赵敏发展观讲话

第一篇：赵敏发展观讲话

在全区教育系统

深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话

(2009年3月24日)

同志们：

大家好！

根据中央和省市委的总体部署，我区作为第二批实践活动的县区，共有100个单位、170个基层党组织、4071名党员参加。按照区委的安排，教育局党委是我区第一批开展学习实践活动的单位，今天在此召开全区教育系统深入学习实践科学发展观活动动员大会，标志着我区教育系统学习实践活动已全面启动。刚才，张巍书记宣读了活动实施方案，局党委书记籍春牛同志作了动员讲话，区委指导检查组组长刘庆生同志对进一步做好工作提出了明确要求，冯区长就学习实践活动做出了重要指示，我们要深刻领会，认真贯彻落实。下面，我就搞好这次学习实践活动讲几点意见。

一、认真贯彻上级精神，切实增强开展学习实践科学发展观活动的自觉性。

开展学习实践活动，是全党政治生活中具有深远意义的一件大事，是教育系统当前和今后一个时期的首要政治任务。近几年来，我区教育工作取得了很大发展，得到了社会各方面的充分肯定，区委、区政府对我们的工作是满意的，人民群众是认可的。但是，大家也要清醒地看到，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，党和人民对教育工作提出了新的更高的期望。对照科学发展观的要

求，对照新形势新任务的要求，对照广大人民群众的要求，我区教育工作可能还有一些差距和很大的发展空间，因此，对这次学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性，就一定要从全局和战略的高度，从应对新形势新挑战、实现教育工作科学发展的高度，从提高领导科学发展和促进科学发展的能力、更好地肩负起党和人民交付的重要职责的高度来充分认识，以高度的政治责任感把这项工作搞好。要以这次学习实践活动为契机，把全体党员干部的思想和行动自觉地统一到全党搞好学习实践活动的精神上来，努力在对科学发展观的认识上取得新突破，努力在构建有利于教育工作科学发展的制度机制上取得新成就，努力在作风建设上取得新进展，努力在促进社会和谐上取得新成效。

二、正确把握总体要求，切实增强开展学习实践科学发展观活动的针对性。

在学习实践活动过程中，我们要坚持把深入学习、提高认识贯穿始终；把解放思想、改革创新贯穿始终；把解决问题、完善体制机制贯穿始终；把依靠群众、发扬民主贯穿始终。我们要注意各个环节之间的相互联系和相互衔接，坚持时间服从质量，合理把握进度，在开展学习实践活动的具体方式方法上，因地制宜，作出安排，进行探索。要注意讲成本、重实效，防止形式主义。

为了保证我区学习实践活动的整体协调、进展有序，根据中央和省、市、区委的精神，此次学习实践活动的组织实施过程安排了学习调研、分析检查、整改落实3个阶段，第一阶段要重点抓好学习培训、调查研究和解放思想讨论三个环节；第二阶段要重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、开展群众评议报告活动三个环节；第三阶段要重点抓好制定整改落实方案、解决突出问题、完善体制机制三个环节；我们要统筹考虑，精心组织，把３个阶段9个环节的工作抓紧抓好，确保学习实践活动扎实有序地推进。学习实践活动基本结束时，要做好群众满意度测评、形成总结报告、召开总结大会等工作。

三、高度重视、精心组织，努力增强开展学习实践科学发展观活动的实效性。

开展深入学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远，同志们要高度重视，全面动员，精心组织，扎实推进，因这次学习实践活动时间紧、任务重、要求高，政治性、政策性都很强，在这里，我再强调三点要求：

一是加强组织领导，层层抓好落实。教育局党委要承担起全系统学习实践活动的组织领导责任，局党委成员要结合各自分工加强调查研究、督促检查、具体指导,推动全系统的学习实践活动有条不紊地展开。教育局机关支部要细化活动方案，抓好具体落实。充分发挥党委、支部的作用，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局，确保学习实践活动严格按照区委区政府要求组织实施，防止走过场、出偏差。“一把手”要抓好总体部署、整体推进，要身体力行、当好表率；领导班子成员在活动中要做到“六带头”：带头学习、带头调研，带头开展批评和自我批评，带头撰写分析检查报

