记喀什市巴仁乡第一中学教学实习总结（范文）

第一篇：记喀什市巴仁乡第一中学教学实习总结（范文）

记喀什市巴仁乡第一中学

支教实习总结

实习人：刘后明

实习地点：喀什市疏勒县巴仁乡一中 实习时间：2010-8-23——2010-12-26

时间过得真快，如流星天际，稍纵即逝。转眼间，为期四个多月的实习支教生活已经拉上帷幕。

2010年8月19号我们一行30人踏上了去喀什疏勒县的实习支教的火车。离开家乡，我们来到这有着丰富历史和文化的古代丝绸之路的故乡疏勒县心情复杂，难以言表。8月23号一早，我们轻轻地来到了实习学校--巴仁乡第一中学，2010年12月26早晨我们又平静地离开了。可以说，我们的实习支教生活就这样圆满地结束了。经历了四个多月的实习支教生活，对我3年来所学专业知识作了一次大检验；同时在实践中初次品尝到身为一名人民教师的甜辣苦涩；更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

在实习支教期间，学校领导安排我作为双语班八年级一班的副班主任及该班的数学辅导任务，通过反复思考，我觉得实习的过程就是锻炼，倍感锻炼不足，通过与领导沟通，我又接了一个班的汉语课，每周除了16节正课外，还要对双语班早晚自习的辅导和完成数学组每周8节课的听课任务。虽然有些忙，但心里很充实、很高兴！

在疏勒县巴仁乡第一中学的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。作为一名实习支教教师，我时刻以教师身份严格要求自己，为人师表，在穿着上大方得体，言行举止自然段庄；热爱实习学校的学生，本着对学生负责的态

度尽全力做好副班主任以及教学的每一项工作；与此同时，严格遵守实习学校的规章制度，尊敬领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并与其他七位实习‘战友’一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。在实习期间，我主要的任务是副班主任任务和汉语教学工作，协助指导老师完成班级管理和少数民族地区的双语教学的实行，还有教育调查等。

在副班主任工作方面，除了协助班主任管理班级外，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理方面，积极负责，主要做到对早晚自习的跟班工作，对学生认真辅导，紧抓学生的时间观念。在实习工作的每一天里，从对早洁的监督，到早晚自习，每位学生是否按时到校，是否在大声朗读课文，是否自觉的学习，及对课间操的监督，看学生是否做到"快、静齐;课堂纪律、课间纪律;学生学习方法和规律的监督；安全意识的培养，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任心，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与其他的实习老师组织与学校老师及学生进行多场足球、篮球友谊赛，以增强我们与学校领导的互信和友谊，同时也可以增强班级凝聚力;而在班会方面，则进行了“学习经验交流与研讨”的主题班会，并取得预期的效果。

在认真落实副班主任工作的同时，我开展了汉语教学工作。在指导老师的指导下，我在教学方面及教学经验方面得

到很大提升进步。在教学工作方面，首先熟悉了实习班级的学生上课和学习情况，听课了解教学过程及其中需要注意的细节；学习教学方法并留意指导老师的上课方式及思路。接着，开始教学实践，认真备课，用心修改教案，让指导老师过目，确保教案规范，内容准确，做足上讲台的准备。针对学生的特点设计问题，进行教学;课堂上积极面对，做到教态自然，声音洪亮，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，以弥补自己在教学工作上的不足，以提高自己的教学能力，于此2项工作进行着教育调查。由于时间紧缺以及人力资源、范围的宽度有限，因此此次调查只能在疏勒县巴仁乡第一中学中进行，有一定的局限性，不能安全反映喀什地区当前中学生的学习及心理健康状况；但范围比较狭窄，也反映了真实情况。从调查来看，在喀什地区，尤其像疏勒县地区学生存在不知道为什么学、怎么学、学什么等，在学习思想及学习方法过于落后，学校对于学生学习方法的掌握和现状不够重视，以至于造成学校及学生对学习资源的浪费和学习效率的低下。而从现阶段学生心理调查看，该地区初中生有诸多学习成长中的烦恼，由于生理及心理各反面的原因，导致部分学生出现了心理偏差，不健康的状况，例如有大约15%的学生厌学情绪很高，不按时上课，不知道为了什么学习、怎么才能好好学习、没有树立正确的价值观。还有由于家庭环境特别是宗教影响特别深的、父母离异的、单亲的孩子，往往成为不受关注的对象，从而养成他们孤僻内向的性格，逐渐被同学、社会所孤立。希望该地区学校教育部门能引起重视，关注学生的心理健康问题，引导他们走向美好前程，走出美好人生，非常重要。

在实习过程中，我觉得自己学到了许多，特别是认真负责。同时，也发现自身在工作上的不足，包括教学方法及经验的不足和板书的过于细致不够简洁，课堂调控与应变能力有待加强，教学的基本功还不够扎实，未能在学生当中建立足够的威信等。但是，正因为如此更使我明白，在未来，得更加倍的努力，不断改进，完善自己，更坚定了我对教学等工作的信心，有了前进的动力，想着合格优秀的21世纪的人民教师的方向奋勇直前。

