安徽康佳电子有限公司青年思想引导大纲

第一篇：安徽康佳电子有限公司青年思想引导大纲

安徽康佳电子有限公司青年思想引导大纲

安徽康佳电子有限公司（以下简称“安康公司”）成立于1997年5月21日，由深圳康佳集团股份有限公司、滁州市国有资产运营有限公司合资经营。公司位于滁州市经济技术开发区，现有员工近3000名，占地面积约600亩，累计总投资额近5亿元，拥有12条现代化液晶电视生产线，年生产能力600万台，是一家大型电子制造企业。

公司成立后，依托康佳先进、科学的管理理念以及优越的资源优势，逐步探索出独具特色的管理之路，实现了跨越式的快速发展。截至2011年11月底，累计生产彩电3500万台。凭借良好的经济与社会效益，安康公司连续多年被授予“2007年度全国模范职工之家”、“2007年度和2008年度中国优秀外商投资企业”、“安徽省外商投资经济效益先进企业”、“安徽省质量管理奖”、“安徽省文明单位”、“滁州市十大优秀企业”、“2009年度首届滁州市市长质量奖”、“2010年度全市十佳工业企业”等荣誉称号。安康公司已迅速壮大为“以高端视听产品为主、内外销全面发展”的大型电子制造企业，成为康佳集团国内最大的内销彩电制造中心和安徽省二十户省外投资重要骨干企业，为把康佳打造成为世界级的电子企业起到了重要推动作用。

一、团员青年思想状况调查

1、公司团组织基本情况

安康公司现有的近3000余名员工中，青工占主体，35岁以下的青年员工2100多人。团委下设2个团总支，15个团支部，专兼职团干20余名。近年，在团省委和团市委的热情关怀和指导下，在公司党委的直接领导下，安康团委始终坚持服务企业中心工作与服务青年相结合，坚持“着力深化，不断创新”的工作方针，不断加强企业团建工作，2、公司团员青年思想状况

近期，安徽公司团委通过走访、调研，发放青年思想调查问卷，与个别团员青年进行面对面交谈等，了解到大部分团员青年存在以下思想状况：

（1）希望创造学习、提高的平台；

（2）希望公司多组织技能比拼活动，并对优秀员工给予奖励；

（3）希望多举办文体类活动，丰富业余文化生活。

二、团员青年的引导内容

1、和平发展时期，立足本职岗位，理性表达是最好的爱国情感表达方式。作为企业团员青年，最根本的就是要立足本职，从自我做起、从岗位做起，以爱岗敬业的实际行动推动企业做大做强，促进国家发展和社会进步，多为国家建设和社会发展做贡献，这就是最好的爱国实践。

2、理解支持党和政府在维护国家根本利益问题上的立场和导向。通过集会、游行、示威等方式表达爱国情感，应符合法律程序，应避免扰乱社会秩序、影响他人生活，更不应该被别有用心的人煽动和利用，使问题复杂化，从而导致过高的社会成本。

3、要充分认识劳动、奋斗是成功的根本路径。每一位企业青年，都应当对自己的工作岗位心怀尊重和珍惜，唯有如此，才能拥有立身、创业的坚实基点。企业团员青年要认识到成功的职业生涯往往源自平凡岗位上的不平凡表现，企业团员青年要靠扎实的劳动、不懈的奋斗，才能品尝到成功的真正滋味。

三、引导路径和载体

1、路径一：职业发展导航

载体①：员工培训

培训是最直接最有效地使员工接受学习的方式，安康公司非常重视对员工的培训工作。在培训方面，安康公司持续灵活实施全员培训提升计划，淡季时开展全员培训和中层以上管理人员培训，并强化导师制培训。2010年，公司自主开发了23个培训课程；邀请康佳集团总部工程师和滁州学院教授入司授课；结合公司生产计划开展公司C岗以上管理人员的十月军校拓展培训，加强各部门的团结协作，团队合作精神，为今年的旺季生产提供强有力的资源保障；旺季，重点加强新员工的“公司级、厂部级、班组级”三级入司培训及关键重点岗位的培训，先后组织培训了1810余名新员工，确保新员工入司培训覆盖率达到100%；2010年1-10月份，全年新增关键重点岗位的新岗人员541余名，关键岗位培训课时达649多个，新增关键岗位人员培训覆盖率达100%。2010年1月至11月，安康公司组织各部门共开展各类大小培训班873个，累计授课2455个课时，参训人员达19408人次。

载体②：岗位互学

一岗多能是现在企业适应新形势发展对员工提出的新要求。岗位互学活动即是打造学习型安康工作组基于培养复合型人才而开展的学习活动。通过相互学习彼此岗位的业务知识，提高员工的综合素质，实现“一岗多能”。活动主要在公司管理人员当中开展。

目前，已经在公司各部门管理人员当中建立了近40个岗位互学“对子”，并各自制定了学习计划逐一学习落实。

2、路径二：宣传平台运用

载体③：企业报纸、电子刊物

安康公司有两大传统宣传平台，即企业报纸《安康通讯》和电子刊物《安康一周简讯》。其中，《安康通讯》为每月刊出一期，《安康一周简讯》为每周刊出一期。企业宣传中，两大平台紧紧围绕公司快速发展的步伐，积极“深入一线，贴进一线”,及时对重大事件进行等跟踪报导，将公司发展动态、信息资源、创新典范、公司活动等通过其进行广泛宣传，从而让基层员工深深融入到企业文化氛围中，及时了解企业的发展方向，全面了解各方面信息。

