德胜小学实验室工作总结

第一篇：德胜小学实验室工作总结

德胜小学实验室工作总结

（2010年秋期）

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，为了切实抓好实验教学和实验室的管理，本学期在教育局以及学校行政的正确领导下，德胜小学实验室积极开展工作。由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，各项任务都认真踏实去做,所以顺利地完成了本学期预定的工作目标。

1、教导处按课程计划开齐开足实验教学课程，实验开出率达到98%，要求实验教师引导学生基本能亲手完成各个实验，学生形成一定实验技能，培养了他们科学的实践，实验，观察能力。

2、实验室工作规范化，学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

3、仪器管理有序化，实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

4、教学仪器维护、保养经常化，根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器

处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

5、实验教学与研究方面，为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材；(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

实验员：王文彬

2011年1月8日

第二篇：德胜小学2008年秋少先队工作总结

德胜小学2008年秋少先队工作总结

一学期来，在上级有关领导的正确指导以及各中队辅导员的支持帮助下，我校少先队工作圆满结束。现就本学期学校少先队工作作如下小结：

一、做好少先队常规工作，开展思想道德教育。

1、开学初，结合有关部门的会议精神制订了本学期少先队的活动计划。

2、抓好升旗仪式。每周一都要举行升旗仪式，要求全校师生都到场。在升旗仪式进行的过程中，要求学生排好队，少先队员要会行队礼，其余的学生和老师要行好注目礼。首先得从中队辅导员处做起，让他们给学生做好的榜样。之前有的老师在升旗的时候没有肃立，态度很随便，没有给学生做好的榜样。本学期，我主要从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼。每周一安排好学生国旗下的讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。

3、树立好的榜样，让学生养成良好的道德行为习惯。利用大队委和中队委小组成员通过少先队宣传栏把他们观察到的同学们的真、善、美宣传出来。还以“三别”、“四带”“五无”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育。通过一学期各位辅导员和队干们的辛勤努力，同学们的行为习惯得到了极大的改善。

二、通过开展多项教育活动，提高学生的综合素质。

1、为了让学生们能更熟练的运用祖国的语言文字，9月份的推普周以贴标语、出黑板报等方式进行了推广普通话宣传。这学期，我们的老师给了学生表率作用，不管在校园内还是办公室里，都能听到我们老师用普通话交谈的声音，这是我校新出现的好的现象。

2、为了培养学生爱读书、读好书的习惯，9月中旬到10月中旬，我校以“学习抗震救灾英雄少年”以及“改革开放30年”为主题，组织了学生“读一本好书，写一篇读后感”的活动。3、11月份，我大队举行了“学习抗震救灾英雄少年” 以及“改革开放30年”的征文大赛，演讲比赛。在活动中，孩子们不断成长。

4、为了迎接2009年的到来，我校举行了“辞旧迎新 欢庆元旦”歌咏比赛。

三、增强安全意识，创建平安校园

人的生命只有一次，所以“安全第一”是校领导和我们每个老师共同的意识。本学期，我校对安全工作作出了更进一步的宣传，我大队协助校领导做好地震、火灾等演练工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。

总之，今年少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在不少不足之处，争取在以后的工作中改进方法，逐步促进我校少先队工作的发展。

德胜小学少先队大队部

第三篇：贺兰县德胜小学教学工作计划

贺兰县德胜小学教学工作计划

2014——2015学年第二学期

一、指导思想：

2015年教学工作总体思路：认真贯彻《教育改革和发展规划纲要》和十八届四中全会精神，以贺兰县教育体育局2015年春季开学会议精神为指向，以全面提高课堂教学效率和各学科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，重视加强教学常规管理，认真按时完成责任制限时制工作，针对我校实际情况开展各项教研指导工作，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步推进教育信息化建设，促进我校教育教学质量进一步提升。

二、重点工作

1、努力抓好教学常规管理工作，在教学的各个环节中争取让每位教师把工作做得再细致具体些。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，要求全体教师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严禁教师给学生征订教辅资料。

2、按照教育局责任制限时制工作重点，围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教育教学活动。积极调动全体教师工作的热情，逐步形成扎实的工作作风。

