第一篇：微齿班实习工作总结
微齿班实习工作总结
随着职业教育形势的发展，许多院校提出“校企合作、工学结合”的办学理念，注重学生的实习工作。作为一所重点中职学校，我校对做好学生的实习工作一直非常重视。2011年3月微齿班45名同学到苏州微齿公司顶岗实习，由于体检因素，全班同学前后分为两批次前往。最后7名同学于3月24日晚经遵义火车站踏上去苏州的道路。作为班主任带队教师，尽管此次人数较少，但对于途中的安全问题，我丝毫不敢大意，不定时清点人数，确保万无一失。其实在我们到达之前，首批到达的学生在微齿公司已经实习了将近一个月的时间，他们对同学的到来感到十分高兴，跑前忙后，给予了很大帮助。表现出了极大的热情和团结互助的精神，我也对此感到非常欣慰。通过观察走访和与学生的交流，发现我们的学生身上有许多闪光的地方，但同时也有许多不足。
第一从接收“苏州微齿公司”的反馈情况和师生交流情况来看，绝大部分同学都能认真对待顶岗实习，虚心的向实习单位的师傅学习，认真完成实习单位安排的工作任务，表现出了极大的工作热情和良好的业务素质，许多同学均表示“好好干，不给学校丢脸”，思想情绪比较稳定。
第二独立生活的生存能力有很大提高，语言表达能力
增强，磨炼了意志，学会了感恩。从平时的言谈举止中我能够感受到学生对学校的感激之情，大家都说有时间一定会回母校多看看。由于学生的宿舍离工作地点比较远，基本上每位同学都准备了自行车代步，有些同学还学会了做饭。同时大家在平时的生活交往中也锻炼了语言表达能力和普通话水平，例如我班杨秀进同学平时说话全是方言，现在却敢于说普通话，慢慢的适应在外地的工作，生活。
第三有集体荣誉感，平时的工作、生活中能够团结互助。从大家对新到7名同学的关心中，我发现在新环境下大家彼此都互相照顾，特别是学生干部有很好的团队意识，例如，袁伟、罗晓辉、令狐桐桐等同学，都有很强的合作能力和沟通协调能力。
尽管我们此次实习的同学有许多可圈可点的优点，但也出现了许多令人担忧的问题。
第一部分学生的职业道德修养不高，具体表现为心理反差较大，吃苦精神较差，工作作风不扎实，好高骛远等。有些同学缺乏自我定位，觉得愿望与现实差距很大，总希望实习的企业环境好，工作轻松，待遇高，而不考虑自身的能力水平，不了解顶岗实习的目的，不能很快适应生产一线简单重复的劳动，缺乏对自己岗位的热爱和积极进取精神，更有个别学生缺少对企业的热爱和忠诚，缺少对母校的热爱和感激。如彭璐、方宸熙两位同学，实习期间不遵守公司的规
章制度，为人处事以自我为中心，不尊重别人，她们的行为表现非常令人失望。3月16日，彭璐在没有联系学校，更没有得到学校同意的情况下，认为实习单位薪酬太低，私自离开实习单位，影响非常恶劣；另有方宸熙在实习期间认为工作枯燥，常打磕睡，且无故旷工，导致被实习单位解除劳动合同。以上两名同学的行为不仅影响了自己的前程，而且给学校的声誉带来损失。
第二学生对专业基础课深度和广度的掌握还不能完全满足实习需要。在走访中，企业的相关人员反应，学生在实习中表现出专业知识掌握不够扎实，不能很好的把理论与实际情况结合。其实在平时的专业课教学中，学校花了许多精力、千方百计提高学生的专业技能，但为了满足用人单位的要求，在以后的教育教学中我们还需加强学生动手能力的培养，为学生提供更多的实践机会。另外苏州微齿公司表达出希望学校加强对企业文化的宣传和齿轮加工专业技能知识的培训。总之，只要我们培养的学生合格，社会是有很大需求的。
第三学生的独立生活、生存能力还有待提高，尤其是要提高安全意识。对于离开父母、离开家乡，刚踏出校门的学生来说，在一个陌生的环境下打拼，不仅要有长远的目标、艰强的毅力，还要有生存能力。据了解，实习的同学经常在骑自行车上班的途中追逐、打闹，根本不注意红绿灯，没有
交通安全意识。在前几日就有两名同学发生了交通事故，所幸并不严重。这就要求我们老师在平时的教学过程有意识的向学生灌输安全知识。