实习支教虽然短暂，但是从中却是受益匪浅的，这次实习支教是我人生中唯一的一次，我学到了许多在学校学不到的知识，在校园中感受不到的感受，学校生活中难以体验的经历与磨练。在本次实习圆满完成之际，我由衷的感谢指导老师不厌其烦的细心指导、感谢学校和巴仁乡一中的领导和亲爱的同学们，谢谢他们在我实习支教过程中的对我无私的帮助、指导和信任，这次支教“旅程”将在我的生命中划过一道深深的七彩弧线，影响深远。

第二篇：巴仁乡中学2013工作总结（精选）

巴仁乡中学2013

工作总结

巴仁乡中学

2013年10月26日

巴仁乡中学2013工作总结

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜以及邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以现代文化为引领，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育为载体，以创先争优活动的要求为目标，爱国爱疆，团结奉献。

巴仁乡中学是一所3年制中学，位于巴仁乡政府西北方向，距县城9公里。学校始建于1976年.当时学校有5个教学班，200名学生，19名教职工，其中专职教师是14名，专职教师都是中专毕业生，学校总占地面积是30亩，建筑面积是275平方米.二、基本情况

现在学校面积24070平方米，生均校园占地27平方米，校舍占地面积4841.2平方米，生均校舍占地面积6.4平方米，现有教职工67人，其中专任教师62人，取得中学三级以上职称人数为59名，任职条件表达率为

98.3%﹪，学历合格率为100﹪，教师资格证获得率为98.3%﹪，目前教学班15个，在校学生564人，男生323名，女生241名，团员168名，少先队员187名，贫困子女58名，低保户子女65名，党员家庭子女92名，四老人员子女15名。党员31名，其中预备党员3名.三、党建工作方面

加强党的建设和党风廉政建设

在党支部领导下，开展了坚持强化一个地位，坚强两支队伍，党员承诺，创先争优。落实好“三会一课”制度和发展党员工作，切实落实好“四维两反”课堂化制度。加强党的作风建设。

健全党内民主生活制度，开展谈心活动，广泛征求意见，定期召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员都受到深刻的党性教育。

认真抓好教育行风建设，规范教育行为，切实加强党风廉政建设，提高执政能力，落实了“公开”制度，按季度公开了有关内容并要求广大教职员工进行监督之所以在民主评议行风工作中满意率达到了95%以上。

（1）落实党组织责任具体化，党支部书记是党建工作和学校稳定工作的第一责任人，组织领导班子成员研究稳定工作深入开展的具体措施，检查各项工作的落实，合理分工，责任到人。（2）认真落实教师思想政治教育经常化，不断提高教师队伍政治思想和素质水平，建立一支思想合格，政治过硬的师生队伍，提高教学水平，落实好党的教育方针，民族宗教政策，马克思主义五观和无神论教育。

（3）落实好“四维两反”课堂化教育，做到结合学校教师队伍和学生思想实际，扎实做好马克思主义五观，四个高度认同，推进爱国主义教育和民族团结教育以及非法宗教活动26条界定内容进教材，进课堂，进头脑。利用升旗仪式组织全体学生上事实政治课，讲民族团结，维护祖国的统一，利用团队活动开展形式多样，喜闻乐见的文化，文艺活动。利用第二课堂活动讲马克思主义五观，四个高度认同，八荣八耻，非法宗教教育，营造“三维两反”活动的浓厚气氛。加强党风建设，健全党的民主集中制，提倡廉政建设，不乱收费，不体罚学生，按时公开各种决议和评职称结果，工资增加等事宜，党内开展批评与自我批评，使每个党员教师受到深刻的党性教育。

（4）通过认真执行党支部领导下的校长责任制，进一步巩固了党对学校的领导，凡大小事情召开会议班子成员集体研究做出决定，弘扬民主由党支部监督落实情况，堵绝了校长一人说了算的情况，从而提高了党对学校的领导核心作用。

四、教育教学工作方面

在全面实施适应素质教育要求的课程改革，教育教学工作方面取得了一定的效果。

（1）加强教学常规化管理，重视师资队伍水平的提高。

年头根据《工作的重点在教学，学校的所有工作为教学工作而工作》的目标制定了工作计划，完善了各项规章制度，在加强教研组职责的同时有效开展了各项教研活动，重视了师资队伍的培养。根据基础教育改革要求，组织了各项专业学习和讨论活动，给教职工提供了良好的综合素质和教学技能提高的机会。确保了学校实验室、多媒体教室等各项功能室的正常运转，从而提高了学生的学习积极性和综合素质。鼓励教师从事科学研究，经过组织教师写研讨论文，写论文的形式提高了他们从事教学研究的积极性。因此今年我校有6名学生考上了内地高中班，为我校的教育教学工作带来了巨大的欢喜。（2）加强了对双语教学的管理与指导