3、充分发挥学校骨干教师和党员教师的示范引领作用，骨干教师要主动承担全县优质课及结对帮扶工作，加大特岗教师和年轻教师的培养，争取教师之间能够相互学习，取长补短，共同进步，通过学校本校教师帮扶结对，尽快提高几位年轻教师的课堂教学技能。

4、加强学校录播室的管理使用工作。充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。本学期要求人人要上在录播上上公开课。青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。希望我们每位教师要在课堂教学上下功夫，努力提高全体教师的课堂教学艺术水平。

5、本学期教研组要组织好本组的教研工作，大力营造良好的集体教研氛围，提高教师自觉教研的意识和水平。

6、做好毕业班教育教学工作。每月坚持一次月考，及时分析教学中存在的不足，并重视每学期的期中、期末质量分析：

7、加强多媒体教学，充分合理应用信息化教学。

8、严格按绩效工作考核中制定的各项制度严格进行考核，以提高教师工作的积极性，主动性。

9、重视课题研究,提高科研能力。全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验课题研究工作，进一步促进教师的专业化成长。

10、加强继续加强教师培训学习工作，与结对学校做好教学交流研讨活动，认真落实教育局安排的责任限时制中的各项工作。

11、课余时间鼓励教师多读书，提高教师自身的业务知识和文化底蕴。

三、教学工作努力争取做好以下工作：

（一）、坚持一个中心，不断提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。因此，要求全体教师做到：在教育观念上要不断的学习和更新；在教学行为上要朝着新课程所倡导的目标继续努力；历炼自我，形成自己独特的教学风格，不断在教学中成熟起来，同时将继续加大对学困生的转化工作，用一颗真诚的心感召学生、感召家长和社会。办家长满意的学校。

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立为人的可持续性发展而教的现代教育理念，增强教师的整体素质。

（1）组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师积极参与并开展校本教研活动，并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（2）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、由老教师帮扶新教师，争取提高特岗及个别年轻教师的课堂教学艺术水平.（3）多方面创造条件为教师提供听课学习机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

（4）倡导教师在课堂教学中形成风格，结合自己的教学特点及个人教学优势，鼓励教师在教学中独树一帜，真正实现教学有风格，教育有特色。尤其是几位年轻教师，要多向两位教研组长学习，多听课，取长补短，来逐步提高新教师的课堂教学水平！

２、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

（2）组织各类教学抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，争取让每位教师能切实有效地完成教学任务。

（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。本校有许多有经验的老教师，本学期继续采用电子教案，来减轻教师的备课负担，但必须要在电子备课中进行批注，把抄写教案的时间用在钻研教材上，几位年轻教师要手写教案。教师备课要面向全体学生，要注意德育、美育等方面的渗透，努力使学生的素质全面提高。

３、以课改为重点，组织开展丰

４、富多彩的教研活动。

（1）每周四进行教学研讨，通过学习交流的形式，将自己的好的做法及取得的效果与广大教师交流共享。

（2）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，认真上好每一节教学公开课和示范课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。

4、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。

（二）加强业务学习，提高业务水平

1、强化业务学习制度，每周四进行教学研讨，并学习一篇有关教学的相关文章。

2、鼓励教师认真总结教育教学经验，积极踊跃向各级各类教育书刊投稿，并给予相应的奖励。

3、争取为教师创造学习的机会，给不同层面的教师创造成长和提高的机会，给有待升华的优秀教师开辟广阔的空间，给有待开发的合格教师提供锻炼的机会，注重培养年轻教师的教学能力。

（三）加强学校骨干教师和党员教师的示范引领作用。

为激励骨干教师专业不断发展，以带动学校整个教师队伍的迅速成长，促进学校教育教学质量不断提高，本学期将进一步完善骨干教师的管理制度，有骨干教师主动承担优质课及送课任务，以及向青年教师传授教学经验，起到传帮带的作用。

（四）深入开展教师课余读书活动。

养成良好的读书习惯，每一名教师本学期要读一些有关教学的文章，有时间开展一次教师读书交流活动，以促进教师认真读书，勤于思考，不断丰富自己的文化知识底蕴。

进行深刻的教学反思活动，形成研究氛围。一名教师只有在新课程实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与工作进行不断的调整，才能适应新课程的改革。每名教师一定要留心教学中出现的问题并设法解决，在解决问题的过程中进行教学研究，教师继续写好教育教学反思。充分发挥中年教师的引领作用,让他们同青年教师结成对子,进行贴身式的指导,尽快使青年教师走上正轨.充分发挥骨干教师的示范辐射作用．每位教学骨干要结合自己的教学特点形成自己独有的教学特色。