载体④：企业网站和企业微博

为了适应发展的需要，同时也扩大企业的影响范围，安康公司建立企业网站和企业微博。并以此为渠道，在企业和客户，及企业与员工之间建立起了沟通的桥梁。安康公司的企业网站为：。

3、路径三：青年品牌活动

载体⑤：五四青年节主题活动

五四青年节是青年的传统节日。在五四青年节前后，结合企业青年工作特点，通过开展系列主题活动，继续弘扬

“五四”精神，展现青春风采，提高企业青年员工的团队凝聚力。

系列活动（1）：班组劳动竞赛促生产

4月份是我司的生产旺季，为了服务生产一线，鼓舞员工士气，号召青年员工投身于生产旺季，开展以“弘扬五四精神，展现青春风采”为主题，为期一个月的班组劳动竞赛活动。本次竞赛活动从旺季生产实际出发，确定以班组为竞赛单位，目的为通过加强班组间的竞争意识，来以此提高生产工作效率。

系列活动（2）：团队野外穿越，凝心聚力，磨练意志 在团队穿越之前，为了确保穿越的安全、顺利进行，邀请了当地野外穿越活动的权威人士作为向导，并组织青年团干、团员积极份子40余人参加。到达穿越地点碧云湖以后，穿越人员分成四个小组，有序的开始了徒步穿越。穿越途中，遇到前进的障碍，大家相互帮助，相互鼓励，在向导的带领下共同前进。最终经过三个小时的徒步跋涉，本次穿越顺利到达了目的地。

系列活动（3）：参与公益活动展青年风采

经过与当地儿童福利院联系、沟通，组织公司青年志愿者二十余人，前往慰问并开展志愿者服务。家庭抛弃了这些孩子，但是社会没有抛弃他们。公司青年志愿者一行为孩子们带去了玩具、书本、衣服等用品，并与福利院的孩子们进行了互动游戏。

系列活动（4）：主题图片展扬青年朝气

在五四青年节当天，公司展出了一组以“中国青年”和“企业青年”为主题的图片。“企业青年”图片展中，通过不同时期公司青年员工组织参与的活动，如文体活动、青年志愿者活动、社会公益活动及生产经营工作等方面，来展现青年员工的蓬勃朝气，同时从侧面反映公司多年来的发展历程。

4、路径四：建立团青活动平台

载体⑥：春节联欢会

每年年底，安康公司都举办一次春节联欢会，为员工献声一道文化盛宴。如2011年的春节联欢会以“力创”为主题。晚会在歌舞《精彩安康年》中拉开序幕，安康员工自编自演了黄梅表演唱《青年赞歌》、古筝演奏《战台风》、歌曲联唱《幸福生活》、舞蹈《一路同行》、《茉莉幽香》、《创想春天》等丰富多彩的文艺节目。并且还特邀我国留乌花腔女高音歌唱家胡瑄格，国家一级演员、安徽省徽京剧院院长许北雄，国家二级演员周小雨以及著名相声演员潘龙浩、刘晓黎等为晚会带来了精彩绝伦的节目。大家载歌载舞，用甜美的歌声和优美的舞姿向世人传达着安康在过去一年所取得的精彩辉煌，同时也抒发了对安康美好未来的祝愿。文艺演出过程中，还穿插了三次激动人心的幸运抽奖，多款康佳彩电、冰箱、手机和现金奖把联欢会推向一个又一个高潮。

载体⑦：文化艺术节

文化艺术节是安康公司每年于上半年的淡季时开展的活动。2011年是安康公司的第十一届文化艺术节，从3月24日开幕至6月底，为期3个多月。在公司领导的高度重视、各部门的大力支持、全体员工的积极参与下，共组织开展了62个小项的活动，完成了拔河比赛、球类比赛、卡拉OK比赛、拍客比赛、短信比赛、征文比赛、企业文化成果展、才艺作品展、岗位技能比赛、安全消防技能比赛、QC成果发布以及今天的红歌比赛等，开展较大的团队项目有千人排字、野外穿越、同读一本书、零缺陷日、新闻摄影培训、参观小岗村、舞蹈培训等活动。通过努力，各项计划活动完成情况良好，取得了优异的成绩，培养了团队精神和拼搏进取精神，突显了一大批有才华、有特长、有良好技能的优秀员工，获得了令人骄傲和自豪的荣誉和成绩。

以上4种路径和7个活动载体，不仅可以使团员青年展现自身才华，也能不断提高其工作经验和工作效能，同时为企业的发展增添后劲，从而吸引更多的团员青年加入公司团队，使团员青年和企业共同成长。

第二篇：团组织青年思想引导大纲

《青年思想引导大纲》转化工作

转化内容：

各基层单位团组织要参照团中央在分类引导青年试点工作中的做法，结合本单位实际，将团中央下发的《大纲》转化为对本单位青年更具有针对性、适用性、适合本单位的《青年思想引导手册》，供本单位团组织、团干部开展工作使用。《手册》编写要遵从实事求是的原则，不贪大求全、要实用管用，重点包括思想引导内容和工作路径载体两大部分。

