实辅导员听课，辅导员进宿舍，辅导员与学生沟通等制度，加强对辅导员队伍的量化考核。以制度规范和约束辅导员的工作，确保各项工作的顺利开展。抓好《基础学院学生层次化、系统化教育培养实施方案》的落实、完善和修订工作，更好地提高辅导员工作效率、提高辅导员科学管理水平、加强学生管理和服务水平。

2、加强学生思想政治教育是培育具有良好医德医风医务工作者的基础。定期组织学生参加入院爱岗教育、医德医风教育和医疗安全知识教育，教育学生发扬 “求实、4敬业、仁爱、奉献” 精神，培养具有良好道德素质、实践能力和创新能力的医学人才。

3、深入开展以“仁心 妙术”校训精神为主题的学生思想及职业道德教育活动。以时事热点、重大纪念日等为契机，积极开展灵活多样、富有成效的职业道德、社会公德、个人品德等方面的教育活动，全方位、多渠道提升学生的人文素养。

4、加强学风建设。以帮助学生树立明确的学习目标、养成良好的学习习惯为目标，以学校、学院的各项规章制度为保障，加强学院学风、考风、班风建设。

5、加强与教学、实习医院联系和沟通，在见习、实习医院成立学生党小组，发挥党员的先锋模范作用，扎实做好见习、实习学生的思想政治教育工作。

6、继续狠抓学生的专业学习和大学生科技创新工作。以活动为载体，提高学生的综合素质。大力开展大学生科技创新、创业和大学生科技文化活动，打造具有学院、专业特色的精品文化活动，扩大活动的受益面，营造良好的学生自主学习的氛围。

7、做好大学生社会实践和志愿服务活动，培养学生的仁者情怀和感恩意识，引导学生回报社会，关爱他人。落实《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，认真组织寒暑期社会实践，通过社会实践活动落实“三早”教育的相关要求；继续加强社会实践和志愿服务基地建设，为学生开展相应活动提供平台。

六、加强党的建设，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力

1、坚持党委学习制度，定期召开民主生活会，学习党的先进理论和学校党委文件精神，不断提高党委班子的理论水平和干事创业能力。组织全院师生认真学习党的十八大精神，贯彻落实滨州医学院第三次党代会精神。

2、实行党政联席会议制度，定期召开党政联席会议，共同商讨、决定学院重要事项；通过例会制度、辅导、讲座、自学等多种方式，做好教职工政治理论学习工作。

3、充分发挥党支部的政治核心作用。做好对申请入党教职工和学生的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。

4、按照上级关于加强党风廉政建设的要求，切实落实党风廉政建设责任制的各项要求，按照学校《关于加强廉政风险防控管理工作的实施意见（试行）》精神，做好廉政风险防控管理工作。

5、加强学生党建工作。加强对入党积极分子的培养和教育，规范做好学生党员发展工作；在以往工作的基础上，建立学生党员教育常抓不懈的长效机制，特别是要在各见习、实习基地成立党小组，加强对见习、实习学生党员的管理和教育；通过各类教育活动，进一步提高学生党员的政治素质，引导他们发挥先进模范的带头和示范作用。

七、认真做好学校交办的其他工作任务。

6滨州医学院临床医学院 0一三年九月三十日 二

第三篇：2010第一临床医学院暑期社会实践

关于开展2010年“三生教育”主题暑期社会实践 的通知

各团支部：

为进一步增强大学生思想道德教育的实效性和感染力，更加广泛全面地推进大学素质教育，第一临床医学院团委学生会特开展2010暑期“三生教育”活动。让全院广大学子利用暑假期间走出校园，走入社会。通过不同式体验生命，认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；在实践过程中把握生存规律，强化生存意志，提升生存适应能力和创造能力，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解决安身立命的问题；同时在不断感悟中认识生活的意义，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求有尊严的、幸福的生活。

活动在学生假期期间，通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，在学识与精神层次共同发展，提高综合素质，为成长为创新性社会所需的人才做不懈的准备。