（五）、加强学生管理，以养成良好习惯为起点,夯实做人的基础

坚持抓好课堂教学常规对学生进行养成教育,做到大处着眼，小处着手，将行为习惯培养内容尽量细化，以读经诵典为亮点，建设高雅的校园文化。继续开展经典美文诵读活动，背诵上级部门给下发的小学古诗120首，促使学生在经典的古诗词中渐渐懂得人伦之道懂得生存之道。继续开展《弟子规》、《三字经》的诵读，中年级完成小学生必背古诗80首，高年级根据班级特点和学生的喜好自定内容，诵读通俗易懂，脍炙人口的古文名篇。

(六)、加强安全工作。在学校认真完成各项教育教学工作的同时，还要注意加强师生的安全教育、体育教师要认真组织好学生上好体育课，避免发生校园安全事故，外出培训学习的教师也要注意保护好自身安全。

总之，本学期，将按照教导处制定的工作计划认真开展各项教育教学活动，结合我校的实际情况，高标准、严要求、勤钻研，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们全体教师求真务实的工作精神，争取使我校各项工作能取得更优异的成绩！

贺兰县德胜小学

教导处

2015年2月27日

第四篇：德胜洋楼案例

德胜洋楼的个人—组织契合管理实践

日本名城大学教授河田信会指导博士生楼，他认为这三个管理模式可能分别代表了做三个代表性企业案例研究：第一个是泰勒制，第二个是丰田汽车，第三个是德胜洋楼，他认为这三个管理模式可能代表了美国、日本和中国的文化属性。美国哈佛大学出版社曾在全球推广《德胜员工守则》一书，他们认为德胜洋楼代表了中国企业的管理创新。

“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”的价值观

德胜洋楼将价值观确立为“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”，清楚地表达了公司倡导诚实、勤劳、有爱心，而非功利主义，不倡导捷径。这一价值观并非盲目的设定或直接复制其他优秀企业的价值观，而是建立在对中国文化的深刻学习和理解的基础之上的。

德胜洋楼所有的管理制度，也都围绕价值观开展。公司要求员工做君子、远离小人，却没有用过多的笔墨去渲染“君子”，而是渗透在了制度中，有两个例子很有说服力。

第一个例子是考勤。现代企业的考勤管理，从最早的签到制到后来的门禁打卡、密码签到，甚至有更先进的指纹打卡，上班族也都习以为常。可德胜公司的员工守则中，却明确提出“公司永远不实行打卡制”。德胜公司认为，不诚实的人没有资格得到信任和重用，员工在公司做事应该自觉做到在上班时间满负荷地认真工作。如果连上下班时间都需要管起来，那是对员工的不信任，也是不尊重。

另一个例子是财务报销。在德胜公司，员工报销任何公务费用或因私费用，都不需要主管领导签字。在报销时，出纳首先要宣读一份声明：“您现在所报销的凭据必须真实及符合《财务报销规则》，否则都将成为您欺诈、违规甚至违法的证据，必将受到严厉的惩罚，并付出相应的代价，这个污点将伴随您一生。如果因记忆模糊自己不能确认报销凭据的真实性，请再一次认真回忆并确认凭据无误，然后开始报销，这是其严肃的问题。”财务人员在每一次报销时，都要不厌其烦地做此声明，既是仪式，也是教育和提醒员工务必对自已的行为负责，对自己的信用负责。

从每天上班的考勤，到最容易出问题的财务报销，不难看出德胜公司在制度中倡导诚实。在制度中已经充分体现了人性化管理，可是上班不打卡，员工可以随心所欲地调休，报销不用主管领导签字，出现问题怎么办？德胜公司的做法是文化与制度并行来实现综合管理，一方面是营造做君子的高尚氛围，一方面是通过奖惩制度来保障。

报销费用时，如果员工没有做到自律怎么办？在完成报销后，报销凭证就会输入公司的个人信用计算机辅助系统，该系统可以归纳分析出员工的报销习惯，并从数据分析中做出异常预警，任何腐败与欺诈行为一旦通过抽样调查和个人信用计算机辅助系统被发现，员工就会为自己的不诚实行为付出昂贵的代价。