严格落实了各级各类主管部门下发的关于加强双语教学文件精神，根据学校的实际制定了可行的双语教学计划。加强了双语教学工作的针对性，在逐步增加双语教学班的同时，配备了接受过双语培训的教师给双语教学班授课，加强了对双语教师的管理与教学工作方面的指导，为提高学校双语教学质量做出了最大的努力，现在我校有6个双语教学班，跟需求相比我校双语教师的双语素质不够上级的要求，有点偏低，尤其是汉语表达能力，根据上述问题，我们严格落实了每日学一句，在教研组活动时学习专业汉语，汉语教师在学校用汉语言交流经验等形式提高了教师的汉语表达能力，因为学校领导班子重视双语教学工作，采取了各种有效措施不断提高了教师的汉语水平，形成了教师听、说、读、写方面的水平明显提高，达到了能够担负双语教学任务的水平。

（3）加大宣传力度提高了毕业生上中等职业学校的积极性

根据学校年头制定的职业教育工作计划和县教育局指定的指标任务，在乡党委和人民政府的支持和帮助下，采用各种方式对应届毕业生进行了学校宣传和走访宣传方式，座谈方式等不断提高了毕业生就读中等职业学校的积极性。今年我校应届毕业生是199名，在上各中职学校的学生是117名，其中在民族高中就读39名，职业高中就读42名，喀什各中职学校就读40名，乌鲁木齐中职学校就读20名。

五、社会事务工作方面

（1）加强了对学校德育工作的管理与指导，落实了依法治校工作

明确了德育工作负责人的责任，按照各项指标要求开展了各项工作，提高了师生的德育素质，规范了师生的言行，严格落实了升降旗仪式制度，落实了教师以身作则的原则，对学生校内外的表现进行打分考核，落实每天的好人好事进行总结制度从而规范了学生的言行。

（2）做好了“四清楚、四掌握”活动和“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动

根据安排部署我校广泛开展了“四清楚、四掌握”活动，首先要求班子成员熟悉掌握学校每名教职工的基本情况，然后根据各班的实际情况把学校的全体教师分成十五个小组，每个小组2---5人，到整个乡10村各组了解学生家庭情况，学生在校情况，学生社会交往情况进行摸底调查，并建立了档案，对重点家庭子女情况由班子成员定期跟他们进行谈话，解决了他们在学习与生活中遇到的实际困难。

学校的稳定工作常抓不懈，除每月进行家访了解情况之外，了解他们的社交情况，掌握参与宗教活动情况，在学校进行消防操练，紧急事物消防处理，上、下楼安全知识，上学、放学道路安全教育和专门排队护送，由保安和教师搭配加强校园值班进行随时抽查，监督处理的措施。

（3）深入开展了遏制宗教升温专项整治活动，取得了一定实效

根据上级有关部门的安排部署，结合县、乡有关文件的精神在我校深入开展了遏制宗教升温专项整治活动，召集全校教职工召开了遏制宗教升温专项整治活动动员会议，在会议中传达了上级下发文件精神，召开了动员会议，校长、书记分别做出了这次活动的安排部署，要求广大师生把文件精神纳入各项活动中，认真落实会议精神，组织教职工撰写了心得体会，悬挂横幅一条。专门成立了遏制宗教升温专项整治活动领导小组，下设了领导小组办公室，对领导小组成员进行了明确的分工，制定了相应的规章制度。组织全校师生进行了社会形势报告并要求师生不准在任何情况下穿戴有宗教色彩的服装以及不准戴头巾和帽子之类服饰。在各个班级对学生进行动员，深入开展了政治学习活动，学生主要学习了非法宗教活动的26条界定，学生言行规范七不准，中学生守则等等。组织全校师生撰写了遏制宗教升温专项整治活动的个人保证书。结合政治理论学习广泛开展了研讨活动，主要研讨了怎样才能正真的阻止宗教进校，怎样才能使这次活动正真的见效，教职工积极进行了发言，叹了各自的看法，为开展好这次活动打下了良好的基础。

六、安全稳定工作方面

2013年以来，为了确保教育阵地的安全稳定，努力做好了以下几方面的工作：

（1）加强了学生辍控工作，对种种原因辍学学生进行了追踪检查，个乡党委联系，赢得了他们的帮助，使一部分跟随父母外出大工学生学生回到了学校。

（2）加强了学校24小时值班制度，严格落实了校领导带班制度，确保了值班教师的数量达到上级部门的要求的同时加强了学校进出登记制度。

（3）学校组织领导班子成员对学校的安全隐患全面进行了检查，及时改正了存在的各项安全隐患问题。

（4）加强并经常化了学校师生的安全稳定教育，严格落实了护送学生工作，确保了学生上学安全，放学平安。

（5）为了确保学生的安全加强了学生取暖工作以及加强了预防煤气中毒教育。

七、坚持党支部领导下的校长责任制，促使“1113”工作长效机制

通过认真执行党支部领导下的校长责任制，进一步巩固了党对学校的领导，凡大小事情召开会议班子成员集体研究做出决定，弘扬民主由党支部监督落实情况，堵绝了校长一人说了算的情况，从而提高了党对学校的领导核心作用。

