自评报~1

第一篇：自评报~1

湖州市中等职业教育开放实训中心评估自评报告

长兴职教中心

一、学校基本情况

我校是一所国家级重点中等职业学校，也是浙江省规模最大、办学条件最好的职业学校之一。学校占地340亩，建筑面积8.6万多平方米。学校目前开设13个专业，108个班级，学生总数4458人。在职在编专任教师280人，其中本科学历教师占98%；“双师型”教师142人。

学校重视专业建设，建有目前全省单体建筑面积最大的专业实训中心，其中设有数控、汽修、电子电工、信息技术、饭店服务与管理等9个分中心，实验实训仪器设备总值 4081 万元，实训用房面积23988平方米。

学校图书馆藏书37.2 万册，每年征订各类期刊200余种，有设施先进的电子阅览室，还投资500多万元建成了校园网络系统。

自2000年组建以来。学校先后获得全国职业教育先进单位、全国教育系统抗震救灾先进集体、首批全国中等职业教育德育工作实验基地、全国中等职业学校德育工作先进集体、等数十项荣誉称号。2004年6月2日，时任浙江省委书记习近平来我校视察，对我校的管理和专业教学改革给予了充分肯定。

二、创建开放实训中心的背景条件

(一)我县区域经济快速发展的要求

根据长兴县政府的规划，长兴经济转型升级已成共识，目前，全县机电类从业人员的60%以上的员工是没有受过培训的农民工和外来打工者；管理人员和中高级技术工人奇缺，占职工比例不到1%，企业急需大批熟练的技术工人。

为此，长兴县委县政府要求我校做强“机械电子、汽车运用、信息旅游”三大专业模块，预计每年需要机械、电子生产和销售的技术工人和管理人才6000人以上。按照我校目前二个专业每年平均招收800名新生的规模，年培训3000人以上远远不能满足市场的需求。

（二）我校机电专业快速发展的要求

数控和电子专业作为我校的主干专业，2003年电子专业评为省级示范专业；2004年数控专业被评为省示范专业；2006年，数控专业还被确定为中央财政支持职业教育（专业性）实训基地。机电类在校生1455人，本年度招生数781人； 1

近三年机电专业毕业生1566人，一次就业率为100%，专业对口就业率为95.6%。经过多年建设，我校申报机电专业开放实训中心有很大的优势。

（三）开放实训中心建设成效

1.实训条件

数控和电子专业现有机械制图绘图室等专业基础课实训室20个，数车生产实训区、机床电气维修实训室、柔性生产线实训室等专业课实训室18个，实训面积达10390M2，实验实训仪器总值达2068.8万元；工位数1334个；近三年来共投资机电专业实验实训设备580.6万元。

2．管理效能

学校成立由分管校长负责的实训中心管理小组，已建立一套完善的管理制度，如规范材料进货、领用、结算及仓库盘点制度，实训设备的维修、维护保养制度，设备的赔偿、报废制度，实训室安全、节能降耗制度。各实训室由专人负责，机电实训中心安排4位实训管理员管理，仪器设备与帐册相符率为100%。机电专业实施7S管理，不断提高管理效能。实训中心实现信息化管理，在职教中心网站上经常更新实训中心培训和技能鉴定的项目，积极向行业企业开放。实训中心利用率高，就机电实训中心而言，近3年年均总课时数近38000课时。实训中心设备实行小保养与大保养相结合，保障设备的正常运行和使用寿命，同时对主要设备进行更新升级，与行业主流相匹配，机电专业设备大部分领先于行业设备，如法那科数车数铣，西门子数车数铣等，而法那科应用中心（数控维修）在浙江省共有3家，我校就是其中之一。

3.师资队伍

目前，我校的机电类专业共有在编专任教师49人，其中有硕士3人，本科44人；高级职称9人，中级职称35人；均取得了高级工及以上技能等级，机电专业“双师型”教师比率达90%。实习指导教师18人，其中专职13人，实习指导教师“双师型”率达89%。另有从企业外聘了5名高水平的行业专家到我校担任兼职教师，全部具有高级工及以上技能等级。

4．运行业绩

机电实训中心设备能满足本校学生的专业教学和实训和需要，实施项目教学，做好开学实训项目上墙，每月由教务处、实训处进行检查，学期结束汇总，项目教学完成率达100%。机电实训中心除满足本校学生实训处，利用双休日、寒暑假等设备闲置时间承担本县长兴技师学院、长兴电大等学校学生的实训，临平职高、富阳职高、嘉善中专的液压气动与PLC比赛训练，海宁技校、德清职业中专的智能楼宇训练，嘉兴技工学校、余姚一职高、杭州湾职校的FANUC实训，江苏宜兴企业和中职学校教师50人实践锻炼，为海宁职业学校、德清职业中专、海宁技工学校、龙游职教中心等学校专业教师实践锻炼，其中近三年实训室年均使用总课时近38000课时，外校师生实训课达年均近12000课时，外校师生实训占总量达32%以上。社会培训效果良好，其中机电实训中心的社会培训达年均3200人次，培训量与在校学生比为2.2：1。学校设有职业资格鉴定站，鉴定工种：电工、焊工、普通车工、数控车工、数控铣工，鉴定水平（等级）初级、中级、高级。与相关工种技能鉴定相对应的国家职业资格考评员7人。培训学员取证率达93%。

