水处理综合实验报告0123

第一篇：水处理综合实验报告0123

水处理综合性实验

班级：

姓名：周琪

小组成员：组长:王伟华TEL :***日期：

测定混凝剂

FeSO4处理水产废水最佳pH

一：摘要水产废水含有大量的胶体和微小的悬浮物，本次实验通过混凝剂硫

酸亚铁处理这些物质，利用压缩双电层，吸附架桥，卷捕作用，可以达到澄清水质的效果。

关键字：水产废水、混凝剂、硫酸亚铁

二：前言

混凝剂硫酸亚铁投入在偏碱性的污水中将发生水解反应，产生亚铁离

子和氢离子。若水中的碱度不够，将会抑制亚铁离子的水解，造成污水处理的效果不明显。若水中的碱度适宜，产生的亚铁离子将会减弱胶体的总电势，在布朗运动作用下，胶体将会发生凝聚作用而沉淀。另一方面在水解产生的氢氧化亚铁的吸附架桥作用下，微小的悬浮颗粒物将得到去除。通过氢氧化钠和盐酸的调节，将第一批六组水样pH分别调至7.5，8.0，8.5，9.0，9.5，10.0，10.5，后加入相同剂量的混凝剂，经过混合和反应之后。第二批视第一批的效果，若效果好不用做，效果差则做第二批实验。以前后变化的浊度为纵坐标，pH为横坐标画图，求出最佳pH值。文献资料：水产废水的危害：a.水产废水流入河流、湖泊等会加剧水体的富营养化。

b.水产废水的浊度高，流入水体中会影响自然水体的澄清度，间接的影响水体中的藻类的光合作用，降低水体含氧量。

c.水产废水的化学需氧量高，流入自然水体中在特定条件下会降低自然水体的含氧量，释放有害气体，危及水体中的生物生存。

三 实验仪器及药品

1）实验仪器：

无极调速六联搅拌机一台、250ml烧杯六个、洗耳球一个、玻璃棒一根、100ml量筒、胶头滴管、浊度仪、pH计、温度计、小烧杯两个。2）药品及配制方法:

200ml 0.1mol/l的盐酸，移液管准确移取1.71ml质量分数为36.5%浓盐酸，加蒸馏水配成200ml。

200ml 0.1mol/l的氢氧化钠，用天平准确称取0.8g的氢氧化钠,加蒸馏水水配成200ml。

35mg/l的硫酸亚铁，用天平准确称取7mg的硫酸亚铁，加蒸馏水200ml溶解配成溶液。

0.05M邻苯二甲酸氢钾、0.025M磷酸二氢钾、0.025M磷酸氢二钠、0.01M十水硼酸钠、蒸馏水。

四 实验方案：1）采取水样及运输

a.所需设备：自制采水器，1.5L矿泉水瓶2个，500ml矿泉水瓶1个。b.采样点布设：在水产养殖区的进水区、岸边区、浅水区、出水区的水面下0.5米处设置各一个采样点。

c.采取方法：在每个采样点用采水器采取水面下0.5米处的水质500ml，混合装入矿泉水瓶。

d.运输：由采水人员步行带回实验室。

2）设计说明：由于实验是确定混凝剂硫酸亚铁处理水产废水的最佳pH值，为单因素实验，通过控制变量法，变量为pH，不变量为混凝剂的投加量、及有

关水质的因素。查资料可知硫酸亚铁的适合pH值在8.1至10之间。在其之间取六个实验点分别为7.5，8.0，9.0，9.5，10，10.5.通过实验，测定实验前后水样的浊度变化，以水样的pH为横坐标，浊度变化量为纵坐标，画出相关曲线，确定最佳值。3）实验步骤

A.取200ml水样于250ml的烧杯中，投加1ml的硫酸亚铁，往后每增加1ml的量，直至出现絮状物。记下已投加的量。接下来的实验最佳投加量以其的1.5倍进行投加。

a.向六个1000ml的烧杯中加入250ml的水样，用浊度仪分别测其浊度，用温度计分别测其温度，用pH计、盐酸、氢氧化钠分别准确调至7.0，8.2，8.5，8.8，9.5，10，计入数据。

b.同时向六个烧杯中加入混凝剂硫酸亚铁，同时快速200r/min搅拌30秒，中速130r/min搅拌5分钟,慢速70r/min搅拌10分钟。

C.搅拌结束后静置15分钟，后用注射器取其上层清液130ml,用于测其浊度。

d.以每号烧杯中的溶液变化的浊度为纵坐标，其pH值为横坐标，画图。找出最佳pH值。

e.观察图表，最佳值是否合适，若不合适，则在次佳值周围取六个实验点，调至pH值，其他测试步骤同上。

五 实验结果与分析

a.试验前

b.实验过程中

c.实验分析：在探索阶段，配制的硫酸亚铁的浓度为10g/l，实验的最小投加量为4ml,最佳投加量为6ml.向调至的pH的水样中加入相同量的混凝剂后，发现pH大于11的水样呈黄棕色，具体原因是由于水样的碱性太强，加上水样中的氧将亚铁离子氧化成铁离子，其溶液的颜色是黄棕色。不同的pH的混凝剂的处理效果是不一样的，含有的碱度不一样，亚铁离子的水解程度不一样，导致处理效果不同，具体体现在水浊度相异。本次试验的最佳pH为11.4。

六 实验结论：

(1)通过实验可得最佳pH值为11.4。

（2）用混凝剂硫酸亚铁10g/l处理学院旁的水产废水的最小投加量为4ml.最佳投加量为6ml。七 参考文献

（1）伊奇德、王利平、王琼，环境工程实验，华中科技大学出版社；（2）R.A.科比特主编，环境工程标准手册，科学出版社；

（3）崔玉川、刘振江、张绍怡等编，城市污水厂处理设施设计计算，化学工业出版社 2004；

八 实验小结

本次设计性实验仍然是6人小组的团队实验，有了前面设计性实验的经验，此次实验过程比较顺利，中间也没有出现过多的或是大的失误。实验前我们查阅了相关的资料并整理需要的材料设计实验方案，随后编写了正式的实验方案。通过老师的批准后我们计划星期四上午做实验。

实验前，我们将人员分为了俩组，王伟华、我、鄢海正三人前往学校旁边预设的采样点采集水样，其余三人去实验室配置所需的试剂。由于分工明确，实验的准备工作进行得相当的快捷，在共同的合作下，实验有条不紊的进行着，当然实验中也遇到了一些问题，如ph的调试，这是我们遇到的第一个问题，最后通过老师详细的讲解我们掌握了ph计的使用方法；还有就是在搅拌过程中，由于一些原因，矾花形成的过程和现象并没有得到准确的观察。最主要的问题是在测试6号水样浊度的时候，所得结果与预定的相差较大，通过分析实验的过程，我们分析了误差的原因，并重新配置了6号水样，当然实验结果是令人满意的。通过这次实验，我了解了混凝剂的处理废水的原理，掌握了实验室各种仪器的使用方法、溶液的配制方法。也明白在实验中团队合作是实验成功的基础，只有建立在成功的基础上我们才能让我们学到的知识通过实验得以施展。

