第一篇:见实习生守则
见实习生守则
1.见实习目的要明确,态度要端正。在见实习期间,必须自始至终保持充沛精力,专心致志地完成见实习的各项工作任务。
2.严格保证见实习时间。见实习生请假必须经过学校带队教师、幼儿园原任教师或园长的批准。不经同意不能离开见实习点。因疾病、急事不能亲自请假时,应及时请人转告带队教师及幼儿园原任教师。请假一天或一天以上需经过学校教学科研处批准。见实习期间,请假超过总见实习时间的1/3者,见实习成绩不及格。
3.尊重双方指导教师和幼儿园和幼儿园其他工作人员,虚心接受他们的指导,对见实习园工作的意见和建议,必须通过带队老师反映,不得随便议论。
4.严格遵守考勤制度,不迟到、不早退、不旷工,按时上、下班。上班时间不做私事,不因私事打电话,不会客,不随便离园,也不得将其他人员带入幼儿园。晚上未经批准,不得外宿和超时回见实习单位或学校。
5.服从领导,自觉遵守学校和见实习单位的各项规章制度,积极为幼儿园做好事。
6.注意文明礼貌。严格遵守师范生行为规范,尊敬师长,礼貌待人,仪表端正,发型大方,衣着整洁、朴素。不化妆,不戴首饰,不穿高跟鞋,硬底鞋。言谈举止要为人师表,做幼儿的表率,不做有损师范生形象的行为,不拿幼儿园财务,未经幼儿园同意不吃幼儿园食物。
7.见实习期间主要任务是观察,并作认真、仔细的记录,不能影响保教人员的正常工作和幼儿园的活动(如进出活动室不能大声喧哗,原班老师上课时,见实习生要提前进班,做好听课准备)。
8.见实习期间,不能长时间离开观察现场,不准看书报,不准闲聊天,不准吃零食。不准玩幼儿园的大型玩具等。对幼儿不能偏爱,不能随便议论。
9.除在见实习园进行见实习外,其余时间应在校自修,及时见实习记录,按时完成见实习的各项作业。交见实习作业的时间是:见实习周完后的下一周的星期三下午。
10.爱护幼儿园公物。各种物品后要放回原处,保持幼儿园环境的整洁。凡借幼儿园后学校的用具、资料、材料等,应如期归还,如有损坏后遗失应按有关规定赔偿。
第二篇:见实习生管理办法
見實習生管理辦法
94年02月21日修訂條文:5.11.1.及5.12
(由上而下依序逐次列出修訂日期)
1.目 的:財團法人佛教慈濟綜合醫院大林分院(以下簡稱本院)為促進人文及
醫學教育研究暨落實教學計劃,使各大專院校實習生瞭解本院運作,期能理論與實作融會貫通,特訂定本辦法。
2.適用範圍:凡本院相關之醫師(含見、實習)、醫技、行政類等之相關在學學
生等均適用本辦法之規定,護理實習生另依本院護理實習辦法辦理。
3.定義:無。
4.相關文件:
4.1護生實習辦法(DAF00B015)。
4.2宿舍及招待所管理辦法(DACA0B010)。
5.作業說明:
5.1申請程序如下:
5.1.1凡申請來本院見、實習者,須由該校出具正式公函,註明見、實習期間及見、實習單位並經院長室核准。
5.1.2如以個人名義申請(含書信申請)者,得由見、實習單位(會簽人資室)或委由教學部專案簽請院長室核准。
5.1.3凡為外國醫學系醫學生申請至本院實習者,得須另檢附經教育部認定國外學歷畢業證書、身分證或居留證及在校實習成績單或實習證明;見習醫學生,須檢附護照及在學證明。若未具中華民國身分證者,須由本院行文衛生署並經核准。
5.2見實習名額之限制,除本院及其他相關法規另有規定須從其規定者外,一律視見實習性質及單位業務量酌量收受。
5.3實習指導費收費標準:
5.3.1醫師類實(見)習人員,不收取實習指導費。
5.3.2醫技類實習人員(除復健外),實習指導費每人每月$2000元;復健、營養科系及其他行政類實習人員,實習指導費每人每月$1000元;護理類實習人員,收費標準詳見護生實習辦法。
5.3.3實習指導收費依各科標準收取,另由財務室於各科室實習指導費總收入中提撥30%,提供各實習單位做為提升教學品質及教材補助之用。
5.4報到事宜如下:
5.4.1業經本院核准或未經核可之實習案件,由教學部行文發函或以書信提前通知實習院校或個人。
5.4.2除護理類之實習人員外,實習人員依據本院報到規定於報到日逕向人
資單位辦理報到手續,填寫相關表格,統一製發識別證。
5.4.3除分派至行政單位之實習人員外,其他實習人員於報到時須繳交胸部