近年来我校学生在各级各类技能竞赛上取得了辉煌的成绩。其中省部级以上获奖 5项，省厅级获奖14项，市局级获奖18项。2011年，丁伟杰、祁庭谷同学获得全国数控机床装调与维修大赛二等奖；盛梁斌同学获数控铣工大赛二等奖。2012年，陈奇涟、沈佳伟同学夺得全国数控车床装调与维修大赛第一名的成绩。2013年王燕翔同学在全国液压与气动安装与维修大赛中获一等奖。丁伟杰、祁庭谷、王燕翔、陈奇涟免试进入高职学院。

5.可持续性发展

学校制订科学规范、切实可行的实训中心三年发展规划，提出明确的发展目标，有针对性的举措和时间节点，保证每年实施情况良好，体现了科学发展的理念。提升实训指导教师技能，安排教师在寒暑假期间去企业锻炼，制订实训、培训教学文件。机电专业教师蒋悦情、陈小霞等编写并出版了“十一五”规划教材《数控车床编程与实训》、《数控铣床编程与实训》，在实训课上严格执行实训节能降耗制度，对实训课进行质量督查和规范管理，并安装了实训节能降耗装置。与12家机电行业企业建立了紧密、持久的合作关系。能依托行业企业，根据发展需要，不断开发新的实训项目，及时扩充或更新实训内容，不断优化实训教学体系，努力满足个性化培训需求。积极改革传统的实训、培训模式，实行“ABC班”、“小导生制”、“理实一体化”教学模式，大力推进实训教学方法和手段的创新，着力培养学生的实践能力和创新意识，效果明显。与行业企业专家共同编写了质量较高的FANUC培训指导书《FANUC数控系统PMC编程》、《FANUC数控系

统连接与调试》，能满足需要实训的需求。平时注重实训考核方法和内容的改革，以职业技能资格要求为纲，积极实行项目教学考核，严格过程考核，实行技能考核和毕业考核的“双考核”制，并在毕业班开设毕业项目设计课评价学生的技能。同时参与科技开发、生产及其技术推广应用，有自主研发的能力与成果。学校机电实训中心成立了附属企业长兴横巨机械加工厂，对外承接了一定的生产任务，在实际生产中提高了师生的技能，使之与行业企业需要对接，取得良好的社会效益。

6.特色与创新

（1）完善7S管理制度，建立7S管理员队伍。

“7S”管理在我校经过几年的实施达到很好的效果，各实训室“7S”管理细则较完善，但原细则以文字为主，不适应我校学生的学习，我们改用以图片为主，加精练的文字说明，一目了然，通俗易懂，增强了各类管理的针对性和可操作性，又保证实训教学“安全、规范、有序、和谐”，最大限度地提高实训效益。同时建立7S管理员队伍，增强实训管理软实力。保证7S管理真正落到实处，深入人心，单靠教师是远远不够的，本学期由实训处牵头，让专业教师在每个班中挑选5位工作认真、动手能力较强、有一定管理能力的学生作为专业课的7S管理员。选出管理员后由实训处对学生进行培训，并授牌上岗。

（2）创新专业教学改革

在省课改方案的指导下，制定实施性专业教学计划，根据当地经济和企业的发展需求编写校本教材；在毕业班开设毕业项目设计课评价学生的技能等第，鼓励学生根据专业知识进行专业设计，将来为企业发展出谋划策；开设理健康辅导站和就业指导课，帮助学生形成健康的就业观念和心理素质，为地方经济服务。

学校长期坚持“立足市场、接轨企业、服务经济”的教学理念，积极开展市场调研，根据市场和生产的实际情况，推行专业教学改革举措，实现教学与生产的零距离。

（1）推行理实一体化的教学模式，就是将专业理论课与实习课进行组合教学，它不仅做到了理论与实践的沟通和联系，而且激发学生主动学习的兴趣和激情。对教学质量和教学效果的提高起到了很大作用。

（2）探索实行“教室车间化”教学模式。学生实际操作时尽量模拟企业生产，实验室管理完全参照企业生产化管理模式进行。真正做到教室车间化、教学

生产化。

（3）探索实行“小导生制”。选拔优秀的在校学生组成“导生班”，在实训指导教师的指导下再去指导其他的学生，一能激励他们更加优秀；二对其他学生起示范作用工作。

（4）推行“小组合作学习”的教学模式。有效的改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探索的能力，促进学生良好非智力品质的发展。

