2011年河南财经政法大学学生暑期社会实践报告

第一篇：2011年河南财经政法大学学生暑期社会实践报告

资源与环境科学系商丘古城保护调研报告

院系名称：资源与环境科学系专业：资源环境与城乡规划惯例-姓名：孙 硕年级： 09级班级：091501学号:20094150110-实践单位： 河南省商丘市梁园区纱厂二街街道办事处-

实践时间： 2011年7月12日 至 2011 年7月19日 共 7天-实践报告

这次社会实践是我们系同学在参考国内诸多古城规划资料时，不经意间见到的一个极具代表性的规划设计，也是保存较为完整的一座古城。我们的社会实践之所以选择这个是为了增强居民们的文物保护及环境保护意识，并且成功的举办了商丘古城历史展。大家都知道，现在地球环境的破坏越来越严重，形势越来越严峻，主要原因是大部分人没有意识到问题的严重性，环境保护意识不够，这点是需要我们大家共同的努力。虽然就这次实践来说，只对一个的居民宣传环保知识进行普及，对于我们国家，甚至对于整个地球来说，是起不了根本性变化。但我希望，通过这次实践活动，能让更多的人参加到保护环境的队伍中来。我们这次社会实践得到了商丘电视台的报道宣传，相信这更大地增加了我们的宣传力度，更加凸显了我们的实践意义。

在实践的第一天，我和团队的队员分别前往商丘图书馆和商丘市博物馆去了解有关商丘古城的知识及历史：商丘古城又称归德古城，城内地势呈龟背形状，共93条街道,在古代的八卦学说中，9是最大的数字，而3是万物的源泉，所谓一生二，二生三，三生万物，所以93是一个吉利的数字。这93条街，把全城分割成200米见方的许多小块，格局如同棋盘。俯瞰全城，如棋盘状。第二天，我们前往商丘古城去观察古城的建筑风格及保护程度：建筑多为走马门楼和四合院建筑群。根据五行相克相生的理论，为防金木相克，东西两门相错。东门偏南，西门偏北，错开一条街，出现了与南北轴线分别相交的两个隅首。明嘉靖以后至清初，城内出过两位大学士（宰相）、五位尚书以及十几位侍郎、巡抚、吏卒、总兵、著名文人，因此，官府、官宅建筑颇多。第三天，我们围绕古城水源问题进行了分析及宣传，原有的水井、厕所为梅花形状，布局合理。南门两侧建有两个水门，将水排进护城河。现在的商丘人把这条护城河更名为南湖，不管名称如何变更，宽阔的护城还是河碧波荡漾，环绕全城。城门南边的河面较宽，南北500多米，东西1300多米，水下叠压着汉朝与唐朝的睢阳故城、宋朝的南京城、元朝的归德府城旧址。我们就在这里进行了古城保护的宣传活动，我们小组成员身穿印有“河南财经政法大学暑期社会实践”字样的体恤，对过往的游客

进行调查问卷，对一些涉及比较浅显的环保知识进行提问。在调查过程中，我们发现人们对一些环保措施认识错误，这些错误通常也是生活中潜意识直观性认为是正确的，我们要做的就是用一种恰当的方式来更正人们这种观念，向其传递更多的环保知识。第四天，我们登上了商丘古城墙，在城墙上，我们印刷了一些有关旅游注意事项的宣传单，这些都是在旅游中不恰当的行为，通过这些宣传，可以有效的起到一定的积极作用。第五至七天，我们一行人来到了商丘市文物保护局，通过工作人员的介绍，我们了解到了商丘市政府为文物保护所采取的诸多措施，并进行总结和学习相关知识。

现存商丘古城已480多年，历经战乱，但保存的基本完好，为全国少见的古城遗存；国内还有诸多这样的文物景点，这些景点的保护仅仅依靠当地的政府的政策是远远不够的，更需要我们这些普普通通的市民去保护。我们不需要人人都为文物保护做大的贡献，只要每一个人都约束自己的行为、监督周围人的行为，那就够了。