八、深入开展了宗教深入教育和加强民族团结，为何学校稳定

根据上级的安排，我校经常开展宗教深入教育，教育师生不参加非法宗教活动，不穿戴有宗教色彩的服装并请县统战部门，公安部门，县团委和下村工作队来我校宣传演教，利用周一升旗仪式对班级进行宣传，对重点学生进行家访，召开家长会议讲解宣传取得了一定成效。

县、乡召开民族团结月大会议我校也开展安排，结合落实稳定工作，每天由教师组织学生回家，给学生安排防地震演练，禁止学生游泳等措施之后，加强了敏感期间的值班工作，民族团结涌现出民族团结模范教师5名，学生33名，学校稳定工作落实了县、乡的部署，做到24小时有人值班，保证了我校的稳定安全形势。

今年我们落实了党和国家的各项方针政策，坚持社会主义办学方向，加强学校领导班子的凝聚力，为全面提高学校教育教学质量而努力。

第三篇：巴仁乡中学党建工作汇报

党建工作汇报

一、基本情况：

我校现有教职工XX名，专职教师XX名，其中本科XX名，专科XX名，党员XX名，其中预备党员XX名，团员共XXX名，在校生XXXX名，XX个班级，贫困子女XX名，低保户子女XX名，党员家庭子女XX名，四老人员子女XX名，重点人口子女XX名，学校总面积XXXXX平方米，建筑面积XXXXX平方米。

为进一步加强我校党员队伍和教师队伍的思想政治教育，坚持“三会一课”制度，建立学习教育的长效管理机制，充分发挥我校党建办的作用，具体制定了学习培训计划，坚持每周三下午师生政治理论学习和周五党员政治学习制度，主要学习自治区扩大会议精神，新疆工作座谈会，17届五中全会精神。促使党员干部树立勤于学习，终身学习理念，通过党员干部教师个人自学，领导上党课，撰写心得体会再教育，理论交流等形式增强了学习效果，今年新发展党员4名，转正三名，为明年确定四名积极分子，设立服务承诺和责任区划分。

加强党的作风建设，健全党的民主生活制度，开展谈心活动，广泛征求意见，定期召开专题民主会和组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员教师受到深刻的党性教育。

坚持每天自学“双语”及每日一句“双语”学习和周六的“双语”学习常抓不懈。

二、认真落实《三项措施》以及“1113”工程实施：

坚持党支部领导下的校长责任制，落实了四步工作机制，凡

是经党支部和校委会研究决定才能执行。

认真领会地位确定的“强化一个地位，建强两支队伍”坚持紧密结合全县教育系统工作实际，以稳定为载体，以抓政治思想教育为主要切入点，党支部书记明确自身职责，认真落实各项维稳措施，抓好学校党支部，党员教师队伍的政治思想稳定工作，紧紧围绕“抵御渗透，守住阵地，教书育人，为人师表”这一项目标。坚持社会主义办学方向，制定了党支部成员，校领导班子，全体教师统一学习理论的制度。

第一、落实党组织责任具体化，党支部书记是学校稳定工作的第一负责人，组织领导班子研究稳定工作深入开展的具体措施，并制定相应的计划，学期计划，检查各项工作，明确了责任，合理分工，责任到人。

第二、认真落实了教师思想政治教育经常化，不断提高教师队伍政治思想觉悟和道德水平，建立一支思想合格，政治过硬的师资队伍，提高教育水平，党的教育方针，民族宗教政策，马克思主义五观，无神论教育读本。

第三、切实落实“三维两反”课堂化制度，结合学校，教师队伍和学生思想实际，扎实做好马克思主义五观，四个高度认同教育，推进了爱国主义教育和民族团结教育以及非法宗教活动24条界定等内容进教材，进课堂，进头脑。利用星期一升国旗，下午组织全体学生上事实政治课，讲民族团结，维护祖国统一，利用团队活动和第二课堂活动讲马克思主义五观，四个高度认同，八荣八耻，非法宗教等教育，大力营造“三维两反”的浓厚

气氛。

青少年民族团结方面做了专题维护民族团结做了报告，各班出了一期民族团结板报，双语演讲比赛等活动。

三、认真落实好了“四清楚四掌握”长效机制.根据上级领导部门的安排部署，我校广泛开展了“四清楚四掌握”活动，首先要求每名教师知道“四清楚四掌握”内容，其次学校党支部对教职工进行摸底调查，根据各班的实际情况把学校的全体教师分成十五个小组，每个小组2到5人，到整个乡的31个组了解和调查学生的情况，要求班主任和副班主任教师根据各班学生的实际情况建立调查责任制，主要掌握学生家庭情况，学生社会交往情况进行摸底调查，对重点家庭子女情况进行摸底调查，学校领导班子成员定期跟他们进行谈话，解决他们在学习与生活中遇到的实际困难，并专门建立了档案。

