18教育实习工作管理办法

第一篇：18教育实习工作管理办法

教育实习工作管理办法

教育实习是教师培养过程的重要组成部分，是具有教师培养特点的综合性实践课程，在确保师范生培养规格方面，具有特殊的功能。它使学生受到教育、教学工作实际锻炼，有利于培养人民教师的优良品德和职业道德，将知识转化为能力，为将来从事教育工作打下坚实的基础。在教育实习中，学生既要接受教育、经受锻炼，又要在思想觉悟、基础知识、教育技能等方面接受综合检查。因此，必须认真抓好教育实习工作，在实习中切实执行本规程。

一、教育实习目的1、通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对现代基础教育事业的适应性。

2、使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，获得有关小学（幼儿园）教育、教学工作的实际锻炼，检验自己的学习质量，培养独立从事小学（幼儿园）教育工作的能力。

3、检验学校办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，进一步检验自己的培养质量，不断改进工作。

4、每个师范教育专业学生都必须参加教育实习，无故不参加教育实习，其成绩按不及格计算，教育实习成绩不及格不得毕业。

二、实习（见习）时间、形式

1、一年级各专业随堂见习活动（根据任课教师要求随时安排）

2、二年级五年制学前教育专业每学期保育及教育心理见习一周。二年级中专班每学期见习一周。

3、三年级五年制学前教育专业每学期见习一周。三年级中专班第二学期毕业实习。

4、四年级各专业每学期见、实习两周。

5、五年级各专业招聘会后毕业实习。

三、教育实习的组织与领导

在主管教学工作的校长（或副校长）和有关市（县）教育行政部门领导下，有教务处、总务处、学生工作处、教科室、培训处等部门的负责人

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和各教研组负责人组成教育实习指导委员会，负责全部实习工作的组织、动员、布置、检查、总结工作。各有关部门职责如下：

1、教务处负责拟定教育实习计划，统一安排实习学校，配备指导教师，安排实习日程。编排实习小组，确定实习小组长，做好实习准备工作。检查学生教育实习计划和实习进展情况，协助主管校长处理实习中的重大问题，提出实习经费预算，支配实习经费，草拟全校教育实习工作总结，搞好实习基地建设。

2、后勤部门负责食宿、医疗、交通等工作。

3、财务部门负责审核实习经费预算，办理借款、报帐等工作。

4、学生工作处负责实习期间的学生思想政治工作。

5、教育教研室负责教育实习的理论和各种实习业务工作的指导。

6、教育实习指导组：

各教育实习指导组，由校领导、中层干部、各教研组长（教研室主任）、班主任和教师代表组成，其具体职责是：

（1）制订教育实习工作计划，包括实习要求、组织领导、实习时间地点、实习生编组、各项工作要求、各阶段工作安排以及根据各专业特点制定补充规定。

（2）联系实习学校，并与实习学校共同研究实习工作的具体安排。

（3）配备指导教师，原则上每8—10名实习生配备一名指导教师。

（4）实习前做好指导教师和实习生的思想动员，学习讨论学校《教育实习规程》和有关文件，对师生提出具体要求。实习结束后，组织教育实习经验交流，做好实习总结。

（5）实习期间，要组织若干名实习工作指导小组成员或教师到各实习学校对实习工作进行监督检查，及时解决出现的问题，参加实习生的教育教学活动，了解实习学校对实习工作的意见建议，与实习学校共同研究交流教学和教育工作等有关问题，并通过实习检查改进教育教学工作。

（6）负责审核实习成绩，组织教育实习经验指导教师和优秀实习生，做好教育实习的总结工作。

7、实习生实习小组

各专业实习生按照实习学校要求分为若干实习小组，每一小组指定正、副· 2 ·

小组长各一人，其职责如下：

（1）督促本组实习生完成计划，协助指导教师组织集体备课、试讲和相互听课。

（2）关心本组实习生的思想、生活、反映他们的实际困难和要求。

（3）负责督促实习生填好《教育实习手册》

（4）组织本组实习生做好总结和鉴定。

四、教育实习的准备与教育见习

1、实习学生在教育实习之前，要学完心理学、教育学、本专业教学法等课程。在这些课程的教学中要安排一定时间，组织学生到幼儿园、小学见习、听课，观摩公开课、示范课，使学生初步接触实际，调查研究中学情况，为进行教育实习作准备。

2、在正式进行教育实习前，要组织实习生在教师指导下进行备课、教研和每人不少于一课时的试讲、评课（可分组进行）。

3、根据专业要求和师范教育特点，要按照学校要求，加强教师职业技能训练和基本功训练。并进行测试，任何一项缺测或成绩不及格者不得参加教育实习。要采取必要的教育、教学措施，锻炼学生组织能力和语言文字表达能力。

五、课堂教学实习

1、每位实习生必须进行课堂教学实习，教学实习课时一般应不少于20节。特殊情况需要减少实习课时，须经指导教师批准，但不得少于15节。要尽可能安排实习各种类型的教学活动。通过教学实习，使实习生初步掌握幼儿园、小学教学各个环节的基本要求。