第二篇：水处理工程课程综合复习资料

《水处理工程》课程综合复习资料

一、选择题

1．以下哪些污染物属于第一类污染物（）。

A．总汞、总铬、总砷、总铅、苯并[a]芘、总α射线B．pH值、色度、悬浮物C．BOD5、COD D．石油类、动植物油

2．污水所含固体物质按存在形态的不同可分为（）。

A．有机物、无机物和生物体B．悬浮的、胶体的和溶解的C．挥发性固体和溶解性固体 D．重金属和氮、磷

3．5天生化需氧量（BOD5）约为 阶段生化需氧量的()。A．碳氧化；70％～80％B．碳氧化；5％C．硝化；70％～80％D．硝化；5％ 4．用于工业企业（）的药剂，不得含有对生产有害的成分。A．生活饮用水B．生产用水C．水厂自用水D．消防用水

5．完成凝聚的胶体在一定的外力扰动下相互碰撞、聚集，以形成较大絮状颗粒的过程，称为（）。A．反应B．助凝C．絮凝D．凝聚

6．平流沉淀池设计过程中是以（）来判断平流沉淀池中水流的稳定性。A．水池宽深比B．水平流速C．弗劳德数D．雷诺数

7． 经混凝沉淀后的待滤水，其中悬浮颗粒在滤池中被滤料截留在滤层中的主要机理是（）。A．悬浮颗粒与滤料颗粒之间碰撞作用的结果B．悬浮颗粒被滤料表面筛滤的结果 C．悬浮颗粒与滤料之间黏附作用的结果D．悬浮颗粒与滤料颗粒之间引力作用的结果 8．关于氧化还原法处理工业废水的正确描述是（）。A．氧化还原法处理工业废水时，氧化与还原是同时发生的 B．在氧化还原反应中，得到电子的、本身被还原的物质称为还原剂 C．氧化还原法处理工业废水时，好氧条件下的反应称为氧化 D．氧化还原法处理工业废水时，厌氧条件下的反应称为还原 9．臭氧氧化法处理工业废水（）。

A．臭氧与污染质的化学反应进行得快慢，仅与化学反应速度有关B．处理后尾气应进行处理 C．其反应缓慢D．其臭氧的运输、储存和操作管理均比较烦琐 10．活性污泥固体物质的主要成分是（）。

A．具有极强吸附能力的无机物质，微生物内源代谢、自身氧化的残留物，污水带入的难以被细菌降解的惰性有机物质，污水带入的无机物质

B．具有肉足虫，鞭毛虫和纤毛虫，污水带人的难以被细菌降解的惰性有机物质，污水带入的无机物质

C．具有代谢功能活性的微生物群体，微生物内源代谢、自身氧化的残留物和作为微生物营养物质的各种有机离子 D．具有代谢功能活性的微生物群体，微生物内源代谢、自身氧化的残留物，污水带入的难以被细菌降解的惰性有机物质，污水带人的无机物质

11．一般认为，当废水的BOD5/CODcr()时适宜采用生化处理 A．＜0.25B．＜0.3C．＞0.3D．＞1.0 12．按照处理原理可将污水处理方法划分为（）。A．物理处理法、化学处理法和生物化学处理法

B．筛滤法、沉淀法、上滤法、气浮法、过滤法和反渗透法 C．一级处理、二级处理、三级处理D．好氧法和厌氧法 13．按形状，格栅可分为（）。

A．人工清渣格栅和机械清渣格栅B．平面格栅和曲面格栅C．粗格栅、中格栅、细格栅 D．圆周回转式机械格栅和钢丝绳牵引式机械格栅

14．气浮池溶气罐的溶气压力一般可采用0.2～0.4MPa；（）一般可采用 5％～10％。A．回流比B．压力比C．气水比D．进气比

15．投加化学药剂对气浮效果的促进作用是（）。

A．投加表面活性剂维持泡沫的稳定性B．利用混凝剂使胶体颗粒脱稳 C．投加浮选剂改变颗粒表面性质D．以上答案均正确

16．某炼油厂使用气浮法处理含油废水，其正确的工艺流程是（）。A．曝气池→砂滤池→活性炭吸附池→隔油池→气浮池 B．初沉池→气浮池→曝气池→砂滤池→活性炭吸附池 C．曝气池→隔油池→气浮池→砂滤池→活性炭吸附池 D．隔油池→气浮池→曝气池→砂滤池→活性炭吸附池

17．地下水除铁曝气氧化法的工艺为：原水曝气→（）→过滤。A.沉淀B．絮凝C．氧化D．混合

18．关于氧化法处理工业废水的正确描述是（）。A．二氧化氯遇水会迅速分解生成H2O和HCI B．臭氧是一种强氧化剂，但使用臭氧会造成二次污染 C．氯氧化法主要用于去除BOD、COD D．废水处理常用的氧化剂有氯气、漂白粉、次氯酸钠、二氧化氯、氧、臭氧及过氧化氢等 19．活性炭（）。

A．活性炭是一种多孔性、亲水性吸附剂B．在工业废水处理中只能用于去除表面活性物质 C．的吸附量，不仅与比表面积有关，还与细孔的构造和分布有关 D．达到吸附饱和后，不能再生重复利用 20．（）是活性污泥生态系统的首次捕食者。

A．原生动物摄食细菌B．后生动物摄食原生动物C．原生动物摄食真菌D．后生动物摄食细菌

21．电渗析的分离对象是。A、离子B、大分子C、微粒D、小分子

22、污水物理处理法的去除对象是。

A.漂浮物B.悬浮物C.悬浮物和漂浮物D.悬浮物或漂浮物

23、为了分析悬浮颗粒在实际沉淀池内的运动规律和沉淀效果，提出了“理想沉淀池”这一概念。下列关于理想沉淀池的假定中错误的是。

A.污水在池内呈推流式水平运动B.悬浮颗粒处于自由沉淀状态，沉降速度固定不变 C.悬浮颗粒流出沉淀池即认为被除去

D.在沉淀池的进口区域，水流中的悬浮颗粒均匀分布在整个过流断面上

24、按水流方向的不同，沉淀池可分为三大类，不属于这三大类的是。A.平流沉淀池B.斜板沉淀池C.辐流式沉淀池D.竖流式沉淀池

25、q表示表面水力负荷，A表示沉淀区面积，Qmax表示最大设计流量，按照表面水力负荷计算法，沉淀池的沉淀区水面积计算公式为。A.AkQQmaxQmaxB.AmaxC.D.AqQmax A2qqq26、格栅的设计内容不包括。