（3）与企业开展紧密型合作。

校内实训：今年，学校引进了泛亚照明有限公司生产线，共50个工位；引进永胜汽修厂生产线，共30个工位，满足学生校内生产性教育实训。

校外实训：积极参与湖州市中等职业学校现代学徒制试点，我校与3家企业进行现代学徒制试点，其中浙江永达集团是一家以机电为主的企业，学校与企业紧密合作管理到位、组织有力、操作规范、成绩明显。

（4）注重资源共享，扩大辐射作用。

一是和兄弟学校共享。为合作学校宁波城市职业技术学院、云南楚雄高级技工学校、楚雄市职业高中、安徽太湖职教中心、龙游职技校等学校的学生提供实习，为我县各乡镇成校的学生提供专业训练。二是和企业共享。除了常规的为企业员工上岗及在岗培训外；我们通过“工学结合模式”为企业解决生产旺季人手紧缺、季节工难寻的问题；利用专业教师的专业技能为企业服务，真正成为企业的技术后盾。三是和社会共享。利用基地为预备农村劳动力、农村劳动力转移、为下岗再就业培训；进一步利用开放实训中心的发那科培训系统，为全省机电类企业和职业学校培养机电维修的技术人员。

第二篇：自 评 报 告

自 评 报 告

根据《吉林市中小学信息技术教育示范学校建设标准》，我校进行了自检、自查，通过自检、自查，我们认为，我校信息技术的软、硬件建设、信息技术的教育教学情况，均符合市信息技术示范学校的建设标准。特做如下自评：

一、校园信息化环境

1.我校有符合规范化标准的多媒体计算机课室3个，多媒体语言实验室1个，多媒体综合电教室1个，电教主控室1个，有校园计算机网和不完备的教师计算机办公网。

2.多媒体计算机课室配量情况：

（1）计算机一室，有教师用机一台（品牌机 八亿时空），有56台学生微机，一人一机，配量为SY17，128内存，40G硬盘，纯平显示器。计算机二室，有教师机两台，学生机35台，两人一机，配量为：10G硬盘，赛扬433，64内存。计算机三室，有教师机一台，学生机35台，两人一机，配量为：P3933，内存128，40G硬盘，全校生机比为10：1。计算机的硬件配量完全能适应信息技术教材的教学需要，并且所有计算机均使用了合法授权的软件。多媒体教学系统为纯硬件架构，无须在PC上加挂任何驱动程序，即可广播CMOS画面。无论学生PC操作系统为何，老师均可对学生的当前画面进行广播、转播、监看、监听及遥控学生键盘、鼠标等功能。

（2）制定了完善的计算机课室的使用及管理办法，并指定专人管理与维护，做到凡事有章可循。

（3）为方便教学和教师进行课件开发，根据实际需要配备了打印机、扫描仪、刻录机和数码相机等。

3.多媒体语言实验室配制情况

（1）按省一级示范学校标准配备了语言实验室。

（2）语言教学设备的配置适用于各类语言教学、培训。

（3）除具有传统语音室的功能外，我们增加了多媒体示教模块，有计算机、VCD、录像等。（需配计算机、VCD）

（4）语音室的计算机能接通吉林市教育城域网。（需要李金祥拽电话线）

4.多媒体综合电教室配置情况

我校有2间功能课室安装了多媒体电教平台，电教室配置了液晶投影仪，ANSI，除此外，还配备了多媒体计算机、DVD、录像机、视频展示台等教学设备，并能接通吉林市教育城域网。

5.校园计算机网或教师办公网配置情况

学校的所有计算机都连网，并建起了校园网，实现了班班通、室室通，在校园内部实现资源高度共享，为教学科研管理提供了服务，为计划、组织、管理与决策提供了基础信息和科学手段。校园网网络采用新型拓扑结构，——网为1000兆、100兆交换到桌面、具有音频广播、点播功能，每间课室及功能室有1个信息点，办公室也有1个信息点。为了使计算机能够更好的为教育教学服务，学校有配套校园网应用软件平台两套，有东师信息化平台，有校校通软件，包括教务管理，教师管理、校产设备管理、学籍管理、成绩管理、课件点播、公用信息服务等功能模块，可实现办公自动化，并接入了因特网。

6.学校信息技术工作中实行了安全管理责任制，对校园网的软、硬件都有安全防范措施，并能严格管理网络的入口和出口。

二、学生信息技术教育

我校1——6年级均开设了信息技术课，做到100%的在校生都能接受信息技术教育，统一按照省编信息技术教材上好信息技术课，领导经常深入一线听信息技术课，及时给予指导，并且制定了信息技术学科教学评价，保证了教学质量。同时，我校开展了信息技术第二课堂活动，让学生参与全国青少年计算机等级考试，参加各级各类的比赛，取得了可喜的成绩，参加“天汇杯”计算机竞赛、勇夺金杯，有45人获奖，学校获团体特等奖；参加“英特尔杯”计算机竞赛，有2人获特等奖，20人获一等奖，学校获团体特等奖；参加全国青少年计算机等级考试，有1人获二级证书，84人获一级证书；参加全国“六一”计算机表演赛，我校获最佳组织奖和团体比赛铜奖，有300余人获个人奖励。

