毕业实习指导总结五篇范文

第一篇：毕业实习指导总结

毕业实习指导总结

一、学生分布及基本情况

1、实习时间：2010年7月1日—2011年9月15日，共41周2、实习指导人数：18人

3、实习形式：企业顶岗实习

4、实习分布情况：本组18名学生的实习单位全部位于广西区内，大部分集中在南宁市、柳州市、钦州、防城港、北海、桂林等市内周边县区

5：工资岗位：

二、指导方式及过程

（一）方式

指导有电话（短信）、网络（电子邮件、QQ等交流平台）、工地走访等。

（二）过程

1、实习开始时，制定并阐明实习内容及计划，明确实习目的和要求，告知联络方式，并确定小组负责人；

2、实习中期，检查学生实习状况，深入学生和实习单位进行交流;

实习过程中，结合实习三位的具体情况，帮助同学学会集体分析问题、解决问题，学会神话专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验。

在QQ群交流上，同学们都能积极参与，谭经理，谈体会。谈感想，内容是峰峰股。在交流过程中，我既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。

同学们普遍认为，实习期间安排有专业指导老师与学生的交流，不仅能够帮助大家及时解决专业知识上多碰到的问题，同时也可以通过各种交流平台来述说自己的经历感受，丰富了同学们的实习生活，同时也密切了师生的联系，加强了师生的互动沟通。

3、实习结束后，认真批改和整理同学们上交过来的各种资料，实习日记、实习月总结、实习总结报告、实习单位鉴定表等等。通过对大家所提交资料的认真批改，我也能更好的了解学生们的实习生活，加深对每一个同学的认识，并在此基础上，对每一位实习学生给出实习评语，并打出相应的分数，以此来作为考核大家实习过程的达标情况。

三、对本次指导学生实习的评价

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。同学们普遍认为，这次实习是他们大学生活中不可缺少的重要经历，应该说达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观点评价。

1、通过实习，同学们普遍认为在相关专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己两年来理论学习的知识水平。比如，在工地从事施工员岗位实习的同学普遍认为自己掌握了建筑工程施工的基本流程、施工方法、施工安全及质量控制方法，同时也对各种施工规范都有了比较深刻的认识；从事设计岗位的同学则反映其通过学习进一步加强了自身的计算绘图能力，熟悉了设计的基本流程，基本上能够多种设计软件独立完成设计图纸的绘制工作，与此同时，对设计工程的各种规范、标准等都相当熟悉；

2、在实习工程中，绝大多数同学在实习单位以双重身份完成了学习和工作双重任务：他们像单位员工一样上下班，完成单位工作，积极肯干，工作认真负责；又以血神身份虚心好学，努力吸取实践知识，同时认真撰写实习日记和实习总结。

3、通过实习，同学们普遍认为本次实习开阔了自己的事业，还结交了许多业内评语，在一

起互相交流，互相促进，从这些人身上学到了很多为人处世的方法，而这些在书上是难以学到的。

实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的现场动手、组织和沟通能力，同学们认得工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神普遍受到实习单位及指导人员的一致好评。在有的单位，实习学生对部分参与工程提出来自己的想法，做了需对实际工作，为实习单位的发展做出了贡献。部分学生积极配合单位的工作，他们的实际工作绩效对实习单位的工作起到了良好的促进作用。

四、毕业顶岗实习的建议

由于学员及系部领导对毕业实习工作的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，建筑工程技术专业2008级毕业生实习工作进行得很顺利，取得了较好的成绩，但同时也反映出一些问题。

1、我们的专业教学和实践还有一段距离

从本次指导实习的过程来看，刚开始的时候有一些学生初到实习单位，而对新的工作环境的时候，往往不能够把学校学的理论知识和工地现场的具体工程结合起来，导致上手比较慢，没有办法及时开展工作，甚至有些无法适应工地现场生活环境。这就从一个侧面反映出我们的理论教育还存有一定的瑕疵。专业教学应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好课堂教学也与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化。

2、学生过于分散，难以做到对小野生经常性现场指导

专业实习是学生大学学习的重要组成部分，它不仅关系着学分的取得，也是对课堂多学理论知识的初步实践，对同学们以后的学习工作都会产生莫大影响。可在目前的专业实习中却存在一些问题，不如学生的实习单位过于分散，加上指导老师平时还要承担校内的教学任务，多以在指导实践的过程当中往往不能及时对每一位学生进行现场到，指导教师与学生的沟通交流更多于各种交流平台，这样就不能及时发现学生在实习中所碰到的实际问题，指导效果就会大打折扣。