A.尺寸计算B.水力计算C.栅渣量计算D.闸板计算

27、下列选项中，不能区别高级氧化技术与其它氧化技术的特点是。A.反应过程中产生大量的氢氧自由基

B.反应条件温和，通常对温度和压力无要求，不需要再强酸或强碱介质中进行 C.反应产生的沉淀量大D.操作简单，易于设备管理

28、下列选项中，不属于目前用于污水消毒常用消毒剂的是。A.液氯B.紫外线C.石灰D.臭氧

29、吸附质与吸附剂之间由于分子间力（范德华力）而产生的吸附称为。A.化学吸附B.交换吸附C.等温吸附D.物理吸附 30、超滤的推动力是。A.浓度差B.电位差C.压力差D.重力差 31．水体物理性污染是指（）。

A．腐殖质、泥土和浮游生物B．作物秸秆、树木枝条和挥发性有机物 C．水温、色度、臭味、悬浮物及泡沫等D．颜料、铁、锰等金属离子 32．格栅的去除对象是（）。

A．粗大漂浮物与悬浮物质B．色度C．温度D．无机物

33．高分子聚合物，如聚丙烯酰胺，其主要作用机理是（）。A．压缩双电层B．吸附电中和C．吸附架桥D．沉淀物的卷扫或网捕

34．凝聚过程要求对水进行快速搅拌，此时因生成的矾花颗粒尺度很小，颗粒间的碰撞主要为（）。A．异向碰撞B．同向碰撞C．重力碰撞D．水力碰撞 35．辐流式沉淀池具有（）优点。

A．对冲击负荷和温度变化的适应能力较强，施工简单，造价低B．排泥方便，管理简单 C．耐冲击负荷，能去除黏附在砂粒上的有机物

D．采用机械排泥，运行较好，管理简单，排泥设备有定型产品 36．以下描述正确的是（）。

A．电解气浮法是用充气泵直接将气泡泵入水中

B．散气气浮法是通过微孔陶瓷、微孔塑料等板管将压缩空气形成水泡分散于水中实现气浮，此方法简单易行，气浮效果好

C．溶气真空气浮法的优点是：气泡形成、气泡黏附于颗粒以及絮凝体的上浮都处于稳定环境，絮体很少被破坏

D．加压气浮法是在常压条件下，使空气溶于水中，然后加压使空气析出 37．关于吸附剂、吸附质的正确描述是（）。A．吸附剂比表面积越大，吸附能力就越强

B．极性分子（或离子）型的吸附剂易于吸附非极性分子（或离子）C．吸附质的溶解度越大越易被吸附D．废水的pH值不会影响吸附效果 38．臭氧氧化处理的主要任务是（）。

A．去除重金属B．去除氮、磷等造成水体富营养化的物质C．去除溶解性无机物质D．杀菌消毒 39．以下关于反渗透的正确描述是（）。

A．反渗透是一种膜分离技术，多用于污水中有机物的分离B．反渗透处理技术只能去除无机盐类 C．反渗透处理技术不需要进行前处理D．反渗透处理工艺的核心部件是半渗透膜 40．能够影响活性污泥微生物生理活动的主要因素有（）。

A．营养物质、温度、pH值、溶解氧以及有毒物质等B．碳源、氮源、无机盐类及某些生长素 C．氮、磷、钾、镁、钙、铁、硫等元素D．铜、锌、钴、锰、钼等 41．参与活性污泥处理的是（）。

A．以厌氧菌为主体的微生物种群，曝气池内不能有溶解氧

B．以厌氧菌为主体的微生物种群，被处理的原污水内不能含有溶解氧 C．以好氧菌为主体的微生物种群，曝气池内必须有足够的溶解氧

D．以好氧菌为主体的微生物种群，被处理的原污水内必须含有足够的溶解氧 42．关于BOD-污泥负荷的描述哪个正确?（）

A．表示曝气池内单位质量（干重，kg）活性污泥，在单位时间（1天）内能够接受并将其降解到预定程度的有机污染物量（BOD）B．有机污染物量与活性污泥量的比值

C．活性污泥系统设计、运行的一项非常重要的参数 D．A、B、C的描述均正确

43．在活性污泥处理系统中，净化污水的第一承担者是，而摄食处理水中游离细菌，使污水进一步净化的 是污水净化的第二承担者。()A．真菌，原生动物B．真菌，后生动物C．细菌，原生动物D．细菌，后生动物

44．活性污泥的能含量，即（）是对活性污泥微生物增殖速度产生影响的主要因素，也是BOD去除速度、氧利用速度和活性污泥的凝聚、吸附性能的重要影响因素。

A．有机物量与细菌量的比值B．有机物量与微生物量的比值C．污水总量与细菌量的比值 D．污水总量与微生物量的比值

45、实现气浮法不需具备的条件是。

A向废水中提供充足的微细气泡B使废水中的污染物质能形成悬浮状态 C使气泡与悬浮物产生粘附作用D使用可提高悬浮物表面亲水性的助凝剂

46、胶体的混凝主要是指胶体脱稳并生成小聚体的过程，下列不属于凝聚的机理的是。A.压缩双电层作用B.吸附架桥作用C.吸附电中和作用D.离子交换作用

47．活性污泥增殖曲线的对数增长期，又称增殖旺盛区，这个时期内必备的条件是（）。A．微生物依靠内源代谢维持其生理活动B．微生物细胞内各种酶系统适应新的环境 C．摄食细菌的原生动物数量充分D．营养物质（有机污染物）非常充分

