实习汇报-3 杨扬

第一篇：实习汇报-3 杨扬

实习汇报—3

黄老师：

您好！

我从实习到现在已经两个月了。

从10月份到现在，我还是主要在四年级和五年级任科学老师，这个月上的课不是很多，大概有20节课，其中，有一个星期四年级到素质教育军训一个星期，又上期中考试，各班的老师都在占课，所以实际上课节数不多，每次都是准备好课，结果学生都不来上课。在这个月中，还帮指导老师写了一篇教学论文；连云区对各校实验室进行大检查，帮助指导老师进行统计实验室器材、制做教具等。

在这期间，从各科老师占课现象，我发现小学里还是重视应试教育，对学生的科学教育重视度低，虽然，表面上说重视学生的全面发展，但为了所谓的教学质量，各班教师进行攀比，任课老师疯狂的占课，一点都不考虑学生的全面发展，我想不只一个学校是这样，各校应该都出现此现象。我觉得领导不应每天喊空话，应当落实到行动中，加强学生的素质教育，加强管理，制止此类现象的发生。

此外，在上课的过程中，我发现每次学生一到做实验的时候，学生就很兴奋，整个课堂就乱起来，我和其他学校的科学老师交流过，他们学校也是如此，也许这是一个普遍的现象，对于此现象，我认为可能是小学生的本性所致，小学生的好奇心很强，对做实验很感兴趣；此外，就是教师的管理，教师如果能在实验前，强调纪律，也许会好一点；还有就是这与班风有关，有的班级纪律一项很好，做实验时也会遵守纪律，有的班风不好，那么，做实验时就会更乱；这现象也反映了学生做实验的多少，如果经常做实验，那么他对实验器材已经很熟悉了，那么就不会特别兴奋，造成混乱的状态。因此这就要求实验老师，要加强做实验的管理，多让学生自己动手，让学生熟悉实验器材的使用，在做实验前，一定要强调纪律。关于班主任工作，校长最近帮我安排。

2011-11-11

第二篇：演讲稿-杨扬 [最终版]

传承国网精神，展现青春风采

营销1班 杨扬

一颗颗铁塔如笔直的松柏，傲然矗立在风中；一条条输电线路如奔腾的江河，任电能在其中驰骋；现代化的变电站如强健的心脏，向千家万户送去黑夜中的光明。当漫布在流光溢彩的夜色中，我不禁心潮澎湃，这是无数国网人，为了万家灯火，用责任与传承，织就得电力之网。

众所周知，国家电网公司承担着国家绝大多数的电能供应，是影响国民经济命脉的重要企业，承担着确保国家生产稳定的重大责任。国家电网公司从2002年成立到现在，已经风风雨雨走过了十余载，经过一代又一代国网人的苦心经营，艰苦奋斗，已然成长为跻身世界五百强前十的优秀企业。取得如此成就，离不开国网人的无私奉献，离不开国网精神——努力超越，追求卓越，时刻在努力学习，超越国内外的优秀企业，在上一代国网人立下的丰碑基础上，继续奋勇向前，向卓越进发，在平凡的岗位上尽职尽责、奉献青春。08年湖南发生了百年不遇的冰灾，为了保证“电网不垮、城市不黑、重要用户不停”，国网人连续奋战在抗战一线，为我们诠释了什么是国网精神。

在我们身边还有很多可爱可敬的国网人，也许我们未曾留意，但是他们却在一如既往默默付出着。当别人周末讨论去哪里玩的时候，还有值班人员在变电站坚守岗位；当中秋节全家老少共同赏月的时候，还有工作人员在偏远的山区的一个铁塔旁密切地监视输电线路的运行；当别人已经甜甜地进入梦乡的时候，电力检修人员可能正在刺骨的寒风中争分夺秒地抢修。春节是团圆的日子，然而为了保障假日期间的可靠供电，为了老百姓的阖家团聚，来自全国各地的国网人积极投身于春节保电工作中，在变电站默默地坚守，在发电车旁严阵以待，在深山里辛苦地巡线。他们何尝不想回家与家人团聚，但是千家万户的团聚需要电力的保障，国网人为身上的责任而感到自豪，无怨无悔，他们是当代最可爱的人！