三、教师信息技术培训

（一）加强培训。先进的设备，只有掌握现代教育技术的人去使用，才能发挥应有的作用。如果闲置不用，只能成为一种摆设，成为渲染时代气息的道具。因此，我们结合学校实际，按市、区有关文件要求，全方位、多层次、多渠道、多形式地开展了以计算机应用能力为主的现代信息技术教育培训。

学校制定了教师信息技术培训计划，学校领导和专职电教老师合理分工，明确职责做到层层管理，步步落实。为确保培训工作的高效运行，我们根据教师的年龄特点和实际水平确定培养目标：专职教师达到高级水平，35岁以下的教师要达到中级水平，中老年教师达到初级水平，制定了奖惩制度。对不达标者，本不予评优评先，并限期达标。培训中本着按需培训，分类指导，层层推进，整体提高的原则，采取了切实可行的措施。我们教师每天的工作繁忙，在没有时间的情况下，我们利用下班后时间、双休日时间、寒暑假时间进行了教师全员培训。培训中，教师们克服了各种困难如：有的年轻教师孩子小，没人照看，带着孩子学习；有的老教师年龄大，记不住，反复练习操作，有的教师路途远，回去晚，宁可打车等。有的老师为了进一步提高自己，自己掏腰包到外面学习。使学校上下掀起了比、学、赶、帮、超的学习计算机热潮。经过全校教师的不懈努力，现已取得了显著的成效。2000年，我校教师参加区进修学校举办的教师计算机初级考核，合格率达100%。去年寒假我校聘请区信息培训部李玉德主任来我校进行了Powerpoine和Authorware等课件制作培训，收到显著的效果，教师们基本掌握了课件制作的原理和技术。现在全校80%的教师学会了多媒体教学的初步操作，70%的教师能自编角本，达到自制课件的水平。我校的专任教师已具有一定的现代教育技术的能力。2000年经进修学校检查考核，我校被评为区“教师信息技术教育初级基地校”、“教师信息技术教育达标校”。2001年，学校经市电教部门的检查考核，被评为市“教师信息技术教育中级基地示范校”“省电化教育示范校”等荣誉称号。

（二）重在应用。要使现代教育技术充分发挥教育效益，必须立足于应用。为此，我校将信息技术教育及应用纳入学校工作的议事日程。每个学期都开展各种教学活动，如：“骨

干教师示范课”，“电化教育评优课”“创造型教师评优课”等。在评课中，我们把教师是否能熟练运用电教媒体作为一项重要内容。2000—2002年，学校有300余人次参加了全国、省、市、区、校的各种教学活动。教师们能恰到好处地运用电教手段进行教学。在教育教学活动中教师的教学水平得到整体升位。多媒体教学，使抽象的语言文字、数学题等通过屏幕变得生动、直观、形象。学生如身临其境，充分感觉新颖有趣的画面所描述的情景。现代信息技术的应用，为素质教育插上腾飞的翅膀，开辟了崭新的空间，为学生创造性地学习提供了良好的条件。

2001年10月，我校成功的举办了“省电化教育”现场会。有26位教师做了教学观摩，每位教师都能灵活运用电教手段，充分发挥电教媒体的功能。在这次现场会上，我校杨坤老师展示了她制作的学校网页，姜继英老师演示了自制的课件，青年教师韩琳运用课件进行了说课表演，李博同学展示了自己做的课件《保护环境》受到与会领导、老师的一致好评。我校的专题片《托起明天的太阳》充分展示了我校素质教育的成果。

第三篇：学校德育工作自评报

学校德育工作自评报告

2008—2011学，在市教育局及镇中心小学的领导下，我校积极做好德育工作，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》精神，以德育为首，德育治校，创新了德育形式，拓宽了德育途径，以少先队为德育阵地，开展了形式多样的活动，全面促进学生身心健康发展，取得了可喜的成绩，学校形成了良好的校风、班风、学风、师生焕发出活泼开朗、勤奋好学的精神面貌。现将主要做法汇报如下几方面。

一、加强领导，健全制度，把德育工作落到实处。

我校成立以校长为组长的德育工作领导小组、安全工作领导小组，一名副校长具体负责学校德育工作，工作领导小组定期召开会议，研究和布置学校德育工作，大力推进德育工作，完善德育工作体系，建立领导责任制和全员育人的岗位责任制，我校日常工作中时时处处体现德育为首，把德育工作落实到工作各个环节。建立校内、校外德育网络，实现全程育人。