几乎所有的人性化管理，都会有助长惰性的副作用。为了抑制这种副作用，德胜公司首先旗帜鲜明地提出：“公司始终不认为员工是企业的主人，公司认为企业主和员工之间永远是一种雇用和被雇用的关系，是种使康文明的劳资关系。”这显示了公司从制度层面反对惰性的立场，大家是由于劳动关系才成为同事的，谁也没有理由躺在功劳簿上睡大觉。其次，徳胜公司开展了“清醒工程”对于工作了几年，出现惰性，不珍惜、不遵守规矩、不遵守规章制度的员工，公司会安排他到别的企业工作一年，有了不同公司的工作体会，オ有比较，这被称为“吃一年苦工程”。这两剂解药分别从制度层面和情感层面瓦解了惰性，保持了员工勤奋的精神面貌和工作状态。

德胜洋楼的价值观教育

德胜洋楼的个人—组织契合管理实践体现在更为系统化的价值观教育上。在德胜洋楼内部，德胜洋楼通过一些看似不大的事情让员工学会组织价值观，在德胜洋楼外部，德胜洋楼通过创办学校教育来为组织储备符合组织价值观的员工。

在公司内部，德胜洋楼的教育体现在制度学习和执行カ之上。《德胜员工守则》是德胜洋楼价值观的载体，也是让德胜员工从“农民”变为产业工人的关键。德胜洋楼要求员工认真学习守则，否则将会受到处罚。

在外部，德胜洋楼创立了木工学校。学校的校训即为德胜洋楼的价值观“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”，学有所成的学生被授予“匠士”学位，这一举措被誉为“职业教育的新创举”。而学成的标准则是学好两门功课，首先是《道德修养》，教材为德胜洋楼根据德胜洋楼的价值观编写的，其次才是专业技能课程《木工理论》。事先在“外部”就储备好自己的“好员工”，最重要的好处就是在正式进入组织之前这些人的价值观就已经与组织的价值观相一致。

用心关爱员工带来高绩效

德胜洋楼通过制度和教育，使企业的价值观变成员工的行为。与此同时，公司对员工也关爱备至。最让人津津乐道的是，从2002年的圣诞节开始，每年德胜公司都会在苏州最豪华的五星级酒店喜来登举行圣诞晚会。公司全体员工，包括各个工地上的建筑工人都要参加，每个人还会收到礼物和礼金。公司要让每位员工感受高品质的生活，享受到有尊严的待遇。事实上，更让员工感受到的是自豪感和尊严感，这种精神上的满足和被尊重的愉悦，给员工带来的激励效应和感化力，会让员工更加喜爱和尊重自已的工作。

在这里，农民工不仅被改造成为合格的产业工人，而且被培养成文质彬彬的绅士。正是这些拥有绅士气质的农民建造了最“洋”的美制木结构别墅，其房屋质量甚至超过了美国标准。德胜洋楼因此成为中国最优秀的木结构住宅建造商，占据国内60％~70％的市场份额。可以说，德胜洋楼正是通过个人与组织的契合获得员工出色的行为绩效，进而构成组织绩效的。

德胜洋楼的个人——组织契合管理实践

姓名：董军龙 学号：41616112

阅读《德胜洋楼的个人—组织契合管理实践》请论述如下问题：

1、在本案例中，德胜洋楼是通过哪些途径来实现员工个人与组织的契合的？

首先，德胜洋楼将价值观渗透到组织的管理制度当中，注重心理契约的构建和组织承诺，特别是情感承诺和规范承诺的培养。德胜洋楼从最基本的考勤工作到切实的财务方面，都将“君子”的品行以一种潜移默化的途径贯彻其中，从人性方面改造员工，形成一种自觉的品德契约;其次，人性化管理并辅以反惰性制度、价值观教育、用心关爱员工包括提高员工工作的满意度、增加员工工作的幸福感，德胜洋楼并不以一中严格的惩奖制度来规范员工的行为，而是通过价值观的渗透使员工形成自我的约束。即使员工在工作过程中产生了违规行为，管理层也不是将其开出，而是通过独特的“清醒工程”来改造员工，保持其勤奋的精神面貌和工作状态。关爱员工和提拔员工增加其幸福感从而带动员工积极性，都是一种无形的心理契约形式。