通过与企业相关人员交流，他们告诉我，在以后的教学实践中，要特别加强学生“软实力”的训练。如礼仪、沟通等，必须近一此强化，只有技能而没有良好的职业形象，职业意识的学生是不受欢迎的。企业的建议使我认识到，我们的专门化班级不能只着眼倾向纯技能的培养，更要着眼于学生的全面发展，因为在企业培养员工某项新的技能并不难，但员工到岗后花费人力、财力、物力来培养员工必备的职业精神却不是企业所愿意做的，因为这些本该在专业学习阶段来完成。这些都要求我们进一步加强专门化班级的建设，加强对学生综合能力培养，使学生的就业适应性更强。
总之，职业意识的培养在学生的教育中是非常重要的，一些学生实习中有这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面、正确的认知，以至于出现不适应，但职业认知不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观就可以的，要进行系统的教育，我校专门化班级的开设，就顺应了这一要求，也一定能够培养出更多专业技能、综合能力、就业适应性更强，更优秀的学生
金勇2011、3
第二篇：剃齿组实习报告
实习目的：
1.掌握剃齿组设备的加工工艺特点；2.掌握常规齿轮、轴类的剃齿、倒角、钻深孔、焊接工艺流程及工装夹具、检具设计；3.掌握对剃齿齿形检测报告的判断；4.了解剃刀的相关参数及剃刀对产品的影响。
实习内容：
一、主要加工产品
JW5F18输入轴、一档从动齿轮圈，JW5F18A 输出轴，T032E 二轴、二轴二档齿轮、二轴倒档齿轮、中间轴、中间轴四档齿轮，EST输入齿轮，JW6F30 倒档齿轮总成，JW6F30A 三四六档齿轮套，JW6F30B 惰轮轴总成，下输出轴，T230S16 主轴二档齿轮，T230S12主轴三档齿轮，BYD5T-09主轴四档齿轮。
二、加工设备
剃齿机10台（型号为YT4232CNC1、YA4232CNC、Y4232CNC2、Y4232CNC）、倒棱机1台（型号为YE9340A）、普通车床2台（CDS6136）、磨棱机3台（型号为PM-III）、深孔钻床2台（型号为：ZK2102A*2、K25-2-500）、滚轧机1台（型号为PEL-1220BHNC）、台式钻床4台（型号为Z512-2）、摇臂钻床1台（型号为Z3025）、清洗机2台（型号为SQX-600II）、液压机1台（型号为Y41-100KN）、电子束焊机2台(型号为EBM-06L/106-V3)、探伤机1台（型号为UFD-GC）。
三、主要加工工艺
剃齿班主要产品加工工艺包括：倒棱，车毛刺，磨棱，清洗，剃齿，钻油，孔，压配，焊接，探伤。
剃齿工艺方法及工艺特点：剃齿加工是属于一对齿轮自由啮合的展成加工, 剃齿刀为主动轮，被剃产品工件为被动轮，径向剃齿刀做径向运动将产品齿面剃亮，轴向剃齿刀做轴向运动将产品齿面剃亮。剃齿的前道工序是滚齿，滚齿齿厚方向一般保留0.06mm的加工余量给剃齿加工剃亮齿面。
焊接工艺方法：电子束焊接的基本原理是电子枪中的阴极由于直接或间接加热而发射电子，该电子在高压静电场的加速下再通过电磁场的聚焦就可以形成能量密度极高的电子束，用此电子束去轰击工件，巨大的动能转化为热能，使焊接处工件熔化，形成熔池，从而实现对工件的焊接。焊接工艺包括常规焊接工艺，封焊工艺。
探伤工艺方法：齿轮焊缝和超声探头浸没在距水面15-20mm处，观察显示面板上的伤波波形，根据波峰是否超出界面门，报警灯判定标准分产品等级。
四、专业量检具
公法线千分尺，游标卡尺，深度尺，塞规，跳动仪，M值测量平台。
五、工装夹具
工装夹具包括磨棱工装，挤棱工装，车毛刺工装，齿轮剃齿工装，钻孔工装，钻油孔工装，钻深孔工装，焊接工装，压配工装。
齿轮剃齿工装：采用的是专用夹具，由压套和心轴组成。工装心轴穿过齿轮内孔，再由压套以齿轮内孔和两端面作为定位基准，剃齿机上两顶尖固定工装两端锥孔，使两端面定位夹紧，完成装夹。
