中学“三维两反”课堂化的工作计划

第一篇：中学“三维两反”课堂化的工作计划

中学关于“三维两反”课堂化的工作计划

为切实加强我校师生教育和管理，维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚决抵制宗教对学校的渗透和影响，坚决制止教职员工和学生参与宗教活动以及任何非法组织活动，我校特制定三维两反工作计划：

一、要求全校教职工严格依法执教，依法行政，认真学习贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》和自治区有关规定，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，不信教，不传教，做彻底的唯物主义者，做维护民族团结和祖国统一的模范，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，不参与任何宗教活动和非法组织活动。对违反规定屡教不改者移交司法机关依法严惩。

二、各党支部要结合所在支部师生员工的实际，采取多种形式，对师生加强崇尚科学，反对封建迷信邪教的教育，加强民族团结、反对民族分裂和新疆地方史的教育，加强“四个认同”教育，加强民族宗教政策法规宣传教育。各分管领导、各科室、各年级组负责人要增强政治敏锐性，要加强对所负责范围内师生员工的教育管理，平常工作中要密切关注师生员工的思想动态，及时了解掌握情况，发现问题，及时处理并上报学校党委。对责任范围内出现封斋、参与宗教活动和非法组织活动的现象不闻不问不处理不上报，实行一票否决制，不得评选任何先进，已获得的一律取消，并按有关规定追究其责任。

三、各班主任、各任课教师要认真贯彻落实《德育工作规程》，要把政治思想教育贯穿于教育教学各个环节，要突出对学生进行马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育，要加强民族宗教政策法规教育。要加强对学生教育管理，要按自治区教育厅的要求，认真开展好“三维两反”（三维即：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；两反即：反对民族分裂主义、反对非法宗教活动）教育课程，使学生牢固树立“三个离不开”思想，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。密切关注学生思想动态，及时了解掌握情况，发现问题及时批评教育并上报政教科。对出现封斋参与宗教活动和非法组织活动、穿宗教色彩服饰的学生不闻不问不教育不上报的，实行一票否决制，不得参加任何先进的评选，已获得的一律取消，并按有关规定追究其责任。

四、各年级组、各班主任要向师生讲清“7·5”事件的真相和本质，深入揭批热比娅之流“假民主、假人权、真恐怖、真暴力”的真实面目，帮助各族师生擦亮眼睛，明辨是非，坚决做到不信谣、不传谣、主动辟谣，不说不利于民族团结的话、不做不利于民族团结的事，不断营造出维护祖国统一和民族团结光荣、破坏祖国统一和民族团结可耻的浓厚舆论氛围，筑牢学校反分裂、反渗透的铜墙铁壁，凡在责任范围出现学生打架斗殴或造谣惑众影响到民族团结的，实行一票否决制，不得参加任何先进的评选，并按有关规定追究其责任。

五、严格落实维护稳定的责任制。维护稳定，在任何时候都是学校的头等大事，学校党委书记、校长是维护稳定的第一责任人，各分管领导、各党支部书记、各年级组长、各班主任是具体责任人。学校各级领导要牢固树立“稳定压倒一切”的思想，要增强政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，增强“问题出在学生，责任在教师、根子在校领导”的认识。要建立和完善反分裂、防渗透、维护稳定工作责任制，把反对民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的任务，层层分解，落实到各科室、各年级组，落实到人。对于在反分裂、反渗透斗争中软弱、涣散，对民族分裂主义和非法宗教活动不敢讲、不敢管、不愿管、不坚持社会主义办学方向、不重视学生思想品德教育、不抓师生思想政治工作的支部班子、科室负责人、年级组长要及时调整和撤换。

六、要建立和完善“四清楚四掌握”工作机制。校领导对教职工做到“四清楚四掌握”，即清楚其基本情况，清楚其思想动态和现实表现，清楚其校内外活动情况（书记、校长对副职和中

层干部，副职对所分管科室教职工及所联系年级组组长，各年级组长对所在组任课教师），掌握其影响校内外稳定的因素和现实表现；班主任对学生做到“四清楚四掌握”，即清楚其基本情况，清楚其思想品德和遵纪守法情况，清楚其校内外主要活动情况，掌握学生及家长社会关系。