工作步骤

1、开展调查研究。要着力把握好三个关系：一是共性问题和个性问题的关系，《大纲》列举的青年思想意识关键点是否完全吻合本单位青年思想实际，哪些不在其罗列之中，要注意做好加减法；二是要把握好大问题和小问题之间的关系，既要涉及到理想信念等宏观问题，也要涉及到具体政策、成长环境等中观问题，还要涉及到人生观、价值观等微观问题；三是要把问卷调查和深入访谈结合起来，问卷调查要注意结构合理，调查的面要稍微广一些，访谈主要采取一对一的形式，也可以一对多，关键是要青年能够谈一些真实的想法。

2、注意解疑释惑。《大纲》已经就各类青年普遍性的思想问题作了解答，如果基层单位碰到同样地问题，在思路和口径上都可以参照，具体的素材、风格还要需要进一步结合具体实际。在未涉及到的一些问题上，要结合所要阐明的道理，大量的挖掘、大量的运用本地、本单位的事例和素材，尽量运用本单位青年熟悉的话语体系，努力使青年能够形成更全面、更理性、更深刻的思想认识。

3、创新路径载体。要积极寻找、创造和运用本单位青年喜闻乐见的路径载体，开展生动活泼、富有思想内涵的各类引导活动，向青年有效传递相关思想内容。重点要把握好两条：一是传统的有效做法必须在坚持中改进；二是要大胆探索实践、充分发挥新媒体在青年思想引导工作中的重要作用。

1.用调查问卷、一对一访谈或一对多访谈的形式，以大纲、现在社会流行的思想言论或本院本校的特殊的现实状况为内容，2.总结大学生现今思想观念和集中反映的思想问题3.针对观念和问题进行解答4.引导、解决问题的路径载体，方式方法，活动内容等

第三篇：《青年思想引导大纲》访谈提纲

《青年思想引导大纲》访谈提纲

为进一步落实《青年思想引导大纲》转化工作的相关要求。推动一对一访谈工作顺利进行。物理电气信息学院团委根据《青年思想引导大纲》转化工作大纲的要求拟定此访谈提纲。

一对一访谈工作重点是从思想引领和成长服务入手，以了解大学生对现代化所取得的成就及当前世情、国情、区情如何认识为工作目标。由学生干部牵头，在各个年级各个班级中与同学进行面对面，一对一交流。要求每个学生干部都必须有一个面对面交流的谈话对象，围绕现代大学生对于中国共产党的执政领导地位，对于爱国主义的认识及西方文化对我们的影响等各自展开交流讨论。每个学生干部需在一对一谈话后做好总结，将个人与访谈对象的访谈内容真实记录，以材料的形式上报院团委。

访谈内容各位主要以上述要求为访谈重点。提问需涉及当前世情、国情、区情下的重点时事问题。可参考以下内容：

1.如何认识爱国主义

2.结合现实谈谈马克思主义与宗教信仰

3.大学生就业难

4.西方文化对我们的影响（可例举提问）

5.如何看待社会贫富差距及收入分配问题

6.民族精神和时代精神

7.如何看待人民币能升值问题（就现在的国际形势谈自己的理解）

8.十七届六中全会精神相关内容

9.作为学生怎样才能更好的拥护党的领导

10.面对政策越来越好的社会福利，还有什么问题值得我们思考的？（关于职业性要饭族）

第四篇：大学生思想引导大纲

大 学 生 思 想 引 导 大 纲

共青团井冈山大学委员会

2011年12月

目 录

一、做好大学生思想引导的意义……………………………………………1

二、大学生思想引导内容……………………………………………………3

（一）理性爱国，人人有责…………………………………………………3

（二）思政教育，任重道远…………………………………………………3

（三）校园文化，润物无声…………………………………………………4

（四）成长成才，引导关键…………………………………………………4

（五）贫富差距，正确对待…………………………………………………5

（六）时政热点，引起关注…………………………………………………6

（七）就业创业，展露风采…………………………………………………6

（八）榜样传帮，薪火相传…………………………………………………7

三、大学生思想引导路径和载体……………………………………………8

（一）当面启发类……………………………………………………………8 具体路径1：面对面交流 ……………………………………………………8

（二）媒体传导类 …………………………………………………………8 具体路径2：新媒体传播 ……………………………………………………8 具体路径3：校园传统媒体传播 ……………………………………………9

（三）实践感悟类 ……………………………………………………………9 具体路径4：社会实践体验 …………………………………………………9

（四）人群影响类 ……………………………………………………………10 具体路径5：榜样示范 ………………………………………………………10 具体路径6：社团活动影响 …………………………………………………10 具体路径7：新老“传帮带” ……………………………………………11

（五）文化熏陶类 ……………………………………………………………12 具体路径8：仪式教育 ………………………………………………………12 具体路径9：校园文化活动 …………………………………………………12 具体路径10：主题教育…………………………………………………12

四、井冈山大学以“井冈山精神”育人思想的引导途径…………………14

（一）井冈山精神展览馆……………………………………………………14

（二）校本教材《井冈山精神与当代大学生》……………………………14

（三）音乐舞蹈史诗《井冈山》……………………………………………15

一、做好大学生思想引导的意义

加强大学生思想引导，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义文化大发展大繁荣，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的战略意义。