2、实习生要明确本专业课程在教育教学中的地位和作用，明确本课程的教学目的、重点、难点、时间分配、作业配置及双边活动安排等。在个人钻研、集体讨论的基础上，写出教案，内容包括课程类型、基本内容、教学目的、教学方法、教具、实验、提问和思考题、作业及各个环节的时间安排。

3、每个实习生在上课前必须进行试教。通过试教全面检查备课情况，培养讲课的能力。试教一般由指导教师主持，请原任课教师参加指导，同一备课组的成员必须参加。试教后，要及时进行评议，试教次数视试教效

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果而定。实习生教案在上课前须经双方指导教师审核批准，方能正式上课。试教不合格者不能正式上课。

实习生正式上课，双方指导教师应参加听课，并作听课记录（听课记录表另制），作为考核实习成绩的依据。同组实习生也应互相听课。

4、实习生应根据课程要求，遵循教学原则，结合学生年龄特征和实际水平组织教学，使学生掌握基本知识和技能，并在教学中注意思想教育，开发智力，培养能力，努力提高教学水平。

5、实习生讲课后，要及时召开评议，帮助分析课堂教学中的优缺点及其原因，总结经验教训。评议一般在每节课后进行，也可在实习生讲完一轮课后进行阶段性评议。为了重点深入探讨教学问题，并使实习生了解评议会的要求，可举行一二次示范性的评议会。

6、在实习期间要认真批改作业和进行学习辅导。每个实习生在实习期间进行至少二次作业讲评。要多深入学生了解他们的学习情况，辅导学习内容，帮助他们进步。

六、班主任工作实习

1、实习生都要进行班主任工作实习，学习和初步掌握班主任的工作内容和方法，学习对青少年进行共产主义教育和“五讲四美三热爱”为基本内容的思想品德教育，做到管教管导，全面负责。

2、班主任工作实习，要在原班主任指导下进行。基本任务是：协助原班主任搞好班集体工作，根据具体情况，争取每个实习生讲班课一次或主持、组织一次班级活动。每个实习生要重点了解一二个学生的学习情况，有针对性地进行教育帮助。要学习做好班主任的日常工作，如指导学生读报、指导编黑板报、组织文体活动、指导班委会工作、检查学生学习、批改周记、进行家访等。

3、为更好地开展班主任工作实习，要拟订班主任实习计划，送原班主任和指导教师审核同意后执行。要做好班主任工作实习总结，送原班主任审阅后交指导教师（班主任工作总结和教案均为实习成绩考核内容）。

七、指导教师职责

1、指导教师要切实担负起指导学生实习的责任，以身作则，言传身教，关心实习生的思想、工作和生活，督促实习生遵守纪律，努力完成实· 4 ·

习任务。

2、指导教师具体职责是：

（1）做好实习前的准备工作：初步了解所指导的实习生的思想、学习情况，布置学习有关实习文件，了解实习期间有关学科教学进度和准备情况，布置实习生熟悉大纲和教材，安排实习生到校后的活动，包括联系实习学校及任课教师、班主任，安排实习学校情况介绍、教学观摩、班主任工作经验介绍等。

（2）组织并督促实习生与原任课教师密切配合，认真钻研教材，编写教案。抓好集体备课和试讲，听实习生讲课，全面掌握教学实习情况，及时发现与解决有关问题。主持实习生教学评议会，总结推广经验。

（3）协同原班主任指导、组织实习生制订好班主任工作计划，指导实习生了解、分析班集体和个别学生的情况，帮助解决实习工作中的有关问题。

（4）协同原任课教师和原班主任做好教学和班主任实习的成绩评定工作。

（5）指导实习生做好实习鉴定和实习总结工作，主持写出所指导的实习队的总结。

（6）加强与实习学校各方面的联系，协调和处理好与实习学校的关系。对于难以处理的问题，要及时向系领导汇报。

八、实习生守则

1、服从领导，自觉遵守有关实习工作的规定和实习单位的规章制度。

2、尊重双方指导教师，虚心接受指导，尊重实习单位工作人员。如有建议和意见，必须通过指导教师或通过一定组织程序提出，不得个人随意乱提。

3、严格要求，刻苦钻研，虚心学习，团结互助，努力完成实习的各项任务。实习期间，不得损坏实习单位财产，不得做任何有损于学校形象和实习组形象的事。

4、实习期间，一般不准请假。特殊原因必须请假时，请假三天之内（含三天）须经实习指导教师批准，五天之内（含五天）须报校长批准，学生请假超过实习时间三分之一以上，按未参加实习处理。

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5、以上各条款为对实习生的基本要求，其他未尽事宜，实习指导组和实习指导教师另作具体规定。

九、教育实习的成绩评定

1、教育实习的成绩，分课堂教学和班主任工作实习两项分别评定，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级成绩评定制。具体内容见《教育实习成绩评定标准》。由任课教师、班主任逐个对实习生写出评语和成绩等级（暂不公开），指导教师考核评定意见在实习结束回校后提出。实习生在实习期间的表现，列入实习鉴定内容。

2、在实习结束一周内，由实习工作指导小组召集全体指导教师会议，在各实习学校所评实习成绩和指导教师考核评定意见的基础上，按成绩评定标准进行一次平衡复审后再确定公布每位实习生教育实习成绩。