48．在活性污泥系统中，污水与活性污泥初期接触的较短时间（5～10min）内，污水中的有机物即被大量降解，BOD去除率很高的现象是（）。

A．由物理吸附和生物吸附交织在一起的吸附作用所产生的

B．由化学吸附和生物吸附交织在一起的吸附作用所产生的C．有机污染物之间的化学反应所产生的 D．有机污染物较强的凝聚能力所产生的

二、判断题

1、处理同一种废水，达到同样的处理效果，采用两个串联CMR反应器的容积要比采用单个CMR反应器的容积小。

2、气浮法的传统用途是用来去除污水中处于乳化状态的油或密度接近于水的微细悬浮颗粒状杂质。

3、采用无机与有机混凝剂复配投加时，一定要先投加有机混凝剂。

4、沉淀池的水力负荷在数值上等于沉淀池的设计沉淀速度。

5、普通过滤池过滤周期只能用出水水质来控制。

6、处理同一种废水，达到同样的处理要求，采用PFR反应器的容积要比采用CMR反应器的容积大。

7、由颗粒自由沉降规律可知,提高水的粘度，有利于加快颗粒物沉降速度。

8、沉淀池沉淀效率的的关键控制参数是沉淀池的池深。

9、当易降解有机物浓度非常高的时候，微生物的增长将不受其浓度的影响。

10、米门公式就是研究微生物增长和有机质降解之间的关系的。

11、滤池的反洗强度越大，则过滤运行的周期越短，出水浑浊度越大。

12、混凝剂在水中的混凝处理过程中，其本身也发生电离、水解、形成胶体和凝聚等过程。

13、曝气池中供氧量就是微生物内源代谢的需氧量。

14、BOD含量的多少不会影响硝化菌的增殖。

15、间歇式活性污泥处理系统曝气池的运行操作是不连续的，所以不适合连续排水的情况下使用。

16、串联的连续流搅拌反应器数目越多，其效果就越接近于总容积和停留时间与之相同的推流反应器。

17、由颗粒自由沉降规律可知,水温越低(相对而言)越有利于沉降。

18、深层过滤滤料有效粒径d10越小越好。

三、名词解释

1、沉淀池的水力负荷

2、植物性营养物

3、污泥沉降比（SV）

4、深层过滤

5、AB法处理工艺

6、污泥容积指数（SVI）

7、污泥膨胀

8、反渗透

9、隔油池

10、湿式氧化

11、MLVSS

四、简答题：

1、曝气池曝气的作用有哪些？

2、斜板沉淀池为何能提高沉淀池的单位容积沉淀效率？

3、请画出一套部分回流加压溶气气浮装置流程简图，并标明各部分的名称。

4、要加快水中悬浮物的分离，根据Stokes公式u措施？

5、在气浮法中产生气泡的方法有哪几种?各有什么优缺点?

6、什么是废水处理的级别?对于城市污水而言，通常有怎样的级别划分?

7、什么是微生物的比增长速率？叙述其与污泥龄区别与联系？

8、什么是生物膜法？常用的生物膜处理法流程有哪几种（至少说出四种）？

9、试解释BOD5、BOD20、CODcr、TOD的含义，写出通常情况下同一种污水这四者之间在数值大小的顺序。

g(s)2d，理论上应该考虑采用哪些工程

18Q 5

10、活性污泥增长分为哪几个时期？废水处理通常控制在哪个时期？为什么？

五、计算题：

1.已知普通曝气池入口处混合液浓度 X＝3000mg/L，污泥回流比R=0.5，以此估算回流污泥浓度 XR=? mg/L。(XRR(1R)X)2.某化工厂每小时排出含COD50mg/L的废水100m，现拟采用活性炭吸附法，将COD含量降至5mg/L之后，作为工厂用水循环使用，吸附试验得到吸附等温式qe0.058c0.5，要求：求出使用活性炭，并通过一级搅拌吸附装置进行处理时的活性炭投加量。

3.某城镇污水处理厂进水中，生活污水水量为4000 m/d，工业废水水量为800m/d，二者的BOD5值分别为230mg/L和580mg/L，要求处理水的BOD5浓度为20mg/L，求该污水处理厂的BOD处理效率。4.一完全混合曝气池的混合液含水率为 99.8%，污泥沉降比为 30%，求污泥指数 SVI 并判断污泥性能。（SVI

333SV的百分数10）

MLSS(g/L)6 《水处理工程》课程综合复习资料参考答案

一、选择题

1． A 2． B 3． A 4． B 5． A6． C 7． C 8． A 9． B 10．D 11．C 12．A 13．B 14．A 15．D 16．D 17．C 18．D 19．C 20．A21．A 22.C 23.C 24.B 25.C 26.D 27.C 28.C 29.D 30.C 31．C32．A33．C34．A 35．D 36．C37．A 38．D39．D40．A 41．C42．D43．C 44．B 45.D46.D 47．D48．A

二、判断题

1、√

2、√

3、×

4、√

5、×

6、×

7、×

8、×

9、√

10、×

11、×

12、√

13、×

14、×

15、×

16、√

17、×

18、×

三、名词解释

1、参考答案：也就是沉淀池的表面水力 负荷，沉淀池单位时间单位面积所承受的水量。

2、参考答案：能提供水生植物和藻类生长所需的主要营养元素N、P一类物质的统称。

3、参考答案：指一定量的曝气池混合液静置30min后，沉淀污泥与原混合液的体积比（用百分数表示），即 污泥沉降比（SV）＝混合液经30min沉降后的污泥体积/混合液体积。

4、参考答案：区别于格栅过滤、微孔过滤、膜过滤等表层过滤方式，采用颗粒状滤料，如石英砂、无烟煤等，组成一定厚度的过滤层。由于滤料颗粒之间存在空隙，原水穿过一定深度的滤层时，水中的悬浮物被截留。这种过滤方式称为深层过滤

5、参考答案：AB法是吸附-生物降解工艺的简称，由以吸附作用为主的A段和以生物降解作用为主的B段组成，是在常规活性污泥法和两段活性污泥法基础上发展起来的一种污水处理工艺。

6、参考答案：指曝气池混合液经30min沉淀后，1g干污泥所占有沉淀污泥容积的毫升数，单位为ml/g，但一般不标注。

7、参考答案：由于某种因素的改变活性污泥质量变轻、膨大、沉降性能恶化，SVI不断升高，不能在二沉池内进行正常泥水分离，二沉池污泥面不断上升，最终导致污泥流失，影响系统正常运行的现象。

8、参考答案：若在浓溶液一侧加上一个比渗透压更高的压力，则与自然渗透的方向相反，就会把浓溶液中的溶剂压向稀溶液侧。由于这一渗透与自然渗透的方向相反，所以称为反渗透。

9、参考答案：隔油池的作用是利用自然上浮法分离、去除含油废水中可浮性油类物质的构筑物。

10、参考答案：在较高的温度和压力下，用空气中的氧来氧化废水中溶解和悬浮的有机物和还原性无机物的一种方法。因氧化过程在液相中进行，故称湿式氧化。

11、参考答案：其含义为混合液挥发性悬浮固体浓度，表示的是混合液活性污泥中有机性固体物质的浓度，能够比较准确地表示活性污泥中的活性成分。

四、简答题：

1、参考答案：（1）产生并维持空气（或氧气）有效地与水接触，在生化作用不断消耗氧气的情况下保持水中一定的溶解氧浓度；（2）在曝气区产生足够的搅拌混合作用；（3）维持混合液具有一定的运动速度，使得活性污泥始终保持悬浮状态。

2、参考答案：

根据沉淀理论得知沉淀效率取决于颗粒的沉速而与池深和停留时间无关。据哈真浅池理论如将已知水深H的沉淀池分为n层浅池，每池深度h=H/n,当进入每个浅池的流量为q=Q/n时,浅池的沉速'u0qQu0，即沉速减小了n倍，从而使沉淀效率大大提高。当每个浅池保持原有的沉速AnAn不变时，每个浅池的处理量则提高为原来的n倍。