九月的西安，阳光明媚，秋高气爽，来自全国99名国网新员工相聚在这里。我们是敢想的一代，是怀揣着各自的梦想成长的一代。在这硕果丰收的季节，我们在军训场上挥汗如雨，我们用歌声传递青春活力，我们用激扬的文字诉说情怀，尽情展示着青春的风采。国网精神薪火相传，历久弥新；幸福神州青春共建，任重道远。作为新世纪的青年，作为国网公司的新员工，我们虽然没有为祖国驰骋沙场，但赶上了为电网事业的发展、为祖国的繁荣富强奉献青春的时代，我们应该树立与时局“同呼吸，共命运”的信念，我们有责任也有义务传承国网精神—努力超越，追求卓越，不辜负国家和企业对我们的期望，在职业生涯的开始就下定为企业无私奉献的决心。我们要从平时工作的一点一滴做起，谦虚谨慎，认真学习，努力工作，早日成为一名国家电网公司合格的员工。

让我们用诚信立足于企业之基，用责任抒发我们内心的允诺，用创新开拓于新的追求，用奉献谱写灿烂青春的辉煌！我坚信，奋进的中国定会更加强盛，振兴的电网定会更加坚强！

第三篇：7.2杨扬演讲稿

恐龙文化演讲 龙都初中 七年级二班 杨扬

大家好，今天我演讲的题目是：恐龙。垩纪是恐龙生活的最后一个纪，也是地球景观发生巨大变化的时期。在海面达到创纪录的高度后，各个大陆的形状与今天的非常相似。开花植物出现，许多昆虫——从蜜蜂到蚂蚁——也出现了。巨型蜥蜴与巨大的海龟一起在海洋里游泳。在空中，翼龙展开双翼达12米。陆地上，恐龙占统治地位，其大小和形状超出了以前的所有类型。植食性恐龙长到100吨重，肉食性恐龙的体长达到12米以上。鸭嘴龙类是到白垩纪为止最进步的植食性动物。诸如这种慈母龙的鸭嘴龙类可能是爱心很强的父母，它们喂养巢中无助的幼崽。

肉食恐龙之王

白垩纪时，出现了新的巨型肉食性恐龙。它们都有强有力的上下颌，前肢短，后腿长。最后的巨型杀手就是最聪明且最强有力的凶暴霸王龙。但在这之前的3500万年，北非和南美生活着更大的恐龙杀手。

所有肉食性动物中最大的是巨霸龙。这种产于阿根廷的恐龙体长超过12米，重达10吨。它至少比最大的凶暴霸王龙还要重相当于一辆小型客车的重量。

凶暴霸王龙是它生活的世界里最大的动物之一，而巨霸龙则吃比它自身大许多倍的植食性恐龙。在陆地生活过的最大的动物与巨霸龙几乎同时生活在同一地区，它就是重达100吨的植食性恐龙——阿根廷龙。最大的肉食性恐龙巨霸龙捕食巨型植食性恐龙里贝奇龙。

几乎与这些南美恐龙一样的恐龙类型同时也生活在北非。

巨霸龙薄而尖利的牙齿是理想的切片工具，它的牙齿上还有锋利的锯齿，就像带锯齿的餐刀。凶暴霸王龙的牙齿也有锯齿，但其牙齿要厚得多，用于从骨骼上剥离或拧断肌肉

切片机盗龙

白垩纪时，出现一类新的致命的捕猎动物——盗龙。这些恐龙的大小从卷毛狗到卡车那么大，但都有尖利的牙齿，每只手脚上还有致猎物于死地的弯爪。最近，从美国犹他州到日本都发现了巨型盗龙化石。在阿棍廷发现了与猛禽相似的巨盗龙化石。巨盗龙并不足真正的猛禽，它的四肢都有一个长达6厘米的爪子。