六、对毕业顶岗实习的建议

毕业实习是专业教育的重要环节，是实现课堂教学和社会实践相结合、培养学生实践能力、分析问题和解决问题的能力及综合运用所学基础知识和基本技能的能力，以及增强社会适应力和就业竞争力的重要途径，应该是学生从学校走向社会的一个不可或缺的国度阶段，对于保证和提高教学质量、全面推进素质教育，具有十分重要的意义和作用。因此每一位学生都要充分认识毕业顶岗实习的重要性，积极参与实习，认真做好实习工程中的各个环节，配合教师指导，听从实习单位的安排，努力完成各种实习既定目标。

1、运用所学的专业理论知识，初步与社会实践相结合，检验和巩固所学的理论知识和对社

会的适用性，使理论与实践都有所提高，完成学校教学的实践任务。

2、初步锻炼和学习建筑工程实践工作能力，增强职业责任感，为就业和将来的工作取得了

一些宝贵的实践经验。也可使得一些学生在实习单位受到认可并促成就业。

指导教师：

2011年 月 日

第二篇：指导教师关于毕业实习总结

毕业实习是教学过程中的重要一环，它是学生将三年多来所学知识与实践和毕业论文紧密结合的环节。

本学期本人所带毕业生7人，他们较好地完成了所要求的实习任务。现从两方面进行总结。

一、积极方面

从实习单位反馈的信息看，学生能严格遵守学校对实习生的纪律规定，自觉遵守实习单位的规章制度，虚心向指导老师和实习师傅请教，体现了我校毕业生良好的素质和积极态度。

另外，大部分学生能积极主动与指导教师联系，就毕业论文题目选定、材料数据搜集等问题咨询请教，表现出较好的主动性。

通过毕业实习，学生了解熟悉了一些管理环节和技能，并对实习单位的整体情况，乃至整个行业有了较为深切的体会，这对毕业论文撰写和以后走上工作岗位有所帮助和指导。

二、有待解决的问题

1、个别学生实习态度不够认真。这些同学没有从思想上对此次实习重视，认为无所谓，可有可无。这造成在实习单位工作不积极主动、赋闲无聊、不愿吃苦。

2、部分学生的实习单位选择与毕业论文研究方向脱节较大。有两方面的原因，一是学生较难寻找到合适的实习单位；二是部分学生的实习单位是其已签订就业合同的单位，而该单位与其所学专业不是同一行业。

3、指导教师很难对分散实习的学生进行及时和持续的监控。

鉴于以上问题，我们应在今后的实习工作安排中努力改进，使学生能够顺利圆满完成这一重要的教学环节。

第三篇：毕业实习指导工作总结

实习指导总结

根据教学计划安排，2014级工程造价专业共47名学生，于2018年3月5日至5月4日，进行了毕业实习活动。我作为工程造价专业的一名老师，负责本次实习指导工作。

一、实习前期认真动员

实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论联系实际的可能，同时也为学生的就业提供条件，因此，我们把实习作为帮助学生就业的一座桥梁，安排学生到他们可能就业的单位去实习。实习前对学生做了实习动员，让学生充分认识到实习的重要性，特别要注意角色的转换，并强调了相关的注意事项。

二、实习过程中认真指导

在实习正式开始前几天，多次通知学生做好奔赴实习岗位的准备并提出了实习要去。

在实习过程中每两周统计一次学生是否正常实习，并解答学生在实习过程中遇到的专业问题，同时督促学生按时完成阶段性的毕业论文（设计）成果。

在实习中期，随机抽取三位同学，进行实地探访，了解学生实习的情况，实习单位对学生的满意程度及实习单位的反馈意见。经了解，实习单位对学生的满意度较高。

在实习临近结束时，提醒学生做好实习资料的填写等相关工作。在学校返校后，组织实习总结，认真听取学生的实习总结汇报并打分。

三、在指导学生实习工作中的体会

总而言之，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也希望他们早日成为一名优秀的造价工程师!