3、参考答案： 流程图：

各部分名称：

1-混合器，2-反应室，3-入流室，4-分离室，5-泵，6-射流器，7-气体流量计，8-溶气罐，9-释放器，10-浮渣槽，11-刮渣机

4、参考答案：

（1）通过增加颗粒和水的密度差增加颗粒的沉淀速度；（2）减小水的动力粘度，也可以增大颗粒的沉淀速度；（3）增大颗粒直径，沉速增加很快，成平方关系，这是主要的工程措施。

5、参考答案：

电解法、分散空气法、溶解空气法；

电解法：产生气泡均匀细小，但电耗高，电极易结垢，主要用于小规模水处理； 分散空气法：简便易行，气泡较大，易堵塞；

溶气气浮法：溶气压力高、气泡小、均匀、不破坏絮体；耗能大，控制复杂，释放器易堵塞。

6、参考答案：

按照不同的处理程度要求确定的污水处理指标称为废水处理的级别。通常划分为一级，二级，三级处理。一级处理主要是去除废水中的悬浮固体和漂浮物质，同时还中和或均衡对废水进行调节以便排入受纳水体或二级处理装置。二级处理主要去除废水中呈胶体或溶解状态的有机污染物质，主要采用各种生物处理方法。可以达标排放。三级处理是在前面处理的基础上，对难降解的有机物、磷、氮等营养性物质进一步处理。

Q

Q 8

7、参考答案：

微生物的比增长速率就是单位重量微生物（活性污泥）的增殖速率。其单位为时间的倒数。污泥龄是控制曝气池中污泥排放时间的一个工程参数，是微生物从长成到排出曝气池的时间，和微生物的比增长率不同，但是根据其定义，其与污泥龄成倒数关系。

8、参考答案：

是与活性污泥法并列的一类废水好氧生物处理技术，是一种固定膜法，是土壤自净过程的人工化和强化；

主要类别： 生物滤池；普通生物滤池；高负荷生物滤池；塔式生物滤池；生物转盘；生物流化床；生物接触氧化等；

9、参考答案：

在有氧的情况下，由于微生物的或可降解有机物稳定化所需的氧量，称为生化需氧量, BOD5通常是在20C下培养5天检查溶解氧的损失量。

BOD20—在20度、20天的生化需氧量（BOD20）可作为第一阶段的生化需氧量；

CODcr当用重铬酸钾作为氧化剂时，硫酸银作为催化剂时，浓硫酸提供酸性环境，水中有机物几乎可以全部（约为90～95%左右）被氧化。这时所剩的耗氧量称为重铬酸钾耗氧量或称化学需氧量。TOD表示高温下燃烧化合物所耗去的氧量； 四者之间数值大小排列TOD＞CODCr＞BOD20＞BOD5

10、参考答案：

（1）适应期（2）对数增殖期（3）减衰增值期（4）内源呼吸期 废水处理通常确定在减速增殖期和内源呼吸期初期。

控制在减速增殖期，有机物降解比较充分，活性污泥处于饥饿状态，活性污泥有活力，出水水质好，污泥沉降性能好，有利于沉降分离。

五、计算题： 1.参考答案：

根据(XRR(1R)X)代入已知数据得到XRo

(1R)X(10.5)30009000mg/L R0.5曝气池入口回流污泥浓度为9000mg/L 2.参考答案：

当剩余COD为5mg/L时，其平衡吸附量q=0.058c=0.0585=0.130mgCOD/毫克活性炭，因此活性炭投加量为可计算为： 0.5

0.5

Wc0c505346.15mg/L Vq0.133.参考答案：

两种污水混合后的BOD5浓度为

C4000230800580288.33mg/L

40008002888.3320100%93.1%

2888.3污水厂处理效率4.参考答案：

SVISV的百分数103010150

MLSS(g/L)(1-0.998)1000SVI偏高，污泥沉淀性能较差，有膨胀趋势。

第三篇：会计综合实验报告

会计综合实验报告

一、实验目的

该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。

二、实验原理

严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。

三、实验步骤 1.设置账户

2.根据会计核算资料，填制各类原始凭证 3.根据所填制原始凭证，填制记账凭证

4.根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表 5.根据所填制账簿，登记总账 6.查账对账

7.根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表 8.会计档案保存

四、实验课的优缺点及其解决方法

经过了这一系列的实验过程，我认为，虽然时间不长，内容不算特别多，而且基本都是会计所必须学会的日常业务处理，但其中也包含了不少实验成功的地方和一些不足之处。

（一）成功之处

1.系统本身：这次实验，主要通过网上的会计综合实验课程来完成的，里面包含了填制凭证、记账、制表等会计业务的项目功能，在这方面，我认为是比较全面和有用的。我们将来毕业了，如果从事会计工作，肯定会遇到这方面的内容，现在通过这实验，我们能比较清楚和详细的了解到电子记账和手工记账的区别以及它的一系列做法，更能使我们获得好的基础和技能以应对以后的“实战”。

2.自我本身：这次实验，不仅仅是一次对以后工作的训练过程，也是一种对自身会计知识和技能的巩固。这次实验给了我一个很好的机会去再次巩固和提升有关会计方面的知识，而且还是一次实操训练，对于我们而言确实是一个很好的学习契机。

（二）不足之处

1.系统本身：这套会计综合实验课程的设计比较完善，但是其本身又不够适应实际的需要。个人觉得这套系统还是不够实际性，会计本身有一种与时俱进的性质，但是这种实验课程却无法配套跟上，只是单方面教你如何电子做账，还是比较局限的。

2.自我本身：我由于本身知识掌握不牢固，在实验过程中不时会出现一些不应该犯的毛病和错误，而且自己还不够心细，容易看错数字或是遗漏业务，导致结果与答案不同，还得浪费时间去检查更正。这些都是一些不必要的麻烦，想做一名合格的会计，确实需要好好努力和加强。

（三）解决方法

1.外部：尽可能找一些相对更切合实际、贴合实际的会计业务处理模拟系统来学习，在实验里面营造一个比较好的模拟公司氛围，配套好硬件设备，让学生能在课本知识以外，更好地去融入贯通，使会计不单单停留在纸面或者是电脑里，而是成为一种真正的专业技能，这样才能使学生真正成为专业性人才。

2.内部：要学好会计，学好会计综合实验课，需要的是耐心和仔细。会计本身比较枯燥和繁琐，加上实操里面各种单据、凭证、报表的填制，更是让人乏味。这时候，我们需要摆正好自己的心态，从容、耐心地去解决每一项实操练习，也要认真、细心地去解决每一个所遇到的困难，才能更好地学好这门课程，学会会计的专业技能。