告，带头落实整改措施，带动全体党员干部扎实开展学习实践活动。

二是突出实践特色，讲求活动实效。突出实践性是这次学习实践活动的显著特点，在活动中，要紧扣工作实际来深化学习，在找准问题、切实解决问题、建立长效机制上狠下功夫，把是否真正推动实际工作，是否真正解决工作中存在的突出问题，作为衡量这次学习实践活动成效的一个重要标准。要从教育工作发展实际出发，广泛征求意见和调查研究，力求通过学习实践活动，使教育系统的党员干部群众都牢固树立科学发展理念，坚持把学习实践活动与贯彻落实教育发展规划相结合，与领导班子建设、党风廉政建设、人才队伍建设相结合，以实事求是的态度查找问题、剖析原因，既不避重就轻，也不随意夸大，努力做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，把学习实践活动成果充分体现在实际工作实践之中，确保取得看得见、摸得着的成效。

三是坚持统筹安排，做到两不误、两促进。当前，教育工作任务十分繁重，各单位一定要统筹兼顾、合理安排，把这次学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把开展好学习实践活动和做好重点工作有机结合起来。广大党员干部要分清轻重缓急，在提高工作质量和效率上下功夫，做到既保证教育教学各项工作的顺利开展，也保证学习实践活动的进度和效果。要把学习实践活动的成效体现到更好地完成当前工作上来，用推动教育工作的实际成果来衡量和检

验学习实践活动的成效。

同志们，当前，全区两会胜利闭幕，各项工作任务迫在眉睫，希望各单位认真贯彻落实中央和省、市、区委精神，把学习实践活动当作推动工作的强大动力，高标准、严要求，创造性地开展活动，确保取得实效，为围绕“三发展”，建设五大功能区，加快一流创新型现代化强区建设，实现杏花岭区新跨越提供坚强的思想政治保证。最后，预祝我们教育系统学习实践活动圆满成功！

谢谢大家。

第二篇：教师职业生涯规划 赵敏[模版]

新教师近期职业生涯规划

赵敏

朱永新先生在《新教育之梦》一书中这样描述一个理想教师的形象：理想的教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，一个自信、自强、不断挑战自我的教师，一个善于合作、具有人格魅力的教师，一个充满爱心、受学生尊敬的教师，一个追求卓越、富有创新精神的教师，一个勤于学习、不断充实自我的教师，一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。“成为一名理想的教师”，是初为人师的我内心深处的呼唤。然而教师生涯仿佛是一场有目的的人生航行，要想成功的到达彼岸，最为关键的就是航行的方向和路线。我要创造教师生涯的辉煌，必须有一个合理的职业生涯规划。所谓“合理”，即从自身的知识状况、性格特征和目前的教学水平等方面出发，认识自己的优缺点，制定一个适合自己的规划。

一、教育

卡瑞克和卡兰翰说：“一个师范生的书桌和一位教师的书桌之间的距离，虽然在直线上很短，但是它却是这些年轻人在那么短的时间内所要跨越的一段很长的心理上的历程。”教育是需要时间来沉淀的过程。过去的一年实习经历了从学生到老师角色的转变，加之大学期间校外代课的经历，对小学生的心理状况有了一定的认识。因此我和学生在相处时表现出的活泼开朗，并且能够耐心处理学生的问题，受到学生的欢迎。但有时面对学生之间的矛盾会有点手忙脚乱，在今后的教学生活中要多阅读《班主任工作总结》和相关的杂志，搜集一些锦囊妙计，能够运用智慧轻松应对工作中遇到的问题。其次，“三人行必有我师焉”，工作中多与同事交流，探讨处理问题的办法，共同处理好遇到的问题。

班主任工作中我要注意几点：第一，我对待学生比较严格，以后要把握好宽严之间的度，明白何时该严格，何时该宽容，公平地对待每一位学生，处理好和学生之间的关系。第二，每一个学生都是独一无二的，有差别的，要发现学生的差异，促进学生个性化发展。第一年我要胜任班主任这份工作，勇往直前，做一个优秀的班主任。