地球上已知最善咀嚼的动物是鸭嘴龙类恐龙。它们从禽龙进化而来，陆续长出多达800个呈梳状排列的牙齿： 当一列牙齿在粗硬的植物上磨掉以后．总是有另一列牙齿来替换它们。而且，鸭嘴龙类的颌骨以三个方向咀嚼食物，可以上下、前后和侧向运动，像手风琴一样。

第四篇：扬农实习报告

序号: 学号: zhouuniv 实习报 告

实习课程名称：掌控dcs、仪表知识，压力、流量、液位等参数测量 学 生 姓 名： 学 院： 环境与工程学院 专 业 班 级 化工应用技术 校内指导教师： 陈海群 专业技术职务： 博士、教授 实习单 位：

校外指导教师： 职务/职称：

实习时间： 2011 年

月 1 日 ? 2011 年9 月 1 日 rsechangity目录 1实习地点和时间 2实习目的

3实习的主要内容 4结论及建议 5参考文献

掌控dcs、仪表知识，温度、压力、流量、液位等参数测量 1引言

实习单位简介江苏扬农化工集团有限公司是生产农药、氯碱、精细化工产品的企业。其控股的江苏扬农化工

2实习单位、实习时间、实习地点

实习单位：江苏扬农化工集团有限公司

实习时间：2011年7月1日~2011年9月1日

实习地点：江苏省扬州市文峰路39号 3实习目的

将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，提高动手能力，加强社会活动能力与严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。同时实习使我们对企业的实际生产知识的认识和技能的提升，培养了我们理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力，最主要的是培养了我们与其他员工的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。4实习的主要内容 4.1实习单位介绍

江苏扬农化工集团有限公司是生产农药、氯碱、精细化工产品的企业。其控股的江苏扬农化工股份有限公司是国内规模最大的新型仿生农药--拟除虫菊酯生产基地，已于2002年4月成功上市。集团公司建有工程设计院、化工研究所、博士后科研工作站，产品开发与技术转化能力强，拥有自备热电厂，公用设施配套齐全，装置设备先进，内部管理严谨，产品质量优良，厂区环境整洁。2002年通过iso9001（2000版）质量体系 认证,2004年通过了iso14001环境管理体系认证。江苏扬农化工股份有限公司成立于1999年12月前身为江苏扬农化工集团公司菊酯分厂，主营除 虫菊酯的研发、生产和销售，是国内唯一以拟除虫菊酯杀虫剂为主导产品的上市公司。目前公司拥有国内规模最大、配套最全的菊酯产业链，产品应 用涵盖农用、卫生两个领域，形成了三大系列、30多个品种的产品群，其国内卫生杀虫剂，是国内规模最大的新型仿生农药--拟除虫菊酯生产基地市场占有率达 到70%，全球销量排名第二，产品远销东南亚、欧洲、中东等十多个国家和地区已于2002.农药产品系列：高效、低毒、安全的新农药三氯杀螨醇、丰源(吡虫啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油)、啶虫脒、巨剪（苯黄隆）、抑杀净（氟铃脲）、农美（氟啶脲）、喜盖（10.8%高效氟吡甲禾灵）等；

基础化工产品系列：对、邻、间二氯苯、2，5-二氯硝基苯、3，4一二氯硝基苯、2,4,5-三氯硝基苯、对、邻、间硝基氯化苯、氯化苯、环己烷、甲基环己烷、乙基环己烷、工业三氯苯、1，2，4-三氯苯、1，2，3-三氯苯、双氧水、烧碱、盐酸、液氯等。

