党的群众路线推进会发言稿

第一篇：党的群众路线推进会发言稿

在**社区党的群众路线

教育实践活动推进会上的讲话

各位社区党员同志们：

今天，我们在这里召开**社区党的群众路线教育实践活动推进会，主要任务是深入学习贯彻总书记重要指示精神，月 日区教育实践活动推进会精神，及 月 日****教育实践活动推进会精神，总结我社区党的群众路线教育实践活动第一环节活动情况，精心部署第二环节工作。一会儿，****教育实践活动**社区督导组组长陆沈荣同志还将作重要讲话，对我社区开展教育实践活动作出指导，我们要认真领会，抓好落实。

第二批教育实践活动开展以来，**社区党总支严格按照中央、省、市、区委和****党工委要求，加强组织领导，统筹协调推进，教育实践活动取得了阶段性成效。主要体现在四个方面：

一是思想重视抓好前期部署。认真制定**社区教育实践活动实施方案，成立教育实践活动领导小组，定期召开工作例会。根据我社区实际情况，因地制宜开展实践教育活动。对活动情况进行跟踪，根据上级党组织和督导组的要求，对未落实的规定动作及时整改补课，一步一个脚印，做到了抓铁有痕。

二是步步推进抓好学习教育。教育实践活动学习教育阶段采用了集中学习与个人自学相结合，深入学习领会党章内容及习总书记系列讲话精神和相关的规定篇目。我社区根据上级安排，结合社区实际，开展了“五个一”活动，各期《****讲堂》作为党课讲授内容，并结合各次集中学习的情况进行专题讨论，将教育实践活动的学习活动充分落实到党员干部中。

三是拓宽渠道抓好意见征集月 日召开社区党的群众路线教育实践活动座谈会，社区33名党员群众参加，座谈会上****领导与党员群众“面对面”听“真声音”、“背靠背”真“听声音”。听取了社区中涉及到社区管理、村容村貌、四风建设等方面的意见建议20余条。同时，通过走访了解重点党员、群众对于社区党组织开展教育实践活动的建议和意见，进一步促进了社区教育实践活动的有效开展，不虚、不空、不走过场。

四是认真落实抓好问题整改。社区将收集到的意见建议进行细致梳理，分类汇总，总结出社区管理、“四风”问题、拆迁安置等三方面意见建议，通过班子例会进行专题研究，落实整改措施，即知即改，改出成效。

最近，中央和省市区委对抓好查摆问题、开展批评环节各项工作，提出了明确要求。社区党总支接下来要按照中央、省、市、区委和****党工委确定的程序、步骤和要求，进一步发扬认真精神，确立更高标准，落实更严要求，扎扎实实抓好第二环节各项工作，确保教育实践活动不走偏、不跑虚、不落空，取得实实在在成效。

一是听取群众真声音，继续抓好意见征集。找准找实问题是有效解决问题的前提和基础。要坚持真开门、开大门，进一步畅通群众参与渠道，把群众的真心话、真意见、真批评征求上来。要按照“三严三实”要求，深入开展“六查”，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题，真正把问题找准找实找全。要进一步扩大征求意见范围，广泛听取普通干部群众、服务对象、离退休老同志、党外人士等各个方面的意见。要聚集“四风”找问题，突出不同层次、不同单位各自的重点，切实把“四风”问题的具体表现和典型事例找出来，深入剖析。

二是放下思想包袱，继续落实谈心交流。谈心谈话是积极健康的思想交流和交锋，是化解矛盾、增进团结的有效方式。要安排足够时间和精力，普遍开展谈心谈话活动，切实做到“四个必谈”，即党员主要负责同志与班子每个成员之间，班子成员相互之间，班子成员与分管部门主要负责同志之间，督导组与班子成员之间，都要逐一开展谈心谈话。谈心谈话要严肃认真，放下思想包袱，谈真心实意的话、具体实在的话、提醒帮助的话，不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话，真正把话讲在当面，把问题摆上桌面，把矛盾化解在前面，防止以研究工作代替谈心谈话，防止把谈心谈话变成聊天寒暄，切实把问题谈开、思想谈通、意见谈好。特别是相互有误解、有意见的领导干部，更要通过相互谈心，深入沟通思想、交换意见、形成共识，真正达到消除隔阂、化解矛盾、加深理解、增进互信的目的。