个人总结

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中、实践中学习其他知识，不断地从各方面充实自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

­ 在实践的这段时间内，我们串街走户接触到了各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次实践把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合，通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面充实自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜

负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

第二篇：河南财经政法大学

河南财经政法大学

暑

期

社

会

实

践

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告

姓名：

学号：

班级：

当大一的生活落下帷幕，我们每一位同学都收到啦一张暑期社会实践表。我怀着激动的心情和同学们讨论着去哪里实践，因为我早就想自己一个人去体验生活，锻炼自己，为未来做点准备。就这样我去了一家商行，开始了作为一个工作人的模式。时光晃的一下，我已经结束了在商行工作的日子，在这一段时光里，我感觉收获颇丰，下面让我们一起去倾听我的收获吧。

一、注重与人沟通能力的培养

有一句俗语说：“想致富，先修路”，而我想说的是无论我们要做什么，首先要去沟通，并且要知道如何去沟通。像我在商行工作的一段时间就遇到过这样的事，记得有一次，我帮一个顾客送东西，老板只是把货物交给我，告诉我送货的地点，我并没有仔细看商品名单，到地方我才知道原来老板把一种货物发错啦。我呢，首先是给顾客道了个歉，又细细对看商品名单，确实是老板的失误，我发现只不过运来一个与其想要的商品不同的品牌的产品，我又给他介绍了这个产品的一些优点，让他试试看是否好销售，最终他被我说服啦。就是这点小事，却是我在商场里第一次去主动推销自己的产品，我有一种成就感。我感觉到，想要别人信服你，你必须首先要从别人的角度出发，然后给他晓之以理，慢慢的让他懂得你是在为他考虑。还有一点，必须要抓住他想要的，说话的言辞呢，要注意清晰明了。再者，交流的过程中，要注意看着谈话者，要不然他会觉得你对他不礼貌。总之，培养沟通能力需要我们在实践中积累经验。

二、要有吃苦耐劳的精神

俗话说，勤劳能致富，我们先不管这句话说的是否科学，但有一点必须肯定，无论我们想得到什么，必须要劳动。劳动中最重要的一点品质是要有吃苦耐劳的精神，在这个假期实践活动中，我不敢说去发扬这种精神，但工作确实有点累，我深深体会到不去劳动你将什么也得不到。每当我托运着货物在街走过的时候，都会有一种难以表达的心情，我看着路上许多人也和我一样忙碌着，听到街道上清晰的叫卖声，心想，大家都在为生计忙的不可开交，我也只是其中的普普通通的一个人。我不知道那时的我是处在一种痛苦的境地，还是一种幸福的场景，我的父母也像他们一样，为了我们整个家庭奔波着，我能够深深体会到他们的劳累与幸酸，现在，我很是骄傲，我可以自己挣点钱来减轻家庭的负担，同时，我也感觉有工作又何尝不是一种幸福呢，我能凭借自己的一双手去创造属于自己的生活，去赢得社会的认可，去走在自己梦想的路上。不管吃多少苦，经历多少困难，我都不会去放弃，因为我喜欢劳动起来的感觉，更喜欢践行这种精神。

三、要有担当的精神

谈到担当，必不可说的话题便是责任，这两个词组就像是孪生兄弟，谁也离不开谁。在商行工作的一点时间我也犯过错误，可是老板人不错，没有大吵我，只不过多说几句，我也知道，老板心里应该明白，那个人能不犯错呢，只要不是原则性上的错误，都可以接受，就算是过去啦。但我犯错的时候，都会主动承认的，也许老板原谅我跟这个有关系。从这件事上我懂得事无大小，只要出了差错，要勇于担