现已形成以菊酯为特色、农药为主导、氯碱为基础的产品精细化、多元化格局。未来3~5年内，扬农化工将以做大做强菊酯产品、振兴民族菊酯工业为目标，大力发展绿色环保型农药，推动我国农药产业结构的升级，缩小与国际先进水平的差 距。一是加快高效新品种的开发，延伸新型仿生农药产业链。二是加快产品结构调整，开发具有世界先进水平的精细化学品，形成涵盖化工、医药、农药等多个领域 的产品群，申报发明专利10项以上。到2010年，力争实现公司农药生产规模国内第一，卫生类菊酯销售总量全球第一，企业研发费用率达到8%。三是加快新 型工业化改造步伐，实现废水零排放，成为结构合理、技术领先、效益显著、成长良好、国际知名的现代化综合农药化工企业。4.2实习单位的生产过程介绍

4.2.1掌控dcs、仪表知识，熟知本岗位温度、压力、流量、液位等参数测量

正式进入车间学习一线生产的时候了，什么都要从基本的学起，当我跟着师傅学习的时候，第一个学的不是如何去操作，也不是什么设备运行原理之类的，而是打扫卫 生和做记录，基本每隔两小时就要擦一次设备，每一小时做一次记录，虽然这些都是很简单的工作，但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的关键，而每小时的 记录可以让操作人员及时了解设备的运行情况。

进入最基本的学习，首先是从生产过程中的一些基本常识及注意事项学起 1.液氯的性质

cl2,呈黄色的透明液体，在0℃是比重是0.364mpa，绝压下约是水的1.5倍，常压下沸点是-34.6℃，纯度为99.5%以上，含水为500ppm一下，液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等。2.液氯的生产方法

采用氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷，达到氯气液化所需的温度。本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成，它们之间一次用 管道连接成一个封闭系统。制冷剂氟利昂在系统中不断循环，在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换，液氟吸热而蒸发，气氯达到液化变为液氯达到生产目的，生产出 来的液氯出巡在贮槽内，在由磁力泵提供压力后充装到钢瓶出售给用户。3.工艺流程的叙述

从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲 罐，进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯分配台进行氯气再分配，去液化的原氯进入氯液化器，氯气与液氟进行热交换，大部分氯气冷凝为液氯在气液分离器中 液氯与尾氯分离。液氯流入液氯贮槽，液化后的尾氯经为氯分配台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸使用。液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯 送到充装分配台，最后出售给用户。4.氯系统开车方法

打开原氯分配台去液化器的阀门，开启氯液化器的进氯阀

开启出氯阀和尾氯分配台的进出口阀门

打开气液分离器的液相和气相出口阀门进行气液分离

启动氟制冷装置，使氟回气温度在-25℃时进行液化操作稍稍开启氯液化器尾气平衡阀，抽空阀门正常关闭，仅供维修时使用 打开空液氯贮槽上的平衡阀及进液阀 液氯靠位差进入贮槽