三是坚持“四个摆进去”，写好一份对照检查材料。社区党员干部按照“四个摆进去”的要求，即班子查摆的问题把个人摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去、单位部门查摆的问题把分管领导摆进去、社会面上的问题把自己摆进去，严肃认真亲自撰写对照检查材料，重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题实事求是作出回应，并从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深挖思想根源，明确改进方向，力求找得准、写得实、画得像，真正做到见事见人见思想。社区“一把手”亲自主持起

草领导班子的对照检查材料，并加强对班子其他成员对照检查材料的审核。要按照实施办法的流程要求，严把材料审核关，材料不合格、准备不充分的坚决不能进入民主生活会的程序。社区党员主要负责人、居委主任、党员大学生村官个人剖析材料一定要自己动手、亲自撰写，把自己真实受和深刻认识写进去；班子材料，主要领导亲自主持、亲自把关，召开班子会议反复讨论，并在一定范围内征求意见。

四是保证高质量，开好社区专题民主生活会。民主生活会上，党员主要负责同志要带头开展自我批评，班子每个成员都要以敢于揭短亮丑的勇气把问题亮出来，主动剖析自己、深刻反省自己。要逐一开展严肃认真的相互批评，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，真正达到红红脸、出出汗、排排毒的效果，让批评和自我批评成为清除思想和行为灰尘的有力武器。专题民主生活会后要召开情况通报会，并对民主生活会质量进行评估。基层党组织要以党支部或党小组为单位，召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，扎实开展民主评议党员工作。

五是继续即知即改，体现整改落实成效。社区在“第二环节”中要继续积极回应群众关切，针对群众反映强烈的突出问题，明确整改措施、落实整改责任、确定整改时限，不等不拖、马上就改。要大力推进有关社区物业管理、拆迁安置、小区治安等切实关系居民生活的问题整改，确保定一件改一件、改一件成一件，对已经整改的要适时组织“回头看”，防止问题“回潮”。要强化正风肃纪，加大力度查处违反中央“八项规定”精神的行为，严防各种不正之风。要着眼建章立制，探索建立行得通、指导力强、能长期管用的制度体系，实现作风建设常态化长效化。

同志们，教育实践活动第二环节工作要求高、标准严。我们要认真学习贯彻总书记重要指示和中央视频会议精神，全面落实中央和省市区委及党工委部署要求，以高度负责的态度、求真务实的作风、扎实有效的举措，推动教育实践活动取得更大成效，为打造宜居美丽的**社区提供助力。

第二篇：群众路线推进会讲话

党的群众路线教育实践活动领导小组第四次会议暨推进会上的讲话

——州委第七督导组常务副组长**

2014年5月15日

（根据会议录音整理）

同志们：

在今天的会上，**书记回顾了**县党的群众路线教育实践活动前一环节的工作，分析了存在的问题和困难，安排部署了查摆问题、开展批评

环节的工作。我认为，回顾总结得非常客观，分析困难和问题实事求是，部署安排下一环节的工作十分到位，也符合上级精神要求，我完全赞同。下面，我讲三个方面的意见：

一、认真抓好学习，吃深吃透中央、省、州会议有关领导重要讲话精神

学习教育要贯穿整个活动全过程。当前，一要学好习近平等中央领导最近一系列重要讲话和批示精神，特别是要贯彻总书记5月9日指导河南兰考县常委班子专题民主生活会上的重要讲话精神，切实增强思想指导和行动指导。二要抓好中央、省、州近期有关会议精神的学习。最近，中央和省委先后召开了第二批党的群众路线教育实践活动推进会，州委也召开了全州的群众路线教育实践活动推进会，中央、省、州有关文件和领导的讲话对党的群众路线教育实践活动的各个环节和方面都提出了更新、更高、更严的要求，是下一步深入开展教育实践活动的重要指导性文件。所以，全县各级党组织要迅速组织起来认真学习、传达，务必把上级精神传达到位、学习到位、理解到位，并积极发挥主观能动性，在即将开展的查摆问题、开展批评环节的活动中得到落实。三要抓好《红河州党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案》的学习，务必把文件学深、学透，把每一个环节搞清楚，把每一个节点搞正确，一环一环把工作研究部署好，确保教育实践活动查摆问题、开展批评环节的各项工作扎实有效开展。