七、要建立和完善各项课堂教学管理规章制度。建立严格的教材、教案审查制度，不断完善学生评价教师制度，决不允许利用讲台向学生传播宗教思想和民族分裂主义思想，决不允许歪曲新疆历史、攻击社会现实的非法言论进入课堂。对笃信宗教，在课堂上传播宗教思想和宗教教义，散布错误言论、反动思想的教师，一经发现清除出教师队伍，决不姑息迁就。

八、要建立健全学校、家庭、社会“三位一体”反分裂、防渗透防范体系。要定期与学生家长交流，不仅向家长通报学生的学习和政治表现情况，还要对家长进行民族宗教政策法规教育，班主任要经常走访重点学生家庭和学生所在村、组，及时了解和掌握学生和家长思想动态。要建立和落实寒暑假教师联系学生制度，要保证寒暑假走访学生家庭不低于30%，保证100%电话联系学生，发现有不良苗头的学生要重点进行家访。

九、各部门要结合实际，按学校党支部要求，切实做好“五个好”党支部创建活动。创新工作举措，积极探索和完善创建活动内容，做到常抓不懈，突出特色。要广泛开展“树师表、重师德、强师能、铸师魂”和“守住阵地、抑制渗透”主题实践活动。切实加强党员经常性教育工作，要保证每一位党员始终同党中央、上级党委在政治上、思想上、言行上保持高度一致，坚决贯彻党的教育方针政策，讲大局、讲党性、讲原则，坚持公道正派，表里如一，在大是大非问题上始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，始终做到旗帜鲜明、立场坚定，充分发挥在反分裂、防渗透、保稳定工作中的先锋模范作用，保证所在科室、年级组无一人参与宗教活动和各种非法组织和活动。在“三维两反”工作中实行党建工作“一票否决”制。

十、在抵御“三股势力”向学校渗透方面，要依法加强对师生教育和管理，不断加大对各族师生普法教育力度。通过政治、历史等课堂教学使各族师生了解和掌握我国宪法等相关法律、法规中关于我们实行政教分离、教育与宗教分离的原则，“任何个人和组织不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”的规定。在此基础上，各党支部、年级组也要结合实际，有组织、有计划地对师生开展普法教育活动，筑牢广大师生反分裂、防渗透思想防线。

十一、严格落实上级下发的“三维两反”专题课课堂化的安排，根据我校实际情况，安排有经验，政治立场坚定的党员教师，授“三维两反”专题课，有效提高学生反分裂、防渗透思想防线。

第二篇：“两网化”工作计划

2012北丁集乡劳动监察“两网化”

工 作 计 划

为切实贯彻落实《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》等劳动保障法律法规，根据上级有关要求，结合我乡劳动保障监察“两网化”工作的实际情况，制定2012年工作计划。

一、指导思想

紧紧围绕人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以贯彻落实《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动保障监察条例》等劳动保障政策法规为主要任务，切实维护劳动者特别是农民工合法权益，进一步加大劳动保障监察执法力度。以构建覆盖城乡劳动保障监察执法网络为目标，创新劳动保障监察模式，实现监察执法重心下移、监察执法过程前移。推进网格化和网络化工作模式，加快建立监察维权长效机制。进一步加强劳动保障监察执法能力建设，提高监察执法能力和水平，规范执法行为。

一、信息库更新工作计划安排：

（1）3月20日前，完成第一次用人单位的信息采集、录入的更新工作；

（2）6月20日前，完成第二次用人单位的信息采集、录入的更新工作；

（3）9月20日前，完成第三次用人单位的信息采集、录入的更新工作；

（4）6月10日前，完成第四次用人单位的信息采集、录入的更新工作；

逐一详细记录网格区域内的每个用人单位的单位名称、组织机构代码、地址、法定代表人、劳资工作人员姓名、联系电话、职工人数、劳动用工情况、劳动者个人情况、劳动合同与集体合同签订情况、五项社会保险参保缴费情况、工资支付情况、工作时间和休息休假情况等劳动保障法律法规情况，实行“一户一档”，在此基础上建立用人单位劳动用工电子信息档案。将采集到的用人单位劳动用工信息、劳动者个人信息输入劳动保障监察信息平台。建立本辖区所有用人单位的用工电子信息档案和基本信息数据库；对村的劳动保障监察网格化管理工作进行监督检查、考核验收；对本网格内用人单位用工情况进行动态监控。