2、德胜洋楼的管理实践受到了关注与推崇，有哪些方面值得其他中小企业学习和借鉴？

组织与员工之间的关系，不应该单纯地将其看成一种劳动契约关系或者将员工当成人力资本来看待，相反应该将员工当做自己的资源和合作伙伴，尊重员工、提高员工的工作幸福感与组织支持感，运用合理的激励措施提高员工自主权与责任感，让员工感受到组织的公平、和谐与创新等以提高员工的组织承诺，并且让员工在工作过程中实现自我的价值。因此，中小企业应当从德胜洋楼的组织与员工管理关系中学习和借鉴以下几点：

① 学会创新，改变传统组织与员工之间单纯地劳资关系，树立正确的组织价值观，建立组织与员工之间的良好关系，获得员工的赞同和支持。一系列的员工行为的雕琢方法，其实就是从本质改变员工并使其遵守管理制度的一种有效途径，员工从中不被约束，能够轻松便捷地工作。

② 规范教育员工，使员工目标与组织绩效目标一致。在德胜洋楼内部，德胜洋楼通过一些看似不大的事情让员工学会组织价值观，在德胜洋楼外部，德胜洋楼通过创办学校教育来为组织储备符合组织价值观的员工。并外化为员工的工作行为和组织的管理规范，进而提升员工行为绩效和组织绩效。

③ 尊重员工，注意提升员工的工作满意度和工作幸福感。在德胜洋楼，农名工不仅被改造成合格的产业工人，而且被培养成文质彬彬的绅士。此外，德胜洋楼关心员工的生活，鼓励和支持员工的发展，其人性化的管理制度是使员工切实幸福感和归属感的来源。

④ 建立、健全各项管理制度，并严格贯彻执行。德胜洋楼有一套完整的《德胜员工守则》，这是一种明文的规定。这是员工必须严格遵守的。德胜公司的做法是文化与制度并行来实现综合管理，一方面是营造做君子的高尚氛围，一方面是通过奖惩制度来保障。

第五篇：德胜管理读后感

心得体会

——读《德胜管理》及《德胜员工守则》有感

最近公司发下来《德胜管理》及《德胜员工守则》两本书，让大家传阅学习。由于近段时间事情繁多，时间比较紧张，仅安排饭后、夜间各通读过一遍，没有充分的领悟其中的深邃，在这里只能做粗浅之谈。

首先拜读的是周志友先生主编的《德胜员工守则》，这本守则看得出是作者非常用心写的，并且是以员工利益为主而从实际情况中提炼而成。员工更能更好的理解，所以执行起来就很顺利。另一方面他在细节描述方面也做得很到位，感觉象司法解释一样，让员工知道那些能做哪些不能做，不能做的后果是什么? 守则中严格苛刻的规章制度，初看之下，让人觉得十分苛刻，缺乏人性化管理的意味。但是看到关于企业文化的篇章，看到聂圣哲总监的讲话记录，慢慢有了这样的感觉，这些琐碎的条文，苛刻的纪律，对于德胜集团来说，十分重要，是成功的基石。严格而琐屑的规定，是为了形成一种习惯，一种认真负责的习惯。对于一个大部分员工脱胎于最朴实的农民的企业而言，这些详尽的条文显然不是可有可无的。而德胜公司“长着民工的脸庞，却有着白领素质”的员工，也恰恰成了这些“繁文缛节”合理性的有力佐证。这种制度的约束形成了一种良性循环，习惯成自然，自然成文化，这就是德胜管理难能可贵的企业文化。

综观这本书的内容，这是一个把价值观融进了制度规范的企业，把制度规范做到极细致的企业，把制度做成文化的企业，把企业文化烙进了每个员工心里的企业。也就是说在德胜，制度和文化不再是两张不相关的皮，德胜使其得到完美的融合。

《德胜员工守则》虽然精彩，也很有借鉴意义，但它只是打开了一扇门，让世人看见不同凡响的德胜，仍无法从书中了解德胜的全貌，而德胜有太多的管理亮点、特点和新鲜事，值得人们了解与借鉴。德胜在人本管理和精细化管理上，是个很具代表性的典型企业，归纳起来，与其说聂圣哲是在经营一家企业，不如说他是在中国境内进行一场先驱性的管理试验！随后闲暇期间我又通读了温德诚先生著的《德胜管理》一书，更进一步的了解及深入分析德胜管理模式。