五、总结

这一学期我通过会计综合实验这样一门课程，将平时课堂的理论知识进行了实践，并且在实践中，我充分的体会到了“实践出真知”这一个道理。因为在以往的学习过程中，对于只知道在课堂上用理论讨论业务题的我，几乎没有想到如果将自己在课本上学到的知识真正的放到实操上是不是也能够很顺畅的做好，假如以后工作了，我是不是能够很快的对实际的业务操作得心应手。所以，通过对这门课程的学习，我得到了这个锻炼的机会，也真正的让自己接触到了实际的会计业务操作，让自己在实践中熟悉真正的会计业务。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实验联系紧密，两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握的知识的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就要求我们要从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。

会计学专业综合实验这门课程对我来说是非常实用的一门课，我通过对这门课程的学习，所得到的收获远比“受益匪浅”要来的多。而不得不提的就是在这门课程的学习过程中老师对我的指导，因为正是有了老师的悉心教导，我才能够顺利地击破重点难点，准确顺畅地完成好实验中的每一个操作，并使之成为我大学生涯中印象最为深刻的一次实践体验。

第四篇：会计综合实验报告

篇一：会计模拟实验报告--课程设计(综合实验)报告(2013--2014第二学期)名 称：会计模拟实验 题 目: 院 系： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩：

日期：

一、综合实验的目的与要求

会计综合模拟实验是在学生掌握了一定的专业理论知识的基础上，以某个模拟单位在一定时期内发生的实际经济业务资料作为模拟实验对象，采用直观的、逼真的实验材料和道具，包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、报表及其他会计实验用具等，让学生在仿真的环境中增强实际操作能力和动手能力，将来走上工作岗位后能够更迅速、更轻松地进入角色，工作起来得心应手。本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。

通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的，巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能加深对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣理论联系实际，有利于培养高素质的、技能过硬的会计人员。

上机实验在教六二楼机房进行，我们使用福斯特多媒体会计模拟软件对一个制造业企业的业务进行了手工记账的模拟处理。实验要求我们根据相关的会计政策法规，对模拟企业的日常业务进行正确的会计处理，从根据资料填制原始凭证、记账凭证，到填制各种账簿总账，最后出具会计报表。模拟企业资料

1、模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。

2、模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。

3、模拟企业记账流程：企业记账流程

4、模拟企业前期会计资料

（1）账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。（2）原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。（3）低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。（4）包装物及自制半成品结存表：各种包装物在12月初的账户余额。（5）在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。（6）库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。（7）业务汇总：实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。

二、实验内容

（一）时间：6月16日

内容：在老师的指导下对会计模拟系统进行了解和熟悉

首先设置软件服务器，再登录客户端，按照步骤进行企业的日常会计处理，这种软件还是比较容易上手操作的。

“多媒体会计模拟实验室”是一个完备的多媒体教学系统：

1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击；

2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“tab”键或回车键，直至移到目的处；

3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能；

窗口登录后，进到学生目录选择界面，由此可看出会计模拟实验室学生部分由实验目的及要求、模拟企业资料、会计业务处理、实验考核、会计知识讲解共五大模块组成，点击五大模块对应的按钮，学生将进入模块所对应的页面。

点击学生目录页面的“实验目的及要求”按钮，可进入本系统的目的和要求。

此界面讲述了学习本系统的目的及要求。点击右下角的“返回”可退回到学生目录页面。点击学生目录页面的“模拟企业资料”按钮，可进入模拟企业资料目录界面：

点击“模拟企业概况及核算方法”按钮，进入模拟企业概况及核算方法页面，此页面介绍了广东立竣机床股份有限公司的企业背景，及核算方法。点击“返回”按钮可退回到模拟企业资料目录界面。

点击“模拟企业生产流程”按钮，进入模拟生产流程图页面。点击“返回”按钮，可退回到模拟企业资料目录界面。

点击“模拟企业记账流程”按钮，进入模拟企业记账流程图页面。点击“返回”按钮可退回到模拟企业资料目录界面。

点击“模拟企业前期会计资料”按钮，进入模拟企业前期会计资料目录界面 在模拟企业前期会计资料目录界面又有以下一些按钮及其功能：

1、点击“账户余额表”按钮，进入账户余额表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

2、点击“原材料结存表”按钮，进入原材料结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

3、点击“低值易耗品结存表”按钮，进入低值易耗品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

4、点击“包装物及自制半成品结存表”按钮，进入包装物及自制半成品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

5、点击“在产品结存表”按钮，进入在产品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

6、点击“库存商品结存表”按钮，进入库存商品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

7、点击“业务汇总”按钮，进入业务汇总页面。点击“操作提示”按钮将显示此页面操作的提示文本框；点击“打印原始凭证”按钮，可打印相对业务的原始凭证；点击“返回”按钮退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

8、点击“返回上级菜单”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。

（二）时间：6月17日

内容：练习会计业务处理板块的操作---填制记账凭证

记账凭证的填写要注意记账凭证的名称、编号、日期、有关经济业务内容摘要、有关账户的名称(包括总账、明细分类账)方向和金额、有关原始凭证张数和其他有关资料份数、有关人员的签名或盖章。

第一、要将经济业务的内容以简练概括的文字填入“摘要”栏内。

第二、要根据经济业务的性质，按照会计制度所规定的会计科目和每一会计科目所核算的内容，正确编制会计分录。

第三、每张记账凭证只能反映一项经济业务，除少数特殊业务必须将几个会计科目填在一张记账凭证上外，不得将不同类型经济业务的原始凭证合并填制记账凭证，对同一笔经济业务不得填制对应关系不清的多借多贷的记账凭证。

第四、附件数量完整。记帐凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。所附原始凭证张数的计算，一般以原始凭证的自然张数为准。如果记帐凭证中附有原始凭证汇总表，则应该把所附的原始凭证和原始凭证汇总表的张数一起计入附件的张数之内。

第五、填写内容齐全。记账凭证中的各项内容必须填写齐全，并按规定程序办理签章手续，不得简化。如果填制记帐凭证时发生错误，应当重新填制。

第六、凭证按顺序和类型编号，一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记帐凭证的，可以采用分数编号法编号，如1号会计事项分录需要填制三张记帐 凭证，就可以编成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）号。

第七、正确编制会计分录并保证借贷平衡。必须根据国家统一会计制度的规定和经济业务的内容，正确使用会计科日和编制会计分录，记帐凭证借、贷方的金额必须相等，合计数必须计算正确。

点击学生目录页面“会计业务处理“按钮，点击会计业务处理页面的“记账凭证的填制”按钮，可进入记账凭证选择页面。此页面中有五个选择项：“填制记账凭证说明”、“填制记账凭证自我练习”、“填制记账凭证自我测试”、“填制记账凭证自我考试”、“返回上级菜单”。

1、点击“填制记账凭证说明”按钮，进入介绍页面。介绍页面中就填制记账凭证的方法及规则作了详细的录音介绍。录音与文字保持同步，左边的红字是可以点击的，单击后录音和文字自动转到相应主题。文本到达最后一行时，自动返回到开始处重复进行。阅读完后可点击左下角“返回”按钮退回到记账凭证示例选择页面。

