大学生论文之中英文格式要求（最终版）

第一篇：大学生论文之中英文格式要求（最终版）

中文题目

（注：应准确简洁地反映稿件的主要内容和特色。不要使用缩略语，也不要出现诸如“„„的研究”或“„„的探索”等模糊字样）

全部作者姓名

（注：姓名间用逗号隔开，并在通讯联系人的姓名右上方标注“*”号，如：作者一，作者二作者三1，*11,2，）

(1.第一单位中文标准全称，省名 市名 邮编；

2.第二单位中文标准全称，省名 市名 邮编)

摘要:（1）摘要应为独立的小短文，以第三人称撰写。（2）摘要中需展示出所报道工作的创新和重要之处，主要从实验目的（通常包括研究背景、研究或实验目的、研究或实验范围）、方法（介绍研究或实验过程、说明所用方法）、结果（列出主要论点和重要数据）和最终结论（研究或实验结果的理论价值或应用价值）四个方面描述，四要素缺一不可，但不要直接标注“目的”“方法”等字样；特别要强调的是摘要内容均应包含在正文中。（3）在摘要中不用非公知公用的符号和术语；不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文；缩略语、略称、代号在首次出现时必须加以说明；不用图、表、化学结构。（4）中文摘要需250～300字。

关键词:关键词1；关键词2；关键词3；关键词4(3～8个,不使用缩略语)

Title in English

(注：与中文题名含义一致；除了专有名词及句首词外的其他单词均为小写)

Author11, Author21，2, Author31 , Corresponding author1，2,*（注：姓全大写，名首字母大写）

(1.第一单位英文标准全称, 市名 邮编, China;2.第二单位英文标准全称, 市名 邮编, China)Abstract:(1)英文摘要应符合英文语法，提倡用短句表述。(2)本刊现已被美国《化学文摘》(CA)、美国《医学索引》(IM)、美国《剑桥科学文摘》(CSA)、英国《分析化学文摘》(AA)等检索系统收录，为了方便国际交流和扩大国际影响,增大文章被国际同行引用的机会，作者需撰写内容详细的英文摘要（包括较为详细的实验方法），不必与中文摘要一一对应，一般需200～300个单词。Key words:key word 1;key word 2;key word 3;key word 4(中、英文关键词一一对应，英文关键词全部用小写，缩写形式（大写）需写在括号内)

第一作者简介：姓名，学历，职称.联系方式（电话，电子信箱）.*通讯联系人：姓名，学历,职称，主要研究方向.联系方式（电话，电子信箱）.基金项目: 国家自然科学基金资助项目(No.xxxxxxxx).正文需以1.5倍行距、宋体(英文用Times New Roman)、小四号字、A4纸、页边距设定为2 cm排版，以利于审稿人阅读，稿件还应标注页码以利于编辑和修改。正文各部分都应简洁明了。层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

前言部分（不标序号）应以简洁的语言介绍研究工作的目的和意义（说明为什么要进行这项研究或实验）、研究背景（介绍国内外相关领域内前人及本文作者所做的工作，特别是近2–3年的最新进展，需引出有代表性的参考文献，并请注意不要忽视国内同行的工作：请检索发表在本刊及国内其他期刊上的相关文献）、本项工作的创新之处（拟解决的问题及采用的方法和手段）。撰写注意事项如下：(1)前言的篇幅不宜过长或过短，长度可参考色谱已发表文章；(2)前言中不应描述实验结果；(3)当提到文献的作者时，只需写出第一作者的姓氏，多于一位作者时后加“等”，文献编号紧接其后，如“Nair等[3]”。1实验部分（若为理论性文章，首先应为原理）

1.1 仪器、试剂与材料（视具体内容的多少确定是否还要分出三级标题）

主要仪器及设备应给出型号、名称及制造商、国别，主要试剂或药品应给出来源及纯度等参数，实验材料应给出来源或制备方法。其中涉及的中英文单词的大小写格式应尽量保持一致。实验室常用小型仪器不必列出。

1.2 实验步骤（视具体内容的多少确定是否还要分出三级标题1.2.1）

此部分不一定非得使用“实验步骤”的字样，但具体内容要按照实验的先后顺序分清层次，并加上适当的小标题。不要罗列全部实验过程，只需叙述实验最终确定的主要和关键部分的具体操作步骤，以能够使他人重复实验为准。1.3 实验条件

给出实验最终确定的实验条件，以能够使他人重复实验为准。结果与讨论

这一部分是全文的重点。其中：

结果是稿件中最重要的部分。数据是表现结果的重要方式，必要时可用照片、图和表格表示；文字用来描述图表中的数据，对研究结果进行必要的说明、解释，与他人结果进行比较，阐明本项工作的意义或局限性，突出本研究的新发现及经过证实的新观点、新见解。