二、狠抓德育队伍建设，培育一支高素质的德育队伍。

1、加强政治思想学习，组织全校教职工深入学习和落实科学发展观，加强师德建设，大力学习《市师德建设学习资料》，观看著名教育家魏书生教育思想专题报告录像等，进一步提高教职工的素质，塑造一支高素质的德育团队。

2、加强班级管理。我校德育工作依靠班主任具体贯彻实施，因而，学校定期召开班主任会议，研究布置各项德育工作，全面创新班主任工作，促进良好班风形成，期末评选优秀班主任。

3、通过走出去，请进来的方式，对德育工作人员进行培训，为德育工作人员提供学习、交流工作经验的平台，提高了教师的业务素质。2009年9月19—20日，组织了我校班主任参加市教育局举办的阳春市小学班主任第三期培训班学习，提高了教师的业务素质。

三、拓宽了德育途径，创新了德育内容，开展形式多样的活动。

1、加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育，培养学生爱国情感。⑴我校利用“国旗下的讲话”，每周星期一全校师生都举行庄严的升旗活动，校长、教师、学生在国旗下讲话，做到每周一个主题，学生讲话由各班代表轮流演讲，如以“祖国，我爱您”为主题的讲话，激发学生爱国热情，从而使学生勤奋学习，以优异成绩报效祖国，向祖国60华诞献礼。⑵各年级组出版国庆专栏，各班出黑板报，对学生进行爱国主义教育。⑶认真组织学生观看爱国主义电影，布置三年级以上的学生写好观后感，并获阳春市教育局的奖励，使学生懂得新中国

1是无数的革命先烈抛头颅、洒热血换来的，使学生的爱国情操得到进一步的培养。⑷各班召开爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育的主题班会，如召开热爱集体主题班会，各班总结出“热爱学校十条”，组织学生学习，并以实际行动表现出自己热爱学校。⑸为隆重纪念中华人民共和国成立60周年，进一步加强学生社会主义核心价值观教育，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，我校开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动，有7位学生参加广东省“在祖国的怀抱中成长”教育活动征文比赛获奖。⑹每年9月学校开展弘扬和培育民族精神主题教育，如举行了学习和实践社会主义荣辱观签名仪式，培养了学生爱国情操。

2、加强科学精神教育，提高学生科学素养。我校通过主题班会、专题报告、专题片、红领巾小广播、墙报等对学生进行科学精神教育，在每年的寒、暑假“给家长一封信”中都对学生进行科学精神教育，从小培养学生科学精神，相信科学，反对迷信，反对邪教。

3、加强养成教育，培养学生良好的道德品质,一小开展“八大习惯”养成教育，建设我校文明校园、绿色校园、平安校园。我校认真组织学习和实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并组织知识竞赛。学校制定《学生一日常规》，每生一份，老师与家长共同教育学生严格遵守纪律，对照《学生一日常规》的要求，付诸行动。开展文明班评比活动，促进良好班风形成。开学第一天，我校就开展了文明班、文明宿舍评比活动，值日生、值日老师每天检查学生佩戴红领巾、卫生、纪律等方面的情况，把检查情况第二天在早操前公布，每周评选一次流动红旗，期末评选文明班，这样有效地促进良好的学风、班风、校风。

4、加强礼仪教育，树立学生文明健康的良好形象。我们制定了《小学礼仪常规》，并印发到每一位学生手里，与家长一起学习，对照，找差距。学校教导处编写出版《百合》报，刊登礼仪常规要求，人手一份。各班举行礼仪教育主题班会，让学生从我做起，从点滴做起，加强礼仪养成教育，教育学生见到老师要问好，见到客人要问好，学生讲文明讲礼貌在学校蔚然成风。

5、加强安全教育，确保师生安全。我校重视安全教育，把师生安全放在第一位，制定和实施安全工作各项制度，开展了一系列安全教育活动，如开展安全教育活动，开学第一天，组织全校师生收看中央台现场直播《开学第一课》，利用电视直播系统定期召开安全教育专题报告会，学生收获很大。我校制定了防校园暴力、防地震、防火、防雷、防风、防暴雨的应急预案和演练方案、每学期还组织全校学生进行一次安全演练，搞高学生安全自救意识。加强交通安全教育，印发了交通安全教育倡议书，让学生与家长一道自觉遵守交通规则。加强校园安

全，落实校园安全责任制，严格管控高危人员，来访登记制度，加强安全内部管理，拉网排查校园安全隐患，杜绝恶性案件发生。此外，学校还对学生进行用电安全、防雷、防风、防暴雨、防溺水等教育，加强安全教育，杜绝安全事故发生，确保师生安全。

6、加强法纪教育，组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、新的《道路交通安全法》等法规，加强学生日常行为规范管理，各班召开法纪教育主题班会。