当，要勇于承担自己的责任，否则，你不仅会失去上级的信任，连你的同事也会看不起你，再说，自己良心上能过得去吗，反正我是过不去的。一家企业也是这样，你不管是做什么的，不能去欺骗顾客。也许，生活中有许许多多欺骗顾客的实例，但我们自己要明白只要你去行骗，纸失包不住火的，终究一切败露，你将身败名裂，重则，负刑事责任，蹲监狱。所以，从一开始，我们就应该去主动维护好自己的名誉，就算是真的犯错误，也要及时的承担责任，对顾客道歉。也许这些我们都懂，但欺骗消费者的现象依旧存在，我不但为这样的企业感到羞耻，更对此痛心疾首。我，作为一名大学生，能做的，从自己出发，做个勇于担当的人。

四、要抓住机会，勇于创新

有一句话是这样说的，机会只青睐于有准备的人，但我觉得机会更青睐于敢于抓住他的人。就这次我在商行工作的就会就是主动去店里询问老板才得到的，当时我并没有准备。生活中有各种各样的机会，也许就在不经意间溜走，只要我们留心观察就会有想不到的收获。记得在工作中，我曾经在收货人那里遇到一位顾客，他需要的东西刚好那个店里没有，我就带领他去老板店里，老板赚不少钱，我也有少许提成。从这件小事上我深刻地体会到机会无处不在，看看我们到底有没有慧眼。同时，我们也应该敢于创新，都知道创新是一个民族进步的灵魂，也是我们中华民族复兴的重要步骤，虽然说我在工作中没有遇到过这个问题，但我觉得他是个十分重要的事。现在企业的发展，科技的进步，医疗卫生事业的改进.....,哪方面不需要创新的支持。就

拿近几年发展迅猛的电子商务来说吧，它改变了购物的方式，也冲击了实体商店，甚至可以说它改变了人们的生活方式。如此大的改变不归功于创新吗？不知道下一次社会生活的变迁又从哪里开始呢，但我很高兴去创新，为社会做点贡献。谁能抓住机会，去勇于创新呢，想必每一位有志青年都在为此而努力着。

上面便是我在这个暑期社会实践活动中的一些心得和体验。我感觉作为一名大学生，我更需要在学校学好专业课，提升自己的总体素质，为自己的未来做好准备。

第三篇：河南财经政法大学学生文明礼仪规

二河南财经政法大学学生文明礼仪规定（试行）

为创建良好的校园环境和秩序，培养我校学生形成高尚的道德情操和文明健康的行为习惯，制定本规定：

1．衣着整洁，不准只穿短裤（不含制服短裤）、背心、拖鞋到教室、图书馆、食堂及其它公共场所。

2．尊重他人，遵守秩序，不准在校内聚众喧哗哄闹；或在教室、阅览室、食堂、宿舍、会场等公共场所吹口哨、跺脚、起哄。

3．午休时间和晚上熄灯后，不准在校园及宿舍楼内喧哗、吹拉弹唱及从事其它影响他人休息的活动。

4．体育锻炼应在学校运动区进行。不准在校园内非运动区和宿舍楼、教学楼内踢足球、滑旱冰、打网球、篮球及排球。

5．自尊自爱，男女交往应举止得体、端庄大方，不准在校园内及教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所做出有损公共道德的举动。

6．应养成良好的文明习惯，不准随地吐痰，不准在教室、阅览室、会场、食堂等公共场所抽烟。

7．爱护公共财物，不准在建筑物、室内、厕所、课桌等公共设施上乱贴、乱涂、乱划。

8．废弃物应送入垃圾池或指定地点，不准在食堂、宿舍、教楼的水房、水池、楼道内乱扔乱倒杂物。

9．语言文明，不说脏话；团结友爱，尊敬师长。

10．遵守食堂秩序，排队买饭，文明就餐。

第四篇：河南财经政法大学学生违纪处分实施细则

十二 河南财经政法大学学生违纪处分实施细则（试行）

第一章 总 则

第一条 为维护我校正常的教学和生活秩序，根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《河南财经政法大学学生管理规定》和有关的法律、法规，结合我校实际，制定本细则。