2、点击“填制记账凭证自我练习”按钮，进入日期选择页面。

3、点击“返回上级菜单”按钮，返回会计业务处理目录页面。该页面以2001年12月份为例，将31天按照星期的顺序编排成立体按钮方阵。当鼠标箭头变为手形时可点击进入。点击“返回”按钮可退回到记账凭证示例选择页面。点击所选日期便可进入到相应的记账凭证业务选择页面。

在填制记账凭证时也可以看业务资料和原始凭证，我同时发现在练习中，系统会要求用户依次填写，中途出现错误，系统也会提示用户重新填写，而且页面上有一个工具条：点击计算器图标后，可以根据需要用计算器来计算要填写的数据, 再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关闭计算器；点击资料查看图标后，可以查看填写本张记账凭证的相关的原始凭证窗口中有三个按钮和一个文本框，文本框显示原始凭证的数量，点击退出按钮将关闭资料查看窗口，另外两个按钮则是用来翻动原始凭证的；当填写科目名称时，可点击科目选择进行会计科目选择，不需要人工输入；划业务完成线，点击划线图标后，即划出业务完成线；点击取数据图标后，系统将会将用户上一次做的凭证取出，以便用户填写和修改，如上次没有存盘，则系统会提示用户没有数据可取；点击答案图标后，弹出窗口，窗口中有三个按钮：为“关闭窗口”、“帮助”、“标准答案”，点击三个按钮可实现相应的功能。

（三）时间：6月18日

内容：会计业务处理练习---登记会计账簿

登记会计帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记现金及银行存款日记帐，根据记账凭证及所附的登记明细分类账，再根据科目汇总表登记总分类账。每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明细账。帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，由于时间跨度大，耗费了很多时间，而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，比如说，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。写错数字要划红线写作废两字，这样才能作废，更正时写错摘要用蓝线，在旁边写上正确的摘要，点击会计业务处理页面的“登记会计账簿”按钮可进入会计账簿选择页面，在此页面中点击“登记账簿自我练习”按钮，进入日期选择页面。点击不同的日期则进入相应的日期会计账簿选择页面。该日期页面与记账凭证的日期页面是相同的。当鼠标移动到相应的日期上时，会出现当天的业务说明，同时箭头变为手形，点击进入日期账务选择页面。点击所选日期便可进入到相应的会计账簿项目选择页面。该页面中有以下几个按钮选项：（1）账薄初始化（2）现金日记账（3）中行银行日记账（4）建行银行日记账（5）工行银行日记账（6）明细账

现金日记账与各大银行的日记账操作方式均大同小异，都是根据每天发生的相关业务一笔一笔填制进账簿中，需要注意的是账簿的初始化其实就是把账簿的期初金额填制好，这个部分比较简单，根据资料把数额填进账簿的开头就可以了。

明细账的填制：点击明细账按钮，进入明细账业务选择页面，此页面中左边为业务选择；右边为记账凭证和原始凭证的浏览窗口，它的上方是相应的业务说明。

在页面中点击确定按钮进入选择业务的明细账填制页面，点击返回退到会计账薄项目选择页面；点击记账凭证后，显示窗口会显示相对应的记账凭证；点击原始凭证后，显示窗口会显示相对应的原始凭证；还有首张、末张、上一张、下一张四个按钮，点击后，分别实现相应的功能；页面中还有一个状态框1/1，显示当前凭证的页数和总页数。当选择一笔业务后，进入明细账薄登记一览表页面。

欲选择一科目，先选择明细账类型（点击相应的按钮类型：三栏式、数量金额式、多栏式）。然后用鼠标双击要选择的总账科目，再单击相应的明细科目，最后单击“确定”按钮，即进入相应的明细账账页。点击“返回”按钮则返回明细账业务选择页面。在练习时，点击“查看应填账目”按钮，系统会提示你所要选择的账目，而在测试和考试时，系统不会提示选择项目。

选定正确的明细科目，点击“确定”按钮，进入明细账填制页面，页面顶部有一组图标，其功能与记账凭证填制页面图标的功能基本相同。

在登记会计账簿这个版块，实际的操作难度并不大，但登记过程比较枯燥繁琐，需要把企业一个会计期间每一天的业务都登记到账上，设置了几个日记账，可能一笔业务涉及好几个账目，这就需要每个账簿都登记一遍，很容易错登、漏登。我在练习过程中体会到了会计每天填制各种日记账的痛苦，尤其当填错进行更正时更加麻烦，所以填制日记账最好就是一气呵成不要出错，否则修改非常恼人，我们也就是在电脑上模拟填制实验，要是手工做账，那肯定是会更加累人的。篇二：会计综合模拟实验报告 会计综合模拟实验报告

（一）实验目的：

会计综合模拟实验是以企业实际发生的经济业务为对象，从建账开始，到填制审核会计凭证、登记账簿和编制会计报表等全程的实务操作和训练。会计模拟实训以实际经济业务为背景，选择与实际完全一致的会计凭证、账簿、会计报表及纳税申报表等进行会计核算和会计监督，具有很强的实用性。

会计综合模拟实验能够使我们系统地理解《企业会计准则》，学会正确运用企业会计核算程序和具体方法，熟知会计监督的基本理论知识，准确地将会计理论知识与企业实际业务有机结合。通过实验，我们可以提升实际操作能力，激发学习兴趣，提高学习动力、培养职业素质和道德水平。

（二）实验内容： 建账、填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记日记账和明细账、编制科目汇总表、登记总账、对账、结账、编制会计报表、整理会计档案。

（三）实验器材：

记账凭证、科目汇总表、各种账簿、会计报表、凭证封皮、账绳、胶水、尺子、装订机、铁夹子等。

（四）预备知识：

学生要懂得会计操作的基本知识，包括会计机构和会计岗位的设置、会计核算基本操作规范、会计监督基本要求、税费的计算及缴纳。对《会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》等法律法规、规章和规范性文件有较为系统的学习。

（五）实验步骤：1.建账

本次实验共建立三本账：总分类账、明细分类账、日记账，均采用订本式账簿，账簿已顺序编订页数。

（1）实验开始，我们在账簿扉页填写了账簿使用登记表，包括单位名称：天海市鼎立香精香料有限公司、账簿名称、账簿编号、使用起讫日期（2012年11月01日至2012年11月30日）、经管人员等基本信息。

（2）建立总账。总账采用三栏式。我们按照企业会计准则设定的会计科目顺序为依据，填写了目录，并设置总账各个科目，将期初余额录入总账。

（3）建立日记账。日记账采用订本式三栏式账页。因此次实验设计的日记账核算较少，同时为了节约实验材料，我们将现金日记账和银行存款日记账在同一本日记账里进行核算。在填写账簿扉页后，我们录入库存现金和银行存款的期初余额。