（一）做好大学生思想引导工作，有助于提升新时期大学生的爱国主义情怀

大学生的思想引导在于加强对新世纪的接班人的世界观、人生观、价值观的教育。作为一名大学生，不仅要有过硬的专业基础知识，还应当具备大学生特有的思想道德素质；不仅要确立报效祖国的思想，而且要认识到报国之行就是脚踏实地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行。今天的爱国行动，不是以往轰轰烈烈的抛头颅，洒热血的壮志之举，而是为中华之崛起而读书，利用所学的知识为社会主义现代化建设献计献策、尽职尽责的义务和责任。

（二）做好大学生思想引导，有助于培育新时期大学生的民族精神

民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。做好对大学生的思想引导，有助于培养大学生的民族自信心和激发大学生的民族自豪感。

（三）做好大学生思想引导，有助于培养新时期大学生的创新精神

创新精神是一个国家不断发展的动力源泉，大学生承担着与时俱进、开拓创新的建设中国特色社会主义事业的重担。创新精神不是主观臆想，而是理论与实践的积累达到一定程度后合理运用、巧妙开发的必然结果。加强对大学生的思想引导，有助于提升他们的理论知识技能，使创新意识根植于大学生的头脑；有助于改进大学生思维方式，拓展大学生创新平台，为创新提供可能。通过理论的武装、实践的机会和环境的烘托，为大学生开拓视野、不断创新提供全方位的支持。

二、大学生思想引导内容

（一）理性爱国，人人有责

爱国就是表达对国家长治久安的美好祝愿，如何理性爱国则是关键。大学生血气方刚，在不少敏感时期、特殊背景下没有充分考虑就采取过激行为，实为冲动之举。

当今时代背景下，爱国应该表现在努力学好本领，报效祖国，而非抛头颅，洒热血，青年学生要正确看待及应用自己的合法权利。理性爱国是一种对民族负责的态度，更是一种强大的精神力量，应当以一种社交性、建设性的方式来维护自己祖国利益的情怀的行为方式，更应当站在法制的轨道上表达爱国情怀，依法爱国。而作为青年学生，表达爱国的最突出的方式则是打好基础，用自己的能力和技能为国家建设添砖加瓦，让国家变得富强，从而提升国家的综合国力。学习是学生的根本责任，那么理性爱国则是责任的责任。

爱国是一种民族气节，既要有血性又要有理性，既要有行动又要有秩序，既有民族气节，又有世界眼光，既有观察，又有思考，有爱国之心，亦有报国之行。爱国，归根到底就是要体现为对国家发展和进步做出实实在在的贡献，那就是担当责任，为中华之崛起而读书。

（二）思政教育，任重道远

思想政治教育在大学生思想引导工作中起着举足轻重的作用，使大学生明国情、知时事则是关键。每所大学都有思政教育课程，但究其效果而言，还是差强人意。要让思政教育的效果突出，就要创新教育教学方式，让更多的学生学到本领，影响深远，印象深刻。

当代大学生的世界观、人生观、价值观都处在萌芽发展时期，需要有思想引导来帮其成形。对国家体制、国家制度等意识形态的相关知识了解浅显，这样对其未来的发展就有影响。我国的社会主义道路，国家的特色社会主义政治制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等国家体制方面的知识在大学生中仍不牢固，由此，当接触到国家大事的时候未能用发展的眼光看待问题，容易被其他腐朽思想所诱惑，就充分凸显了这一点。大学生对这些思想政治课程不自觉的就会产生厌恶情绪，除了应付考试，其他时候根本不会去认真学习，需要创新教学方法来提升效果，让思政教育的成果不仅受用一时，更享用一生。

（三）校园文化，润物无声

校园是青年学生学习本领、成长成才的地方，良好的氛围及特色的校园文化既能彰显特色，又能让青年学生产生自豪感，从而有利于加强对青年学生思想引导。

富有特色的校园文化在广大青年学生的学习生活中具有极强的促进作用。挖掘本土文化，将井冈山精神和庐陵文化融入校园文化，让莘莘学子感受独具特色的校园文化，可以激发青年学生爱校、爱国情怀。校园文化以它丰富的形式和深入人心的效果受到青年学生的青睐，将思想引导巧妙融入校园文化，定能起到润物细无声的效果。

（四）成长成才，引导关键

大学是青年学生在人生成长过程中最重要的一个阶段。帮助青年学生在学好专业知识的同时树立正确的世界观、人生观、价值观，成为大学引导学生今后立足社会、成长成才的唯一目标。

面对就业压力等社会现状，不少大学生在大学期间就已经承担起重任。作为生命体，人们追求物质需要的不断满足和改善，追求更好的生存环境和质量是无可厚非的，这也是社会发展进步的重要动力。面对这些现实，大学生容易被吓到亦或是走入歧途。由此看来，加强思想引导也是为大学生保驾护航的责任所在。劳动创造财富。没有个人的努力，就不会有收获。大学生作为国家未来的栋梁，要有以天下为己任、报效祖国、服务人民的社会理想，要有传承优秀文化、弘扬精神文化、引领清风正气的思想追求，努力将追求个人生活境遇的改变与热爱祖国、奉献社会的理想统一起来，不仅要有个人理想报复，更要有高远的社会理想。现实中，我们既要敢于追求杰出，又要不怕甘于平凡，因为平凡是社会众生的常态，平凡中也能创造伟大。