二、教学

教学是教师职业生涯永久的话题，不断地改革，更加体现学生的主人翁地位和教师的引导作用，渐渐树立“大语文”概念，语文课更加注重培养学生热爱祖国语文的情感，培养学生正确理解和运用祖国语言能力，丰富学生语言积累、语感培养和思维训练。作为一名语文老师，我热爱学习，把学习作为一种乐趣，能够不断汲取民族文化智慧，充实自己，开阔视野。如果有条件会继续深造，丰富知识内涵和人生阅历。我喜欢思考，反思一些我接触的事物和听到的一些观点，总结经验教训，指导以后的工作。

新课程改革背景下的小学语文教学，我备课上课不能做到得心应手，因此为以后的工作制定一个计划：第一，多听优秀老师的课，关注资深教师（如王崧舟老师，窦桂梅老师）的教学实录，认真做笔记，反复巩固思考，提高自己的语文思维能力，提升备课能力。第二，钻研教材，仔细研读，融入文本，正确把握课文的主旨和大纲要求，提炼自己的观点。第三，阅读学习一些教学专著，提升自己的教学理论水平。坚持一学期读完一本，并写出自己的感受。第四，语文是一门博大精深的课程，作为老师要博览群书，提高文化品位和审美情趣，做到给学生一杯水时自己有一桶水甚至一池子水。第五，不断地反思自己的教学课堂，无论是邀请同事听课还是批改学生作业，总结每一节课的亮点和失败的地方。第六，我心理素质比较差，公开课或者有老师听课时不能发挥出自己的水平，显得严肃、局促，以后要抓住机会锻炼自己。第一年我要做到独立地备一份成熟的课，遵循学生身心发展的规律和语文学习的规律，选择恰当的教学策略，在此基础上才能继续努力形成自己的风格，做一名名副其实的教学能手。

三、个人方面

晋中高等专科学校附属学校是一所新学校，有着新理念、新气象、新面貌，作为这样 一所学校的老师，必须严格要求自己。现在我进入教师的适应期，必须尽快熟悉学校的一些规章制度和日程安排等，让自己的工作和生活走上正轨。

行动的矮人、思想的巨人，区别在于态度，态度决定一切。一切都是新的开始，新的目标，新的环境，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗位上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。

第三篇：赵敏述职报告

述职述廉述德报告

曹范镇中心小学赵敏2014、6、12

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。我作为学校分管，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。确保了师生员工的生命财产安全，确保了我校长期安定团结的形成和维护。从而促进和推动了我校教育、教学改革的发展，为我校全面提高教学质量，起到了保驾护航的作用。

一、以身作则，严于律己

一年来，我听从领导安排，分管学校安全卫生工作和综合治理工作。这在别人看来是不足挂齿，分毫不值的虚职，可我却站在学校发展的前列，站在时代的高度勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造安全氛围，为学校保驾护航。正是由于这份分管工作的特殊性，我积极学习，善于学习，主动学习，熟悉业务，精通业务，钻研业务，要求教职工做到的，我先做到；要求师生学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范。处处严格要求自己，在师生中起到了榜样带头作用。做好教学“五认真”工作。在教学工作中，教师要做到的，我都做到了。

再如：学校安全卫生工作充分文件繁多，上交资料频繁，每期开

学初就要拟定学校安全工作计划等6个计划，上交教委3个计划，然后是完善各块安全卫生目标责任书。修订安全卫生管理细则，制定各阶段工作方案。可谓工作繁忙，有时是利用晚上、周末加

班完成，可我从未找人帮过忙，从未请人加过班，而是凭着对事

业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，埋头苦干，巧干勤干，抱着“再苦不得苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心

尽力，苦苦撑起学校安全卫生工作这面比泰山还重的巨石，确保

了学校平安、师生安全。

二、主动工作，开拓创新

一年来，面对自己的教学工作和分管工作，我做到了工作

积极主动不滞后，方法灵活多样不死板，创新进取不落伍。在教

学中认真实施新课标，扎扎实实推进新课程改革，积极落实“三

维”目标，在备课上下功夫，在课堂上动手脚，力争把每一堂课

上得生动活泼。教学上不拘一格，敢于打破陈腐教学、寓教于乐，赋予新观念、新思维、新方法，深受学生喜爱。在分管工作中，不论是工作计划中安排的，还是校务会决定的，我对于每期、每周应做好什么工作都心中有数，并提前谋划，然后付诸实施，而