这次实习指导从各方面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一名教师是需要具备那么多的东西，包括高度的责任心和一定的心理承受能力。作为我个人而言，还有很多欠缺的地方，需要不断努力学习和思考，我坚信不断总结经验和教训会让我走的更远。这次实习指导工作也让我不断地反思我们的教学工作：（1）通过实习进一步了解学生的理论缺陷和能力短板

我发现有的学生在毕业实习中暴露出自己的专业知识还很欠缺。虽然专业课程学的确实不少，但距离实际的工作要求还远远不够。实践方面也是如此，虽然通过平时的课程实验和实训，感觉学会了很多东西，但距离实际操作还相差甚远。通过实习，学生们都深有感触，表示今后一定要加强各方面的学习。而作为教师，则应该在教学中更加注重理论联系实际，平时在教学设计中应该多融入工程实践问题，这是对自己以后的教学工作的改进，同时也是挑战。

（2）在实习指导中，发现教学中的不足

鉴于学生在实习中可能到各行各业的单位去实习，需要的是综合能力，建议学校加强对学生综合能力的培养。该专业培养的是造价方面的应用型人才，同时也是具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力的高素质、复合型人才。鉴于此，在人才培养方案中及平时的教学中应体现出对学生综合素质和能力的培养的版块和具体内容。

第四篇：毕业实习指导工作总结

毕业实习指导工作总结

本学期担任电子商务专业09级0931，0933班15名学生的毕业实习指导教师工作，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，情况总结如下。

一、宣传动员，做好思想工作

顶岗实习是职校大三学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力，独立生活工作能力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识。在学生实习前给15位同学强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、加强与学生联系，及时了解学生实习情况

为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习初期，要求每个学生必须每周在大学城空间提交周志，没落实单位的同学经常电话联系。为了全面了解学生实习的情况，在QQ上与同学进行了广泛的接触交流，加深了教师与学生的沟通，对生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。为了保证电话联系可靠，自己保存每一个学生的联系电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

三、处理问题，保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现问题，特别是学生面对工作的心理问题。为了解决好以上问题，我一直把了解学生的实习情况作为重点工作之一，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。在交流时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、工作各种能力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。

四、实习汇总

1本次实习，15位学生的具体姓名和工作单位如下表所示：

这次毕业实习及毕业论文指导工作历时5个多月。毕业生中8位同学工作于专业密切相关。15位学生以小组的方式撰写的毕业论文，均与电子商务相关。由于之前已经强调论文必须基于实际的工作来撰写，此次论文针对性较去年针对性大大加强，以往从大方向、大角度入手，不具贴身的、时效性强的论文没有出现，论文总体质量得到保证。

在论文写作的创新方面，15位学生态度都很端正，论文基本都按照教师的要求来撰写。注重格式，整体上都以自己工作中的所见和感受为出发点，理论性的文字出现较少，同时从论文中可以看出学生确实对与工作有所看法，并能提出一些有针对性的建议。此次论文分组及论文题目如下表所示：

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是必须完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。

第五篇：毕业实习指导大纲

公共事业与法律系2011届毕业实习指导大纲

一、实习目的

毕业实习是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是对学生的政治思想、专业知识、业务水平、工作能力和身心素质进行综合培养和检验的教学形式。

公共事业管理专业和社区服务与管理专业的学生要通过实习，将所学专业知识与公共事业管理工作（社区管理工作）紧密结合，将专业知识转化为专业工作技能，增强未来参加工作的适应性，培养其认真、良好的工作习惯和工作态度，为毕业后从事公共事业管理（社区管理）工作奠定一个良好的基础。通过实习，让学生进一步了解社会，了解有关专业领域的现实情况，找出自己的素质、能力方面与社会需求之间的差距，明确今后努力的方向，同时，为毕业论文的写作积累资料和实践素材。

法学专业的学生要通过实习，了解我国法律工作的实际情况，学习法律工作人员的立场、观点和工作方法，学习法律工作经验，学会理论联系实际，培养运用党和国家的政策和法律分析问题和解决问题的能力，提高自己的沟通能力和职业道德素质，为尽快完成从学习岗位到工作岗位的过渡奠定基础。

二、实习内容

公共事业管理专业的学生应根据实习单位的安排，选择以下实习内容中的一个或几个方面：了解公共事业发展概况、相关政策、方针和法律规范、管理体制、管理机构；了解公共事业管理方面的具体业务工作内容、流程等；了解公共事业管理过程中的工作方式、工作技巧，锻炼和积累处理公共事务的综合协调能力；熟悉各种公文的格式和写作要求，掌握计算机应用操作及办公自动化的技能；从事人力资源的开发、培训、辅导和相关辅助工作；在实习单位承担管理及其他相关业务工作。