六、检查项目
剃齿工艺检查项目：跨棒距，公法线变动量，齿圈径跳，齿形公差，齿向公差，齿距累积误差，单个齿距极限偏差，公法线长度，齿面粗糙度。
滚轧工艺检查项目：跨棒距，齿圈跳动，公法线变动量，齿面粗糙度，齿向偏差，齿距累计误差。
七、剃齿机调机过程
首先依照产品工艺图纸上的工艺要求，找到产品加工所需的工装和剃刀，调整好工艺要求螺旋角度，安装剃刀，输入程序，上产品进行试剃，加工完成后送检，根据齿形齿向报告检测结果和目测，调整剃锥度，送检合格签字方可批量加工。
八、剃齿刀参数及剃齿刀对产品工艺的影响
1.剃齿刀参数包括材质、硬度、精度、齿数、螺旋角及旋向、分度圆直径、基圆直径、基圆螺旋角、剃齿方法。
2.剃齿崩刀、或剃齿刀不能有效，全部剃到齿面，会造成齿轮边角或齿根处有高点。
预防措施：
（1）剃齿刀的使用跟踪记录要完全，每班必须对刀具进行检查记录，并有交班记录；
（2）调试机床、加工产品时，必须对齿轮外观进行目测；
（3）对机床进行检查，外观是否破损跳动是否超差；
（4）对工装径跳、端跳进行检查，以及工件与工装之间的配合间隙；
（5）产品质量的检查、径跳、变动量、M值是否超差。
九、产品工艺出现的.问题
1.部分齿轮出现齿面剃刀拉伤，齿面有轻微刀痕现象。
产生现象的可能原因：
（1）剃齿刀刀刃不锋利；（2）剃齿刀具齿槽卡有铁屑；（3）剃齿崩刀较为严重；（4）刀具和产品没有匹配好；
防护措施：
（1）刀具磨损及时修磨；（2）工作前检查刀具是否有缺口及刀具齿槽是否有铁屑；（3）滚齿工艺保证尺寸要求才能转料。
2.一台型号为Y4232CNC的剃齿机剃T032E中间轴15齿时有较为刺耳的摩擦声音，在我实习期间加工了近5天时间，剃刀刀具编号为252-077。询问操作工原因，解释可能是进给量和转速太大。据观察发现，该刀具多处断齿，加上刀刃磨损，产生摩擦声音，虽加工出的产品合格，但长时间进行加工，对机床的稳定性是有影响的。
3.滚齿和剃齿加工都采用机械油润滑加工，受油温和天气影响，滚齿产品M值大大小小，剃齿后产品尺寸不好定，产品冷却后又比刚剃的小，所以热后产品M值不合格，是导致批量事故的原因之一。
整改措施：
（1）加强检测频率，不能有以机床尺寸稳定而减少测量频次现象，发现尺寸超差及时把前面加工的产品再测量验证是否合格；（2）针对刚剃完和冷却后的尺寸对比，找规律，一定要保证交热时产品尺寸在公差范围内；（3）针对滚齿M值大大小小问题，发现有问题停机等齿形班挑选分类后再剃齿。
4.磨棱机破损严重，机门经常不关，磨棱加工时火星四射，存在安全隐患。
5.一批JW6F30B下输出轴钻深孔工艺通孔一头孔端留有毛刺，原因可能是钻深孔没有钻到位，热后工序才发现，领班从中挑出二十多件，用气动打磨机修磨孔端。
6.存在越工序作业：T032E二轴倒档齿轮未按工艺过程要求，先剃齿再进行清洗工序，未清洗干净齿面，齿面上存留磨棱产生的铁屑对剃齿刀，剃齿加工后齿形齿向影响很大，所以必须要按照产品工艺过程要求加工。
7.不合格和报废产品均没有不合格和报废标签，导致不良零件缺乏可追溯性。报废和不合格的产品应在不合格区域点涂红漆，并在报废/不合格标签上注明详细报废/不合格原因（人为原因、机床原因等，产品坯料原因），用铁丝绑在报废/不合格产品上，使产品具有可追溯性。
8.齿轮剃齿工装夹具有时压套内存在铁屑，压套和心轴装不到位，齿轮端面定位失效，加工出的产品不合格的概率大，建议每班产品加工前对压套进行清理，清洁，在加工时保证压套内的干净。
【剃齿组实习报告范文】相关文章：
1.总装组和备料组的实习报告
2.剃匠阅读答案
3.剃胡子叙事作文
4.给小狗剃“胡须”小学作文
5.小学作文300字剃胡子
6.爸爸剃胡子日记
7.关于剃胡须的小学作文
8.关于剧组实习报告
9.给小猫剃胡子五年级作文
第三篇：2011班主任(实习班)工作总结
实习班主任工作小结