（五）贫富差距，正确对待

共同富裕是社会主义的本质要求。党领导人民不懈奋斗，最终就是为了实现全国人民共同富裕。

我国地域辽阔，人口众多，实现共同富裕不可能“齐步走”，只有通过先富带动后富，最终实现共同富裕。实现共同富裕要大家的共同努力，应当正确认识、理性对待，由盛昌黎来解决发展中产生的问题，这样看来，大学生的首要任务是用过硬的知识和技能武装自己，在今后踏入社会的时候能够发挥所长，让自己在竞争中立于不败之地。

对于“官二代”、“富二代”及官员贪污腐败等现象，这是任何一个国家都存在的现象和问题，青年学生要学会用发展的眼光看待问题，要对我们的国家和政府充满信心，相信在中国共产党的领导下“人民共享改革开放成果、共享社会主义光辉”的目标一定会实现。

（六）时政热点，引起关注

青年学生要有敏锐的洞察力和细致的观察力，了解国家大事，关注社会热点；要学会用所学的知识分析问题，用发展的眼光看待问题，更要用实践的方式检验问题；对社会上所发生的时事应该有成熟的思考。广大青年学生既是自然人，同时也是社会人，不融入社会之中，怎能得到社会的洗礼，获得经验，充实自己？

（七）就业创业，展露风采

我国是一个有着13亿多人口的大国，劳动力众多，就业问题始终是一个长期性的战略课题。随着社会的不断发展，大学生面临着巨大的就业压力。

近年 来，中央和地方各级党政部门出台了一系列促进大学生就业创业的政策和措施。农村教师特岗计划、大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划、选聘干校毕业生到农村任职工作计划等政策，积极鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。

面对这些政策，青年学生更应当珍惜机会，调整就业心态，不要“高不成、低不就”，摆正心态，充实自己，努力使自己成为社会需要型人才。同时，积极参加各类企业创业培训，大学生头脑灵活、富有创新意识，掌握了一定专业知识和技能，在自主创业方面有着其他群体所不具备的一些独特优势。这样看来，最根本的，青年学生要扎扎实实的学好知识和技能，让自己成为社会所需之人。

（八）榜样传帮，薪火相传

榜样的作用是无穷的，利用好榜样的传帮带的作用，能让青年学生的思想引导工作达到事半功倍的效果。

榜样的选树，能够让其他学生看到典型，学习典型，成为典型。这是一个从模仿到创新的过程，也是一个激励的过程，更是一个思想引导的绝佳时机。通过开展“相约校园〃成长对话”励志报告会、优秀校友报告会、典型事迹展等宣传典型、榜样活动，让事实和实例说话，让榜样在身边，更具有说服力，更能感染学生，产生共鸣，从而有所激励。

三、大学生思想引导路径和载体

（一）当面启发类

路径释义：邀请党政领导、专家学者或嘉宾与大学生进行面对面交流沟通，向大学生传输某种理论观点，解读某条政策；或引导大学生正确看待某个社会问题，辨析某种社会思潮；或解决大学生思想中存在的问题等等，启发大学生形成正确的思想认识。

具体路径1：面对面交流。

案例1：通过举办“形式政策报告会”、“相约校园〃成长对话”励志报告会、优秀校友报告会等，邀请党政领导、专家学者、青年典型与同学进行面对面交流，具有话题针对性强、信息沟通成分、互动探讨深入的特点，同时能发挥情感、信任和友谊等因素在引导工作中的积极作用。

（二）媒体传导类

路径释义：手机、互联网等新媒体已成为当代大学生成长的重要环境和生活方式，利用校园传统媒体或网络、手机等新媒体的渠道和阵地，向大学生传输积极信息和先进思想，开展弘扬主旋律的媒体活动，在大学校园中营造积极向上的信息氛围和媒体环境。

具体路径2：新媒体传播。

案例1：通过建立校、院、班三级网络手机短信群、QQ群、飞信群、及校园网页、微博等新媒体渠道，定期或不定期发送有关政策、成长服务的内容，向大学生传递积极向上的信息和思想内容；开展以井冈山红色教育和庐陵古韵文化为主题的博客、网页制作大赛、PPT大赛作品征集及红色短信评选等新媒体专题活动，通过网络了解和掌握大学生思想动态，引导校园网络舆论向积极健康方向发展。

案例2：通过推进“红网工程”建设，探索思想引导的新途径。借助校团委官方网站《青春井大》和井冈山精神研究中心网站，及时将我校师生对井冈山精神研讨的最新成果和各级团学组织开展的主题教育进行成果展示，以大学生青年喜欢接受的形式向他们传递、宣传爱党爱国思想。

具体路径3：校园传统媒体传播

案例1：利用校团委主办刊物《井大青年》设立校园聚焦、共同关注、团学动态、青年时评、校园人物等板块，以校园中的真实故事和人物为素材，诠释井冈学子身上映射出的勤奋学习、甘于奉献、勇于创新的精神，从而引导全校青年学生树立正确的价值观。

（三）实践感悟类

路径释义：开展社会实践主题教育，创造条件让大学生走出校园、走向社会，让他们在把理论和实践相结合、在亲身参与和体验中巩固和深化正确的思想认识。

具体路径4：社会实践体验

案例1：组织开展暑期 “三下乡” 社会实践和“走进社区、奉献青春”志愿服务活动，将社会实践与地方需求相结合、与专业特点相结合，开展参观走访、社会调查、政策宣传、志愿服务等活动，帮助学生了解国情，提高思想认识，服务社会。

案例2：依托井冈山的红色教育资源，组织学生上井冈山开展接受革命传统教育主题实践活动，让学生深入了解井冈山的斗争历史，接受井冈山革命传统教育，体验伟大的井冈山精神，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