四、创先争优活动方面：

在县委领导小组和教育党总支的安排下在6月28日召开了动员大会，成立了领导小组，下设了领导小组办公室，明确了领导小组成员的工作职责，并制定了《创先争优》活动实施方案，制定了相关制度.根据实施方案，第一阶段要求每星期三下午两小时，星期五下午两小时，星期六两小时全体教职工参加了理论学习，每两周撰写了一份心得体会，全体教职工写出了自己参加创先争优活动的承诺书并公示了承诺书要求广大师生进行监督，广泛发放了意见表，根据征求的意见于7月28日召开了专题民主生活会，根

据民主生活会征求到的意见和建议领导班子成员写出了建议和意见的整改落实方案，给领导班子的意见和建议是6条，将整改落实方案进行了公示，要求广大师生和家长进行监督整改落实情况，创先争优活动悬挂横幅3条，宣传黑板5期，撰写心得体会300多份，承诺书60份，支部承诺书5条，党员承诺115条，涌现出来的模范党员6名，先进教师9名，学生17名。根据党员五带头标准制定工作先进。

取得的成绩：教师工作争着抢着干，扶贫帮困显效果，教师的教学态度明显致进，教学质量有所提高。

五、开展热爱伟大祖国，创建美好家园主题教育方面： 在7月2日召开了动员大会，成立了领导小组，下设了领导小组办公室，明确了小组成员的工作职责，并制定了活动实施方案，制定了相关制度，利用各项政治理论学习时间学习了上级部门下发的有关文件。

结合《创先争优》活动，利用每周政治理论学习时间，学习了上级有关部门下发的文件，每周五召集全校师生进行以“热爱伟大祖国、创建美好家园”为主题的演讲活动，到现在为止已经开展了五次演讲活动，出了两期黑板，悬挂了横幅三条，每名教职工撰写出了心得体会。

第四篇：巴仁乡第二中学德育工作汇报

疏勒县巴仁乡第二中学

德育工作

汇 报 材 料

单位：疏勒县巴仁乡第二中学 校长：居来提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

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疏勒县巴仁乡第二中学德育工作汇报材料

第一部分：学校的基本情况

1、地理位置：疏勒县巴仁乡第二中学位于疏勒县巴仁乡15村3组,离县城2公里, 是一所全日制初级中学。

2、校史发展：疏勒县巴仁乡第二中学始建于1998年8月，学校总面积有16320平方米。硬化面积2200平方米，生均硬化面积为3.61平方米。,绿化面积5600平方米, 生均绿化面积为9.2平方米。学校风景优美,空气新鲜.在上级领导的亲切关怀和大力支持下，全校师生共同努力，取得了优异的成绩。现有16个班级，其中有6个双语班、12个普通班。613名学生,其中团员216人,少先队员185名.3、师资状况：全校教职工81名、其中汉族教师3名，党员36人。通过不懈努力，学校形成了一支敬业奉献，富有创新精神的教师队伍。教师学历达标率100%，有高级职称的教师10人，一级职称的教师24名，初级职称的教师42名。

4、组织机构：学校组织机构健全，坚持党支部统一领导下的校长负责制。下设机构两处一室，即政教处、教导处；财务室。学校有一名党支部书记、一名校长，两名副校长，负责学校全盘工作。中层干部配备有：学校办公室主任一名、名、教务主任一名、副教务主任一名、政教主任一名、财务主任一名、团委书记一名、大队辅导员一名。

5、环境设施：校园规划合理，布局得体。共有16个教室、2个实验室、1个阅览室、2个学生电脑室、1个远程教育室、1个职工之家、7个教师办公室、1栋教学楼。此外，操场设2个标准的篮球场，2个标准的排球场、3个标准的乒乓球案、单杠、双杠、平梯、秋千、等体育设备。

6、教学成果：学校坚持以教学为中心，以质量求生存，教育教学质量稳定。2011年，有5名学生考上了内地高中。这些成绩的取得离不开德育工作的有效开展奠定的坚实思想基础。7.德育创建成效：我校长期以来，始终坚持“依法治校、以德治校”这一中心原则，围绕“提高师德水平，加强教学研究，规范学校管理”三大办学思路目标，制定切实可行的实施措施，同时积极开展“三风”教育，即处处体现“团结、奋进、求实、创新”的校风；“爱岗、爱生、求实、进取”的教风；“爱校、尊师、勤学、守纪”的学风。坚持面向全体学生，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，结合学生年龄、心理特点，寓教于德育活动中，努力培养学生良好的道德素质，全面的科学文化素质、健康的心理素质，美好的心灵及人个素质，基本的