做好液氯贮槽的计量记录 5.螺杆压缩机操作方法

螺杆机主要作用是工质过冷之后，然后再去蒸发器，能够有效冷却和密封压缩腔内气体，可以在不明显增大压缩机功率的情况下，提高制冷量，并在螺杆和星轮之间形成良好的润滑。

打开蒸发冷补水阀，待集水槽内液位大2/3时启动风机及水泵查看喷淋状况 控制电源状况后，将【操作方式】选到【压缩机】

红色的手动指示灯亮了之后，【准备开机】和【能级零点】指示灯亮

按下【开机】键超过1秒，机组就会进入启动程序，同时【准备开机】指示灯熄灭，【启动】指示灯亮

机组运行后，观察吸气压力，逐步开启吸气阀，注意吸气压力，防止液态制冷剂进入吸气腔

将【操作方式】选到【能级】位置，这时按下【增加】键，增载电磁阀打开，松开手后停止增载

将【能级】调至30%左右，开启节流阀，待吸气压力上升后逐渐将【能级】调至100% 根据液化器情况及时对液氟量调整

做好记录

6.螺杆压缩机运转注意事项

运转中注意吸气压力、排气压力、油温、油压的变化

运转时如果因安全保护装置动作而自动停止，需查明原因后方可开车，决不能随意改变调定值的方法再次开车

如果突然停电导致主机停车，应迅速关闭吸气阀，减轻倒转机组长期停车，应十天左右开动一次油泵

7.氯系统不正常现象及处 1.液化效率低

原因: 原料氯气纯度低、液化温度达不到技控要求、氯液化器传热面积污垢多

处理：提高原料氯气纯度、检查冷系统问题、处理液化器传热面积上的油污 2.液化后尾氯压力高

原因：尾氯系统出现堵不畅尾氯阀门开启过大、原料压力过高、冷冻温度达不到技控要求

处理:与用氯部门联系，确保尾气畅通、关小尾氯阀门、查看制冷系统，达到液化温度 3.原氯压力升高

原因：空气由技气泵进入氯气系统、高压氯气源进入技系统、液氯制冷系统出现突发性问题

处理：分析氯纯度、查找高压泄露阀并关好、卸压时缓缓上系统卸、4.5 安全生产效果分析

通过对项目的预先危险性分析可知，存在火灾爆炸、中毒、噪声危害、灼烫伤、触电、高处坠落、机械伤害等危险危害。主要的危险是火灾爆炸，危险等级为“ⅲ”（危险性的），应做好日常管理并进行重点防范；其它危险等级为“ⅱ”级（临界级）。

用危险度评价法，对生产单元的4个生产装置进行了危险度评价中度危险1个，占25%；其余为低度危险。

本评价共对生产单元的6个作业条件进行了评价，其中有4个为比较危险，占67％。应加强防范。

采用安全检查表形式对生产针对安全管理、工艺、设备、职业卫生等进行了28项检查，符合26项，不符合2项，生产过程符合安全生产要求。5结论及建议5.1结论 时间过的真快，转眼间，二个月的实习已经过去了。在这一年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在师傅和师兄的帮助下，我很快融入了这个新的环境。在这半年多的时间里，我感到自己收获 了许多，不仅有学习方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。

当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会 经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里 暗暗下了决心：一定要好好珍惜机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学习。

通过这一次的实习，自己也学到了许多原先在课本上学不到的 东西，在这次实习中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。这次实习可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式，一切都是那么的纪律严明，一切的操作都是那么的一丝不苟，安全培训中的那些有据可查的事故案例也无声的向我们说明着操作规程的重要性和必要性，同时也深切的体会到了“安全第一，预防 为主”这八字安全方针的真正意义之所在。此外，我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在平凡之中创造出不平凡。

在 这实习的半年生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制 室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。我曾经构思过实习时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又 是那么的不同，通过实习才发现实际操作与理论竟有这么大的差距，正如同招聘老师说的那样我们学习的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学习方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。

在工作之余，在与一些老师傅们交谈中得知，在工作岗位上，有着良好的业 务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中 “人和万事兴”的要义，同时也让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层，但社会又是美好的，只要你肯干、有进取 心，它就会给你回报、让你得到自己想要的。总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉 我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过 的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。半年的实习带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了真正的目的。5.2建议

通过这次实习我，我建议学院要多创造实践活动，只有采用理论和实践相结合，才能是我们学习到的专业知识得到更好地发挥。6参考文献

第五篇：实用法律基础课程考试改革方案(杨扬)

新疆电大开放教育本专科各专业通识课/专业拓展课

实用法律基础 课程考试改革方案

实用法律基础是为新疆电大开放教育本、专科学生设置的一门统设选修课。为适应开放教育教学模式，达到教学目标，更好得考察学生掌握知识的水平，根据课程性质和特点，拟对本课程进行考试方式的改革。

一、课程概况

实用法律基础是开放教育本、专科各专业的统设选修课，专科阶段设置2学分，本科阶段设置3学分。

本课程使用的文字教材是由刘文华主编，中央广播电视大学出版社出版的《法学基础知识》（2009年12月第一版）。本课程的指导性教学文件包括课程实施方案和课程教学大纲，均已在新疆电大在线平台上公布。