第二条 本细则适用于在我校接受普通高等学历教育的本、专科学生和研究生。

第三条 违纪处分坚持教育与处分相结合原则；坚持学生的申诉权保障原则。

第四条 对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

第五条 学生在校内有违纪行为的，依照本细则给予纪律处分。学生在校外参加教学实习、考察、社会实践、挂职锻炼等社会活动中有违纪行为，参照本细则执行。

第二章 处分种类和运用

第六条 学校对有违法、违纪、违规的学生，视情节轻重给予批评教育或下列之一的处分：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）开除学籍。

学生有违反校规校纪的行为，但情节轻微不足以给予处分的，应由学生所在院、系和单位给予通报批评，督促其改正错误。

第七条 留校察看期限一般为一年。毕业班学生一般不给予留校察看处分。特殊情况须给予留校察看处分者可酌情减期(至少半年)或给予记过处分。受留校察看处分的学生，在留校察看期间有悔改和进步表现者，可按期解除；有突出表现者，可提前解除；教育不改或留校察看期间有违纪者，给予开除学籍处分。

第八条 有下列情形之一者，可以从重处分：

（一）认错态度不好者；

（二）故意造成调查困难者；

（三）有意包庇其他违纪行为者；

（四）共同违纪为首者；

（五）纠集校外人员违纪者；

（六）威胁恐吓、打击报复检举揭发人、证人或工作人员者；

（七）其他应予从重处分的情形。

第九条 有下列情形之一者，可以从轻处分：

（一）主动承认错误者；

（二）经教育后认识错误较好，并有真诚悔改表现者；

（三）主动检举、揭发他人违纪行为，并积极协助组织查处问题者；

（四）其他可从轻处分的情形。第十条 经鉴定为限制责任能力者，根据实际情况酌情处理。第十一条 受处分者，附加给予下列处罚：

（一）受处分者一年内取消评先资格；一年内不得享受奖学金、助学金；一年内不得担任学生干部，已担任的应免职；

（二）造成经济损失者，应依法赔偿；

（三）受处分者，毕业时能否授予学位，按河南财经政法大学授予学位的规定执行。

第三章 违纪行为和处分

第十二条 违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的给予开除学籍处分。

第十三条 从事非法的社会、政治、宗教活动，有下列情形之一者，视其情节轻重，给予记过以上处分：

（一）违反《中华人民共和国游行示威法》或其它有关法律法规，组织、参加未经批准的游行、示威活动；组织、策划或参与扰乱社会秩序或破坏学校的管理秩序，从事破坏安定团结的活动；

（二）书写、制作、张贴、投递或通过其他手段，散发有非法内容的大小字报、传单、标语等，混淆视听，制造混乱；

（三）组织、成立、加入非法社会团体或组织、从事非法活动；

（四）组织开展未经批准的社会政治、学术活动或举办未经批准的集会、沙龙、俱乐部等，造成不良影响的；

（五）违反学生社团管理的有关规定，组织成立未经批准的学生社团并开展活动，出版刊物，或以合法学生社团的名义开展非法活动，或有其它违反社团管理规定并造成严重后果的行为；