二、严格程序，坚持标准，扎实开展查摆问题，开展批评环节的工作

查摆问题、开展批评是开展党的群众路线教育实践活动的关键环节，既是对学习教育听取意见成果的检验，又是搞好整改落实、建章立制的基础。搞好这一环节的工作，查找准、剖析透“四风”方面的突出问题，以整风精神开展批评与自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。这一环节的工作内容多、程序严、要求高，要严格按照中央、省、州既定的程序步骤和部署要求精心组织实施，不折不扣做好每一项工作，使查摆问题真正到位，开展批评见到实效。各级党委、党组要落实领导主体、活动主体、责任主体“三个主体”的责任，真正把活动当作重要政治任务来抓，全面履行职责。各级领导干部特别是“一把手”要真正把自己摆进去，发挥好以上率下的作用，要深入贯彻州委“查摆四风问题要准、相互交心谈心要诚、自我剖析检查要透、批评和自我批评要真”的要求，严格按照中央、省委和州委确定的程序步骤和质量，查摆问题要实、要全，谈心谈话要真、要深，对照检查要准、要像，开展批评要直、要辣，真正把查摆问题、开展批评这一环节的工作做实，真正取得实效。

三、从严从实督导，把住活动质量

中央、省、州党委高度重视督导工作，总书记、刘云山、赵乐际和省委书记秦光荣、州委书记杨洪波等领导同志对督导工作多次提出严格要求。省委先后两次召开督导组长会议，州委连续两次召开了省委、州委督导联系会，强调抓好督导工作。中央、省、州对督导工作的要求，主要体现在三个明确上：一是明确了督导工作的总体要求。就是要坚持从严，坚持从真，不断拧紧“螺丝”，上紧“发条”，该把的关口一定要把好，该尽的责任一定要尽到，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。二是明确了督导工作的方法。就是要把重点放在各级领导班子、领导干部，特别是“一把手”的身上，抓好重点环节、重点领域、重点问题的督导。及时了解工作推进中的苗头性、倾向性问题，步步跟进，环环紧逼，确保不疏项、不漏项、不留死角。三是明确了督导工作的责任。就是哪个地方、哪个单位的活动走过场，不仅这个地方、单位的班子主要领导要承担责任，督导组也要承担责任，这些重要要求是做好督导工作的基本遵循，请督导组的同志认真把握、抓好落实。

当前工作的重中之重是督导好专题民主生活会，要围绕召开好高质量的民主生活会，督导组既要按照有关要求着力做好召开情况通报会，督促督导单位开展交心谈心，审阅对照检查材料，指导专题民主生活会的会前准备工作，全程参与专题民主生活会，对督导单位专题民主生活会的整体情况要作出六项工作评价。

第三篇：群众路线推进会述职

群众路线推进会述职材料

我校在开展党的群众路线教育实践活动中，注重发挥中心校党支部成员的主动性、积极性和创造性，既努力做到党员干部参与面广、各项工作深入细致，又努力做到重点突出、针对性强，为确保教育实践活动取得成效奠定了基础。

xx中心校初中部党的群众路线教育实践活动以“掌握教情、学情、分析成因、精细管理、提高质量”为主题，结合教育系统实际，创新性地提出在全校开展以下特色活动：

一是领导干部带头不等不靠，密切联系群众起成效。

在全校中层管理干部中深入开展 “六个一”（深入一户家庭走访、推门听一堂课、参加一次座谈会、开展一次大讨论，慰问一名家庭经济困难学生，撰写一本学习心得）活动。多走进群众、联系群众，与群众交心，了解群众的希望和要求。校领导班子成员深入到各自联系年级组办公室，认真听取广大党员、教职工、群众的意见建议；校党支部组成3个督导组深入到各办公室、班级指导和督促教育实践活动，听取基层学校师生和家长的意见建议，保证了听取意见建议的广泛性和真实性。走访入户，关注贫困生、学困生、德困生的成长这是六个一活动中的重点，通过开展领导干部、党员教师与困难学生爱心结对的暖心行动，帮助困难学生解决家庭和学习难题，把党的温暖和关爱送到困难学生的家中。就在这个月，党员教师们将组成了志愿服务小队，他们利用每天的下班时间，走进学生家庭，尤其对班级贫困生、学困生、德困生，进行全面家访。通过走访倾听学生、家长的心声，并尽量帮助困难学生家庭解决难题。