十、教育实习的总结与鉴定

1、在教育实习总结阶段，每个实习生都要进行小组鉴定和个人小结。个人小结在肯定成绩的基础上也应指出不足之处，针对存在的问题，提出今后努力方向。小组鉴定意见由小组讨论提出，鉴定内容包括政治思想、道德品质、工作态度、工作质量、工作作风等。小组鉴定须由指导教师结合实习情况签署意见。

2、各实习学校的指导教师在实习结束时，应根据指导实习的具体情况，就学生实习质量、知识能力结构、实习学校反映、学生实习反映等方面带有普遍性倾向性的问题写出总结，提出意见。

3、实习工作指导小组要在实习结束一周内，召集全体指导教师讨论，写出实习工作总结。总结内容要反映学生实习的基本情况、经验教训和对今后教育实习的改进意见。

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第二篇：教育实习和专业实习管理办法（范文模版）

长春师范学院教育实习和专业实习管理办法

一、总 则

1．高校的专业实习高校教育教学计划中的重要组成部分。通过专业实习可使学生将所学的专业基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于专业实践，对每个学生培养个人专业技能，提高自身理论层次都有着很重要的作用。同时对学校来说是一个发现教学中不足之处的重要反馈方式。专业实习涉及的环节多，过程复杂，动用的人力多，所以要精心组织。为确保我院专业实习体系更加完善，进行科学管理，使专业实习工作能高效、顺利地完成，特制定本管理办法。

2．各分院按照专业培养计划和实习教学的实际条件，制定实习大纲。明确实习教学的目的、实习内容、业务要求、时间安排和考核办法。各专业进行实习的时间安排要严格按教学计划执行。

3．在见习、实习前，各分院依照实习教学大纲及实际条件做出实习计划和实习经费预算，由分院领导签字，并报教务处审核后执行。要求提前四周将见习、实习计划和经费预算报到教务处，每学期开学进行的实习，要在前一学期的第十六周末前报到教务处。否则一切事宜由相关部门自行负责。

4．在实习前各分院要召开实习动员会，使学生明确实习的目的、内容和要求，以及注意事项等。

5．教育实习和专业实习要有记录，根据实习的专业和内容不同，分别填写教育实习手册和专业实习手册。

6.各类实习要进行得有始有终，在实习结束时要召开实习总结会，总结学生的实习收获和存在的问题，作为以后实习工作的参考。

7．各种专业实习都要实行考核制度，考核的内容和形式可根据专业的性质的不同自行拟订，成绩要上报教务处。根据实习天数缺席超过70%者，不得参加考核。

8．学生必须参加教育实习，不得免修。

二、分则

（一）教务处职责

1、制定全院教育实习、专业实习计划以及有关的各种规章制度，经院实习领导小组研究讨论后执行。

2、根据每年的学院经费情况制定实习经费开支及审核每年的实习费用。

3、检查各分院实习计划的制定和落实情况。

4、要尽力深入各实习学校听课，召开各种类型座谈会，检查实习质量，听取实习学校的反映情况，加强同实习校的联系。

（二）分院职责

1、成立分院实习领导小组，并领导本部门实习工作，制定实习计划，报教务处。

2、指派有经验、责任心强的教师参加教育实习，指导教师名单报教务处备案。

3、各分院负责联系、落实实习基地，签订实习协议，逐步建立一批稳定的实习基地。

4、实习过程中实习领导小组要进行检查，听取指导老师汇报，及时解决实习中遇到的问题。

5、实习结束时，做好学生实习成绩的评定、院级优秀实习生的推荐和实习总结等方面的工作。

（三）指导教师的职责

1、加强对学生的政治思想教育工作，加强安全教育，保证实习工作的顺利进行。

2、带队教师要提前到实习单位熟悉并了解情况，同时拟订实习教学实施计划。包括：实习地点与岗位、实习学生的分组与教师的分工、实习内容和要求、实习程序和时间分配等安排。

3、组织学生熟悉实习大纲和实习内容，明确实习的目的和要求，了解时间安排和步骤。

4、指导学生完成实习报告，解答学生实习过程中的疑难问题，保证实习大纲的完成。

5、加强对学生的管理，严格考勤制度，对违纪现象及时发现批评教育。对情节严重造成极坏影响的学生，有权停止实习，令其返校，并及时向学生所在分院领导汇报。对于实习期间出现的突发事件，应及时与学院取得联系，并主动接受实习单位的指示和帮助。

6、认真做好学生的实习成绩考核工作，成绩及时上报。

7、实习结束后，做好实习总结报告，作为实习材料保存。

三．教育实习、见习的管理

（一）．教育见习、实习组织管理

教育见习、实习是教师教育的重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则，对师范生进行综合能力培养和专业思想教育的重要环节。具

体要求如下：

1．教育见习、实习的内容和要求

根据教学计划的安排，各专业要在第五、六学期安排两周时间进行教育见习，在第六、七学期安排八周时间进行教育实习。

（1）教育见习内容要求：在带队教师的指导下，到见习学校听至少1-2节课，填写教育见习记录。各分院教育见习期间，可根据需要和实际情况安排学生到中学进行见习活动，如果需要调课，可报教务处进行协调解决。