一． 活动主题：珍爱生命，学会生存，快乐生活，健康成长 二． 活动内容：

“三生教育” 主题暑期社会实践活动形式不限，同学们可根据个人情况选择实践内容和形式。

① 生命之实践: 例如导医一周，照片记录医患百相，明晰生命之可贵。探访盲校儿童，拍摄记录爱与欢笑，知其生命之不易，悟

已生命之宝贵；生命观调研活动等。

②生存之实践：例如温饱三餐自给自足，记录生存挑战日记，明了锱铢来之不易；急救室里实习一周（限大三），经历各类矛盾危机处理，把握面对危机之心态。

③生活之实践：例如与当地报社一同组织探访戒毒所里人生百态，树立正确生活观；加入绿眼睛环保团，共同保护野生动物；为外来务工人员撰写家书，体验平凡生活中爱的感动。调研各阶层人士的生活幸福指数，分析现象背后的本质联系。三． 活动组织：

1.活动对象：第一临床医学院2007至2009级全体学生(可邀请老师作为调研论文的指导老师)2.活动形式：同学可以个人或团队形式为一个实践单位开展暑期社会实践，团队以2-6人为宜。每个实践单位在结束时须上交本次暑期社会实践总结一份。

3.活动评比：暑期结束返校后，学院将立即开展关于实践总结的评比，并对成果突出的队伍进行表彰并给予一定物质或资金上的鼓励与支持。并将各团支部在实践评比所取得的成绩与优秀班级优秀团支部评比相挂钩，望各团支部能积极参与。四． 成果要求： 1.本次暑期社会实践要求每一个实践单位上交暑期社会实践总结报告一份。形式可为实践心得，调研报告等，并可附活动照片，影像资料或纪实片等，要求文字资料部分不

少于1000字，影像资料部分加必要的注解。2.本次实践总结报告要求各团支部于9月6日前交付于各年级学生会收齐，逾期视为未完成情况，将由年级学生会上报至团委学生会做统一处理，并要求： ① 2009级各团支部要求推选三份优秀实践总结 ② 2008级各团支部要求推选两份优秀实践总结 ③ 2007级各团支部要求推选一份优秀实践总结

3.本次暑期社会实践要求2008级，2009级全体大学生均参与实践，每个团支部中的所有实践单位参与人员须囊括该团支部所有成员。

第一临床医学院团委

二O一O年七月

附件：

暑期社会实践参考资料：三生教育网http://www.xiexiebang.com/

第四篇：2010第一临床医学院暑期社会实践

关于开展2010年“三生教育”主题暑期社会实践的通知

各团支部：

为进一步增强大学生思想道德教育的实效性和感染力，更加广泛全面地推进大学素质教育，第一临床医学院团委学生会特开展2010暑期“三生教育”活动。让全院广大学子利用暑假期间走出校园，走入社会。通过不同式体验生命，认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；在实践过程中把握生存规律，强化生存意志，提升生存适应能力和创造能力，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解决安身立命的问题；同时在不断感悟中认识生活的意义，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求有尊严的、幸福的生活。

活动在学生假期期间，通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，在学识与精神层次共同发展，提高综合素质，为成长为创新性社会所需的人才做不懈的准备。

一． 活动主题：珍爱生命，学会生存，快乐生活，健康成长

二． 活动内容：

“三生教育” 主题暑期社会实践活动形式不限，同学们可根据个人情况选择实践内容和形式。

① 生命之实践: 例如导医一周，照片记录医患百相，明晰生命之可

贵。探访盲校儿童，拍摄记录爱与欢笑，知其生命之不易，悟

已生命之宝贵；生命观调研活动等。

②生存之实践：例如温饱三餐自给自足，记录生存挑战日记，明了

锱铢来之不易；急救室里实习一周（限大三），经历各类矛盾危机处理，把握面对危机之心态。

③生活之实践：例如与当地报社一同组织探访戒毒所里人生百态，树

立正确生活观；加入绿眼睛环保团，共同保护野生动物；为外来务工人员撰写家书，体验平凡生活中爱的感动。调研各阶层人士的生活幸福指数，分析现象背后的本质联系。

三． 活动组织：

1.活动对象：第一临床医学院2007至2009级全体学生(可邀请

老师作为调研论文的指导老师)