X光、B型肝炎抗原、抗體檢查報告;營養組實習生需繳交胸部X光、A型肝炎、傷寒菌、皮膚病、出疹、膿瘡、梅毒、癩病等傳染病檢查報告。上述實習人員未繳相關檢查報告者,請於報到一週內補繳檢查報告。若B 肝體檢報告為無抗體者,須自費自行按時前往注射疫苗。
5.5除醫療志業體醫師、護理類之實習人員,按該院校規定需與實習機關(構)簽訂實習合約外,其餘一律依本院核定之實習期間及條件,不另簽訂合約。-3405.6實習人員制服,醫師、醫技類人員得自備白袍;行政類人員得穿著白色上衣、深藍色或黑色長褲、黑色包頭鞋。
5.7實習生代表,各校實習生於暑期或期中前來本院實習期間,因活動或雜項庶務所需,同學間得選派代表一人,負責實習期間所有實習事項聯絡的代表人,或為各類活動的召集人。
5.8實習人員實習期間於院內發生事故或因病就醫時,職傷通報流程比照院內同仁;持實習識別證至本院就醫者,享有免掛號費及自費項目九折優惠。但實習結束離院後,由實習人員自行處理。
5.9實習業務專責部門,除護生以外,其他類實習人員依各單位業務屬性分工辦理。
5.9.1教學部專責實習訓練計劃(包含目的、受理對象、實習期間、實習名額、課程內容、實習報告、測驗評核、實習規定)彙整,與學校間函文往返、簽約、暨學生聯絡窗口、宿舍申請、報到、請假。
5.9.2人力資源室專責識別證製作、離院等作業。
5.9.3勞工安全衛生室專責稽核實習人員體格檢查報告是否符合規定。
5.9.4總務室負責宿舍分配及停車管理作業。
5.9.5作業流程如附件。
5.10考勤、保險、福利事項如下:
5.10.1所有實習人員考勤比照本院編制內同仁,用餐比照醫院同仁收費方
式,並統一至出納組購買餐卷。
5.10.2除長期實習醫師(實習週數超過卅週)按本院規定發給津貼,並享
有勞保及全民健保外,其他實習人員不另支給津貼及保險。
5.10.3見、實習醫師住宿不予收費,其他類實習人員住宿,則按本院宿舍
及招待所管理辦法辦理。
5.11考核方式如下:
5.11.1各類實習人員之考核除實習合約明訂須從其規定外,概依下列規定
辦理:
5.11.1.1除護理類的實習人員外,其他實習人員之考核,由各科室單
位主管評核後轉送教學部層呈院長室核決。
5.11.2考核成績之評定表得依學校自製之實習成績表單或由本院統一訂
定。
5.11.3實習服務期間,實習單位主管可階段性,依實習人員績效表現加以
評核,會知教學部、人資室後,逕予辭退或續留。實習生若違反工作規定情節重大或績效表現甚差者,由教學部轉知實習學校,實習單位得提出暫緩與該校簽訂建教合作之請求。
5.11.4實習考核成績,除護生實習外,皆由教學部發函學校或逕郵寄當事
人。
5.12實習人員於實習期滿按規定辦妥離院手續,人資室得發給實習證明,惟未
辦妥手續者,其成績證明或實習證明須俟其完成後方得發給。
5.13本要點經呈院長室核准後實施,修改時亦同。
6.應用表單:無。
第三篇:见证书
见证书
()樊太见字第号
申 请 人:
甲方:
乙方:
见证事项:
经甲、乙双方于年月日向本处申请办理 前面的《》见证。
经查,双方协商一致,于年月日自愿签订的前面的《》意思表示真实,合同、协议内容具体、明确。双方当事人的签约行为符合《中华人民共和国民法通则》第五十五条的规定。合同、协议内容符合《中华人民共和国合同法》的有关规定,合同上双方当事人签字属实。预于见证。该合同自双方签字,见证之日起生效。
见证人:
樊城区太平店法律服务所
年月日
第四篇:小品《见网友》
《见网友》
[人物] 主角(主):男,三十岁左右
网友A:女,二十多岁,农村打扮,(唐山口音)网友B;女,六七十岁,穿着朴素
网友C:男,二三十岁,娘娘腔,要有特点 [内容] 主:(夹着牌子上台)您各位问我这是干嘛? 不是接人!是和人见面!您问和什么人见面啊?我跟你说这
年代不同了,会见的人自然也就不一样!七十年代会战友,八十年代会亲友,九十年代会女友,这到了 新世纪嘛,嘿嘿,会网友!(把牌子举在胸前,上面写着“绝代佳人”)
主:看见了吗,绝--代--佳--人(指牌子上的字)这是我新认识的网友,一听名字就知道肯定特有品味,特有气质,特有魅力(陶醉)。和她聊天我就觉得自己的档次高了一大截。(拿出眼镜戴上)怎么样绅士吧?她说过她喜欢绅士的男人。就为了这个,我连网名都改了!我姓罗,原来我叫:“帅哥罗密欧”(表情得意)现在,我叫“绅士罗伯头(萝卜头)”,听见了没,我姓罗的是伯爵的头儿,这不还得把她迷死!