劳动技术素质，同时加强家校联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作新格局，有效的推进各项工作的顺利开展。积极开展了诚信教育，法制教育，安全教育，健康教育等活动，并努力探索和实践新时期德育的有效方法和途径，增强德育工作的针对性，时效性和时代性，切实把德育和思想政治工作落到实处，为全面促进素质教育奠定了坚实的思想教育基础和动力保障，学校被授予 “绿色校园”、“优秀青少年维权岗”、“平安校园”、“双拥文明工作先进单位”、“团建目标管理考核先进单位” “民族团结手拉手特色中队”“五四红旗团委”、“地区级模范基层工会”、“精神文明建设工作先进单位”，“信息宣传工作先进单位”，“维护稳定工作先进集体”，“妇委会工作先进单位”，“县级德育达标学校”等称号。总之，无论是教育管理还是教学水平，巴仁乡第二中学在疏勒县的教育事业发展中起到了率先垂范的带头作用和积极促进作用。第二部分 学校德育工作取得成绩与成功经验。德育工作是学校工作的首要任务，“无语并举，德育为先”,我校历来重视德育工作，始终坚持“以入学教育为起点，以养成教育为关键，已毕业教育为升华”的德育教育管理理念，不断拓展德育空间，创新德育活动形式，极大的提高了学生的思想道德素质，促进了优良校风，学风的形成，从学校的整体工作来看，德育工作实在党支部领导下的具体落实并实施学校思想道德教育工作的职能处室，对师生思想道德教育其主导作用。近年来，在上级党政的关心下，指导下，坚持以人为本，以“创建平安校园、构建和谐校园”为契机，将提高学校质量作为学校各项工作的生命线，按照素质教育要求教书育人，着重培养学生爱国主义情感，引导学生树立远大志向抱负，促进学生全面提高思想道德素质，不断探索未成年人思想道德建设新思路，新方法，如构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，不断推动学校思想道德建设健康发展。在全体师生的齐心协力下取得良好的效果。

（一）坚持“依法治校”原则，加强师生的德育工作，巩固良好的工作局面。

1、加强领导，明确分工。为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强强化和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅，国务院办公厅关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等文件的精神，我们高度重视德育工作，成立了由校长任组长，政教主任，教导处主

任，工会主席参与的德育工作领导小组，实施德育工作 “一把手”制度，并进行了具体分工，以前，学校德育工作由校长分管，2007年设立了政教处，专门分管学校德育工作。每学期，制定出详细的德育工作方案，并监督实施，年底进行认真总结。

2、充分发挥职能部门的作用。我们加强学校、政教处、团委、班级德育工作管理，充分发挥学校职能部门作用，明确德育管理的任务要求，各负其责，形成了以班主任工作为核心、以团委少先队工作为载体，并向校外辐射的德育管理模式。为了有效地掌握学生的思想动态和学习情况，每位班主任都撰写了“德育工作心得”，里面留下了学生的成长的足迹，记录了老师工作的点滴。我们每两周召开一次班主任工作例会，有主管德育的政教主任主持，全体班主任参加，校长、书记列席。例会主要分为以下几类：事务例会、会议型例会、学习型例会、总结性例会、例会中主要总结上周工作情况并安排下周工作，汇集各班主任工作中的棘手问题和疑难案例，共同会诊，形成参考方案，组织班主任理论学习，总结经验、查找不足、提出改进。充分发挥少先队作用，各中队利用学校广播，播放半小时的“校园之声”，内容包括（《中学生守则》《中学生日常行为规范》）等规章制度，还有好人好事、班级新貌、实施等。学校每个周三下午第三节定为少先队活动课，由大队部组织安排丰富多彩的文体活动。利用重大节假日组织社区活动。比如认真执行升国旗制度，通过升国旗、唱国歌、向国旗献词等活动，大力弘扬爱国主义精神。按上级教育党委的要求，开展“十个一”爱国主义教育主题教育。利用重要节日和重大事件，对学生进行爱国主义教育和“三维两反”教育。清明节、“五四”、“七一”，进行革命传统教育和党团的知识学习。如：3月公民道德建设教育月活动，4月“祭英烈，学英雄”活动，开展法制教育活动，5月民族团结教育活动，6月安全教育活动，7月廉洁文化进校园教育，8月国防教育，9月弘扬和培育民族精神，10月爱国主义教育，做到开展活动月月有中心，周周有主题，切实把思想德育工作落到实处。按上级教育部门要求我校组织全体师生开展“十个一”唱红歌活动。每日一唱，每周一歌。红色歌曲活动有专人主持，每班轮流一评分教师，年级评比。积极营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。校园广播通过电波传播它独特的魅力，每天三时段的播音，文学艺术、时事政治等成为同学们不可缺少的精神食粮。通过艺术感染和熏陶同学们，效果显著。设立“文明班级”评比制度。各班级充分利用早读及两操对各班的卫生清洁、纪律组织、学生的仪容仪表、行为举止进行监督检查，评比优、良，每周一升旗仪式完毕后进行综合评定。学期末进行综合评定，评出“文明班级”，学校进行奖励。通过争创“文明班级”，全校上下形成了一股“讲文明、求上进”的正气，树立了学