本课程在对法的基本理论进行综合性介绍的基础上，系统阐述了我国主要部门法的内容。学习本门课程，对于更好的理解和掌握学生所学专业的知识，拓展视野有着积极的作用；同时，学习此门课程，对于提高自身素质，增强个人实践能力也具有重要的意义。

二、考试改革的目的实用法律基础作为一门拓展学生视野，增强实践能力的课程，在新疆电大开放教育专业培养方案中被列为本科阶段的专业拓展课和专科阶段的通识课。选修本门课程的学生一般是没有法学专业学习经历的学生。

目前，本门课程的考核方式为单一的书面闭卷考试方式，考核内容主要是对书本专业知识的识记和理解水平的考察。由于考核对象没有任何法学学习的基础，同时其学习目的多为开阔视野，补充常识性的法学知识，因此闭卷考核方式不符合课程设置的目的，也不能够全面考查学生的真实水平和实际能力。因此，根据实用法律基础课程设置的目的和课程内容的特点，我们拟于2011年春季对本课程进行考试改革的探索，具体改革方案如下。

三、考试改革方案

1、课程总成绩的评定

实用法律基础课程总成绩由形成性成绩与课程考试终结性成绩两部分组成。此次考试改革进一步加大对学生平时学习的考核力度，适当调整形成性成绩与终结性成绩的组成结构。课程总成绩按100分计，课程形成性成绩在总成绩中占40%，终结性考试成绩在课程总成绩中占60%。

2、形成性考核的成绩评定

形成性考核的成绩由平时作业成绩、阶段性测试成绩、课堂讨论（小组）报告成绩和学生自学成绩四部分构成。其中，平时作业的成绩占课程总成绩的15%，阶段性测试的的成绩占课程总成绩的10%，课堂（小组）讨论报告的成绩占课程总成绩的10%，自学情况的成绩占课程总成绩的5%。形成性考核的成绩未达到50％以上者不得参加课程结业考试。

（1）平时作业主要涉及教材的基本理论知识，学生完成作业是掌握课程理论知识的重要途径。作业由新疆电大在“新疆电大在线”的课程栏目中予以统一布置和安排。平时作业分为四次，按章节内容编写。四次作业按百分制评阅，课程辅导教师应当按作业完成的情况的进行客观批阅并给定成绩。

（2）阶段性测试在一学期中安排一次，试题由新疆电大在“新疆电大在线”的课程栏目中提供。阶段性测试的原则是减少以再现书本知识为主的考试内容，加强对学生的理解知识、应用知识，特别是综合性、创造性地应用知识能力地考核。阶段性测试一般由教师在期中组织学生进行，并对试卷进行批阅并给定成绩。

（3）课堂（小组）讨论报告是由课程辅导教师组织学生进行专题讨论后，由学生提交的书面报告。计分的课堂（小组）讨论报告一学期提交一份（课堂讨论或小组讨论形式任选其一），讨论的主题可以采用新疆电大提供的备选题目，也可以由教学点课程辅导教师自定。辅导教师对讨论报告进行批阅并评分。

（4）自学是指学生制定学习计划，并按照计划在教师指导下通过参加面授辅导、学习教材、上网学习和讨论等多种途径开展的自主学习。教师应当在学期末对学生自学的具体情况，如参加面授辅导的次数，上网学习的时间，进行小组讨论的情况等给学生评分，并将该分计入学生的课程总成绩。

3、终结性考试方式的改革

课程终结性考试采取课程论文的形式。学生在学习完全部课程后，应当完成一篇小论文，内容包括所学知识总结，学习收获（或学习感想），个人应用情况等。分校专业责任教师根据课程论文形式及内容给予评分，并将分数按60%的比例计入学生的课程总成绩。论文的形式要求及评分标准将在期末的考试大纲中予以详细规定。

四、课程责任教师及联系方式

新疆电大实用法律基础课程责任教师：杨扬

联系电话：0991—8534807

电子邮箱：yangyang7708@qq.com