二是注重交流互动，学习教育全面充分。在开展集中学习的过程中，要求学校联合教师代表、群众代表列席中心校党支部中心组学习，共同学习领会上级精神、交流心得体会、提出改进措施。一方面，有利于各学校党支部书记、校长将中心组集中学习时的好做法、好资料直接运用到本学校的理论学习中；另一方面，也有助于各党支部、学校了解领导班子成员的学习心得与体会，进一步扩大了中心校中心组集中学习成果的示范性和辐射面。同时，党支部、支部、党小组三级党组织成员进行学习交流，为中心校领导班子成员了解、掌握党支部教育实践活动动态开辟了新的渠道。我们多次召开会议讨论在活动，对涉及到学校发展的问题进行各抒己见，会议讨论热烈，参会人员提出了很多有利学校发展的措施和意见，为学校将来的发展提供了良好的基础。

三是注重活动重心下移，俯下身子搞互动。愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见是搞好党的群众路线教育实践活动的关键。中心校党支部求真务实，坚持开门搞活动，广泛听取意见，问教于民、问需于民、问计于民。在多种途径广泛征求校内师生员工的意见和建议的同时，注重换位思考和逆向思维，调查研究深入透彻。学校调查研究工作始终围绕师生诉求和学校发展，校领导班子成员根据所调研专题，结合分管工作，抽调相关部门负责人组成专项调研组深入各年级组听取师生意见建议，召开青年教师座谈会、班子成员和部门负责人座谈会、离退休老同志座谈会、学生座谈会等，做好答疑解惑，汇聚师生智慧。在开展调查研究和征求意见时，教师意见最大的是绩效工资问题、学校考勤问题，课堂管理问题。为此，我们也在积极改进相关的政策和措施，收到了教师们的拥护，为更好地倾听基层声音、确保活动取得实效搭建了交流载体。另外在领导结合群众活动中，要求所有党员和非党干部至少联系二名教师、三名学生，对教师进行交心谈心、指导教法，发挥传帮带动作用，对联系学生开展谈心、家访、帮扶活动，为学生解决实际问题和困难。学校围绕如何进一步提高学校的办学水平、更好地服务于学生健康成长，通过向学生家长发放意见和建议征求表并及时回收反馈。意见表反馈结果显示，学生家长对我校学生教育管理培养工作满意度为95%，对校园环境和硬件设施满意度为90%，对整体学风状况满意度为95%，对学校教师授课质量满意度为90%，对教风满意度为91%，同时家长们围绕学校办学、学生教育培养、教风学风建设、学生服务管理等方面还提出了各类意见和建议共200余条。

四是注重点面结合，查摆问题客观准确。学校教育实践活动在查摆问题环节坚持做到“面广点深”，即查摆的问题尽最大可能覆盖师生员工的所有关注点，查摆的每一个问题尽最大可能做到深入、客观。对于收集整理到的意见建议和查摆出来的问题，领导班子予以高度重视。对于领导班子成员出现的“四风”问题总结如下，形式主义在学校的主要表现形式有：（1）忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。（2）关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。（3）按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。（4）关注上级多，倾听一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

官僚主义在学校的主要表现形式有：（1）偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。（2）立足局部多，考虑全局少。开展工作过程中，过分看重个人或者部门利益，彼此间主动沟通协调较少，合作意识和大局意识不强。（3）关注利益多，担责奉献少。存在责任界定不明、职责不清的情况，面对遇到矛盾，特别是困难、棘手的问题时，缺乏主动承担责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。

享乐主义在学校的主要表现形式有：（1）安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，导致部分工作、制度与实际需求脱节。（2）看重得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。

奢靡之风在学校的主要表现形式有：（1）讲求排场多，节俭意识少。在办公办会、公务接待方面，有追求排场的思想；在使用专项建设经费方面，缺乏精打细算的思想。

我们也邀请非党干部参加相关会议，反思自身是否存在“四风”问题。通过点面结合查摆问题，为深入开展批评与自我批评，真正做到“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”“惩前毖后、治病救人”作了充分准备。