校良好校风。

3、抓好德育工作跟踪检查。创建“家长学校”，共同关注孩子的成长。为了更好地把握学生成长动态，促进学生健康发展，巩固学校德育教学成果。我们成立了“家长学校”，组建了“家长委员会”，通过了“家校互访”等活动让家长参与学校教育，同时指导家长树立正确的育子观念，共同促进孩子的成长，每学期开展一次家长、社会评教、议教活动，及时总结、交流、推广德育工作成功经验，形成我校德育工作优势与特色。

（二）狠抓稳定工作，创造了好的教学环境 把稳定工作作为一项事关全局的战略任务，列入了重要的议事日程。把坚定理想信念、提高思想政治素质、培养合格人才放在教育工作的首位。重视理论学习，提高师生的政治理论素质。成立了“稳定工作领导小组”，积极发挥其作用，认真贯彻党的各项方针政策，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，将爱国主义教育、集体主义教育、“无神论”教育、法规教育、社会主义和民族团结教育、“三维两反”教育、反对民族分裂主义和非法宗教活动教育、反渗透教育渗入课堂。教育师生维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂主义和非法宗教活动。在全校形成了人人爱稳定，人人为稳定的良好氛围.使师生充分认识到意识领域反分裂斗争的极端重要性，意识形态领域斗争的尖锐性、复杂性、要求大家要进一步树立政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识、居安思危，警钟长鸣，从确保疏勒超常规、跨越式发展，确保建设一个社会安定、经济发展、文化繁荣、生态良好、人民生活富裕、各民族和谐团结的新疏勒的高度出发，始终坚持巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，进一步加强意识形态领域的反分裂斗争，为全县的改革发展和稳定提供强有力的思想保证和舆论支持。强化对学生的思想品德教育。认真贯彻中央、自治区、地区关于加强和改进未成年人思想道德建设会议精神，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对我县未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪、新阶段未成年人思想道德的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。向广大群众大力宣传各项方针政策，尤其向他们宣传《民族区域自治法》、党的民族宗教政策、爱国主义、社会主义和“四个高度认同”的宣传教育，培

养群众的爱国情操，培养他们的自觉维护祖国统一，自觉反对民族分裂主义和非法宗教活动的自觉性。

（三）狠抓教育教学工作，努力提高教学质量，全面体现德育教育效果。强化制度建设。制定出有效的《教育教学管理制度》和《教育教学考核制度》，要求教师遵守学校的各项制度，做到奖罚分明，对于违反制度的情况做到一定追究、一定解决、一定找出原因。为了提高师生的工作和学习积极性，建立奖励制度，做到制度面前人人平等。同时要求教师爱岗敬业、为人师表、恪尽职守、刻苦钻研、研究出新颖、有效的教学方法，努力提高教学质量。努力建设一支高素质的教师队伍，我们深刻认识到：学校的兴旺发展，离不开一支道德高尚、业务能力精湛的教师队伍。为此，我们站在时代的高度，从严治教，加强师德建设、全面提高教师整体素质。将提高教学质量作为学校的生命线，鼓励教师努力提高教学水平。积极发挥教研组的作用，以教研组为单位，进行各项教学研究，按“新课程改革”的要求，指导教师解放思想，以新的观念、新的教学理念、新的教学方法进行授课，争取最好成绩。以汉语教学为突破口，全面提高教学质量。加强领导，统一思想，提高对“双语”教学的认识。不断探讨研究，制定出有利于“双语”教学的方案，准备将“双语”教学工作作为重要的一项工作进行安排、落实。

（四）做好精神文明创建工作，创造了文明学校。精神文明创建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力提高师生的文明素质，改善城乡环境面貌，推进西部大开发战略，促进社会各项事业全面发展，坚持“两手抓，两手都要硬”和“精神文明重在建设”的方针，唱响主旋律，打好主动仗，大力开展以“三大创建”活动为主体的群众性精神文明创建活动，大力开展“讲文明，树新风”活动，精心培育和宣传精神文明建设的先进典型。第三部分 学校德育工作存在问题及原因分析。多年来，我校在教育教学、德育工作中取得了丰硕的业绩，在总结我们的成绩的同时，也看到了我们工作中存在的一些问题和差距，主要表现在：