讨论重点在于探讨所得到的结果与研究目的的关系、是否符合原来的期望、与他人结果的异同比较和分析、结果的意义（推论）。有些实验结果在某些方面出现异常，无法解释，虽不影响主要论点，但要说明，供其他研究者参考。也可在这一部分提出本研究存在的难以解决或尚需进一步探索的问题。不能简单地将实验数据或观察事实堆积到稿件中。

图表要具有自明性（即图表中的各项资料应清楚完整，以便读者在不读正文的情况下也能理解图表中所表述的内容）。图表题均要求能准确、清楚地描述表中内容或图示的含义；对于图表中的符号、缩写以及图表题中不能涵盖的必要信息，应在图表注中加以注释。图表题均要求以中英文对照的形式撰写，表格栏头及图注、表注内容均用英文撰写（作者需提供中文对照内容,以备编审者参考）。表格中若涉及农药名称，需在英文名称后用括号形式对应给出中文名称。图注需包含实验条件、图示中数据或符号的意义等内容。图表应排在正文中出现的位置。

2.1实验条件考察等标题 2.1.1条件1 2.1.2条件

22.2方法学考察等标题 2.2.12.2.2

2.3 其他研究内容

图表示例

图1中文图题(要求不结合正文也能看懂图题，即具有自明性)

Figure 1Figure title in English(要求不结合正文也能看懂图题，即具有自明性)

a.Name 1;b.name 2;c.name 3(图注).Peak identifications: 1.„„;2.„„.表1中文表题(要求不结合正文也能看懂表题，即具有自明性)

Table 1Table title in English(要求不结合正文也能看懂表题，即具有自明性)

Compound Compound

1Compound 2

Background/(g/L)

4.0 4.0 4.0 50 50 50

Added/(g/L)

3.2 4.0 4.8 40 50 60

Found/(g/L)

7.0 7.9 8.7 88 97 106

Recovery*/%

RSD/%

* Recovery=(Found-Background)/Added  100%。(表注需为英文)

3结论（必有的内容）

除非是为了特殊的强调，一般不要重复在结果部分已经有的结论。在这一部分应增加新的、更高层次的分析，如研究成果可能的应用前景、与前人工作的异同、未能解决的问题以及建议需要进一步研究的方向

致谢（若需要，可加此项内容）

感谢××单位××教授在××工作中的帮助与指导等。

参考文献：

参考文献在稿件中的作用主要有：1）注明前人的相关工作或观点，说明研究背景和依据；2）避免作者论述已有的方法、结果和结论。因此，凡论及他人工作和观点时均应引出文献，所引用文献的主题必须与稿件密切相关，未公开发表的文献资料请勿引用。每篇稿件引用文献应在12篇以上，其中应有50%的文献是国内外近5年发表的论文。本刊采用顺序编码制，执行GB/T 7714-2005。中文文献应给出对应各项的英文信息。书写格式和示例(［］中的内容可根据实际情况确定是否需要著录)如下：

期刊：前三位作者(姓前名后，中间用逗号隔开；多于三人，后加“等”或“ea al”).期刊名（中文期刊的英文名称用全称，每个实词的首字母要大写；英文期刊名称用缩写，每个缩写词的首字母要大写）, 年, 卷(期): 起始页Marchionna M, Basini L, Aragon A, et al.J Mol Catal, 1992, 75(2): 147 2 Li Y, Gao J T, Zhang Z L, Liu H W，et al.Chinese Journal of Chromatography(李 奕，高军涛，张志玲，等.色谱), 2000, 18(6): 491

专著：编著者.专著名.版次(初版不写).译者.出版地: 出版者，出版年.页次(此项可不加)1 Selwood P W.Chemisorption and magnetization.2nd ed.New York: Academic Press, 1975Pharmacopoeia Commission of People’s Republic of China.Pharmacopoeia of People’s Republic of China, Part1.Beijing: Chemical Industry Press(国家药典委员会．中华人民共和国药典，一部．北京：化学工业出版社)，2000: 65Da S L.Introduction to chromatography.2nd ed.Wuhan: Wuhan University Press(达世禄.色谱学导论.2版.武汉: 武汉大学出版社), 1999Calnek B W.Diseases of poultry.11th ed.Gao F, transl.Beijing: China Agricultural Press(Calnek B W.禽病学.10版.高福, 译.北京: 中国农业出版社), 1999: 1094