（2）教育实习内容要求：在带队教师的指导下，完成教学工作和班主任工作，进行教育调查工作。具体要求如下：

A、每个实习生在双方教师的指导下，原则上，本科生至少完成4-6个不同内容的教案；并根据各专业不同情况，实习至少6—10节课堂教学。

B、实习生在双方教师的指导下，要了解中学各科教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，结合实际备好每节课；教案应在试讲前两天写好后交双方教师审阅，教师签字后方能试讲；试讲合格方可正式上课，实习生不要任意改动指导教师签字后的教案。

C、实习生讲完每节课后，要认真做好自我讲课分析，在此基础上，双方指导教师应对实习生指出课堂教学中的优缺点和改进意见。

D、在实习期间，实习生应互相听课，取长补短。分别听课不少于6节。

E、实习生应在实习学校实习班级班主任的领导下，根据该班级的实际情况：制定出实习班主任计划，并按计划实施开展工作。

F、实习生应积极参加实习学校的各项活动。要深入班级，广泛接触学生，尽快了解班内情况，独立或辅助班主任做好工作。

G、实习生要深入了解、调查基础教育现状，写出教育调查报告。

2．指导教师的配备

每个见习、实习组要安排一名指导教师，要有讲师资格，不可安排非专业教师指导教育实习。实习生每组以15-20人为宜，不少于10人。

3．实习成绩评定

（1）、根据我院考试制度的规定，对实习生要进行实习成绩评定，采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制。评定成绩的办法是由各分院实习领导小组，根据实习学校的鉴定和带队老师的评

价，最后由分院领导小组审定公布，实习成绩优秀率一般不超过20%。

（2）、实习生违反实习守则，经批评教育后仍不改正，在实习中造成不良影响者，经分院负责人批准立即停止教育实习，按实习成绩不及格对待；无故不参加教育实习者，按教育实习不及格处理。教育实习成绩不及格者，不予毕业，按学籍管理办法，发结业证书。

4．教育见习、实习经费管理

教育见习、实习要本着就地就近、勤俭节约、保证实习任务完成的原则，选择实习地点。实习经费开支标准如下：

(1)教育见习：

学生见习指导费每人15元标准支出。带队教师按30元补助。

(2)教育实习

A.实习校指导费：专、本科生每生100元标准（科学与人文教育150元，分散实习专、本科生每生50元）。

B.交通费：专、本科生按每生20元开支。教师每月30元开支。到外地集中实习的学生报销单程交通费和住宿费。

C.补助费：市内实习指导教师补助按每人每天5元开支。指导外地实习的教师按出差标准进行实报实销。

D.指导教师工作量：指导教育见习按每周4学时计算工作量；指导集中教育实习的教师按每周8学时计算工作量；对分散实习的学生指导教师的验收工作不再以课时的形式计算工作量，分院从实习生经费中按标准分发指导费（按专、本科生讲30分钟，指导费按30元计算）

（二）院级优秀实习生的评选办法

1．评选范围及比例：

凡教育实习成绩优秀者均可参加。人数不超过成绩优秀人数的20%。

2．标准条件：

（1）在教育实习过程中成绩显著、表现突出。

（2）了解教学大纲，能独立钻研掌握教材。教学目的明确，教学环境完整，课堂教学有特色，教学效果好。独立授课不少于8学时、6个教案。

（3）班主任及课外活动辅导工作能力突出，教育调查报告有独到见解，被实习校评为综合能力强。

3．评选办法：

（1）各分院成立评审小组，针对学生在实习中的实际表现进行初评，从成绩优秀的实习生中按比例进行推荐。

（2）实习生要完整地设计一节课（内容包括说课部分和教案）。

（3）要提供一份录象资料（最好是实习期间的实录，到微格教室录象也可）。

4．奖励办法

凡被评为学院优秀实习生的学生均发给荣誉证书。

四．专业见习、实习管理

（一）、组织领导

专业实习主要以各分院为单位，由各分院具体负责完成。

1．各分院要成立专业实习工作领导小组，主要负责：拟定实习计划，确定实习步骤、任务、要求和指导专业教师，做好实习动员、落实、总结表彰以及成绩评定等工作。

2．各分院有关领导和指导教师，落实各项实习任务、组织专题报告和经验交流、检查实习质量、初评实习成绩、解决实习中存在的具体问题。

3．每个见习、实习队要安排一名指导教师，要有讲师资格，不可安排非专业教师指导专业实习。实习生每组以一个自然班为一个标准组。

各分院在实习前，要将本院实习计划、实习工作领导小组名单、指导教师及实习单位报教务处备案以便及时抽查实习情况。

（二）．成绩评定

1．专业实习成绩，根据实习生完成实习任务的情况及实际表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。实习成绩记入学生记分册。

2．实习期间，缺席累计超过一周者，实习成绩予以降等。缺席累计超过三周者，按不及格处理。

3．未参加专业实习或成绩不及格者，不予毕业，按学籍管理办法，发结业证书。

4．实习成绩的评定，要坚持标准，实事求是。

（三）专业实习和社会实践经费标准

专业实习要本着就地就近、勤俭节约、保证实习任务完成的原则，选择实习地点。其实习经费开支标准如下：

1.专业见习：

学生见习指导费每人15元标准支出。带队教师按30元补助。

2.专业实习

（1）交通费：市内学生每月20元；教师每月30元；

（2）学生实习指导费：

计算机专业实习、社会工作专业实习、图书馆专业实习,每人130元标准；历史专业考察、艺术考察、行政管理专业实习、化学工业见习、生物和地理野外实习等专业实践，学生每人100至300元;旅游管理专业实习学生每人500;对于实习时间为一周的专业调查和实践，学生每人20元。