1、教师中已形成人人参与德育的工作意识，但如何更进一步渗透在各个学科中，还有待探索和实践。

2、对学校特色德育工作做好边实施，边反思。边总结，使学校德育工作日趋科学化、人文化。

3、对德育课题的研究需要进一步加强。

第四部分 学校德育工作的发展方向。疏勒县巴仁乡第二中学创建县级德育示范学校工作的开展，为我校教育改革和发展带来了机遇，学校德育工作方面面临着许多新课题、新任务、我校将以此为契机面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，努力造就“思想活，能力强，后劲足，有特长，干创新”的合格人才。做好以下各项工作：

1、继续加强教师队伍建设，提高教师育人水平。

2、继续加强学校校外教育，规范学生行为。

3、在德育工作中不断创新，开展符合学生实际生活的特色教育。

4、继续关注学生的实际生活，扣住细节，狠抓落实，加强德育工作的时效性。单位：疏勒县巴仁乡第二中学 校长：居来提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

第五篇：疏勒县巴仁乡第二中学关于验收

疏勒县巴仁乡第二中学关于验收“德育示范学校”的申请报告

疏勒县县教育局：

疏勒县巴仁乡二中按照新疆维吾尔自治区教育厅[2005]2号文件的要求和“新疆维吾尔自治区中小学德育教育工作评估指标体系”（1100分评估体系），“新疆维吾尔自治区中小学德育评估方法”（试行）自我鉴定得了1056分，德育工作是做好学校教育教学，集中整治，普法，社会治安综合治理和做好思想政治工作的基础，广大教职工遵守教师职业道德，学生遵守中学生守则成为德，智，体遵守法律的人，反对民族分裂和非法宗教活动，确保政治氛围的纯洁性；德育教育对青少年进行“三化”教育和“五观”教育和“无神论”教育培养他们新世纪对付竞争和挑战前提。

认识这个重点的学校党支部和学校领导班子近年来在县委和县政府及上级教育行政部门的正确指导下，对广大教职工和学生进行的德育工作的重点当作国家颁发的“中小学德育工作评估办法”，“中小学德育纲领”；新疆维吾尔自治区颁发的“新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估办法” 1100分评估指标当作指导思想，结合在教育系统进行集中整治严打工作的认真总结出经验教训，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神、中央新疆工作会议精神、中央教育工作会议精神，自治区第八次党代会精神，认真学习《国家中长期教育发展规划纲要》，以科学发展观为统领，工作开展的有效率，德育工作结合在教育教学，集中整治，政治思想工作，每门课渗透德育教育用实际行动实践江总书记提出的“三不准”把学校建设成反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚固基地而付一切的努力。

同时德育工作是我校教育教学工作中针对性强、涉及面广的重要工作之

一、是组成青少年整体素质的核心工作。近三年来，我校党支部、校行政高度重视德育工作，坚持“社会主义办学方向”、全面贯彻落实党的教育方针。认真

贯彻落实党中央、国务院“关于进一步加强未青年人思想道德建设若干意见”、始终站在保持党员先进性的高度、思想上解决“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题。将学校建成反对民族分裂和非法宗教活动的坚固阵地、不断巩固意识形态反分裂斗争成果。有效杜绝任何危害民族团结、祖国统一、社会稳定行为的发生。与时俱进、努力组建一支作风端正、善于创新的领导班子。大力弘扬“诚信、团结、奋进、创业”的疏勒精神，将“4个忠诚”作为基本工作方向、“六步工作法”作为有效开展各项工作的途径，为实现我县的“1、2、3、4、5”发展战略，坚持不懈地做出努力。认真学习贯彻社会主义荣辱观、落实“三化”教育，努力形成现代化、民主、科学、适应时代的教育模式充分发挥广大教职工的爱岗敬业精神、努力实现思想、业务方面有长足的进步。优化育人环境、共同努力、紧紧围绕建立作风端正、教学质量好、适应现代化教学需求、具有特色的校风为核心、全面开展各项工作。始终坚持“依法治校、以德治校”这一中心原则、围绕“提高师德水平、加强教学研究、规范学校管理”办学思路目标、制定切实可行的实施措施、同时积极开展“三风”教育、即以“和谐、严纪、求实、创新”为校风；以“民主、科学、敬业、博学、爱生”为教风；以“明确目标、独立思考、严格要求、养成自学”为学风；坚持面向全体学生、以“爱国主义、社会主义、集体主义”教育为主线，结合学生年龄特点、心理特点、进行德育教育、努力养成学生良好的思想道德素质、全面的科学素质、健康的身体美好的心灵人格素质、基本的劳动技术素质、同时加强家校联系、形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作新格局、有效地推进了各项工作的顺利开展。

积极开展了诚信教育、法制教育、安全教育、健康教育、国防教育等活动。并努力探索和实践新时期德育的有效方法和途径、教育教学工作中充分发挥德育的根本性作用。因此我们学校申请验收“德育工作示范学校”。

望教育局有关部门和领导来我校评估验收指导工作为盼。

疏勒县巴仁乡二中关于验收“德育示范学校”

申 请 报 告

单位：疏勒县巴仁乡第二中学 校长：居来提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日