会议论文：只要在专著的著录格式前加“作者.//”即可Inui T, Yamase O, Fukuda K.In: Jansen J C, et al.Proceedings of the 8th international congress on catalysis, Vol Ⅲ.Berlin: Verlag Chemie, 1984: 569Yao K W, Fan Y N, Kuang W X, et al.In: Zhang H B, et al.Advances in catalysis research: proceedings of 8th chinese national conference on catalysis.Xiamen: Xiamen University Press（姚凯文, 范以宁, 匡文兴, 等.见：张鸿斌 等.催化研究进展第八届全国催化会议论文集.厦门: 厦门大学出版社）, 1996: 383

专利：专利申请者或所有者.专利国别, 专利号.公告日期或公开日期Wang H, Dai Z P, Wang L, et al.China Patent(王辉, 戴忠鹏, 王利, 等.中国专利), 200310119466.5.2003-06-29

学位论文: 作者.［学位论文］.出版地: 出版者，出版年: 页码Zhuang Y.［MS Dissertation］.Brussels: Universite Libre de Bruxelles, 1995Zhao D H.［PhD Dissertation］.Tianjin: Nankai University（赵德华.［博士学位论文］.天津: 南开大学）,1994

电子文献: 主要责任者.题名.(更新或修改日期)［引用日期］.获取和访问路径Ministry of Agriculture.No.235 Bulletin of the Ministry of Agriculture of the People’s Republic of China(农业部.中华人民共和国农业部公告第235号).(2002-12-24)［2008-06-29］.http://yz.hz-agri.gov.cn/uploadFiles/2005-10/1***6.docFAPAS® Proficiency Test 02115: Quinolones and fluoroquinolones in honey.［2008-05-20］.http:///prog.cfm?newlang=zh

第二篇：文化节之中英文演讲比赛策划书

中 山 大 学 新华学院

中英文演讲比赛

策划书

百思英语协会和北极星文学社主办

2012年10月23日

目录

一、活动主题...................................................3

二、指导老师...................................................3

三、活动目的...................................................3

四、活动口号...................................................3

五、经费来源...................................................3

六、活动时间...................................................4

七、活动地点...................................................4

八、活动对象...................................................4

九、参赛要求...................................................4

十、比赛流程...................................................5

十一、评分标准（满分100分）............................7

十二、评分规则................................................8

十三、活动流程................................................8

十四、赛前准备................................................9

十五、宣传方式..............................................10

十六、部门工作安排........................................11

十七、注意事项..............................................11

十八、应急方案..............................................12

一、活动主题

中英文演讲比赛

二、指导老师

欧衍伽

三、活动目的

本次大赛的目的在于提高同学们的语言应用，演讲表达，逻辑思维等各项能力，并在比赛中培养大家的综合素质。通过该次活动，可以激发同学对语言学习的兴趣，感受言语的独特魅力，推动其学习多种语言的热情。相信同学们能够籍此机会来进行一次自我挑战、自我提升，借这个平台向大家展现自我，让大家进行一次深刻的相互学习和交流。同时，既有利于推动校园的文化建设，加强学术氛围，也能展现出我们中大新华学子的无比风采。

四、活动口号

演出情调，讲出风采！

五、经费来源

院团委

六、活动时间

2012年月中旬~下旬

报名时间：11月12~14日

初赛时间:11月17~18日

决赛时间：11月24/25日

七、活动地点

东莞校区教学楼课室

八、活动对象

东莞校区全体同学（中/英）＆ 龙洞校区全体同学（英）

九、参赛要求

1．选手所选题目要求演讲内容积极、健康、向上。

2．演讲为脱稿演讲。3．举止大方，表现自然。4．口语清晰.流畅，有感染力 5．如有背景音乐，则自带。6．自备服装和道具（如有需要）。

十、比赛流程

（一）、报名方式：

1.同学们将以个人的名义进行报名（现场或邮箱，每个组别接纳的人数不设上限）。

2.比赛形式：比赛采取晋级形式，分初赛和决赛。

（二）、初赛：

比赛形式：中文初赛+英文初赛：

东莞：中文赛：参赛选手将在11月17日进行中文演讲初赛

英文赛：参赛选手将在11月18日进行英文演讲初赛 广州：参赛选手将在11月18日进行中文+英文演讲初赛 成绩计算方法：初赛成绩=中文演讲成绩+英文演讲成绩 晋级名单为：东莞12人，广州2人。注：预计东莞2组，广州1组，2天完成。