不是水来了才挖沟，校长说了才去做。对自己的工作具有一定的前瞻性，创造性地开展了班主任安全培训制，校舍及设施设备日

检制，班级安全周报制，认真开展好了安全卫生知识教育，落实

安全大检查，建立排危和整改措施，开展好了阶段性安全整治工

作，认真实施了学校创卫工作和健康教育。努力保证了师生安全

和学校财产安全。同时，我深入教学工作第一线，主动参加听评

课和教学研究活动，深入教学第一线指导、督促六年级教师的教

学常规工作，发现学生存在的问题，及时予以纠正和解决，使六

年级学生健康有序的发展。

三、遵章守纪，率先垂范

一年来，我自觉遵守国家法律法规，自觉遵守并执行学校纪

律，时刻维护学校大局，以“从政行为八不准”严格要求自己，认真遵守学校出勤制度并带头执行，从未迟到、早退和旷工。有

事向校长请假，在校长同意后才离开学校。即使是办公事和出差，自己的课都是调换由自己上，从没有私自调课，从没有因私事离

开学校。

四、坚持原则，清正廉洁

在工作中，我和班子成员一道，自始至终做到了勤俭节约，不铺张浪费，坚决抵制不正之风，不以权谋私。坚持原则，拒绝

腐败行为。在坐车、吃饭方面从未特殊化，出差、办事不多吃一

顿饭，不多报一分钱。工作中提倡节约，加强管理，制止教职工的铺张浪费行为，教育学生厉行节约，不浪费一滴水，不浪费一

度电。自觉争当节约先锋。

五、取得的主要成绩

1、所教五六年级学校课程受到学生的喜爱和老师的好评。

2、社会治安综合治理，学校卫生工作分别获镇政府、教

委表彰。

六、存在的问题

1、工作中缺少开拓意识，工作方法较呆板。

2、不敢大胆工作，畏首畏脚，工作放不开。

七、今后打算立足本职工作，不折不扣的执行上级决策要求，向市属学校

认真学习，灵活机动的大胆的去开展分管的学校工作。紧紧围绕

学校长期目标发展方向做出自己应有的贡献。

第四篇：征文-赵敏敏

珍爱生命，远离危险

生命，对于每一个人来说，都是十分宝贵的，生命犹如一个空的透明玻璃，有了安全之心，这玻璃瓶便会变得五彩斑斓，一生都怀抱安全，玻璃瓶的本色便会五彩斑斓，不再空虚，也有了美好的人生。

生命是上帝赐给我们最宝贵的财富。人的一生有了生命，才会做出些更有意义的行动。更何况，每个人的生命都是父母所给予的，即使自己不为自己着想，那也得为生养我们的父母着想。在这里，我想告诉大家关于“珍爱生命，远离危险”的几条方法。

交通安全：

（1）自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。（2）遵守公共秩序，不乘坐超员、无牌照车辆。

（3）文明乘车，乘车主动让座，不在车厢内大声喧哗。（4）不骑电动车、助力车和摩托车，雨雪天出行注意安全。用电安全：

（1）不乱动电线、灯头、插座等。

（2）不在标有“高压危险”的地方玩耍。（3）不违规使用电器。防火安全：

（1）不准玩火发现火灾及时通知大人或拨打119，不的随便逞能上前扑火。（2）小心安全使用煤气、液化气灶具等。

饮食安全：

（1）自觉养成良好的个人卫生习惯。（2）不要购买食用三无产品和过期食品。（3）生吃瓜果要注意洗干净后才可食用。

（4）春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，不要暴饮暴食，更不要饮酒和吸烟。预防疾病:（1）讲究个人卫生。（2）多喝水，预防感冒。娱乐安全：

（1）仅知道游戏厅、录像厅、网吧等不适合未成年人去的场所玩耍。（2）不得到河边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍或溜冰。（3）不能参与各种形式的封建迷信和赌博活动。（4）不能到海边、水库、方塘等地方钓鱼。