二、执法工作计划安排 ：

2012年劳动保障监察执法工作在日常巡视检查、审查用人单位按照要求报送书面材料以及接受举报投诉等形式进行的同时，将计划开展六项执法专项检查：

（1）农民工工资支付专项检查。检查时间：第一次为 1月1日至2月28日，第二次为 11月15日至12月31日。

（2）劳动保障监察书面材料审查活动。审查时间：2月20日至5月31日。

（3）劳动保障监察执法综合检查（劳动用工、就业资格准入）。检查时间：年2月20日至8月31日。

（4）清理整顿劳动力市场秩序专项检查。检查时间：3月1日至3月31日。

（5）整治非法用工打击违法犯罪专项检查。检查时间： 9月1日至10月31日。

（6）社会保险费征缴专项检查。检查时间：2010年10月1日至10月31日。

四、工作任务

1、加大《劳动法》、《劳动保障监察条例》等法律法规的宣传力度，推进和谐用工。以《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动合同法实施条例》为重要内容，采取多种形式，开展劳动法律法规的宣传活动，增强劳动者和用人单位遵守劳动法律法规意识，向社会公布劳动维权投诉电话和电子邮箱，畅通维权途径，有力维护外来从业人员合法权益，为更好地开展劳动保障监察工作奠定基础。

2、建立健全维权执法长效机制。进一步强化日常巡视检查和书面审查制度，依法及时受理群众投诉举报，对符合受理条件的要做到有案必查，依法处理，坚决杜绝行政不作为。做到来电、来访均有清晰记载，答复、处理情况清楚。建立工资支付档案，实施重点监控；全推行用人单位劳动保障守法诚信制度，建立用人单位守法诚信信息档案，准

确掌握用人单位基本信息，实施分类监管。

3、组织开展专项执法检查。针对存在的严重违法侵权行为，结合本地实际和不同时期的特点，组织开展“劳动用工执法检查”和“农民工工资支付专项检查”6次专项行动。特别突出对拖欠农民工工资和拒不执行最低工资以及非法使用童工等违法行为的处罚力度，推动劳动用工备案、招用人员就业资格准入等基本劳动制度的落实，加强餐饮行业服务员就业资格准入，提升我市餐饮行业服务水平。

4、强化重大违法案件的查处和应急处置。配合有关方面做好因劳动保障违法行为引发的群体性突发事件的预防和处理工作，做到及早发现、主动介入、妥善处理。进一步强化信息报告制度，对发生涉及劳动者100人以上的重大群体性突发事件以及新闻媒体高度关注的事件，按规定及时上报。

5、加强部门之间协调，促进监察工作开展，坚持依靠社会力量，密切配合，发挥各职能部门作用。劳动保障监察工作涉及面广，复杂多变，仅靠劳动保障监察部门的力量，不可能取得好效果，要取得相关执法部门的支持，加强与法院、公安、安全、招商、工商、税务、卫生、城建等部门的协调，坚持多沟通，多联系，多配合，使各部门在工作中增加理解，相互配合，充分发挥多职能部门的作用，推动劳动保障监察工作。

6、高度重视和广泛开展信息采集工作。配合信息化建设工作部署和“劳动用工备案管理信息系统”总体要求，将走访与日常巡查、书面审查、用工信息采集等工作紧密结合起来，强化业务指导，帮助企业调整完善规章制度，实行科学合理的工时制度和工资分配办法，及时协调处理劳资纠纷，有效化解消除矛盾隐患，促进劳动关系的和谐稳定。