社区服务与管理专业的学生要通过实习，锻炼与培养管理人员应具备的基本素质、基本能力，使其具有发现、分析和解决实际问题的能力以及一定的组织、协调、管理与合作交往的能力；掌握社区管理与服务的基本技能、方法，为毕业后能较好地从事社区服务与管理工作做好准备。

法学专业的学生要通过实习，了解办案的基本程序和基本要求，熟悉侦查、批捕、起诉、审判、执行、辩护、非诉讼代理、合同的起草与审查等基本法律实务环节。基本学会记录、阅卷、调查、取证、写起诉书、辩护词、代理词以及其它法律文书。

三、实习要求

1、实习单位 公共事业管理专业的实习单位为：行政机关、具有公共服务职能的企业、事业单位各部门、社会中介组织、基层自治组织等。

社区服务与管理专业的实习单位为：政府派出机构、社保部门、社区、基层社会自治组织等社会工作机构。

法学专业的实习单位为：各级公检法机关、政府法制部门、律师事务所、法律服务所、企事业单位、金融机构、高校及科研单位等。

原则上由学生自己联系实习单位，经指导教师同意后前往相关单位实习；在学生无法联系到合适的实习单位的情况下，由指导教师负责为学生联系实习单位。实习单位一经确定，不得随意变更。实习的学生应将实习单位、单位地址、邮政编码、联系电话于实习开始后的7日内通知指导教师。

2、实习时间

共计4周，时间：2011年2月28日至3月27 日。

3、实习报告

实习报告主要包括实习情况介绍、业务收获和实习总结三大部分。

实习情况介绍部分应包括实习日志、主要工作等内容（不少于1500字）；业务收获部分应结合所从事的具体工作或所办理的具体案件进行分析，总结其中存在的问题，并结合理论知识来解决这些问题（不少于3000字）；实习总结部分要求学生对自己的实习经验和工作感悟进行归纳总结（不少于1500字）。

实习报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范，一律用A4纸打印。

4、实习鉴定

学生毕业实习鉴定表，由实习单位填写鉴定意见并加盖单位公章。实习结束后将该表上交指导教师归档。

四、毕业实习成绩考核

1、毕业实习成绩考核的机构是系毕业实习指导小组；

2、毕业实习成绩评定的基本依据是：（1）毕业实习鉴定表；（2）毕业实习报告；（3）指导教师的评价；（4）实习纪律遵守情况。毕业实习成绩各组成部分的权重如下：毕业实习报告为0.5，毕业实习鉴定表为0.2，指导教师评价和毕业实习过程中的表现为0.3。

3、毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。评分标准如下：

优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。

中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，学习态度基本正确，实习中无违纪行为。

及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。

不及格：有下列情况中的任何一项者，毕业实习成绩为不及格：

（1）擅自变更实习单位和实习时间者；

（2）实习开始后一周内不打电话告诉指导教师实习单位者；（3）实习单位及指导教师的评价为不合格者；（4）严重违反文明规范，有损于工大学生形象者；（5）不按时上交实习鉴定表和实习报告者；（6）实习报告结构混乱、内容空洞、错误明显者；（7）弄虚作假，欺骗指导教师和毕业指导小组者；

（8）系毕业实习指导小组认为的其它属于成绩不及格的情形。

五、实习纪律

1、服从系毕业实习指导小组的各项安排，未经指导小组许可，不得变更实习时间和实习单位；

2、遵守实习单位和学校的各项纪律制度，不得旷工、迟到、早退。生病、有重要事情必须向实习单位和指导教师双方请假。

3、遵守国家法律法规，遵守各项职业道德规范。不准参与赌博、收礼、行贿等一切违法犯罪活动；

4、遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师及其他工作人员。

5、注意人身安全和交通安全，严格遵守实习单位有关规章制度。

6、凡违反实习纪律的，视情节轻重进行批评教育并书面报系，直至停止实习，限期返校，报学校处理。

六、毕业实习的组织领导

系毕业实习指导小组负责实习期间的管理及毕业实习的成绩评定。系毕业实习指导小组：组长：张庆侠

副组长：张永翊

成员：杜稳灵

张武军

刘建昰

2011年1月10日

公共事业与法律系