比赛安排：

选题形式：自主选题。参赛者可自行选择演讲的主题和内容。要求主题及内容要积极，健康，不得涉及任何政治题材。东莞中文比赛环节：

一、个人自由演讲，时间为2～3分

二、评委提问，或才艺展示（如诗歌朗诵或中文歌）

三、评委打分，公布晋级名单，给未晋级者派发纪念品 英文比赛环节：

一、人自由演讲，时间为2～3分

二、评委提问，或才艺展示（如电影配音或英文歌）

三、评委打分，公布晋级名单，给未晋级者派发纪念品

广州校区比赛环节：

一、中文演讲 时间为2～3分

二、英文演讲 时间为2～3分

三、才艺展示（自选）

（三）、决赛：

比赛形式：个人命题演讲+即兴演讲 比赛环节：

1、选手命题演讲（英文）

2、选手游戏互动

3、选手即兴演讲（中文）

4、评委打分并公布排名

5、颁奖

奖项设立：

冠军1名（价值80元奖品+奖状）亚军1名（价值60元的奖品+奖状）季军1名（价值40元的奖品+奖状）此方案侧重于选择中英全才。俗话说荣誉是给有实力的人的。中英全才在参加中文比赛时，英文演讲将成为他/她的特色才艺，可以给评委眼前一亮的感觉。中英文兼顾，也是现代人才的要求。对于鼓励同学学习英语，使英语水平像母语一样厉害也具有重要意义。

十一、评分标准（满分100分）

① 形象风度（共8分）： 衣着端庄大方（4分）； 举止得体（4分）。② 演讲内容（共28分）： 紧扣主题（6分）； 内容结构完整（6分）； 观点鲜明、内容新颖（8分）； 见解独到（8分）。③ 语言表达（共24分）：

吐字清晰（6分）； 语言流畅（6分）； 声音洪亮（4分）； 语速、节奏恰当（8分）。④ 演讲技巧（共30分）：

脱稿（6分）； 富有情感（6分）； 肢体语言（8分）；

感染力、号召力强（10分）。⑤

才艺加分（共10分）：

根据选手表现的整体综合评价。注：1.演讲时间只作1次提醒，时间到2:30分钟做一次提醒，3分钟必须停止，超时行为不扣分，但因超时而导致内容结构不完整的，视情况而减少得分。

十二、评分规则

评委评分后，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获冠、亚、季军奖、优秀奖。

十三、活动流程

1． 初赛具体流程：

（中文初赛和英文初赛皆如此）

1）7：00-7:05 主持人作本次活动的简单介绍，包括评委嘉宾和学生评委。2）7:05-7:10 主持人读出本次比赛的相关细则。

3）7:10-8：30 小组赛进行自由演讲环节，参赛者按顺序轮流上台演讲（顺序在赛前现场抽签决定。）

4）8:30-9:00 参赛人员进行才艺展示，如无才艺准备或评委提问

5）9:00-9:10 比赛完毕，计分人员汇总分数，公布得分。（英文初赛后，记分员叠加中文得分及英文得分，公布晋级名单）

6）9:00-9:10结果公布前，欣赏一段MV。

（比赛期间，在每位参赛者结束演讲后，计分人员马上收取该位选手评分条，进行电脑录入，统计总分。）

7)9:10-09：20 主持人宣布得分。当所有参赛者演讲完毕，工作人员向所向评委嘉宾派发礼品，期间播放音乐，主持人致辞结束。

2.决赛具体流程：

1）7:00-7:05主持人作本次活动的简单介绍，包括评委嘉宾和学生评委。2）7:05-7:10主持人读出本次比赛的相关细则。

3）7:10-8:00第一环节，进行英文命题演讲环节，参赛者按顺序上台演讲（命题在初赛结束当晚给出，并抽签决定顺序）。14人每人3分钟。4）8：00—8:10第二环节：各参赛者分组进行游戏互动。

（一为：分组绕口令。两人一组，一中一英。互相帮助。中文参赛者读英文年绕口令，英文参赛者则读中文绕口令。

二为：分组朗诵诗歌。两人一组，一中一英。主办方将给出一首简单的既有中文，又有英文翻译的诗歌。两个人分别合作朗诵出诗歌，形式自定）7组，每组一分半钟。二选一。

5）8：10-9：00第三环节：进行中文即兴演讲环节，参赛者按顺序轮流交替上台演讲（依旧按照抽签顺序）。14人，每人3分钟。

6）9：00-9：10

比赛完毕，计分人员汇总分数，筛选出前6名，按排名决 定冠亚季军。

结果公布前，主持人与现场互动（如问观众问题，可以问观众对选手的印象如何，谁是观众心中的冠军等等，具体操作由主持人掌握）。7）9：10-9：20主持人根据得分分别交替宣读优胜者。