（六）组织进行宗教、迷信活动，或宣传、参加邪教组织的。第十四条 违反法律、法规和规章，受到公安、司法部门处罚者：

（一）被处以刑事处罚或送劳动教养者，视情节轻重，可以开除学籍；

（二）被处以治安拘留者，视情节轻重给予记过以上处分；

（三）被处以治安警告或治安罚款者，视情节轻重，给予严重警告以上处分。

第十五条 盗窃、诈骗公私财物者：

（一）视金额大小，情节轻重，认识态度，给予严重警告以上处分；

（二）共同盗窃、诈骗，为首者从重处分；

（三）明知是赃物而帮助窝藏者，给予留校察看处分；

（四）盗窃公章、保密文件、试卷、档案等物品的，给予留校察看以上处分；

（五）为作案者提供帮助者，比照作案者处理。第十六条 损坏公私财物者：

（一）过失损坏公私财物，情节较重，并造成一定危害的，给予警告以上处分；

（二）故意损坏公私财物，视情节轻重及造成的危害程度，给予严重警告以上处分；

（三）情节恶劣，后果特别严重的，给予留校察看以上处分。第十七条 肇事、策划、参与打架、提供伪证、提供凶器、持械斗殴、结伙斗殴者：

（一）虽未动手打人，但用言词侮辱或其他方式触犯他人，引起事端或激化矛盾，造成打架后果者，给予警告以上处分；

（二）动手打人未造成伤害后果者，给予严重警告以上处分；致他人轻微伤者，给予记过以上处分；致他人轻伤者，给予留校察看以上处分；致他人重伤者，给予开除学籍处分；

（三）策划、怂恿他人打架斗殴，未造成打架后果者，给予严重警告以上处分；造成打架后果者，视其情节，给予记过以上处分；

（四）故意为他人打架提供凶器，未造成伤害者，给予严重警告以上处分；造成伤害者，给予留校察看处分；

（五）结伙斗殴，持械斗殴者从重处分；为首者，给予留校察看以上处分；

（六）其他参与者，视其情节，给予警告以上处分；

（七）在调查处理打架事件过程中，故意提供伪证，妨碍调查处理工作正常进行者，给予严重警告以上处分。

第十八条 赌博或变相赌博者：

（一）参与赌博者，视情节轻重，给予严重警告以上处分；

（二）为赌博提供场地、赌具者，给予严重警告处分；

（三）多次赌博，屡教不改，赌资较大者，或为赌博提供场地、赌具并参与赌博者，给予留校察看以上处分；

（四）组织赌博的，给予留校察看以上处分。第十九条 侵犯他人、组织的合法权益，危害公共安全者，按下列规定给予处分：

（一）侵犯他人住所、工作场所，影响他人正常学习、工作和生活者，视其情节轻重，给予警告以上处分；

（二）非法扣留、冒领和毁弃他人信件（含拆阅）、包裹、汇票或其它邮件者，视情节、后果，给予警告、严重警告或记过处分；

（三）恐吓、威胁他人人身安全，干扰他人正常生活者，视其情节轻重，给予严重警告以上处分；

（四）蓄意捏造事实，诬告、陷害、诽谤、侮辱他人者，视其情节轻重，给予严重警告或记过处分，造成严重后果者，给予留校察看直至开除学籍处分；

（五）投放有毒、有害物质，蓄意伤害他人身体，或危害公共安全者，给予开除学籍处分；

（六）敲诈、勒索、抢劫、抢夺公私财物者，视其情节轻重，给予记过直至开除学籍处分；

（七）冒用学校名义，侵害学校利益，损毁学校名誉，给学校造成不良影响或损失的，视情节轻重，给予记过以上处分。

（八）未经学校允许，擅自组织学生进行非法打工者，给予严重警告以上处分；给学校造成不良影响或给学生造成人身财产侵害的，给予留校察看以上处分。

第二十条 违反学生宿舍或学生公寓管理规定，扰乱正常校园秩序，视其情节给予如下处分：

（一）参与起哄、高声喧哗、敲打物品等破坏正常的管理秩序和学习生活秩序者，给予警告或严重警告处分；为首者给予记过以上处分；

（二）起哄过程中燃烧杂物，掷砸物品，致使事态扩大者，给予严重警告直留校察看处分；情节严重的给予开除学籍处分；

（三）私自拉接电线、使用热得快、电热毯、功率转换器等违规电器，给予警告以上处分；造成严重后果的给予记过以上处分；

（四）因在宿舍打牌、下棋、奏乐器或使用电话、电视、网络等现代传媒工具和手段干扰别人正常学习和休息，经劝告或批评教育后仍不改正者，给予警告或严重警告处分；屡教不改者给予记过处分；