（3）教师补助费：市内实习指导教师补助按每人每天5元开支，去外地指导实习的教师补助费按到外地出差予以补助。

（4）指导教师工作量：指导专业见习、实习每天2学时计算工作量；指导专业实践和实习按一个自然班为一个标准组。

注：由于学生教育见习、实习和专业实习的交通费均按标准支出，学院不再予以派车。

第三篇：教育实习实践管理办法

教育实习实践管理办法

第一条 教育实习实践是我系教学工作的重要组成部分，是学生在校学习期间的必修课，是贯彻理论联系实际原则、培养合格专业人才的重要措施和方法。为了进一步加强和完善教育实习实践工作，使其更为科学化、规范化和制度化，结合我系实际，特制定本办法。

第二条 教育实习实践的目的是巩固学生的理论知识，培养学生的实践能力、创新能力和敬业、创业精神，拓宽学生视野，增强劳动观念，提高其思想政治素质和业务素质。

第三条 教育实习实践包括：

（一）教育实习（含课堂见习与课堂教学实习、班主任工作实习或见习、团队活动与课外活动实习或见习、野外实习等）；

（二）教育实践（含参观考察、社会调查等）。

第四条 教育实习实践工作在主管系主任的领导下，教学实验实践管理科科长、教研室主任与各班班主任共同管理。

主要工作：负责教育实习实践工作的组织落实，制定《资环系教育实习实践计划》；根据学院教育实习规章制度，制订实施细则；组织实习生试教及实习前的动员和安全教育；

对实习实践工作进行检查、监督、评估、总结，及信息反馈等。

第五条 《资环系教育实习实践计划》是根据各专业教学计划的要求，结合我院、我系及实习（基地）学校的实际情况制定的关于教育实习实践专项工作的实施方案。其主要内容包括：

（一）实习实践的性质、目的、任务和要求；

（二）实习实践方式与内容；

（三）实习实践领导机构及其成员；

（四）实习生名单、分组情况、组长及指导教师；

（五）实习实践地点和时间安排；

（六）实习实践考核方式与评分办法；

（七）实习实践经费预算等。

第六条 我系各专业在校学生均应参加我系组织的实习实践活动。个别学生确因特殊情况需要变动实习实践地点的，须经系里批准，并上报教务处批准。私自变更实习实践地点的学生视为放弃实习。对于自己联系实习实践地点的学生，必须提前向系里提出申请，上报教务处获准后和学院签订纪律和安全保证协议。

第七条 实习学生应认真完成教育实习实践计划规定的各项任务，服从实习实践（基地）学校的工作安排，严格执行《安顺学院资环系实习生守则》和遵守实习实践（基地）

学校的相关规章制度，自觉接受实习实践（基地）学校教师的指导。

第八条 实习实践工作结束后，由实习实践（基地）学校对实习实践工作作出整体评价，成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分。如果评分优良率过高，则重新指派教师对其进行成绩评定，学生的实习最终成绩以重新评定的成绩为准。

第九条 因病、因事不能参加教育实习实践者，应由本人提出书面申请、附县级以上医院证明，向系里办理请假手续，并报学校经批准后可补一次实习。未经批准，不得擅离实习实践（基地）学校，否则按缺旷处理。

第十条 鼓励实习学生在完成教育实习实践计划的各项任务的前提下，积极参加社会公益活动，如社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等。

第十一条 在教育实习实践期间，要进行实习实践工作的检查。实习实践工作检查内容包括：实习学生是否到位、实习组织管理措施是否落实、实习计划执行情况、实习效果、安全管理等；实习实践检查可采用座谈、走访、查阅教案、听课、评课、问卷调查等方式进行。

第十二条 教育实习实践工作结束后，认真总结教育实习实践工作，并作出书面总结上报教务处。

第四篇：毕业实习工作管理办法

第一章 总则

第一条 为加强对毕业实习工作的管理，提高毕业实习质量，根据毕业实习工作特性，结合本校实际，特制定本办法。

第二条 毕业实习是非师范专业学生毕业前到校外有关单位或校内实习（实训）基地进行的综合性专业实习，是学校教学工作的重要组成部分，是学生巩固专业知识、促进理论与实践相结合、提高专业技能的重要途径，同时也是全面检验和进一步提高教育教学质量的必要实践环节。

第三条 毕业实习具体工作内容由各系（院）结合专业特点另行规定。

第二章 时间与方式

第四条 本科专业毕业实习原则上安排在第七学期，时间为8周；专科专业原则上安排在第六学期，时间为6周。

第五条 毕业实习采用集中实习与分散实习相结合的方式进行。一般情况下，学生应在毕业实习基地集中进行实习。实习安排由各系（院）确定后报教务处备案。

第六条 分散实习管理

（一）对分散实习学生，要严格审批其分散实习资格。学生必须填报《自主联系实习申请书》，经家长同意，接收单位签署接收意见（加盖公章），系（院）审核，报教务处审批。

（二）各系（院）要加强分散实习学生管理，安排对分散实习学生的巡视指导和检查，经常与实习单位和实习学生保持联系，了解和监控学生的实习情况。

（三）分散实习学生要严格遵守纪律，每周向所在系（院）汇报实习情况，系（院）作好记录。分散实习学生在实习过程中因违法违纪或从事与实习无关活动造成的不良后果及发生的安全事故由学生本人负责。