五是注重多措并举，解决问题迅速联动。xx中学与严卓中学合并至今，已走过2个年头。学校坚持实施校领导开门办公接待制度，主动听取广大教师、学生家长、乡村干部对学校建设和发展方面提出的意见和建议，做到跳出学校看学校，拓宽眼界找不足，使听取群众意见更加广泛、更加全面、更加深入。“面对面”、“心交心”、“实打实”地为广大师生员工排忧解难。同时积极拓展新媒体手段倾听师生意见建议，依托校讯通、教育办公平台等开通交流平台，使各部门信息及时发布让家长和师生及时获得相关的信息。学校专人对师生家长反映情况进行督办，确保接访所涉工作回复及时、处理妥当，受到师生好评。比如教师反映的宿舍楼用水问题，我们校领导研究后及时安排后勤人员对宿舍楼男女厕所水龙头和水管进行检修，方便广大教师的生活。比如，，，尽管取得一定成绩，但问题不容忽视。一是工作责任不落实。有的领导干部对活动重视停留在讲话上，挂帅不出征，亲力亲为不够，个别领导不在状态；有的对活动指导大而化之，提一般性要求，不研究具体落实的工作措施；有的重形式、轻内容，重过程、轻实效，存在用形式主义反对形式主义问题。二是学习教育不深入。有的交流学习不充分，专题研讨不透彻，学习“空对空”，没有带着问题学，没有联系思想和工作实际学；有的组织学习不重实效，简单地以开了多少个会、抄了多少页笔记、写了多少篇心得体会，作为衡量学习效果的标准。三是征求意见办法不多。存在不愿讲、不敢讲的现象，形式单一，办法不多，找到的问题不准；有的把征求意见搞成了冗长复杂的填表格、打勾勾，看上去热热闹闹，实际上没有征求到多少实质性意见；四部分班子成员包括我本人自己主动推门听课意识不强，带头作用部明显，强调客观事务的忙碌。五学校和党员干部在遇到发展难题时总是习惯于向上级要条件、提要求，自己主动想办法解决问题的少，等、靠、要的思想占上风，自力更生、艰苦奋斗的精神不足、意识淡薄；重视硬件投入和建设，忽视人的主观能动作用的发挥。

正是由于上述问题的存在，我们必须抓好“回头看”工作。学校党支部将教育实践活动与学校发展紧密结合，在全校范围内开展了以“使命、传承、跨越”为主题的教育活动，鼓励和支持广大师生积极参与“美丽校园你我共建”活动，营造学校浓郁群众文化氛围。广大师生特别是党员教师落实各人各部门工作责任，领导干部对挂帅出征，亲力亲为研究具体落实的工作措施；重内容，重实效，反对形式主义问题。学习教育要深入。交流学习求充分，专题研讨求透彻，带着问题学，联系思想和工作实际学；征求实质性意见；部分班子成员包括我本人主动反思查找自身存在的问题，不强调客观原因，积极主动寻找解决问题的方法。转变工作作风，节约“三公消费”。领导干部和全体教职工自觉加强党性修养，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持勤俭办学，节约每一分钱，用最少的钱办较大的事。党员干部带头反对贪图享受和奢侈浪费，带头抵制腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀。培养健康的生活情趣，慎重选择个人爱好，慎重对待朋友交往，慎重对待生活小节，检点自己生活的方方面面，做到台上和台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和没有监督一个样，始终保持共产党员的本色，体现领导干部的表率作用。大力弘扬“献身、负责、求实、敬业”的教育行业精神，做到自重、自省、自警、自励，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，一身正气，两袖清风，成为廉洁自律、克己奉公的模范，以实际行动将群众路线深入推动。