7、开展心理健康教育，促进学生健康成长。在上级领导的关怀和指导下，我校心育环境发生了可喜的变化，在管理机制、师资队伍建设、心理辅导室建设、仪器设备建设、心理教育与辅导活动课开展、心理教育科研等方面，均作了大量工作，校园民主和谐，环境清爽优美。⑴建立了精干的学校心理健康教育领导班子和健全的心理健康教育管理制度,领导班子成员分工合作，责任到人，层层落实。⑵重视心理健康教育师资队伍建设

8、加强环境保护教育，提高学生环保意识。⑴组织学生参加校园内环保活动，如植树节组织学生种植小树苗，每周进行一次美化校园活动，做好校园绿化、净化、美化。⑵三年级以上学生开展环境保护知识竞赛，增加环保知识。⑶每学期出一期环境保护知识宣传专栏。

9、加强家庭美德教育，弘扬传统美德。学校重视开展感恩教育，开展孝敬月活动，组织三年级以上学生写一封信给父母，表达自己感恩之情。组织各班召开感恩主题班会，各班和学校出版感恩专栏，让学生学会感恩。四、五、六年级学生还写了感想，学校进行评选，把感恩活动推向高潮。

10、加强生命教育，教育学生珍惜生命。我校每学期上好一节禁毒课，各班开展一次禁毒主题班会，各班和学校出版一期禁毒专栏。本学期，我校开展以“坚定理想信念，促进自我成长”为主题的理想主题教育月活动，使学生明白树立远大理想、坚定人生信念的重要性，引导学生树立正确的理想信念，提高自己的人生素养。

11、关注特殊群体，助残帮困。一直来，我校重视对后进生、留守子女、流动人口子女、残疾学生、问题学生和单亲家庭子女的教育和帮助，建立学习跟踪制度，在班设立“一帮一，一对红”帮教措施，班主任和科任教师偏爱特殊学生，关心他们的学习和生活，为他们提供成长的平台和锻炼的机会，激励他们鼓起勇气，为理想而奋斗不息。

12、开展校园文化活动，全方位培养人才。六一节期间，我校少先队开展游园会，通过活动，活跃了我校文娱气氛，发现和培育特长生，全面提高学生素质，大力提高学生的身体素质。

四、学校与社会、家庭三结合，共同教育学生。

1、我校深入社会、家庭，调查学校的德育工作情况，找出存在的问题，提高教学效果。全体任课老师都十分重视学生的思想教育，老师和家长通过家访、电访、校访等形式互相联系，取得了较好的教育效果。

2、继续办好家长学校，组织学生家长学习家庭教育知识，加强家校的联系。开学前，组织新生家长举办家庭教育培训班，让家长懂得了教育的知识，进一步提高了家长的素质。

五、大力德育科研活动，创出科研成果。

我校积极开展省级德育科研课题《建立学校、家庭合力育人协同机制的探索》，学校德育课题组撰写开题报告，并制定了第一阶段的研究计划，收到了一定的教育效果。

六、以少先队为阵地，学雷锋精神，树时代新风。

我校根据上级工作布置，以少先队为阵地，大力开展学雷锋活动，取得了良好的成效，2009年11月，我校制定了《小学进一步开展学雷锋活动方案》，学校及各班出墙板报，宣扬雷锋事迹。各班开展一次“我向雷锋学什么”主题班会活动。以班为单位，创建“雷锋中队”，各“雷锋中队”自行组织学生进行学雷锋活动，学会歌曲《学习雷锋好榜样》。我校大力创新“学雷锋、树新风”活动途径，不断丰富活动内容，让雷锋精神常驻学校，建设我校文明和谐校园。

七、创建书香校园，营造良好读书氛围。

我校积极开展系列活动，创出了自己的工作特色。

1、学校向学生推荐好书让学生阅读，学生受益不浅。要求学生每月读一本好书，暑假或寒假至少读两本好书。同学们写好读书笔记，让学生在读书中开阔视野，增长知识，立志成才。

2、学校为学生创建学生阅览室、各班开设图书角，校道橱窗开设读报栏，为学生提供良好的读书 环境。我校不断更新图书。阅览室、图书角每天向学生开放。教师的阅览室每天开放，教师既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记。

3、学生坚持每天进行晨读，晨读形式多样，由老师领读，班长领读，学生自由读，学生齐读，小组读书比赛，“看谁背书多”等，因此，每天清晨，我校校园书声琅琅，有效地提高学生的阅读能力。

4、开展“每日一句”读书活动，增长学生知识，提高阅读能力。每日一句：名人名句、或名篇名句、或课本优美句子。三年级以上各班每日轮流安排一位学生于早读前在黑板左下角写一句名人名句、或名篇名句、或课本优美句子，写上自己的姓名。由班主任安排每天学生顺序，布置家长指导学生寻找“每日一句”。