这二本书让我知道了一个企业的核心竞争力不是技术、也不是资金，而是企业的文化、企业的价值观。相信大家看完这二本书之后会有同感。我们之所以都选择这样的公司，肯定不是它薪酬的吸引，而是一种氛围，一种舒心、诚心、温馨、和谐、拼搏奋进的氛围。

德胜公司同许多中国公司一样都制定有管理制度，但它所有制度都能坚持不懈地、不折不扣地执行到位，而这其中贯穿了一根主线，就是企业的价值观。制度服务于企业的价值观，执行制度上升到了对企业价值观或者说企业信仰是否坚持高度，这就解决了许多企业为制度而制度，搞不清制度为什么要不折不扣执行的问题，或者说，许多企业在制定制度时正是由于没有贯彻企业的价值观，或者在执行制度上没有上升到企业信仰这样的高度，才会在执行制度时流于形式。

在德胜公司，制度、规则、程序意识已经深入人心，有些行为准则在制度中并没有规定，完全是员工根据企业文化和价值观取向自动、自发、自愿做的，在德胜公司有一句话：“只要是利于公司的，我都会去做”，由此可见，德胜公司 “诚实、勤劳、有爱心，不走捷径”的价值观已经真正溶于到了全体员工心里，已经变成大家共同的价值取向和行为准则，制度体系，并通过举止言行自然自发地流露出来，它的实质就是一种企业信仰。难怪德胜公司老板聂圣哲说：他对德胜公司的管理，首重的是企业价值观或企业信仰的建设，管理离开价值观和信仰是没有意义的。一般企业多数员工的思想、行为与外部社会的人群没有什么两样，总想拿钱多一些，干活轻松一点儿，爱走捷径，缺少爱心，缺少诚信，见利思迁，自我中心等等。所以，一般企业与外部社会的世俗习惯没有形成落差，因而也就没有企业文化，有的只是世俗文化。企业文化要具备三个要点：

1、企业文化是大家都认同的，至少是90%以上的组织成员共同信奉的理念和规则体系。光是管理层提倡，或少数人坚持的理念，不是企业文化。

2、企业文化是融入人们内心的价值观和与此相应的具体的为人处世的准则、规则、制度体系。口头上讲的，写在文件上，贴在墙上的理念口号不是企业文化，只有深入到人们内心深处，积淀于心中的才是企业文化。

3、被动地按制度行事不是企业文化。企业文化不是迫于外部压力和监督的他律行为，而是一种发自内心的、主动的、自律性的行为，是自然流露出来的行为表现。

一句话，企业文化，企业信仰是大家共同信奉的，深入内心的，也是自律、自愿、乐意而为的。

有了企业文化，管理就会很轻松，就会很有成效，就会长治久安，基业长青。想想看，如果90%以上的人都能自律、自愿、自觉地把事做好，都能乐意而为，公司那能做不好？管理能不省事？ 企业文化就是到了无为而治阶段的一种管理方式。一个公司达到无为而治的境界是众多老板梦寐以求的，但是，要达到这一境界，需要管理层，特别是老板的巨大毅力，要通过不懈的努力，将员工的世俗文化逐步改造、提升、进化而形成，这一方面要求老板和管理层以身心作则，因为，一定程度上说企业文化就是老板文化；其次要求严格执行制度，通过被动的制度约束，形成员工固定的行为习惯，然后逐渐上升到自律、自觉的水平；三是说教、灌输和同化、淘汰。要求管理者把企业的价值观不断地向员工说教、灌输，重复的次数越多，效果就越好，让企业价值观溶到员工心里去，继而形成共同的信仰，当然，对那些不思悔改的人，只好请他们离开。

已上是本人阅读这两本书籍的心得，部分词句是摘录书中原文，也有部分词句定义是为加深理解查阅相关资料所得，两本书所涵盖的内容较为丰富，以上总结仅是个人针对书中谈到的企业文化及企业制度的一些愚见，如有不当之处，请同仁给予指正。

山东鲁王建工有限责任公司

李焕忱

2015年12月31日