案例3：开展井冈山的红色故事采风实践活动，搜集流传在井冈山及周边地区的红色故事和传说，并通过组织宣讲红色故事表达井冈学子对革命英烈的缅怀和敬仰之情，让学生在参与活动中感受革命英烈的崇高理想、坚定信念和高尚人格，是进行革命传统教育的鲜活教材。

（四）人群影响类

路径释义：通过让承载先进思想的特定个人对大学生施加影响，或促使某种先进思想在大学生人群中传播的方式，促进大学生健康成长。

具体路径5：榜样示范

案例1：以纪念“五四”运动系列活动为契机，开展优秀井冈学子、优秀团员、优秀学生干部、优秀科技创新积极分子、优秀青年志愿者等评选活动，引导大学生广泛参与推选来自身边、具有闪光点的，可亲、可信、可学的“普通人中的典型”，并通过校园媒体访谈、面对面交流、表彰奖励等形式进行宣扬，激发同学们的责任心、进取心和创造力，引领井冈学子不断追求卓越，成长为理想远大、素质全面的优秀人才。

具体路径6：社团活动影响

案例1：成立于２００５年的井冈山精神研究会，是井冈山大学大学生自己的第一个理论研究性社团，是第一个依托省重点学科和省高校人文社会科学重点研究基地的社团，还是全省乃至全国第一个大学生研究井冈山精神的社团，聘请了井冈山精神研究中心李忠教授担任指导老师。研究会平时以理论学习、井冈山精神学习、专题讲座、社会实践、研讨会等为主要活动方式，在校园内有效宣传了马克思主义，提高了学生们的理论水平。其活动曾被省内多家媒体报道，在社会上形成了一定的反响；在指导老师的精心指导下，现已有２名会员在省级刊物上发表了学术论文，成为了科研骨干。

案例2：学生社团“爱心社”自1996年成立发起以来，以“奉献爱心、净化心灵、参与社会、锻炼能力”为宗旨，坚持开展爱心支教、亲情陪护、爱心义诊等志愿活动和“五十助一——与希望同行”捐资助学活动，截止2011年共捐款1197991.8元，资助了4118名贫困学友，被赞誉为一项“奉献爱心，成就未来”的爱心工程。通过组织开展活动，倡导时代新风气，让大学生深入社会，了解社会，又切身为群众办实事、解难题，密切了大学生与社会的关系，促进了社会和谐。

具体路径7：新老“传帮带”

案例1：通过开展新老生见面交流会、考研学子经验交流会、优秀井冈学子座谈会等活动，让高年级学长将自己在学校学习、成长经历现身说法，帮助低年级学生特别是新生尽快适应和融入大学生活，激励低年级学生积极进取、奋发成才。

（五）文化熏陶类

路径释义：开展大学生喜爱和适应需求的文化活动，打造校园文化活动品牌，将优秀传统文化、体现民族精神和时代精神的现代文化融入到引导活动中，使活动充满文化氛围、富有内涵、体现特色，充分发挥先进校园文化对大学生的思想引导作用。

具体路径8：仪式教育

精心组织和开展入团、入党宣誓，升国旗，社会实践等重大活动出征，“五十助一——与希望同行”捐资助学金发放仪式等各种仪式活动，营造庄严隆重而又昂扬向上的氛围，使大学生在活动中受到思想和感情上的感染和激励。

具体路径9：校园文化活动

案例1：校园文化是一所大学的名片。开展独具特色而又丰富的校园文化活动，对大学生的思想意识具有潜移默化的影响。每年的校园文化艺术节和社团文化节、科技文化节系列活动：大学生歌咏比赛、红色电影周、“井冈之星”校园红歌赛、“井冈山的红色传说”故事会、红色诗歌朗诵比赛、红色短信征集比赛、红色网站、博客设计大赛、党团知识竞赛、校园舞蹈大赛等等，通过大学生喜爱的歌曲、舞蹈等多种形式唱响时代的主旋律，彰显红色文化的独特魅力，展现井冈学子的青春活力，让大学生在热烈的科技、艺术氛围中 表达爱国情感、增进对党的热爱，激发为国家富强、民族振兴而奋斗的壮志。

具体路径10：主题教育

案例1：按照大学生成长和教育规律，在学生中分年级开展修身养性主题教育，组织学生参加晨读晨练晚自习，编写大学生文明礼仪知识手册，提高大学生的思想修养，使其养成良好的行为习惯，真正学会做人，成为有理想、有道德、有社会责任感的一代新人。

四、井冈山大学以“井冈山精神”育人思想的引导途径

井冈山，是红色政权的摇篮。井冈山革命根据地的建立也是马克思主义中国化的伟大开篇。革命先烈在井冈山革命斗争时期锻造的井冈山精神是具有原创意义的民族精神，是构建社会主义核心价值体系的原动力。深入挖掘和利用井冈山红色资源转化为教育教学资源对大学生进行理想信念教育，丰富了大学生思想引导的内容，创新了大学生思想引导的方式，拓展了大学生思想引导的载体。