2011年9月至12月，09级烹饪专业学生进行了为期四个月的顶岗实习。我是烹饪2班的实习班主任，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生活，情况总结如下：
一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解
顶岗实习是职校高三学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力，独立生活工作能力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求，特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。
二、通力配合、力促学生尽快实习
为了使学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，就要求同学们通过学校的安排落实实习单位，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住这次实习的机会。
三、加强与学生联系，及时了解学生实习情况。
为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习初期，要求每个学生必须每周与我联系，每月来校报到一次，使学生能顺利度过顶岗实习过渡期，督促个别同学抓紧落实实习单位。为了全面了解学生实习的情况，掌握各实习单位对学生的评价，每月分别走访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了学校与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。
四、处理问题，保证实习顺利进行
学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如祝陆军同学在实习开始初，没有报酬，产生不稳定情趣，通过沟通启发，使他很快安下心来，并通过自己积极主动工作，不仅学到了技术，拿到了报酬，也得到了用人单位肯定和好评。周星寮同学，中途离开了实习单位，就马上督促他及时返回，帮助他联系原单位，使他能很快继续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、工作各种能力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。
五、认真总结、做好实习收尾工作
本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。
第四篇：实习班辅导员工作总结
2012-2013学年第二学期10级护专1班辅导员工作总结
2012-2013学年是10级护专1班的同学们学生生涯的最后一个学年。这一年他们的主要任务多已经不在学校内完成，他们即将走向社会，面临着毕业实习、找工作等一系列前所未有的挑战。对于担任毕业班班主任的我来说，这一学期我最主要的任务是如何引导毕业班的学生，指导他们顺利从实习阶段过渡到工作，以及顺利从学校毕业，这是我面临的一个艰巨的挑战。为顺利地带好这个毕业班，特制定辅导员工作总结如下：
一、实习与工作指导方面 实习工作是本学年面临的第一个重要任务，也是所有工作的一个起点，首先需要把握好这个关键环节。我从以下几点入手指导实习工作：
1.保持和每一位外出实习同学的定期联系，配合和实习指导老师的交流，并随时保持和家长的联系畅通，以保证能够随时掌握每一位学生的动态去向、实习落实情况以及最新变化等状况。以毕业设计小组为单位成立毕业实习小组，发挥组长组织作用，督促同学间实习经验经历的相互交流，帮助每一个同学顺利完成实习任务，步入正式的工作阶段。