老师上早读时，首先叫书写“每日一句”的学生朗读一遍，全班同学齐读一遍，然后上早读。上早读的老师负责指导。要求当天保存“每日一句”在黑板上，全班学生每人于当天抄在自己的专用笔记本上。期末看谁写得多，书写好，每班选送最好的10本笔记本参加学校的评奖。

5、争当“阅读之星”读书活动。以快乐阅读为主题组织学生开展读书活动，如开展“阅读之星”和十佳“阅读之星”评选活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，以生日为主题组织三年级学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴变化，书写个人的人生感悟和青春理想，评选校级作文比赛一、二、三等奖，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

八、德育特色

我校大力宣传学校好人好事，树立榜样，营造良好的德育氛围，推动我校德育工作向前发展。

第四篇：师德师风自查自评报

师德师风自查自评报

本人自从事教育事业以来，全面贯彻党和国家的教育方针、忠于职守、无私奉献、开拓创新，以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情投入到教学中去。学习了师德师风教育本人就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：

一、依法执教

作为一名教师，本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为已任。

二、爱岗敬业

做让人民满意的教师，要热爱学生，教书育人。本人始终以人为本、尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教循循善诱，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

三、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公开对待学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖若、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

四、严谨治学

教师的工作方式不是像其他职业那样使用什么工具，而是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生，因此教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。

五、团结协作

在教学工作中我始终谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信、关心集体，维护学生荣誉校。

六、尊重家长

我们除了上好课外，还要积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，以便更好地教好学生。

七、廉洁从教

工作中我们要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。杜绝向学生推销教辅资料及其它商品；或接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为。

八、为人师表

做让人民满意的教师要行为世范，为人师表。要注意言教，更要注意身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。教师的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。身为教师，要热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

本人始终本着以上八点原则，严格要求自己。作为光荣的人民教师，我们要做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

第五篇：基础工程验收自评报 (C1)

沿河县交通局片区棚户区改造工程

（C1栋）

地基与基础分部工程自评报告

编制： 审核： 审批：

贵州省冶金建设公司

年 月 日

地基与基础分部工程验收自评报告

一、工程概况

工程名称：沿河县交通局片区棚户区改造工程（C1栋）工程地点：铜仁市沿河县酒厂湾 建设单位：铜仁惠得置业有限公司 监理单位：贵州宇建工程管理咨询有限公司 设计单位：贵州大学勘察设计研究院 勘察单位：贵州鼎盛岩土工程有限公司 施工单位：贵州省冶金建设公司

本工程建筑面积21563.93㎡，基础类型为人工挖孔桩,孔桩共计57根，混凝土强度为:C30/C35,桩径为∅900～2000mm详见孔桩检测报告；建筑层数地下2层框架，地上31层（其中框架3层，住宅28层），建筑总高为103.600m；为钢筋混凝土，高层建筑，抗震设防类别：/ 类，设防烈度：﹤6 度，本工程为非抗震；结构类型：框剪结构。混凝土强度等级：地梁为C35、承台、TQL及筏板基础为C55、集水坑为C40、底板为C35P8，基础垫层为100厚C20素混凝土；基础采用砖胎膜砌筑，负

二、负一层外柱、外墙混凝土强度等级分别为C35、C35P8，其余柱、墙混凝土强度为C55，梁、板及楼梯混凝土强度等级为C30。基础工程自 年 月 日开工，年 月 日完成。

二、施工依据

1、建设单位与施工单位签订的施工合同；

2、设计单位的设计图纸、施工说明及工程设计变更单；

3、经建设单位和监理单位审批的施工组织设计及各专项施工方案；

4、国家、行业现行法律法规及建筑施工验收规范、质量评定标准；

5、国家现行颁布的强制性标准；

三、工程施工概况

（一）施工组织与管理

1、公司组成强有力的项目经理部及管理班子，落实项目经理负责制，选调业务素质高，施工经验丰富，责任心强的专业施工队伍施工。

2、强化创优意识，在全体管理和施工人员中开展创优目标教育，努力使创优目标工作落到实处。

3、执行公司综合管理体系程序文件，建立项目质量保证体系和建立各级质量责任制来明

确质量责任。

4、加强施工过程控制。严把原材料复试和成品、半成品质量关，严格控制工序质量，每个分部、分项工程的关键工序设立质量管理点，贯彻实行自检互检和交接检制度。

5、认真做好各类计量器具及检测设备的检定工作，使其所有检测数据和检测结果更具有效性、可靠性。

6、制定质量通病的预防措施。

（二）技术管理情况

工程开工前，组织项目部施工技术人员熟悉、审查设计图纸，进行图纸会审；并由技术负责人组织编制好施工组织设计，报公司工程部及建设、监理单位审批，通过后方可进行施工。在每个分项工程施工前，由技术负责人编制专项施工方案，并组织施工员向施工班组长进行质量技术交底。各班组长负责在每天作业前向本班职工进行施工交底，严格执行技术质量保证措施。项目部制定各项技术管理制度和技术资料管理制度，保证有关技术工作正常运行。