（一）井冈山精神展览馆

2007年，井冈山大学建立了具有声、光、电等现代技术的井冈山精神大型展览馆。井冈山精神大型展览共分“序厅”、“敢闯新路，胜利指南”、“坚定信念，革命灵魂”、“艰苦奋斗，成功法宝”、“依靠群众，力量源泉”、“永远的精神家园”等六个部分，集中展示了井冈山精神的诞生、培育、发展过程，通过展示历史文物，旧居旧址的照片，模拟激人奋进的革命战争画面，让学生在生动形象的历史实物、实景中，近距离和直观地触摸和感受波澜壮阔的井冈山革命历程，学习井冈山精神，并接受爱国主义、革命传统教育。

（二）校本教材《井冈山精神与当代大学生》

教材分上、下两篇共计七个章节，完整的再现了井冈山精神的萌发、发展、形成的全过程，详细的阐释了井冈山精神的内涵，并结合当代大学生的历史使命论及井冈山精神的传承。书中用大量的历史资料、图片和井冈山周围耳熟能详的动人故事，加以当今事实链接，使大学生在思想上得到了升华，心灵上得到了洗涤，成为全校学生的一门必修课。

（三）音乐舞蹈史诗《井冈山》

音乐舞蹈史诗《井冈山》由《序》、《引兵井冈》、《星火燎原》、《伟大创举》和《尾声》5部分共20多个节目组成，融汇了舞蹈、声乐、戏剧、朗诵等多种艺术表现手法，以1927年10月至1930年2月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家开创井冈山革命根据地为背景，展现出一幅幅波澜壮阔的革命历史画卷，艺术地再现了井冈山斗争时期可歌可泣的英雄人物，是一部对大学生进行思想引导的生动教材。

第五篇：大学生青年思想引导

大学生青年思想引导深入访谈

调 研 报 告

历史系团总支 二○一一年11月8日

大学生青年思想引导深入访谈调研报告

为了更好提高我院大学生思想素质，客观真实地了解和分析当前大学生思想政治教育的现状与特点，我院团委特此开展了“大学生青年思想引导深入访谈”。此次访谈采用问卷调查与座谈、访谈相结合的方法，全面分析了当代大学生关于对党政官员的素质和形象现状、特点、影响因素及其发展趋势的认识，并对新时期大学生思想政治教育工作提出了具体的对策和建议。

一、大学生思想政治教育的现状

(一)大部分学生对于党政官员的素质形象反映良好，但是少数学生对于党政官员的形象和素质存在片面性和单一性的理解。

社会转型中党政干部形象受损的问题也日趋明显，主要表现在三个方面：第一，失节。有的失去了共产党人的骨气，不敢坚持真理，维护党性原则，不敢旗帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和邪恶势力做斗争，在重大原则问题上态度爱昧，退让甚至屈服。第二，腐败。生活上精神品味低下，腐化堕落，沉溺于“酒绿灯红”之中。第三，无为。但是党政官员形象与素质的问题只存在少数的党政官员中，绝大多数党政官员的素质和形象良好，我们应该全面的深刻的看待问题，决不可以片概全，而且我党一直把党政官员的素质和形象当作一个重点问题来对待，建设高素质干部队伍，以保证我们党始终走在时代前列。

（二）大部分学生对于党政官员队伍建设反映良好，但是少数学生认为党政官员队伍建设存在很多问题。目前，我国的党政干部队伍存在少数干部队伍学历偏低、年龄偏老的情况，但是我党很快采取各项措施。在十七大报告中，胡锦涛明确提出“加大培养选拔优秀年轻干部力度”。

此后，中共在年轻干部的教育培训、实践锻炼、党性修养、作风养成、选拔使用、管理监督等方面制定了一系列重要举措。加强行政问责的制度化建设，规范行政问责的主体及其权限，规范行政问责的客体及其职责，规范行政问责的事由和情形，规范行政问责的程序，实现行政问责规范化和制度化。进一步建立健全的复出机制，对问题官员，要他们充分的记取教训，深刻反省，痛改前非。不断的完善官员选拔制度，将具有端正的德行、开阔的视野、良好的教育背景、丰富的基层经验和得体形象的年轻干部选拔上来，使党和国家的事业才能够后继有人，蓬勃向上。要坚持德才兼备、以德为先的用人标准，要坚持“论德才、讲实绩、重基层、凭公论”的用人导向，形成有利于优秀年轻干部脱颖而出的选拔机制。加强对问责官员的监督。加强党政官员的队伍建设，进一步推进社会主义现代化建设。

（三）少数大学生认为党政官员过于有权有势，过得很光鲜。目前，我国的党政干部队伍存在少数干部有权有势，生活过于光鲜，但大多数党政干部坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，坚持群众路线。

我党以坚强党性保证党的作风建设。把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础和动力，教育引导全体党员加强学习、加强实践、加强党内生活锻炼，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，增强党员意识、党性观念，继承发扬党的优良传统和作风。建立党性定期分析制度，把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。加大对党政机关和领导干部作风方面突出问题的整顿力度。把作风建设情况纳入党风廉政建设责任制考核范围，把考核结果作为选拔任用干部重要依据。深入开展讲党性、重品行、作表率活动，广泛宣传和认真学习先进典型，使广大党员永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