2.活动形式：同学可以个人或团队形式为一个实践单位开展暑期

社会实践，团队以2-6人为宜。每个实践单位在结束时须上交本次暑期社会实践总结一份。

3.活动评比：暑期结束返校后，学院将立即开展关于实践总结的评比，并对成果突出的队伍进行表彰并给予一定物质或资金上的鼓励与支持。并将各团支部在实践评比所取得的成绩与优秀班级优秀团支部评比相挂钩，望各团支部能积极参与。

四． 成果要求：

1.本次暑期社会实践要求每一个实践单位上交暑期社会实

践总结报告一份。形式可为实践心得，调研报告等，并可

附活动照片，影像资料或纪实片等，要求文字资料部分不

少于1000字，影像资料部分加必要的注解。

2.本次实践总结报告要求各团支部于9月6日前交付于各

年级学生会收齐，逾期视为未完成情况，将由年级学生会

上报至团委学生会做统一处理，并要求：

① 2009级各团支部要求推选三份优秀实践总结

② 2008级各团支部要求推选两份优秀实践总结

③ 2007级各团支部要求推选一份优秀实践总结

3.本次暑期社会实践要求2008级，2009级全体大学生均

参与实践，每个团支部中的所有实践单位参与人员须囊括

该团支部所有成员。

第一临床医学院团委二O一O年七月附件：

暑期社会实践参考资料：三生教育网http://www.xiexiebang.com/

第五篇：医学院临床实习感言

感谢信

尊敬的二院领导、老师们：

您们好！

为期整整一年的实习期如今已经圆满结束了，此时请允许我们蚌医临床二系07级二院实习队的全体实习生向二院的各位领导和临床老师们致以最衷心的感谢！感谢负责临床教学工作的马院长和临床教学部的卢部长，谢谢你们对我们的热情关怀和对我们实习工作的大力支持；感谢在暑假专门负责我们临床技能培训的颜老师；感谢在临床技能培训期间给予我们临床技能指导的许新梅、康健、张艳平、赵昌东和各位护理部的老师；最后，感谢在临床第一线指导我们实习工作的各病区、各科室全体老师！谢谢你们！

这一年医院为我们安排的优秀老师，你们兢兢业业，给予了我们全方位的指导和无私的帮助；你们工作态度认真负责，并且很乐意的把工作经验与心得传授给了我们。我们深刻的体会到了你们高尚的风貌、刻苦的工作作风、精湛的技艺、崇高的敬业精神、博大的待人情怀。你们的每一份友好鼓励、每一个善意的微笑、每一次细心的指导都让我们感动万分。在实习期间，我们不仅渐渐掌握了扎实的临床基本技能，培养了严密的临床思维，更是在老师们敬业奉献精神的熏陶下使自己思想上受到洗礼，灵魂上得到升华！

回顾实习这一年来的点点滴滴，我们心中充满了感激与荣幸！这一年的实习生活是我们难忘的一年，是开心的一年，更是收获的一年。是你们耐心的教导，让我们将理论知识和临床实践有机的结合在了起来，让我们在无涯的学海中找到前进的舟楫；是你们的言传身教，让我们深刻领悟到医生“救死扶伤”的天职，培养起了我们真诚奉献的崇高使命感。如今我们将要带着你们的教诲朝向大海扬帆起航，驶向更广阔的天地！

“成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志！”在医学路上，我们将永远铭记每一位老师们的教诲，并将心中感激化为工作进取的源动力，孜孜以求，不懈努力，风雨兼程，为人类健康和祖国医学事业贡献自己毕生的力量！最后，我们衷心地祝福二院的事业蓬勃发展，并祝院领导和全体老师身体健康，工作顺利，合家幸福，万事如意！此致

敬礼

蚌埠医学院临床二系07级连云港二院实习队全体实习生

二零一一年·十二月