主:哎?说了这么半天了,她怎么还不来?是不是没看见我啊,那我叫她几声她就听见了。Darling!Darling!Darling,你在哪啊Darling,Darling!网友A:(绕到主的身后,没被他发现,拍他肩膀)Darling!主:(惊喜)Oh!Darling!你怎么才--(转过身被对方的外表吓住)你是谁啊? 网友A:你看你这人,喊俺半天了咋还不认识俺了呢?俺就是你的(指一指牌子)绝代佳人呗(低头害羞)
主:(把眼镜摘下)你?绝代佳人?去,去,去!我这儿等人呢,别在这捣乱!网友A:啥?捣乱?我问你,你是不是叫“萝卜头”吧,是不是你说的我在你心中就是那圣母玛丽亚!听见没“圣母”!这一见面了咋还不认妈了呢?
主:呸!你是谁妈!告诉你啊,我不叫“萝卜头”我叫“白菜帮”你认错人了!您啊,还是到别处去找找吧 啊,快走,快走......!
网友A:(笑)嘿,是不是的没关系,你看我都来了,那咱俩人就聊聊呗(拉主的胳膊)
主:(拿开网友A的手,推她往台下走)我看啊,咱俩聊不合适。你看那边了没有,就那!有一排卖茶叶蛋的,你跟他们准谈的来!
网友A:哎......,你这人咋这样?一点绅士风度都没有!就你这种档次我都懒着搭理你!告诉你,我喜欢那种有绅士风度的男人!走了,哼!(转身走着猫步下台)
主:什么人啊!我说你喜欢绅士呢,也就绅士不好意思骂你!
主:没关系,幸亏我早准备好了(拿出一本书)啊?您问我那书干什么?这是我和一网友的接头暗号。不就走了个绝世佳人吗,这回来的是邻家小妹!您各位听听,肯定是特清醇,特温柔,特善良那种。在网上,她
叫我阿哥,我叫她阿妹。她说我青春年少,我说她温柔憔悴。我把她深深吸引,她让我如痴如醉。(唱)“阿哥阿妹情谊长......”
网友B:(捂住主的眼睛)阿哥!主:阿--(转身,楞住)阿--阿姨 网友B:(收笑)看你,我有这么老吗?
主:您叫谁呢?是叫那边那大爷吗?您等着,我给您喊去。网友B:哎,回来!我叫那老头干嘛,我在叫你啊!我是你网友。
主:您?网友?您弄错了吧?我等的乃是我家的小妹!(得意)(唱)“我家的小妹,刚满了十八岁,生的像 一幅画,笑起来人更美......”(网友B在边伴舞)
(两人突然一照面,主 止唱,问:)阿姨您贵庚了?
网友B:呦!你看你怎么能这么直接的问人家女孩子的年龄!多不好意思!主:呦......就您这模样,还女孩子?哎,我告诉您,甭说现在,就是闹日本鬼子那会儿,您也算不上“花姑娘”(学鬼子)
网友B:哎,你这孩子怎么这么说话(严肃)尊老爱幼你没学过?五讲四美你没听过?三从四德--啊,不是!