7、规范劳动保障监察执法程序，严格执行案件审批制度。强化执法监督，促进执法水平提升。严格工作纪律，切实转变作风，树立廉洁执法、文明执法的良好形象。同时加强劳动保障监察案卷档案管理，促进案卷档案管理工作的科学化和规范化。

第三篇：化 学 教 学 反 思

化 学 教 学 反 思

通过期末考试让我对自己近段的教学思路与方法有所反思。考试结果反应的主要问题：学生基础知识不扎实，有的学生不能灵活运用所学知识，有一些类型的题目学生没有见过，不知该从何入手，导致得分太低，主要原因：复习不到位，基础知识不扎实。针对这些问题反思如下：

一、对学生学习引导的反思

初中的化学是一门很重要的学科，但是“化学难学”的印象可能会使不少学生望而却步。因此初三的教学首先是要正确的引导，让学生顺利跨上主动学习化学这个大的台阶，其次是要让学生建立一个良好的化学知识基础，然后根据学生的具体情况选择提高。通过分期渗透，逐步提高。通过降低台阶，减少障碍，真正能够把学生吸引过来，而不是把学生吓跑了，可是，我并没有很快领会这种意图，因而在实际教学中不注意知识的形成过程，只靠生硬的讲解，只重视告诉结论，讲解题目，这怎么能怪学生对化学产生畏难情绪呢？学生如果对化学失去兴趣，对基本概念搞不清楚、对知识掌握不牢也就不足为怪了！如果我作为引路者有意识的降低化学学习的门槛，先将学生引进门，哪怕先是让学生感觉到“化学好学”的假象，我都是成功的。

二、对教学目标的反思

首先，知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。比如，教师在讲解“如何正确书写化学方程式”时，如果对“配平”讲解的不透彻，学生在后来的学习中就经常出现化学反应方程式不能配平的现象；对学生能力的训练意识要加强，若留给学生思考的时间少，学生的思维能力没有得到有效的引导训练，导致学生分析问题和解决问题能力的没有提高；还有就是要善于创设化学情景，让学生感觉到化学离生活很近。总之我要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。

其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点正确与否，决定着教学过程的意义。在化学教学活动开始之前，首先要明确教学活动的方向和结果，即所要达到的质量标准。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经非常明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。

三、对教学方法的反思 九年级化学教学反思4篇 第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是要面向全体学生的，对学习能力强的同学要提优，对学习有困难的学生要加强课后辅导。即要分层教学。特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。

第二，注重学生的参与意识，让学生充分的动手、动口、动脑。注重学法指导。学生只有在积极参与教学活动，给他们以充分的动手、动口、动脑的时间，充分经历观察、分析、推理、综合等过程，才能完整地理解概念的内涵及其外延，全面地掌握规律的实质，与此同时学生的思维才能得到真正的锻炼，所以，在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色，应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。

第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率。现代化的教学手段往往能较好地表现客观事物和各种化学现象，能在短时间内展示事物的运动和发展的全过程，为学生提供大量而丰富的感性材料，突破传统教学手段在时间、空间上的限制，能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程进行形象而生动的模拟表现，它是传统教学手段的补充和延伸，两者协调配合，就能取得更好的教学效果，为了更好的提高教学质量，我要扬长避短，认真备课，有计划、有目的进行每一堂课，把握好重点与难点，多研究近几年中考试题，研究中考趋向，是自己的教学质量更上一层。

第四篇：某某中学一反、两讲活动实施方案

某某中学开展“反暴力、讲法制、讲秩序”

专题教育活动实施方案

根据县教育局精神，并结合我校实际情况，为使广大师生员工认清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”事件的真相，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，把思想和行动统一到中央、自治区对形势的判断上来，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族师生员工维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好学校思想政治教育工作的责任感，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。按县教育局布署在全校师生中开展“反暴力、讲法治、讲秩序” 集中专题教育活动，特制定如下实施方案：

一、组织领导

为了使“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动更加有效，真正达到活动的教育目的，学校特成立专题教育活动领导小组，领导小组成员如下：