2.针对实习、就业情况出现困难的同学，积极帮助他们联系、解决问题，与家长保持联系，督促学生就业。就可能出现就业困难的同学具体问题具体分析，积极配合好实习指导老师，尽量帮助每一位同学能够在毕业前落实工作，顺利就业，走上工作岗位。3.实习期间以及毕业前后各种资料的归档工作是一项纷繁复杂的系统工作，特别需要班主任认真仔细的工作态度。最后一学期的班主任工作，在资料收集、归档、信息传递等方面，我预备用更多的时间和更大的耐心，悉心帮助每一位同学整理齐各种毕业资料，做好学生资料整理、归档工作。
二、班级管理方面 第三学年毕业班的学生们已经外出实习，基本不在校内活动，在班级管理方面，我首先需要做好信息沟通工作。在班级建立联系频繁的QQ群，作为信息沟通、发布的主要渠道，掌握每一位同学的手机号码更改情况。积极发挥班级班干部、寝室长以及班上一些起带头作用的学生的能力，保证每一位同学及时、准确获悉学校信息。在同学们离校期间，依然保持良好的集体性，尤其是短暂返校期间的良好秩序，做好最后一年的秩序维护工作。除实习外，针对即将来到的毕业，做到对每一位同学的学习情况具体分析，关注可能出现毕业困难的学生，尤其是英语、计算机等级考试的通过情况，前两年各门课程的不及格情况以及补考通过情况，并给他们予以提醒以及辅导，尽量保证可能出现毕业困难情况的学生能够顺利完成学业，必要时和这类学生的家长保持沟通。
三、安全方面 安全问题永远不能松懈。对于离校实习的同学，在离校前做好安全教育工作，灌输必要的安全防范意识。学生离校后保持和每一位同学的联系，及时掌握学生离校期间的去向和动向，一旦出现联系不上的状况马上采取各种联系措施，并及时联系家长配合，切实保证每一位同学的安全状况。
10级护专1班 辅导员：
2013年6月11日
第五篇：“铁齿铜牙”辩论赛工作总结
铁
齿
铜
牙
辩
论
赛
工
作
总
结
******学生会学习部二0一一年四月
“铁齿铜牙”辩论赛工作总结
为丰富我系大一学生的课余生活及培养其团结、协作、进取的精神，我系学生会学习部和团总支于4月8号下午联合举办了针对大一学生的“铁齿铜牙”辩论赛。
此次辩论赛的辩题为“大学生谈恋爱的利与弊”（机电—模具）、“大学生做兼职的利与弊”（机电—数控）、“大学生自备电脑的利与弊”（模具—数控），虽然这三个辩题有一些陈旧，但是贴近我们大学生的生活，又是我们经常讨论的的话题，所以引发了同学们的极大兴趣！三场比赛可谓精彩纷呈，辩手们激昂的陈词、敏捷的思维、雄辩的口才不时激起观众们热烈的掌声。同时我们还邀请了系部辅导员黄老师、朱老师、王老师做为辩论赛嘉宾，团总支及学生会干部做评委，最后大二干部的精彩点评和老师的总结性发言使同学们受益匪浅。
此外此次辩论赛无论是从辩题的产生、策划书的制作，还是到邀请嘉宾、评委，大二部长们都让大一委员独立完成，给予大一委员们充分的信任和锻炼的机会，而大一委员也能够在整个过程中多思、多问，表现出他们积极向上的一面。
当然，由于我们大一委员是首次举办这样的活动，中间难免出现了一些漏洞，如策划书的制作、有些辩手上场时对于辩论赛的流程仍不是很清楚等，这与我们工作不到位有很大的关系。但对于一些错误在经老师和同学们指出后，我们及时认识到了错误并做了改正，这也为我们下次举办活动积累了经验。
本次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是比赛的过程。此次比赛锻炼了大学生口才、应变能力，展现了大学生活拨开朗、积极向上的精神面貌，增强了同学们的集体荣誉感。
总之这次辩论赛精彩纷呈，不仅活跃了同学们的课余生活和学习氛围，加强了我系班级之间的友好关系，而且还为随之而来的系部之间的辩论赛选拔了人才。
最后，非常感谢对此次辩论赛提出宝贵意见的老师和同学们，也感谢在辩论赛举办期间各部门的支持！同时也希望我部成员在以后的工作中再接再厉，更上一个台阶！
******系
学习部
点击咨询 