第三章 组织领导

第七条 学校成立以主管校长任组长、教务处长任副组长，各系（院）主任（院长）为成员的毕业实习领导小组，负责该项工作的全面领导。领导小组下设工作办公室，主要职责是：

（一）组织制订和审核毕业实习教学大纲；

（二）审批实习计划及经费；

（三）检查实习工作情况、研究和解决存在问题；

（四）组织全校毕业实习工作经验交流和总结；

（五）开展实践教学研究，提高实践教学质量。

第八条 各系（院）成立由系（院）主管教学工作主任（院长）任组长的毕业实习领导小组，主要职责是：

(一)制定本系（院）毕业实习教学大纲和实习工作计划。工作计划于实习前报教务处，内容包括：毕业实习的要求、组织领导、实习生分组、指导教师、实习单位、实习内容及进程安排、实习成绩评定标准及有关规章制度；

（二）制订切实可行的实习安全管理办法，保证实习师生的安全；

（三）与有关主管部门联系，安排实习单位；

（四）配备指导教师，指定实习小组正副组长；

（五）做好学生实习前的思想动员工作，组织实习生学习有关毕业实习的规章制度；

（六）检查指导实习工作，及时发现和解决实习中存在的问题；

（七）制定系（院）毕业实习成绩评定标准（办法），评定实习成绩；

（八）组织本系（院）毕业实习总结和经验交流。

第四章 指导（带队）教师

第九条 各系（院）要选派思想政治素质好、专业业务素质高，具有一定社会交往能力的中级以上技术职称的教师担任实习指导（带队）工作。原则上每15名学生配备1名指导（带队）教师。

第十条 指导（带队）教师主要工作职责是：

（一）了解实习生的业务和思想情况，指导实习生学习有关材料，钻研与实习内容有关的专业知识；

（二）关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，教育实习生严格遵守纪律，努力完成实习任务；

（三）指导实习生处理实习过程中出现的问题，帮助实习生总结经验，培养能力，提高实习质量；

（四）认真填写实习指导（带队）教师工作记录，指导实习生做好实习鉴定和总结工作。

第五章 实习单位

第十一条 建议实习单位成立毕业实习工作指导小组，其主要职责是：

（一）向本单位干部职工阐明高校毕业实习工作的重要意义，动员干部职工热情支持毕业实习工作；

（二）向实习生介绍本单位的基本情况和改革经验，组织有关报告和观摩活动；

（三）安排实习任务，指导实习工作，研究和解决实习过程中出现的问题；

（四）向指导教师通报学生在实习期间的表现；

（五）审定实习成绩；

（六）协助实习生和带队指导教师做好食宿、医疗、办公用具等后勤保障工作，提供实习工作必需的场所。

第十二条 实习单位指导老师主要工作

（一）指导与检查实习生的实习工作。

（二）评价学生的实习工作并提出建议。

（三）评定实习成绩。

第六章 成绩评定

第十三条 实习成绩以优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。

第十四条 毕业实习结束时，由实习单位填写意见并根据系（院）制订的评分标准评定成绩。实习结束后一周内，系（院）毕业实习领导小组召集全体指导教师结合实习单位的意见综合评定实习成绩。

第十五条 实习生有下列情形之一者，实习成绩以不及格记：

（一）请假天数超过实习总时间的三分之一的；

（二）未请假擅自离开实习岗位的；

（三）不服从实习单位安排，没有完成实习工作任务的；

（四）违反纪律且性质严重或经教育后无悔改表现者，或严重违反学校和实习单位规定，造成不良影响的。

第十六条 实习成绩不合格者不能毕业。学制期满后，学生可自行联系实习单位完成毕业实习，经实习单位证明其毕业实习成绩合格，学校认可后方能毕业。必要时，学校可组织验证性考核。

第七章 实习总结

第十七条 实习生在实习结束后要提交一份实习工作总结，其内容应包括：实习工作内容、工作效果及评价、收获、体会和建议等。

第十八条 指导（带队）教师应在实习结束一周内完成本组实习工作总结，并报教务处，内容包括：对实习质量的分析和评价，参加指导实习工作的收获和体会，对学校和系（院）组织毕业实习工作的建议等。

第十九条 系（院）实习领导小组于实习结束后二周内完成本系（院）毕业实习总结报告，内容包括：实习的基本情况（包括实习生成绩等各种统计数据）、实习质量分析和评价、实习工作中存在的问题、对实习工作的建议以及对本系（院）教学工作的改进意见等。总结报告一式二份，一份系（院）自存，一份报教务处。