由嘉宾颁发奖状、奖品、奖金，期间播放音乐。

8）9：20—9：30工作人员向评委嘉宾派发礼品，期间播放音乐，主持人致辞结束。

十四、赛前准备

1．申请课室，准备签到表，指示牌，装饰课室 2．选定主持人，2名，一男一女 3．邀请评委嘉宾：

东莞英语初赛：师姐或社团干部4名（黄芝，林月明师姐等）

广州英语初赛：师姐或社团干部4名（黄晓林，陈一科师姐等）

东莞中文初赛：师姐或社团干部4名（林夕婉，赵燕莉等师姐）

决赛：外语系老师老师4名，中文系老师4名，师姐或社团干部各2名

（赵琳，乔磊等老师，吴鸿珊等师姐）4.邀请计分员：初赛6名，决赛10名

5.准备麦克风，PPT，计时器软件，时间提醒软件，并提前做好调试 6.自带两台电脑，一台备用 7.准备好奖品及礼物

8.现场装饰布置。如海报，气球，彩带等。

9.礼仪，签到，现场秩序控制，照相记者等工作人员到场。

十五、宣传方式 初赛前：

*宣传时间：2012年11月12日~14日 1.海报宣传：在学校指定的宣传栏上张贴； 2.传单宣传：在饭堂周边派发传单。

3.网络宣传：主要通过树洞微博、文学社微博及英语协会微博发布消息来宣传。4.横幅宣传：饭堂路口处。

5.摊位宣传：在饭堂门口摆摊位宣传，咨询与报名。决赛前：

宣传时间：2012年11月18日~22日

1.横幅宣传：挂“初赛圆满成功，决赛精彩袭来----中英文演讲比赛” 横幅.注明主办方即可。

2.海报宣传：在饭堂门口悬挂海报，宣传“中英文演讲比赛。决赛精彩纷呈”。并注明决赛地点，时间。主办方。

3.网络宣传：主要通过树洞微博、文学社微博及英语协会微博发布消息来宣传。4.传单宣传：在饭堂周边派发传单。

5.广播宣传：在校广播台播出宣传稿，欢迎广大师生前来观看。

十六、部门工作安排

宣传部：两社团合作，负责前期宣传。制作海报，摊位宣传策划及实施。

组织部：负责策划，现场布置，分配人手，维持现场秩序

外联部：负责申请资金，活动后勤。帮忙买礼物奖品。邀请评委嘉宾。秘书部：负责摊位收取报名表，整理参赛者信息，及通知参赛者。

负责申请课室，海报审批，参赛表格，计分表格，签到表的打印。

编辑部：负责PPT制作，音响，计时器，时间的声音提醒。微博的宣传。照相留念。

十七、注意事项

1.活动的前期宣传：两社团的部门要积极合作，一起摆摊宣传。避免冲突。

2.在申请课室，确定时间时，两社团要互相周知，争取时间地点，形式能统一和谐。

3.在初赛时：互相交流心得与问题，派代表参加对方的比赛。互相帮助。比赛结果也互相周知。

4.在决赛时：现场布置，人员分配要协调好。两社团的成员要积极担起责任，一切以比赛为主，共同举办好比赛。

十八、应急方案

a)若某一位主持人讲错话或者忘词，则另一位主持人要急中生智，马上介绍接下来的活动环节，不让现场冷场，同时使观众在观看的过程中忘记主持人所犯的错误。

b)当互动环节部分冷场时，各部门工作人员则需主动参加，带动现场气氛，或者减少互动的时间。

c)