（5）在燃放烟花爆竹的时候，要注意安全，要在家长的陪同下燃放。其他安全：

（1）谨慎交友，不偷不抢，不拉帮结伙，不打架斗殴。假期期间不允许来学校打球和游玩。

（2）预防煤气中毒。（3）加强自我保护，遇到敲诈勒索、拦路抢劫事件时要及时告诉家长或打电话报警。以上就是我要告诉大家的一些方法，希望大家可要记住。

生命就像春天里刚探出头的笋芽，孕育着生机勃勃。生命就像夏天里刚绽放的荷花，告诉我们快去河里凉爽吧；生命就像秋天里落下的树叶，尽管凋谢但来年的时候定会长满枝头；生命就像冬天缓缓飘落的雪花，把大地装饰的雪白雪白的。生命就是四季的谐奏曲，永远悦耳动听。

珍爱生命，远离危险，从现在做起。

二3

赵敏敏

第五篇：班主任工作经验介绍赵敏

每个班主任性格、气质各异，学识观点不同，可以说各有千秋。德智体美劳全面发展的教育要一致，但方法却可以多种多样。今天我简单的谈谈自己的一些工作方法希望大家批评指正。

在班级管理方面，我有一个适合自己管班的方法，新生入学，我就按自己的方式制定了一套统一思想的渐进计划，我称之为洗脑。通过班会，谈话，及针对不同学生的性格特点有针对性的开展工作，给不同的学生安排不同的职务，在教学中安排不同的学生去做不同的小事。把学生的思想慢慢的引入到自己制定的班级管理的宏观路线上来，经过一年左右的时间班级会形成固定的思维模式，学生会按制定的纪律、卫生、学习模式完成学业。成功之后的班级，就进入到了良性循环中。

培养一批过硬的班级干部，是抓好班级的关键。用人一定要准。应该先扶植再放手。班级工作可以细化，细化到点，各尽其责。班级除了班长团支书等要职之外，我还设置了很多具体的职务。例如我们班级设有会计，现金。三年的所有缴费我一次都没有参与过，从未出过差错。班级还设有通知楼下黑板内容的负责人，学校的通知能快速准确的传达给学生。每个周日放学时，有负责人会提醒大家周一穿校服。有专门负责取粉笔的同学，如果值日生忘记擦黑板，会有专人负责提醒。

班级的主要负责人只能设一人。但每科课代表都设了两人，每科的两人应该是好友。一个必须是强手，安排另一个的目的是提高她的弱科。这样的安排不仅可以减轻每人的工作量，还可以激发这共12个课代表的个人的学习积极性。班级50人有职务的人超过半数，为防止人浮于事，一定要定期检查每个人的工作。对于没有职务的同学在平时的班级管理中也要让他们发挥作用，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。

例如偶尔让一个内向的人去办公室取些东西，让一个你很久没有跟他说话的安静的学生去交一份你写过的材料，让每个孩子都觉得很自信是班级管理中很重要的细节。让每个人都负起责任，让每一分责任都在平凡中闪光，这就要靠智慧。一个眼神，一次小考，一句表扬，一个评语，一次惩罚，都将为一个成型的班级奠定坚实的基础。当一切都训练有素时。班主任就只需进行宏观调控，而不需要面面俱到了。班主任是班级管理的指挥者，宏观调控者，在班级管理中这些年我更注重让自己成为个将才。班主任在班级管理中话不用太多，重在统一思想，提升高度。朋友开玩笑说：今天6号、明天7号、后天8号，在班级管理中，我认为这么说话就是反例。我总是有一个不同的观点，班主任的话要少，要有力度，但执行起来要有气势。我认为威信和规则不是靠喋喋不休建立的。

此外班主任的人格魅力也是一种“身教”，一种潜在的教育。当一些学生崇拜你时，你的话，学生就听得进去，谈话的效果就会好很多。做一个积极乐观的班级管理者是成功管好班级的关键。我一直坚信积极的人象太阳，照到哪里哪里亮； 教给学生自己安排事情的方式，给学生指引一条通向成功的路，传递给学生一种信念是我这些年一直想努力达到的高度。