组 长：

副组长： 成 员：

领导小组下设办公室：

主 任：

副主任： 成 员：

二、开展专题教育活动的具体要求

（一）深入开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动宣传教育，对于维护祖国统一和国家安全，保持政治安定、社会稳定的大好局面；对于凝聚全区各族人民的力量，实现新疆跨越式发展和长治久安，具有极其重要的意义。组织好专题教育活动是一项重大的政治任务，各支部、各年级组必须站在维护全社会稳定的高度，深刻认识开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动的极端重要性和紧迫性，以强烈的政治责任感和使命感，高度重视，严格按照实施方案要求，认真谋划，精心开展好此次专题教育活动。

（二）全体教职工要统一思想，要立足当前，着眼长远，建立长效机制，重在教育引导，重在取得实效；要与学校的教育教学工作结合起来，与学校安全稳定工作结合起来，与创建全国文明城市工作结合起来；要遵循初高中学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，坚持课堂教育与丰富多彩的实践活动相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，循序渐进、润物无声，不断巩固，注重实效。

（三）要深入开展维护社会和社会主义法制的宣传教育；要深入开展维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育；要深入开展党的民族理论、政策宣传教育；要深入开展各民族团结友爱的宣传教育；要深入开展马克思主义宗教观和党的宗教政策宣传教育；要深入开展反分裂反渗透宣传教育；要深入开展公民意识宣传教育；要深入开展先进文化宣传教育。

（四）加强党员和班主任的学习，要在全员覆盖的基础上，重点抓好党员、领导班子和教师的学习。学校领导要深入分校、教研组带头学习，开展讲座活动。每位教职工撰写学习笔记和心得体会，在集中学习和自学的基础上，各年级要开展专题讨论。班主任要认真组织本班学生开展好“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动。

（五）各支部、各年级组要及时将本次专题教育活动开展情况的信息报党政办公室。

三、开展专题教育活动的具体部署

（一）时间安排： 年 月 日— 月 日组织全体教职工进行集中学习教育。

（二）学习材料：

1、《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动学习资料汇编》。

2、青少年法制教育影像制品——《青春防线》光碟。

3、《国家安全法》宣传教育讲义。

4、推荐学习参考书目录：自治区党委宣传部编写的《新疆“三史”教育简明读本》、《新疆发展六题》、《马克思主义“五观”教育50题》、《中央新疆工作座谈会精神学习问答》、《“四个认同”教育读本》、《新疆发展稳定六题》等教育读本。

（三）活动方式

1、召开全校教职工动员大会。学校要在 月 日上午召开全体教职工动员大会，讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高广大师生参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。

2、举办专题讲座、辅导。学校成立校内宣讲团，由学校领导、党团员、班主任、思想政治、历史教师等有经验的专业课教师，面向全校开展宣讲。在集中学习有关资料的基础上，分主题召开学习座谈讨论会，每一位教职工都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。每一个年级组的学习讨论由年级组长组织，学校领导班子成员实行包干制，具体指导各学习组的学习教育工作，确保学习活动收到实效。注重学习实效，力求学有所得、学有所获，切忌走过场、搞形式。

3、教职员工集中学习教育方式。以年级组为单位，集中学习有关材料；召开座谈会，交流认识、感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题；在学习方法上，要改变简单的念文件、读报纸的传统方式，要在集中学习有关资料的基础上，每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得和体会，并安排专门时间交流，巩固学习成果；提高教育活动的针对性和实效性。

通过此次专题教育，使党员、干部、全体师生进一步认清和田“7〃18”、喀什“7〃30”系列暴力恐怖事件的本质，进一步认清反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，进一步认清维护民族团结是实现新疆长治久安的根本之策，不断提高党员、干部、教职工保稳定、促团结的意识，更加有力地防范和打击“三股势力”对学校的渗透、破坏活动，巩固安定团结的大好局面，确保校园和谐平安稳定。