我党大兴艰苦奋斗之风。全党要始终与人民群众同甘共苦、为人民利益不懈奋斗，永葆共产党人政治本色。党政机关带头厉行节约，进一步控制办公经费，把有限资金和资源更多用在发展经济、改善民生上。严格执行财经制度和经济工作纪律，从严控制楼堂馆所建设，严禁超预算超标准装修办公用房，严禁为领导干部违反规定购买、建造住房和配置用车，严格控制出国（境）团组数量和规模。对铺张浪费、奢靡享乐、挥霍公款的，必须严肃处理。对党员干部社会交往、休闲娱乐、生活作风方面的不良现象，要及时提醒、批评、制止。、（四）少数大学生认为党政官员在求真务实方面存在问题。我党大兴求真务实之风。把求真务实贯彻到治党治国各个方面各个环节，真正做到真抓实干、开拓创新。建立健全工作责任制，营造求真务实良好氛围，使党员、干部真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上，努力在推动科学发展、促进社会和谐等方面不断取得实效。从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。积极运用信息化手段，严格控制发文数量和范围，严格控制会议数量、经费、规模。大力清理检查评比达标表彰活动，切实解决节庆剪彩过多过滥问题，改进各级领导干部活动报道。坚决制止搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”。对作风飘浮、敷衍塞责引发重大事件或造成重大损失的，对弄虚作假、虚报浮夸的，必须严肃追究责任。

加强和改进新形势下党的建设，全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署，按照党章要求，着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感，着眼于保持党同人民群众的血肉联系，突出重点，突破难点，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高党的建设科学化水平，进一步把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，确保党始终是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队。

二、建议与对策

（一）加强政治理论教育，进一步引导大学生树立坚定正确的理想信念。

社会主义的大学必须把坚定正确的政治方向放在首位，必须加强对大学生的爱国主义教育和理想信念教育，这是高校坚持社会主义办学方向的基本保证。作为大学生，如果其马列主义基本理论，尤其是邓小平理论的缺乏，是难以承担接班人的重任的。因此，我们应当加大教育的力度，在教育内容上，要进一步加强主旋律教育，对大学生进行系统的马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育。要进一步加强爱国主义、集体主义、社会主义教育、使大学生进一步认识中国的国情及社会主义初级阶段的基本路线和纲领，从而自觉树立走社会主义道路的坚定信念。同时，要切实端正大学生的入党动机和对党的认识，做好青年大学生的入党教育和党员发展工作。

（二）进一步加强大学生世界观人生观价值观教育，促进学生健康成长。

调查表明，当前大学生一些思想观念和价值选择与我们社会所弘扬的价值观念还存在一定差距。部分大学生过分以自我为中心，以个人价值为标准，把国家社会看作是实现个人价值的客观外在条件，以利益观点对待社会问题的实用与功利倾向，都与社会主义价值观念格格不入，必然制约学生的健康成长。另外，大学生在人际交往、道德观、择业观等方面存在的一些问题，尤其是价值判断正确，而实际行动意识缺乏，采取的“敬而不从”的态度，以及人生态度上存在的一定程度的消极心态等，都需要我们进一步弘扬社会主导价值观。要加强实践锻炼，让他们在实践中丰富阅历、接受考验，要充分挖掘利用社会教育资源，利用参观，请英模做报告等形式，校正大学生的人生坐标与人生价值取向，使大学生树立正确的人生价值观，引导他们正确驾驭人生的航船。

（三）加强学校文化建设力度，进一步改善校园环境，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

以高度的责任感和厚重的使命感，搞好学校文化建设。通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好的校风传统，统一的文化认同的形成；组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动，来提高学生的审美情趣和高尚情操；开展系列化、开创性的知识文化活动，来扩大学习的认知领域，挖掘学生的潜力，锻炼学生的才能,使学校成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一部和谐优美的协奏曲，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底。

（四）加快教育教学改革，全面推进素质教育。

当前大学生更加注意素质教育对自己成才的作用，在人文教育、专业技能、美育、实践教育、教学内容方法、课程设置等方面对学校教育提出了更高的要求。学校应当及时把握这种变化和要求，进一步端正教育思想、全面贯彻教育方针、更新教育观念，重视实施素质教育，加大课程设置、教学内容、教育方法等的改革力度，切实提高教育教学质量和水平，全面提高学生综合素质。坚持把思想政治工作贯通于学校工作的各个方面，贯通于教学、科研和管理各个环节，融入学校改革和发展的整体之中。

（五）切实做好高校思想政治教育进网络工作。

网络化作为信息技术革命的重要特征，已经影响到社会各个领域。在高校，网络的发展既为青年学生成长和发展带来了机遇，又带来了不容忽视的负面影响。从大的方面看，一方面网络发展为加强和改进高校思想政治工作提供了新的途径，另一方面，信息网络化又打破了传统的信息垄断，使高校思想政治工作面临新的挑战。因此，高校如何在信息网络时代把握机遇，迎接挑战，做好新世纪网络时代青年大学生的思想政治工作，是一个值得重视的重要课题。

（六）重视社会教育效能，共同营造良好育人环境。

培养人才是一项系统工作，学校教育是主体力量，同时需要全社会的配合与支持。大学生是社会的晴雨表，社会的发展变化对大学生的思想都会产生很大影响。因此，社会各界都有责任通过加强两个文明建设，逐步消除社会消极腐败现象，形成良好的社会育人环境。学校则应加强与社会沟通，组织学生走出校园投身社会，并在实践中加强正面引导教育，使大学生正确认识社会，在加强对国情民情区情及改革开放成就全面正确认识的基础上，增强大学生的社会责任感和历史使命感，并使其转化为刻苦学习、奋发成才的动力。

历史系团总支

二○一一年11月8日