（五）擅自留宿外来人员，经劝告或批评教育后仍不改正者，给予警告或严重警告处分；

（六）留异性在宿舍同宿或在异性宿舍住宿者，给予留校察看处分；

（七）未经批准，在校内外租借房居住，或夜不归宿，经批评教育后仍不改正者，给予警告或严重警告处分；

（八）携带或藏有国家法律法规禁止的物品者，给予警告以上处分。第二十一条 酗酒者：

（一）酗酒不听劝阻的，给予警告或严重警告处分；

（二）因酗酒引起严重后果者，给予记过或留校察看处分；

（三）屡教不改者，给予留校察看或开除学籍处分。第二十二条 严重违反社会风纪者：

（一）破坏他人婚姻、家庭者，给予记过以上处分；

（二）调戏、侮辱或以其他方式严重骚扰他人的，给予留校察看以上处分；

（三）对卖淫、嫖娼者，给予开除学籍处分；

（四）吸毒者，给予留校察看以上处分。

第二十三条 传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品者，视情节轻重，给予严重警告以上处分。

第二十四条 有下列行为，违反公民道德准则和大学生行为准则，视情节轻重，给予警告以上处分：

（一）扰乱课堂、食堂、图书馆、会场等学校公共场所秩序，致使工作、教学、科研等活动不能正常进行；

（二）破坏电源线、广播线、网络、电话等公共设施的；

（三）因成绩、评优评奖、就业等原因对教师或领导寻衅闹事的；

（四）拒绝、阻碍国家工作人员或学校管理人员依法或依校规执行任务的；

（五）男女交往行为举止不文明，有损校风，经劝阻无效的；

（六）提供伪证、伪造或涂改证件、证明、证书等弄虚作假者的；

（七）破坏绿化、环境卫生，违反学校有关公共场所管理规定的；

（八）在建筑物、公用设施上乱涂、乱写、乱画，违章张贴的；

（九）在接受资助过程中弄虚作假的。

第二十五条 使用计算机信息网络和现代通讯工具时，有下列行为者，视情节给予警告以上处分：

（一）捏造或者歪曲事实，散布谣言或虚假信息，扰乱社会秩序和学校稳定的；

（二）散发恶意信息或信息垃圾、公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的，或者侵犯他人名誉权的，或者冒用他人名义发布信息的；

（三）宣扬邪教、封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的；

（四）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响或破坏计算机信息系统的正常运行的；

（五）冒用校园网服务器IP地址或他人IP地址，蓄意攻击或扫描服务器及各种网络设备的；

（六）盗用他人公共信息网络上网账号、密码上网的。

第二十六条 在进行科学研究及撰写论文中，有抄袭、剽窃他人研究成果或由他人代写毕业论文（设计）的，视情节轻重给予留校察看以上处分。

第二十七条 无故旷课者，按照《河南财经政法大学学生学籍管理实施细则》的有关条款给予处分。

第二十八条 考试违纪者，按照《河南财经政法大学学生学籍管理实施细则》的有关条款给予处分。

第二十九条 参与非法传销活动的，视情节轻重，给予严重警告以上处分。

第三十条 违反学校勤工助学活动规定的行为，给予警告以上处分；情节严重、性质恶劣者给予记过直至开除学籍处分。

第三十一条 本办法没有列举的违纪行为，但有必要给予处分的，可根据处分管理程序,由学校讨论决定，参照本办法中相类似的条款给予处分。

第三十二条 在突发公共安全事件或其它紧急情况下，学校可参照本细则对出现的相关违纪行为加重处分。

第四章 处分管理权限和处分程序

第三十三条 研究生处负责研究生的违纪处理；教务处负责本、专科学生违反教学管理规定与考试纪律的处理；学生处负责本、专科学生除违反教学管理规定与考试纪律外的违纪处理。