（三）质量保证情况

在施工过程中，我们严把工程原材料、成品及半成品的进场关和验收关。对进场的钢材、水泥等材料，首先检查生产厂家是否具备相应生产资质；再结合出厂合格证和质量检测报告等质保资料，核对现场材料的质量、数量是否达到要求；最后在监理工程师现场见证下取样，送实验室复试，复试合格后，该批材料才使用。基础工程所有原材料经监理公司见证取样复试统计如下： ① 进场钢材取样 35 组，见证 35 组，见证率 100% ； ② 水泥取样 1 组，见证 1 组，见证率100%； ③ 砂石取样 1 组，见证 1 组；见证率100%； ④ 防水涂料取样 1 组，见证 1 组，见证率100%； ⑤ 钢筋焊接取样 12 组，见证 12 组，见证率 100% ； ⑥ 混凝土强度试件取样 71组，见证 71 组，见证率 100% ； ⑦ 孔桩声波透射法检测报告 6 组； ⑧ 基桩低应变动力检测报告 51组； ⑨ 孔桩芯样抗压强度检测报告 1 组；

（四）过程控制情况

1、本工程使用的主要测量仪器及器具，出厂合格证等资料齐全，并按规定送贵州测绘仪

器计量监督检定中心检测，均在有效鉴定期内。施工测量放线，由专职技术员严格按照施工图进行。项目部自检合格后，填写测量放线复核记录，报监理工程师复检。轴线位移和标高引测均控制在规定范围内，符合规范和设计要求。

2、地下防水工程

从原材料进场、取样复试到现场施工，均严格按程序及验收规范要求进行。

3、钢筋工程

严格按照施工图纸及相应的标准规范要求施工。钢筋原材料和焊接接头均见证取样送试验室复试合格后方可隐蔽。施工过程中，对主筋位置、箍筋加密区范围、钢筋的锚固长度、搭接长度等严格控制。在砼浇捣过程中，加强钢筋成品保护工作，由专人负责钢筋修整，加设马凳筋和支垫保护层垫块，以免钢筋位移。

4、混凝土工程

基础工程全部采用商品混凝土。混凝土浇筑过程中施工员现场跟踪检查，试验员进行塌落度测试、混凝土试块制作。混凝土浇捣完成后，及时进行洒水养护。混凝土试块同条件养护和标准养护至龄期做好试压工作。

5、模板工程

本工程地下室模板采用全木模板的施工工艺，墙、柱、顶板均采用木模板。支模前，按专项施工方案对模板工程进行技术交底。支设完成后，首先班组进行自检，再交由技术负责人组织质量员、施工员进行复核，填写模板安装检验批等资料，报请现场监理进行复检，合格后方可浇捣混凝土。另外做好浇捣过程中复查、浇捣后核查等工作，保证混凝土结构的质量。

6、资料整编情况

工地现场配备专职资料员一名，持证上岗。负责对工程资料进行收集和整编归档，保证工程技术资料的同步、完整和真实。工程开工形成的各项程序文件；工序施工前、后形成的技术资料；以及原材料进场复试等质保资料等，都及时进行收集，报监理单位备案，以便对整个施工过程进行全面控制。

四、工程质量评定

（一）、子分部工程质量评定

根据现行施工质量验收规范及工程技术资料整编的有关要求，现对基础工程中已施工完成的五个子分部工程质量评定情况如下：

1、基础子分部工程：

1）人工挖孔桩分项工程：共计验收检验批 5 份； 2）孔桩钢筋笼分项工程：共计验收检验批 5 份； 3）孔桩混凝土分项工程：共计验收检验批 5 份。

2、子分部工程：

1）土方子分部：

①土方开挖分项工程：共计验收检验批 2 份；

②土方回填分项工程：共计验收检验批 1 份； 2）砌体结构子分部: ①砖砌体分项工程：共计验收检验批 1 份； 3)地下防水子分部：

①防水分项工程：共计验收检验批 6 份； 4）混凝土结构子分部：

①钢筋分项工程：共计验收检验批 7 份； ②混凝土分项工程：共计验收检验批 7 份； ③模板分项工程：共计验收检验批 8 份；

以上子分部、分项、检验批经监理公司检查验收评定，全部合格。

（二）观感质量评定

经自查：砼表面达到平整、光滑、质地均匀、密实，截面尺寸符合要求；无孔洞、露筋、夹渣等质量通病。

（三）工程资料核查

经施工单位自查，分部分项检验批评定资料填写规范，报验签章齐全；工程质量保证资料真实、有效、与施工现场对应一致；施工技术资料、施工管理资料收集齐全，归档规范。

综上所述，本工程地基与基础分部工程自评合格。

项目经理：

贵州省冶金建设公司

沿河县交通局片区棚户区改造工程

年 月 日