第二十条 学校召开毕业实习总结大会，评选表彰优秀实习生、优秀指导（带队）教师；组织全校毕业实习工作经验交流，开展实习工作综合研究，以期进一步提高实习工作质量。

第八章 附则

第二十一条 本办法自下发之日起施行，此前有关规定即行废止。

第二十二条 本办法由教务处负责解释。

第五篇：本科生实习工作管理办法

本科生毕业实习工作管理办法

（2012年）

毕业实习是培养方案的重要组成部分，是贯彻理论联系实际，培养社会需要应用型高级专业人才的重要环节。为进一步加强实习教学管理，提高教学质量，特制定本办法。

一、毕业实习目的毕业实习是在完成本专业所有课程教学的基础上，安排学生连续性地参与实习单位日常实际工作的一次综合性实践教学环节，主要是让学生深入企、事业等用人单位，熟悉所学专业的业务运作过程、熟练掌握相关岗位操作技能，通过毕业实习，拉近学生和用人单位的距离，缩短岗前培训环节，增强学生的就业能力，使学生毕业后能够尽快融入社会。同时，通过实习，检验各专业人才培养目标是否符合用人单位需要，及时获得相关信息，不断改进教学工作，提高人才培养质量。

二、实习方式及实习场所

毕业实习方式各专业可根据专业培养的目标和要求，可采取集中实习和分散实习等形式进行，对分散实习的学生，各指导老师要加强组织领导，严格实习要求和督促检查，不能放任自由。

实习场所应具备专业基本对口，实习单位的条件满足实习大纲要求，实习单位运作规范，技术、管理比较先进，比较重视学生实习，便于学生食宿，就地就近，节省经费等条件，并力求相对稳定。提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期合作，建立教学、科研和生产三结合的实习基地，逐步形成以集中实习为主，学生自主联系实习单位为辅的实习方式。

三、毕业实习时间安排

为加强毕业实习教学环节，培养学生实践能力，各专业要严格按培养方案组织实习教学。原则上，实习从第七学期结束后的寒假开始。一个学分实习一周，寒假算3周实习时间，第八学期各专业则要按照培养方案规定的剩余学分数安排毕业实习时间，不得提前或延后。

四、毕业实习教学工作程序

1、各专业落实毕业实习教学任务，确定指导（带队）教师，成立实习工作领导小组。

2、组织编写《实习大纲》及《实习指导书》、《实习任务书》，并报教务处。

3、开展实习动员工作。组织实习师生学习毕业实习相关管理规定文件。

4、进行实习前的安全教育，每位学生需签收《学生校外实习安全责任书》，并经学生家长签字确认后于学生离校前收回系里留存。

5、学生离校开始实习，并在进入实习单位3日内将实习单位情况反馈到指导老师。

6、跟进实习全过程，指导老师填写《实习指导记录》。

7、实习结束后，核查实习材料的准确性、完整性；组织考核、成绩评定。

8、实习结束后，各专业根据实习开展情况形成书面总结，并报系部。

五、实习的组织管理

实习工作在系主任的领导下，成立由系领导、教研室、系办公室、系学工部组成的实习工作领导小组。

（一）系办公室职责

系办公室是主管全系学生实习的职能机构，主要职责：

1、制定有关实习工作的规章、管理办法等。

2、审核各系的学年实习计划，督促和检查实习前的准备工作。

3、检查了解各系实习开展情况。

4、总结全系的实习工作。

（二）系教研室职责

各教研室是直接组织和领导实习的基本单位，主要职责：

1、制定学年毕业实习计划

每学年结束时要将下一学年《实习计划审批表》报送系办公室审批。执行计划中，如遇特殊情况需更改《实习计划审批表》，须书面说明原因，经系领导签字同意后报系办公室备案。

2、确定实习指导老师

在毕业实习开始前各教研室应选派责任心强、业务能力强的教师担任实习指导教师，并合理安排实习指导师生比：毕业实习原则上指导老师与学生按不超过1：8配备。

3、召开实习前的动员大会

组织师生学习《实习大纲》、《实习指导书》、《实习任务书》等，讲明实习的目的及要求，宣布纪律、进行安全教育（心理健康、事故应急、自护自救等方面）。

4、落实实习任务

联系落实实习单位（分散实习的可由学生自行联系及系推荐等形式），认真选择实习地点，逐步做到相对稳定，专业对口，满足《实习大纲》、《实习指导书》、《实习任务书》的要求，尽可能就近就地，便于学生住宿，节省开支。在选择实习地点的同时，各教研室要加强实习基地建设。

5、实习过程管理

实习期间应检查和指导实习工作，实习结束后要组织实习指导教师做好实习成绩的评定工作，组织本系实习工作经验交流，并做好实习工作总结（包括实习计划执行情况、质量分析、存在问题、解决措施、建议等方面）报系办公室。

6、实习材料整理归档

收集反馈信息，不断改进本系的实习教学工作，整理实习的各类教学文件（报表、实习大纲、实习指导书、总结、学生实习考勤、实习日记、实习报告、实习考核材料等）并做好归档工作。

（三）实习指导教师职责

任何形式的实习都应在教师指导下进行，实习指导教师对实习过程负全面管理责任，其主要职责：

1、认真做好实习前的调查研究和业务准备，对实习单位的情况是否符合实习条件及学生的思想与业务水平进行了解。

2、指导教师要以身作则，重视学生的思想教育，教育学生遵守实习单位的各项规章制度和学院的实习守则。对严重违纪且教育无效者，指导教师有权决定停止其实习，及时向系汇报，以便作出处理。