第三十四条 给予学生警告、严重警告和记过处分，由违纪学生所在院、系提出处理意见，经有关职能部门审核，并报校主管领导批准，由学校印发处分决定书。

第三十五条 给予学生留校察看和开除学籍处分，由违纪学生所在院系提出处理意见，相关职能部门、院主管领导审核，报校长办公会研究决定。

第三十六条 在特殊情况下，按照学生违纪处分管理权限，有关职能部门有权对违纪者直接做出处分决定。

第三十七条 学生的违纪行为，由违纪学生所在院、系负责调查，原则上应在学生违纪事件发生后10个工作日内查清事实。涉及多个院、系的学生违纪事件，由主管部门协调处理。

第三十八条 学生违纪事实查清后，学生所在院、系应在5个工作日内提出处分意见，并按处分管理权限做出相应处理。

第三十九条 在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。对违纪学生的违纪行为调查完毕后，由相关部门提出建议处理意见，同时，应当书面告知违纪学生，学生有要求举行听证的权利。违纪学生应当在告知书送达回执上签字。如不签字，视作放弃听证的权利。

第四十条 对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人，如受处分学生下落不明，可以公告下达。开除学籍的处分决定书报省教育厅备案。

第四十一条 对学生做出的处分决定书包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。

第四十二条 学生违纪处分决定书涉及个人隐私等特殊情况外，应按处分管理权限在院、系范围内张榜公布处分决定。

第四十三条 处分决定做出后，由学生所在院、系把处分决定书送达学生本人并履行签字手续。学生拒绝签字或因特殊情况不能签字的，由学生所在院、系主管领导及一名相关工作人员签字证明，院、系办公室记录在案。如有必要，可将学生处分决定以书面形式通知违纪学生的家长，学生家长应当协助学校做好学生的教育工作。

第四十四条 学生对学校给予的处分或者处理有异议，可向学校学生申诉委员会、省教育厅学生申诉委员会提出申诉，申诉按《河南财经政法大学学生申诉处理办法》的规定进行。

第四十五条 对学生的处分材料，将真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

第五章 附 则

第四十六条 对在我校接受成人高等学历教育学生及其它学生的违纪处分参照本细则实施。

第四十七条 本细则中所指的“以上”处分，均包括本数或本处分档次。

第四十八条 本细则自发布之日起施行。

第四十九条 本细则由学生处负责解释。

第五篇：河南财经政法大学学生奖励管理办法

四 河南财经政法大学学生奖励管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为贯彻落实党和国家的教育方针，激励学生刻苦学习，积极向上，引导学生全面发展，健康成长，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人，不断推进我校学风和校风建设，根据《河南财经政法大学学生管理规定》，制定本办法。

第二条 学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合、以精神鼓励为主的原则。

第三条 本办法适用于具有我校正式学籍的在读全日制本、专科学生和正式注册的学生组织。

第二章 奖励种类

第四条 学校设立如下奖励种类：

（一）个人类

三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部、优秀学生干部标兵、优秀毕业生、文明学生、优秀团员、优秀团干、“五四”青年标兵、社会实践先进个人、励志先进个人、思想道德优秀奖、学术科技创新优秀奖、体育活动优秀奖、文化艺术活动优秀奖。

（二）集体类

学生工作先进单位、红旗团总支、先进班集体标兵、先进班集体、红旗团支部、文明宿舍标兵、文明宿舍、社会实践先进单位等。

（三）奖学金

优秀学生奖学金、单项奖学金。

第三章 奖励条件

第五条 学生能坚持党的方针、路线、政策和四项基本原则，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，模范遵守《普通高等学校学生行为准则》及我校的各项规章制度，且具备相应条件者，分别给予奖励。

第六条 三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部、优秀学生干部标兵、先进班集体、先进班集体标兵及优秀毕业生评选条件及办法依据《河南财经政法大学三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生和先进班集体评选细则》。