三反五反--哎,也不对!总之,你就是不对!真不知道现在的年轻人是怎么了,一点儿礼貌涵养都没有!还动不动的会什么网友,搞什么网恋!真是的(那出一本和主同样的书)唉!(摇头无奈的样子走 下台)
主:神经病!让各位说说,我怎么这么倒霉啊!我今儿遇到的都是些什么人啊!网友啊,网友,这网里怎么什么人都有啊?我就不信我这么倒霉!没关系,我今儿还约了一个!这回肯定没错,我俩聊了好长时间了,而且我这个网友她特有诗意!您光听名字就知道她多有诗意了。她的名字叫飞蝶!哎!可不是UFO啊!是飞舞的蝴蝶!记得有一回聊天,我说女人就像飞在花丛中多彩的蝴蝶,她说男人就像徘徊在花蕊间多情 的蜜蜂。从此我叫她小蝶,她叫我小蜜!我俩如胶似漆,不用暗号都能相认的程度了。不信您看(开始 跳舞,哼着梁祝)
(网友C上台与主一起跳,但主一直没看见网友C的脸)
(两人同时停止,以朗读诗歌的神态,一个朝左上方看,一个朝右上方看)网友C:我住城头东 主: 我住城头北 网友C:日日思君不见君 主: 共饮自来水
(两人回头相对,主 楞住问:)你是?
网友C:我为爱来到人间,经历千难万险,饱受雪冷风寒,为情受尽折磨,为爱私自下凡!我是杜十娘,我是 秦香怜,我是七仙女,我是杨玉环!我就是你那多愁善感的小蝶啊!
主:你是小蝶?呸!你一个五大三粗的老爷们叫小蝶?嫌不嫌寒碜啊你!
网友C:哎呦,男人怎么了,男人就不能叫小蝶?人家穆桂英能女扮男装领兵打仗,我为什么就不能叫小蝶谈情说爱呢?你说,你说嘛!
主:你......你离我远点啊!
网友C:不嘛!你看,咱俩好不容易见面了,我有好多心里话想对你说(拉主的手往怀里拽)来,小蜜!咱找个 没人的地方说去!
主:妈呀......!(推开网友C扭头就跑)网友C:哎,小蜜,小蜜......(追下台)
第五篇:见证书
见
证
书
2013柴(见)第29号
经审查,柴胡店镇沙岗村村民委员会与滕州市第四建筑安装工程公司签订的《沙岗社区室外给排水消防工程合同》符合《中华人民共和国合同法》等有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年9月17日
见
证
书
2013柴(见)第2号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师马艳清的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第3号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师王培芝的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第4号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师任微微的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第5号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师杨平的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第6号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师刘绍仲的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第7号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师胡安桐的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第8号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师杨玉珍的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第9号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师李媛的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第10号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师马西荣的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第11号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师田贵娥的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第12号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师朱秀英的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第13号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师钟世娟的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第14号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师李现娥的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第15号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师任振颖的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第16号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师朱金苓的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第17号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师王运奎的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第18号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师张利的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第19号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师赵俊利的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第20号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师谢道美的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
见
证
书
2013柴(见)第21号
经审查,柴胡店镇教委对滕州市原民办代课教师马西霞的调查摸底材料符合有关法律法规的规定,签字、盖章(捺印)均属实。
特此见证。
见证人:
(法律服务所印章)2013年7月2日
小
结
柴胡店法律服务所接受沙岗村委会的委托,主持沙岗社区室外配电工程的竞标活动,我们严格按照竞标程序组织本次竞标,严格把关,严格审查,阳光竞标,最终确定了入围单位和中标单位,使本次竞标活动得以正常开展。
项目竞标活动,时间长,程序多,还需要和多方协调,沟通,我们开展竞标活动,分工合作,协调配合,全所参与,得到当事人的肯定。
小
结
柴胡店法律服务所接受沙岗村委会的委托,主持沙岗社区室外给排水工程的竞标活动,我们严格按照竞标程序组织本次竞标,严格把关,严格审查,阳光竞标,最终确定了入围单位和中标单位,使本次竞标活动得以正常开展。
项目竞标活动,时间长,程序多,还需要和多方协调,沟通,我们开展竞标活动,分工合作,协调配合,全所参与,得到当事人的肯定。
小
结
柴胡店法律服务所接受柴胡店镇教委的委托,参与我镇原民办教师的调查摸底情况,这是一个新生事物,而且时间紧,涉及调查人数多,涉及材料多,我们接到委托后,经过协商确定了调查摸底的基本内容和情况,然后进行分组和教委重新组合搭配,再进行内部分工,克服了一些问题,高效的完成了此次调查摸底工作,也为我们以后开展类似工作积累了工作经验。