管理班级多年，我一般都是在高一花费很多心血，高二以后班级就会完全进入良性循环状态。

下面谈几个这几年的案例

思想高度：案例：2005界的丛洪佳，在高考报志愿时宁为玉碎不为瓦全的果断使得她在报考中抓住了机会，在惊涛骇浪中被中国人民大学录取，成为当年报考的典范。于广龙在上海交大毕业读本校研究生后的志向是毕业后先打工后自己开公司。周强复读一年后仍抱着执着的信念必须进京，最后考入了北京邮电学院。谷金建在浙江大学毕业后工作了，仍志向远大。那一个班出了很多很多优秀的人才，他们目标高，意志坚定，积极进取，乐观向上。其实从接班开始我就为她们制定了人生的规划，今天我终于看到了我当年希望看到的高度。一届学生把他们送进大学这不是教育的最终目的。在我们的教育管理中，传递给她们一种思想，让他们在今后的人生中走的更高其实是我们在教育中能够办到的。

学习方面：2009界的姜浩宇，藤蔓琪入学成绩较高。但每次考试成绩都下降很多，成绩最低时，都下降到30多名，他俩情况情况很像，针对他俩的情况，我单制定了一套方案。先找他们谈，效果不明显，与家长沟通成绩还是上不去，一年半过去了很急人。最后我总结出他俩的病因。上初中的自信在高中侧底被打垮了。针对这种情况，为了提高他们的自信和成绩我费尽了心思。我把分配好的劳动任务写的尽量清晰些，然后让他们之一上讲台念。考数学时，有时尽量出几个他们平时问我的原题，披卷时挑他们做过的题让他们说说思路，每周找个机会表扬他们的一些好的行为。经过近两年的努力，在高三的后半年终于见到了他们的稳步提高，前进的路真的很艰难。当他们在我面前侃侃而谈，当他们拿着练习册开始问我一些很有深度的问题时，我体会到了教育成功的快乐。今年姜浩宇以548分的成绩被西南财经大学录取，藤蔓琪以550分的成绩呗烟台大学录取，班级的两个落下的尖子生终于被我扶回了原位，很累心但很有成就感。

韩笑，尖子生，思想曾有过很大的波动。为了不影响她学习，我和她母亲私下里就她的生活，学习的细节进行了很长时间的规范管理。为了提高她弱课的成绩，我在每次考试练习中都针对她采取了一些相应措施，经过半年的努力，终于把她的注意力完全引到弱课上来了。经过一年多的拼搏，进入高三之前就把她的弱课拿下了。最后韩笑以607分的成绩名列八校第一，被上海财经大学录取。

张爽一直成绩领先，压力较大，在高三备考的最后一次模拟中由于单科没考好，情绪不稳定，为了提升她的自信又不至于给他施加压力，跟他谈一次话我费劲了心思。曾经我找四个尖子生谈话的直接目的就是针对她的单科没考好，为的是给他减压。虽然最后她没有达到预期的高度但还是以八校第二的成绩被对外经贸大学录取。

计蕴祚入学成绩班级倒数第二，入学后讲吃比穿，小头发熨的溜直。为了改变他的学习态度，我让他父亲上场没收了他的熨板，限制了他母亲给他买衣服。给她换了座位，为她定期制定了阶段性目标，体活时间看着她做一些题，切断了她与很多人的联系。她跟家长逆反，手机卸不下来。为了控制她，我成心给他机会打电话，借故没收了她的手机。一直到高考结束我才给她。经过三年的艰苦的努力最后她以482分的成绩被黑大法律系录取。

尚旭阳身体不好，娇生惯养，不吃苦，性格倔强，为了改变她见硬就躲的性格，我没少跟他家长沟通。达成一致意见后对她采取了几次严厉的措施，效果较好，最后她以503分的 成绩被西北民族大学录取。

能力方面：我相信我们班的每个学生在迈出一中大门的时候，头脑里装的绝不仅仅是知识，她们自信，做事不惧场，条理清晰有逻辑，镇定大气。这些将为她们的人生奠定坚实的基础。

在三年的学习生活中，很多学生都发生了问题，发生问题的尖子生我把她们基本送回了原位。成绩低的同学的思想波动我为她们及时做了调整，帮助她们走上正轨，帮所有学生扫清学习过程中的障碍我费了我很多脑筋，由于时间关心，以上只是几个例子，十几年的点点滴滴付出，学生不仅接受了我传递给她们的知识，更重要的是接受了我想传递给他们的思想，我相信，我的教育对于每个学生一生的成长都将起到很重要的作用。所以今天的我很欣慰。

谢谢大家