3、实习期间，会同实习单位指派的指导人员，具体指导学生进行实习，及时检查学生的实习日记，同实习单位和实习学生之间保持经常性联系，即时掌握实习生的工作情况。

4、实习期间每周至少一次与学生联系，并做好记录。可采取实地走访、拨打电话、收发电子邮件、收发短信等方式。

5、实习结束后应指导学生完成实习报告并认真批阅实习日记及实习报告。

6、做好学生的实习成绩考核工作，结合实习单位导师意见，客观、公正地对学生实习进行考评。

7、收集实习单位及学生对实习工作的改进意见，提出实习工作建议和改进措施。

（四）系学生工作部职责

1、协助各教研室建立实习基地建设，与企、事业等用人单位签署合作协议，保持长期合作关系。根据用人单位的人才需求信息，帮助推荐实习单位。组织好毕业班学生供需见面会，关注“弱势学生”的就业问题，在帮助他们提高自身素质和能力的同时，尽可能地向他们提供适当的工作机会。

2、在实习期间协同各教研室加强实习生的思想教育，辅导员要及时了解实习情况，解决学生中出现的矛盾和问题。

六、实习要求

各教研室是学生毕业实习的直接组织管理单位，应担负起实习管理工作的重要责任，要严格依照有关法规落实实习期间的有关劳动保护措施：

1、严禁向实习学生违规变相收费。

2、严禁安排学生从事高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习。

3、严禁强制安排学生周实习时间超过40小时。

4、严禁在需要职业资格的岗位上安排未取得相应职业资格的学生独立实习。

5、严禁安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。

6、严禁通过中介机构或个人代为组织、安排和管理实习工作。

7、严禁其他影响实习学生人身安全、身心健康的行为。

七、学生实习纪律守则

1、按照实习大纲、实习指导书的要求全面完成规定的实习项目。

2、每天应将实习观察的结果收集整理，逐日写好实习日记，按时完成所布置的实习

思考题和作业，写好实习报告。

3、严格服从校内指导教师和实习单位指导教师的实习调配，遵守学院各项有关规定。

4、实习期间要严格遵守实习单位的规章制度。按时上下班，不得无故缺勤，凡无故缺勤一天者，按旷课四节计算，无故缺勤达总实习天数的1/4以上者，实习成绩按不及格处理。

5、学生因故因病不能参加实习一定要持有关单位或医疗部门的证明向校内指导教师请假，病事假天数超过实习总天数1/3以上者，实习成绩按不及格处理。

6、实习成绩不及格者，必须跟下一年级同类实习重作，并获得及格才能进入毕业程序。

7、学生实习要确保安全。应严格遵守安全操作规程，注意爱护保养仪器设备，未经许可不准擅自操作仪器。在实习期间，学生因违反实习纪律和安全规程造成自身伤害，由学生本人负责；造成他人伤害或国家的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。

8、学生向实习单位所借的书刊、工具、仪器等必须加以爱护，用毕即归还。如有损坏，必须赔偿。

9、在实习过程中，要虚心学习，注意文明礼貌。维护学院集体荣誉，发扬互助友爱的精神。在完成实习任务的情况下，主动协助实习单位做一些力所能及的工作。

10、凡违反以上守则，在校外败坏校风者，从重处分。

八、实习成绩考核

（一）实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分级评定。

1、各专业应根据不同的实习类型，制定实习成绩的评定标准，在《实习大纲》中明确规定实习成绩考核办法及成绩构成比例，以规范成绩评定。

2、指导教师根据学生在实习过程中的具体表现以及实习单位鉴定表、实习日记、实习报告的内容等评定成绩，必要时可对学生进行考查（笔试或口试），然后综合评定成绩。

3、逐步探索以实习单位评价为主的考核改革，完善校内导师评价与校外导师评价相结合的考核制度，将学生实习的技能水平、劳动态度、劳动纪律等作为实习成绩考核指标，确保学生实习质量。

（二）实习成绩评定标准（供参考）

优秀：全部完成实习大纲要求，实习单位评价突出，实习日记非常认真，实习报告有丰富的实际材料并对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些专业问题加以深入的分析说明，考核时能圆满回答问题，实习中无违反纪律现象。

良好：全部完成实习大纲要求，实习单位评价良好，实习日记认真，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题，考核时能比较圆满回答问题。

中等：基本完成实习大纲的要求，实习单位评价中等，实习日记较认真，实习报告对实习内容有一定的总结和分析。考核时能回答主要问题。

及格：基本完成实习大纲的要求，实习单位评价一般，能记实习日记，实习报告内容

基本正确，考核中能基本回答主要问题，但有个别原则性错误。

不及格：未能完成实习大纲的基本要求，实习单位评价差，实习日记马虎，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误，考核时不能正确回答主要问题。

凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/4以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，实习成绩按不及格处理。

九、实习经费

系办公室负责实习经费的审核，实习经费开支、报销办法、报销范围等事项按学院财务部相关规定文件执行。

十、附则

本办法自发布之日起执行。由系办公室负责解释。