当在活动进行过程中，音响或者麦克风出现问题时，工作人员需立即帮助主持人解决问题，同时为了让活动继续下去，工作人员需上台协助主持人向观众传达信息

百思英语协会，北极星文学社

2012 10 21

第三篇：关于大学生创业的论文---英文

The Analysis of College Students’ Undertaking Enterprise

Abstract：College students start an undertaking is a kind of new approach and new form to obtain employment.But the low rate of success is the chief problem which puzzled we college students.Here is the analysis about undertaking acitivities, include the weakness analysis and threat analysis.Aim at those situations, I propose some measures to improve those conditions.At last, give some advices to college students who want to start their enterprises.Key words：colloge student;start an undertaking;weakness;opportunity In recent years,the competition has become more and more fierce in Human Resources Market ,and employment has become the most troubled problem because of the “Enlarge Action ” among many colleges and universities.Confronted with such pressure ,some college students turned to continuing their study ,and some of others attend the Civil Service Exam.But the recruitment quantity of postgraduate and civil servant is limited.In addition, many undergraduates found that they have not more superiority than others who were lower academicians.This situation is likely to continue for a period of time and will not change in a short term.Therefore, more and more students are inclined to do poineering work independently and take it as an important way of obtaining employment.However,it is very dangerous to do pioneering work without intellectual analysis.The Weakness Many related investigations show that the success rate is very low.It is far below the average level of society.It is also shows that,college students have many disadvantages compareed with general entrepreneurs.First of all, the lack of psychological preparation lead to this phenomen that many students blindly followed the upsurge.Many choices of entrepreneurship are not based on the good self-localization,but repeated others among the pionnering work upsurge.Finally,they became depressed and frustrated when confronted with a heap of difficulties,and then they gave up.Secondly, all young college students are followed “from school to school” development path,they are ingenuous and lack of social experience.But the competitors that they faced were not the people of the same age, on the contrary, they are veterans in commerce.So, undergraduates are more likely to be deceived and defeated in the relentless competition.For another, the lack of the spirit of bearing hardships and the awareness of work hard and perseveringly had became their disadvantages.At present , the majority of college students are only one child in their family.The good family environment and the spoiled from their parents made most students were empty of rough experience.However, in poineering process, many successful people have experienced the “ eat steamed bread, drink cold water” difficulties before they success.So it is difficult to attain success without work hard and perseveringly.The Threat There are many threats among external conditions.One is the competition from the ordinary entrepreneurs.There are two kings ordinary entrepreneurs: one is the lower groups for a living need,such as laid-off workers, unemployed.Another is that entrepreneurs has already in the workplace after a few years, and accumulated much experience of entrepreneurs, so they had strong competitiveness than students.The second is the pressure from the family.According to the survey.Among the college students who hold the idea of entrepreneurial, more than half of them were opposed by their families, lack of experience was the main reasion that considered by their families.Most parents wanted their child could found a stable job, got stable salary after graduation, and they disagreed with their children's choice of

start an undertaking and assume corresponding risk.The third element is the consequences of failure.Many students gave up this idea because they did not know what to do after them failure.Although they could choose to start all over again, when comparing with their classmates, they not only lost years salary, but also had to adapt to the new industry and new job.So many students step back due to the fearing of failure results.The Measures The government should further improve policies, reduce the college students' anxieties in undertaking , and provide a better external environment for students.Take measures to improve the system of capital protection as far as possible.At the same time, the government should widen the business propaganda, enhance students' pioneering consciousness.The school invited the success to guide the college students start an undertaking, and the enterprise offer excellent students the opportunity to study in enterprises.It is also important to establish a bidirectional credit platform in order to widen the financing channel.The school can be specifically offer business counseling targeted for students who had the entrepreneurial intention , in order to help them establish poineering project, seize market opportunities, and provide all kinds of counselling and convenience untill they eventually incorporated the company.Consequently, to improve the success rate of college students' entrepreneurship, create entrepreneurial opportunities by the government and the society is very important,but strengthen the students' intelligence and ability is the chief.大学生创业企业的分析

摘要：大学生创业是一种新的方法和新的就业形式。但成功率低的主要问题是困扰我们的大学生。这是关于创业活动的分析，包括缺陷分析和威胁分析。针对这些情况，笔者提出完善这些条件的一些措施。最后，大学生谁想开始自己的企业提供一些建议。关键词：大学生；创业机会；缺陷；

近年来，竞争已成为人力资源市场越来越激烈，就业已成为最困扰的问题因为"；扩大行动"；许多高校。面对这样的压力，一些大学生将继续他们的研究，还有的人参加公务员考试。但研究生和公务员招聘的数量是有限的。此外，许多大学生发现他们比其他人低院士不可比拟的优越性。这种情况可能会持续一段时间时间和在短期内不会改变。因此，越来越多的学生更倾向于自主创业并把它作为就业的重要途径。然而，它没有知识分析创业是很危险的。弱点

很多相关的调查表明，成功率是很低的。它远远低于社会平均水平。这也表明，大学生有很多缺点，在一般的企业家。

首先，心理准备不足导致这种现象，许多学生盲从热潮。创业多选择，并不是基于良好的自我定位，但重复别人的pionnering工作热潮之中。最后，他们变得沮丧和失意的时候，面对一堆困难，然后他们放弃了。

其次，所有年轻的大学生是"；学校"；发展路径，他们是天真的，缺乏社会经验。但是，他们所面对的不同年龄的人的对手，相反，他们是老兵在商务。因此，大学生更容易上当受骗，在无情的竞争中失败。

另一方面，对轴承的艰辛和努力工作的意识和精神的缺乏持之以恒已经成为他们的缺点。目前，大多数大学生在他们的家庭只有一个孩子。良好的家庭环境和父母的溺爱使大多数学生是空的粗糙的经验。然而，在创业的过程中，许多成功的人所经历的"；蒸吃面包，喝下的冰冷的水"；在他们成功的困难。因此很难获得成功没有艰苦奋斗。威胁

中间有许多威胁的外部条件。一是从普通的企业家的竞争。有两种：一是普通企业家为生活需要较低的群体，如下岗职工，失业。另一个原因是，企业家已经在工作几年后，积累了许多经验的企业家，所以他们有很强的竞争力比学生。