第七条 奖学金评定办法依据《河南财经政法大学学生奖学金评定实施细则》。

第八条 优秀团员、优秀团干、“五四”青年标兵、红旗团总支、红旗团支部、评选条件及办法依据河南财经政法大学团内表彰奖励相关文件。

第九条 社会实践个人和社会实践先进单位评选办法依据河南财经政法大学相关文件。

第十条 文明宿舍、文明宿舍标兵、文明宿舍创建先进单位根据文明宿舍创建活动的安排进行评选。评定办法依据《河南财经政法大学学生文明宿舍评选细则》。

第十一条 文明学生 奖励在精神文明建设方面有突出表现的学生。结合省争当文明教师，争当文明学生，创建文明学校，创建文明班级（“两创两争”）活动进行评定、表彰，采用不定期方式评定。

第十二条 励志先进个人

奖励家庭经济困难，且获得二等以上优秀学生奖学金的自强自立学生，以及在勤工助学岗位上表现突出的学生，采用不定期方式进行评定。

第十三条 思想道德优秀奖

奖励在学校或社会上做出突出贡献、有突出先进事迹，受到学校以上单位（含学校）通报表彰的学生，采用不定期方式进行评定。

第十四条 学术科技创新优秀奖

奖励在学术科技活动中取得优秀成绩的学生。其内容包括发明创造、科技制作、创新成果，在校级以上刊物发表的学术论文、译作、高水平的调查报告等，采用不定期方式进行评定。

第十五条 体育活动优秀奖

奖励在体育活动中有突出，在校级以上学生体育比赛中破纪录者或成绩优秀的学生，采用不定期方式进行评定。

第十六条 文化艺术活动优秀奖奖励在文化艺术活动中成绩优秀的学生，其内容包括在校级以上（含校级）文娱、文学、书法、美术、摄影等比赛活动中的获奖或成绩优秀者，采用不定期方式进行评定。

第十七条 获得第六条至第十六条表彰的学生，所得奖金的发放办法依据《河南财经政法大学学生奖学金评定实施细则》。

第十八条 国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评定办法依据《河南财经政法大学国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金管理实施细则》。

第四章 评审程序

第十九条 在认真进行个人总结基础上，由学生所在院、系组织，经班级、院、系学生会、社团按推荐条件进行民主评议和推荐，最后经组织实施机构审核，由学校做出奖励决定。各类奖励坚持公示制度，坚持公正、公开、公平原则。

第二十条 对批准的先进集体或个人，分别给予奖励，授予相应的荣誉称号，由院、系将其奖励情况及时归入本人档案。

第二十一条 在评审工作中，如发现造假现象，学校将追究相关人员责任，按规定取消其获得荣誉称号，并追回其所得奖学金。

第五章 组织实施

第二十二条 各项奖励分别由以下部门组织实施：

（一）三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部、优秀学生干部标兵、优秀毕业生、文明学生、励志先进个人、学生工作先进单位、先进班集体标兵、先进班集体、文明宿舍标兵、文明宿舍等奖项由学生处负责组织评审。

（二）优秀团员、优秀团干、“五四”青年标兵、社会实践先进个人、红旗团总支、红旗团支部、社会实践先进单位、思想道德优秀奖、科技创新优秀奖、文化艺术活动优秀奖等奖项由校团委负责组织评审。

（三）优秀学生奖学金由学生处组织评审。单项奖学金由学生处负责审定。学校高水平运动员奖学金评定，由体育部依据《河南财经政法大学学生奖学金评定实施细则》，以班为单位单独组织评定后，报学生处审核。

（四）体育活动优秀奖由体育部会同相关部门组织评审。

第六章 附 则

第二十三条 对于同一种先进事迹符合多种奖励项目者，就其所获得的高位奖励标准奖励，不能同时获得两种奖学金奖励。

第二十四条 本办法未列入的其他先进事迹，可参照本办法，经学生处审核后，报学校批准，给予相应的表彰和奖励。

第二十五条 本办法自发布之日起施行。第二十六条 本办法由学生处负责解释。