第四篇：推进会发言稿

曲沟镇产业集聚区建设、工业经济、城镇及新农村建设、招商引资建设工作推进会

发言稿

通过这次赴新乡、开封、商丘考察，我用六个字来汇报我的感受：感慨、差距、打算。

先汇报感慨，我有两个方面的感慨，第一个感慨是我们县委政府的工作节奏快，作风雷厉风行。一天半的时间，行程近千公里，看了三个地市四个县区的工业园区、城镇建设和新农村建设工作，用领导的话说本应是2天至3天的行程，我们压缩成了一天半。第二个感慨是参观的兄弟县区的发展速度，发展强度，到新乡卫辉参观学习这是第二次，较上次参观明显发生了变化，可以说城镇建设推进的速度十分快。特别是人家的拆迁工作，大多是旧城改造、城中村改造，先拆后建，那种工作强度令人叹服。开封和商丘很早以前去过，心目中的两个城市发展与我们安阳相差10年至20年。几年前又一次去商丘考试，当时商丘已经开始拉开框架发展了，感觉上还没在意。这次参观我是大吃一惊，发展速度太快了，发展力度太强了，大家是走一路讨论一路，结合大家的讨论，我总结了三个字“大、实、强”，“大”是大手笔规划、大资金投入、大踏步发展。“实”是实实在在筑巢引凤，实实在在壮骨做大，无论是道路还是标准化厂房，都体现了求真务实作风，“强”是基础已经打牢，发展后劲特强，不出几年，这几个县区都会变成强县强区，如果我们没有更强劲的工作力度，更快的发展速度，恐怕赶超他们很难。

下面汇报第二句话：差距。在与大家讨论的同时，我也在把这次参观点与曲沟做比较、找差距，大致存在这么3个方面的差距。第一个差距是新农村建设和城镇化建设上的差距，曲沟镇是全市新农村社区建设整体推进乡镇，我们自认为推进的还不错，但一比较，差距出来了：

1、在整村合并上有差距，我们确实建的有点散。

2、拆旧建新上有差距，没法比，载止目前我们还没有找到拆旧的办法及补偿机制。

3、基础设施投入上有差距。我们一般是采取以奖代补的方式投入，建设社区的村奖5万，硬化道路街道按面积比例补水泥，这个比新乡卫辉的投资差远了。第二个差距是工业园区的差距，尽管人家是产业集聚区或工业园区，我们只是个产业专业园区，在大小上没法比，但是比规划、比基础设施投入、比入驻企业数量都有很大差距。第三个差距是服务上的差距，尽管我们也提出了保姆式的服务，但是我们这个保姆跟他们相比，在服务项目上有明显差距，比如说企业入驻时与老百姓零接触，征地占地不用企业直接与老百姓谈地。与职能部门零接触，办证手续一切不用企业考虑，但我们的服务除极少数几个局委不让企业面对外，相当一部分手续还

是企业自己跑。

下面汇报第三句话：打算。找到了差距。就要考虑如何提高、如何缩小差距、如何去赶超。程县长在县三级干部大会的报告中对曲沟发展有一个新定位：发挥曲沟东接市区，西邻水治的区位优势，以铁合金物流园为支撑，打造产城融合新区。可以说这段时间我们召开了几次座谈会，拿了好几个方案，但我们自己都觉得不太满意，一次次自我否定。通过这次参观学习，忽然眼前一亮，新的思路出来了，想通过以下措施去打造、建设产城融合新区，这个意见和想法还提请县领导审议研究：

1、规划先行。建议县政府在做大水冶规划的同时，把周边乡镇一体规划，各自实施，分步实施，这样乡镇之间能形成互动，互为推手，共同迅速发展，甚至会形成赶、比、超的局面，另外这样一体规划，无形中就会把城市框架拉大了。几个乡镇如何发展、如何建设都在指挥部大盘子里，效果很快就会出来，如果县里不统一规划，我们马上就做小规划，初步设想就是以产业园区为中心，周边形成10分钟居住圈，即群众从居住区通往园区企业上班不出10分钟路程。另外，安林路以北村庄企业比较少，以后不可能再有发展，因为从今年开始企业一率进园区，那边不再安排企业，我们可以学习裴家寨的做法：新区与高效农业园区相融合，辐射东西夏寒、三个车村5个农业村庄。夏寒社区已经破土动工，下一步做规划的时候计划把这五个村规