二是来自家庭的压力。根据调查。大学生创业的想法之间举行，超过一半的人被家人反对，缺乏经验，他们的家庭被认为是主要的原因。大多数父母希望他们的孩子能找到一份稳定的工作，毕业后得到稳定的薪水，他们不同意他们的孩子选择创业并承担相应的风险。第三元是失败的后果。许多学生放弃了这个想法，因为他们不知道做什么后，他们的失败。虽然他们可以选择重新开始，当他们的同学相比，他们不仅失去了一年的薪金，但也必须适应新的产业和新的工作。那么多学生，退后一步，由于害怕失败的结果。措施

政府应进一步完善政策，降低大学生的焦虑在事业，为学生提供了良好的外部环境。以改善资本保护系统尽可能的措施。同时，政府应加大业务宣传，提高学生的创业意识。学校邀请成功引导大学生创业，和企业提供优良的学生有机会学习在企业。它也建立一个双向的信用平台，拓宽融资渠道的重要。学校可以提供业务咨询专门针对学生哈

第四篇：大学生毕业论文论文要求

毕业论文写作规范及文档打印要求（2009版）

一、文档范围及归档要求

（一）文档材料范围：

1、论文文稿：⑴封面，(2)中文摘要（含关键词），(3)外文摘要（含关键词），(4)毕业设计（论文）正文，⑸参考文献,(6)附录及其他内容（需要则可列）。

2、毕业论文（设计）开题报告。

3、毕业论文(设计)指导书：包括开题指导意见、进展情况记录、论文（设计）定稿和成绩评定、论文（设计）答辩记录及评审成绩等。

（二）归档要求

论文文稿⑴—(6)按顺序装订成一册；开题报告装订为一册；毕业论文(设计)指导书装订为一册（由教务处统一设计）；设计图纸不要求装订。以上材料统一归入学生毕业设计（论文）资料袋保存。

二、论文材料的写作规范

1、封面

采用学校规定的统一格式的封面，按要求填写论文题目、作者姓名、所在学院、学科（专业）、指导教师等内容。论文题目要简明、具体、确切，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。题目中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。封面学校统一发放，最后定稿后，院里统一填写。

2、中文摘要（含关键词）

中文摘要应简捷明了，字数为200－300字。内容包含本项毕业设计（论文）工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出毕业设计（论文）工作中具有创造性成果和新见解部分。关键词应是3—8个能反映文章最主要内容的名词性术语，关键词之间以分号分隔开。

3、外文摘要（含关键词）

外文应有论文题目、作者、指导教师，外文摘要内容应与中文摘要相对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。

4、正文

毕业设计（论文）总字数文科为6000－8000字。

正文一般由标题、主体部分、表格、图和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括：

（1）前言（或取名引言、序等）。说明本设计（论文）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。

（2）方案（方法）论证。说明设计原理（方法思路）并进行方案（方法）选择，阐明为什么要选择这个设计方案（方法）（包括各种方案（方法）的分析、比较）以及所采用方案（方法）的特点。

（3）过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。

（4）结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。

（5）结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

毕业设计（论文）的正文章节序号可选用以下两种形式：

第一种：一、二、三、···；

（一）、（二）、（三）、···；1、2、3、···；

（1）、（2）、（3）···。

第二种：第一级：1、2、3、···；第二级：1.1、1.2、1.3、···；第三级：

1.1.1、1.1.2、1.1.3、···。

5、设计图纸

图纸要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。原则上要求学生使用计算机绘图；曲线图表要求所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制；图号按章序编号，如图3—2为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注清楚，并在图题下列出各部分内容。

6、参考文献

（1）参考文献是作者写作论文时必须引用的文献资料或他人观点的原文，也可以是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。参考文献使用尾注，序号用方括号标注。

（2）参考文献使用规范

著作类：［序号］作者，书名，出版地：出版社（用全名），出版年（版次），起止页码。

期刊类：［序号］作者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起止页码。

如：［1］钱基博《现代中国文学史》，北京：中国人民大学出版社，2004年10月第一版，第58页。

［2］王家平《在阐释与抵抗阐释张力下的鲁迅遗产》，《文艺研究》2009年第4期，第36页。

7、附录

主要列入正文过分冗长的公式推导；研究方法和技术更深入的叙述；以备查读方便所需的辅助性工具或表格；重复性图表；使用的主要符号的意义、单位、缩写、程序全文及说明等。

三、毕业论文打印格式要求

1、毕业论文（设计）成文文稿一律采用计算机打印，并用A4 规格复印纸输出，左边留一定装订边距，用学校统一封面格式装订。

2、毕业论文（设计）文本字体要求

（1）中文题目（黑体、3号字，居中）（论文天头空二行）、署名（宋体、4号字，居中，下空一行，仅署作者名字，不写单位及指导教师名字）；中文摘要、关键词（宋体、5号字，“摘要”、“关键词”5个字用黑体、小4号字，左对齐）、英文摘要、关键词（TimesNewNoman,小4号字，左对齐）、正文（宋体、小4号字）。