附件：

某某中学教职工专题教育活动安排表。

某某中学年 月 日

第五篇：[中学教育]一反两讲学习教育活动总结

和田县斯玛瓦提乡中学开展“五个坚定不移”学习，意识形态反分裂再教育活动及一反两讲

专题教育活动总结

为全面贯彻实施自治区党委第43次常委（扩大）会议提出的“五个坚定不移”的要求，动员全校党员干部学习“五个坚定不移”，我校近日组织全校教职工认真学习“五个坚定不移”，并结合面对面宣讲活动，意识形态反分裂再教育活动、一反两讲专题教育活动，取得良好效果。现将学习过程中的一些经验做法及取得的成效作如下总结。

“五个坚定不移”是指：

1·坚定不移贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神

2· 坚定不移打击“三股势力”分裂破坏活动

3· 坚定不移推进民生工程建设

4· 坚定不移以现代文化为引领

5· 坚定不移加强党的建设和基层基础工作

根据学校关于认真开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题学习教育活动的总体安排，我校领导高度重视、在全校师生专题教育活动动员大会之后，立即组织全体老师，采取学、听、讲、谈、看、等多种形式，调动大家参与的积极性、主动性，通过开展教育活动，统一了思想、提高了认识。开展“反暴力、讲法制、讲秩序”教育，是认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对新疆稳定形势的新变化所采取的一系列重大措施，是一项重大的政治任务。

在观看了法制教育专题片《青春防线》后，我校组织了热烈的讨论，校党支部书记在讨论时指出：“教育学生增强法制观念，知法、守法是我们教育工作者义不容辞的责任，我们要认真履行职责，把我们学校打造成“平安校园”。通过系列教育活动，全体教师在思想上加深了对“四个认同”重要性的认识，进一步强化了“反暴力、讲法制、讲秩序”自觉性，提高了国家意识、公民意识，大家一致表示，要不断加强政治素质，提高政治觉悟和反分裂思想意识，做好学生思想道德教育工作，巩固安定团结的大好局面，不断促进民族关系和谐，做好本职工作，确保教学任务和各项工作的顺利完成。

在意识形态反分裂在教育活动中，我校注重以下几方面的学习。

一、进一步增强做好反分裂、反渗透斗争工作的政治责任感和历史使命感。

二、加强学习，统一思想，切实提高责任意识。

1、要不断强化政治观念，筑牢反分裂反渗透的思想防线。

2、要通过学习教育，使全体教职工深化对反分裂反渗透斗争再教育的认识。

3、要通过学习教育，让广大教职工正确认识新疆民族和宗教发展的历史。

三、联系实际，切实做好教育教学工作。

四、切实加强和改进青少年思想政治工作和德育工作。

五、几点要求

一是坚持正面教育为主、自我教育为主的方针，立足于提高认识，明辨是非，统一思想，严肃纪律，强化管理。学习不能流于形式，不能走过场，更不能空对空。

二是联系实际，切实解决思想认识和工作管理上存在的突出问题，在务求实效上狠下功夫。在学习文件提高认识的基础上，每位教职工都要进行认真总结，检查自己对意识形态领域反分裂、反渗透斗争长期性、复杂性、艰巨性和重要性的认识足不足，政治意识和阵地意识强不强；对民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的表现认识清不清，政治敏感性、警觉性鉴别力强不强；在工作中有没有疏忽大意；在意识形态领域反对民族分裂主义的斗争是否做到了立场十分坚定，旗帜十分鲜明。广大教职工要进行认真查摆，把存在的突出问题查摆出来，进行认真分析。

三是完善长效机制，强化管理，做好各科室、教研室、年级组的工作。对意识形态领域反分裂、反渗透斗争必须常抓不懈，各科室、教研室、年级组必须对查摆出来的问题，进行反思并结合实际工作制定出切实有力的应对措施。制定的制度、措施一定要切实可行，可操作性强，能够真正落到实处。

四是遵守纪律，严格要求。这次再教育活动的任务重、要求高、责任大，全体教职工一定要妥善处理好工作和学习的关系，统筹兼顾，合理安排，切实把这次意识形态领域的反分裂、反渗透斗争做实做好。

和田县斯玛瓦提乡中学

德育办

2011年9月28日