划成一个社区，学习常村镇的办法把社区分为东区和西区。

2、全力打造产业园区。首先从服务上入手，实际上我们今年过完年，特别是全市工业振兴会上听了市长张笑东同志的讲话，就已经开始了，就进一步提高服务质量，实现两个“零接触”，这个时期正在集中力量与园区内的群众谈地签协议，把地控制在政府手里，企业入驻可以直接拿地，不与群众见面，只完善手续。入驻企业办手续，只需把身份证和需要提供的证件及数据交给园区办公室就行了，证照费用都给企业免了，由政府出，让保姆式服务真正落到实处。其次，把园区进一步规划规范，在主干道创业路的基础上再开三条纵干道。以100亩为单位，通过路把园区分成若干个网格，每个网格内放一个实体公司，小企业可以碰组组合成一个公司，对外一个牌子，一个大门，对内一个建筑图纸，若干个分部或车间，这样既有形象，又能形成合力，实行产业整合，增强企业话语权和同行业之间的竞争力。如果能融出资金，园区还计划尝试建标准化厂房，对外租赁，以厂房租金养园区运转。第三，加大园区投入，提高园区品位及功能，对园区内主次干道全部硬化、亮化、美化。今年结合春季植树造林任务，计划在创业路两侧建两条绿化带，把杨树换成观赏树木，既完成了绿化任务又美化了园区道路，还提升了园区品位。同时，加快“六通一平”进展速度，让园区尽快成熟起来。

3、强力推进整村合并，加大拆旧建新力度，把曲沟镇17个村合并成三个组团9个社区，并通过加大基础设施投入，特别是道路，让社区与园区无障碍连接，实现园区周边10分钟居住圈。我们仍然坚持县政府统一规划，把水冶周边乡镇融入大水冶建设，成为水冶市的一部分。届时，我们拆旧房子腾出的土地就会增值，群众就会得到丰厚的回报，进而减少拆迁难度。就现在这区位，土地根本没有储备的价值。只有人为让地增值，储备的土地才有利可图，达到双赢。

总结以上曲沟计划，通过3－5年时间，把园区打造成设施完善、功能齐全的一流园区，到十二五末圆满完成铁合金年交易量500吨的目标，进而以工业补贴农业，补贴社区。计划用5－10年时间，让全镇群众都住进社区。这样一来，不久的将来一个基础设施完善、各项功能比较齐全的产城融合新区——水冶市曲沟新区就会诞生。

4、

第五篇：党的群众路线发言稿

党的群众路线座谈会发言稿

黄琴

作为一名教师，该如何实践群众路线与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要？我谈以下几点体会，不当之处，敬请批评指正。首先，作为一名人民教师，应该全心全意为学生服务。

要坚持教学方法、教学模式、教学理念等方面的不断创新，要坚持既教书又育人，要帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，要培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。在教学过程中，除了教授知识外要多站在学生的立场去考虑问题，比如要多考虑学生的知识基础是否能适应自己的教学进度，在课间和课后不要立即走人要注意多和学生沟通交流等，要注意增进师生之间的感情交流，关心学生，沟通交流，以更好的完成教学任务，使每一位学生得到发展。

其次，要时刻不能放松自我要求，绝对不能同学校的总体目标离心离德，更不能违法乱纪，也不能夸夸其谈，要始终以一个教师的标准严格要求自己的思想和言行，在教育教学工作中努力做到求真务实，脚踏实地，扎扎实实地把学校党委的各项决策和工作落到实处，必须有奉献精神，要吃苦在前，不图虚名，言谈举止要积极维护学校的利益和形象，不得做任何有损于学校的声誉的事情，要忠诚党的教育事业、清心律己、用心干事。

第四，作为一名教师还要告诫自己，不断的学习，丰富自己，完善自己，以适应新课程、新高考的发展。

在教学管理中，不断地学习新课程改革的教学理念，积极投生于课堂教学改革中。虚心向有经验的老师学习，从而提高课堂教学质量。

总之，学校的发展迈入关键时期，克服教师的职业倦怠，调动和激发教师教学的积极性至关重要，作为一名普通的教师，要积极落实群众路线就必须坚持认真学习，不断提高自己的思想觉悟和理论水平，积极主动“照镜子”“擦污点”，认真严肃改进自身存在的不足；要坚持学校和党委的组织原则和领导，紧紧围绕学校的中心工作，以实施素质教育为宗旨，推进课程改革为载体，提高教学质量为目的，继续丰富自己的专业知识，不断提高自己教学技能和水平，为努力做好教书育人的楷模而不懈努力，为我校教育的发展而奋斗。