（2）全文行间距使用固定值18磅排列。（Word文档中：格式－段落—行距－固定值－修改为18磅）

（3）一级标题（黑体、小3号字）、二级标题（黑体、4号字）；

（4）参考文献（宋体、5号字）。

（5）正文页码一律位于页面底端（页脚），居中标明。

第五篇：论文：平凡之中显真谛

平凡之中显真谛

---------观影片《张思德》有感

古店小学 李影红

怀着好奇的心情，我观看影片《张思德》，亲历了一个平凡人普通的人生轨迹。说他是平凡人，是因为影片中没有使人情趣高昂的宏大战争场面，没有情节曲折的故事情节，有的只是对一个普通人身边的普通事的真实再现，有的只是对中国革命充满心胜信念的那么一种精神的真实彰显。观后深思，感受彼深，体会如下：

一种干事的激情。张思德身上折射出影响中国革命走向成功的一种激情，一种精神。即，自力更生、艰苦奋斗的延安创业精神和坚持实事求是，走群众路线，坚持独立自主的毛泽东思想。正是因为我们党掌握运用马列主义指导中国革命实践，并结合国情创立了具有中国特色的毛泽东思想，才使得中国革命始终朝着正确的方向前进，才使得像张思德一样的千万中华儿女在不同的岗位上发挥作用，奉献青春，最终取得中国革命事业的伟大胜利。有别于其它主题影片，从这部电影中我看到的是共产党人在逆境中高昂的革命热情，严谨的工作作风；看到的是革命地火红的生产场面，融洽的军民关系；看到的是那种为中华民族伟大复兴奉献青春的革命激情。实践证明，毛泽东思想是共产党员革命斗志的原动力，是中国革命取得成功的法宝。伴随中国经济建设和改革开放的不断深入，我们党理论创新方面也取得重大成就，产生了邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，始终走在理论创新的最前沿，始终保持了党在意识形态领域的先进性。用先进的理论指导实践活动，必将能够进一步激发共产党员干事、做事的激情，必将能够促进党领导的事业取得新的更大的辉煌成就，最终实现建设小康社会的奋斗目标。

一种平凡的人生。世界上最脆弱的东西莫过于生命本身。张思德同志1933年参加革命，爬过雪山，走过草地，能够在枪林弹雨中活着来到延安，本身就是一种胜利。在他认为，能够活着就是一种享受，能够活着为革命贡献一份力量，就更是一种最高享受。他少说多干，毛主席说他最大的缺点是不说话，最大的优点还是不说话；他干一行，爱一行，专一行，能够识野菜，可以烧木炭；他为人耿直，待人和蔼，认老革命做父亲，把革命遗孤当儿子。一个人做好事容易，难得是一辈子做好事。张思德同志做到了。在一件件平凡的小事中我感受到了他的伟大。一个人有什么样的世界观就有什么样的人生观。张思德同志说过，我就是一个烧炭翁，为党中央烧炭，为老百姓烧炭，为中国千百万劳苦大众烧炭。张思德同志是为中国革命胜利，浴血奋战，贡献生命的全体党员的光辉写照。他们都是在平凡的岗位上干着最普通的事。战斗夺取了他们的生命，但拿不走他们的思想，那就是全心全意为人民服务。他们的事迹是平凡的，但他们的人生是辉煌的，他们的思想将流芳百年。

一个学习的榜样。榜样的力量是无穷的。学习张思德，就是要立足本职，扎实工作，从点滴做起，从小事做起，严守谦虚、实干、和谐的做人准则，认认真真，扎扎实实的本职工作做好。一是谦虚做人。始终保持谦虚谨慎的思想作风、工作作风和学风，积极了解自身工作、生活中存在的问题，认真向身边领导学习、向党员学习，向实践学习，不断改进提高，更好地适应工作的需要。二是踏实干事。工作中服从领导，积极创新，着眼工作的不断改进。三是和谐相处。正确处理人与人之间的关系，做到坦诚相交，诚实守信；正确处理人与工作的关系，做到坚持原则，相互促进；正确处理人与环境的关系，做到共同爱护，和谐相处。

总之，学习张思德同志，就要以弘扬延安精神为根本，坚定理想信念，坚持认真学习，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持躬行实践党的宗旨，加强人格品行修养，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，在政治上、思想上、精神状态上、道德上、工作上、作风上始终保持共产党员的先进性。