（4）建立明细账。明细账的不同科目采用不同格式。多数只需要进行金额核算的科目采用三栏式账页；原材料、周转材料、库存商品的明细账采用数量金额式账页；制造费用、销售费用、管理费用和财务费用采用多栏式账页；应交税费中的应交增值税及生产成本明细账使用的是专用账页。2.填制和审核凭证

本次实验所提供的材料中，原始凭证绝大多数已经填写好，只需我们手工填写一些现金支票和转账支票存根。我们认真审核了原始凭证并在此基础上填制和审核了记账凭证。记账凭证包括现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款凭证、银行存款付款凭证、转账凭证。按照发生的经济业务和原始凭证提供的信息，我们按照会计制度的有关要求，连续编号，填写了记账凭证并依据一致性、正确性和完整性对记账凭证进行了审核。3.登记日记账和明细账

我们按照填制审核好的记账凭证，进行日记账和明细账的登记。登记账簿时，我们把会计凭证的日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项计入账内，力求数字准确、摘要清楚、字迹工整。账簿登记完毕，将已经登记入账的凭证画上入账符号“√”。在管理费用、销售费用、财务费用、制造费用、生产成本等不设借贷栏的多栏式账页中，我们用红字登记减少数。4.编制科目汇总表

在本期所有业务登记入账后，根据本期全部记账凭证，按各个会计科目列示其借方发生额和贷方发生额，我们编制了科目汇总表，进行试算平衡。天海市鼎立香精香料有限公司2012年11月科目余额表 5.登记总账

依据试算平衡的科目汇总表，我们进行了总账的登记。我们在月终时，根据科目汇总表中各科目的发生额的合计数进行了一次登记。6.对账、结账

在以上实验步骤结束后，我们进行了对账。对账原则上包括账账核对、账证核对、账实核对。因为我们是模拟实验，所以只进行了账账核对和账证核对。其中核对原始凭证时我发现一笔从银行存款提取现金备用的业务中，我误将金额记为9000元，其实际金额为4000元。于是我又编制了红字凭证冲销。其余核对均无误。总账与明细账进行核对，发生额、余额相等，借贷方向一致。

结账过程中，我们结清了各资产、负债和所有者权益账户，分别结出本期发生额和余额。7.编制会计报表在以上实验均完成后，编制报表的工作就水到渠成了。根据实验提供的标准的报表的格式，使用前面实验步骤提供的数据，我很快就完成了报表的编制工作：

篇三：会计综合实验课实验报告

实验报告

课程名称会计学专业综合实验

实验项目名称 模拟企业会计业务处理 班级与班级代码

实验室名称（或课室）专 业会计学 任课教师 学 号： 姓 名：

实验日期：20 年 月

广东商学院教务处 制 姓名 实验报告成绩

评语：

指导教师（签名）年月日

说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。会计综合实验课实验报告

一、实验目的

该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。

课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。

为适应信息社会对会计人员、管理人员的更高要求，提高在校学生实操能力，激发学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。

二、实验原理

严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。

三、实验设备 计算机系统

四、结果预测

会计凭证、会计账簿、会计报表

五、实验步骤

（一）设置账户

（二）根据会计核算资料，填制各类原始凭证

（三）根据所填制原始凭证，填制记账凭证

（四）根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表

（五）根据所填制账簿，登记总账

（六）查账对账

（七）根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表

（八）会计档案保存

六、实验结果

1、资产负债表

2、利润表

第五篇：综合分析仪实验报告

项目一 发动机综合分析仪的使用

一、实验目的与要求

1、掌握仪器设备安全操作规程；

2、熟练使用发动机综合分析仪；

3、学会结合故障现象、仪器采集数据分析判断进而排除故障。

二、实验学时2学时

三、实训器材

博世FSA740发动机综合分析仪一台，大众AJR发动机实验台，常规工具一套

四、操作内容

发动机性能综合分析仪具有对发动机各系统的主要诊断参数进行检测和综合分析的功能。

（一）博世FSA740发动机综合分析仪主要功能简介：

诊断测试：氧传感器检测，电瓶检测，启动检测，喷射系统检测，气缸相对压力测

试，故障码读取、解码、清除。

波形分析：次级点火分析，次级点火顺序比较，次级点火并列比较，初级线圈波形，初级电流及闭合角，初级电压和电流，喷油嘴电压，交流发电机电压，交流发电机电流，真空压力，传感器信号波形，快速信号波形

发动机分析：次级高压检测（次级失火、峰值电压检测、燃烧时间检测），点火提前角（正时枪（选购件）、凸轮传感器），喷射模拟，各缸平衡，断火检测

万用表：伏特表、安培表、欧姆表、二极管测试、温度计、压力计、电压波形图、电流波形图 发动机设定：发动机设定，特殊点火顺序

系统配置：通信口，客户信息，打印设置

（二）操作步骤

开机后进入标准测试页面，在相应按钮上点击鼠标左键，将进入博世FSA740发动机综合分析仪页面，点击车辆识别内的标准根据提示选择发动机实验台的相关实验机型，点火方式为DFS（双缸点火），直到要测试或设置的页面以后，将信号拾取元件与汽车连接好线路，进行测试操作。重点利用示波功能检测点火次级波形（多缸平列波）。由于该发动机属于双缸同时点火模式，安装信号拾取元件时需区别正负极搭铁（一般1、3缸选黑色拾取夹头，2、4缸用红色拾取夹头）。

下面以点火次级波形（多缸平列波）测试和总成控制诊断系统应用为例作一说明。

1、开机进入标准测试页面

2、在“FSA740发动机综合分析仪”按钮上点击鼠标左键，进入下级页面；

3、在“车辆识别”的“标准”按钮上点击鼠标左键，将进入信息设定页面；设定发动机点火顺序、点火方式，选择DFS（双缸点火），继续，进入示波器功能内的点火波形

4、启动发动机获取波形信号并作分析

5、返回到初始界面。

6、选择总成诊断控制系统进入（用诊断座与KTS相连，断开KTS与PC的电源，如需固件升级KTS用USB口与PC连接），设定车系VW，车型SANTANA2000，发动机型号1.8GSI8V，AJR，排量2升继续。

7、选择测试的系统，为简化起见仅选择发动机系统，继续

8、获得故障信息后，选中故障数量点继续，选中故障存储器点继续，获得故障代码及含义信息，选中故障码清除并排除故障后重新测试。

9、如果没有故障，指导教师可利用实验台模拟设置故障。

五、注意事项

1.保持仪器及测试联线与汽车的运动部件有一定距离，例如：传动皮带、风扇，齿轮等；

2.防止仪器被冷却液、水、油或其它液体弄湿；

3.禁止在仪器信号输入端输入超过500 伏的直流或交流电压。